trabajo 3
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Teorías y diseños didácticos
MARTHA LILIANA AREVALO CASALLAS
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y ESCENARIOS
El ambiente de aprendizaje es un espacio organizado y estructurado de tal manera que facilita el acceso al conocimiento, genera actividades y relaciones que motivan a aprender.
Es un espacio acondicionado con recursos didácticos, contenidos curriculares, donde se promueven la interacción entre los sujetos inmersos en el acto educativo
La comparación o autoevaluación de la acción, en un ambiente de aprendizaje
COMPONENTES DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ESCENARIO: Determina la actuación de los sujetos, por ello, facilita la enseñanza, genera el aprendizaje y el desarrollo de los sujetos en su condición individual y colectiva.
COMPONENTES DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
LOS ACTORES: Son los estudiantes y el educador, estos sujetos estimulan su desempeño al entrar en contacto con los otros y consigo mismo.
COMPONENTES DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
LOS CONTENIDOS: son la esencia y el pretexto para la estructuración del ambiente de aprendizaje. La secuencia y coherencia entre lo que es enseñado articula las actividades de una en una, por ello es conveniente respetar la estructura interna de las disciplinas y apoyarse en la didáctica especial para hacer alcanzable el conocimiento.
LA DIMENSIÓN SOCIOCULTURAL
TYLER
LA LIBERACIÓNESTIMULAR
EL DESARROLLO
CONTINUO
EL PLURALISMOACEPTACIÓN DE
LAS DIFERENCIAS CULTURALES EN LA
SOCIEDAD
LA PARTICIPACIÓN
LA DIMENSIÓN PSICOLÓGICA
Concibe al sujeto como un organismo dinámico y activo, vital que funciona en una relación de reciprocidad con el ambiente. El aprendizaje surge del flujo continuo entre el proceso de crecimiento del individuo y las experiencias totales, no es un proceso estático, es dinámico.
EL MODELO DESARROLL
A TRES FACETAS
INTERACTIVAS
LA EXPLORACIÓN
LA INTEGRACIÓN
LA TRANSCENDENCIA
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA
TEORÍA Y DISEÑOS DIDÁCTICOS. SONIA NELLY LÓPEZ QUINTERO, FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ, FACULTAD DE EDUCACIÓN Colombia, Medellín 2008.
http://gte.uib.es/pape/gte/sites/gte.uib.es.pape.gte/files/Nuevos%20escenarios%20de%20aprendizaje.pdf
http://lnx-hrl-075v.web.pwo.ou.nl/bitstream/1820/716/1/BURGOSandCORBALAN_15June2006_Review.pdf
