tópicos para el desarrollo de proyectos de innovación

8/18/2019 Tópicos Para El Desarrollo de Proyectos de Innovación

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Sistemas empotrados

• Tópicos para el Desarrollo de Proyectos de Innovación

Tecnológica

• Panorama de visión sistemática para el desarrollo de

proyectos

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Introducción

Las herramientas para el desarrollo de proyectos no solotiene que ver con el aprendizaje de métodos y técnicaspara este fin, porque día a día lo que todo el tiempotenemos en frente son problemas a los que tendremos quedarle una solución y satisfacción a quien nos lo presente.

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Introducción

Las razones anteriores se presenta también un modelo de

organización y visualización de los desarrolladores deproyectos que sirve de marco para la integración de losequipos de trabajo, los que tendrán que desarrollar unacultura y mística organizacional para alcanzar losobjetivos de un proyecto.

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¿Porque son importantes los proyectos?

Hoy en día, dada las características del mundo en quevivimos, es menester hablar de los profesionales quedesarrollan proyectos.

Que en si dan respuesta a este mundo globalizado desdeel punto de vista económico, social e incluir profesionales

en esta era del conocimiento, o por otro lado convertirseen la oportunidad deseada para emprender.

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¿Qué es un proyecto?

Propósito planificado a través de un conjunto deactividades interrelacionadas y coordinadas, con el fin dealcanzar un objetivo concreto, dentro de los límites de unpresupuesto y un tiempo finito, cuya formulación estáorientada hacia su ejecución o concreción.

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¿Qué es diseñar?

Es concebir la idea de solución de un problema y caminar

por una trayectoria no muy bien conocida, pero que conbase en diversos métodos, técnicas, teorías yherramientas se hace concreto.

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¿Qué es el diseño de proyectos?

Es la solución creativa e innovadora a una necesidad quees planteada como un problema y resuelta a partir de unaidea y plasmar un modelo coordinado que permitaalcanzar metas y objetivos dentro los límites de unpresupuesto y un tiempo finito, basado en diferentes

métodos, técnicas, teorías y herramientas adecuadaspara llegar a algo concreto.

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Tópicos íntimamente ligados al Desarrollo deProyectos

Se muestra las diferentes ramas del conocimiento que

contribuyen en el desarrollo de un proyecto de base tecnológicay concluir satisfactoriamente un proyecto.

Figura 1.1 desarrollo de proyectos de base tecnológica

Concepción

de

proyectos

Desarrollo de

proyectos

Investigación

científica y

tecnológica

Creatividad

e inovación

Administración

y gestión de

proyectos

Manufactura

ergonómica

Ingeniería

del diseño

Normas,

estándaresy legislación

Visión

sistémica

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Tópicos íntimamente ligados al Desarrollode Proyectos

Un proyecto se plantea formalmente a través de unSistema, es decir la herramienta que nos servirá paraplasmar las ideas en papel que permitirá presentar demanera sintética y descriptiva las partes que integran lasolución de un problema.

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Puesto que la idea principal de este texto es el desarrollo de proyectoscentralizara en el conocimiento y desarrollo de los ejecutantes ydirector de proyectos los cuales son indispensables ya sea porpresupuesto o por intereses de un Mercado.

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Jeanne C Mester nos dice en su libro, que el desarrollo organizacionalen la gestión del aprendizaje y el desarrollo de los empleados, estodesarrolllar su conocimiento y capacidades necesarias que contribucompetitividad de la organización basado en un modelo que tiene queducacion de las personas que integran la organización, que

desempeñarse de manera proactive y cooperative, con el fin de cequipo que funcione en una economia basada en el conocimienmodelo es considerado un instrumento clave para el cambio cultursoporteesta centrado en grandes pilares:

Economia del conocimiento

Reducida vida útil del conocimiento

Desarrollo laboral integrado (trabajo en la organización, plan personal)

Cambio en el mercado global de la educación

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Modelo para el desarrollo organizacional

.

Capacidades modulares del sitio de trabajo

- Aprender a aprender. - Comunicación/ colaboración. - Pensamiento creativo/

- Cultura tecnológica. - Cultura global de los Solución de problemas.

- Autogest ión de la negocios. - Desarrollo de liderazgo

carrera profesional.

F i n a n z a s

C l i e n t e

M e r c a d o

D e s a r r o l l o d e

p r o y e c t o s

Marco de referencia del contexto

- Clientes. -Proveedores. Competidores. -Tendencias de -Estrategias -mejores

la industria. de negocios. prácticas.

Ciudadanía empresarial

- Valores. -Cultura. -Historia. -Tradiciones.

D e s a r r o l l o d e

t e c n o l o g í a s

C a l i d a d

L i d e r a z g o

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La aplicación de este modelo permitirá generar competitividad sostenid

personas, por lo que se hace énfasis en el conocimiento de cada una depersonas que integran el equipo de trabajo.

Este modelo va mas allá de la simple enseñanza de capacidcompetencias técnicas, por lo que se basa en la formación de la cvalores personales, considerando el conocimiento del equipo en relaciclientes y competidores, así como desarrollar en los integrantes un concapacidades básicas.

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Este modelo fomenta el desarrollo de los integrantes en tres grandes ár

Ciudadanía empresarialLa finalidad es inculcar a los integrantes, la cultura, los valores, las tray la visión para que los integrantes tengan una identificación y lealtorganización. Esto permite en el equipo de trabajo la confiacolaboración, participación entre otras, generando prácticamenhermandad que trabaja con armonía.

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Marco de referencia de contexto

Que es lo que vamos a desarrollar como proyecto, así como permitir colos clientes, que nos permitirá saber, para quien será lo que vamos a desquien lo va utilizar, conocer también a los competidores, que nos ubicaestado del arte, y saber que tipo de producto existe en el mercadosemejante u aproximado al que deseamos desarrollar como proyecto,que hay que otros hayan desarrollado con éxito y que sea digno de incornuestras practicas cotidianas, esto permite fijar normas de excelencsector que estamos desarrollando el proyecto.

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Competencias medulares del sitio de trabajo

Desarrolla un conjunto de capacidades básicas en el sitio del trabajo,permite la ventaja de la competitividad de la organización. Por lointegrantes que desarrollan el proyecto debe contemplar capacidconocimientos como:

Aprender a aprender Saber comprender y manejar información nueagilidad y confianza, así como desarrollarse personalmente, mejorahabilidades personales para aprender y desprender nuevas capaciaptitudes, así como saber manejar las ambigüedades y el caosorganización.

Capacidades de comunicación y colaboración Aprender a escucomunicarse adecuadamente con el equipo de trabajo y los clientes atrabajar con eficacia y compartir las mejores practicas con los miemequipo o la organización.

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Capacidades de pensamiento creativo y solución de problemasreconocer y definir problemas, poner en practica soluciones, iniciarideas, actuar y hacer seguimientos y evaluar resultados son necesar

procurar una competitividad. Poseer las capacidades de razoncognitivo necesarios para trascender el pensamiento secuencial, gepensamiento y soluciones creativas a los problemas.

Cultura tecnológica. Utilizar las tecnologías para interactuar con los mdel equipo, comunicarse con profesionales a fines y asi investigar laspracticas de una organización. La navegación y búsqueda de informaci

internet es necesario.

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Cultura global de negocios. Conocer y comprender los aspectos emprecomo interpretar estados financieros, evaluar proyectos considerandorentabilidad y asignación de capitales y evaluar un negocio.

Desarrollo de liderazgo. Tener la capacidad de delegar poder y encargvisión , energía y capacidad aun equipo o una organización con miras objetivos. Los lideres deben saber definir una visión compartida y conequipo o la organización al logro de la visión.

Autogestión de la carrera profesional. Desarrollar la capacidad de ma

en forma proactiva el desarrollo personal y la carrera profesional, bussiempre el desarrollo integrar como persona profesional.

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Cambio de mentalidad, cambio cultural. No existe esa visión de futsobre la base de una corta investigación inicial posibilite grandes avainvestigación, desarrollo, innovación, que son las claves competitfuturo. Cabe mencionar que en muchos casos ni siquiera ex

conocimiento interno de la propia organización y de sus posibilidadesáreas de desarrollo.

En este capitulo se pretende desarrollar a las personas que integran el ede trabajo de un proyecto que son miembros de una organización que pfines prácticos pudiera ser una empresa. Por otro lado visualizar el desarproyectos como una actividad interdisciplinaria y multidisciplinaria, en l

necesario un soplo de inspiración y muchísimas horas de trabajo.

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Panorama de visión sistemática

para el desarrollo de proyectos

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Edad de piedra

Edad de los metales

Edad de la maquina

1. Pensamiento analítico

2. Reduccionismo

Revolución industrial Edad de los sistemas

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Edad de los sistemas

1. Expansionismo

2. Símbolo

3. Lenguaje

4. Comunicación

5. Cibernética

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¿Qué es un sistema?

Conjunto de elementos dinámicamente relacionados, operando sobre datos(energía, materia) para ejecutar una actividad o función y alcanzar unobjetivo y proveer información.

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Propiedades de un subsistema

1. Propiedades y comportamiento causa efecto en el sistema

2. No hay independencia en un subsistema

3. No se puede descomponer en subconjuntos independientes

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Teoría general de sistemas (TGS)

Enfoque interdisciplinario aplicable a cualquier sistema tanto natural comoartificial.

Aplicación de la TGS resultado sistemas cibernéticos

1. Probabilístico Complejo

2. Probabilístico hipercomplejo

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Sistema cibernético

Propiedades1. Complejos

2. Probabilísticos

3. Autoregulables

Samvisens

Introyección

Regulación

Adaptación

Proyección

Entropía

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Principios TGS

Sinergia

Recursividad

Enfoque reduccionista de los sistemas

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Objetivo sistema total

El medio del sistema

Recursos del sistema

Los componentes del sistema

Dirección del sistema

Concepto de sinergia

Sistemas abiertos y sistemas cerrados

Elementos del sistema

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Corrientes de entrada


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Corrientes de entrada

Proceso de conversióncorriente de salida

Comunicación deretroalimentación

Subsistemas de control Retroalimentación negativa y

los sistemas de control

Retroalimentación positiva

Sistemas de desviación-amplificación

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Conclusiones. Concluimos en esta exposición que es indispensable conocer sobre el

concepto, diseño y desarrollo de proyectos, , porque día a día lo que todo eltiempo tenemos en frente son problemas a los que tendremos que darle unasolución y satisfacción a quien nos lo presente.

Concluimos que los temas expuestos son medulares para la comprensión yelaboración de cualquier sistema, ya sean sociales económicos o tecnológicos,competiéndonos este ultimo, comprender mejor los sistemas nosproporcionaran soluciones para diversos problemas dirigidos a nuestrosobjetivos profesionales.

Se concluye que mediante la exposición se conoció la definición de sistema,qué es, como se compone y para qué se utiliza o como se utiliza. Con lo ya

conocido, se entiende el panorama para el desarrollo de un proyecto. En general se aprendió en esta exposición que en el desarrollo de un proyecto

se debe tener en cuenta que es un sistema, y que a su ves tiene subsistemas,que se deben analizar por separado y en conjunto para la solución de algúnproblema u objetivo que tengamos.

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