TECNICAS DE ESTUDIOINTEGRANTES:

ALEJANDRO ALTAMIRANORODRIGO SALINAS

CRISTIAN MOPOSITALEONARDO CRIOLLO

MARIO CUNALATA

PENSAMIENTO SISTEMICO El pensamiento sistémico es la actividad

realizada por la mente 

Se ha desarrollado en los últimos setenta años

Es la actitud del ser humano

Comprende el funcionamiento de un sistema y resuelve el problema que presente

El pensamiento sistémico es un marco conceptual

Aprendizaje visual Es uno de los mejores métodos para

enseñar las habilidades de pensamiento, ya que:

a) Clarifican el pensamientob) Refuerzan la comprensiónc) Integran nuevo conocimiento d) Identifican conceptos erróneos

Organizadores gráficos

Mapas de ideas Permite establecer relaciones no

jerárquicas entre diferentes ideas. Utiliza palabras clave, símbolos, colores

y gráficas para formar redes no lineales de ideas.

Se utilizan para: generar lluvia de ideas, elaborar planes y analizar problemas.

Mapa de ideas

Telarañas El concepto central se ubica en el centro y

los enlaces hacia fuera vinculan otros conceptos que soportan los detalles relacionados con ellos.

Sus relaciones si son jerárquicas. Se utilizan para: generar lluvias de ideas,

organizar información y analizar contenidos de un tema o de una historia.

Telarañas

Mapas conceptuales Ilustran la relación entre ideas. Incluyen conceptos, imágenes, conectores. Organizan, incrementan y alientan la

comprensión. Puede utilizarse para: explorar lo que los

alumnos ya saben, sintetizar tema de un libro de texto o un artículo de periódico o revista, registrar acontecimientos de un experimento, preparar trabajos escritos o exposiciones orales.

Mapa conceptual

Mapas mentales Parte de una idea central. Predomina el uso de imágenes. Es de mayor complejidad que el mapa

conceptual, ya que la extensión depende de quien lo elabora.

Mapas mentales

¿Cómo captar la atención del alumno y motivarlo a participar en el proyecto?

¿En que parte del proyecto ¿En que parte del proyecto utilizarán las herramientas del utilizarán las herramientas del aprendizaje visual-conceptual?aprendizaje visual-conceptual?