TOMA PEDAGÓGICA

VEREDA POTRERITO

TOMAPEDAGÓGICA

Lugar: Barrio potrerito

Población Beneficiada: habitantes del sector, población flotante que cruza el sector, comerciantes y conductores (54 hombres 43 mujeres Total=

DIAGNOSTICO:

El barrio potrerito es un lugar muy transitado por vehículos, especialmente por vehículos de carga pesada (volquetas), este suceso además de generar unos altos decibeles de ruido, genera una contaminación del aire. La cual afecta la involucrada. Es importante resaltar que allí se encuentra ubicado el cerro de la meseta, lugar muy visitado por los habitantes los barrios aledaños; en las siguientes situaciones se enmarca a continuación:

Población Beneficiada: habitantes del sector, población flotante que cruza el sector, comerciantes y conductores (54 hombres 43 mujeres Total= 97).

trerito es un lugar muy transitado por vehículos, especialmente por vehículos de carga pesada (volquetas), este suceso además de generar unos altos decibeles de ruido, genera una contaminación del aire. La cual afecta la involucrada. Es importante resaltar que allí se encuentra ubicado el cerro de la meseta, lugar muy visitado por los habitantes los barrios aledaños; en las siguientes situaciones se enmarca a continuación:

Los visitantes y residentes del sector arrojan basuras y escombros indiscriminadamente, especialmente residuos plásticos que son altamente contaminantes.

Población Beneficiada: habitantes del sector, población flotante que cruza el sector,

trerito es un lugar muy transitado por vehículos, especialmente por vehículos de carga pesada (volquetas), este suceso además de generar unos altos decibeles de ruido, genera una contaminación del aire. La cual afecta la población involucrada. Es importante resaltar que allí se encuentra ubicado el cerro de la meseta, lugar muy visitado por los habitantes los barrios aledaños; en las siguientes

Los visitantes y residentes del or arrojan basuras y escombros

indiscriminadamente, especialmente residuos plásticos que son altamente contaminantes.

METODOLOGIA:

Para el desarrollo de la toma pedagógica en grupo de trabajo se divide en 2 sub grupos: el primero s encarga de la recolección y limpieza de las basuras que hay en el cerro la meseta, y el segundo sub grupo comunidad, lo que incluye una charla y una encuesta con el fin de medir conocimientos acerca de seguridad vial y medio ambiente.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Como se mencionó en la metodología el equipo de trabajo seinicia una jornada de limpieza al cerro de la meseta, donde cada uno con una bolsa en mano recoge todo tipo de residuos sólidos que se hallan dispuestos en el cerro, a medida que se realiza la recolección los promotores interactúapresentes en el sitio; en medio de la charla se tocan temas como: la importancia para la salud y el bienestar de depositar las basuras en los sitios adecuados (canecas y demás recipientes destinados para tal fin), comparendo ambiental, los demás recursos naturales, como se debe realizar la separación de los residuos sólidos, para permitir crear cultura de reciclaje, y temas acerca de seguridad vial: normas del peatón, conductor y motociclista.

El segundo subgrupo procede a realizar la sensibilización de la comunidad residente del sector para lo cual se desplazan de casa en casa buscando interactuar con las personas para llevar el mensaje educativo acerca de seguridad vial y medio ambiente que abarcan los temas menc

una encuesta donde los promotores miden el conocimiento que tienen los habitantes bellanitas en temas relacionados con estos dos ejes transversales.

Los recipientes que hay en el lugar destinado para el depósito de los residuos no satisfacen la demanda, o no son constantemente evacuados.

Para el desarrollo de la toma pedagógica en grupo de trabajo se divide en 2 sub grupos: el primero s encarga de la recolección y limpieza de las basuras que hay en el cerro la meseta, y el segundo sub grupo de dispone a la sensibilización de la comunidad, lo que incluye una charla y una encuesta con el fin de medir conocimientos acerca de seguridad vial y medio ambiente.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

nó en la metodología el equipo de trabajo se divide en dos el primero inicia una jornada de limpieza al cerro de la meseta, donde cada uno con una bolsa en mano recoge todo tipo de residuos sólidos que se hallan dispuestos en el cerro, a medida que se realiza la recolección los promotores interactúan con las personas presentes en el sitio; en medio de la charla se tocan temas como: la importancia para la salud y el bienestar de depositar las basuras en los sitios adecuados (canecas y demás recipientes destinados para tal fin), comparendo ambiental, cuidado del agua y los demás recursos naturales, como se debe realizar la separación de los residuos sólidos, para permitir crear cultura de reciclaje, y temas acerca de seguridad vial: normas del peatón, conductor y motociclista.

procede a realizar la sensibilización de la comunidad residente del sector para lo cual se desplazan de casa en casa buscando interactuar con las personas para llevar el mensaje educativo acerca de seguridad vial y medio ambiente que abarcan los temas mencionados en el primer subgrupo, adicional a esto se realiza

una encuesta donde los promotores miden el conocimiento que tienen los habitantes bellanitas en temas relacionados con estos dos ejes transversales.

Los recipientes que hay en el lugar destinado para el depósito de los residuos no satisfacen la demanda,

constantemente

Para el desarrollo de la toma pedagógica en grupo de trabajo se divide en 2 sub grupos: el primero s encarga de la recolección y limpieza de las basuras que hay en el

de dispone a la sensibilización de la comunidad, lo que incluye una charla y una encuesta con el fin de medir

divide en dos el primero inicia una jornada de limpieza al cerro de la meseta, donde cada uno con una bolsa en mano recoge todo tipo de residuos sólidos que se hallan dispuestos en el cerro, a

n con las personas presentes en el sitio; en medio de la charla se tocan temas como: la importancia para la salud y el bienestar de depositar las basuras en los sitios adecuados (canecas y

cuidado del agua y los demás recursos naturales, como se debe realizar la separación de los residuos sólidos, para permitir crear cultura de reciclaje, y temas acerca de seguridad vial:

procede a realizar la sensibilización de la comunidad residente del sector para lo cual se desplazan de casa en casa buscando interactuar con las personas para llevar el mensaje educativo acerca de seguridad vial y medio ambiente

ionados en el primer subgrupo, adicional a esto se realiza

una encuesta donde los promotores miden el conocimiento que tienen los habitantes