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POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
CARTILLA
FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO
UNIDAD UNO: SEMANA UNO
OBJETO, PROBLEMA Y MÉTODO DE LA CIENCIA ECONÓMICA Una vez, hace algunos años, el gran profesor de Economía, Jesús Antonio Bejarano, relataba que la primera vez que oyó el término ECONOMÍA fue a través de su tía. Ella iba a la plaza de mercado o galería y trataba de buscar que sus compras fueran lo más baratas posible. Comparaba los productos y al ver que entre dos frutas de más o menos la misma calidad, escogía la más ECONÓMICA. De hecho, desde hace mucho siglos (año 500 a.C. aproximadamente) la idea de ahorrar se usaba y se hablaba de OECONOMIA como la administración adecuada del hogar. De hecho Aristóteles analizaba lo económico dividiéndolo en dos partes: uso y ganancia. Alrededor del uso estableció el concepto de OECONOMIA que significaba el arte de manejar una casa, administrar el patrimonio propio y cuidar los recursos. De otro lado, en relación con la ganancia la miraba a través del término Chrematistiké el cual implicaba el uso de los recursos de la naturaleza o de las habilidades humanas con propósitos adquisitivos. Era el comercio por el comercio mismo, es decir, para obtener ganancia no para el uso. (HEILBRONER & MILDBERG, 1992) Es claro, la economía tiene que ver con ahorro de recursos, tomar buenas decisiones. Ahora bien, en la medida en que la sociedad se ha ido desenvolviendo y pasando de una organización enfocada en asuntos religiosos a asuntos más terrenales, lo que tiene que ver con lo económico ha ido creciendo y ya no solo se refiere a asuntos domésticos sino que los estados tienen que comprender y manejar muy bien los temas de hacienda pública (la relación entre sus ingresos y sus gastos), proyecto nacional de desarrollo a largo plazo y su impacto en la sociedad a través de los impuestos, los subsidios, el gasto social. De otro lado, las empresas que antes eran acaso unos talleres caseros con maestros y aprendices hoy pueden llegar a ser corporaciones que mueven más dinero que algunos países. Finalmente, el crecimiento de lo económico ha ejercido una enorme presión sobre los recursos del sistema de soporte de vida (Biósfera o naturaleza si se quiere) que ha causado que lo que en las épocas de uno de los
primeros economistas modernos, Adam Smith, eran bienes libres (gratuitos) como el aire limpio, ahora sean bienes que pueden ser escasos de pague por ellos*. En ese sentido la economía no solo tiene que ver con temas de ahorro de dinero sino decisiones que orientan a sociedades enteras, con empresas del múltiples tamaños que pueden generar empleo y bienes y servicios nuevos y la amenaza (posibilidad) que las generaciones futuras no puedan satisfacer sus propias necesidades porque no tienen los recursos de la biósfera para lograrlo. Recientemente se hacen estudios económicos de casi todo: la obesidad1, los dientes2, la venganza3, la política4, el cambio climático5 y hasta el matrimonio6. En esa expansión de lo económico, las interrelaciones con otras disciplinas se dan muy a menudo. Por ejemplo ya se habla de econo-física muy útil a la hora comprender y predecir los mercados financieros, neuro-economía cuyas aplicaciones están el proceso de decisión de los individuos, economía ecológica donde se trae a la ecología para incluir a la biósfera y cambiar el modelamiento de los sistemas económicos o la economía evolutiva que construye analogías con la biología para explicar comportamientos económicos como la organización industrial. Así, al final de cuentas, surgen las preguntas de ¿qué es la economía? ¿A qué se dedica? ¿Cómo trabaja? ¿Para qué sirve? A lo largo de las siguientes secciones se formularán posibles respuestas a estos interrogantes. EL PROBLEMA ECONÓMICO Y LA CIENCIA ECONÓMICA. Imaginemos por un momento una persona vive en un mundo todo lo que quiere lo tiene sin esfuerzo, sin sacrificar nada, que tiene todo el dinero que requiera para comprar y sus días y noches son tan largas como lo prefiera. Él o ella no tiene que preguntarse si va a estudiar economía o filosofía sino que además estudia biología al mismo tiempo que las otras dos. Bueno, si revisamos en nuestra vida no hay nadie así. Es porque en la práctica las restricciones de medios para lograr todo lo que nos proponemos nos obliga a buscar la manera más adecuada para alcanzar dichos objetivos. Para los países como un todo pasa lo mismo. A veces el poco presupuesto disponible debe gastarse en las prioridades que se definan. Algunos presidentes priorizan en la seguridad, dedicando menos recursos a desarrollos en * A la luz del protocolo de Kioto los países más contaminantes le pagan a los más limpios para que, por ejemplo, reforesten y con ello absorban el exceso de contaminación que los primeros generan. Eso significa que los países menos contaminantes exportan aire puro. 1 Rashad, I., Grossman, M., & Chou, S.‐Y. (2005). THE SUPER SIZE OF AMERICA: AN CONOMIC ESTIMATION OF BODY MASS INDEX AND OBESITY IN ADULTS. NBER working papers (11548), 28. 2 Glied, S., & Neidell, M. (2008). THE ECONOMIC VALUE OF TEETH. NBER working papers (13879), 47. 3 Mocan, N. H. (2008). VENGEANCE. NBER working papers (14131), 66. 4 Buchanan, J., & Gordon, T. El cálculo del consenso: Planeta De Agostini. Madrid 1992 5 Dell, M., Jones, B. F., & Olken, B. A. (2008). CLIMATE CHANGE AND ECONOMIC ROWTH: EVIDENCE FROM THE LAST HALF CENTURY. NBER working papers(14132), 48 6 Becker, G. S. (1973). A Theory of Marriage: Part I. The Journal of Political Economy, 81(4), 33.
ciencia y tecnología. Otros priorizan en ampliar la cobertura educativa y posponen la calidad o finalmente otros otorgan más incentivos (subsidios) a grandes empresas que podrían generar empleo y disponen de menos recursos para las pequeñas porque no generan tanto empleo. Por último las empresas deben seleccionar con mucho cuidado en qué hacer sus inversiones pues aunque hayas varias alternativas atractivas no es posible invertir en todas. Y así como hablamos de limitaciones de recursos en la actualidad, también podemos hacerlo de tiempos pasados. En la antigüedad todas las sociedades eran básicamente economías rurales. De hecho, la gran mayoría de las personas de aquella época eran agricultores. La productividad de su trabajo era muy baja puesto que no contaban con mayores avances tecnológicos, sus condiciones de vida eran muy precarias, vivían oprimidos y abrumados por los impuestos. Se encontraban atados a la tierra por la ley y la costumbre y normalmente lo que producían lo hacían para su propia familia y para dar una parte (desde una décima, hasta la mitad o más) al dueño de la tierra que ellos trabajaban. Si bien no se sabe con precisión que tan baja era la productividad de aquella época, si se ha podido documentar la de países muy atrasados en la actualidad. Por esos estudios se sabe que “se necesitan hasta diez personas para cultivar alimentos suficientes para cubrir sus propias necesidades y las de un adulto adicional que no se dedique a la agricultura”7. Ya en épocas no tan remotas la presencia de las limitaciones o ESCASEZ de algún recurso destinado a la satisfacción de las necesidades humanas también era común. Por ejemplo, en la actualidad la mano de obra calificada, las tierras de calidad y quizá el más importante de todos, el tiempo impiden que todas aspiraciones de la sociedad sean cubiertas. Es así como el profesor Homero Cuevas (1993, p.1) establece que: “Todo problema económico proviene de la ESCASEZ, entendiendo por esta una situación en la cual no es posible satisfacer todas y cada una de las necesidades humanas”8. Ellas se originaron cuando la producción de la naturaleza no brindaba a la humanidad todo lo que deseaba o necesitaba y por tanto debía producirlo ella misma (TRABAJAR). Dicho trabajo tiene dos connotaciones claves: la primera es que ocurre en un contexto social en tanto el hombre necesita de los demás hombres para existir y segundo el trabajo también se caracteriza porque implica una relación del hombre con la naturaleza en tanto proveedora de materias primas (insumos) y receptora de desechos (de producción y consumo)*
7 HEILBRONER y MILDBERG. La evolución de la sociedad económica México: Prentice Hall. 1999 p.16. 8 CUEVAS, Homero. Introducción a la economía: Universidad Externado de Colombia. Bogotá 1993.p.1. * Siendo un poco más rigurosos, la naturaleza es más que solo proveedora y receptora. De hecho desde una perspectiva amplia, la naturaleza es el todo y nosotros sólo una de la infinidad de partes que la componen. De manera que además de ser proveedora de materiales y receptora de desechos, la naturaleza es nuestro sistema de soporte de vida.
En este sentido las necesidades humanas que estudia la economía no abarcan todos los campos, es particular, la economía se centra en aquellas que la producción natural no satisface. En este orden de ideas lo que principalmente interesa a los economistas son los fenómenos sociales que ocurren en los procesos de producción y consumo (Cuevas, 1993). Los premios nobel de economía, Samuelson & Nordhaus (2002) lo expresan de una forma más general, pero muy similar: “la economía es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos”9. En este punto hay que profundizar en las implicaciones de este tipo de definiciones. En el fondo lo que expresan es que la base del problema económico es la escasez. Es decir, se tienen pocos recursos y por otro lado se usan de manera diversa para satisfacer necesidades a partir de procesos de producción y consumo. Pues bien, en un clásico de la economía Sir Lionel Robbins toma de la manera más clara estos elementos y los ordena en cuatro puntos básicos (Robbins, 1948 (1932 original)): 1. Multiplicidad de fines (económicos o no económicos). 2. Los fines posibles se priorizan (ordenan) 3. Limitación de medios. 4. Los medios tiene la posibilidad de ser utilizados en varios usos. Así el hecho económico ocurre únicamente cuando se consideran los cuatro puntos simultáneamente y que nos hablan del acto económico por excelencia: elegir Entonces podemos decir que el origen del problema económico es la escasez. Que el problema económico en sí mismo es un conflicto entre medios escasos y fines múltiples. Que la economía trata de encontrar las mejores soluciones posibles a ese conflicto o como lo dice Rossetti (2002): “el campo específico del conocimiento económico: el estudio de las formas aplicadas por el hombre en la incesante búsqueda de medios para satisfacer las necesidades ilimitadas de bienestar”10. Así las soluciones a la tensión entre medios y fines se le llama asignación de recursos, los cuales buscan un fin determinado. Dado que el logro de un fin implica no haber el segundo mejor fin posible, este representa un COSTO DE OPORTUNIDAD que se puede entender como el sacrificio de fines alternativos que pudieran alcanzarse con los mismos recursos. 9 Samuelson, P., & Nordhaus, R. Economía. Mexico D.F: McGraw Hill. 2002 10 Rossetti, P. Introducción a la economía. Oxford University press México 18 ed. 2002
LA METODOLOGÍA DE LA CIENCIA ECONÓMICA La economía en tanto ciencia social tiene la limitación de no poder experimentar cambios en algunas variables de manera controlada para averiguar los efectos que tiene sobre los fenómenos económicos. No es posible que un economista proponga a la sociedad que quite el salario mínimo para averiguar que impactos genera. No se le puede pedir a la sociedad que en nombre de la ciencia permita un aumento de 5% en el impuesto al valor agregado (IVA) para entender sus consecuencias en el consumo de las familias. Por esta razón, la ciencia económica tiene sus propios métodos de investigación. La pieza fundamental es el desarrollo de la teoría económica. Esta se soporta en dos pilares (Cuevas, 1993):
1. Un procedimiento analítico lógicamente riguroso construido en torno a hipótesis o supuestos a partir de los cuales se hacen inferencias o conclusiones sobre la relación entre fenómenos, su dinámica de causa y efecto y sobre sus implicaciones finales. Es claro que son muchos los factores que pueden influir en el comportamiento de asuntos económicos particulares. Sin embargo no todos son preponderantes. Por ello es necesario hacer abstracciones, es decir, dejar de lado en el análisis todo lo que no sea esencial a su naturaleza. Ahora bien, las abstracciones tienen diferentes niveles. Así los niveles más altos de abstracción corresponden a los fundamentos teóricos más generales y los más bajos a los fenómenos más concretos y particulares. Un conjunto seleccionado de premisas sobre los cuales se establecen sus relaciones internas y sus implicaciones las cuales llevan a conclusiones sobre el fenómeno en observación, es lo que se conoce como un MODELO ECONÓMICO. Si bien todos los modelos se basan en un conjunto de relaciones lógicas, no todos los modelos se presentan matemáticamente. Los hay gráficos o simplemente expuestos con palabras. A continuación se muestra un modelo económico gráfico:
Figura 1. Diagrama de flujo circular para una economía simple (sin gobierno ni sector externo) Fuente: basado en MANKIW Gregory. Principios de economía, 2002.p 35 Este modelo muestra el funcionamiento de una economía simple, es decir, que no incluye el gobierno ni el sector externo. El propósito de este modelo es explicar la organización primaria de una economía. Esta en particular se conforma con dos agentes (hogares y empresas) y dos mercados (Bienes y Servicios y Dinero) y un sistema natural conformado por la biósfera y el sol que soporta la existencia y funcionamiento del sistema económico. Las empresas juegan dos roles en esta economía. El primero es su vocación a producir bienes y servicios. El segundo está muy relacionado con el primero y es que para producirlos necesita los factores de producción que le permitan realizarlos. En general los factores de producción son de cinco tipos: TIERRA, CAPITAL, TRABAJO, TECNOLOGÍA Y CAPACIDAD EMPRESARIAL. La tierra hace referencia no solo a la superficie en
Mercado de Bienes y servicios: *las empresas venden *Los hogares compran
Mercado de Factores: *las empresas compran *Los hogares venden
Ingresos Gastos
Empresas
Hogares
Factores de producción
Tierra, trabajo, capital, tecnología y capacidad empresarial
Salarios, alquileres y beneficios
Renta
Bienes y servicios vendidos
Bienes y servicios comprados
Flujo real Flujo nominal
SOL
Materiales
Luz y Calor
Desechos
Sistema de Soporte de vida (Biósfera)
la que se asientan las empresas sino en general los recursos naturales que se convierten en materiales para la producción y lugar de desecho final de los residuos. El capital es una categoría un poco complicada de definir. Reúne los elementos necesarios para transformar las materias primas o insumos en bienes y servicios. Se dice esquemáticamente que el capital es la propiedad, planta y equipos de las empresas. También se conoce como capital hecho por el hombre. El trabajo es la fuerza motora de los procesos de transformación en la producción, en general es la mano de obra o la fuerza laboral. La tecnología es el resultado del uso de los conocimientos desarrollados por las ciencias y que se aplican a la forma de hacer las cosas (técnica). Así la tecnología es un potenciador del binomio que forman el capital y el trabajo. Por último, la capacidad empresarial. Se refiere al emprendimiento, la toma de decisiones, en general a las habilidades y destrezas que permiten combinar todos otros factores de producción. Por otro lado están los hogares quienes se supone que son los dueños de los factores de producción y a la vez los que compran la producción de las empresas. Esto es, también tienen dos roles, por un lado venden los factores de producción y por el otro, compran los bienes y servicios finales. El sistema que permite que unos y otros tengan al final lo que quieren, se denomina MERCADO. El MERCADO más que un lugar físico es una herramienta que facilita el intercambio entre los agentes de una economía*11. Así, por ejemplo, en el mercado de bienes y servicios hay unos que ofrecen (las empresas) y otros que demandan (los hogares). A partir de un proceso de negociación se ponen de acuerdo en un precio por las mercancías. Algo muy similar pasa en el mercado de los factores de producción. En este caso las empresas demandan factores productivos y los hogares están dispuestos a cederlos a cambio de una remuneración (que viene siendo el precio de los factores). Por ejemplo el precio del trabajo se conoce como sueldos y salarios. El precio del capital, es decir, la remuneración a los capitalistas quienes usan su tiempo y dinero para emprender la tarea de producir bienes y servicios en lugar de simplemente vivir de las rentas, son las ganancias. Y finalmente la remuneración de la tierra, en este caso los dueños de la tierra son las rentas y alquileres. ¿Cómo funciona entonces el sistema en su conjunto? El sistema económico toma del sistema de soporte de vida los materiales y la energía necesarios para producir bienes y servicios. Los encargados de hacerlo son las empresas que para cumplir su labor van al mercado de factores y compran factores. Al flujo de mercancías producidas le llamaremos FLUJO REAL. Por el otro lado los hogares al ser remunerados por poseer los factores de producción tienen dinero para ir al mercado de bienes y servicios a comprar. El dinero que usan para gastar lo llamaremos FLUJO NOMINAL. En consecuencia la economía funciona como un 11 *Más adelante veremos cómo funcionan en general los mercados
continuo fluir de producción y dinero con una característica: para que circule el flujo real se requiere que fluya el dinero en sentido contrario al que lo hace la producción. La circulación de los flujos real y nominal entre el conjunto de agentes conforma lo que llamaremos un circuito económico simple. Al final, tanto los desechos de la actividad de las empresas como del consumo, van a parar al sistema de soporte de vida para su disposición última. El edificio de la teoría económica se construye ladrillo por ladrillo, cuarto por cuarto hasta obtener el inmueble completo. Por ello hay quienes están interesados en entender cómo toman decisiones los individuos y cómo interacción en el mercado (ladrillos y cuartos). Complementariamente hay los que les interesa entender al edificio como un todo completo y los fenómenos que lo afectan en su conjunto. Es decir, la teoría económica se reparte en dos grandes sub-campos: Microeconomía y Macroeconomía. La MICROECONOMÍA se ocupa de los individuos y su interacción en los mercados y la MACROECONOMÍA de los fenómenos que afectan al conjunto de la economía. La relación entre micro y macroeconomía es complementariedad. Por ejemplo un tema clave en macroeconomía es la inflación. Como se mencionó arriba, una de las causas puede ser un exceso de dinero circulando. Bien, en el caso Colombiano y en el de muchos otros países que tienen bancos centrales, estos determinan la cantidad de dinero que puede circular. Hasta ahí podemos decir que es un asunto macroeconómico. Pero adicionalmente es necesario conocer cómo una reducción de la cantidad de dinero afecta a las decisiones de los individuos sobre sus gastos. Esto último es parte de la microeconomía. Así mismo, un microeconomista puede que no le interese particularmente la inflación como fenómeno pero si como ella afecta las decisiones individuales. Por ejemplo, se sabe muy bien que cuando hay inflación baja la incertidumbre sobre el futuro se reduce. Esto permite que las empresas y los hogares tomen decisiones de inversión (hacer una fábrica, construir una empresa, educarse o comprar una vivienda) con confianza. LA ACTIVIDAD ANALÍTICA SÓLO ES CIENTÍFICA SI PUEDE EXPLICAR EL MUNDO REAL, O SEA GENERAR CONOCIMIENTO OBJETIVO. Precisamente por ello y aunque es necesario generar un conjunto de premisas o supuestos para elaborar hipótesis, estos deben llevar a conclusiones generalizables sobre el mundo real. Dicho en otras palabras, la mera consistencia lógica de un modelo no garantiza su consistencia científica. Para lograrlo, la economía debe hacer que sus supuestos en lo posible estén fundados en un determinado grado de conocimiento empírico de la realidad. Ello se consigue recurriendo a la historia y la estadística (que como registro de hechos, es una forma de historia) que son los instrumentos para observar la realidad primaria. El método de la ciencia económica funciona así: se hace un registro de los fenómenos reales que se convierte en el sustento de las premisas las cuales conforman el modelo. Con el modelo se generan predicciones objetivas que luego se busca validar por medio de la contrastación con el devenir de los hechos. Es muy útil aclarar en economía no solo se intenta
comprender y explicar la realidad económica tal cual es (lo que llamaremos economía positiva). De hecho ese conocimiento no sería valioso sino fuera utilizado para mejorar las condiciones de vida de la sociedad. Es por ello que en economía, además de buscar la verdad, se intenta usarla para definir cómo ella debería ser (lo que llamaremos economía normativa). Por tanto, además de teoría económica, también existe la política económica a través de la cual se toman medidas desde el gobierno para que la población esté cada vez mejor. Un ejemplo provisto por Mankiw (2002) nos ayuda a comprender más esta distinción. Andrea dice: La legislación sobre el salario mínimo provoca desempleo. Y Juana manifiesta: el gobierno debería subir el salario mínimo. Observemos que Poli hace una afirmación positiva, es decir, como si fuera científica, en tanto un hecho causa otro, mientras que Norma habla como alguien que hace la política económica, esto es, hace una afirmación de cómo le gustaría cambiar el mundo. Si observamos el caso en Colombia notaremos que siempre hay posiciones encontradas en los asuntos económicos fundamentales. Un grupo de economistas apoya la idea de quitar el salario mínimo porque al hacerse más barato los costos laborales, pueden las empresas contratar más personas y aumentar el empleo. Sin embargo otro grupo de economistas opina por el contrario que el salario mínimo debe aumentar. Lo dicen porque si la mano de obra gana más eso estimula el consumo lo cual incentiva a las empresas a producir más lo que llevaría a contratar más personas y aumentar así el empleo. De manera que podemos estar de acuerdo con Mankiw cuando afirma: “los economistas pueden discrepar sobre la validez de las distintas teorías positivas del modo en que funciona el mundo”12. Otra de las razones por las que discrepan los economistas es que pueden tener valores diferentes y por lo tanto, puntos de vista normativos diferentes. En el caso Colombiano se puede ilustrar en el debate sobre la inflación. La inflación se entiende en general como el aumento en el nivel de precios en una sociedad durante cierto tiempo (se pueden comparar los precios de un mes en particular con los precios del anterior, por ejemplo, cuando se dice que la inflación de enero de 2011 fue de 0,91% quiere decir que con respecto a diciembre de 2010 los precios aumentaron en 0,91%)13. Una de las principales razones por las que hay inflación es porque hay mucho dinero circulando en la economía. Algunos economistas creen que es mejor tener la inflación muy baja. Es el caso de los directores del banco de la república que se fijan algo así una inflación objetivo es decir, un nivel máximo de inflación que debe ir bajando año tras año hasta alcanzar la inflación de largo plazo (entre el 2 y el 4%). Ellos creen que tener un indicador de inflación así de bajo ayuda a la economía y a las
12 MANKIW Gregory. Principios de Economía. Thompson learning. Cuarta edición. México D.F p25 13 http://190.25.231.246:8084/Dane/testpage.jsp. esta es una sección de la página de la oficina de estadísticas de Colombia donde se puede verificar y consultar datos sobre inflación en el país.
personas de la sociedad, entre otras razones porque, por ejemplo, a que su dinero no pierda tanto valor a medida que pasa el tiempo. Lo cual es especialmente valioso para los más pobres14. Por el otro lado hay quienes piensan que no en todos los momentos las economías deben tener inflaciones bajas puesto que es preferible que haya más dinero en circulación (por ejemplo que el gobierno gaste más) para que haya más empleo y salir así de las crisis.
14 Ver http://www.banrep.gov.co/politica‐monetaria/index.html#inflab para ampliar en el tema.
2. LA INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
Esta va a cubrir entonces tres temas centrales: 1. ¿cómo toman decisiones los individuos? 2. ¿cómo interactúan en los mercados? y 3. ¿Y cuáles son los fenómenos generales que afectan a las economías? Es decir, pasaremos de lo micro a lo macroeconómico. Pues bien, comprenderemos cómo los individuos afrontan racionalmente el problema de la escasez. El problema económico surge a partir de la escasez. Escasez de tiempo, personas capacitadas, recursos naturales, espacio, en fin, de casi todo. Robbins (1934) nos indica además que hay muchos fines por lograr. Luego el asunto es como lograr lo más que se pueda con lo que se tiene. Para hacerlo se requiere ELEGIR. No todo lo que se quiere se puede tener ya o hacer ya. ¿En este momento no dispongo del tiempo suficiente para hacer ambas carreras, entonces, voy a estudiar Economía o filosofía? ¿Será mejor montar una empresa que me da cierta cantidad de ingresos o mejor pongo esa plata en una inversora para que rente? Colombia tiene un problema de seguridad ciudadana importante pero a su vez un atraso tecnológico considerable que le resta competitividad frente a sus vecinos. ¿Qué debe hacer el gobierno: más en gasto militar o más en Ciencia, tecnología e innovación? Todas estas preguntas se refieren a la necesidad que tenemos todos de elegir. Pero elegir implica dejar algo de lado, no realizarlo o tenerlo en el momento. Es decir, un sacrificio en economía tal sacrificio se denomina costo de oportunidad. El costo de oportunidad no significa lo que costo directamente algo. Por ejemplo costo de oportunidad no es los $200 que se pagan por un pan o los 2 millones por una máquina para producir camisas. No, esos son costos directos. El COSTO DE OPORTUNIDAD se refiere concretamente a lo que dejé de recibir o ganar o tener por hacer algo en lugar de la segunda mejor opción disponible. Así en el caso del ejemplo de arriba en el que una persona no sabe si montar una empresa o dejar su plata para rentar, su costo de oportunidad sería los ingresos que deja de percibir por la renta de su dinero al montar la empresa. Como los recursos son escasos, la elección que se haga debe ser la mejor posible (es decir, la elección debe ser RACIONAL) por lo tanto el costo de oportunidad debe ser menor que el beneficio que genera la decisión. Ahora bien miremos el siguiente ejemplo para seguir entendiendo este concepto. Digamos que un estudiante tiene las siguientes opciones cuando tiene que estudiar para dos parciales que tiene la próxima semana que son igualmente importantes:
Tabla 1. Combinaciones posibles de calificaciones para un estudiante
Calificación en Economía
Calificación en Contabilidad
Opción A 4,0 4,5 Opción B 4,8 4,0
¿Cuál es el costo de oportunidad de sacar 4,8 en lugar de 4,0 en el examen de economía? Como el otro examen que tiene que hacer el estudiante es de contabilidad, el costo de oportunidad se expresa en términos de ese examen. Aquí la pregunta nos pide que digamos el costo de oportunidad de pasar de la opción A a la opción B. ¿cuál es entonces el sacrificio? El sacrificio o costo de oportunidad es sacar 4,0 en lugar de 4,5 en el examen de contabilidad. En otros términos gana 8 décimas en economía pero pierde 5 en contabil idad. La racionalidad entendida como tomar la mejor decisión posible implica sacrificar no más de lo que se debe sacrificar. Ello significa que hay que buscar la EFICIENCIA. Miremos un ejemplo para ver este concepto. Julián tiene $18.000 para gastar entre tiquetes para la montaña rusa cuyo precio es $3.000 cada tiquete y tiquetes para el “Apocalipsis” la más temible atracción del parque cuyo precio es $3.000 cada tiquete. Si Julián compra dos tiquetes de montaña rusa y dos de Apocalipsis, ¿cuál es el costo de oportunidad de comprar un tiquete más de Apocalipsis? Para ilustrar el concepto de eficiencia es muy útil que usemos gráficos. En este caso vamos a utilizar nuestro segundo modelo económico: FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN (FPP). Una FFP como su nombre lo indica delimita dos regiones de producción: 1. aquellas combinaciones de fines que es posible realizar 2. Un espacio de combinaciones entre los fines que no es posible alcanzar con la cantidad de recursos que actualmente se dispone. En este caso el recurso es dinero. Julián tiene $18.000 para comprar entre dos bienes (Fines): tiquetes de dos atracciones. Si bien la cantidad que tiene es limitada (escasez) puede usarla de manera que sea lo más feliz posible. De no hacerlo podría no ser tan feliz como pudiera. En otras palabras, así no tenga mucho, debe gastárselo todo lo presupuestado pues si no lo hace deja de percibir una felicidad que hubiera podido tener. La siguiente tabla representa las combinaciones de consumo que puede hacer Julián:
Tabla 2.Combinaciones de consumo que puede hacer Julián
Tiquetes de Montaña rusa
Tiquetes de Apocalipsis
6 0 5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 0 6
Esta tabla se puede a su vez representar en un gráfico:
Gráfico 2. Representación de una frontera de posibilidades de producción
¿Cuál es la región factible para Julián? En este caso es el triángulo formado por los extremos seis tiquetes de apocalipsis cero tiquetes de montaña rusa y cero tiquetes de apocalipsis seis tiquetes de montaña rusa. Se dice que es factible porque cualquier combinación por debajo o en la frontera se puede lograr con el presupuesto que tiene Julián. Ahora bien, volviendo a la pregunta del ejemplo se pregunta ¿cuál es el costo de oportunidad de comprar un tiquete más de apocalipsis si ha comprado dos de cada uno? Es claro que no ha gastado todo su dinero (hasta ahora lleva $12.000) luego si compra un tiquete más llegaría a 15.000 que sigue siendo menor a su presupuesto. ¿Es la combinación inicial EFICIENTE? La respuesta es no. Pero ¿qué es entonces ser eficiente? ¿Cuándo
0
1
2
3
4
5
6
0 1 2 3 4 5 6
Tiqu
etes de Mon
taña
Rusa
Tiquetes de apocalipsis
Frontera de Posibilidades de producción de Julian
Región no facnble
Región factible
se puede saber que se tomó una decisión eficiente? Una decisión es eficiente cuando no se puede mejorar en algún aspecto sin desmejorar en otro. En este caso comprar un tiquete más de apocalipsis no implica un sacrificio (renunciar) a los tiquetes de montaña rusa que ya se tenían. En cambio si ya se tuvieran tres tiquetes de cada uno y se quisiera uno más de apocalipsis, ello implicaría renunciar a uno de montaña rusa. Aquí se puede ver que hay una relación entre eficiencia y costo de oportunidad: una decisión eficiente genera costo de oportunidad mientras que una ineficiente no lo hace. Aún más se puede afirmar que solo las combinaciones que forman la FFP son eficientes puesto que moverse de una de ellas a otra genera costo de oportunidad. Hay varias formas que puede tomar la FFP. No solo es lineal. Hay ocasiones en que para cambiar de un fin a otro en la FFP requiere cada vez más recursos. Esto quiere decir que el sacrificio para lograr una posición mejor implica cada vez un costo de oportunidad mayor las FFP de ese estilo son usuales para describir las elecciones que debe hacer un país. En el gráfico 3 se muestra cómo serían las posibilidades de producción de un país cualquiera que debe decidir entre producir tanques y cuatrimotos. La forma cóncava de esta FPP muestra un hecho interesante: si por ejemplo la sociedad eligiera tener los primeros 20 cuatrimotos, implicaría un sacrificio de 10 tanques. Pero si deseara la sociedad otros 20 es decir, llegar a 40 cuatrimotos, sacrificaría ya no 10 sino 20 tanques más. Y para pasar de 40 a 60 el sacrificio sería de 50 tanques (o mejor dicho dejar de producir tanques). Como podemos ver los costos de oportunidad son crecientes, esto es, para obtener las mismas cantidades adicionales se sacrifica cada vez más. Por esa razón la frontera tiene forma cóncava.
Gráfico 3. Frontera de Posibil idades de Producción entre Tanques y Cuatrimotos por año
A la luz de la FPP se puede observar el crecimiento económico. Este fenómeno es uno de los más importantes para las economías puesto que implica un aumento de la riqueza generado por los ciudadanos. Por ejemplo si una mejora tecnológica aumenta la capacidad de los trabajadores para hacer cuatrimotos la FPP se desplaza hacia fuera. Gracias a este crecimiento económico, la sociedad podría trasladar la producción del punto F al G. Costo de oportunidad y Comercio internacional: las ventajas del intercambio Una de las aplicaciones más interesantes del costo de oportunidad es en las teorías del comercio internacional. El comercio internacional no es ni mucho menos un fenómeno económico reciente. Por el contrario se practica desde hace muchos siglos. Por ejemplo se ha dado antes entre reinos o aún más atrás entre imperios. Y aunque desde casi sus inicios se ha buscado explicaciones a cómo es que funciona, qué lo motiva, sólo desde la aparición de los economistas modernos (aproximadamente desde Adam Smith a mediados del siglo XVIII) inquietudes como por qué se da así y no de otra manera o cuál es su estructura general empiezan a formularse y a darse respuesta. En otras palabras surgen las primeras teorías económicas del comercio. Precisamente es el gran Adam Smith quien aporta una explicación inicial a los flujos de comercio entre países. Él pensaba que este se explicaba por la presencia de la productividad. Así si un país era más productivo que otro en la producción de algo, entonces el país más productivo le
D
A
B
C
E 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
0 20 40 60 80
Tanq
ues
Cuatrimotos
Frontera de Posibilidades de Producción entre Tanques y Cuatrimotos por año
FG
vendería al otro dicho producto. Por ejemplo si el país A requería 2 horas de trabajo para producir una papaya y el país B 4 horas, es claro que el país A es más productivo que el B en términos absolutos en la producción de papaya y por ello se la vendía. Se puede decir que el país A tiene VENTAJA ABSOLUTA en la producción de papaya sobre el país B. durante algunos años esa fue la idea más aceptada. Sin embargo, dicha explicación fue cuestionada por otro economista inglés de la mayor importancia como lo es David Ricardo (periodo de vida). Él a principios del siglo XIX en su texto Principios de economía política y tributación (1830) ofrece una explicación un poco diferente a como funciona el comercio internacional. De hecho tal base es el principio de costo de oportunidad. Tomemos como base el ejemplo ofrecido por Krugman y Obstfeld (2002) de su libro de economía internacional para presentar las ideas de Ricardo. Digamos que existen dos países que llamaremos Nuestro País (NP) y el país extranjero (PE). Estos países producen cada uno dos bienes: vino y queso. NP necesita 2horas para producir una unidad de queso y 1 hora para producir un litro de vino. Por otro lado PE requiere 3 horas de trabajo para producir una unidad de queso y 6 horas para un litro de vino. La siguiente tabla resume esta información: Tabla 3. Requerimientos de trabajo en horas para la producción de queso y vino en dos países: Nuestro País (NP) y País Extranjero (PE)
País Requerimiento de trabajo (horas) para producir Una unidad de queso
Requerimiento de trabajo (horas) para producir un litro de vino
NP 2 1 PE 3 6
¿Cómo fluye el comercio en este caso? Lo primero que hay que tener en cuenta son los costos de oportunidad de cada país. Así, el costo de oportunidad de producir una unidad de queso en NP son dos litros de vino. ¿Por qué? Si vemos la tabla encontramos que se necesitan 2 horas de trabajo para producir una unidad de queso. Aplicando el principio de costo de oportunidad el segundo mejor uso de ese tiempo es producir vino. Con dos horas que son las que se usaban en principio para el queso se podrían hacer 2 litros de vino. Simbolizando lo dicho sería: COQ,V = 2 litros (Se lee: el costo de oportunidad del queso en términos de vino es 2 litros) De manera similar el COV,Q para NP es ½ unidad de queso. ¿Por qué? Porque para producir 1 litro de vino se necesita 1 hora. Esa hora se puede emplear en el segundo mejor uso es queso. ¿Cuánto queso se logra producir? solo medio queso.
De manera similar para PE se tiene COQ,V = ½ litro y COV,Q = 2 unidades de queso Todo lo anterior se puede resumir en la siguiente tabla: Tabla 4. Resumen de costos de oportunidad para dos países: Nuestro País (NP) y País Extranjero (PE) en la producción de queso y vino partiendo de la información
de la tabla 3. País COQ,V COV,Q NP 2 litros ½ queso PE ½ litro 2 un Queso
De acuerdo al pensamiento de Ricardo el comercio sigue el patrón según el cual aquel país que tuviera menor costo de oportunidad relativo le vendería al otro puesto que tendría VENTAJA COMPARATIVA en la producción de dicho bien. Así, NP tiene un costo de oportunidad relativamente alto con respecto a PE en la producción de queso. Esto es así porque para NP un queso le cuesta (sacrifica) 2 litros de vino en cambio para PE solo ½ litro. Por lo tanto PE tiene ventaja comparativa en la producción de queso. Pero NP sacrifica solo ½ queso para producir un litro de vino y PE 2 unidades de queso. Aquí NP tiene la ventaja comparativa en vino. Por lo anterior y ateniéndonos a lo que propone Ricardo NP debe vender a PE vino y PE debe vender queso a NP. Notemos que con este razonamiento se discute la teoría previa de Smith de la ventaja absoluta. Mientras que con Smith lo que importaba era la productividad mirando un solo bien (producto), con Ricardo se deben mirar las productividades de los bienes que se vayan a comerciar puesto que no solo importa la productividad individual sino la comparada. Esto es, si un país es mejor que otro en términos de lo que sacrifica para producir algo, para qué lo produce internamente si lo puede tener más barato afuera, con otro país. Ricardo con esto nos propone el principio de ESPECIALIZACIÓN el cual genera beneficios para la sociedad. Veamos cómo surgen dichos beneficios. Digamos que NP cuenta con 100 horas de trabajo y PE 300. Primero miremos cómo serían las fronteras de producción de cada país sino hubiera comercio.
Gráfico 4. FPP de dos países hipotéticos: NP y PE
Queso (un)
50
100 Vino (litros)
NP PE
Queso (un) 100
50 Vino (litros)
Si se usaran en partes iguales las horas de trabajo en NP, se producirían 25 un de queso y 50 litros de vino y 50 un de queso y 25 litros de vino en PE. Este escenario lo llamaremos sin comercio. Ahora bien, para que haya comercio los países deben ponerse de acuerdo en el precio al que van intercambiar. De hecho puede haber un conjunto de precios en los que el intercambio sea posible. Cuando hablamos de precio se hace referencia a los precios relativos que no son otra cosa que el costo de oportunidad de cada país en la producción de cada bien. Así el conjunto de precios a los que puede haber intercambio va (en el caso del queso) desde el medio litro hasta los 2 litros. Los valores salen precisamente de considerar el costo de oportunidad. Para que haya negocio hay alguien que ofrece el producto y alguien que lo quiere comprar. El que ofrece el producto no lo va a ceder a menos que le den por lo menos lo que le costó hacerlo. En este caso el costo es lo que sacrificó o dejó de hacer para realizarlo. Entonces para el queso el que menor sacrificio hizo fue PE puesto que solo sacrifica ½ litro. Del otro lado, el que compra no va a pagar más de lo que le costaría hacerlo él mismo. Aquí el que compra es NP y su costo interno es 2 litros. Por tanto el conjunto o intervalo de precios a los que habría negociación es: [1/2; 2]. Notemos que a cualquier precio relativo que esté en este intervalo, ambos estarían de acuerdo. Digamos por simplicidad que el precio que escogieron ambos sea 1. 1 significa 1queso se paga con 1 litro de vino. El país que compra obtiene beneficios porque amplia su frontera de posibilidades de producción y lo mejor de todo, sin tener que producir de ambos bienes. NP sin comercio destinaba 50 horas para producir queso y obtenía 25 quesos. Pero si se ESPECIALIZA y produce solo en lo que es bueno (vino) puede dedicar todos sus recursos al vino y obtener más queso que si no comerciara. ¿Por qué? Usando todas sus horas en vino haría 100 litros de vino. Dejaría 50 litros vino para consumo interno como estaba antes y saldría a comprar queso con los otros 50 litros. Como el precio del queso es 1 litro de vino podría comprar 50 quesos que es el doble de quesos que tendría si los produjera el mismo con esas horas de trabajo disponible para hacer queso. Y para el que vende también es ventajoso puesto que recibe 50 litros de vino que son más que los 25 litros que obtendría si lo hiciera el mismo. Miremos que pasa con las FPP en cada país. Gráfico 5. FPP de dos países hipotéticos ilustrando las ganancias del Comercio
En resumen, el que tenga el menor costo de oportunidad tiene la ventaja comparativa. Por ello debe especializarse en lo que tiene la ventaja comparativa. Al hacerlo obtiene ventajas del comercio pues aumenta la disponibilidad de bienes (se pueden alcanzar combinaciones por encima de la FPP).
50 Vino (litros)
Queso (un)
100
Ahora este punto es alcanzable con comercio (50 quesos y 50 litros de vino)
Sin comercio
PE
50 100 Vino (litros)
Queso (un)
50 25
Ahora este punto es alcanzable con comercio (50 quesos y 50 litros de vino)
Sin comercio
NP
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO PROGRAMA DE ECONOMÍA
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN A LA A ECONOMÍA CARTILLA
FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO
UNIDAD UNO: SEMANA DOS
EL MERCADO COMO UN SISTEMA DE ASIGNACIÓN DE RECURSOS En el capítulo anterior nos ocupamos de cómo eligen los individuos. Vimos que basan sus decisiones en el principio de racionalidad por el cual siempre se busca hacer lo mejor posible para uno mismo. Así aunque sea prácticamente imposible escapar de la necesidad de elegir, se puede buscar que el costo de oportunidad sea menor que el beneficio de la elección. Ahora con esa racionalidad los individuos interactúan y forman las redes del circuito económico tratando de solucionar cada uno su propio problema económico. Como sabemos el problema económico consiste en fines múltiples que deben ser satisfechos con medios escasos. A nivel social este problema se puede expresar como la necesidad que tienen de responder cuatro preguntas:
1. ¿Qué producir? 2. ¿Cuánto producir? 3. ¿Para quién? 4. ¿Cómo producir?
Es decir hay que resolver el problema de bienestar social en términos de un sistema de producción y distribución de bienes y servicios. Las sociedades han buscado resolver tal problema económico y han encontrado varios sistemas para hacerlo: La tradición, el mando centralizado y el mercado. Tradición. En la antigüedad las sociedades recurrían a la tradición. En cuanto a los asuntos de producción las tareas de los padres las heredaban los hijos. Esto hacia que las tareas se realicen cada día en forma muy similar a como se llevaban a cabo en el pasado. Con respecto al problema de la distribución también se resuelve fácil. Los cazadores se quedaban con la mayor parte, los más viejos con una parte menor las esposas de los cazadores un poco menos y finalmente los más jóvenes la menor parte. Sin embargo en muchos casos los que recibían más compartían con amigos o familiares clave (¿la suegra?). Así al final todos comen lo justo. La tradición tiene como principal crítica que resuelve el problema económico pero lo hace a costa del progreso económico. Su cambio económico interno es solo motivado por elementos externos (guerras, clima, aventuras y desventuras políticas) no se exploran alternativas y se restringe la producción y la distribución a como se ha venido haciendo desde tiempos remotos. Mando centralizado. Es un método de autoridad impuesta. Es un sistema que funciona de acuerdo con las órdenes de un comandante o jefe económico. Hay ejemplos bastante antiguos. Están los casos de los faraones egipcios. Herodoto, describió cómo funcionaba el sistema1: “Ordenó que todos los egipcios trabajaran para él. En forma correspondiente, algunos fueron asignados para arrastrar piedras desde las canteras de las montañas arábigas hasta el Nilo, mientras que a otros el faraón les ordenó que recibieran las piedras. … el periodo en el que la gente estaba obligada a trabajar sin descanso era hasta por diez años en los caminos que construían. A lo largo de los cuales arrastraban las piedras…”2. Hubo casos parecidos en la china medieval o los casos de economías esclavistas como la de Estados Unidos antes de la guerra civil, o
1 Heilbroner, R., & Milberg, W. (). la evolución de la sociedad económica México: Prentice Hall 1999 2HEILBRONER&MILBERG. Op cit p.9.
como forma más reciente el caso de Rusia. En todos estos ejemplos el uso de la autoridad presionaba por el cambio económico. Por ejemplo en Rusia con el sistema se produjeron cambios profundos en la producción y la distribución del ingreso entre las clases sociales. Este es un tipo de modelo impuesto desde arriba que puede resolver el problema económico al imponer una distribución del esfuerzo mediante la autoridad reguladora. Puede adoptar formas totalitarias extremas o democráticas ligeras (piense el lector que en el caso de un sistema fiscal controlado por un congreso, aunque el medio es mucho menos severo que una dictadura, ambos el mando centralizado dirige el esfuerzo económico hacia objetivos que elige una autoridad más alta). Mercado. El Mercado más que un lugar físico es un sistema que sirve para la asignación eficiente de recursos, que sirve para resolver el problema económico. El mercado no ha existido siempre. Si bien desde hace muchos siglos ha habido comercio, las personas buscan no malgastar y los estados recaudan impuestos y gastan en su población lo que llamamos sociedad de mercado y mercado como sistema es una creación relativamente reciente. Más adelante exploraremos las condiciones históricas que dan lugar a la creación de los mercados. Por ahora vamos a estudiar la estructura básica, el funcionamiento y algunas aplicaciones para el análisis de la realidad. ¿Por qué los mercados resuelven el problema económico? ¿Cómo ellos organizan económicamente la sociedad? En la actualidad y en la gran mayoría de los países los mercados en conjunto con el gobierno organizan y articulan lo que entendemos como el sistema económico. Esa comunión de esfuerzos se denomina ECONOMÍA MIXTA. En las economías mixtas los gobiernos principalmente regulan, es decir, establecen reglas de juego, parámetros y los mercados asignan, es decir, facilitan que cada quien tenga lo que necesita o quiere de acuerdo a sus capacidades y posibilidades. En Colombia, por ejemplo, la economía es mixta. Si vemos con cuidado hay un gran conjunto de entidades públicas como Comisiones Reguladoras (de servicios públicos) y superintendencias (financiera, salud, vigilancia). Ellas supervisan y cuidan que las empresas que prestan sus servicios lo hagan de acuerdo a las normas y parámetros. En estos casos el estado representado por el gobierno no actúan, como empresas prestadoras, eso lo hacen las empresas privadas. Evidentemente hay empresas públicas que juegan en esos mercados pero cada día el número decrece*. Entonces, nuestro objetivo al final será comprender las generalidades de una economía mixta y el papel de los mercados allí. Para hacerlo vamos a empezar con el estudio de los mercados en su forma básica. Luego en este documento veremos cómo interactúan con el gobierno. Hacia el sistema de mercado. Premisas o supuestos esenciales de análisis. 1. Vamos a suponer que la economía funciona bajo un esquema de producción mercantil simple. Ello significa que hay división del trabajo (especialización) y propiedad privada de los factores de producción. 2. Cada individuo tratará de maximizar su ingreso o la capacidad de compra sobre los productos de la economía (seres racionales). Es importante resaltar que cuando se habla que los individuos son racionales no se quiere decir que las normas de comportamiento usuales de otros sistemas económicos sean irracionales de acuerdo a sus objetivos, simplemente que con respecto a las sociedades mercantiles (que luego se vendrán a ser de mercado) lo que observa
* Se invita al lector a que examine este fenómeno conocido como privatización de las empresas públicas en…
de la información factual disponible, de la observación histórica o estadística de la realidad, es que en general los agentes económicos tienen tal comportamiento. Si nueva información sugiere que dicho comportamiento es abandonado el modelo debe ser ampliado para considerar unos tipos de agentes. 1. Existe una situación de perfecta competencia. Es decir, se presentan dos condiciones: •Perfecta información de los agentes económicos. Los agentes del mercado saben tanto los costos de los productos como sus precios (de todos). Así, si combinamos esta condición con la de racionalidad, pueden los individuos competir. Dicho de otra manera, la falta de información no les permite maximizar su ingreso o su capacidad de compra. •Perfecta movilidad de recursos (factores) productivos. Ello quiere decir que si alguien que produce el bien c observa que es más rentable cambiarse a producir el bien d, lo puede hacer sin que haya barreras a la salida o a la entrada. Siguiendo al profesor Cuevas (1993, 34) es más que pertinente no olvidar que: “el propósito de esta premisa no es afirmar que en el mundo real exista la prefecta información y movilidad, tergiversándolo, sino esclarecer la función de la movilidad y la información cumplen en el funcionamiento del sistema económico así como las tendencias que el imprimen a éste”3. Es claro que en el mundo real vivimos situaciones de competencia imperfecta cuando hay poder de mercado de los productores (el precio del petróleo depende de unos pocos productores, es decir, hay casi ninguna competencia) o de los consumidores (Bavaria, la famosa empresa cervecera es el principal comprador de la cebada que se produce en Colombia). 1. Los agentes son precio aceptantes. Ni los vendedores se ponen de acuerdo entre sí para vender a un determinado precio ni los compradores se ponen de acuerdo para hacer lo propio. Cada quien actúa de manera aislada de tal forma que ninguno puede incidir significativamente en el precio. Es decir, observan un precio y deciden que hacer dado el precio. Ellos no pueden individualmente modificarlo. La demanda. Se debe entender como capacidad y la disposición de los compradores a adquirir un bien o servicio. La palabra capacidad se refiere a puede hacerlo es decir que cuenta con los medios necesarios para realizar la compra. La palabra disposición hace referencia a quiere adquirir ese algo. El que se demande mucho o poco de algo depende de varios determinantes. En primer lugar, el precio del bien. Por lo general, (porque hay excepciones cuando el precio de un bien sube, la cantidad demandada de ese bien disminuye. Decimos que hay una relación inversa entre precio y cantidad demandada. Esta situación como es tan usual se conoce como ley de la demanda porque si bien no pasa en el 100% de los casos si en su gran mayoría. Que se demande mucho o poco también de los ingresos de los demandantes. Efectivamente si el ingreso de las personas aumenta y suponiendo que todo los demás determinantes no cambian (se usan las palabras del latín Ceteris paribus4* para ahorrar tiempo) en general la demanda del producto aumenta. Ahora bien no en todos los casos. Tomemos por ejemplo, el transporte público. Piense que su ingreso aumenta 40% usted no va a tomar más transporte público porque subió su renta o ingreso, al contrario probablemente empezará a tomar taxi una que otra vez. También está el caso de los alimentos muy necesarios digamos el arroz, o las papas o la sal. De nuevo si su ingreso aumenta 40% usted probablemente no va a comprar 50% más de arroz es decir, proporcionalmente no porque aumente el ingreso se consume más de esos bienes. Así al primer grupo se le llaman BIENES NORMALES y a los del segundo grupo se les llaman INFERIORES. Influye en la cantidad demandada
3 Cuevas, H. Introducción a la economía: Universidad Externado de Colombia. Bogotá 1993 4 *Es una expresión del latín que significa y lo demás sin cambios. Piense el lector en la expresión etcétera (y lo demás)
también el precio de los otros bienes relacionados. Ellos influyen de dos formas diferentes. Por un lado, digamos que un consumidor cualquiera le da lo mismo consumir buñuelos que empanadas, es decir, para él ambos son increíblemente sabrosos. Bueno, si el precio de los buñuelos sube de 1000 a 1200 pesos y el de las empanadas de pollo (con ají incluido) sigue igual, este consumidor dejará de comprar buñuelos y se pasará a las empanadas. En ese caso las empanadas y los buñuelos son sustitutos unos de los otros. Por lo que si sube el precio de uno, aumenta la cantidad de demanda del otro. Por otro lado digamos que un buñuelo o una empanada son secos. Causan sed. De manera que siempre que este personaje compra alguno lo acompaña de una bebida saborizada. En ese caso si el precio de la bebida aumenta y dado que el comprador no puede comer aquello sin bebida saborizada lo que ocurre es que disminuye el consumo de buñuelos o empanadas. Podemos afirmar que la relación entre estos alimentos y esa bebida es de complementariedad. Así si sube el precio de uno, disminuye la cantidad de demanda del otro. Otro determinante es el precio esperado del bien. Digamos que un comprador sabe que mañana lo que va a comprar es más barato. Seguramente esperará a hacerlo mañana. Así lo que se crea que va a pasara mañana influye en las compras de hoy. Los factores de tradición, culturales, institucionales e ideológicos que los economistas un poco ignorantemente resumen en el concepto de gustos influyen de gran manera en los niveles de demanda. La tradición influye en la demanda por ejemplo, que en algunas regiones de nuestro país se prefiere la arepa de maíz al pan de trigo. Uno cultural puede ser que algunos prefieren el fútbol al beisbol; uno institucional es la publicidad; uno ideológico puede ser la compra de productos religiosos. En general, los gustos cubren todos los factores no contemplados en los determinantes anteriores. Resumiendo todo lo anterior con el uso de un leguaje matemático diremos que: 𝐷𝑥 = 𝑓(𝑃𝑥,𝑌,𝑃𝑧,𝑃𝑥! ,𝐺𝑢) la cantidad que se demanda está en función del Precio del Bien Px, el ingreso Y, el precio de los bienes relacionados Pz, el precio esperado del bien Pex y los gustos Gu. Notemos que lo que interesa explicar es la cantidad de demanda. Por eso aunque matemáticamente podamos escribir por ejemplo que el precio es igual una función de la demanda y otros factores, no es económicamente significativo lo interesa es realmente cuanto se vende. Gráfica 6. Gráfica de la demanda
A
B
0
2
4
6
8
10
12
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Precio del bien en pe
sos ($)
can9dad en unidades
Gráfico de una demanda
Gráfico de una demanda
Bien, nunca olvidemos que la demanda depende de varios factores. Sin embargo, por razones de manejo de variables es útil simplificar la función para que se puedan hacer análisis de manera más sencilla. Por tal motivo la función completa se reduce a una expresión lo más explicativa posible pero que a la vez sea más manejable. Por ello y dado que el precio del bien es probablemente el determinante más influyente se habla de una función parcial o resumida de demanda:
𝐷𝑥 = 𝑓 𝑃𝑥 Con esta versión de la demanda no se pretende desconocer los otros factores sino que es un proceso de abstracción que al final va a analizar cuánto contribuye por si mismo cada factor específico en la variación de Dx puesto que centra la atención en un fenómeno particular. Luego se puede ver el efecto conjunto de todos los determinantes pero ya entonces se sabrá cuál es la influencia de cada uno. Profundicemos entonces en la relación particular entre precio y cantidad. Como sabemos ella es del tipo inversamente proporcional: si el precio aumenta, la cantidad demandada disminuye y al contrario. En una tabla se puede apreciar también:
Tabla 5. Tabla de demanda de un producto normal Dx
(expresado en unidades) Px
(expresado en pesos $) 2 8 4 6 6 4 8 2
Es muy común que en economía se use la letra griega Δ (Delta)5* para expresar variaciones de algo. En este caso notemos como hay una variación positiva de la cantidad demandada cuando disminuye el precio. En una gráfica también se puede observar: Matemáticamente también se puede representar la función de demanda: Dx = ‐Px + 10 (1) Tomemos un método para encontrar la función de demanda lineal. Por ahora trabajaremos con funciones lineales (líneas rectas) por facilidad. En cursos superiores las funciones pueden ser no lineales6.* En la expresión (1) el signo que acompaña el precio es negativo. Ello nos habla de la relación inversa entre precio y cantidad. El 10 que aparece es el punto de corte sobre el eje de las cantidades. Así 10 significa la cantidad de unidades demandas si el precio fuera cero (es decir, al gratín). Otro elemento importante en la ecuación pareciera no estar pero si está. Es el valor de la pendiente. La pendiente de cualquier función expresa una razón de cambio entre dos magnitudes. Para el caso de la economía y en particular de la relación demanda precio, nos indica cuánto cambia la cantidad demandada cuando el precio cambia en una unidad. Así en nuestra ecuación de demanda la pendiente es ‐1. Esto quiere decir que cada vez que el precio se incrementa en una unidad (por ejemplo 1$) la cantidad demandada disminuirá en 1 unidad. Podemos definir la pendiente de la ecuación de demanda como:
5* ΔX = X2 – X1 es decir, la variable estaba en el valor X1 y tomó el valor (cambió) a X2 6* Al final en el apéndice 1 se explica cómo se deduce una ecuación de demanda a partir de datos en una tabla.
Δ (+) Dx Δ (‐) Px
𝑚 = ΔDxΔ𝑃𝑥
En este orden de ideas podemos precisar algo clave. Notará el lector detallista que en la redacción se ha escrito en ocasiones variación de la cantidad demandada y en otras oportunidades variaciones de la cantidad de demanda. En efecto hay que diferenciarlas porque no significan lo mismo. Por ello los cambios en la CANTIDAD DEMANDADA son originados EXCLUSIVAMENTE por cambios en el PRECIO y se denominan movimientos a lo lardo de la curva de demanda. Si retomamos el gráfico 6 veremos que los movimientos ascendentes en la demanda ocurren cuando aumenta el precio y los movimientos descendentes por la causa contraria. Es decir, en la gráfica el paso de A a B y de B a A. Bien, sigamos con el estudio de la función parcial de demanda. ¿Cómo sería posible observar el efecto de un cambio en el ingreso sobre la cantidad de demanda en la gráfica o en la función o en la ecuación? Para hacerlo recurrimos a la idea de fijar por un momento todos los otros determinantes (ceteris paribus) y así ver únicamente la relación que necesitamos. Si el bien es normal como ocurre con la mayoría de bienes sabemos que si aumenta el ingreso aumenta la cantidad de demanda. Es decir, si el precio fuera 5, la cantidad original es 5. Con un aumento del ingreso (digamos a modo de ejemplo) ya no se demandan 5 sino 7. Si el precio hubiera sido 4 se demandarían ahora 9 y así sucesivamente. Dicho de otra forma, si el bien es normal y el ingreso aumenta, la cantidad de demanda aumenta también, independientemente del precio. Ahora, de la misma manera se analizan los efectos de los demás determinantes como los gustos o el precio de los otros bienes relacionados o las expectativas. De manera que podemos concluir que cuando hay un cambio en cualquiera de los determinantes diferentes al Precio del bien ello hace que la demanda se desplace hacia fuera o hacia dentro. Si el desplazamiento es hacia fuera se llama también expansión y si es hacia adentro se llama contracción. Así, y retomando el ejemplo más reciente, ceteris paribus un aumento del ingreso expande la demanda en dos unidades. En la ecuación (1) esto también se puede ver. Notemos que el punto de corte aumentó en 2. Pasó de 10 a 12 Dx = ‐Px + 12 (1’) Podemos entonces notar que cuando cambia alguno (no solo el ingreso) de los determinantes de la demanda diferente del precio, el punto de corte de la función cambia. Resumiendo, los cambios en la demanda debidos a variaciones de cualquier determinante diferente del precio se denominan cambios en la demanda. En la gráfica también se aprecia: Gráfico 7. Desplazamiento (expansión) de la demanda por un aumento del ingreso
¿Es importante hacer la distinción entre cambios en la cantidad demanda y cambios en el precio? Definitivamente si puesto que se deben a variables diferentes y porque cuando sea necesario que intervenga el gobierno en algún mercado no va a tener los mismos efectos sobre la cantidad demanda aumentando el precio que disminuyendo el ingreso. La oferta. La construcción de la oferta es muy similar a como se hizo con la demanda. Por lo tanto la escritura se hará más esquemática. La cantidad ofrecida de un bien o servicio es la cantidad que los vendedores quieren y pueden vender. Sus determinantes son: El precio. El precio del bien (Px) la relación es entre precio y cantidad es a diferencia de la demanda, directamente proporcional, luego un aumento del precio hace que la cantidad ofrecida también lo haga. Detrás de esta relación hay una explicación. Esta es, la ganancia. Lo que normalmente experimentan los oferentes es que sus costos unitarios (medios) son crecientes. Es decir, el costo promedio aumenta cada vez que se incrementa la producción. Por lo tanto para que se mantenga la ganancia normal el precio debe incrementarse de acuerdo al aumento de los costos medios. Los precios de los factores. Aquí se incluyen las materias primas y costos laborales. De manera que si aumentan el precio de los factores y todo lo demás permanece constante, la cantidad de oferta disminuye. La tecnología. Un avance tecnológico que permita incrementar la cantidad producida en el mismo tiempo o que permita hacer más con los mismos insumos, expande la oferta. Las expectativas sobre el precio. Si se espera que el precio futuro del producto aumente mañana la oferta de hoy se reduce. Podemos entonces hablar de la función de oferta:
𝑂𝑥 = 𝑓( 𝑃𝑥,𝑃𝑦,𝑇,𝑃!!) De manera similar a como se hizo con la demanda, la oferta del bien x está en función del Precio del bien x, Px, el precio de los factores Pz, el índice de tecnología T y las expectativas del precio futuro del bien, 𝑃!!. Una vez más podemos hablar de una función parcial, en este caso de oferta de la forma. 𝑂𝑥 = 𝑓( 𝑃𝑥) Para observar la relación directa entre precio y cantidad ofrecida podemos usar una tabla también:
C
D
0
C'
D'
0
2
4
6
8
10
12
14
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Precio del bien en pe
sos ($)
can9dad en unidades
Desplazamiento (expansión) de la demanda por un aumento del ingreso
Gráfico de una demanda
Nueva demanda ante un aumento del ingreso
Tabla 6. Tabla de oferta de un bien Ox
(expresado en unidades) Px
(expresado en pesos $) 0 6 1 7 2 8 3 9
La ecuación que le corresponde a esta tabla es Ox = Px ‐ 6 En el gráfico 7 y en la tabla 5. Podemos observar que solo cuando el precio es 7 o superior se ofrece algo. Esto tiene sentido en la medida en que si las empresas tienen costos fijos (aquellos que hay que cubrir haya o no haya producción) la empresa decide que es mejor no ofrecer nada si el precio no lo amerita. De nuevo se pueden observar los movimientos a lo largo de la curva y de los desplazamientos de la oferta. Los primeros ocurren SOLO porque haya variaciones en el precio y los segundos porque varíe alguno de los otros determinantes. Así en el gráfico 7 se puede observar que si el precio aumenta de 7 a 8$ la cantidad ofrecida también lo hace de 1 a 2 unidades. Los desplazamientos de la oferta ocurren si varía cualquier determinante distinto al precio. Por ejemplo un aumento de los costos de los insumos (digamos un aumento del salario) hace ceteris paribus que la oferta se contraiga y por el contrario si hay una mejora tecnológica la oferta se expande.
Gráfico 8. Oferta de un bien
Gráfico 8 Expansión de la oferta debido a una mejora tecnológica
0
2
4
6
8
10
12
14
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Precio del bien en pe
sos ($)
Can9dad en unidades
Oferta de un bien
Δ (+)Ox Δ (+)Px
Interacciones de oferta y demanda: El equilibrio. El análisis aislado de la oferta y la demanda es clave hacerlo pero todavía más importante es el análisis conjunto, esto es, la oferta y la demanda en acción. El punto crucial de la interacción entre oferta y demanda es el equilibrio. Irvin Tucker (2002) hace una aproximación al tema bastante ilustrativa. Suponiendo que todos los vendedores son libres para vender sus productos a cualquier precio, el método de ensayo y error hará inestables todas las combinaciones de precios y cantidad excepto a la que está en equilibrio (Tucker, 2002). Cuando el precio es superior al de equilibrio existe una cantidad ofrecida en exceso (excedente). Para cualquier precio menor al de equilibrio existe una cantidad demandada en exceso (escasez). La única forma en que no haya ni exceso ni escasez es que la oferta y la demanda sean iguales y eso pasa cuando el precio se ajusta para que eso pase. Podemos entonces hablar de los precios como un mecanismo que permite que coincidan oferta y demanda y de ello el equilibrio es una asignación de recursos tal que todo lo que se quiso ofrecer a ese precio se vendió y todo lo que se quiso demandar a ese precio se pudo comprar. Algunos economistas llaman al equilibrio la situación en la que los mercados se vacían. ¿Que lleva a los mercados a que si todas las condiciones se cumplan, llegue al equilibrio? La respuesta es la competencia en el proceso de negociación. Si alguien de la oferta intenta vender más caro que el resto, un bien que los compradores pueden encontrar igual con otro oferente, y dado que todos tienen información completa, pues nadie le comprará al sujeto que intentó subir el precio. De la misma forma si un comprador individual decide que solo compra el bien a un precio inferior al de mercado, ningún oferente se lo vende porque saben que a parte de la persona que quiere más barato hay otras que están dispuestas a pagar un poco más por el mismo bien. De manera que nadie se sale con la suya. Gráfico 9. Equilibrio de mercado y el sistema de precios llevando al mercado al equilibrio
A
B
A'
0 2 4 6 8
10 12 14
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Precio del bien en pe
sos ($)
Can9dad en unidades
expansión de la oferta debido a una mejora tecnológica
Gráfica 9 Equilibrio de un mercado
Una situación que experimentan los mercados sobre todo cuando hay intervención estatal es que los precios que efectivamente se cobran no son los que el mercado hubiera definido. Los mercados no experimentan por lo general un equilibrio que dura para siempre. Hay situaciones o hechos que lo pueden modificar. Por ejemplo si en el mercado del café hay una helada la producción se disminuye y tanto el precio como la cantidad de equilibrio que se tenían como fijos se alteran. En economía se suele comparar el estado inicial de por ejemplo un mercado con su estado final (después de algún choque o cambio inducido). Dicho procedimiento se llama ESTÁTICA COMPARATIVA. En la gráfica 10 se puede observar cómo a partir de un cambio en uno de los determinantes de la oferta el mercado del café se modifica encontrando un nuevo punto de equilibrio Gráfica 10. Estática comparativa en el mercado del café ante un choque de oferta
0
2
4
6
8
10
12
0 1 2 3 4 5 6
Precio en pe
sos ($)
can9dad en unidades
Equilibrio de mercado
Oferta
demanda
En la gráfica 11 se muestra cómo se afecta el equilibrio de mercado cuando se sucede un cambio en la demanda. Puede darse que el gusto de los consumidores varíe porque se descubre que el café ayuda prolongar la juventud. En ese caso la demanda se expande y encontramos un nuevo precio de equilibrio más alto y una cantidad de equilibrio igualmente más alta. Gráfica 11. Estática comparativa en el mercado del café ante un choque de demanda
Si ocurriera un choque múltiple, es decir, si se desplazaran tanto la demanda como la oferta el efecto neto, esto es, el nuevo precio y cantidad de equilibrio serían inciertos, dependerían del sentido y la magnitud de cada desplazamiento. Si continuamos con el ejemplo y ocurre tanto una helada en los cultivos de café como un aumento en los gustos de los consumidores, podemos presumir que el precio sube pero la cantidad de equilibrio subiría o bajaría. Observemos la gráfica 11.La parte de la izquierda muestra como si el choque sobre la oferta es más pequeño que en la demanda el resultado final sería un aumento de la cantidad de equilibrio. Al lado izquierdo, si la
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0 1 2 3 4 5 6
Precio en pe
sos ($)
can9dad en unidades
Nuevo Equilibrio de mercado ante una contracción la oferta
Oferta
demanda
oferta de café después de una helada en los cul}vos
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0 1 2 3 4 5 6
Precio en pe
sos ($)
Can9dad en unidades
Nuevo equilibrio de mercado ante una expansión de la demanda
Demanda después de que aumentan los gustos Demanda original
oferta
contracción de oferta es superior a la expansión de la demanda, el resultado por el contrario sería una disminución de la cantidad de equilibrio. Gráfica 12. Estática comparativa en el mercado del café ante un choque de demanda
Al final de cuentas cabe la pregunta: ¿sirven los mercados para resolver el problema económico? La respuesta en principio es sí. Sin embargo en los capítulos siguientes ese sí discute y se delimita. Por ahora podemos ver en general que en las economías de mercado los precios son el mecanismo que raciona los recursos escasos. Como se dijo al principio, el problema económico consistía en que hay que satisfacer múltiples fines de diferente importancia y que se poseen recursos escasos para lograrlo. Es decir, si se halara a nivel de una sociedad se deben responder las cuatro preguntas básicas de la organización económica. De manera que el mercado permite resolver el problema puesto que si, por ejemplo, hay unos pocos apartamentos en el mejor lugar de Cartagena, ¿quién obtiene un apartamento? Cualquiera que desee y pueda pagar el precio. El
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15
0 1 2 3 4 5 6
Precio en pe
sos ($)
Can9dad en unidades
Nuevo equilibrio si cambian la oferta y la demanda. Opción 2: el precio sube, la can9dad sube
Demanda original
demanda desués de que aumentan los gustos oferta original
nuevo equilibrio
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12
0 1 2 3 4 5 6
Precio en pe
sos ($)
Can9dad en unidades
Nuevo equilibrio si cambian la oferta y la demanda. Opción 1: el precio sube, la can9dad disminuye
Demanda después de que aumentan los gustos Demanda original
oferta
oferta de café después de una helada
nuevo equilibrio
Equilibrio original
precio de los apartamentos se ajusta hasta que la cantidad demandada equilibra exactamente la cantidad ofrecida. (¿Para quién producir?). Así mismo los precios determinan cuánto se produce en tanto que los empresarios y trabajadores guiados su la búsqueda de su propio beneficio se dedicarán a aquello en lo que la ganancia sea la mejor dentro de sus posibilidades eso hace además que se produzca solo que se necesita (qué producir) y en las condiciones técnicas que sea posibles (cómo producir). Ejercicios de la Unidad Estos ejercicios son optativos. Son para su estudio. Si tienen inquietudes o quieren algún tipo de retroalimentación no duden en contactar al tutor
1) Existen dos países: País H y País C. Ambos países producen hierro y carbón. El país H si dedica todos sus recursos a Hierro puede producir 18000 toneladas pero si dedica todos sus recursos a producir carbón, produce 12000 toneladas. El país C si dedica todos sus recursos a producir Hierro produce 5000 toneladas pero si dedica todos sus recursos a producir carbón produce 10000 toneladas. ¿Cuál es el intervalo de precios del carbón en términos de hierro? (Muestre todo el procedimiento analítico para llegar a su respuesta)
a. {2/3 ; 2} b. {1/2; 2} c.{1/2; 3/2} d. {2/3; 3/2}
2) Con base en la información del ejercicio anterior, el país H debe producir:
a. Hierro b. Carbón c. Carbón y Hierro
3) Considerando la información del punto 6, si el precio internacional del hierro en términos de Carbón es 1 tonelada, compruebe con un ejemplo que el país C puede obtener más Hierro con comercio que sin comercio.
4) Sea una economía en la que se producen dos bienes, Carros (x) y Tractores (y) . Con una unidad de factor trabajo se produce dos unidades de Carros y cuatro unidades de Tractores. Partimos de que en la economía hay 100 unidades de factor trabajo. Por lo tanto el costo de oportunidad de la función FPP a través de la pendiente es: (Exprese el valor numérico) ______________ trace esta función y analice su comportamiento.
5) Supongamos que el agricultor y el ganadero trabajan cada uno 40 horas semanales y pueden
dedicar este tiempo a cultivar papas, a criar ganado o a ambas cosas. En esta paradoja del
agricultor y el ganadero se muestra la cantidad de tiempo que necesita cada persona para
producir un kilo de cada bien:
Oportunidades de producción del agricultor y el ganadero Número de horas necesarias para producir 1 kilo de:
Cantidad producida en 40 horas (en kilos)
Carne Papas Carne Papas Agricultor 20 10 2 4 Ganadero 1 8 40 5
El productor que tiene ventaja absoluta en la producción de carne es: ______________ y en la
producción de papas es: _________________________
6) Complete el siguiente cuadro para indicar el costo de oportunidad de la carne y de las papas
correspondientes a los dos productores del ejercicio anterior.
COSTO DE OPORTUNIDAD DE 1 KILO DE: Carne (expresada en papas a las que se renuncia)
Papas (expresada en carne a las que se renuncia)
Agricultor Ganadero
De acuerdo al cuadro anterior el ganadero debe especializarse en la producción de
______________ y el agricultor en la producción de ________________
7) Suponga que en una economía sólo se producen dos bienes: cámaras de video y radios, en
las siguientes combinaciones:
Cámaras de video Eje de las X
Radios Eje de las Y
0 9 1 6 2 3 3 0
A. ¿Cuál será el costo de oportunidad de producir una unidad adicional de cámaras de video?
a) Una unidad de radios c) Seis unidades de radios
b) Tres unidades de radios d) Nueve unidades de radios
B. La anterior FPP corresponde a una situación de: Justifique su respuesta
a) Rendimientos crecientes y costos decrecientes
b) Rendimientos decrecientes y costos crecientes
c) Rendimientos constantes y costos constantes 1. ¿Por qué la curva de demanda de una persona tiene normalmente pendiente
negativa? ¿Por qué la curva de oferta de una empresa tiene normalmente pendiente positiva?
2. Explique por qué si el precio de un bien es superior al de equilibrio, las fuerzas de la oferta y la demanda tienden a llevarlo al equilibrio. Explique por qué si es inferior, el mercado tiende a ajustarse hasta alcanzar el equilibrio.
3. Durante la década de los 90’s la mujer en Colombia se incorporó a la fuerza laboral en
grandes cantidades. Prediga cómo afectará probablemente este aumento del número de trabajadores al salario y a la cantidad de empleo de equilibrio. Trace curvas de oferta y demanda para ilustrar su respuesta.
4. Usted sabe que la demanda en el mercado de zapatos deportivos de lujo se comporta así: si el precio es $14 (cifras en dólares) la cantidad demandada es 92 pares. Si el precio es 25 la cantidad demandada es 70 pares. Adicionalmente usted conoce que la ecuación de oferta demarcado es: Q = P + 12. A partir de la información anterior responda:
a. Si por alguna razón el precio fuera 50, muestre gráficamente si hay un exceso de demanda o de oferta.
b. Determine matemáticamente cuánto es ese exceso. 5. Se demandan 10 relojes cuando su precio es de U$ 80 c/u y 20 relojes cuando el
precio es de U$ 60 c/u. La ecuación de la demanda será de :
Qd = ____________________. 6. Cuando el precio de cierto tipo de cámaras fotográficas es de U$ 50 c/u, se ofrecen
50 de ellas en el mercado; si el precio es de U$ 75 c/u hay una disponibilidad de 100 de dichas cámaras. La ecuación de la oferta será de :
Qs = ____________________.
7. El mercado de entradas para oír a la orquesta sinfónica puede describirse por medio de las siguientes ecuaciones:
QD = 20.000 - 90 P; Qs = 10.000 + 110 P a) El precio y la cantidad de equilibrio en el mercado de entradas son:
P: ____, Q: _______. Los amantes de la música clásica convencen al gobierno de que imponga un precio máximo de $40 por entrada. ¿Cuántas entradas se venden ahora en el mercado? ______________ ¿Consigue esta política que aumente el número de personas que asisten a conciertos de música clásica o que disminuya? _____________________.
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
MÓDULO DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL DEL DESARROLLO CARTILLA
PRINCIPIOS DEL FUNCIONAMIENTO DE ECONOMÍAS MIXTAS UNIDAD DOS: SEMANA TRES
LA ELASTICIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES DE MERCADO ¿Qué tienen en común un consumidor de insulina, uno de gasolina hoy y uno de sal? En cuanto consumidores lo que los caracteriza a todos es que son poco sensibles a subidas en los precios. En estos casos casi extremos, es claro que ellos no van a dejar de consumir porque el precio suba o baje así sea en una proporción alta. De otro lado los consumidores que tienen productos sustitutos a su disposición son más sensibles a cambios en el precio. Por ejemplo a los que les gusta la pizza y las hamburguesas, o los que les gusta igual el azúcar y la panela si uno de estos productos cambia su precio ellos rápidamente reaccionan pasándose al más barato (porque en cada caso les gusta igual uno u otro producto). En medio de estos dos tipos de reacciones ante variaciones en los precios hay un grupo grande de respuestas con diferentes intensidades. En otras palabras, en la relación del consumidor con el producto hay diferentes grados de ELASTICIDAD. Esta herramienta es muy valiosa para los empresarios que toman decisiones sobre la fijación del precio de su producto. También lo pueden utilizar los que hacen la política económica en los gobiernos. Para determinar que acción es más efectiva en la orientación de los ciudadanos. Vamos pues a estudiar la elasticidad como instrumento analítico de la economía. Elasticidad precio de la demanda. Sabemos que en general la ley de la demanda se cumple. Si sube (baja) el precio entonces baja (sube) la cantidad demandada. Sin embargo una pregunta igualmente valiosa es cuánto. En la medida en que se sepa en qué medida se altera la cantidad demandada mejores serán las decisiones que se tomen. La Elasticidad precio de la demanda Epd se define como la variación porcentual de la cantidad demandada ante un cambio porcentual en el precio. En símbolos:
𝐸𝑝𝑑 = ∆%𝑄∆%𝑃
¿Qué es una ∆%? Es el cambio en una magnitud en referencia a un punto de referencia. Por ejemplo si usted va a un casino con 500.000$ y por cosas del azar sale con 300.000$, usted experimentó una reducción absoluta de 200.000$ pero en comparación con lo que tenía antes perdió el 40%. Este último es una variación porcentual. Si definimos la variación porcentual de la cantidad demandada en símbolos sería:
∆%𝑄 = ∆𝑄𝑄!
Donde Q1 es la cantidad inicial. De esta forma ΔQ = Q2 – Q1
Así la ∆%𝑃 se define como: ∆%𝑃 = ∆!!!
Volviendo a la definición de elasticidad podemos decir que:
𝐸𝑝𝑑 =
∆𝑄𝑄!∆𝑃𝑃!
La cual es equivalente a decir:
𝐸𝑝𝑑 = ∆𝑄∆𝑃
∗ 𝑃!𝑄!
Miremos un ejemplo para ilustrar el concepto y abordar la interpretación. Supongamos que una tienda de libros vende la más reciente obra del maestro García Márquez. Al principio la ofrece a 25.000$ y logra vender 5.000 ejemplares. Luego este librero sube el precio a 30.000 (porque es que puede ser el último libro del premio Nobel). El resultado, como lo adivinarán, es que disminuyó la demanda y se ubicó en 3000 ejemplares. ¿Cuál es la elasticidad precio de la demanda entre esos precios? Aplicando la definición tenemos:
𝐸𝑝𝑑 = 3000 − 500030000 − 25000
∗250005000
𝐸𝑝𝑑 = −2 ¿Qué quiere decir ese ‐2? Primero el signo. El signo representa la ley de la demanda. Lo normal es la elasticidad precio de la demanda sea negativa puesto que subió el precio y obviamente disminuyó la cantidad demandada. Ahora el número. Este quiere decir que por cada aumento en cualquier proporción del precio, la cantidad demandada disminuirá en el doble. Comprobémoslo. ∆% 𝑄 = −40% Y la ∆% 𝑃 = 20% como se ve, la variación de la cantidad en valor absoluto fue el doble de la variación del precio. Notemos además otra implicación del resultado de esta elasticidad. La ∆% 𝑄 > ∆% 𝑃, esto es, la demanda es muy sensible a cambios en el precio. Esto nos permite inferir la siguiente tabla.
Tabla 7. Tres grandes tipos de elasticidad Coeficiente
De elasticidad (en valor absoluto)
Tipo de elasticidad
Epd >1 elástica Epd = 1 Unitaria
0≤Epd < 1 inelástica Elástica significa que la demanda reacciona más que proporcionalmente a un cambio en el precio. Inelástica significa que es muy poco sensible a cambios en el precio. Unitaria significa que la demanda cambia exactamente en la misma proporción en que lo hace el precio pero obviamente. Interpretamos la Epd en valor absoluto puesto que nos interesa únicamente la variación porcentual no el signo porque ya lo sabemos (en general siempre va a ser negativa). Ahora bien, la elasticidad tiene la propiedad que cambia a lo largo de la curva de demanda. Es decir, no es la misma en cada par de puntos de la curva de demanda. Miremos como ocurre ello.
Tabla 8. La elasticidad a lo largo de la demanda y el ingreso del productor Px ($)
Qx
unidades
Coeficiente Tipo de Ingreso De
elasticidad elasticidad Total ($)
5 35 ‐0,14285714 inelástica 175 10 30 ‐0,33333333 inelástica 300 15 25 ‐0,6 inelástica 375 20 20 ‐1 unitaria 400 25 15 ‐1,66666667 elástica 375 30 10 ‐3 elástica 300 35 5 175
La forma en hemos definido elasticidad es a partir de un par de puntos (elasticidad arco). Por supuesto cada vez que cambiamos de segmento el punto de referencia también se mueve y eso hace que cambie el coeficiente de elasticidad. Así, la elasticidad es el cociente de las variaciones porcentuales de dos variables.
Gráfica 12. La elasticidad a lo largo de la demanda
Es interesante notar que hay una relación entre la elasticidad y el ingreso del productor. Cuando la elasticidad es baja (inelástica) el ingreso sube conforme sube el precio hasta un punto donde el ingreso se hace máximo que ocurre exactamente cuando la elasticidad es unitaria y luego desciende conforme el precio sigue aumentando (zona elástica). De esta forma podemos ver que para un productor es conveniente subir el precio si está en una inelástica, dejarlo quieto si está en la región unitaria y bajarlo cuando esté muy alto el precio.
Gráfica 13. Ingreso del productor y elasticidad
Determinantes de la elasticidad precio de la demanda. De qué depende que la demanda de un bien sea elástica o inelástica? En principio hay cuatro razones que moldean la elasticidad de la demanda.
0 5 10 15 20 25 30 35 40
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Precio en $
CanIdad en unidades
Demanda de x
150
200
250
300
350
400
450
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Ingreso total
Precio en $
Ingreso del productor y elasIcidad unitaria
Ingreso máximo
1. Bienes necesarios frente a bienes de lujo. Los necesarios tienen una elasticidad baja. Por ejemplo si el precio de los servicios públicos, como el agua, aumentan un 20% las personas no van a dejar de tomar agua. Pero si el precio de los barcos de vela aumenta la cantidad demandada de barcos disminuye notablemente. La distinción entre bienes necesarios y de lujo es hasta cierto punto subjetiva (depende de las preferencias y del bien como tal). 2. Existencia de sustitutos cercanos. La razón sobresale rápidamente. Si un consumidor puede cambiar fácil de producto porque sube de precio y se pasa a otro más económico que hace la misma función o es muy parecido la demanda del primero disminuye bastante. Es el caso por ejemplo de las comunicaciones por celular y por teléfono fijo. Hace unos diez años cuando empezó la telefonía celular, una llamada por ese medio costaba hasta veinte veces más que por teléfono fijo. Ahora hay planes de consumo por celular donde el precio de una llamada incluso puede ser menor al de telefonía fija. 1. Definición del mercado. Es una razón basada en el sentido común. Si hablamos de la elasticidad de los alimentos claramente la demanda es muy inelástica. Pero si definimos el mercado como la yuca, la elasticidad es mayor por razones de sustitución por ejemplo. 2. El horizonte temporal. En economía se suele distinguir entre costo plazo y largo plazo en un sentido no de tiempo cronológico sino de tiempo lógico, es decir, no decimos corto plazo es un año sino que definimos el corto plazo como una situación donde las cosas no parecen que cambien o pueden cambiar. Por ejemplo en el caso de las empresas el corto plazo es cuando es muy difícil que un empresario compre más maquinaria o que una empresa salga o entre a una industria. No es un tiempo definido depende de cada caso. En el caso de la elasticidad mientras que en el corto plazo no es fácil sustituir un bien por otro el bien es inelástico. Por el contrario, cuando se está en el largo plazo, es muy posible que haya sustitutos entonces su elasticidad aumenta. Piense el lector en el caso de la gasolina y el gas vehicular. Hace diez años prácticamente no se conseguía gas vehicular en el país pero ahora (aunque un poco tímidamente) ya se consigue gas y por lo menos muchos taxistas empiezan a sustituir la gasolina. Pronto con la revolución de las energías alternativas, la elasticidad de precio de la gasolina subirá seguramente. Otros tipos de elasticidad. No solo interesa saber cómo reacciona la cantidad demandada a cambios pequeños en el precio. También puede ser útil y realizable precisar cómo cambia la demanda ante cambios en otros determinantes. Elasticidad Ingreso de la demanda. El mismo principio de definición que se usa con el precio se aplica a la elasticidad ingreso de la demanda:
𝐸𝑖𝑑 = ∆%𝑄∆%𝐼
Dado que puede haber bienes normales e inferiores la Eid puede tener signo positivo o negativo. Es positiva cuando son normales y negativa en el caso de bienes inferiores. Dentro de los bienes normales la elasticidad varía de magnitud. En bienes necesarios como la ropa la elasticidad ingreso de la demanda tiende a ser baja mientras que en bienes de lujo como los diamantes la elasticidad tiende a ser muy alta ya que los consumidores piensan que pueden prescindir totalmente de ellos si su renta es demasiado baja. Elasticidad precio cruzada de la demanda. Es la medida del grado en que la cantidad de demanda de un bien responde a una variación del precio de otro. Puede ser de signo positivo o negativo. En el primer caso se debe a que los bienes son sustitutos entre sí. Por ejemplo una subida del precio de los perros calientes probablemente aumente la cantidad de demanda de hamburguesas. En el otro caso la elasticidad precio cruzada es negativa cuando se trata de bienes complementarios entre sí. Por ejemplo, si aumenta el precio de los computadores seguramente disminuye la
cantidad de demanda de los programas informáticos. Matemáticamente la elasticidad precio cruzada se define:
𝐸𝑐𝑑 = ∆%𝑄𝑥∆%𝑃𝑦
La elasticidad de la oferta. De la misma forma en que nos interesa saber en forma más precisa cómo influyen cambios en el precio sobre la demanda, es también útil saberlo para el caso de la oferta. La definición parte del mismo principio:
𝐸𝑝𝑜 = ∆%𝑄∆%𝑃
Pero ahora debemos esperar un signo positivo del coeficiente puesto que la ley de la oferta se impone. Claramente si el productor observa que el precio de su producto aumenta él estará más dispuesto para producir y vender más. CAPÍTULO QUINTO: INTERVENCIONES DEL GOBIERNO EN LOS MERCADOS En este momento ya podemos avanzar en la comprensión del funcionamiento de una economía mixta. En capítulo tres se estableció que si bien se iniciaba el estudio de las economías mixtas entendiendo primero sociedades donde solo operaba el mercado podemos ahora incorporar la presencia del gobierno para observar cómo puede incidir en la organización económica de una sociedad. La intervención puede darse de varias maneras. Puede ser clave para el gobierno que los privados se ocupen de ciertos negocios puesto que lo hacen más eficientemente. En ese caso el gobierno genera estructuras de control y supervisión (comisiones reguladoras, superintendencias). Pero por otro lado, los gobiernos pueden estar interesados en intervenir en los mercados de manera que ellos se adecúen a objetivos de largo o corto plazo. Por ejemplo se puede controlar los precios de los productos de manera que no se usen las señales del mercado. Otra opción puede ser imponer impuestos o subsidios a alguno de los agentes del mercado dependiendo del interés que tenga la autoridad. En el caso de un impuesto algunas veces puede ser para desincentivar el consumo (impuestos a los cigarrillos) o para generar ingresos para la hacienda pública (impuesto a las bebidas alcohólicas, donde los colombianos somos muy inelásticos en general). En otras ocasiones los subsidios sirven para proteger una industria naciente pero estratégica para el país como el caso de etanol en Brasil o para incentivar actividades (incentivos a la reforestación y a la sustitución hacia tecnologías limpias). En este capítulo nos ocuparemos de este último grupo de intervenciones: controles de precio e impuestos – subsidios. Veremos qué efectos tiene sobre los consumidores y los productores. Controles de precios. Últimamente en Colombia los diciembres tienen una característica en los precios de los alimentos: se congelan, es decir, por voluntad del gobierno no se permite a los comerciantes del gremio transar en las centrales de abasto a libertad. La razón es evitar la especulación y que por el hecho de fin de año simplemente se suba la inflación. Uno de los casos sensibles para los colombianos es la papa. En la dieta de los colombianos este alimento es fundamental de ahí la necesidad de protección ante precios demasiado altos. Ese es un típico caso de un precio máximo. Un precio máximo se define como en el que el precio fijado está por debajo del de equilibrio. O también puede entenderse como el precio legal más alto al que puede venderse un bien.
Figura 14. Ilustración de un precio máximo y su impacto en el mercado Un precio máximo tiene como efecto sobre el mercado que causa un exceso de demanda o escasez. Por ejemplo en el caso del mercado de la papa la idea es que la población pueda acceder al recurso estando este más barato. Sin embargo la autoridad debe tener presente que este exceso no están conveniente en tanto desalienta a los productores quienes al precio legal terminan ofreciendo menos evitando que un grupo de personas hubieran satisfecho su necesidad no obstante hubieran podido pagar por ellas. Como compensación surgen mecanismos de racionamiento que no son en general, deseables. Por ejemplo, las filas (pérdida de tiempo) o el sesgo del vendedor (el bien no va a parar al comprador que más lo valora). Cuando el gobierno impone precios mínimos pretende proteger a los productores o proveedores puesto que hace que el precio al que se hacen las transacciones sea más alto que el de mercado, ello implica que hay un exceso de oferta o abundancia. El caso clásico de precios mínimos es el salario mínimo. En Colombia la discusión es álgida porque en teoría sólo afecta a los empleados públicos pero en realidad afecta a todos los trabajadores que ganan el salario mínimo. Por un lado los trabajadores argumentan que es necesario mantenerlo y aumentarlo cada año inclusive por encima de lo que aumente la inflación para mantener la capacidad de compra. Con suficientes trabajadores comprando más se vende más producción y la economía está cada vez mejor. Sin embargo los empresarios no perciben al salario mínimo de la misma manera. Ellos sugieren que eso aumenta los costos laborales lo cual les impide contratar más personal. Ellos afirman que mantener el salario mínimo es generar un privilegio para unos pocos que pueden acceder a un trabajo y que el resto (que es la mayoría en su opinión) se quedan por fuera de la torta.
Dx > Ox
Exceso de demanda
Precio máximo
Px en $
Qx en unidades
Gráfica 15. En otras palabras los empresarios creen que el salario mínimo genera desempleo. En general los controles de precios son medidas muy bien intencionadas pero que al final generan efectos no deseados que afectan la calidad de vida. Por ejemplo en el caso en que hubiera precios máximos a los arriendos le quitarían incentivos a los dueños a mantenerlos bien y reduce la oferta de inmuebles para arriendo. ¿Qué otras opciones tienen los gobiernos para tratar de mejorar el bienestar de sus pueblos? Los impuestos y los subsidios pueden ser una opción valiosa Los impuestos. Los gobiernos usan los impuestos para obtener ingresos para realizar su función administrativa y social. En otras ocasiones las usan para desincentivar el consumo de algo o evitar el ingreso de productos extranjeros (aranceles). ¿Cuál es el efecto de los impuestos sobre los mercados? La respuesta tiene varias partes. Hay impuestos que afectan de entrada a la demanda y los hay que afectan de entrada a la oferta. Luego la intensidad del sobre uno u otro actor del mercado depende de la elasticidad precio de la demanda y la oferta. Empecemos con el efecto en los resultados del mercado de un impuesto sobre los consumidores. Lógicamente un impuesto sobre los consumidores afecta en primera instancia a la demanda. ¿Ocurre un movimiento a lo largo o un desplazamiento? Ocurre un desplazamiento en este caso la demanda desplaza la demanda hacia abajo. ¿Por qué? Como consecuencia del impuesto el precio efectivo que pagan estos ahora es el precio más el impuesto. Por ejemplo si en un mercado cuyo precio es $8 (siguiendo con el ejemplo del capítulo 3) y el impuesto es 1$ el precio efectivo para los compradores es 9$. Como los compradores observan su costo total, incluido el impuesto, demanda una cantidad como si el precio de mercado fuera 1$ más alto de lo que realmente es. Es decir, para inducir a los compradores a demandar una determinada cantidad, el precio de mercado ahora debe ser 1$ más bajo para compensar el efecto del impuesto. Por lo tanto, el impuesto desplaza la curva de demanda en sentido descendente, de D1 a D2 exactamente en la cuantía del impuesto (1$).
Gráfica 16.Efecto de un impuesto sobre la demanda de mercado
Exceso de oferta Precio mínimo
Dx < Ox # De personas
Salario en $
Oferta: los venden su fuerza de trabajo
Demanda: las empresas que necesitan fuerza de trabajo
El impuesto, al contraer la demanda, reduce del tamaño de mercado. Si bien el impuesto lo afronta la demanda los productores también se afectan. Con el impuesto el precio de equilibrio baja a 7$ y la cantidad de equilibrio disminuye de 2 a 1. Pero queda la pregunta de cómo se reparte el pago del impuesto. Como el precio de mercado baja de 8 a7$ cuando se introduce el impuesto, los vendedores reciben un peso menos que sin impuesto. Por lo tanto el impuesto empeora su bienestar. Los compradores pagana a los vendedores un precio más bajo pero el precio efectivo incluyendo el impuesto sube de 8 a 9$. Por lo tanto el p impuesto también empeora el bienestar de los compradores. Efectos en los mercados de los impuestos sobre los vendedores. En este caso el impuesto afecta a los vendedores. El impuesto reduce la rentabilidad de la producción a cualquier precio dado por lo que desplaza hacia la izquierda la curva de oferta. El precio efectivo que perciben los vendedores –la cantidad con la que se quedan una vez pagado el impuesto‐ es 7$ cualquiera que sea el precio de mercado los vendedores ofrecerán una cantidad como si el precio fuera un peso más bajo de lo que es. Con el impuesto la cantidad de equilibrio se reduce de 2 a 1 por lo que se reduce el tamaño del mercado, de nuevo los compradores y vendedores se reparten los costos del impuesto. Como el precio de equilibrio sube, los compradores pagan por cada helado 2$ por cada unidad. Los vendedores perciben un precio más alto que en ausencia del impuesto, pero el precio efectivo es 7$. Gráfica 17.Efecto de un impuesto sobre la demanda de mercado
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0 1 2 3 4 5 6
Precio en pe
sos ($)
canIdad en unidades
Efecto de un impuesto sobre la demanda en el mercado
Oferta
demanda
demanda con impuesto
Equilibrio sin impuesto
Equilibrio con impuesto
precio que
pagan
los c
ompradores
Precio que
percibe
n los v
ende
dores
Impuesto
Descenso de la demanda por causa del impuesto
En general se puede observar que los impuestos sobre compradores y vendedores son equivalentes. En cualquiera de los dos casos la brecha desplaza la posición relativa de las curvas de oferta y de demanda. En el nuevo equilibrio los agentes se reparten la carga del impuesto. La única diferencia es quien entrega el dinero al estado. Con respecto a la influencia de la elasticidad en la repartición del impuesto podemos ver que cuando la demanda es inelástica y la oferta es más elástica, la incidencia del impuesto recae más sobre los consumidores en razón a que el precio que perciben los productores solo baja levemente mientras que lo que pagan los consumidores sube significativamente.
Gráfica 18.efecto de una demanda elástica en la repartición del impuesto
4
5
6
7
8
9
10
11
12
0 1 2 3 4 5 6
Precio en pe
sos ($)
canIdad en unidades
efecto de un impuesto sobre la demanda en el mercado
Oferta
demanda
oferta con impuesto
Cuando es la oferta la que es inelástica los efectos en la repartición del impuesto es el contrario: la oferta termina pagando la mayoría del impuesto.
Gráfica 19.Efecto de una oferta elástica en la repartición del impuesto
0 2 4 6 8
10 12 14 16 18
0 2 4 6
Precio en $
canIda d en unidades
efecto de una demanda elásIca en la reparIción del impuesto
demanda ineláqca
oferta elásqca
lo que pagan los consumidores
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
0 2 4 6
precio en $
CanIdad en unidades
efecto de una oferta elásIca en la reparIción del impuesto
oferta inelásqca demanda
lo que pagan los consumidores
lo que paga n los productores
Impuesto
Lo que paga el productor
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO PROGRAMA DE ECONOMÍA
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA CARTILLA
PRINCIPIOS DEL FUNCIONAMIENTO DE ECONOMÍAS MIXTAS UNIDAD DOS: SEMANA CUATRO
Capítulo Cuatro: COMPORTAMIENTO DEL PRODUCTOR Y EL CONSUMIDOR En los dos últimos capítulos hemos desentrañado un los primeros hilos de la estructura y funcionamiento de un mercado en su versión más sencilla: la competencia perfecta. Hemos visto que de la interacción resulta un sistema descentralizado de señales que orientan a cada agente y no le permiten imponer un precio, sino que a partir de la negociación se define la producción y la distribución. A continuación vimos que los principios generales, como la ley de demanda, oferta y mercado en general, se cumplen (por eso son leyes) y que podemos averiguar hasta qué punto. A partir de ello los productores podían tomar decisiones acerca de qué precio les conviene en su lucha por el mercado. Ahora iremos un poco más allá en el conocimiento de cada agente, pues aparecerá un principio que explica en parte la racionalidad de cada agente y permite comprender un poco más la naturaleza tanto de la demanda como de la oferta. COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR La clave para entender el comportamiento del consumidor y el del productor es que ambos buscan maximizar su ingreso. El consumidor busca la felicidad en el consumo, pero como es racional, lo hace bajo el principio de la eficiencia. Hay que aclarar que la felicidad es un concepto amplio y profundo. Las dimensiones que abarca son múltiples. Por ejemplo, en las relaciones personales, en la superación de las propias metas, en el bienestar de los demás y otros motivos. En economía, dado que nuestro campo de acción está delimitado, no podemos incluirlas en el análisis (al menos inicial) puesto que desborda nuestro marco teórico*. Por lo tanto, la felicidad se entenderá en tanto consumo. Así, más es preferido a menos. Entonces la pregunta es ¿cómo opera la racionalidad en la búsqueda de la felicidad del consumo? La felicidad en economía se expresa usando el término utilidad. La utilidad se puede ser medida o sólo se puede ordenar sin usar números. En el caso en que se intente medir, tendríamos el concepto de utilidad cardinal en el cual la unidad de medida es el útil. De ello, una persona obtendría 100 útiles del consumo de la primera bandeja paisa, por ejemplo. Si aceptamos esta forma de medir la utilidad nos enfrentaríamos a un problema serio: no sería posible comparar la utilidad entre las personas y no podríamos averiguar principios comunes. Pensemos por un momento en que a mí me gusta la bandeja paisa y me reporta 120 útiles, pero a mi vecino le reporta 100. ¿Es necesariamente cierto que a mí me gusta más que a él? Puede que él sea menos exigente y que su escala de perfección vaya hasta 100 nada más y la mía vaya hasta 150. Los abismos de este camino son enormes. La otra opción es más amplia y nos dice que la utilidad se puede ordenar, es decir, algo me gusta más que otra cosa o, lo que también ocurre, cuando consumo algo al principio me gusta más que la quinta unidad consumida. Esto se denomina utilidad ordinal. Con ello bastaría para encontrar un * No obstante, hay avances al respecto con el surgimiento de la psicología económica y la neuroeconomía.
primer pilar del comportamiento del consumidor: la ley de los rendimientos marginales decrecientes. Bajo este principio cabe normalmente el 95% de los casos del consumo. Este principio enseña que el consumo de la última unidad consumida reporta menos utilidad que el de la anterior. Y es cierto. Pensemos en las chocolatinas. La primera genera un gran placer. La segunda claro, da placer pero menos que la primera. La tercera es sabrosa pero ya va siendo hora de parar. La cuarta se come casi por obligación y una quinta ya no genera ningún tipo de placer. Si alguien se come una sexta se enferma, ya no le causa placer sino lo contrario. Gráficamente el asunto sería: Gráfica 20. Representación de la utilidad marginal de un consumidor
En la gráfica, la línea que atraviesa cada bloque de satisfacción representa el principio de la utilidad (rendimientos) marginales decrecientes. Sin embargo, aunque el nivel satisfacción disminuye con el consumo, ello no quiere decir que la utilidad acumulada no crezca. De hecho sí es así. Al nivel de utilidad acumulada lo llamaremos utilidad total. Gráficamente lo que pasa se puede ver de la siguiente forma: Gráfica 21. Representación de la utilidad total del consumo de un individuo
Cantidad de chocolatinas
Nivel de gusto
1 2 3 4 5 6
Cantidad de chocolatinas
Nivel total de satisfacción
La forma encorvada de esta utilidad total permite apreciar también el principio de la utilidad marginal decreciente. La utilidad total crece, pero a tasas decrecientes. Hay que resaltar que el consumo eficiente es aquel donde ya no se puede extraer más beneficio al consumir una unidad adicional. Además, en ese punto la UT es máxima. Por tanto la UT es máxima cuando UMg es cero. Gráficamente se puede presentar así: Gráfico 22. Representación conjunta de la utilidad marginal y total del consumo de un individuo
Adicionalmente hay una nueva explicación de la curva de demanda. Ella representa la disposición marginal de alguien o de un conjunto de personas a pagar. Eso explica que las primeras unidades tengan un precio alto (la demanda las valora más) y las últimas un precio menor (las valora menos). De todas formas, así se pueda evadir la medición de la utilidad por el momento, no se puede para siempre. Para resolver el problema se usa la siguiente premisa: si la utilidad marginal expresa la felicidad que causa el consumo de una unidad más de algo, entonces ella refleja mi disposición marginal a pagar por ella (DMgP). Dicho de otra forma, si bien no se puede observar la utilidad directamente, sí se puede hacer a través del precio, o mejor dicho, de qué tanto se valora un bien. Haciendo ese puente tendríamos: UMg ⇔ Valoración de qué tanto se quiere algo ⇔ Precio En ese caso ya hay una solución a la medición de la utilidad y podemos continuar. Podemos seguir preguntándonos cómo se observa la racionalidad en el consumo. Como el objetivo es maximizar su ingreso, en este caso lo que se hace con él, el consumidor busca obtener el máximo provecho de sus acciones, por ejemplo, busca el máximo excedente del consumidor (EC), que es la diferencia entre lo que estaba dispuesto a pagar por el consumo total planeado o utilidad total (UT) menos lo que efectivamente pagó o valor pagado (VP). En símbolos,
𝐸𝐶 = 𝑈𝑇 − 𝑉𝑃
Digamos que Sonia tiene suficiente dinero para consumir todas las chocolatinas que desee. Cada chocolatina vale $200. ¿Cuál es el máximo excedente del consumidor que obtendría Sonia si fuera racional? Gráficamente el problema es así: Gráfica 23. Representación del excedente del consumidor Ella, como es racional, así tenga el dinero no va a consumir de más. Entonces ¿cuánto consume? En este caso 3 chocolatinas. Primero, ella no va a consumir 2 o menos porque si se come otra podría tener satisfacción mayor a lo que paga. Segundo, no va a consumir 4 o 5 puesto que lo que está dispuesto a pagar es menor a lo que cuesta cada chocolatina (no es negocio). Luego podemos deducir una premisa: el individuo elige consumir aquella cantidad en la que
𝑈𝑀𝑔 𝑋 = 𝑃𝑥 Efectivamente, en la tercera chocolatina la UMg (que es lo mismo que la DMgP) es igual al precio de mercado de la chocolatina ($200). ¿Y cuánto es el excedente del consumidor en este caso? Por tres chocolatinas ella estaba dispuesta a pagar $900. Sin embargo cada chocolatina costo $200. Como compró 3, pagó en total $600. Así EC = $900 ‐ $600 = $300. Notemos que esta decisión es racional en relación a sus gustos (y teniendo en cuenta que tenía suficiente dinero) puesto que si consume sólo 2 chocolatinas no sabe si hubiera podido seguir sacando más excedente. Si consume 4 su EC sería $200. Ella va a consumir hasta donde no pierda por unidad adicional, pero sólo hasta ahí. Ahora bien, el consumidor enfrenta un problema más difícil: fines múltiples y medios escasos. ¿Cómo resolverlo? La lógica de solución es exactamente la misma: hay que maximizar la UT, o lo que es lo mismo, el uso que se le da al ingreso. Digamos ahora que a Sonia le gustan los chícharos sofritos y los caramelos de uchuva. La siguiente tabla registra la valoración que hace Sonia de estos bienes.
UMg = DMgP
400 300 200 100 0
Precio unitario
1 2 3 4 5 cantidad de chocolatinas
Digamos además que los chícharos cuestan $10 y que los caramelos, $15. Sonia tiene sólo $80 para gastar en estos bienes. ¿Cuál es la mejor combinación de consumo, esto es, cuál maximiza su utilidad total? Ella debe sacar el máximo de rendimiento a lo que compre, evaluando su relación costo‐beneficio (RBC) en la compra de cada bien. Pero no lo hace de manera aislada, porque si analiza por separado podría estar perdiendo utilidad en el consumo del otro bien (costo de oportunidad). Así ella va a comparar el RBC de uno y otro de manera que va a consumir de uno hasta que el RBC no pueda ser mayor al del otro. El RBC se define como
𝑅𝐵𝐶 = 𝑈𝑀𝑔 𝑋𝑃𝑥
Pero como sólo tiene $80 no se puede pasar de lo que tiene y tampoco gastarse menos de lo que presupuestó, porque al hacerlo dejaría de obtener utilidad que hubiera podido pagar. Así es que empieza su razonamiento con la primera unidad consumida: ¿cuál me genera mayor RBC? En este caso es muy importante visualizar la información incluyendo el RBC. Miremos las columnas correspondientes en la tabla anterior. Sonia obviamente decide que su primera unidad sean caramelos porque su RBCc1 es 10, frente al RBCch1 que es 9. Lleva 1 unidad de caramelos y gasta $15. Ahora la segunda. En este caso es indiferente entre una u otra, puesto que la segunda unidad de caramelos reporta el mismo RBC que la primera de chícharos. Digamos que consume la segunda de caramelos. Llevamos dos unidades de caramelos y $30 gastados en total. Siendo el razonamiento llegamos a que la combinación óptima es 4 caramelos y 2 chicharos. Allí vemos algo importante:
!"# !!!"!
= !"# !!"
y 𝑃𝑐ℎ ∗ 𝑄𝑐ℎ + 𝑃𝑐 ∗ 𝑄𝑐 = 𝐼
Donde Pch es el precio de los chícharos, Qch es la cantidad de chícharos, Pc es el precio de los caramelos, Qc es la cantidad de caramelos e I es el presupuesto. La expresión de la izquierda dice que la UMgch por cada peso ($) gastado en los Chícharos es la misma que la UMgC por peso ($) en caramelos. Eso es lo mismo que afirmamos atrás, RBCch = RBCc. La expresión de la derecha dice: el valor de todo lo comprado es igual al presupuesto asignado. Ni más ni menos.
Si bien hay otras combinaciones donde !"# !!!"!
= !"# !!"
se cumple, el problema es que dejan
recursos sin usar (ineficiencia) o no son factibles (sobrepasan el presupuesto disponible). Por lo
Q Chicharos sofritos (Umg)
Caramelos de Uchuva (Umg)
RBCch = UMg Ch / Pch
RBCc = UMgc / Pc
1 90 150 9 10 2 70 135 7 9 3 50 120 5 8 4 30 105 3 7 5 10 90 1 6
tanto, esa es la combinación que maximiza la utilidad. Se pide al lector que compruebe que lo que se acaba de afirmar.
La expresión !"# !!!"!
= !"# !!"
se conoce como la ecuación de equilibrio del consumidor y permite
encontrar las combinaciones de consumo que resuelven el problema económico de un consumidor. COMPORTAMIENTO DEL PRODUCTOR El productor también basa sus decisiones en los principios de la racionalidad: buscará que su beneficio económico sea el máximo. El beneficio económico se define como la diferencia entre ingresos totales y costos totales. El ingreso total es simplemente Pi*Qi y los costos totales resultan de ubicar un determinado nivel producción y sumar todos los costos que ese nivel implicó. Se puede observar que la variable clave que permite ordenar toda la discusión sobre el comportamiento del productor es Q, es decir, la cantidad producida. Arranquemos mirando las decisiones de producción de un productor. LA PRODUCCIÓN Esta se realiza a través de una función de producción, que es una relación entre la combinación de los factores productivos y el nivel de producto. Es decir, a partir de cierta combinación de factores se obtiene un nivel dado de producto. En el comienzo de esta cartilla hemos definido que los factores de producción son la tierra, el trabajo, el capital, la tecnología y las habilidades empresariales. Por ahora vamos a dejar como factores relevantes el capital y el trabajo. Los demás van a quedar constantes por ahora. De este modo, una función de producción puede expresarse como:
𝑃 = 𝑓(𝐾, 𝐿) Donde P es nivel de producción, K es capital y L es trabajo. Los productores operan en el corto plazo y en el largo plazo. En el primer caso, al menos uno de los factores es fijo. Esto quiere decir que no se puede modificar de la noche a la mañana, sino que es necesario esperar. En el largo plazo todos los factores son variables, es decir, se pueden modificar. Dejaremos para la materia de microeconomía el estudio de la producción en el largo plazo y nos concentraremos en el corto plazo. PRODUCCIÓN EN EL CORTO PLAZO. En una empresa común y corriente es más fácil modificar pronto el número de trabajadores que la cantidad de capital. Por ejemplo, para el señor que vende pizza es más fácil decirle al hijo que trabaje por la noche dos horas más que comprar un horno nuevo. A una escala mayor es más fácil para una empresa ensambladora de autos aumentar su personal que montar una nueva planta. Lo primero puede pasar en pocos días, lo segundo puede tardar años. En razón a ello diremos que en el corto plazo el factor fijo será el capital y el variable será la cantidad de trabajo. En el corto plazo podemos hacer seguimiento al comportamiento del productor a través de los indicadores de producción. Básicamente son tres:
Producción total (PT): es el resultado de una combinación particular de factores de producción. Desde otra óptica y en el mismo sentido del comportamiento del consumidor, el producto total es la suma de los productos marginales. Su expresión matemática puede ser:
𝑃𝑇 = 𝑃𝑀𝑔𝐿!
!!!
Dado que el capital está fijo esta sumatoria se hace con respecto al único factor variable: trabajo. Producto Marginal (PMg): indica cuánto creció la producción ante un incremento de una unidad de factor variable. Su expresión matemática es:
𝑃𝑀𝑔 𝐿 = Δ𝑃𝑇Δ𝐿
Producto Medio (PMe): indica cuánto produce en promedio una unidad de factor en un momento dado. Su expresión matemática es:
𝑃𝑀𝑒𝐿 = 𝑃𝑇𝐿
Gráficamente estos indicadores podrían ser de la siguiente forma: Gráfica 24. Función de producción en el corto plazo
Podemos ir más allá en el uso de los indicadores. Hay relación entre los indicadores y la producción total. La producción total tres momentos o comportamientos: en el primero crece rápidamente, en el segundo más despacio y en el último en lugar de crecer, decrece. Ahí los indicadores aportan su explicación. En la etapa 1, el producto medio está creciendo y llega al máximo al final de la etapa; esta es conocida como de de rendimientos crecientes. En la etapa 2 el producto medio decrece al mismo tiempo que lo hace el producto marginal. El final de esa etapa tiene un producto marginal cero (¡igual que en el comportamiento del consumidor!); esta es la etapa de rendimientos decrecientes. En la última etapa el producto marginal es menor a cero y lógicamente la producción total decrece. Esto se explica por el hecho de que el capital es fijo. Llega el momento en que un trabajador más no puede producir más; por el contrario estorba y no deja trabajar bien a los demás.
0 50
100 150 200 250 300 350 400 450 500 550 600 650
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Prod
ucción
total
CanFdad de trabajadores
Función de producción en el corto plazo
Etapa II
‐60
‐40
‐20
0
20
40
60
80
100
120
140
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
PMgL
PMeL
Etapa I Etapa III
Ejercicios de la Unidad 1. ¿Qué bien de los siguientes pares de bienes sería de esperar que tuviera una demanda
más elástica y por qué? Debe analizar cada literal.
a. Los libros de texto obligatorio o las novelas de misterio. b. Los discos de música de Beethoven o los discos de música clásica en general c. Los refrescos de naranja o el agua.
2. Suponga que hay dos tipos de viajeros a la ciudad de Neiva. Los que viajan por vacaciones y los que viajan por negocios. A continuación se muestra una tabla que relaciona la demanda tanto de unos como de otros.
Precio ($)
Cantidad de Personas que viajan por negocios
Cantidad de Personas que viajan por vacaciones
150 2100 1000 200 2000 800 250 1900 600 300 1800 400
a. Cuando sube el precio de los billetes de 200 a 250, ¿cuál es la elasticidad precio de la
demanda correspondiente a las personas que viajan por motivos de negocios y las que viajan por vacaciones?
b. ¿Por qué podrían tener aquellos que viajan por vacaciones una elasticidad diferente de aquellos que viajan por negocios?
3. Considere la política relacionada con el tabaco.
a. Los estudios indican que la elasticidad precio de la demanda de cigarrillos es 0,4. si un paquete de cigarrillos cuestan $2 y el gobierno quiere reducir el consumo de tabaco un 20%, ¿Cuánto deberá subir el precio?
b. ¿Si el gobierno permanentemente el precio de los cigarrillos, tendrá esta medida una repercusión mayor en el consumo de tabaco dentro de un año o dentro de cinco (5)? Justifique su respuesta.
4. Partiendo de las ecuaciones de demanda:
a) P = 24 – 4Q b) P= 20‐Q c) P= 16 – 0,5Q
Determine:
• El gráfico de cada demanda • Si el precio sube de $10 a $12 ¿cuál es el valor de la elasticidad precio de la
demanda en los tres casos?, para cada caso, ¿es elástica, inelástica o unitaria? Calcule la elasticidad utilizando el método del punto medio.
5. Teniendo en cuenta la siguiente ecuación de demanda: P = ‐3Q + 18
• Complete la siguiente tabla:
P (US$) 0 3 6 9 12 15 18 Q (unidades) Ingreso Total (IT = P*Q)
• Haga el gráfico de ingreso total (IT) Vs Precio (P) y ubique el precio al que se hace máximo
el ingreso. Ubique IT en el eje vertical. • Con respecto al precio del ítem anterior súbalo $1 y encuentre la elasticidad precio de la
demanda. • ¿Cuál es la elasticidad precio de la demanda cuando el precio pasa de 3 a 2? ¿este punto
es: elástico, inelástico o unitario? ¿Cuál es la elasticidad cuando las cantidades pasan de 12 a 15 unidades?
6. La siguiente tabla muestra los niveles de satisfacción que experimenta Pedro al
consumir chocolates:
Cantidad (Q)
Utilidad Total (UT)
Utilidad Marginal (UMg)
0 0 1 100 2 80 3 60 4 280 5 300 6 0 7 280 8 ‐40
a) Complete los valores de la tabla anterior
a) Graficar la UT y la UMg, indicando el punto de saturación del consumidor
7. La siguiente tabla muestra diferentes niveles de satisfacción para un individuo
en un parque de diversiones, con respecto al consumo de viajes en la montaña
rusa (X) y carros chocones (Y), cuyos precios son Px = 1 US$ y Py = US$1 el
ingreso con que cuenta el individuo para divertirse es de US$8 por período y que
lo gasta todo.
Q 1 2 3 4 5 6 7 8 Utotal x 11 21 30 38 45 51 56 60 Utotal y 19 36 51 64 76 86 94 100 Umgx Umgy a) Complete los datos de la tabla anterior
b) ¿Cuántas unidades de X y de Y comprará este consumidor para alcanzar su
punto de equilibrio?
X = __________ ; Y = __________
c) ¿Cuál es la cantidad total de satisfacción que recibe este consumidor en el
punto de equilibrio?
U.total = __________
d) Expresar matemáticamente las condiciones que se deben dar para alcanzar
dicha situación de equilibrio:
_____________________________ ______________________________
8. Los siguientes datos se refieren al comportamiento de una finca productora de
arroz (bultos anuales), la cual utiliza como insumo fijo la tierra y como insumo
variable los trabajadores.
Tierra Trabajo Producto total PTdel trabajo
Producto Medio del trabajo
Producto Marginal del
trabajo 10 Hectáreas 0 0 10 Hectáreas 1 2 10 Hectáreas 2 5 10 Hectáreas 3 9 10 Hectáreas 4 12 10 Hectáreas 5 14 10 Hectáreas 6 15 10 Hectáreas 7 15 10 Hectáreas 8 14
9. Basados en la siguiente gráfica, establezca
a. En los procesos productivos de las empresas se aplican insumos y factores de
producción que pueden ser catalogados como ___________ y
_________________.
b. En la producción de corto plazo, por los menos uno de los insumos es
_____________
c. En la producción de largo plazo, todos los insumos son _________________
d. Sobre la gráfica, trace e identifique las etapas de la producción.
e. Partiendo de la gráfica anterior señale la etapa en donde el productor alcanza
su punto de equilibrio y justifique brevemente su respuesta
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO PROGRAMA DE ECONOMÍA
MÓDULO INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
UNIDAD TRES: PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA DEL BIENESTAR Y NOCIONES DE S ISTEMAS ECONÓMICOS MIXTOS ABIERTOS
SEMANA C INCO
CAPÍTULO Cinco: PROS Y CONTRAS DE LAS ECONOMÍAS MIXTAS ¿Cómo afecta la asignación de los recursos al bienestar? Cuando el mercado determina la cantidad de equilibrio ¿es esta asignación demasiado pequeña, demasiado grande o simplemente correcta? Durante este capítulo se intentará realizar análisis normativos más que positivos para dar respuesta a estas preguntas. Sin embargo, las economías mixtas también están moldeadas por la intervención del gobierno; ¿de qué manera su intervención incide en el bienestar económico? ¿Necesariamente los mercados asignan correctamente los recursos? ¿Qué ocurre con el bienestar cuando ello no ocurre? El propósito de este capítulo es examinar preliminarmente qué virtudes y defectos trae organizar una sociedad económica con base una economía mixta. Por un lado, veremos que el uso de los mercados trae eficiencia y en cierto sentido la asignación que hace de los recursos es deseable. Luego veremos que la intervención del gobierno puede generar tanto efectos positivos como negativos sobre el bienestar de las personas. Finalmente, se mostrará que los mercados fallan algunas veces en asignar los recursos abriendo la puerta al surgimiento de problemas sociales y ambientales. En general, todos estos aspectos se recogen en una gran categoría económica: la economía del bienestar, que estudia cómo afecta la asignación de los recursos al bienestar económico. EL EXCEDENTE DEL CONSUMIDOR No todas las personas valoramos de la misma manera un producto. Por ejemplo, algunos creen que los pasabocas de maíz picantes son de muy buen sabor y monetariamente estarían dispuestos a pagar un precio alto en comparación con otros compradores. De hecho, el máximo precio que cada uno está dispuesto a pagar por un bien se denomina disposición a pagar y mide el valor que concede al bien. Así, cada comprador compraría si el precio observado fuera inferior a su disposición a pagar. Si el precio de venta es exactamente igual que su disposición a pagar, a los consumidores les daría lo mismo comprar que seguir teniendo el dinero. En el caso de los pasabocas de maíz muchos creen que son un regalo del más allá, puesto que lo que realmente se paga por cada paquete es inferior a lo que estaba dispuesto a pagar. Estos consumidores experimentan un excedente del consumidor: la cantidad que un comprador está dispuesto a pagar por un bien menos la cantidad que paga realmente. Esa es la sensación de un consumidor cuando los vendedores de los denominados san andresitos son buenos. Estos, al rebajar el precio sucesivamente, hacen pensar al consumidor que están adquiriendo una ganga y que ellos sí saben negociar. Realmente estaban tratando de reducir el excedente del consumidor al máximo que los consumidores lo permitieran. Por eso allá siempre es oportuno solicitar descuento. En la siguiente gráfica se pueden visualizar dos situaciones. A la izquierda se presenta gráficamente el excedente del consumidor y a la derecha se representa el impacto de una reducción del precio sobre el excedente del consumidor. Quienes antes no podían acceder al
producto ahora pueden, ya que al disminuir el precio el excedente del consumidor se amplía. Gráfica 25. Representación del Excedente del consumidor antes y después de la disminución del precio del
bien El excedente del consumidor mide el beneficio que obtienen los compradores de un bien tal como lo perciben ellos. En ese orden de ideas, a la hora de hacer y analizar la política económica se puede decir que el excedente del consumidor es una buena medida del bienestar económico si los que hacen la política quieren respetar las preferencias de los compradores, en tanto ellas sean razonables (se excluyen por supuesto las de los grupos cuyas preferencias puedan afectar a la sociedad en general, como es el caso de los drogadictos o los que gustan del contrabando). EL EXCEDENTE DEL PRODUCTOR Similar a lo que ocurre con los consumidores, los productores tienen también un excedente del productor. Este se define como la diferencia entre el precio al que logran vender el producto menos el costo de producirlo. Dicho costo incluye el costo de oportunidad, tanto los costos directos de producción como el tiempo utilizado para hacerlo. Por tanto, mide el beneficio que obtienen los vendedores al participar en un mercado. No es difícil ver que la disponibilidad a producir corresponde con la oferta, de manera que se puede medir el excedente del productor a través de la oferta.
Gráfica 25. Excedente del productor antes y después de la subida del precio del bien
Precio
Cantidad
Excedente del consumidor
Excedente adicional del consumidor para los consumidores iniciales
Excedente del nuevo consumidor para los nuevos consumidores
Excedente del consumidor
Precio
Cantidad
Demanda
Demanda ∆%𝑃
P1
Excedente del productor
Precio
Cantidad
Oferta
P2
P1
Excedente inicial del productor
Precio
Cantidad
Oferta
Excedente del nuevo consumidor para los nuevos consumidores
Excedente del consumidor
Precio
LA EFICIENCIA DEL MERCADO Con los conceptos que se acaban de desarrollar se puede abordar la siguiente pregunta: ¿es deseable la asignación de los recursos que hacen los mercados libres? La meta de cualquier gobernante es que toda su población esté lo mejor posible (hipótesis del dictador benevolente) en términos de su bienestar económico. Esto expresado en excedente del consumidor significa que el excedente total para la sociedad (la suma de los excedentes del productor y el consumidor) sea el máximo posible. Podemos definir excedente total como: 𝐸𝑥𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐸𝑇 = 𝐸𝑥𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑖𝑑𝑜𝑟 𝐸𝐶 + 𝑒𝑥𝑐𝑒𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑟 𝐸𝑃 Aplicando las definiciones tendríamos: 𝐸𝑇 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 (𝑉𝐶) − 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑝𝑎𝑔𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠(𝐶𝐶)
+ {𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑏𝑖𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠(𝐶𝑅𝑉)− 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑒𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 (𝐶𝑉)}
Como la cantidad pagada por los compradores es la misma cantidad recibida por los vendedores, esos dos términos se cancelan. Así el EC sería:
𝐸𝑇 = 𝑉𝐶 − 𝐶𝑉
¿Cuál sería entonces el máximo excedente total? La noción de eficiencia vuelve a ser definitiva. Digamos que la oferta no vende el producto al precio más bajo que ella puede, sino a uno superior. Las empresas aumentarían su excedente del productor a costa de la reducción del de los consumidores, pero sólo una parte. Habría una parte del excedente perdido de los consumidores que no quedaría en manos de los productores, simplemente se pierde. Ello ocurre porque con un precio más alto habría consumidores que saldrían del juego y no podrían adquirir el producto (pérdida neta del bienestar). De ahí podemos afirmar, como en el caso del costo de oportunidad, que una situación es eficiente cuando no podemos mejorar la posición de alguien sin desmejorar la de otro. En este caso el máximo excedente total se logra cuando la asignación es eficiente y ese punto corresponde con el equilibrio de mercado. No olvidemos que los precios determinan quién participa en el mercado y quién no. ¿Cómo? Los compradores que conceden al bien un valor superior al precio deciden comprar el bien; los que no, no lo compran. Esto es cierto también para los productores. Aquellos cuyos costos son más bajos que el precio deciden producir y vender el bien, en caso contrario no lo producen ni lo venden. De lo anterior surgen dos conclusiones clave “Los mercados libres asignan la oferta de bienes a los compradores que les conceden más valor, representado por su disposición a pagar. 1) Los mercados libres asignan la demanda de bienes a los vendedores que los pueden producir con el menor costo.”1 Una crítica a este planteamiento, que en términos generales es muy valioso, es que no involucra la discusión de la equidad. Dado que los precios determinan quién entra o no al mercado, puede pasar que no todo el que desee participar lo pueda hacer. Así, el problema no es ni siquiera si las asignaciones de mercado son justas, puesto que la justicia se refiere a que cada quien tenga lo que se merece. Dado que el recurso se asigna desde el que a menor costo lo produce hacia quien más lo valora, al final todo los que participaron recibieron lo que se merecían. El problema persiste: ¿qué pasa con los que no pudieron entrar? El mercado definitivamente es un buen asignador en
1 MANKIW, Gregory. Op cit p 106
tanto es eficiente, es decir, es muy bueno de puertas hacia adentro, cumple su función que es la de asignar lo que hay disponible. Pero no está diseñado para ayudar a los que se quedaron por fuera. Ahí el Estado es más que importante. Por ejemplo, en Alemania hay un mercado libre de arrendamientos de tal manera que el precio de alquilar un lugar se rige por la oferta y la demanda. Sin embargo, si para una familia (especialmente con hijos) es muy conveniente vivir allí y no puede pagar todo el precio de mercado sino una parte, el Estado le aporta el saldo para que viva allí. Obviamente hay que demostrar la necesidad y la imposibilidad de pago total, pero en todo caso el Estado, a través del gobierno, subsidia a los que lo necesitan para que entren al mercado. En otras palabras, genera la igualdad de oportunidades2 a los agentes de la economía para que participen libremente en el juego de oferta y demanda. CRÍTICA A LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO: LA PÉRDIDA IRRECUPERABLE DE EFICIENCIA DERIVADA DE LA TRIBUTACIÓN Retomemos uno de los resultados del capítulo cuatro: un impuesto bien sea dirigido a la demanda o a la oferta sube el precio que pagan los consumidores y baja el precio que perciben los vendedores. Al final unos y otros se reparten la carga del impuesto. Esta, como cualquier medida de política económica, tiene dos caras: genera ingresos para el gobierno, para que éste pueda cumplir con su misión esencial (positivo) y genera unos costos para la sociedad, puesto que ese dinero no se genera espontáneamente, debe salir de algún bolsillo (aspectos negativos). Los ingresos provenientes del impuesto son sencillamente la tarifa del impuesto multiplicada por la cantidad de unidades vendidas. Por otro lado, dicho impuesto afecta el bienestar económico de la sociedad. ¿De qué forma? La respuesta está en la reducción de los excedentes del consumidor y del productor. En presencia de un impuesto la cantidad de mercado se reduce hasta el nuevo punto de equilibrio. En ese nivel de cantidades, divergen el precio del comprador y el del vendedor. El primero es más alto que si no hubiera impuesto y el segundo más bajo. Así, podemos ver cómo pierde excedente el consumidor, el productor y en general la sociedad. Al ser más alto el precio que paga el consumidor cuando hay impuesto con respecto a cuando no había, los consumidores compran efectivamente menos cantidad de lo que lo hacían antes. Esa es precisamente su pérdida de bienestar: el triángulo formado por la brecha entre el consumo antes de impuesto y después de impuesto y el precio después del impuesto y el precio sin impuesto en la figura 24 se llama área A. Veamos ahora cuánto pierde el productor. Por efecto del impuesto vende menos que sin impuesto y además el precio que percibe es menor que cuando no había impuesto. Entonces lo que pierde es precisamente esa área que el gráfico 24 es un triangulo y que se denomina B. Por tanto la pérdida total de bienestar para la sociedad es A + B. Es claro en la gráfica que lo que pierde cada uno no lo gana el otro. Como eso es así, el área A+B se llama pérdida irrecuperable de eficiencia.
Gráfica 24. Los ingresos fiscales del impuesto
2 Banco Mundial. Medición de la Igualdad de oportunidades en América Latina. Mayol editores –Banco Mundial. México 2009.
Gráfica 24. Ilustración de la pérdida irrecuperable de eficiencia debida a un impuesto
Para cerrar esta sección cabe preguntarse: ¿qué tan grande puede llegar a ser la pérdida de eficiencia? La respuesta está en las elasticidades. Entre más elásticas sean las curvas de demanda o de oferta, la pérdida es mayor.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12
0 1 2 3 4 5 6
Precio en pe
sos ($)
can/dad en unidades
Los ingresos fiscales del impuesto
Oferta
demanda
cuanpa del impuesto
ingresos por el impuesto
T*Q
0 1 2 3 4 5 6 can/dad en unidades
Pérdida irrecuperable de eficiencia originada por un impuesto
Oferta
demanda ingresos por el impuesto
precio sin impuesto precio que perciben los vendedores
precio que pagan los compradores
A B
Gráfica 25. La influencia de la elasticidad en pérdida irrecuperable de eficiencia originada en un impuesto EXTERNALIDADES Una de las críticas que se le pueden hacer a los mercados es que no todas las veces asignan correctamente los recursos. Ese fenómeno se denomina falla de mercado y se resume en un solo término: externalidades. En condiciones normales la oferta representa los costos marginales sociales y la demanda los beneficios sociales marginales, esto es, la oferta de mercado tiene en cuenta apropiadamente todos los costos relevantes y la demanda tiene en cuenta todos los beneficios relevantes de manera que el mecanismo de competencia genera una maximización de los beneficios sociales netos o, lo que es lo mismo, el excedente del consumidor y del productor son máximos. Una falla de mercado ocurre cuando una o más de estas condiciones no se satisface. De esta forma una externalidad surge cuando la actividad de una firma u hogar a una consecuencia no intencional para otra firma u hogar y no figura en los costos o los beneficios de la actividad del que originó el efecto. En otras palabras, una externalidad ocurre cuando una actividad genera efectos sobre otros por los cuales no se hace ni un pago ni una compensación3. Hay diferentes tipos de externalidades; por ello es conveniente realizar una clasificación.
Tabla 15. Clasificación de externalidades
Externalidad originada en Benéfica Dañina
Actividad productiva
Producción de miel Quema de combustibles fósiles.
Externalidad Polinización del fruto en crecimiento
Contaminación atmosférica
Actividad de Consumo
Vacuna de una persona Volumen alto de un equipo de sonido en un apartamento
Externalidad Reduce el riesgo de infección para el resto de la población
Contaminación por Ruido
Fuente: adaptado de Perman et al. 2003.
3 Perman, R., Ma, & Common. Natural Resource and Environmental economics. London: Longman 2003. P 87
Tamaño del impuesto
PIE debida a un impuesto cuando la oferta es relativamente inelástica
Precio
Cantidad
Tamaño del impuesto
PIE debida a un impuesto cuando la oferta es relativamente elástica
Precio
Cantidad
Una forma de ver una externalidad puede ser la gráfica 26. En ella se representa la externalidad originada por la contaminación que hacen a un río empresas productoras de cuero. Ellas al limpiar la piel generan unos residuos (pelos y grasa) que son arrojados sin tratamiento al río más cercano. Las empresas que hacen eso no pagan por la contaminación generada ni toman medidas para evitarlo; como consecuencia, aguas abajo la población que toma agua de dicho río se ve afectada negativamente. Así, para la empresa expulsar los desechos al río es un ahorro (en prevención o mitigación) y para la sociedad es un costo mayor. En tal caso los costos sociales son mayores a los privados (que es el que se refleja en la oferta); por ello el mercado no asigna correctamente la cantidad de cuero que debería producirse, pues subestima todos los costos en los que se incurre en la producción de ese bien. En consecuencia, el gobierno busca usualmente internalizar las externalidades a través de políticas públicas, o en ocasiones la misma comunidad se pone de acuerdo (negociación, también conocido como teorema de Coase) para corregir el fallo. Gráfico 26. Un mercado cuando el costo social difiere del costo privado, entonces se requiere internalizar la externalidad. En el primer caso se pretende que aquel que se beneficia de la externalidad, en esta caso la empresa, pague una compensación por el daño generado (este es el principio el que contamina, paga) puede ser a través de un impuesto, llamado comúnmente pigoviano en honor al economista Arthur Pigou, quien lo sugirió por primera vez. Otra opción dentro del esquema de incentivos son los permisos transferibles de contaminación. Bajo este esquema se calcula una cantidad precisa de contaminación permitida (normalmente de acuerdo a consideraciones económico‐ ambientales) y se divide en permisos. Dichos permisos se reparten de tal forma que muy seguramente haya a quien le sobre permisos y a quien le hagan falta. De esta manera surge un mercado donde al final cada quien tiene el número de permisos que quería y podía tener. Vistos con detenimiento, los impuestos correctivos y los permisos transferibles tienen aspectos en común. En ambos casos las empresas pagan su contaminación. Con los impuestos correctivos las empresas contaminantes deben pagar un impuesto al Estado. Con los permisos, deben comprarlos (incluso las que ya poseen permisos deben pagar para contaminar: el costo de oportunidad de contaminar es lo que podrán haber recibido vendiendo sus permisos en el mercado abierto). Otra similitud es que se internalice la externalidad al hacer que contaminar tenga costos para las empresas. En el segundo caso, la negociación puede ser un arma interesante para solucionar la externalidad. En el ejemplo original usado por Coase (1960) hay un terreno que no tiene cerca. A un lado hay un granjero y del otro lado hay un ganadero. Resulta que las reses del ganadero, al no haber cerca, pasan al lado del granjero y dañan la cosecha de este (externalidad). Según el razonamiento de
Precio del cuero
Cantidad de cuero
Demanda
Oferta subvalorada: sólo incluye costos privados
Oferta correctamente valorada: incluye costos privados y costos sociales
Qmercado Qóptima
Coase es posible solucionar el problema de dos formas diferentes con un mismo resultado, en el que se produce eficientemente. En un primer camino se puede suponer que el granjero tiene el derecho a que las reses no dañen su cultivo, de manera que el ganadero paga a este una compensación equivalente al daño marginal tolerable por el granjero. Es decir, si el granjero tiene los derechos de propiedad, el ganadero paga hasta cuando el beneficio de dañar sea superior al pago que realiza como compensación. Pero puede haber otra forma. Puede ser que el ganadero tenga el derecho a que las vacas paseen libremente. En ese caso el granjero le paga al ganadero para que vaya retirando reses hasta el punto donde el ahorro que experimenta el granjero por las reses retiradas es mayor al costo que le significa. Lo que logra mostrar Coase es que sin importar quién tenga los derechos de propiedad (si el granjero tiene derecho a que no le destruyan su sembrado o si el ganadero tiene el derecho a que sus vacas paseen sin restricciones) el resultado en términos del número de reses es el mismo siempre y cuando los costos de negociar (costos de transacción) sean lo suficientemente bajos. En general los costos de transacción son de tres tipos: 1. Costos de información. Son en los que se incurre para buscar y encontrar a la contraparte con la que se va a negociar. 2. Costos de negociación. Son aquellos en los cuales se requiere de abogados para diseñar el contrato que garantice mínima perdida eventual, por ejemplo. 3. Costos de hacer cumplir. Se refieren a lo que se necesita para lograr que en caso de incumplimiento de una de las partes, la otra logre hacer cumplir con las obligaciones pactadas. Entonces, si los costos de transacción son demasiado altos, la solución propuesta por Coase no va a servir, es decir, el teorema funciona cuando las partes interesadas no tiene ningún problema para llegar a un acuerdo y aplicarlo. En el mundo real la negociación no siempre funciona aunque sea posible llegar a un acuerdo mutuamente beneficioso.
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO PROGRAMA DE ECONOMÍA
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
UNIDAD TRES: NOCIONES DE SISTEMAS ECONÓMICOS MIXTOS ABIERTOS SEMANA SEIS
CAPÍTULO SEIS: NOCIONES INICIALES DE MACROECONOMÍA Al principio de esta cartilla definimos que los principios de economía intentaban recoger una visión panorámica e introductoria de la ciencia económica. Partimos considerando los elementos básicos en la toma de decisiones de los individuos (costo de oportunidad, eficiencia y racionalidad) para luego estudiar la interacción de ellos en economías mixtas (funcionamiento de los mercados, intervenciones del gobierno, fallas de mercado y comportamiento de los agentes de mercado: consumidor y productor). Ahora seguimos alejando la lente del individuo y nos enfocamos en el todo. Vamos realizar una primera mirada al funcionamiento conjunto de una economía. Esto es, abordaremos el estudio del sistema económico. Ello implica revisar brevemente los orígenes de la macroeconomía, los temas de los que se ocupa la macroeconomía, los primeros modelos que nos llevarán de una economía simplificada a una completa, algunas identidades macroeconómicas, la comprensión de la relación entre macroeconomía y política económica a la luz de los ciclos económicos. Finalmente, nos aproximaremos a las cuentas nacionales (registro de la actividad económica de la sociedad) para terminar la cuenta más importante: la producción agregada o como la llamamos en usualmente en Colombia, Producto Interno Bruto. LA SOCIEDAD NECESITA DE LA MACROECONOMÍA A la par del surgimiento de la sociedad de mercado, ella tornó su centro de atención a lo económico. Así, las redes económicas entre agentes se fueron densificando y descentralizando, al mismo tiempo que el Estado Nación fue cohesionando el territorio, la nación y sus asociados. En tal sentido, los gobiernos fueron generando ideales u objetivos de actuación, como por ejemplo que su balanza comercial fuera positiva (que las exportaciones sean mayores a sus importaciones) para poder acumular oro y por ello riqueza que deviene en poder militar y político. Cuando los primeros estados nacionales reflexionan respecto de las posibilidades para generar la riqueza, observan que la clave está en la tierra y a partir de ella el dinero y las mercancías fluyen en todo el sistema de manera cada vez más veloz y abundante. Ello dio origen a uno de los primeros modelos macroeconómicos. En su momento se llamó el Tableau Economique, el cual intentaba esquematizar el flujo de mercancías y dinero y en el que la tierra es el motor que mueve la economía. La macroeconomía moderna surge por la crisis más famosa del sistema económico capitalista: la Gran Depresión. Previo a la gran crisis todo era abundancia y opulencia. El carro masificó su uso y Europa se recuperaba de la Segunda Guerra Mundial. Hasta los obreros compraban acciones en la bolsa de valores. En general los mercados funcionaban muy bien y los recursos se asignaban de buena forma. Sin embargo, en la bolsa de valores había información ausente o falsa, se estaba creando una burbuja financiera donde las empresas estaban sobrevaloradas y todo funcionaba bien, aunque sólo en apariencia. En septiembre de 1929 se sabe todo y empieza la caída. Tasas de desempleo del 30% (uno de cada tres norteamericanos no tenía empleo), pobreza creciente, inconformidad social. En general, ahora todo iba mal. Cuando los gobernantes preguntaban a los economistas de la época ¿qué hacemos? La respuesta era más o menos dejemos funcionar a los
mercados puesto que ellos tienden al equilibrio; luego todo mejorará. Pero pasaban los años y la situación no mejoraba. En 1936 aparece en la escena un matemático muy exitoso en campo financiero (de hecho hizo cierta fortuna como corredor de bolsa) llamado John Maynard Keynes. Él publica el libro hito de la macroeconomía, Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. Por fin, hay un tratado que se ocupa de un sistema económico de manera comprehensiva y lo hace a partir de tres variables. La idea del autor era integrar el flujo nominal y el flujo real en un escenario con intervención estatal (ver de nuevo capítulo Uno la parte de modelos en economía) de tal suerte que fueran un todo y que se pudieran ver los defectos del funcionamiento del sistema. Lo importante era generar ocupación (empleo) pero si la cantidad de dinero no es suficiente y la tasa de interés no genera los suficientes incentivos, el sistema está en desequilibrio y nada va a funcionar bien. Se requiere entonces que el gobierno intervenga activamente en los mercados por medio del gasto público (haciendo inversión en infraestructura, subsidiando actividades) y facilite que los mercados vuelvan a la calma. Con esa sola e increíblemente profunda idea la sociedad de mercado logró corregir su rumbo y salir avante. También fue el origen de la macroeconomía. No basta con dejar a los individuos y los mercados a su suerte: es necesario que los gobiernos actúen para equilibrar los desbalances. Desde entonces la macroeconomía ha ido incorporando temas de estudio a medida que los tiempos lo van exigiendo. Por ejemplo una de las primeras consideraciones fue la incorporación de cuentas nacionales, es decir, el registro de la actividad económica de una manera sistemática y la organización de la producción (las matrices conocidas como insumo producto). Luego vinieron las preocupaciones por el sector internacional (economías abiertas) y después por temas monetarios y el crecimiento de las economías. Desde que se ha ido formando la macroeconomía, estos temas han estado bajo investigación científica. Ahora bien, los fenómenos macroeconómicos se observan por medio de categorías y variables. El conjunto de ellas se denominan los fundamentales y engloban entre otras: • La inflación: variación del índice de precios • El desempleo: nivel de desocupación de la oferta de trabajo • La tasa de interés: el precio de los préstamos • La tasa de cambio: el valor de una moneda expresada en otra moneda • El déficit fiscal: el exceso de gasto público en relación a sus ingresos • Los agregados monetarios: la cantidad de efectivo disponible, por ejemplo.
Todos ellos tienen en común en que son como los indicadores de vuelo para un piloto de avión. Si en general ellos están en los niveles normales, el avión (la economía) va bien a su destino (prosperidad para la sociedad). DE UNA ECONOMÍA SIMPLE A UNA COMPLETA Entremos a ver un sistema económico simple. Se dice simple en tanto contempla solo dos agentes: empresas y hogares (ver figura 1). Ellos interactúan en dos mercados en un doble papel cada uno: mientras que los hogares venden factores de producción y las empresas las compran, las empresas venden bienes y servicios que los hogares compran con la remuneración que recibieron por vender sus factores de producción. De manera que podemos hablar de la existencia de dos flujos complementarios: el ingreso (flujo nominal) y la producción (flujo real). El ingreso lo utilizan los hogares para dos actividades: consumir y ahorrar, es decir, o consumen ahora o lo hacen después.* Esto es:
* De hecho muchos definen ahorro como consumo futuro
𝑌 = 𝐶 + 𝐴 Donde Y representa al ingreso, C es el consumo y A es el ahorro. Por otro lado, la producción (P) es absorbida o comprada por los hogares quienes consumen (C) y las empresas quienes compran maquinaria y equipos es decir, hacen inversión (I). En símbolos:
𝑃 = 𝐶 + 𝐼 Como la producción vendida va íntegramente a los factores de producción que la hicieron (hogares) vía remuneración, o lo que es lo mismo, cada peso de renta es repartido entre los factores de producción, hay una correspondencia entre P e Y tal que:
𝑃 ≡ 𝑌 De lo anterior se deduce que:
𝐴 ≡ 𝐼 Esto quiere dar a entender algo fundamental: toda la inversión es ahorro o todo el ahorro es inversión. Ello ocurre cuando las economías están en equilibrio (igualdad entre flujo nominal y real). Las economías como la colombiana son mixtas y abiertas, esto es, el gobierno participa en la economía, hay un sistema financiero que intermedia en el ahorro para ubicarlo en quien lo necesita y las economías se relacionan unas con otras. ¿Cómo participa el gobierno? En general lo hace de dos formas: por un lado, obtiene ingresos del sistema por cuenta de los impuestos que pueden ser directos e indirectos* y por otro lado, las utilidades generadas por sus propias empresas. Hay otros ingresos menores como las multas y las contribuciones, pero éstas son menores en proporción a las dos anteriores. Su otra participación es a través del gasto que hace: gasto público, transferencias a las familias e inversión. El primero se refiere a las compras y gastos administrativos casi rutinarios que se hacen en todos los niveles de la administración: compra de papelería, sistemas informáticos, etc. Las transferencias se refieren al gasto del gobierno en soporte a la sociedad tal como los subsidios al desempleo, a la vivienda, pagos a la seguridad social como el SISBÉN. Finalmente la inversión es la que se hace en infraestructura, puentes, carreteras, etc. La diferencia entre el gasto público total (GP) y el ingreso público total (IP) se denomina déficit público (DP). Este puede ser positivo si GP > IP, o sea que se gastó más que lo que ingresó, o negativo si GP < IP. En cuanto a la relación entre una economía con las demás (el conjunto de ellas lo llamaremos Resto del Mundo, RM) ellas se relacionan con una economía en términos corrientes en al menos tres temas: balanza comercial, balanza de servicios y balanza de transferencias. La balanza comercial es el resultado de restar a las exportaciones de un país las importaciones que hace. La balanza de servicios es el resultado de restar a las exportaciones de servicios de un país las importaciones de servicios que hace. La balanza de transferencias es el resultado de la resta, por un lado, de los ingresos provenientes de gobiernos extranjeros (donaciones) y las que hace un gobierno hacia fuera, y por otro, la misma resta pero entre particulares (familias). El resultado de todos los ingresos que obtiene un país proveniente del extranjero y las salidas hacia fuera se denomina saldo de balanza de cuenta corriente SBCC si entran más ingresos que las salidas SBCC >0. Lo que significa que hubo ahorro del país con respecto al resto del mundo (RM).
* Impuestos directos son aquellos que gravan la renta y la riqueza, por ejemplo el impuesto a la renta. Los indirectos son los que gravan productos, sea por su valor agregado o por su proveniencia, aranceles o por su uso (impuestos específicos como a los cigarrillos o el alcohol).
En la siguiente gráfica se puede visualizar (esquemáticamente) un sistema económico completo, incluyendo gobierno y sector externo. En este modelo gráfico podemos ver a los agentes principales de una economía mixta interactuando alrededor de los mercados de bienes y servicios. En la parte superior encontramos el equivalente a lo que llamábamos la P en el modelo sencillo. Ahora se nos presenta más completo en tanto incluimos al gobierno y al resto del mundo. Así la expresión P = C + I se nos convierte en PIB = C+I+G+X‐M, es decir, la producción interna bruta* de un país es comprada por las familias (C), las empresas (I), el gobierno (G) y el neto entre lo que le vendemos al resto del mundo o exportaciones (X) y lo que le compramos a ellos o importaciones (M). La ecuación 𝑃𝐼𝐵 = 𝐶 + 𝐼 + 𝐺 + 𝑋 −𝑀 se reconoce como la Ecuación Macroeconómica Básica (EMB) y tiene, entre otros usos, de medir la producción por el enfoque del gasto, es decir, quién compra la producción de un país. La mitad inferior del diagrama muestra cómo los ingresos factoriales (la remuneración a los factores productivos) son en sí mismos la demanda que se hace por el PIB de un país y que se ven disminuidos por los impuestos netos (Impuestos menos transferencias). Al final a las familias les queda el ingreso disponible para consumir o ahorrar y empieza de nuevo el ciclo de flujo de bienes y servicios y dinero. De la parte inferior del diagrama vemos que: PIB = Ingreso disponible Yd + impuestos netos (Tn) = ingreso agregado YA Si relacionamos la EMB con esta última encontramos la siguiente identidad: Gasto Agregado (GA) = Producto interior Bruto (PIB) = Ingreso Agregado (YA) O sea que GA ≡ YA Que es conocida como la identidad ingreso gasto. Falta deducir una identidad más Partamos de la EMB: PIB = C + I + G + X – M Como PIB ≡ Y podemos escribir Y = C + I + G + X – M Por otro lado Y = Yd + Tn ; Yd = C + A Reemplazando esta definición en la EMB: C + A + Tn = C + I + G + X – M Simplificando y agrupando términos tenemos: A + Tn + M = I + G + X Si relacionamos esta ecuación con el gráfico veremos que el lado izquierdo nos habla todo lo que sale del sistema (fugas) y el lado derecho nos habla de las entradas al sistema (inyecciones). De lo anterior tenemos que Inyecciones ≡ Fugas. Con estas tres identidades sabemos que una economía en equilibrio tiene sus flujos estables: nada se pierde, nada sobra. 6.
* Luego en este capítulo se abordarán los términos interior y bruta cuando hablamos específicamente de la producción agregada. Por ahora basta decir que interior se refiere a la producción que se realizó dentro las fronteras del país bien sea hecha por nacionales o extranjeros. La palabra bruta se refiere a la inversión que hacen las empresas que incluye la reposición de la maquinaria que se desgasta y la inversión que se hace en ampliar la capacidad productiva.
Fuente: W. A. McEachern. Macroeconomía. Una introducción contemporánea. LOS CICLOS ECONÓMICOS El episodio de 1929 fue sólo uno (aunque muy grave) de crisis económica. El concepto de crisis es nos habla que no siempre las cosas van bien para las economías. Para Colombia, su peor año del siglo XX fue 1999, cuando el PIB retrocedió 4% en lugar de crecer. Es como si hubiéramos producido lo mismo en que el año 1996, mientras que la población siguió creciendo. La situación empeoró claramente en ese final de siglo. También hemos tenido picos, es decir, años muy buenos en que la producción ha crecido bastante y se ha generado bastante empleo y los establecimientos vendían sin parar. En los picos también pasan asuntos de cuidado, por ejemplo, puede haber presiones inflacionarias importantes, de manera que si la inflación aumenta demasiado, en medio del progreso, disminuye el bienestar de la gente por la pérdida de poder adquisitivo. Entre crisis y auges hay periodos intermedios donde la situación, viniendo de una crisis, mejora; ellos se conocen como recuperación. En esos momentos las empresas vuelven a empezar a contratar
empleados y las perspectivas de mejores ventas comienzan a subir. En Colombia hubo recuperación entre los años 2001 y 2007. Los niveles de producción recuperaron el terreno perdido y se expandieron los niveles. En los últimos años (desde 2008 a 2010) la situación ha declinado pero nuevamente las perspectivas para 2011 son más halagadoras. Esta breve descripción hace referencia al concepto de ciclos económicos. Estos pueden describirse como una condición natural de las economías en las que hay auges de producción seguidos de momentos de declive o recesión. En este contexto, cuando las cosas están muy mal se toca el fondo, hay depresión. Luego, viene la recuperación y finalmente auge y vuelve y empieza.
Fuente: El costo de los ciclos económicos en Colombia: una nueva estimación. Hernández y Jalil, 2007.
Notemos que hay una línea azul creciente pero con periodos de decrecimiento. Hay también una línea firme fucsia, esa es la línea de tendencia. La tendencia nos muestra cómo hubiera sido el PIB si se hubiera producido en condiciones de largo plazo. Del análisis conjunto de PIB y Tendencia se evidencian los ciclos económicos. Hay momentos en que estamos por encima de la tendencia (parte final de la recuperación y auge) y momentos donde pasa lo contrario (recesión y depresión) Las características principales de los ciclos es que representan desequilibrios en los flujos. Cuando se está en auge tiende a haber inflación. Cuando se está en recesión y depresión tiende a haber desempleo. Por lo tanto la acción de los gobiernos se enfoca en llevar a las economías a cerrar las brechas de producto, es decir, a tratar que el producto real se parezca lo más posible al de tendencia para que no haya deterioro de estos dos fundamentales. En las épocas de depresión usualmente los gobiernos tienden a gastar más para estimular la producción y en épocas de auge tienden a gastar menos, a incentivar a las empresas a que no contraten de más y a los hogares a que limiten el consumo. Esas medidas se conocen como medidas contra cíclicas y aunque a algunos economistas no les parece que sea lo más indicado, los gobiernos de todo el mundo lo hacen de todas formas.
A partir de la noción de ciclos económicos se desprenden dos fenómenos fundamentales en la economía: inflación y desempleo. Vamos a visualizar las principales características de ambos fenómenos con el fin de acercar los conocimientos a la realidad y poder abordar artículos de prensa, sacarles provecho y de esa forma comprender el funcionamiento de sistemas económicos. INFLACIÓN La inflación es un problema de política económica. Por ello, los gobernantes intentan reducirla a niveles más o menos bajos dependiendo de sus orientaciones ideológicas. En Colombia, por mandato constitucional, el Banco de la República debe controlar la inflación a bajos niveles para mantener el poder adquisitivo de los ciudadanos. Por ello el Banco define una inflación objetivo que en general son metas plurianuales para disminuirla y dejarla en un nivel de largo plazo: alrededor de 2 o 3%. Cuando Colombia alcance dicho nivel, se modifica ligeramente la política para mantener la economía en esos niveles. En Venezuela las prioridades son otras y la inflación no se combate como en el caso colombiano. En la actualidad, la inflación de Venezuela es de dos dígitos (24% durante 2010). Las principales características de la inflación son: • Es un aumento de los niveles de precios • Genera una pérdida de poder adquisitivo para los ciudadanos • Distorsiona variables como la tasa de interés • Premia al que tiene riqueza y castiga al que no la tiene
La inflación se mide a través de la variación de índices de precios. En Colombia se utiliza el IPC (Índice de Precios al Consumidor), una especie de precio de precios en el que se intenta tomar el pulso de los precios de un conjunto de bienes y servicios clave para una economía. En Colombia ese conjunto es de alrededor es 400 productos clasificados en grupos: alimentos, servicios públicos, transporte y educación. Se dice que hay inflación cuando se incrementa el IPC de un mes a otro o con respecto al mismo mes del año pasado. Por esto no podemos decir que si sube la papa hay inflación o si sube la gasolina necesariamente hay inflación porque puede haber muchos otros productos que bajaron de precio. Para que haya inflación deben subir los precios en promedio. Hay términos relacionados con la inflación que vale la pena identificar. El primero es reflación. Hay reflación cuando la inflación va en aumento en periodos sucesivos: por ejemplo si en el primer año la inflación fue 10%, al siguiente año es 13% y el tercero 15%, hay reflación. Por el contrario, si la inflación se sigue presentando pero cada vez a niveles menores, el primer año 10%, el segundo año 6% y el tercer año 3%, hay desinflación. Si, finalmente, el IPC en lugar de crecer se sitúa por debajo del nivel del año base (año con el cual se compara el IPC de una cualquiera) ocurre la deflación. Gráficamente lo podemos sintetizar así: Gráfico 27. Diferentes conceptos relacionados con la inflación
Reflación IPC
Nivel del año base IPC =100
Desinflación
Deflación
Años
Digamos que el salario mínimo suba un año el 4%, pero al mismo tiempo la inflación fue de 8%. En esa situación el poder de compra de los que ganan el salario mínimo se deterioró: ahora pueden comprar menos con la misma cantidad de dinero NOMINAL que tienen. En efecto, en presencia de la inflación una cosa es el salario nominal y otra el salario REAL. El salario real sería el salario considerando la pérdida de poder adquisitivo causada por la inflación. Así, de nada sirve que el salario aumente 20% si la inflación es 25%. Realmente no se está ganado más dinero. Por el contrario, se está perdiendo capacidad de compra. Cuando hay inflación la tasa de interés también se percibe de dos maneras: la tasa de interés real y la nominal. En términos sencillos decimos:
𝐼𝑟 = 𝐼𝑛 − 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 Donde Ir significa tasa de interés real e In, tasa de interés nominal. Así cuando hay inflación no es fácil determinar cuál será la tasa de interés real. Ello genera dificultades sobre todo a aquellos que quieren tomar créditos con tasa variable. Cuando hay inflación lo mejor es tomar un crédito con tasa fija. Si la inflación es baja y estable es preferible tomar tasa variable. Finalmente, la inflación castiga al que no tiene riqueza y premia al que sí: por ejemplo, aquel que tiene una casa va ajustando su valor (entre otras) a la inflación. Así, quien vaya a comprar una casa (no tiene riqueza) se afecta de dos formas si hay inflación: primero, su dinero compra menos; adicionalmente, la casa que quiere vale más. La inflación se subdivide según su intensidad en: Leve < moderada < tendencial < galopante < hiperinflación. Es muy difícil asignar un valor exacto a cada nivel de inflación. Podemos decir que una inflación leve oscila entre 2 y 5%. La tendencial es de dos dígitos (entre 11 y un 25%). La galopante puede ser inflaciones como del 50% y la peor de todas es la hiperinflación, que puede ser de 1000% anual. En Perú, Brasil y Argentina hubo hiperinflación en los ochentas. Cuando la hay, la gente deja de creer en su moneda y se apresura a comprar productos porque cree que mañana van a estar muy caros. Esto genera pánico en la población y puede haber revueltas y, sobre todo, pérdida de credibilidad de la moneda. Cuando eso pasa los gobiernos dolarizan su economía. Esto quiere decir que reemplazan la moneda habitual por una más estable como el dólar y luego emiten una moneda propia renovada. En el caso de Perú pasaron del Inti al Nuevo Sol, en Argentina al Nuevo Peso y en Brasil al Nuevo Real. Si se clasifica a la inflación según su origen tenemos: Demanda: cuando los compradores presionan por sus ansias de consumir a los productores pero ellos no pueden ofrecer más productos, entonces el precio de los inventarios actuales crece y se vuelve inflación (flujo nominal > flujo real). Costos: cuando el costo de producir se incrementa y los productores transmiten parte de ese sobrecosto a los consumidores. Importada: cuando los productos que importamos vienen con precios cada vez más altos y esto, como un efecto derrame, contagia a otros productos y así ocurre la inflación. Por último, podemos decir que la inflación, como problema de política económica, debe diferenciarse del desempleo. Si bien este último es también un problema de Política, es completamente diferente y se maneja en consonancia. DESEMPLEO El desempleo es una medida de la desocupación de la fuerza de trabajo de una sociedad. Es, como la inflación, un problema de política económica. Se subdivide según sus tipos en:
Friccional. En esta categoría hay dos tipos de personas: aquellos que recién se gradúan y buscan trabajo por primera vez y los que renuncian a sus trabajos para conseguir uno mejor. Lo friccional se refiere a periodos de tiempo cortos (hasta tres meses). Estacional: se refiere a los desempleados que surgen al final de una temporada. Por ejemplo, después de la temporada navideña y antes de que empiece la escolar quedan personas sin empleo. Ellos son desempleados estacionales. También están los que al final de la temporada de cosecha se quedan sin ocupación hasta la próxima temporada. Cíclico: ocurre cuando se está en la parte baja del ciclo económico, recesión y depresión. Estructural: este tipo ocurre por dos razones. La primera es porque la demanda y la oferta no se encuentran, por ejemplo, porque la oferta no tiene las habilidades que la demanda necesita (estructural‐ tecnológico) o porque la oferta está en un lugar diferente al de la demanda (estructural‐ geográfico). Este último se ilustra con el caso de los médicos que prefieren quedarse en Bogotá sin empleo a irse a regiones apartadas donde les ofrecen puesto. El desempleo no es inflación aunque ambos sean problemas de política económica. En Colombia el desempleo se mide a través de la Encuesta Nacional de Hogares, una investigación en la que se hacen encuestas vía telefónica a personas escogidas por una muestra aleatoria en 18 ciudades principales del país. Dentro del mercado laboral se distinguen varios indicadores con su propia utilidad e interpretación:
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑜 𝑇𝐷 =𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑃𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑐𝑜𝑛ó𝑚𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝐴𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑃𝐸𝐴∗ 100
La población económicamente activa (PEA) es conocida como la fuerza laboral u oferta laboral. En ella están los que están ocupados y los desempleados. Así la tasa de desempleo se puede interpretar como la proporción de la fuerza de trabajo que permanece ociosa.
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑜 𝑇𝐸 =𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑃𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝐸𝑐𝑜𝑛ó𝑚𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝐴𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 𝑃𝐸𝐴100
La tasa de empleo, como se puede ver, es el complemento de la tasa de desempleo. Así podemos definir que TD +TE = 100% de la PEA
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝐵𝑟𝑢𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑃𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑖𝑝𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (𝑇𝐵𝑃) = 𝑃𝐸𝐴
𝑃𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑃𝑇∗ 100
La (TBP) se puede interpretar como la proporción de la oferta de trabajo en relación a la totalidad de la población. Con ello se podría apreciar el músculo o la posibilidad de producción de una sociedad.
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝐺𝑙𝑜𝑏𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑃𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑖𝑝𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (𝑇𝐺𝑃) = 𝑃𝐸𝐴
𝑃𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑟 𝑃𝐸𝑇∗ 100
La TGP es muy similar a la TBP. Su principal diferencia es que la fuerza de trabajo se compara con la PET y no con la PT. La PET son los mayores a 12 años. En algunos casos, cuando se mide la PET para ciudades se utiliza los mayores de 14 años. CUENTAS NACIONALES Finalizamos la revisión de los primeros conceptos de macroeconomía con el tema de las cuentas nacionales, que son un sistema para registrar y cuantificar la actividad económico‐productiva de
una nación. Por ello el sistema de cuentas se constituye a partir de unos AGENTES que realizan TRANSACCIONES en determinados MACROSECTORES. Los agentes son los hogares, las instituciones financieras y no financieras y el sector público. Las transacciones son consumo, financiamiento y gasto público. Los macrosectores se pueden asimilar a los diferentes tipos de agregados que podemos hacer: desde la cuenta nacional más grande que hay, que es la producción agregada o PIB (como usualmente lo entendemos en Colombia) hasta hablar del ingreso disponible, pasando por el producto interno neto, el ingreso personal y el ingreso personal. PRODUCCIÓN AGREGADA Bajo este concepto se recoge el valor total de la producción de un país. Es la principal cuenta nacional y la más amplia. Tiene varias características que la hacen única dentro de las cuentas nacionales: • Valora sólo la producción de bienes y servicios NUEVOS, FINALES EN UN PERIODO DETERMINADO. En el caso colombiano el periodo de tiempo es un año, aunque se pueden hacer valoraciones preliminares trimestralmente. Así lo nuevo se refiere a lo producido ÚNICAMENTE en ese periodo de un año. Cuando se dice que son bienes finales es porque se excluyen los bienes intermedios. Por ejemplo, un automóvil es un bien final y los espejos, las puertas, las llantas, etc., son los bienes intermedios que lo constituyen. Sólo se tienen en cuenta los bienes finales para evitar la doble contabilidad. • No es una medida de bienestar. La producción agregada no sirve para indicar si una sociedad está mejor o peor en términos de bienestar; sólo indica en términos cuantitativos el nivel de producción, nada más. • No registra cambios en la calidad. Ello quiere decir que si se producen 100 computadores a $100 cada uno, la producción agregada sería $10.000; lo mismo si fueran sólo 50 computadores a $200 cada uno. Puede que los 50 computadores sean más rápidos y versátiles, pero para la medición de la producción agregada daría exactamente lo mismo. • No tiene en cuenta ni la producción para autoconsumo ni la economía subterránea. El auto consumo hace referencia a la categoría hágalo usted mismo. En otras palabras, si usted hace el almuerzo eso no se registra en el PIB, pero si usted hubiera ido a almorzar a un restaurante, que le hubiera dado factura, dicho servicio sí hubiera entrado en el registro. Por otro lado, la producción agregada no tiene en cuenta la producción de contrabando o ilegal. Sin embargo, en Colombia se hacen estimaciones de cómo sería la producción nacional si se tuviera en cuenta, por ejemplo, los cultivos ilícitos. Curiosamente el valor de la producción con cultivos ilícitos es menor que sin cultivos ilícitos en los últimos años*.
La producción agregada se puede subdividir en dos categorías en función de la combinación de dos criterios: el geográfico y el de nacionalidad. Así es que podemos hablar de Producto Interno Bruto (PIB) o Producto Nacional Bruto (PNB). ¿En qué se diferencian estos dos términos si se ven tan parecidos? La diferencia está en que el PIB registra ÚNICAMENTE lo que se produce al interior de las fronteras, incluyendo lo hecho por nacionales y extranjeros. El PNB mide ÚNICAMENTE lo hecho por nacionales adentro y afuera de las fronteras, es decir, excluyendo la producción de extranjeros dentro de las fronteras. Puede causar curiosidad al lector por qué en países como Colombia se habla principalmente de PIB y en países como Estados Unidos se habla de PNB o en inglés Gross National Product; la razón está en medir sin subvalorar la producción. En el caso de
* Se invita al lector a verificar esta afirmación entrando a la página del DANE: www.dane.gov.co y entrando a la sección de cuentas nacionales.
Colombia, la inversión extranjera es de una dimensión importante. Si se midiera principalmente PNB se subvaloraría lo que hacen los extranjeros dentro del país. Por un argumento similar Estados Unidos usa PNB, porque sus inversiones en el resto del mundo son cuantiosas; excluirlas sería subvalorar su producción. Otro hecho que podría generar curiosidad es el hecho de usar el término Bruto. Bruto hace referencia a la inversión total hecha por las empresas (que es el gasto de las empresas en inversión y que como ya sabemos hace parte del PIB). Así la inversión bruta es la suma de dos factores: la inversión en reposición y la inversión nueva o líquida. La inversión en reposición es aquella que se hace por la depreciación de los equipos, por ejemplo. La inversión nueva es la que amplía la capacidad de producción. Por ejemplo, si una empresa tenía 100 máquinas, compra 4 y termina con 104, hizo una inversión líquida de 4 máquinas. Entonces se dice PIB en tanto incluye la inversión en reposición y la inversión líquida o nueva. Si sólo se incluyera la inversión líquida se llamaría PIN (Producto Interno Neto). Finalmente podemos decir que la producción agregada, si bien es una cuenta nacional, no es como las otras cuentas nacionales de macrosectores. De hecho, los llamados otros agregados de macrosectores se derivan de la producción agregada. En este sentido tenemos: Producto Interno Neto (PIN): es el PIB menos la depreciación Ingreso Nacional (Yn): es PIN menos impuestos indirectos (impuestos al valor agregado y otros) Ingreso Personal (Yp): es el ingreso total recibido por las familias que está disponible para el consumo, el ahorro y el pago de impuestos personales. Se obtiene sustrayendo del ingreso nacional los impuestos a la renta de las sociedades, las contribuciones del empleado y del empleador al programa de Seguridad Social, las ganancias o utilidades no distribuidas por las sociedades y añadiendo los pagos por transferencias, los intereses netos y los dividendos. Yp = Yn – Impuestos a la renta de las sociedades – Contribuciones Seguridad Social – Ganancias no distribuidas + Transferencias + Intereses netos + Dividendos. Ingreso personal disponible (Ypd): es la cantidad de ingreso que las familias realmente tienen para gastar o ahorrar después del pago de impuestos personales (por ejemplo los impuestos sobre la renta, los impuestos sobre la propiedad personal). Ypd = YP – Impuestos personales El profesor Irvin Tucker sintetiza lo que se acaba de decir en la siguiente figura
Fuente: Irvin Tucker (2002) Fundamentos de economía
Cerramos el apartado de introducción a la macroeconomía señalando algunos elementos del registro de las transacciones de una economía con el resto del mundo. El modelo en el que se hace dicho registro es la Balanza de Pagos (BP). Las profesoras Blanca Luz Rache y Gloria Nancy Blanco lo explican de la siguiente manera1: La balanza de pagos es un documento contable que registra sistemáticamente el conjunto de transacciones económicas de un país con el resto del mundo durante un período de tiempo determinado. Suministra información detallada acerca de todas las transacciones económicas con el exterior, sean de bienes y servicios o financieras. Las transacciones registradas por la balanza de pagos se agrupan en dos grandes categorías, que integran la balanza por cuenta corriente y la balanza por cuenta de capital. La balanza por cuenta corriente está conformada a la vez por la balanza comercial, la balanza de servicios y la balanza de transferencias. Las importaciones son los bienes y servicios que compran los residentes nacionales a los extranjeros. Las exportaciones son las ventas de bienes y servicios de residentes nacionales a extranjeros. Las transacciones por cuenta corriente son las compras y ventas de bienes y servicios, así como las transferencias unilaterales corrientes. La balanza comercial está integrada por el conjunto de las importaciones y las exportaciones de mercancías. La balanza de servicios está integrada por el conjunto de las importaciones y exportaciones de servicios.
1 RACHE B.L y BLANCO G.N. Fundamentos de economía. Editorial Politécnico Grancolombiano. Bogotá 2010 p 105
La balanza de transferencias registra las transacciones internacionales sobre las que no se tiene una contrapartida y exigen por tanto una contabilización especial. La balanza por cuenta corriente registra un déficit cuando los gastos derivados de la compra de bienes, servicios y transferencias superan a los ingresos. La balanza por cuenta de capital presenta el conjunto de transacciones que reflejan las disponibilidades del país para financiar su formación de capital o modificar la posición acreedora o deudora frente al resto del mundo. El saldo de la balanza de pagos se determina así: Saldo de la balanza de pagos = Saldo de la balanza por cuenta corriente + Saldo de la balanza por cuenta de capital = Variación de reservas internacionales. Cuadro 1. Estructura de la balanza de pagos. Tomado de Rache y Blanco 2010 p 106
Las reservas internacionales son las posesiones que tiene un país de divisas y otros activos que pueden utilizarse para satisfacer las demandas de divisas y que sitúan al país como acreedor frente al exterior, ya que éstas representan activos frente al resto del mundo. Las reservas están compuestas por monedas libremente convertibles, es decir, que pueden cambiarse legalmente por otras que tienen amplia aceptación internacional, por oro, por derechos especiales de giro (DEG), entre otros. Ejercicios de la unidad 3. Estos fueron tomados del libro Principios de Economía de Gregory Mankiw2
1. Evalúe las dos siguientes afirmaciones. ¿está usted de acuerdo? ¿por qué sí o porque
no? 2 MANKIW Gregory. Principios de economía. Editorial Thompson learning México D.F 2007 p 139‐140
a. “si el gobierno determina un impuesto al suelo, los terratenientes ricos trasladarán el impuesto a sus arrendadores más pobres”
b. “si el gobierno grava los edificios de apartamentos, los caseros ricos trasladarán el impuesto a sus inquilinos más pobres”
2. Hace varios años el gobierno británico estableció un impuesto de capitación que
obligaba a cada persona a pagar la misma cantidad al estado independientemente de su renta o de su riqueza. ¿cómo afecta ese tipo de impuesto a la eficiencia económica? ¿y a la equidad económica?
3. Suponga que el gobierno subvenciona un bien: por cada unidad vendida del bien,
paga $2 al comprador. ¿cómo afecta la subvención al excedente del consumidor, al excedente del productor, a los ingresos fiscales y al excedente total? ¿provoca la subvención una pérdida irrecuperable de eficiencia? Explique su respuesta.
4. La causa principal del calentamiento de la atmósfera es el dióxido de carbono que entra en la atmósfera en diferentes cantidades procedentes de diferentes países pero que distribuye por igual alrededor del planeta en un año. En un artículo publicado en el Boston Globe (3 de julio de 1990), Martin y Kathlee Feldstein sostiene que el enfoque correcto para abordar el problema del calentamiento de la atmósfera “no es pedir a cada país que estabilice sus emisiones de dióxido de carbono en los niveles actuales” como han sugerido algunos. Sostiene por el contrario que “las emisiones de dióxido de carbono deben reducirse en los países en los que cueste menos y que los que soportan esta carga deben ser compensados por el resto del mundo” a. ¿Por qué es necesaria la cooperación internacional para conseguir un resultado
eficiente? b. ¿Es posible elaborar un sistema de compensación con el que el bienestar de
todos los países sea mayor que con un sistema de reducciones uniformes de las emisiones? Explique su respuesta
5. Considere el mercado de extintores de incendios. a. ¿por qué podrían mostrar los extintores de incendios externalidades positivas en el consumo? b. Represente gráficamente el mercado de extintores, indicando la curva de demanda, la curva de beneficio social, la curva de oferta y la curva de costo social.
Cuáles de las siguientes transacciones NO se incluyen en el cálculo del PIB • Sofasa emite nuevas acciones de capital para financiar la construcción de una nueva
planta • La compañía A emprende la compra de la compañía B la totalidad de sus activos. • Su abuela gana 10 millones de pesos en el baloto • Usted compra un nuevo ejemplar del libro Fundamentos de Economía • Sofasa construye una nueva planta • El gobierno realiza los pagos de seguridad social • La pizzería romana compra 30 libras de queso que guarda en su inventario durante
un mes y lo emplea más tarde para hacer pizzas, las cuales pone a la venta. • Usted dedica un fin de semana completo a la limpieza de su apartamento.
• Un narcotraficante vende mercancía por valor de $1000 7. Con los datos presentados a continuación, presente el comportamiento de la cuenta corriente de la balanza de pagos. Transacción Valor en miles de
dólares Venta de flores a Suiza 586,2 Turismo de extranjeros en Colombia 249,1 Venta de confecciones a España 126,5 Gastos portuarios de embarcaciones colombianas en el exterior 105,8 Transferencias del gobierno canadiense al gobierno colombiano 56,5 Transferencias del gobierno colombiano al gobierno venezolano por emergencia invernal
40
Renta de factores nacionales en el extranjero 115 Renta de factores extranjeros en el territorio colombiano 122 Una manera de determinar el PIB es usando la expresión Y = C+I+G+Xn es decir, utilizando el enfoque del gasto A partir de los siguientes datos (tenga cuidado porque algunos no aplican) determine el PIB de esta economía: Registro Cuantía Utilidades de la empresas 305 Depreciación de activos 479 Impuestos personales 565 Inversión privada 716 Ahorro personal 120 Gasto del gobierno 924 importaciones 547 Intereses netos 179 Ingresos por rentas 19 exportaciones 427 Gastos de consumo de las familias 2966 dividendos 87 Impuestos indirectos 370 Contribuciones para la seguridad social 394 Pagos por transferencias 543
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
PROGRAMA DE ECONOMÍA MÓDULO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
UNIDAD CUATRO: INTRODUCCIÓN ESQUEMÁTICA AL
PENSAMIENTO ECONÓMICO EN SOCIEDADES DE MERCADO SEMANA SIETE
Vamos a iniciar la revisión del pensamiento económico a partir del surgimiento de la sociedad de mercado. Lo vamos a hacer desde ese momento puesto que es cuando las relaciones económicas cobran importancia para la sociedad. Anteriormente por ejemplo en la época de los imperios cuando la sociedad se organizaba basada en el esclavismo la acumulación de riquezas no fundamental en si misma sino para ponerla al servicio del poder político- religioso. Algo similar ocurrió siglos después en el feudalismo donde por razones religiosas el ánimo de lucro estaba prohibido o idea del precio justo, es decir, vender a un precio que fuera suficientemente mayor al costo como para obtener ganancia el cobro de la tasa de interés por los préstamos se consideraba usura1 Sólo cuando decae la edad media y las redes de comercio se hacen cada vez más fuertes y surge el estado nación y las ideas religiosas católicas cambian un poco hacia, por ejemplo, el protestantismo (Lutero, Calvino y demás) el poder económico se sobrepone al poder religioso-político y las relaciones económicas vienen influir la organización social. Este proceso trascendental de cambio viene a ocurrir hacia el siglo XVI-XVII. Allí surge la primera escuela de pensamiento económico más o menos estructurada y homogénea llamada el mercantilismo. Méndez la define como: “Doctrina económica y nacionalista que refleja las condiciones del capitalismo comercial de los siglos XVI y XVII. Dan mucha importancia a los metales preciosos”2 Méndez enuncia las principales ideas de esta escuela:
1. Es una doctrina nacionalista 2. El estado desempeña una importante función en la dirección y realización
de la política económica 3. Concede mucha importancia a los metales preciosos, en tanto hay que
obtenerlos mediante una balanza comercial favorable o a través de la explotación minera.
4. El comercio exterior es una actividad más importante que el comercio interior y la industria es la actividad económica más importante
5. Una población numerosa es un factor esencial para la riqueza y el poderío nacional ya que proporciona mano de obra barata
1 Si el lector nota la palabra usura y de hecho el concepto perdura hasta nuestros días al menos en Colombia donde hay una sanción a quien preste a una tasa por encima de la tasa de usura (para verificarlo se sugiere entrar a la página de la superintendencia financiera y averiguar cuál es esa tasa) 2 MENDEZ José Silvestre. Fundamentos de Economía para la sociedad del conocimiento. 5ta edición. México D.F, 2009. Pg. 71
6. Las colonias deben ser fuente de materias primas para la metrópoli y el mercado para sus productos manufacturados.
Dentro de esta escuela se destacan Juan Bodino quien es como la cabeza de esta escuela y autor de un tratado sobre la moneda y Tomás Mun, inglés, quien desarrolló ampliamente dicha doctrina. La fisiocracia es la siguiente escuela en orden cronológico (Siglo XVIII).Los fisiócratas son una escuela que se tiene por precursora de la economía moderna. Esta escuela considera a la agricultura como la única actividad realmente productiva porque es la única que da un producto neto y a la industria, al comercio y los servicios como económicamente estériles. Para ellos, las sociedades humanas, al igual que el mundo físico, están sujetas a un orden natural, que es universal e inmutable por lo que el estado debe limitar su intervención, de manera que el individuo pueda desenvolverse libremente. El estado es copartícipe de la propiedad, por lo que debe cubrir sus gastos a través de un impuesto único a cargo de los propietarios territoriales3. Los puntos centrales de la teoría de la fisiocracia son:
1. La creación de un excedente al que se llamó producto neto. La agricultura es la única que podría generar el producto neto (diferencia entre bienes producidos y bienes consumidos).
2. Dividen el trabajo en dos categorías: productivo y estéril. El primero es que genera excedente. El resto de trabajos son estériles.
3. Analizan la circulación del excedente en las clases sociales: los dueños de la tierra (terratenientes), los agricultores que arriendan la tierra (clase realmente productiva) y la clase estéril formada por artesanos, comerciantes, etc.
4. Elaboran una teoría del precio basada en el costo de producción de los artículos manufacturados.
5. La industria no produce valores, sólo los transforma por lo que no añade nada a la riqueza de la sociedad.
6. Están a favor de un impuesto único a la tierra (por ser la actividad productiva)
7. Presentan el concepto de salario natural, como aquel que es el estrictamente necesario para satisfacer las necesidades de los productores
Se destacan de esta escuela Francois Quesnay quien escribió La tableau Economique en el que hizo una descripción de la distribución y circulación de la riqueza. Otros que se destacaron fueron Mirabeau y Mercier de la Riviere. Las dos escuelas anteriores corresponden a los inicios de la teoría económica. Sin embargo, la ciencia económica se viene a asentar y desarrollar mayormente con el grupo de economistas llamados clásicos. Ellos surgen en un momento histórico donde se origina y despliega la revolución industrial que modificó radicalmente la 3 Méndez op cit
forma de producción con la invención y de desarrollo de la maquinaria, la independencia de los Estados Unidos de América que modificó las relaciones tradicionales del colonialismo y la revolución francesa que cambió radicalmente las estructuras feudales que todavía se presentaban en Francia. Los clásicos se caracterizan porque su investigación fue ordenada y sistemática, es decir, científica y estaba encaminada a descubrir leyes económicas y estudiaron los principios del sistema capitalista de su tiempo, se refieren al proceso histórico que dio origen al capitalismo y en parte a su evolución. Entre los principales autores clásicos está el conocido como padre fundador de la ciencia económica, Adam Smith. Su contribución es amplia y requiere que una explicación algo más detallada. Hay tres temas desarrollados por Smith que son fundamentales a la economía4:
1) La naturaleza del sistema económico. Para Smith el incentivo fundamental de la actividad económica es el interés individual. Su consecución privada y competitiva es la fuente del máximo bien público. “No hemos de esperar que nuestra comida provenga de la benevolencia del carnicero, ni del cervecero, ni del panadero, sino de su propio interés. No apelamos a su humanitarismo sino a su amor propio. … en este caso como en tantos otros, es guiado por una mano invisible para la consecución de un fin que no entraba en sus intenciones” escribe Smith. Hay que tener cuidado que Smith no cree que la mano invisible sea un mecanismo sobrenatural, es para él una simple metáfora para aludir al propio interés. Sin embargo no hay que pasar por alto que también Smith en un texto anterior, teoría de los sentimientos morales donde Smith propone los conceptos de simpatía y espectador imparcial. Ambos se refieren a que las personas no solo se guían por el propio interés sino que el beneficio que da que los demás estén bien (simpatía) permite que se equilibren las acciones de las personas. Por otro lado la observación de la sociedad de las acciones de las personas hace que se active el espectador imparcial en cada quien para que la búsqueda del propio interés no sea en contra de los demás.
2) La distribución de la riqueza. Esta se reparte en salarios, rentas y ganancias. para Smith el salario el costo de atraer el trabajador a su trabajo y de mantenerlo para que siguiera desempeñándolo. La remuneración del capital debe constituir una exacción, por parte del capitalista, sobre la parte perteneciente al trabajador, cuya labor establece el precio y a quien corresponde, presumiblemente el provecho obtenido de la venta. De modo que se trata de la apropiación de un valor excedente, diferencia entre el valor creado por el trabajador y su paga. “La renta de la tierra entra en la composición del precio de las mercancías de diferente manera que los
4 GALBRAITH John K. Historia de la economía. 1ra Edición. Bogotá Editorial Planeta. 1987
salarios y el beneficio. Los salarios altos o bajos son la causa de los precios altos o bajos, mientras que la renta, baja o elevada, es su efecto”, escribía Smith en 1776.
3) La política pública que estimula el crecimiento económico. Su recomendación más urgente es la libertad del comercio interior y exterior. Sólo con la libertad de trueque y de comercio pueden algunos trabajadores especializarse en la fabricación de alfileres otros en actividades diferentes y entre todos establecer el intercambio que satisface las distintas necesidades del consumidor. Si no hay tal libertad cada trabajador debe concentrarse de modo incompetente en la fabricación de sus propios alfileres y desaparecen las economías de especialización.
Es tan importante el aporte de Smith que para Galbraith5 el resto de los economistas clásicos como Ricardo y Malthus se dedicaron a enmendar y refinar las conclusiones de Smith a resolver sus ambigüedades y a buscar la forma de completar su sistema en otros aspectos, pero en general a trabajar sobre lo dejado por Smith. David Ricardo fue el más adelantado. Su obra máxima es Principios de Economía Política y Tributación. De Ricardo se tiene por aportaciones:
1. Define la economía política como la que debe dedicarse a determinar las leyes que rigen la distribución de la riqueza entre las clases que contribuyen a formarla.
2. Afirma que el valor de cambio (precio) se deriva de la escasez o del trabajo. 3. El valor del trabajo es superior a lo que el capitalista paga en forma de
salarios (idea muy similar a la expresada por Smith) 4. El valor está determinado por el trabajo presente sino también el pasado o
incorporado (en las maquinarias, instalaciones, etc.) 5. Habla de un precio natural del trabajo y de un precio de mercado del
mismo. El primero está determinado por los medios de subsistencia y el segundo por el crecimiento de la población.
6. Habla de la renta diferencial que se basa en las diferencias en la fertilidad del suelo y en la cercanía o lejanía de los mercados.
Malthus brilló por su Ensayo sobre el principio de la población en la que expone la teoría de la población. Malthus pensaba que la población crece más rápido que los medios de subsistencia, esto es, mientras que la población crece en forma geométrica, los medios en forma aritmética. Esta idea es la base de las políticas de control natal y los primeras llamados de la teoría de la sostenibilidad ambiental. Según Malthus el hambre y las guerras (frenos positivos) son mecanismos de control de la población y la contención moral y los vicios (frenos preventivos) son otros mecanismos. Para Cerrar esta revisión de los clásicos se abordarán las generalidades de Marx y su teoría.
5 Op cit p 87
Marx fue un filósofo que llegó a preocuparse por las cuestiones económicas en tanto le intrigaba entender la dinámica social de su tiempo (la revolución industrial). Méndez presenta una cita de Aguilar que vale la pena traer. “Marx descubre a través del estudio de la propia realidad, leyes que el economista debe estudiar, leyes que afectan el reparto de la riqueza y el régimen de utilización del excedente, la acumulación y la composición del capital, la tasa de ganancia, la crisis, el crecimiento de la población….y la comprobación de que estas leyes tienen un carácter histórico altera la perspectiva social del filósofo, el sociólogo y el economista y convierta a la economía en una ciencia histórica, en una disciplina cuyos principios no son universales ni absolutos, sino restringidos a ciertas dimensiones de espacio y tiempo.”6 Recuadro LOS ECONOMISTAS CLÁSICOS (Tomado de Rache y Blanco. Fundamentos de Economía. Politécnico Grancolombiano. Bogotá 2010 p 27)
Thomas Mun (1571-1641)
William Petty Precursores (1623-1687)
David Hume (1711-1776)
Adam Smith Francois
Quesnay (1723-1780) (1694-1774)
Karl Marx David Ricardo Thomas Robert Malthus (1818-1883) (1772-1823) (1766-1834) William Nassau Senior (1790-1864) Jhon Stuart Mill Jeremy Bentham (1806-1873) (1748-1832)
6 Méndez Op cit p 80
Fuente: Rache y Blanco. Fundamentos de Economía. Politécnico Grancolombiano. Bogotá 2010 p 28
En este aparecen arriba: Adama Smith (Izquierda) y David Ricardo. Abajo: Karl Marx (Izquierda) y John Stuart Mill
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ECONOMÍA
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
UNIDAD CUATRO: INTRODUCCIÓN ESQUEMÁTICA AL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN SOCIEDADES DE MERCADO
SEMANA OCHO En esta semana terminamos de hacer la revisión esquemática de los pensadores en economía haciendo la salvedad que estos contenidos serán ampliados y vistos en detalle propiamente en el curso de pensamiento económico. Para esta semana se abordarán los Neoclásicos, Keynesianos y neoliberales. Los neoclásicos surgieron hacia finales del siglo XIX. Este periodo fue testigo de los contrastes de la revolución industrial tales como1:
1. La base del desarrollo industrial y de los métodos de producción se desplazó de las industrias ligeras de bienes de consumo, como los textiles, a las industrias pesadas, productoras de medios de producción o bienes de capital, como máquinas, herramientas y transporte.
2. Inglaterra se convirtió en la proveedora de medios de producción industriales para todo el mundo al punto que fue llamada “el taller del mundo”
3. El desarrollo del capital por acciones y la sociedad anónima junto con el desarrollo bancario dieron surgimiento a gigantescas empresas que perfilaban el capitalismo moderno.
4. Cambios radicales en las condiciones de vida de la clase obrera. Estas se representaban 1) en una mejora de las condiciones laborales como por ejemplo tener un fin de semana libre a partir del sábado al medio día (El acta de las 10 horas de 1847) y 2) la cualificación de la mano de obra permitiendo el surgimiento de un estrato especial de trabajadores que pudieron ascender de categoría y nivel de salarios
Desarrollaron la teoría de la utilidad marginal derivada de lo expresado por los clásicos lo cual resultó en una teoría subjetiva del valor. Entre los más importantes se destacan: Alfred Marshall, William Jevons, Carl Menger, Leon Walras y Wilfredo Pareto. Entre sus principales aportes se destaca:
1. Desarrollo de la teoría subjetiva del valor basado en la utilidad y la escasez (ver contenidos de la semana 2 y 3)
2. Teoría psicológica de la utilidad marginal (ver semana 5)
1 CUEVAS Homero. Teorías Económicas del mercado. Bogotá, Universidad Externado de Colombia 2007 segunda edición p 239
3. Teoría de la formación de precios –oferta y demanda- basada en la teoría subjetiva del valor.
4. Teoría del equilibrio económico general por la cual se explicaba el funcionamiento de las economías a través de las relaciones de interdependencia expresadas matemáticamente.
5. Desarrollo de la teoría del bienestar, la cual pretende demostrar que al aumentar la utilidad cada individuo logra mayor bienestar
6. El empleo de gráficas de dos dimensiones para representar la oferta y la demanda (semana 2).
7. Desarrolla el análisis del equilibrio parcial que resulta muy útil para análisis de la industria y la empresa individual.
8. Desarrolla teóricamente las estructuras de mercado: competencia perfecta e imperfecta. Si bien la competencia perfecta no es un modelo que explique la realidad es un instrumental conceptual que sirve para abordar mercados reales
Keynes y los keynesianos Con la madurez de la revolución industrial el capitalismo traslada su centro de gravedad de Inglaterra donde se desarrolló en primera instancia a Estados Unidos donde la industria podía expandirse aún más. Cuevas2 presenta las siguientes razones:
1) La ausencia previa de entrabamientos feudales al desarrollo del capitalismo 2) La riqueza de recursos naturales en especial de tierras libres y fértiles 3) Su constitución política que garantizó las libertades económicas y políticas
esenciales para el desarrollo del capitalismo. Los números económicos de los Estados unidos al final del Siglo XIX y principios del XX fueron espectaculares. Cuevas3 indica que para 1870 la producción manufacturera de Inglaterra representaba solo el 32% de la mundial mientras que la de Estados Unidos era ya del 28%. Ya en 1914 las proporciones eran 14% y 36% respectivamente. Por otra parte la inversión de estados Unidos entre 1897 y 1914 se multiplicó por 5 mientras que la de Inglaterra por 3. Estados Unidos después de la primera guerra mundial pasó a ser un exportador neto de capital lo que la volvió potencia financiera mundial. La industria automotriz de EUA creció fantásticamente entre 1909 y 1929. Por ejemplo Ford pasó de producir algo más de 10000 unidades a 27 millones en 1929 para una población total de no más de 30 millones de familias. Tal era la sensación de prosperidad que el presidente de EUA (Herbert Hoover) en 1928 dijo: “En América hoy estamos más cerca del triunfo final sobre la pobreza que nunca antes en
la historia de cualquier nación. Las casas de caridad están desapareciendo de entre nosotros. Todavía no hemos alcanzado ese fin pero, con la oportunidad de seguir
adelante con las políticas de los últimos 8 años, pronto veremos, con la ayuda de Dios, el día cuando la pobreza está desterrada de esta nación”.
2 Cuevas Op cit página 311 3 Op cit p 312
Solo un año después, el 29 de Octubre de 1929, el llamado jueves negro, se precipitó un cataclismo económico inimaginable. En cuestión de una semana se pasaron de ofrecer 13 millones de acciones a 33 millones con una demanda casi nula. Los precios cayeron 50% los poseedores de acciones perdieron 450.000 millones a precios de 1983. El desempleo pasó del 3 al 25% en 1933. “Filas para recibir pan de caridad, tugurios de chozas de cartón, llamadas ‘Hooverlandias’”. Las razones de coyuntura que llevaron a los estados Unidos y a casi todo el resto del mundo a la depresión estuvieron en que en el mercado bursátil (de las acciones en bolsa) la información que se divulgaba de las empresas no era tan cierta lo que creo una burbuja especulativa que estalló en el jueves negro. La importancia de Keynes radica en que él fue quien pensó en una solución ordenada y creíble para salir de la crisis de 1929. Él decía que en el largo plazo la economía podía comportarse como lo predecían los clásicos y neoclásicos, pero “en el largo plazo estamos todos muertos” Keynes rechazó que el estado normal de la economía fuese el pleno empleo, y justificó la existencia de equil ibrio con desempleo involuntario. Su enfoque constituye un fuerte alegato en contra de los postulados clásicos de Smith y Ricardo: La mano invisible, El rol del Estado como juez y gendarme, El ajuste automático de los mercados. En su obra principal la teoría general de la ocupación el interés y el dinero organiza una teoría sistémica para comprender la organización económica en lo general a partir de variables agregadas. Él descubre que las crisis pueden originarse en tanto la demanda efectiva sea inferior a la oferta. ¿Cuáles eran los síntomas económicos de la depresión?
• deflación (caída en los índices de precios) • alto desempleo.
Por lo tanto, Keynes trabaja en la Teoría General con precios constantes y desempleo. De esta manera la salida al problema está en que se incremente la demanda efectiva, bien a través de la inversión o bien del gasto público. La razón está en que cualquier incremento en la demanda estimula la producción en una proporción mayor al incremento en la demanda. A ese efecto se le llamó efecto multiplicador. Propone la combinación y conjunción de un crecimiento económico ilimitado, por un lado, y por el otro, una mejor redistribución de la riqueza, una mayor justicia social. l Estado aparece no sólo como garante del orden público, de la defensa exterior y del imperio de la ley, sino como distribuidor más justo de la riqueza, como protector de los sectores más débiles. La teoría keynesiana es una teoría macroeconómica. Su teoría es una refutación del liberalismo. La teoría económica de Keynes lleva directamente a la política económica que el mismo recomienda. Su teoría pretende explicar cuáles son las determinaciones del volumen de empleo.
La respuesta monetarista Para la enciclopedia de economía4 el monetarismo es Escuela del pensamiento moderno que defiende la idea de que la oferta monetaria, es decir, el dinero, es el principal determinante del nivel de renta y, por tanto, del desarrollo de la economía. El mecanismo de transmisión sería el siguiente: al aumentar las autoridades el dinero en circulación, los agentes económicos ven alterada la composición óptima de su cartera (formada por activos de diversa naturaleza, tanto financieros como no financieros) por lo que decidirán adquirir nuevos activos con el exceso de dinero, lo que hará que aumente la cotización de éstos y que disminuya el precio del dinero (tipo de interés), lo que provocará un incremento de la inversión y de la producción. Esta teoría está muy relacionada con la teoría cuantitativa, y tuvo a su principal representante en Friedman.
Para el Prof. Erick Roll, autor de uno de los más famosos libros sobre las Doctrinas Económicas:
"Es una Teoría formulada por Milton Friedman en la década del ‘60 (Universidad del Chicago). Se basa en el liberalismo y es una reacción al Keynesianismo. Su preocupación máxima es la inflación la cual, dice Friedman, es un problema estrictamente monetario."
4Enciclopedia de economía disponible en internet http://www.economia48.com/spa/d/monetarismo/monetarismo.htm consultado 1.04.2011 a las 5:38 pm