¿Tiene el niño sordo

dificultades para leer y escribir?

!!escritura y lectura de un niño sordo¡¡❏ Problemas para producir y

entender el lenguaje hablado.

❏ Omite palabras.❏ Usa más sustantivos y

verbos.❏ El contenido de sus frases

es más concreto ( frase más corta y sencilla).

❏ Utilizan menos pronombres y preposiciones.

❏ No utilizan ningún adverbio.

❏ Refleja la estructura gramatical del lenguaje de signos

❏ Varía dependiendo de la extensión de la pérdida de audición del niño.

❏ Mayor es la pérdida auditiva peor es la lectura.

❏ No comprenden lo que leen.❏ Nivel bajo de lectura.

ESCRITURA LECTURA

Kyle y Allsop (1982b)

*Entrevista

77%

74%

El 50% de los sordos que dejan el colegio leen a niveles por debajo de los niños oyentes de 9 años y muchos de ellos son incapaces de leer algo en el momento de dejar el colegio.

El adolescente sordo parece adoptar varias estrategias para compensar su limitada comprensión de la gramática.(Wood, 1981 )

La media de adolescentes sordos poseen una edad por debajo del de los niños oyentes de 9 años

desarrollo socialAfectación de la interacción con otras personas por la sordera

● confusión en el cambio de turno en una conversación hablada.

● retraso al iniciar una interacción.

● problemas en la comprensión del habla.

La persona sorda falla al dirigirse al sonido de acercamiento de otra persona

GREGORY (1976)

Realizó un estudio a través de entrevistas realizadas a padres de niños sordos.

● tres cuartas partes de las 122 familias pensaban que su mayor problema era la comunicación.

● es difícil captar la atención del niño.

● frustración al educar a los niños.

● los niños sordos prefieren jugar solos.

● los niños sordos hacen mas berrinches que los niños oyentes.

Si el niño es incapaz

de oír y comprender lo que los

padres dicen, esto será causa frustración.

Los niños sordos

parecen menos felices

y menos sumisos, pero son

igualmente curiosos sobre su ambiente aunque menos

imaginativos.

Todo dependerá de la capacidad y comprensión del lenguaje del niño sordo y de sus habilidades comunicándose con el lenguaje

hablado

Actitudes de Los Padres que pueden afectar a sus

hijos.

La forma en que le hablen a sus hijos

con sordera es muy importante.

Hablen menos de ellos afecta.

*Hablar sobre sus logros.

No dejan que den sus opiniones y toman decisiones por él.

Entran en un dilema al no saber si exigirle más o lo que piden es

suficiente

¿se adapta bien el niño sordo a su déficit?Es importante recalcar que al encontrar un niño sordo, necesitamos saber si están mejor adaptados que otros, si podemos identificar uno de los factores que diferencian a los niños sordos.

Estamos en la posición de hacer sugerencias sobre cómo ayudar al niño sordo y asu familia.

No podremos ser capaces de cambiar la situación directamente, pero el conocimiento de los factores pueden suministrar un apoyo para mejorar.

● Para un padre sordo que ya hecho frente a una pérdida de audición,el nacimiento de un hijo sordo, hay mayor probabilidad de que no será una desgracia, como le podria ser a un padre oyente.

● Los padres sordos tienen mayor probabilidad de utilizar un lenguaje gestual que los padres oyentes.

● Poseen desde el principio un sistema de comunicación que podrán compartir con su hijo.

Padres y escuela La decisión de los padres de mandar a su hijo sordo a la escuela dependerá de su conducta de antes de ir a la

escuela.

La causa más común de la sordera Neurosensorial es genética

Adaptación del niño sordo

NIÑO SORDO CON PADRES SORDOS● Identificado a tiempo.

● más servicios disponibles.

● la enseñanza preescolar se comenzará sólo si el niño puede tener acceso a ella.

● No lo toman como un problema particular.

NIÑO SORDO CON PADRES OYENTES● identificación tardía.

● luchar para mejores servicios para su hijo.

● Expectativas altas (difíciles de alcanzar para el alumno).

● sobreprotección.