Tic y Educacin Fsica Adelanto o Atraso?

Universidad Autnoma de Santo Domingo (UASD)Facultad de Ciencias de la EducacinTic y Educacin Fsica Adelanto o Atraso?Margarita Maritza Peguero NezTitulo del trabajo

Tic y Educacin Fsica Adelanto o Atraso?Cantidad de diapositivas: 11 diapositivasNmero de diapositivas: 11 Uso de la tecnologa

El uso de la tecnologa de informacin y comunicacin contribuye: Al acceso universal de la educacin. A la igualdad en la instruccin. Al ejercicio de la enseanza y aprendizaje de calidad. Al desarrollo personal de los docentes, que segn la Unesco Uno de los factores claves en la introduccin de las TIC en el sistema educativo es la formacin de los docentes, aspecto que comienza con la formacin inicial y se extiende a travs de la formacin continua. En este sentido surge la necesidad de contar con orientaciones que definan cul es el perfil en relacin al manejo de TIC que debera adquirir un profesor en su proceso de formacin inicial.

Profesionalizacin del docente

Es solo un requerimiento formal de la sociedad que el docente sea un profesional? Segn Unesco La profesionalizacin de la funcin docente no es slo un requerimiento formal que la sociedad hace a quienes se desempean en educacin, sino que una exigencia de la sociedad del conocimiento, la complejidad creciente de la educacin escolar y el carcter estratgico que ha adquirido. En este contexto existe conciencia respecto de la necesidad de renovar el currculum de formacin de docentes de las instituciones formadoras y, en esa renovacin, las TIC y su uso curricular pueden adquirir un rol importante.

Impacto de las TIC

La influencia de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) en el campo educativo, ha provocado el surgimiento de nuevas necesidades, actitudes y valores que forman parte de la actual conformacin de la sociedad (Foster, 2005).

El impacto de la tecnologa, de la transferencia de la informacin, de la disponibilidad de los datos, de los medios de comunicacin y del avance cientfico ha hecho que nuestra forma de vida se haya revolucionado ms que en ninguna otra poca del vivir humano.

De igual modo contribuye a la gestin, direccin y administracin ms eficiente del sistema educativo de manera general y de un modo especial para la educacin Fsica que es el rea del saber que nos atae.

La dificultad es que no todos los dicentes estn dotados de los equipos necesarios para su desarrollo, sin embargo la tendencia mundial es proveer a cada estudiante de un dispositivo conectado a Internet, ya sea un mini-porttil, un mvil o unatablet, lo que implica que las aulas y el profesorado deben ir preparndose para desarrollar ambientes de aprendizaje basados en este acceso universal a las tecnologas. (David lvarez). Por otro lado, el Plan Decenal de la Educacin Superiorpretende contribuir a la formacin, capacitacin y actualizacin continua y permanente del personal acadmico, investigador, cientfico y personal tcnico y gestor de las IES y de los institutos superiores de estudios especializados, en centros o instituciones nacionales y del exterior, en las metodologas, estrategias y tcnicas que exige la modernizacin y el mejoramiento cualitativo de la educacin superior.

Acciones formativas del Plan Decenal

En el 425. Del Plan Decenal de Educacin En el proceso de la Formacin, Capacitacin y Actualizacin del personal acadmico y de gestin universitaria, se advierte la realizacin de acciones formativas con caractersticas que responden a aquellas universidades que han formulado polticas y planes estratgicos de desarrollo humano integral y profesional.

Sin embargo hay que sealar, que no existe en el mbito universitario nacional, una propuesta de polticas y estrategias globales consensuadas con todos los actores de formacin, capacitacin y actualizacin acadmicas y de gestin de las instituciones de educacin superior, IES, del pas. En el 476. Asimismo, constituye un reto la apertura de una educacin social y moral del alumnado de la educacin superior, que considere las actitudes y valores, las opciones responsables, el respeto y la tolerancia a las dems personas y grupos en un ambiente pluralista; la no discriminacin, orientada a la igualdad de las personas y sus posibilidades de realizacin sin distincin de condiciones personales y sociales, por sexo, raza, origen social y alejada de estereotipos. Igualmente, que brinde una apertura al entorno, a las realidades y a la cultura, con nuevos contenidos actitudinales, reas transversales, nuevos lenguajes y nuevas tecnologas. Implementaciones

En los ltimos diez aos se han realizado grandes esfuerzos por insertar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin en el sistema de la educacin general. (Plan Decenal de Educacin 2008-2018-21).

En ese sentido, se han instalado laboratorios en los centros, se han creado programas especiales para que los profesores adquieran computadoras y se han llevado a cabo programas de formacin para que los docentes aprendan a usar las TIC en el desarrollo del currculo. Gracias mil