1. 1. REFLEXIN
2. 2. INTRODUCCIN Durante ocho meses de intensos estudios finalmente nos toc laasignatura: Prctica docentes aplicada; la profesora nos proporcion lascompetencias necesarias para ejercer la Docencia Universitaria con elpropsito de adquirir las experiencias didctica a nivel superior; enconsecuencias se presenta este portafolio con las diferentes evidenciasdesde la orientacin del proceso de enseanza aprendizaje androlgicahasta el ejercicio de la prctica y experiencias con los estudiantes en ladocencias a nivel Universitario; por tal en su contenido se presenta lasherramienta facilitada por la profesora:programacin analtica, trpticos, actividades, evaluaciones y evidenciasde los trabajo realizados. Espero que mi experiencias pedagogas; losmtodos, las tcnicas ,estrategias, las evaluaciones y el uso de losmedios y recursos tecnolgicos empleada les sirva de referencias, paramejorar el proceso de enseanza aprendizaje en el contextoUniversitario con el objetivo de mejorar la calidad de la misma.
3. 3. MISIN DE LAUNIVERSIDAD DEPANAMINSTITUCIN DE REFERENCIAREGIONAL EN EDUCACINSUPERIOR, BASADA EN VALORES,FORMADORES DE PROFESIONALESEMPRENDEDORES, NTEGROS, CONCONCIENCIA SOCIAL YPENSAMIENTO CRTICO;GENERADORA DE CONOCIMIENTOINNOVADOR A TRAVS DE LADOCENCIA, LA INVESTIGACINPERTINENTE, LA EXTENSIN, LAPRODUCCIN Y SERVICIOS, A FINDE CREAR INICIATIVAS PARA ELDESARROLLO NACIONAL, QUECONTRIBUYAN A ERRADICAR LAPOBREZA Y MEJORAR LA CALIDADDE VIDA DE LA POBLACINPANAMEA.CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO5-07.VISIN DE LAUNIVERSIDAD DEPANAMSER UNA INSTITUCINRECONOCIDA Y ACREDITADA ANIVEL NACIONAL EINTERNACIONAL,CARACTERIZADO POR LAEXCELENCIA EN LA FORMACINDE PROFESIONALES, INTEGRADACON LA DOCENCIA, LAINVESTIGACIN PERTINENTE, ELDESARROLLO TECNOLGICO, LAPRODUCCIN Y LA EXTENSINPARA CONTRIBUIR ALDESARROLLO NACIONAL.CONSEJO GENERALUNIVERSITARIO5-07VALORES DE LAUNIVERSIDAD DEPANAM EXCELENCIA Y CALIDAD INTEGRIDAD RESPONSABILIDAD JUSTICIA RESPETO TOLERANCIA PLURALISMO EQUIDAD INNOVACION SOLIDARIDAD HONESTIDADCONSEJO GENERALUNIVERSITARIO5-07
4. 4. 1 SEMANA = 27 de octubre al 1 de noviembre.ORGANIZACIN y OBSERVACIN:Despus de haber recibido dos domingo de clase con la profesora de prcticadocente donde me brind las herramientas necesarias ;referente a laplanificacin, y la prctica de docencia a nivel superior, yo estaba listo paraentrar a mi prctica docente, siguiendo la instruccin recibida me toc hacer laobservacin como primer paso para conocer a mi grupo y que ellos meconocieran.Durante la observacin a las primera hora entregue la nota a la profesora Vianae Tello como mi profesora de enlaceLa profesora me concedi el espacio para presentarme; de tal manera dije minombre y objetivo por la cual quera compartir experiencias con el presenteselecto grupo: los estudiantes de Administracin Educativa de IV ao.
5. 5. 2 SEMANA = 03 al 08 de noviembre.El primer da de mi clase fue un momento muy especial, ya que antesala a la misma planifiqu einvestigu los temas acorde al mdulo por desarrollar. Adems para llevar el cabo el proceso deenseanza aprendizajes programe las siguientesactividades:Introduccin sobre el tema: Instrumento de medida de clima organizacional en una institucin escolar.Actividades:- Presentacin de mdulo, tema y objetivo competencial.Entrega de trptico- Presentacin del video: el vuelo de los gansosIntroduccin sobre el tema- Instrumento de medida de clima organizacional en una institucin escolar.- Pregunta diagnsticas; redactada en una hoja en forma individual concepto sobre los Instrumentos demedida de clima organizacional en una institucin escolar.- Forma grupo de tres estudiantes para analizar la separata proporcionada con el tema sobre losInstrumentos de medida de clima organizacional en una institucin escolar y confeccionar uninstrumento de medida aplicable para diagnosticar el clima organizacional de un centro escolar. -Sustentacin de anlisis y entrega instrumentos de medida para clima organizacional confeccionada.
6. 6. 3 SEMANA = 10 al 15 de noviembrecon ms confianza despus haber interactuado con los estudiantes y reconociendo sus virtudes, yoasumiendo .mi grado de responsabilidad como docentes practicante, facilitador de conocimientos;planifiqu el tema: Aspectos legales aplicable en la administracin escolar de la siguiente manera:Anlisis de la ley 29 de 2002.Que garantiza la salud y la educacin de la adolescente embarazadaDecreto 100.Por el cual se sealan funciones a los Directores..Decreto 538.Los empleados del Ramo de Educacin deben ser ejemplos vivientes para la ciudadana en su vidaprofesional como particular, en forma que la sociedad encuentre en ellos modelos dignos de imitar ensu conducta individual y social.Entrega de leyes y decretos analizadosSustentacin de por los estudiantes.
7. 7. DOCUMENTOSDEMOSTRACIN.pptx
8. 8. 1er momento 2do momento 3er momento
9. 9. Muere lentamente quien.ppt
10. 10. EL VUELO DE LOS GANSOS
11. 11. TRIPTICO