GUíA DEL participante

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GUÍA DEL PARTICIPANTE

BIENVENIDOS al Curso Virtual “Gestión Participativa para el Desarrollo Social”

El Curso Virtual “Gestión Participativa para el

Desarrollo Social” se brinda gracias a un

convenio firmado entre el Ministerio de

Educación del Gobierno Peruano y la

Organización de Estados Americanos a través de la plataforma educativa del Sistema

Digital para el Aprendizaje PERÚEDUCA de la Dirección General de Tecnología

Educativa.

Esperamos que esta experiencia educativa a distancia le resulte significativa para su

desarrollo personal y que contribuya, gracias a un trabajo operativo del equipo a la

cual pertenece, a promover el desarrollo de su institución educativa partiendo de una

estrategia participativa que permita practicar comportamientos y estilos de vida

dentro de un enfoque de desarrollo humano y social.

CURSO VIRTUAL

FORMACIÓN DE GESTIÓN PARTICIPATIVA PARA EL

DESARROLLO SOCIAL 2015

DIRIGIDO A DOCENTES PERUANOS DEL NIVEL SECUNDARIO

PRESENTACIÓN

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GUÍA DEL PARTICIPANTE

La presente Guía del Participante es un material orientador para la organización y

desarrollo de su estudio. Su objetivo es brindarle la información básica para que

puedan desenvolverse con éxito en el curso.

Le recomendamos leer detenidamente este documento y consultarlo en el transcurso

de su estudio.

¡¡¡Éxitos en su participación!!!

¿A QUIENES VA DIRIGIDO?

El Curso a Distancia “GESTIÓN PARTICIPATIVA PARA EL DESARROLLO SOCIAL” está dirigido a los docentes de Nacionalidad Peruana que laboren en las Instituciones Educativas y que conformen o puedan conformar un Consejo Educativo Institucional (CONEI).

COMPETENCIAContribuir a promover, en forma operativa, el desarrollo de los Consejos Educativos Institucionales, como una estrategia de gestión participativa que permita a las personas practicar comportamientos y estilos de vida dentro de un enfoque de desarrollo humano y social.

ORGANIZACIÓN DEL CURSO

El curso virtual se estructura en cuatro módulos formativos y consta de materiales especialmente diseñados para favorecer el autoaprendizaje del participante. La organización es la siguiente:

MODULO I

ASPECTOS GENERALES DEL CURSO

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GUÍA DEL PARTICIPANTE

INICIO08-13abril

NOMBREQUE ES GESTIÓN PARTICIPATIVA

CONTENIDO Lecturas sobre la gestión participativa

OBJETIVOS Conocer la importancia de la gestión participativa

MODULO II

INICIO15-21abril

NOMBREQUE ES DESARROLLO SOCIAL

CONTENIDO Lecturas sobre desarrollo social - indicadores

OBJETIVOS Reflexionar sobre la importancia del desarrollo social en nuestra localidad

MODULO III

INICIO22--28abril

NOMBRE ELEMENTOS A TOMAR EN CUENTA EN LA GESTIÓN PARTICIPATIVA EN EL DESARROLLO SOCIAL

CONTENIDO Elementos de la Gestión participativa social

OBJETIVOS Dar a conocer los elementos de la gestión participativa en el desarrollo social

MODULO IV

INICIO29-06mayo

NOMBRE GESTION PARTICIPATIVA SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

CONTENIDO Proyectos de gestión participativa en los colegios

OBJETIVOS Elaborar proyectos de gestión participativa en las I. E.

SISTEMA TUTORIALEl Tutor de cada equipo de trabajo hará el seguimiento y dará asesoría y realizará el acompañamiento a cada uno de los equipos de trabajo, los cuales están conformados por 4 o 5 participantes.

CRONOGRAMA

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GUÍA DEL PARTICIPANTE

Todas las acciones previstas para el desarrollo del curso virtual han sido diseñadas en el siguiente cronograma.

LUNES MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

DOMINGO

1 ABRIL 2 ABRIL 3 ABRIL 4 ABRIL 5 ABRIL 6 ABRIL 7 ABRILSEMANA DE INDUCCIÓN

8 ABRIL 9 ABRIL 10 ABRIL 11 ABRIL 12 ABRIL 13 ABRIL 14 ABRILMODULO 1

15 ABRIL 16 ABRIL 17 ABRIL 18 ABRIL 19 ABRIL 20 ABRIL 21 ABRILMODULO 2

22 ABRIL 23 ABRIL 24 ABRIL 25 ABRIL 26 ABRIL 27 ABRIL 28 ABRILMODULO 3

29 ABRIL 30 ABRIL 2 MAYO 3 MAYO 4 MAYO 5 MAYO 6 MAYO

MODULO 47 MAYO 8 MAYO 9 MAYO 10 MAYO 11 MAYO 12 MAYO 13 MAYO

TRABAJO FINAL

EVALUACIÓN

En el curso virtual de “Gestión participativa para el Desarrollo Social” se ha considerado a la evaluación como un proceso permanente ya que cada módulo exigirá la presentación de un producto que se verá complementada con el seguimiento que harán los tutores.

Es importante señalas que las evaluaciones no tienen carácter de medición sino de valoración del avance de la adquisición de habilidades y competencias establecidas en los objetivos de cada módulo.

AUTOEVALUACIÓN Son revisión de los contenidos trabajados en cada módulo. La autoevaluación es opcional, sin embargo te permitirá identificar las áreas que faltan afianzar y retomar en su proceso de estudio a fin de lograr una mejor preparación para la evaluación final.

EVALUACIÓN INDIVIDUAL Consistirá en una prueba individual y su participación en los diferentes foros. Su calificación será de tipo cuantitativa y se desarrollara en línea. Los rangos cuantitativos son de 0 a 20

EVALUACIÓN GRUPAL Son los productos o trabajos solicitados para cada equipo al finalizar el estudio de cada módulo. Estos informes son de carácter obligatorio y serán evaluados de

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GUÍA DEL PARTICIPANTE

manera cuantitativa y cualitativa mediante una rúbrica que será publicado con anterioridad en la red.

El promedio final:Evaluación grupal 70% + Evaluación individual 30%

CERTIFICACIÓN

Las certificaciones son emitidas por el Ministerio de Educación juntamente con la Organización de Estados Americanos y serán remitidas por correo electrónico a los docentes participantes que hayan logrado las competencias previstas y obtenidas un puntaje de 14 en escala vigesimal.

Las certificaciones que se emitan tienen un valor de 180 horas cronológicas.

DEDICACIÓN REQUERIDA

El participante planificará su disponibilidad de tiempo entre las actividades

individuales, el estudio del tema y las actividades grupales. Se considera un tiempo

estimado:

Proceso de inducción: 7 horas

Estudio de los módulos: 12 horas

Foro: 5 horas

Tareas: 8 horas

Trabajo final: 20 horas

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Antes del inicio del curso, el participante deberá haber presentado la

documentación requerida, haber llenado el formulario de inscripción y firmado

la carta de compromiso.

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GUÍA DEL PARTICIPANTE

Los tutores asignados a cada módulo son los responsables del

acompañamiento, asesoría y evaluación del módulo correspondiente, por lo

que los participantes mantendrán estrecha comunicación por los diferentes

canales de la plataforma virtual.

Las calificaciones de los módulos serán publicados en la plataforma la primera

semana del mes siguiente de la conclusión del módulo.

En ocasiones según la situación lo amerite los tutores y participantes podrán

utilizar los correos electrónicos para realizar asesorías y consultas

personalizadas.

Las actividades deberán entregarse dentro de las fechas establecidas para cada

módulo. Ante un imponderable (problemas familiares, de salud o laborales),

podrá solicitar a su tutor una prórroga. El tutor analizará la situación particular

y podrá ampliar el plazo con o sin reducción de puntaje.

TUTORES DEL CURSO

Este curso cuenta con la participación de un equipo de tutores quienes se

encargar de orientar, acompañar y evaluar el desarrollo de cada uno de los

módulos. El equipo está conformado por:

o Mirian Jakelyn Ramón Bautista

Y demás