trabajo final

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Lo mas significativo del curso introductorio…. Susana Uriega González Plata

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Integracion de las conclusiones sobre el curso introductorio a la maestria en EVA

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Page 1: Trabajo final

Lo mas significativo del curso introductorio….

Susana Uriega González Plata

Page 2: Trabajo final

La tarea:

Dar evidencia

digital de MI paso

activo y

participativo por el

curso introductorio

El material:•Paréntesis para pensar•Mejor que gratis• Repasando el

posgrado.

IMPORTANTEDestacar no mas de 3 conceptos

clave de cada foro.

¿Cómo? A

t ravés de un

ob j e to d ig i ta l .

Page 3: Trabajo final

1.Un paréntesis para pensar

Page 4: Trabajo final

1. UN PARÉNTESIS PARA PENSAR

La importancia del texto en la evolución del pensamiento

humano

Sociedad del conocimiento vs sociedad de la

información

De la oralidad a la tecnología. Códigos y re

significación de la simbolización

3 ideas básicas…

Page 5: Trabajo final

De la oralidad a la tecnología. Códigos y re

significación de la simbolización

El texto -código escrito- es lo que ha permitido la evolución del internet y las dinámicas que genera y en la actualidad (en una polémica de mil aristas) supuestamente desplaza y condena a desaparecer a su generador y medio de evolución

Page 6: Trabajo final

Sociedad del conocimiento vs sociedad de la

información

El acceso tecnológico, al igual que la invención del libro no han democratizado ni dado equidad al conocimiento, suena utópico por todos los factores a su alrededor que condicionan su desarrollo

NOTA AL MARGEN: Tener la información a la mano

(internet, “San Google”, redes sociales), no significa que seamos una sociedad mas

educada o cuando menos mas instruída, sigue siendo

indispensable el desencadenamiento de procesos de aprendizaje para convertir la información en conocimiento, es

decir, de pasarla por una exper iencia s ignif icativa

Page 7: Trabajo final

La importancia del texto en la evolución del pensamiento

humano

El texto es una evolución portentosa del pensamiento humano, medio y fin ; es resignificar el símbolo oral pues el escrito es el “símbolo del símbolo”, sin embargo la producción escrita y la lectura desencadenan procesos de aprendizaje y de estructuración distintos a los del lenguaje oral.

Sus “rutas” en el cerebro pasan por distintas estaciones neuronales.

Page 8: Trabajo final

1.Un paréntesis para pensar

2. Mejor que gratis

Page 9: Trabajo final

2. MEJOR QUE GRATIS

Page 10: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 11: Trabajo final

INMEDIATEZ

RELACION

• El corto intervalo de respuesta de un tutor a dudas, incrementa significativamente el valor del material de estudio. No solo cuentas con material original, sino su significado para ti, eleva su valor.

• Con el tiempo quizá se encuentren materiales gratuitos que vengan de algún curso de gran prestigio, que en su momento fue muy valioso, pero la vigencia del contenido puede que haya perdido valor.

• Tener el conocimiento antes que los demás necesariamente eleva tu status profesional y la valía de la información

Page 12: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 13: Trabajo final

PERSONALIZACION

RELACION

•La respuesta del tutor una vez mas, marca la diferencia porque tu material de estudio se convierte en único, el tutor interactúa contigo ante tu duda, tu enfoque o tu análisis y tu construcción del conocimiento queda en la estructura personal. Es el Curso de EVA para Susana Uriega y sus esquemas de conocimiento. •El seguimiento que hace el tutor es personalizado y depende del alumno que nada se quede en el tintero para aclarar o analizar•La educación virtual permite que nadie quede con comentarios por aportar, ni dudas sin despejar, el curso se convierte en un curso a la medida, como si el sastre hiciera los ajustes necesarios para que el traje se ajuste a tu forma

Page 14: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 15: Trabajo final

INTERPRETACION

RELACION

•Tu tutor y tus compañeros construyen una comunidad de aprendizaje en el que lo que uno no desentraña lo hace otro o los dos desde enfoques distintos.

•Puedes contar con los manuales (p. ejemplo: Comunicación, Plataformas) de gran calidad y valor didáctico, pero la guía del tutor y el apoyo de tus compañeros cuando todo se enredo o el software se bloqueo no tiene precio, o cuando te dan tips que nadie mas conoce hasta que se presenta una duda o situación concreta.

Page 16: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 17: Trabajo final

ACCESIBILIDAD

RELACION

•El conocimiento te da status …… y poder. Dice Le Luthiers que no basta saber sino tener el teléfono del que sabe. Bueno pues es uno el que sabe sobre EVA.

• Hay una frase que dice que “Todo lo que tienes es lo que llevas contigo”. En este caso tus conocimientos o las herramientas que te permitan “bajar de la nube” de la web lo que necesitas. Para eso requieres claves, contraseñas, una forma de organización que el conocimiento mismo te da.

Page 18: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 19: Trabajo final

AUTENTICIDAD

RELACIONEn el primer caso porque no tienes contexto ni bagage previo con que el alumno con acceso cuenta. a)Recibes elementos aislados, b) no tendrás posibilidad de certificación de tu saber; si obtienes alguna explicación, c) es información filtrada de un tercero, no de un tutor certificado y d) te pierdes la riqueza

de los recursos de consolidación del conocimiento.

En el segundo caso porque no pueden garantizarte que todos los comandos funcionen

Tienes este valor agregado cuando eres alumno inscrito de un

curso.

Cuando alguien mas te pasa un articulo (1) o una copia de la copia de un software (2) no siempre puedes hacer uso al 100 % de ese material

Page 20: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 21: Trabajo final

PERSONIFICACION

RELACION

El tutor pone a tu disposición su saber, es decir “ la charla” con el experto que resulta tan cara…. y con otros muchos ( tus compañeros) que en sus ámbitos -puede que muy remotos geográficamente hablando pero en la virtualidad esa lejanía se diluye automáticamente- con un grado variable de expertise y con enfoques de aplicación muy aplicables a tu tarea. Siempre enriquecedores

Page 22: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 23: Trabajo final

MECENAZGO

RELACION

•La telemedicina es ahora posible. Rápida y eficiente. Con gusto pagas una consulta aunque el experto este muy muy lejos si a través de skype, o algo mas formal como una video conferencia puedes recibir consulta o terapéutica a tu problema. Yo ya lo hago.

• En la enseñanza virtual se aplica igual cuando das o recibes supervisiones con el experto que sin el auspicio de la virtualidad seria sumamente complicado y costoso si es que es posible el acceso.

•Es posible que en el futuro los congresos académicos se desarrollen bajo un formato completamente diferente (virtual) gracias a las herramientas tecnológicas, costo bajo y amplia posibilidad de acceso.

Page 24: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 25: Trabajo final

TRAZABILIDAD

RELACION

Y si vas dejando rastros significativos ( tus alumnos, la calidad de tus supervisiones, la calidad y pertinencia de las devoluciones, etc.) la huella que dejas va siendo clara y sobre todo TRANSFERIBLE te citan, te recomiendan y eso contribuye al trazado mismo del rastro gradualmente mas claro y a ser visto con frecuencia y seriedad.

Page 26: Trabajo final

INMEDIATEZ PERSONALIZACION

AUTENTICIDAD PERSONIFICACION

INTERPRETACION

ACCESIBILIDAD

INTERACCIONTRAZABILIDADMECENAZGO

RELACION

Page 27: Trabajo final

Y este es el valor que yo agrego…

Page 28: Trabajo final

INTERACCION

RELACION

•Intangible•Materia prima: el contenido de la asignatura o herramienta tecnológica de uso o estudio.•Re Significa la experiencia educativa•Valida y certifica•Hace la diferencia en el proceso del aprendizaje

Page 29: Trabajo final

1.Un paréntesis para pensar

2. Mejor que gratis

3. Repasando el posgrado

Page 30: Trabajo final

LA TUTORIA

Page 31: Trabajo final

TUTOR VIRTUAL

a)HABILIDADES COMUNICATIVAS

c)HABILIDADE

S TECNOLOGICA

Sb)HABILIDADES PEDAGOGICAS

REPASO

Page 32: Trabajo final

a) HABILIDADES COMUNICATIVAS

Page 33: Trabajo final

a) HABILIDADES COMUNICATIVAS

Y además….

Manejar un

perfil empático,

cordial, mesurado,

proactivo y

propositivo

Page 34: Trabajo final

b)HABILIDADES PEDAGOGICAS

Son las + importantes y son aquellas en las que:

Domina el tema Fomenta la reflexión Reta al pensamiento a través de las actividades y/o ejercicios Motiva. Fomenta autonomía Acompaña puntualmente. Pertinente Responde con inmediatez Conduce y orienta en los foros Hace devoluciones significativas, especificas y positivas

Page 35: Trabajo final

c) HABILIDADES TECNOLOGICAS

Gestión de su aula de aprendizaje Manejo técnico de: editor de imágenes, editor de textos, y

editor de video, instalación de programas Buen nivel de búsqueda en internet. Manejo técnico específico de su plataforma educativa:

Dar de alta usuarios (alumnos) Activar, editar y subir clases Crear y editar foros Insertar imágenes, videos, links

Page 36: Trabajo final

….QUE QUEDO ENTONCES DESPUES DE ESTE CORTO PERO

INTENSO PERIODO?

EL RECUENTO….. MIS CONCLUSIONES

Page 37: Trabajo final

Gusto y comodidad en EVA, tanto en rol tutor como en rol aprendiz

SIEMPRE CON UN CABLE ATADO A UNA VASTA E HIPER CAPAZ RED DE APOYO (mis compañeros)

Consolide:MIS CONCLUSIONES

No me afecta la soledad en el estudio . La prefieroEl esquema virtual me gusta por:

•Organización de mi escaso tiempo, •Disposición permanente de los materiales de estudio •Aprovechar retazos de tiempo

Page 38: Trabajo final

MIS CONCLUSIONES

MI SENTIR: Perplejidad permanente:

TODO lo ya aprendido vs. lo que ¡aún me falta por aprender!

Page 39: Trabajo final

MIS CONCLUSIONES

Dependencia tecnológica gradual cotidiana en:

Lo académico

Entretenimiento

Consulta de información

Page 40: Trabajo final

MIS CONCLUSIONES

Mi responsabilidad como docente:

PRESENCIALIDAD

Favorecer el uso de la tecnología para aprender

VIRTUALIDAD

Construcción del conocimientoResponsabilidad ante las herramientasActitud critica y creativa frente a la información

Page 41: Trabajo final

MIS CONCLUSIONES

Mi responsabilidad como docente:

Las adecuaciones curriculares a la virtualidad representan un reto.

“Somos una generación de transicion que lucha por incorporar la TIC en el engranje institucional educativo”

Page 42: Trabajo final

MIS CONCLUSIONES

LO MAS IMPORTANTE SIGUE SIENDO:

Las actitudes y los valores son lo importante cuando se habla de Tecnología en el ámbito docente.

Igual que en la presencialidad.

Page 43: Trabajo final

GRACIAS! COMO SUELE OCURRIR EN VIRTUAL EDUCA, ESTE TRABAJO RESULTO ALTAMENTE INTEGRADOR.

Susana Uriega2012