tips para presentacion ppt

Tips para elaborar

presentaciones

en Power Point

En las siguientes diapositivas

le mostraremos algunas ideas

que le van a servir para hacer

que sus presentaciones sean

más efectivas.

Los temas presentados son:

Tamaño del texto

Formato

Uso de imágenes, animaciones y efec

tos

Organización de la información

Tamaño del texto

Tamaño del texto

Tamaño del texto

Tamaño del texto

Tamaño del texto

Tamaño del textoTamaño del texto

Tamaño del texto

Tamaño del texto

Tamaño del textoTamaño del texto

Tamaño 32

Es recomendable que lo pueda leer a dos metros de su pantalla.

Volver


Tamaño del texto

Formato

Uso de imágenes, animaciones y efec

tos


Formato

Muchos colores

Muchas fuentes y estitiloslos

Se leen mejor

Distraen yconfunden

Pocos colores

Una fuente y Una fuente y

estiloestilo

Fuentes

Fuentes como:

• Arial

• Tahoma• Verdana• Comic Sans• Century Gothic

Son más fáciles de leer

Estilo

• Es más fácil leer un texto escrito en

minúsculas QUE UNO EN

MAYÚSCULAS.

• Los textos en letra cursiva son difíciles

de leer en pantalla.

• Las oraciones subrayadas se pueden

confundir con links.

Uso de colores

Utilice colores que combinen:

Claro sobre oscuro Oscuro sobre claro

Se recomienda para grandes auditorios

Se recomienda para

auditorios pequeños

Uso del espacioRegla del 3x3

Guía para el diseño de cursos

EVALUACIÓN

Plan de trabajo

ContenidosObjetivos

PLAN DE ESTUDIOS

Ejemplo

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Tamaño del texto

Formato

Uso de imágenes, animaciones y

efectos


Imágenes

Ayudan a representar ideas y

conceptos complejos.

Pocas imágenes ayudan a la integración de la información

Ejemplo

Pocas imágenes realzan la presentación

http://www.nicewallpapers.info/pics/animals/panda/panda_10.jpg

http://animalplanettttt.files.wordpress.com/2009/04/panda1.jpg

http://www.tuswallpapersgratis.com/images/wallpapers/oso-panda-855613.jpeg

Ejemplo

Una imagen recupera la atención http://www.vootar.com/imgs/elementos/1241790350_Oso%20Panda

Ejemplo

http://www.gifmania.com/cine/claquetas/

Gif’s o animaciones

Permiten:

Mantener o recuperar la atención del alumno

Pueden representar ideas o conceptos

¿Cómo iniciamos la clase?

Motivar a los alumnos:

• Presentando los objetivos de la sesión

• Analizando la relevancia del tema

• Identificando conocimientos previos

• Haciendo un esquema de los temas a trabajar en la

clase

• Relacionar el tema con lo visto anteriormente en clase

• Aclarar la metodología

http://www.gif-animados.net/animadoras

No abusar de los gif’s porque pueden distraer a la audiencia

Ejemplo

• Si son mal utilizados también

distraen a la audiencia

• Si son mal utilizados también

distraen a la audiencia

Uso de efectos de sonido

• Usarlos sólo si es necesario

Uso de efectos de transición

• Suelen ser molestos

• No ayudan necesariamente a la

presentación

• Es mejor usar los efectos aparecer

o desplazar

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Tamaño del texto

Formato

Uso de imágenes, animaciones y

efectos


Organización de la

información

Máximo 6 líneas por diapositiva

Máximo 7 palabras por línea

Utilice esquemas organizadores

Ejercicio de Química

1. Divide dos experimentos para eliminar la variable “k” y un exponente

2. Calcula uno de los 2 exponentes y divide nuevamente para calcular el otro exponente

3. Reemplaza para calcular “k”,

4. Expresa la ley de velocidad con los 3 valores hallados

5. Finalmente, expresa la ley de velocidad con los 3 valores hallados.

Ejemplo

Las viñetas:

•Organizan la información

•Brindan orden a las ideas


Utilice secuencias:

Presente las ideas paso a paso.

Ejemplo

Cuando se presenta nueva información, nuestros sentidos rechazan o aceptan dicha información para poder procesarla a mayor profundidad.

Luego en la memoria de trabajo, se compara la nueva información con los conocimientos previos y se relaciona y reorganiza de manera que sea significativa. Es necesario repasar la información nueva para que pueda pasar a la memoria de largo plazo.

Finalmente, la información que es significativa se guarda en la memoria de largo plazo y forma parte de nuestro almacén de conocimientos.

Presentación muy recargada

MEMORIA

MEMORIA

memoria perceptual

memoria a corto plazo

memoria alargo plazo

repetición

Se olvida si no se integra en unidades con sentido, ni se conecta con estructuras de

información guardadas previamente.

asociación

información

Presentación sin secuencia

Ejemplo

MEMORIA

memoria perceptual

(por 6 a 10 segundos)

memoria alargo plazo

(permanentemente; infinitas unidades

organizadas y conectadas entre sí)

Por no haberse integrado en unidades con sentido, se

olvida.

información

repetición

memoria a corto plazo(por 1 a 2 horas;

7 elementos independientes)

asociación

Presentación secuencial

Ejemplo

Recuerde que la presentación

debe apoyar su exposición y

no saturar o distraer al alumno.

Referencia

VÁSQUEZ, Luis

2006 Presentaciones exitosas [diapositivas]. Medellín:

Politécnico Colombiano Jic. Consulta: 2 de

setiembre de 2009

http://www.slideshare.net/levarcol/

presentaciones-exitosas

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