tÍtulo: edificio en altura - cremaschi · fau unlp. entrega de informe. ... asociación argentina...

1-15

JTP MASSA Sofía, LOSCALZO Mabel CREMASCHI – MARSILI – SAENZ www.procesosconstructivos.wordpress.com

TÍTULO: EDIFICIO EN ALTURA

DISEÑO CONSTRUCTIVO DE VIVIENDA COLECTIVA

INTRODUCCIÓN

ARQUITECTURA Y MODOS DE HABITAR1

“...Le Corbusier afirma que es necesario adecuar la arquitectura a las formas de vida contemporáneas de los hombres de cada tiempo histórico y de cada lugar de la tierra. Ahora se requiere una espacialidad que caracterizará su forma de habitarla, y el semblante de aquella arquitectura clásica no puede guiar los principios formales de la nueva arquitectura. Mies sostenía hacia 1930: “Aún no existe la vivienda de nuestro tiempo, sin embargo, la transformación de la manera de vivir exige su realización”...

...La familia posmoderna es aquella posterior a los años 60 que se

representa con comportamientos claramente diferentes. La madre comienza a trabajar fuera de la casa y se debilita la figura del padre, no se reconoce ya un jefe y los hijos ganan en libertad y se debilitan los rituales de almuerzos y cenas en familia...

Con el Estilo de Vida, emergen valores, juicios, costumbres, hábitos, vínculos humanos. Los imaginarios que constituyen el mundo real, despiertan expectativas y proyectos de vida. Con la forma de habitar emergen los deseos y fantasías: hacer gimnasia, cocinar, conversar, deseo escuchar música.

El hábitat, la arquitectura: Se proyectan lugares que pueden construir un hábitat y en algunos casos se llega a hacer arquitectura. Se habita y encauzan o modifican hábitos, costumbres, modos de habitar y hasta estilos de vida.

El crecimiento de los sectores medios, la concentración y mayor calidad de

los servicios urbanos en el área central de la ciudad impulsaron la demanda de

unidades relativamente complejas. Esos factores determinaron el aumento del costo de la tierra al punto de hacer prácticamente prohibitivo el uso del terreno para una única casa. Sumado a esto, la expansión de los aparatos burocráticos –administrativos y las redes de transporte dieron lugar a una combinación nueva.

La primera forma de departamento moderno fue el de las pequeñas casitas agrupadas a lo largo de corredores en conjuntos. El mencionado desarrollo y el aumento del valor de las áreas centrales, especialmente, como resultado de las inversiones en servicios públicos (agua y cloacas, pavimento, transportes, etc.) dieron lugar a la aparición de estructuras desarrolladas en vertical. Aparecen nuevos inconvenientes higiénicos como la iluminación y ventilación deficiente en las plantas bajas, o una creciente promiscuidad sonora. La mayoría de estas construcciones no superaron las cuatro plantas hasta la aparición de los ascensores y del acero en las estructuras...

1 SARQUIS, jorge “Arquitectura y modos de habitar”.

2-15


Principales transformaciones materiales y culturales que supuso el proceso

de compactación de las unidades complejas hasta dar lugar al departamento:

Disminución de los espesores estructurales y de tabiques.

Desaparición de los límites formales de los recintos: esto supone una ruptura radical con la noción de casa como articulación de recintos diferenciados.

Concentración de las zonas de servicios.

Eliminación de los lugares medios y de circulación.

Abandono de las normativas clásicas de composición arquitectónica. El conocimiento de las actuales formas de vida puede ser un motivo de

inspiración para una buena arquitectura y es mucho lo que hay que saber sobre el tema y lo que se puede aportar a la arquitectura y a la sociedad.

Para Reflexionar: Los edificios en altura y la construcción de la ciudad. Los modos de habitar en la vivienda colectiva. La responsabilidad de las decisiones constructivas en la generación de calidad de vida para el hombre y el cuidado del medio ambiente.

DESARROLLO

El presente trabajo práctico comprende el desarrollo del diseño constructivo de viviendas en altura en la localidad de La Plata, a partir de LA OBSERVACIÓN de hechos arquitectónicos construidos en el casco urbano en los últimos años; se deberá reconocer su proceso constructivo como punto de partida para realizar propuestas superadoras con la aplicación de la Ley 13.0592, de la Provincia de Buenos Aires. Con ello se procura la construcción del conocimiento y la comprensión global de la materialización de la arquitectura, tratando de aprender con cada caso, las dificultades para poder tener criterio ante las distintas soluciones y alternativas, procurando y promoviendo el APRENDER A PENSAR Y DECIDIR. En el estudio del caso concreto, deberá observarse claramente la relación sistémica existente entre la estructura, la forma, el uso y su construcción; motivando un aprendizaje participativo y activo. Obtener un conocimiento suficiente de la obra construida y de la practica necesaria para su construcción, con una visión sistémica y coherente de la arquitectura.

OBJETIVOS

Construir los conocimientos necesarios para tomar las decisiones constructivas adecuadas, sobre edificios de mediana complejidad, en cuanto a la aplicación de la Ley provincial 13.059.

Integrar los aportes de la investigación y la observación directa de hechos construidos como herramientas de sustentación critica de las propias decisiones.

Fortalecer las potencialidades del intercambio de actividades en Taller.

2 Ley 13059, donde se establecen “las condiciones de acondicionamiento térmico exigibles a toda

construcción de uso humano del ámbito público y /o privado en la provincia de Buenos Aires” con el objetivo de ahorrar energía, mejorar la calidad de vida y disminuir el impacto ambiental, a partir de hacer obligatorio el uso de las normas IRAM de acondicionamiento térmico en niveles que aseguren dicho ahorro.

3-15


DESARROLLO La etapa inicial del trabajo práctico (relevamiento y pasaje a escala del edificio) será en modo grupal, posteriormente cada docente, asignará los sectores o temas a desarrollar individualmente.

Analizar la documentación de la ficha.

Identificar y estudiar los condicionantes del diseño constructivo.

Reconocer los distintos subsistemas y sus vinculaciones.

Realizar propuestas de aplicación de la Ley 13.059.

Elaborar la documentación necesaria para comunicar el diseño constructivo según las diferentes escalas de definición.

ACTIVIDADES

1- Desarrollo del práctico en el taller. Intercambio grupal. 2- Continuación de la observación critica de los avances de Obra: Ampliación de la

facultad de Arquitectura. FAU UNLP. Entrega de informe. 3- Jornada de Integración. 4- Visita a ferias y eventos de la industria de la construcción.

ENTREGA L1: Implantación + Relevamiento + Memoria constructiva: Reconocimiento y análisis del caso de estudio -implantación, usos, características del clima de la ciudad de La Plata- e identificación de situaciones problemas vinculadas al cumplimiento o no de la Ley provincial 13.059. Relevamiento mediante croquis, esquemas, fotografías, etc. Plantas de arquitectura, vistas y cortes. Esc: 1.100 L2: Análisis de las características físicas y mecánicas del suelo de la ciudad de La Plata. Estudiar y definir las distintas opciones para el sistema de fundación, formas de trabajo y su comportamiento. Plantas estructurales: fundaciones y subsuelos; estructura de entrepisos y cubierta, sala de maquinas y tanques de reserva. Esc. 1.100 L3: Realizar propuestas de aplicación de la Ley 13.059 en Plantas constructivas: Subsuelo, Submuraciones, Planta Baja, Planta Tipo, Cubierta. Esc.1:50, (definir sector). L4: Realizar propuestas de aplicación de la Ley 13.059 en Cortes generales opuestos, Esc: 1:50, (definir sector). L5: 1 Corte constructivo A (Esc: 1:20 / 1:25), el mismo deberá estar identificado en la documentación en Esc. 1: 100, (definir sector). L6: 1 Corte constructivo B (Esc: 1:20 / 1:25) Completamiento de los cortes generales,

perpendicular al anterior, identificado en la documentación en Esc. 1: 100, (definir sector). L7: 3 Detalles constructivos referidos al corte constr. A y 3 Detalles constructivos referidos al corte constr. B. Esc: 1:5 / 1:10, (definir sector).

Los puntos 1 a 4 corresponden a la primera etapa de carácter grupal, los puntos 5 a 7 son de desarrollo individual.

4-15


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Clase Fecha CRONOGRAMA de actividades y entregas

1 10/08/2012 Entrega TP N°2. Presentación TP N°3 Designación de ejemplos. Análisis de la documentación de la ficha, lectura y preguntas conductoras. Continuación con las actividades de seguimiento de obra Ampliación Facultad de Arquitectura. Mesa de Examen

- 17/08/2012 Búsqueda bibliográfica.

2 24/08/2012 Devolución de la Entrega Final TP2 + Devolución Primer Evaluación Teórico-Practico individual. Clase teórica. Trabajo en Taller: Análisis del edificio. Relevamiento e Implantación. Desarrollo completo de planos de arquitectura. Plantas, cortes, fachadas. Esc. 1: 100. Análisis y discusión de las observaciones de campo realizadas.

3 31/08/2012

Trabajo en taller: Sistema de fundaciones. Estructuras. Estudio esquemático de diferentes posibilidades. Plantas y cortes de fundaciones y estructuras correspondientes a todos los niveles, sala de maquinas y tanque de reserva. Esc. 1: 50 Clase teórica. + visita arq. Aguerrebehere Santiago. Presentación del proyecto Calle 5 e/ 46 y 47, La Plata. Continuación con las actividades de seguimiento de obra Ampliación Facultad de Arquitectura.

4 07/09/2012

Trabajo en taller: Envolventes verticales, carpinterías. Cortes constructivos esc. 1:20 / 1: 25. Detalles constructivos Esc: 1:10 / 1 :5. Clase teórica. + visita Estudio Gianserra Lima. Presentación del proyecto Calle 45 e/ 10 y 11, La Plata. Continuación con las actividades de seguimiento de obra Ampliación Facultad de Arquitectura.

5 14/09/2012 Clase teórica. Trabajo en Taller: Cubierta y aislaciones. Desarrollo de ambos subsistemas. Resoluciones de detalles críticos Esc. 1:20 - 1:10 - 1:5

- 21/09/2012 Semana del Estudiante

6 28/09/2012

Pre-entrega. Fin de la Etapa grupal. Trabajo en Taller. Designación sector individual.

7 05/10/2012 Intercambio grupal. Avances trabajo individual. Convocatoria a FEMATEC del 5 al 8 de octubre. Mesa de Examen.

8 12/10/2012 Jornada de integración.

9 19/10/2012 8.30hs. Segunda Evaluación Teórico-Practico individual. Trabajo en Taller.

10 26/10/2012 Trabajo en Taller. Devolución Segunda Evaluación.

11 02/11/2012 ENTREGA FINAL. Carpeta grupal + carpeta individual.

12 09/11/2012 Evaluaciones Trabajo Práctico. Recuperación evaluaciones

5-15


individuales. Cierre de evaluaciones.

13 16/11/2012

Notas. Devolución. 1er Levantamiento de Actas y firmas de libretas. Mesa de Examen

TIPOS DE SUELOS

ARCILLAS DE ALTA PLASTICIDAD

ARCILLAS DE BAJA PLASTICIDAD

LIMO

NOTA: SE PUEDE ENTREGAR A MANO ALZADA o CAD. Hojas transparentes u opacas. Todas las láminas serán en módulo A4 y A3 (dobladas) y encarpetadas. Rotuladas con el nombre del alumno, docente y detalle de plano.

BIBLIOGRAFIA: Programa Nivel II: Bibliografía publicada en propuesta pedagógica. www.procesosconstructivos.wordpress.com Revista TECTONICA Nº 28 y Nº 31. Normas IRAM Ley 13.059 Revista CAPBA N° 06 vivienda y sociedad. Pag. 100- 107. Año 2011 SARQUIS, jorge “Arquitectura y modos de habitar”. Catálogos técnicos de materiales de la construcción: www.lapastoriza.com cerámica roja www.durlock.com. Sistema de paneles de roca de yeso www.later-cersa.com.ar cerámica roja www.klaukol.com adhesivos www.cavellaneda.com.ar cementos www.construir.com www.aluar.com.ar perfilaría aluminio www.abercom.com.ar aberturas www.metalesdeltalar.com perfilaría aluminio www.isover.net aislantes www.sika.com.ar productos químicos para la construcción www.baukraft.com.ar www.pantanetti.com www.chapaskrasuk.com.ar www.siderar.com aceros www.rabe.com.ar www.mundoseco.com.ar construcción en seco www.shap.com.ar pretensazos de hormigón www.vasa.com.ar vidrios y cristales www.superglass.com.ar vidrios y cristales www.aabh.org.ar asociación argentina del bloque de hormigón www.corceblock.com.ar bloques de hormigón www.milanblock.com bloques de hormigón www.ardal.com.ar retak bloques de concreto celular autoclavado www.construible.es arquitectura bioclimática www.steel-glass.com.ar www.consulsteel.com construcción con perfiles de acero galvanizado www.pentaka.com perfiles de acero galvanizado www.aescala.com información general.

http://www.procesosconstructivos.wordpress.com/

http://www.lapastoriza.com/

http://www.durlock.com/

http://www.later-cersa.com.ar/

http://www.klaukol.com/

http://www.cavellaneda.com.ar/

http://www.construir.com/

http://www.aluar.com.ar/

http://www.abercom.com.ar/

http://www.metalesdeltalar.com/

http://www.isover.net/

http://www.sika.com.ar/

http://www.baukraft.com.ar/

http://www.pantanetti.com/

http://www.chapaskrasuk.com.ar/

http://www.siderar.com/

http://www.rabe.com.ar/

http://www.mundoseco.com.ar/

http://www.shap.com.ar/

http://www.vasa.com.ar/

http://www.superglass.com.ar/

http://www.aabh.org.ar/

http://www.corceblock.com.ar/

http://www.milanblock.com/

http://www.ardal.com.ar/

http://www.construible.es/

http://www.steel-glass.com.ar/

http://www.consulsteel.com/

http://www.pentaka.com/

http://www.aescala.com/

6-15


EJEMPLO 1

Ubicación: CALLE 5 N° 719 / 46 Y 47, La Plata, Buenos Aires

Proyecto: Estudio Aguerrebehere & Lundin

7-15


8-15


9-15


10-15


11-15


EJEMPLO 2

Ubicación: 45 E/ 10 y 11, La Plata, Buenos Aires Proyecto: Estudio Gianserra – Lima

12-15


13-15


14-15


15-15


tÍtulo: edificio en altura - cremaschi · fau unlp. entrega de informe. ... asociación argentina...

Documents