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Tendencias en la utilización de las Tic, con fines Educativos

ContactoConde_gonzalo@hotmail.com

Tic en Educación Ambientes Virtuales, Recursos Abiertos

Contexto MoocCoursera, Edx, Udacity, y MiriadaX.Avance de la Tecnología

ContextoEntre los nuevos paradigmas esta el denominado “sociedad de Información” que implica “capacidad masiva de captación, comunicación, almacenamiento y procesamiento veloz de la información y conduce a una profunda reorganización económica y social. Es una onda larga de transformación tecnológica que da origen a nuevas posibilidades de crecimiento económico e integración social” (Katz, 2003, pág. 10).

Contexto“Las TIC se definen como sistemas tecnológicos mediante los que se recibe, manipula y procesa información, y que facilitan la comunicación entre dos o más interlocutores” (Katz, 2003, pág. 15).

Contexto“Las nuevas generaciones viven intensamente la omnipresencia de las tecnologías digitales, al punto que esto podría estar incluso modificando sus destrezas cognitivas. En efecto, se trata de jóvenes que no han conocido el mundo sin Internet, y para los cuales las tecnologías digitales son mediadoras de gran parte de sus experiencias” (Severin, 2013, pág. 15).

Contexto“Las nuevas generaciones viven intensamente la omnipresencia de las tecnologías digitales, al punto que esto podría estar incluso modificando sus destrezas cognitivas. En efecto, se trata de jóvenes que no han conocido el mundo sin Internet, y para los cuales las tecnologías digitales son mediadoras de gran parte de sus experiencias” (Severin, 2013, pág. 15).

Usuarios de Internet 2001-2012

TIC en Educación“ambientes diseñados para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes a través de la virtualidad, haciendo uso de las herramientas que ofrecen las TIC, la correlación entre estos términos es lo que caracteriza la educación virtual, como el producto de la colaboración en línea entre sus usuarios. Entonces, los Ambientes virtuales están constituidos por varios elementos que son el resultado de la organización y relación entre ellos” (Camacho, 2009, pág. 15)

Massive Open Online Courses

MOOC

¿Qué es un MOOC?Masivo: Dar acceso a un grupo muy grande de estudiantes de una misma clase o institución podría (esto podría ser un pequeño número absoluto en el caso de temas muy especializados).

¿Qué es un MOOC?Abierto: De libre acceso, en el sentido de que no requiere una prueba de conocimiento previo (aunque tal puede ser recomendado) o la inscripción en un curso mayor de estudio en una institución.

¿Qué es un MOOC?Abierto: no requerir el pago sólo por el acceso a contenidos y los compañeros. Sin embargo, los pagos por otras cosas (como el apoyo del tutor, la evaluación, la participación en eventos auxiliares) pueden ser validos.

¿Qué es un MOOC?En línea: Aprovecha al máximo la web. Lo ideal es utilizar múltiples modos de entrega de contenido (vídeo, audio, texto, animación).Curso, cuenta con una temática, fecha de inicio y fin, en donde los participantes se involucran con el material recopilado en la red, a través de los facilitadores, y lo comparten.

AntecedentesEl Massachusetts Institute of Technology, MIT, anunció públicamente en 2001 que daría acceso libre y gratuito a los materiales de todos sus cursos oficiales , tanto así que en 2009 alcanzó la cifra de 1900 cursos publicados de grado y posgrado. A esta corriente de abrir los contenidos al mundo la conocemos como Open Course Ware

El Primer Curso Masivo

El Primer Curso Masivoen la Universidad de Stanford en la que un profesor, Sebastián Thrun, abrió un curso sobre inteligencia artificial para todo el mundo. En él se inscribieron más de 120.000 alumnos y más de la mitad lo finalizaron.

ClasificaciónxMOOC estructurados, módulos, videos, material adicional de lectura, tests

cMOOC El profesorado, que ahora asume el papel parcial de guía, y el alumnado, que ahora asume el papel parcial de asistente educativo del resto.

Principales Plataformas

• creada en octubre de 2011 desarrollada por académicos de la Universidad de Stanfordcon el fin de brindar oferta de educación masiva a la población mundial, con cursos en inglés y otros idiomas como el español, francés, italiano y chino.

• Coursera ofrece cursos gratis de temas variados a niveles universitarios pero abiertos a todos los sectores de la población.

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Principales Plataformas

• Plataforma fundada por el MIT y la Universidad de Harvard contribuyendo cada una con 30 millones de dólares los recursos para la organización no lucrativa del

• proyecto. EdX se puso en marcha en otoño de 2012 y se basa en MITX, un proyecto similar lanzado por el MIT, en diciembre de 2011.

Subtitulos

Principales Plataformas

• Es una organización educativa privada fundada por SebastianThrun, David Stavens y Mike Sokolsky. Según Thrun, el origen del nombre Udacityproviene del deseo de la compañía de ser "audaz para ti, el estudiante“

• La plataforma se lanzó en Febrero de 2012 y la iniciativa es el resultado de las clases de informática que se ofrecían en el año 2011 a través de la Universidad de Stanford.

Principales Plataformas

• Miriadax: ahora cuenta con 57 cursos producidos por 19 universidades. Es un proyecto que nace por iniciativa de Universia la mayor red de universidades de habla hispana y portuguesa, promovida por Banco Santander y Telefónica

“Creo que podemos trabajar con mil millones de personas en todo el mundo y cambiar la esencia de la educación, ya que realmente no ha cambiado en 1000 años”

Anant Agarwal

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