¿CÓMO APLICAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y TICS EN EDUCACIÓN?

La aplicación de la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner en las aulas supone cambiar el

enfoque con el que el docente se enfrenta al proceso de enseñanza aprendizaje y supone toda una

revolución para el alumnado. En primer lugar, respeta las características únicas de cada estudiante,

profundizando en la idea de que todas las personas

poseemos al menos ocho formas de inteligencia,

presentes en distintos estados de desarrollo desde

el nacimiento. La aplicación de esta teoría respeta la

idiosincrasia de cada alumn@, valora y potencia las

inteligencias que más sobresalen en cada persona y

contribuye a desarrollar el resto.

El profesor Ginés Ciudad Real,creador del blog de

recursos educativos Orientación Andújar, yCarlos

Casado, profesor en Alcalá la Real, explican

a Educación 3.0 cómo es posible aplicar la teoría de

las IIMM en el aula y cómo hacerlo con la ayuda de las TIC. Además, muestran el contenido de los cursos y

talleresque ofrecen para todo aquel docente que quiera profundizar sobre ello:

Fue en el año 1983 cuando el, psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard Howard Gardner

escribió un libro donde planteaba un nuevo modelo de definición y concepción de la inteligencia: la teoría de las

inteligencias múltiples.

Este nuevo punto de vista era una nueva forma de entender la inteligencia, hasta el momento el aprendizaje se

centraba únicamente en las habilidades lingüísticas y

lógico-matemáticas y en los resultados

académicos, dejando a un lado otra serie de

aptitudes y competencias básicas para el desarrollo

personal.

En nuestros centros educativos,Colegio Virgen de la

Cabeza de Andújar, Jaén, y Escuelas

Profesionales de la Sagrada Familia de Alcalá la

Real, hemos apostado por la aplicación en

nuestras aulas de la teoría de las Inteligencias

Múltiples, que implica la introducción de

metodologías específicas e innovadoras, que en nuestro caso han ido de la mano del uso de las nuevas

tecnologías de la información y la comunicación en la que nuestros colegios han sido pioneros.

Howard Gardner afirma que “las nuevas tecnologías y las herramientas web 2.0 nos van a abrir una gran cantidad

de oportunidades para potenciar el aprendizaje de nuestros alumnos y atender a la pluralidad de aprendizajes que

se da dentro de nuestras aulas”.

A lo largo de las siguientes líneas vamos a desarrollar las herramientas y los recursos TIC que tenemos a  nuestro

alcance, y que nosotros proponemos en nuestro Taller de Inteligencias Múltiples (IIMM), con el fin de crear

espacios plurales dentro y fuera de la escuela dada la versatilidad de las mismas.

Test de detección de IIMM adaptados a las

características del alumnado.

Inteligencia Intrapersonal: Podemos

desarrollarla mediante poemas, cuentos,

rompecabezas, diarios… Las nuevas

tecnologías también pueden ayudarnos con

creación de diarios digitales, redes sociales,

gestores de aula…

Inteligencia Interpersonal:Se trabaja con

debates, entrevistas, obras de teatro, actividades en grupo o bailes. Y para seguir comunicándonos

utilizando las TIC, las herramientas a nuestro

alcance pueden ser redes sociales

horizontales, creación de blogs educativos,…

Inteligencia Lingüística: Se ve favorecida

con actividades como ensayos, poemas,

debates, entrevistas… y hay tantas

herramientas digitales relacionadas que

podrás elegir la que más se adapte a tí:

creación de actividades con nubes de

palabras, comics digitales,…

Inteligencia Matemática:Las mejores actividades son los diagramas, los ejercicios de lógica y de

categorización, te recomendamos herramientas 2.0 como hojas de cálculo, editores de mapas

mentales,…

Inteligencia Corporal: La mejor forma de

desarrollarla es mediante la danza, los juegos, la

artesanía, las actividades físicas, etc. Pero

también podemos hacer excursiones y

combinarlas con herramientas como creación de

stop-motion, puzzles digitales,…

Inteligencia Visual: Fotografías, carteles, vídeos,

collages… son geniales para estimular esta

inteligencia. Además, creación de infografías,

muros digitales,… aquí las TIC juegan un papel crucial.

Inteligencia Musical: Como es lógico, las canciones y los ritmos son los métodos más adecuados para

trabajar esta inteligencia en las clases. Hay varias herramientas que también se adaptan a ello, editores

musicales, patrones rítmicos, demostración musical “in situ”,…

Inteligencia Naturalista:Excursiones en la naturaleza, experimentos, proyectos sociales y

comunitarios… son ideales para fomentar esta inteligencia en nuestros alumnos.  A la vez, rutas con

Google Maps, visitas virtuales, microscopios virtuales.