tipos de modelos educativos
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Generaciones de la
Educación a distancia enseñanza por
correspondencia. enseñanza multimedia década de 1980.
Enseñanza telemática mediados de la década 1980.
Enseñanza vía Internet mediados 1990.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
¿Por qué es necesaria?
La Tecnología
Educativa, recibe
aportaciones de
diversas ciencias y
disciplinas en las que
busca cualquier apoyo
que contribuya a
lograr sus fines.1
Las herramientastecnológicas seestán utilizandocomo un medio yno un fin, y son unaplataformadidácticarelevante en elprocesoeducativo.2
Educación a distancia
La educación a distancia es la muestra
más clara del uso de las tecnologías
educativas.
Tipos de modelos educativos
Educación Presencial:
Sincronía espacio – tiempo.
Reciprocidad instantánea.
Fortalece las relaciones sociales.
El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en
la interacción directa entre alumno y profesor.
Ejemplo:
En el nivel básico de la educación todo
aprendizaje es dado de una forma presencial
Educación a distancia (EaD):• Asincrónica
• Medio por Tics
• modelo viable
• Permite cumplir con
propósitos de
actualización y
formación. 3
Ejemplo: conferencias
que se dan de México a
Inglaterra.
Educación Hibrida:• El blended learning o
modalidad híbrida
combina la enseñanza
virtual y la enseñanza
presencial. Con lo cual
busca lo mejor de dos
mundos. 4
Ejemplo:
En una clase decomputación el profesor
da la explicación de lo
que se tiene que realizar y
el alumno realizara el
trabajo con uso de la Tics.
Textos muy
rudimentarios y
poco
adecuados para
el estudio
independiente
de los alumnos
se usaban en
esta primera
generación. 5
Educación por correspondencia
Nacida a finales del siglo XlX y principios
del XX a lomos del desarrollo de:
La imprenta Servicios postales
Características de la educación
por correspondencia
Era asincrónica, ya
que no se daba en
un tiempo y
espacio
específicos.
Actividades que complementaban
el aprendizaje
Guías de estudio
Cuadernos de trabajo
Ejercicios
Pruebas de evaluación
Los cursos que se impartían por correspondencia no eran
solo de orden educativo sino que eran utilizados para
otras actividades.
Enseñanza multimedia
La multimedia se
puede definir
como la
utilización de
múltiples medios
como recursos
para el
aprendizaje
surge en la
década de los
60
Un ejemplo de
multimedia es
como en la
imagen se
muestra el uso
de un cañón
para presentar
diapositivas las
cuales son un
apoyo visual
el uso de multimedia permite trabajar distintas estrategias de aprendizaje y debe ser entendida como un recurso educativo el cual facilitara el proceso de enseñanza aprendizaje
A partir del
siglo pasado
la multimedia
a tenido un
impacto
importante en
el ámbito
educativo
La multimedia
ocasionara
cambios
radicales en la
enseñanza
durante las
próximas
décadas
Enseñanza
telemática
Mediada de la década 1980.
Integración de telecomunicaciones e informática.
Enseñanza asistido por ordenadores
Sistema multimedia -hipervínculos
Audio conferencia
Video conferencia
Currículo abierto
Enseñanza telemática
Sintonía – asincrónica
Mayor
comunicación
Horizontal
Vertical
Educación centrada en
el alumno
Influido directamente
por las nuevas
tecnologías
comunicacionales
basadas en la comunicación de
doble vía e interactiva
Este nuevo modelo abre una nueva perspectiva al estudio independiente, al poder ofrecer al estudiante una mayor independencia a través de la interactividad telemática
Pone a disposición del estudiante recursos para el aprendizaje. 6
En este tipo de
educación se basa
diseño integrado de
medios
Se puede orientar
hacia el multimedia y
la página electrónica.
Los materiales
instrucciones son
producidos
electrónicamente y
altamente
interactivos.
Cursos como hipertexto,
homenaje en la
web.(WWW).
La impresión de estos programas multimedia o
hipertextos serían
equivalentes a los textos
impresos.
Ejemplo:
Un alumno se encuentra
en un video conferencia
en su secundaria desde
Estados Unidos
Enseñanza vía internet
Se utiliza en la educación en 1990
Comunicación mediado por una computadora
1982 Tim Berners Lee crea www
Campus virtual enseñanza vitual
Redes de conferencia
Sincronía – asincrónica
Comunicación y
retroalimentación
inmediata Sistemas inteligentes de
respuesta automática
PDA (agendas digitales
personales)
Pc
PC portátiles
Software para el
aprendizaje
Plataformas
educativas
La PC y la PC portátil es remplazada por el celular
Movilidad
Reusabilidad
Currículo abierto
Utilizar gráficos sencillos para presentar información
No utilizar información textual o gráfica incompleta.
Asegurar que el fondo no interfiera con la nitidez de la información presentada en el primer plano.
Agrupar la información que tenga relación entre sí.6
Al introducir un tema nuevo emplear vocabulario sencillo.
Ofrecen diversidad de
medios y recursos para
apoyar la enseñanza
El simple acceso a
buenos recursos.
Ejemplo:
Un alumno busca
información acerca de la
segunda guerra mundial y
lo hace atreves de la computadora para agilizar
la búsqueda de
información.
Conclusión:
La educacíón a distancia ha
evolucionado a lo largo de los
últimos siglos y ha facilitado el
proceso de comunicación y
aprendizaje, se espera que para los
futuros años tenga un impacto mas
grande en el ámbito educativo
REFERENCIAS
1.- http://peremarques.pangea.org/tec2.htm
2.-http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000200003
3.- http://www.ilce.edu.mx/investigacion-y-desarrollo/investigaciones/educacion-a-distancia
4.- http://www.ride.org.mx/docs/publicaciones/07/07-082011.pdf
5.- http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf
6.-http://www.pucmm.edu.do/rsta/academico/te/documents/ed/eves.pdf