Titulo: “Los valores en las redes sociales”.

Área: Espacio de Proyecto.

Responsable: Perez, Carmen Vanesa

Destinatarios: alumnos de 9° año de EES N° 28.

OBJETIVOS:

Establecer lazos de solidaridad entre los

alumnos.

Crear espacios de dialogo donde el decir, el

sentir, el pensar, el hacer sean herramientas

cotidianas.

Conservar y cuidar su identidad digital.

Iniciar el desarrollo de actitudes como el respeto

por la identidad propia, familiar y la pertenencia

de grupo.

Expresar los sentimientos y afectos en las

relaciones cotidianas en el marco de la

tolerancia y el respeto por las diferencias.

RECURSOS:Internet.

Notebook.

Libros, revistas, diarios.

Videos, fotos .

Redes sociales utilizadas: grupo cerrado de

facebook (valores en redes sociales)

ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA:

1. Se solicitara a los alumnos como primera

actividad que se unan al grupo creados de

facebook (valores en las redes sociales), para la

realización de este proyecto.

2. Deberán formar grupos de 3 a 4 integrantes

para trabajar durante toda la implantación del

proyecto.

3. Los alumnos, a través del grupo de Facebook, analizaran el esquema propuesto por Philippe Boukobza, para ver como cuidar y conservar su identidad digital, también deberán indagar el este link http://www.123people.es/ sobre ellos mismos, tendrán que exponer sus conclusiones al respecto en grupo.

4. En el grupo de facebook se colocaran preguntas disparadoras

sobre el tema, a través de la herramienta de Survey Monkey,

los alumnos deberán responder las preguntas e interactuar

entre ellos exponiendo sus conclusiones del tema desarrollado.

5. Deberán buscar o sacar fotos donde se puedan apreciar

valores o antivalores y publicarlas en el grupo de Facebook,

con una reflexión y explicando el porque de la elección de la

misma.

6. Los demás integrantes deberán opinar sobre las

mismas e interactuar entre todos. (los puntos del 1

al 6 se desarrollaran durante una semana).

7. Deberán ser narradores por un día, a partir de la

imagen levantada o de la elección de otro tipo de

materiales (leyendas, historias, cuentos, etc.).

8. Posteriormente deberán grabar el video de la narración

escrita y subir a través de You Tube o de Slideshare.

9. Tendrán que compartir el link de la narración realizada

en el grupo de Facebook.

10. Los demás compañeros tendrán que participar

haciendo al menos una intervención en cada uno de los

videos (los puntos 7 a 10 se desarrollaran durante 2

semanas).

TIEMPO:Tres semanas. Se desarrollara una clases

presencial donde se explicaran las pautas de

como se llevara a cabo y cuales serán las

actividades;

el resto de las clases serán meramente

virtuales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:Participación activa y responsable en el

grupo de facebook.

Respeto por opiniones de los compañeros.

Entrega en tiempo y forma de las actividades

solicitadas.

Publicación correcta del link del video.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Lista de cotejo.

Observación.

Video.

ENLACES:

http://www.facebook.com/groups/188416781

294041

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REFLEXIÓN FINAL:Las generaciones han cambiado, así como su consumo y la manera que

tienen de entender el mundo, cada vez más rápido, más volátil y sin

que necesariamente haya un propósito claro para hacer una reflexión

acerca de el. Una vez más la clave reside en la selección de medios y

dinámica que se propicie al estudiante transitar por todas las

realidades posibles, discriminando la información obtenida,

desarrollando una propuesta y afianzando la esfera social. Hoy en día

nuestros alumnos están inmersos en las redes sociales, debemos

aprovechar eso, pero enseñándoles a usar las mismas de una manera

creativa, responsable, segura, prudente y que puedan conservar y

cuidar su identidad digital.