test de diagnostico funciones exponenciales y logaritmica11.docx

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I.E.R VILLANUEVA Tema: Propuesta didáctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solución d problemas que favorece la enseñanza aprendizaje de las funciones logarítmica-exponencia que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado ! de la inst educativa rural "illanueva del municipio #olómbo Profesor: $iddier %entería &sprilla '( )*stá de acuerdo con la implementación de trabajar con datos reales+( a( ,otalmente de acuerdo( b( Parcialmente de acuerdo c( Parcialmente en desacuerdo d( ,otalmente en desacuerdo ( )*stá de acuerdo con la utilización de computadores para el aprendizaje de las matemáticas+ a( ,otalmente de acuerdo( b( Parcialmente de acuerdo c( Parcialmente en desacuerdo d( ,otalmente en desacuerdo .( )*stás de acuerdo con la implementación de soft/are gra0cado de funciones+ a( ,otalmente de acuerdo( b( Parcialmente de acuerdo c( Parcialmente en desacuerdo d( ,otalmente en desacuerdo 1( )2uál de las siguientes es una función exponencial+ a( F (x ) = x +9 b( F (x ) = 2 3 x + 3 c( F (x ) = x 3 d( F (x ) = 4 x +3 3( 4a gra0ca de F (x ) = 4 x es &( 2( 5( $(

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I.E.R VILLANUEVATema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin educativa rural Villanueva del municipio YolmboProfesor: Diddier Rentera Asprilla

1. Est de acuerdo con la implementacin de trabajar con datos reales?.a. Totalmente de acuerdo.b. Parcialmente de acuerdoc. Parcialmente en desacuerdod. Totalmente en desacuerdo

2. Est de acuerdo con la utilizacin de computadores para el aprendizaje de las matemticas?a. Totalmente de acuerdo.b. Parcialmente de acuerdoc. Parcialmente en desacuerdod. Totalmente en desacuerdo

3. Ests de acuerdo con la implementacin de software graficado de funciones?a. Totalmente de acuerdo.b. Parcialmente de acuerdoc. Parcialmente en desacuerdod. Totalmente en desacuerdo

4. Cul de las siguientes es una funcin exponencial? a. b. c. d.

5. La grafica de esA.

C.

B.

D.

6. La grafica de esA.

C.

B.

D.

7. En el cubo de arista a, el rea rayada del plano diagonal mide:A.aB.a C.2 ( a + a )D.a ( a + a )E.2a

8. Simplificando la fraccin se obtiene:

A.

B.

C.

D.

E.

9. Considere los polinomios:

Sea El coeficiente de x3 en el polinomio P (x) es:

A.0B.1C.3D.5E.7

10. Si 2 = y 1 = entonces el nmero 10 se puede expresar como:A.3 + 2B.3 + 2C.4 + 2D. 23 + 3 E.32 + 3

11. El valor de es igual a:A.54B.52C.6D.5E.2

12. Si entonces es:

A.

B.

C.D. E.

13. Considerando que Cul es el valor de ?A.70B.63C.36D 8 E 4

14. El valor de x en log41024 = x es:A. 3B. 4 C. 5 D. 6 E. 7

15. Si , entonces Cul es el valor del producto a,b,c,d,e,f?A.7B.9C.2D 6E 5

16. Aplica las propiedades de la potenciacin para simplificar las siguientes expresiones. Escribe la respuesta sin utilizar exponentes negativos.

I.E.R VILLANUEVATema: Propuesta didctica mediada por el uso de la herramienta geogebra y la solucin de problemas que favorece la enseanza aprendizaje de las funciones logartmica-exponencial y que potencia el valor de la responsabilidad en los estudiantes del grado 8 de la institucin educativa rural Villanueva del municipio YolmboProfesor: Diddier Rentera Asprillaa. b. (3a2b)3. (8ab3)2 c. -5x0 + 5x0d. e. f. g. h. i.

17. Aplica las propiedades de la potenciacin para simplificar las siguientes expresiones. Escribe la respuesta sin utilizar exponentes negativos.

j. k. (3a2b)3. (8ab3)2l. -5x0 + 5x0m. n. o. p. q. r.

18. Escribe cada una de las siguientes expresiones en forma radical.

a. b. c. d. e.

19. Simplifica:

a. b. c. d. e. f. g.