tesis_armado de computador

7/26/2019 Tesis_armado de Computador

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DISEO DE PAGINAS WEBLAGO AGRIO SUCUMBOS - ECUADOR

CAPTULO I

CONCEPTOS BSICOS

1. INTRODUCCIN

Sistema de cmputo.

Le llamamos sistema de cmputo a la configuracin completa de una

computadora, incluyendo las unidades perifricas y la programacin de sistemas

que la hacen un aparato til y funcional para un fin determinado.

Procesador Central.

Esta parte es conocida tambin como unidad central de procesamiento o UCP.

formada a su e! por la unidad de control y la unidad aritmtica y lgica. "us

funciones consisten en leer y escribir contenidos de las celdas de memoria, llear

y traer datos entre celdas de memoria y registros especiales y decodificar y

e#ecutar las instrucciones de un programa.

El procesador cuenta con una serie de celdas de memoria que se utili!an con

mucha frecuencia y que, por ende, forman parte de la UCP.

Estas celdas son conocidas con el nombre de registros. Un procesador puede

tener una docena o dos de estos registros. La unidad aritmtica y lgica de la

UCP reali!a las operaciones relacionadas con los c$lculos numricos y

simblicos. %&picamente estas unidades slo tienen capacidad de efectuar

operaciones muy elementales como' suma y resta de dos nmeros de punto fi#o,multiplicacin y diisin de punto fi#o, manipulacin de bits de los registros y

comparacin del contenido de dos registros.

emo!ia Ce"t!a#.

Es un con#unto de celdas (actualmente fabricadas con semiconductores) usadas

para procesos generales, tales como la e#ecucin de programas y el

almacenamiento de informacin para las operaciones.

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___________________________________________________________________Lic. Jorge Toaza Ensamblaje de un Computador


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Cada una de las celdas puede contener un alor numrico y tienen la propiedad

de ser direccionales, esto es, que se pueden distinguir una de otra por medio de

un nmero nico o direccin para cada celda.

El nombre genrico de estas memorias es *andom +ccess emory (emoria de

acceso aleatorio) o *+ por sus siglas en ingls. La principal desenta#a de este

tipo de memoria es que los circuitos integrados pierden la informacin que tienen

almacenada cuando se interrumpe la alimentacin elctrica. Esto llea la creacin

de memorias cuya informacin no se pierda cuando se apaga el sistema. Estas

memorias reciben el nombre de *ead -nly emory (emoria de solo lectura) o

*-.

U"idades de E"t!ada $ Sa#ida.

Para que una computadora nos sea til es necesario que el procesador se

comunique al eterior por medio de interfaces que permiten la entrada y la salida

de datos del procesador y la memoria. /aciendo uso de estas comunicaciones es

posible introducir datos para su procesamiento y la posterior isuali!acin de los

datos ya procesados.

+lgunas de las unidades de entrada mas comunes son teclados, lectoras de

tar#etas (ya en desuso), mouse, etc. Las unidades de salida mas comunes son las

terminales de ideo y las impresoras.

U"idades de emo!ia Au%i#ia!.

Como la memoria central de una computadora es costosa y, considerando las

aplicaciones actuales, muy limitada, surge entonces la necesidad de crear

sistemas de almacenamiento de informacin pr$cticos y econmicos. +dem$s, la

memoria central pierde su contenido al apagarse la m$quina, por lo que no es

coneniente utili!arla para almacenamiento permanente de datos.

Estos y otros inconenientes dan lugar a la creacin de unidades perifricas de

memoria que reciben el nombre de memoria auiliar o secundaria. 0e estas

unidades perifricas las m$s comunes son las cintas y los discos magnticos.

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La informacin almacenada en estos medios magnticos recibe el nombre de

archio. Un archio est$ formado por un nmero ariable de registros,

generalmente de tama1o fi#o2 los registros pueden contener datos o programas.

&e"ta'as de# E"sam(#ado!

La primera ra!n para traba#ar con ensamblador es que proporciona la

oportunidad de conocer m$s a fondo la operacin de su PC, lo que permite el

desarrollo de soft3are de una manera m$s consistente.

La segunda ra!n es el control total de la PC que se tiene con el uso del mismo.

-tra ra!n es que los programas de ensamblador son m$s r$pidos, m$s

compactos y tienen mayor capacidad que los creados en otros lengua#es.

Por ltimo el ensamblador permite una optimi!acin ideal en los programas tanto

en su tama1o como en su e#ecucin.

"oft3are

En trminos de computacin es todo aquel proceso o programa que utili!a los

recursos de la computadora para lograr el ob#etio tra!ado por su dise1ador o

programador.

CAPTULO II

INTRODUCCIN

EL ICROPROCESADOR.

El microprocesadores uno de los logros m$s sobresalientes del siglo 44. Esas

son palabras atreidas, y hace un cuarto de siglo tal afirmacin habr&a parecido

absurda. Pero cada a1o, el microprocesadorse acerca m$s al centro de nuestras

idas, for#$ndose un sitio en el ncleo de una m$quina tras otra. "u presencia ha

comen!ado a cambiar la forma en que percibimos el mundo e incluso a nosotros

mismos. Cada e! se hace m$s dif&cil pasar por alto el microprocesador como

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http://www.monografias.com/trabajos12/microco/microco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/microco/microco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/microco/microco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/microco/microco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/microco/microco.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/microco/microco.shtml


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otro simple productoen una larga l&nea de innoaciones tecnolgicas.

5o obstante que reconocemos la penetracin del microprocesador en nuestras

idas, ya estamos creciendo indiferentes a la presencia de esos miles de

m$quinas diminutas que nos encontramos sin saberlo todos los d&as. +s& que,

antes de que se integre de manera demasiado imperceptible en nuestra diaria

eistencia, es el momento de celebrar al microprocesador y la reolucinque ha

originado, para apreciar el milagro que es en realidad cada uno de esos chips de

silicio diminutos y meditar acerca de su significado para nuestras idas y las de

nuestros descendientes.

A)a"ce Tec"o#*ico de #os p!ocesado!es.

+,++ - +,+

En 6789 :nteldecidi ponerse manos a la obra para construir su primer micro de

6; bits que sali al mercadoen 678, lo que

permit&a acceder hasta los 6; b de *+, se incrementaba la elocidad, llegando

a ser hasta un ?9 por ciento m$s r$pidos que los


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de memoria irtual, una cifra que en la actualidad est$ an muy por encima de las

posibilidades econmicas de los usuarios (a er quin instala >.=== egabytes de

*+, unos ?= millones de pesetas).

+,2+D1 +,2+S1

El


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compiladas y desarrolladas para A? bits. +lgunas aplicaciones desarrolladas para

entornos de 6; bits tienen una reduccin de rendimiento en su e#ecucin en

sistemasbasados en un Pentium Pro respecto a los Pentium normales a 6AA

/!. Perfectamente compatible con sus hermanos menores incorpora nueas

me#oras, de las cuales destaca la e#ecucin din$mica, tema al que dedicaremos

un apartado especial y la inclusin de una memoria cache secundaria integrada

en el encapsulado del chip.

I"te# Pe"tium 2

Pe"tium 2

CPU

Pentium > (5orth3ood) 6,== %sa 6=;;

%sP!ocesos5

7Lo"*itud de ca"a# de#

OS6ET8

=.6< Fm a =.=;9

Fm

Co"'u"to de

i"st!uccio"es5


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"ocGet >8


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por el momento. ueron fabricados utili!ando un proceso de 68 alcan!aron su madure!. La lucha por la

cima del desempe1o se mantuo re1ida, a medida que +0 introduc&a ersiones

m$s eloces del +thlon 4P. "in embargo, la mayor&a de los obseradores

concluyeron que el 5orth3ood m$s elo! siempre estaba ligeramente por encima

de los modelos de +0. Esto se hi!o notorio cuando el paso de +0 a la

manufactura de 6A= nanmetros fue postergada. Los Pentium > entre ?,> y ?, de ?,> B/! fue introducido en abril de ?==?, uno de ?,9A B/! en

mayo (que incluy un aumento del "@de >== a 9AA /!). En agosto ieron la

lu! los modelos de ?,; y ?,< B/!, y en noiembre la ersin de A,=; B/!.

El Procesador de A,=; B/! soporta /yper %hreading, un tecnolog&a originalmenteaparecida en los 4eon que permite al sistema operatio traba#ar como si la

m$quina tuiese dos procesadores.

En abril de ?==A, :ntel coloc en el mercado nueas ariantes, entre los ?,> y A,=

B/!, cuya principal diferencia era que todos ellos inclu&an la tecnolog&a /yperD

%hreading y el "@ era de


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otro lado, los +0 +thlon 4P, a pesar de su "@ aumentado de AAA a >== /! y

las elocidades m$s altas no pudieron alcan!ar a los nueos Pentium > de A,= y

A,? B/!. La ersin final de los 5orth3ood, de A,> B/!, fue introducida a

principios de ?==>.

;.;.0 E%t!eme Editio" o Edici" E%t!ema.

En septiembre de ?==A, :ntel anunci la edicin extrema (Etreme Edition) del

Pentium >, apenas sobre una semana antes del lan!amiento del +thlon ;>, y el

+thlon ;> 4. El motio del lan!amiento fue porque +0 alcan! en elocidad de

nueo a :ntel, por ello fueron apodados Emergency Edition. El dise1o era idnticoal Pentium > (hasta el punto de que funcionar&a en las mismas placas base), pero

se diferenciaba por tener ? @ adicionales de emoria cachLA. Comparti la

misma tecnolog&a Ballatin del 4eon P, aunque con un "ocGet >8< (a diferencia

del "ocGet ;=A de los 4eon P) y pose&a un "@ de :ntel cancel el

desarrollo de los procesadores, como ya se ha dicho. %anto el retraso inicial como

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http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_cach%C3%83%C2%A9http://es.wikipedia.org/wiki/Overclockhttp://es.wikipedia.org/wiki/2003http://es.wikipedia.org/wiki/2004http://es.wikipedia.org/wiki/2004http://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_cach%C3%83%C2%A9http://es.wikipedia.org/wiki/Overclockhttp://es.wikipedia.org/wiki/2003http://es.wikipedia.org/wiki/2004http://es.wikipedia.org/wiki/2004


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la eentual cancelacin se atribuyen a los problemas de calor debido al

gigantesco consumo energtico de los microprocesadores, lo cual ya hab&a

sucedido con los Prescott que adem$s ten&an solo un rendimiento ligeramente

mayor que los 5orth3ood. Este cambio tambin obedeci a los deseos de :ntel de

enfocar sus esfuer!os en los microprocesadores dobles, para la gama :tanium de

seridores, los Pentium de escritorio y las port$tiles Centrino.

Do(#e P!ocesado!.

:ntel tiene planeadas cuatro ariantes con doble procesador del Pentium >. La

primera es denominada Paille, que consiste en poco m$s que dos procesadores

Prescott colocados en el mismo substrato. Le seguir$ , situ$ndose el m$s b$sico

de los Core? 0uo (E;A==, 6.)2

aseme#$ndose al I< (+thlon ;>) de +0 en este sentido.

2. I"te# Pe"tium D

I"te# Pe"tium D

CPU

P!oducci"5 ?==9 J A7?==86a(!ica"te5 :ntel

&e#ocidadde CPU5?.;; B/! a A.8A

B/!

&e#ocidad de 6SB59AA %s a %

ic!oa!9uitectu!a5 5et@urstSoc:et5 LB+ 889Co!es5

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http://es.wikipedia.org/wiki/Centrinohttp://es.wikipedia.org/wiki/CPUhttp://es.wikipedia.org/wiki/Intelhttp://es.wikipedia.org/wiki/Frecuencia_de_relojhttp://es.wikipedia.org/wiki/CPUhttp://es.wikipedia.org/wiki/GHzhttp://es.wikipedia.org/wiki/GHzhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bus_de_datoshttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=MT/s&action=edithttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=MT/s&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/MOSFEThttp://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto_de_instruccioneshttp://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto_de_instruccioneshttp://es.wikipedia.org/wiki/MMXhttp://es.wikipedia.org/wiki/SSEhttp://es.wikipedia.org/wiki/SSE2http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=SSE3&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/EM64Thttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Microarquitectura&action=edithttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=NetBurst&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/LGA_775http://es.wikipedia.org/wiki/Centrinohttp://es.wikipedia.org/wiki/CPUhttp://es.wikipedia.org/wiki/Intelhttp://es.wikipedia.org/wiki/Frecuencia_de_relojhttp://es.wikipedia.org/wiki/CPUhttp://es.wikipedia.org/wiki/GHzhttp://es.wikipedia.org/wiki/GHzhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bus_de_datoshttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=MT/s&action=edithttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=MT/s&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/MOSFEThttp://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto_de_instruccioneshttp://es.wikipedia.org/wiki/Conjunto_de_instruccioneshttp://es.wikipedia.org/wiki/MMXhttp://es.wikipedia.org/wiki/SSEhttp://es.wikipedia.org/wiki/SSE2http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=SSE3&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/EM64Thttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Microarquitectura&action=edithttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=NetBurst&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/LGA_775


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"mithfield

Presler

Los procesadores Pe"tium Dfueron introducidos por :ntelen el !ring "##$ Intel

Develo!er %orum. Un chipPentium 0 consiste b$sicamente en dos procesadores

Pentium >(de ncleo Prescott) en una nica pie!a de silicio con un proceso de

fabricacin de 7= nm. El nombre en clae del Pentium 0 antes de su lan!amiento

era K"mithfieldK. :ncluye una tecnolog&a 0* (0igital rights management) para

hacer posible un sistema de proteccin anticopia de la mano de icrosoft.

Eisten cinco ariantes del Pentium 0'

Pentium 0


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Pentium 0 7>9 dual, a A,> Bh!

Pentium 0 79=, a A,> Bh!

Pentium 0 7;=, a A,; Bh!

Pentium 0 799 Etreme Edition, a A,>;;

Pentium 0 Etreme Edition 7;9, a A,8AB/!, un "@ de 6=;; /! "@ y

cache de ? @ L? en cada ncleo.

Cada uno de ellos posee dos ncleos Cedar ill, conformando as& el core Presler,

estan fabricados en un proceso de ;9 nm con ? @ de memoria cach L? para

cada ncleo.

Un dato a destacar es que los procesadores fabricados en el primer trimestre de

?==; no traen soporte para la tecnolog&a "peed"tep. Esta tecnolog&a est$

disponible para el Core "tepping C6 en adelante (se identifica el Core "tepping

mediante el Ks"pec 5umberK del procesador). La serie ;6 de procesadores

Pentium > single core, tambin est$ afectada por esta limitacin. $s datos

PROCESADORES ?UAD @ CORE

:ntel ofrece los primeros procesadores quadDcore del mundo para seridores de

uso general y equipos de desGtop, con lo cual lidera la industria en tecnolog&a

multiDcore. 0escubra el impresionante desempe1o del procesador en equipos de

desGtop o seridores. ea cmo la tecnolog&a :ntelM quadDcore proporciona un

desempe1o sin precedentes a los sistemas de alto niel.

0esempe1o superior con un consumo m$s efica! de energ&a

E#ecute m$s aplicaciones con una unidad m$s peque1a

Con un desempe1o hasta un 9=N superior que el del procesador :ntelM

4eonM dualDcore serie 96== dentro de la misma gama de alimentacin de

energ&a.

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-frece el desempe1o para multitarea que usted necesita para aproechar

al m$imo la irtuali!acin, lo que permite incrementar la capacidad de

respuesta de sus aplicaciones empresariales, aun cuando consolide recursos

de seridor

CAPTULO III

EL DISCO DURO.

El disco duro es un dispositio de almacenamiento que aproecha las

propiedades del magnetismo para guardar la informacin, esta formado por arios

discos r&gidos, antiguamente hechos de aluminio o una me!cla de idrio y

cer$mica, la tendencia actual es hacia el idrio debido a que tiene propiedades de

resistencia al calor y a que permite hacer discos mas delgados.

@ La capacidad' Los discos m$s peque1os que se est$n endiendo para PCs son

de ?= Bb. Una capacidad respetable. Pero si tienes #uegos como /+L- o guardas

ideos, ese espacio se te har$ chico r$pidamente. En todo caso, el precio por

KBigaK est$ cayendo con rapide!.

@ E# tiempo de acceso' :mportante. Este par$metro nos indica la capacidad para

acceder de manera aleatoria a cualquier sector del disco. En los dispositios

actuales suele estar en >.9 y 6? milisegundos. Entre m$s ba#o, me#or.

@ La )e#ocidad de T!a"s4e!e"cia' "e muee entre los AA y los 6;= @ytesseg.

0irectamente relacionada con la interface de conein. Los discos +%+6AA son el

est$ndar m$s usado en este momento, pero el "+%+ ("erialD+%+), m$s r$pido,

est$ siendo impulsado con fuer!a por los fabricantes. Por otra parte, el elo! "C":

sigue siendo la especificacin dirigida a seridores.

@ La )e#ocidad de Rotaci"' %al e! el elemento m$s importante. "uele oscilar

entre las 9.>== y las 8.?== rpm (reoluciones por minuto). ientras m$s alta,

me#or. Los seridores y estaciones con "C": pueden usar discos a 6=.=== rpm.

En todo caso, ya se est$n empe!ando a er en el mercado discos duros a 6?.===

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y 69.=== rpm, lo que hace pensar que en poco tiempo los modelos a 6=.=== rpm

se encontraran en los PC de gama media.

@ E# cac= de disco' La memoria cach implementada en el disco es importante,

pero m$s que la cantidad es clae la manera en que sta se organi!a. Por ello

este dato normalmente no nos da por si solo demasiadas pistas. "on normales

alores entre ? y


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autom$tica de los discos. Para que estas motherboards recono!can discos

duros de mayor capacidad, debe usarse un programa (disG manager) que

las enga1a, hacindoles creer que son de 9?< megabytes.

"i su computador es nueo, la motherboard le permite colocar hasta cuatro

unidades de disco duro. El primer disco duro se conoce como primario

master, el segundo como primario esclao, el tercero como secundario

master y el cuarto como secundario esclao. El primario master ser$

siempre el de arranque del

computador (C 'O).

La diferencia entre master y

esclao se hace mediante un

peque1o puente met$lico

(#umper) que se coloca en

unos conectores de dos paticas que tiene cada disco duro. En la cara

superior del disco aparece una tabla con el dibu#o de cmo hacer el puente

de master, esclao o master con esclao presente.

2.1. Estructura fsica

Cabe!al de lecturaescritura

0entro de un disco duro hay arios p#atos (entre ? y >), que son discos (de

aluminio o cristal) concntricos y que giran todos a la e!. El ca(ea#de lectura y

escritura es un con#unto de bra!os alineados erticalmente que se mueen hacia

dentro o fuera segn conenga, todos a la e!. En la punta de dichos bra!os

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http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Harddisk-head.jpg


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est$n las cabe!as de lecturaescritura, que gracias al moimiento del cabe!al

pueden leer tanto !onas interiores como eteriores del disco.

/.;.; Di!eccio"amie"to

Cada una de las diisiones de una pista. El

tama1o del sector es fi#o, siendo el est$ndar

actual 96? bytes. +ntiguamente el nmero de

sectores por pista era fi#o, lo cual

desaproechaba el espacio

significatiamente, ya que en las pistas

eteriores pueden almacenarse m$s sectores

que en las interiores. +s&, apareci la

tecnolog&a Q@*(grabacin de bits por !onas)

que aumenta el nmero de sectores en las pistas eteriores, y usa m$s

eficientemente el disco duro.

El primer sistema de direccionamiento que se us fue el C/"(cilindroDcabe!aD

sector), ya que con estos tres alores se puede situar un dato cualquiera del

disco. $s adelante se cre otro sistema m$s sencillo' L@+ (direccionamiento

lgico de bloques), que consiste en diidir el disco entero en sectoresy asignar a

cada uno un nico nmero2 ste es el sistema usado actualmente.

COO ANTENER UN DISCO DURO EN BUEN ESTADO

Eisten arias cosas que usted puede reali!ar para preenir que la

computadora le deuele mensa#es de error molestos. + continuacin

encontrar$ una lista de programas diferentes disponibles para asegurarse de

que la unidad de disco duro se mantenga saludable y funcionando a plena

capacidad. (Est$n disponibles estos programas de e#emplo a tras de

Hindo3s 79. Usted puede comprar otros programas para reali!ar las mismas

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http://es.wikipedia.org/wiki/ZBRhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=CHS&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/LBAhttp://es.wikipedia.org/wiki/ZBRhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=CHS&action=edithttp://es.wikipedia.org/wiki/LBA


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tareas2 simplemente hay que hablar con un distribuidor local de soft3are para

la computadora.)

6. Uti#idad de Des4!a*me"taci" de Disco

+l transcurrir el tiempo, es posible que los archios se uelan fragmentados

porque se almacenan en posiciones diferentes en el disco. Los archios

estar$n completos cuando los abra, pero la computadora llea m$s tiempo al

leer y escribir en el disco. Est$n disponibles programas de desfragmentacin

que corrigen esto. Para obtener acceso al programa de desfragmentacin de

disco ba#o Hindo3s 79, haga clic en :nicio. :lumine Programas, +ccesorios,

luego en /erramientas de "istema. /aga clic en Utilidad de 0esfragmentacin

de 0isco.

6. Comp!esi" de Datos

Usted puede obtener espacio libre en la unidad de disco duro o en disquetes al

comprimir los datos que est$n almacenados en stos. En Hindo3s 79, haga

clic en :nicio. :lumine Programas, +ccesorios, luego en /erramientas de

"istema. /aga clic en 0rie"pace.

6. Detecci" de Daos

"i eperimenta problemas con los archios, tal e! quiera aeriguar si eisten

da1os en el disco. "can0isG de Hindo3s 79 erifica los archios y las

carpetas para encontrar errores de datos y tambin puede erificar la

superficie f&sica del disco. Para e#ecutar "can0isG, haga clic en :nicio. :lumine

Programas, +ccesorios, luego en /erramientas de "istema. /aga clic en

"can0isG. +dem$s, es posible que la unidad de disco duro puede estar

RinfectadaR con un irus si ha transferido los archios o datos de otra

computadora. Eisten arios programas de deteccin y limpie!a de irus que

est$n disponibles para usted. "implemente hay que pedirlos del distribuidor

local de soft3are para computadoras.

?. Respa#dos

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"i la unidad de disco duro se descompone o si los archios se da1an o se

sobreescriben accidentalmente, es una buena idea contar con una copia de

respaldo de los datos de la unidad de disco duro. Est$n disponibles arios

programas de respaldo de uso con cintas, disquetes y aun con los medios

desmontables. + menudo, la computadora tendr$ una utilidad de respaldo

ya instalada.

CAPTULO IV

6ue"te de pode!

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La fuente de alimentacin conierte la electricidad que se proee en el

tomacorrientes de la pared, en el sabor que la computadora puede digerir.

ientras que todas las fuentes de alimentacin se parecen mucho, no todas son

iguales en lo que suministran. *esulta cr&tico que la fuente de alimentacin proea

eactamente la clase correcta de electricidad, So se freir$ la plaqueta principalT

%enga cuidado que ambas hagan #uego, cuando reemplace la fuente de

alimentacin o la plaqueta principal.

5ote el con#unto de cables de colores que salen de la fuente de alimentacin

Uno o dos de los cables m$s anchos deben conectarse a la plaqueta principal.

-tros conectores dan corriente a su disco r&gido, disquetera y C0D*-. Un

dispositio perifrico debe ser alimentado desde el tomacorrientes de la pared o

desde la computadora. En el ltimo caso, la plaqueta perifrica tendr&a una

conein hasta la fuente de alimentacin.

e"e!a#idades de #a 4ue"te de a#ime"taci".

%odo circuito requiere para su funcionamiento de una fuente elctrica de energ&a,

puesto que la corriente y olta#e que proporciona la l&nea comercial no es la

adecuada para que su funcionamiento sea el correcto.

Un dispositio a base de semiconductores que integran un circuito, funciona con

tensiones y corrientes directas lo mas continuas posibles, as& pues, la fuente de

alimentacin conierte la energ&a de la l&nea comercial en energ&a directa a los

alore requeridos.

La fuente de alimentacin regulada para su correcto funcionamiento se constituye

a base de > etapas de funcionamiento que en el siguiente diagramaa bloques se

muestra.

24

http://www.monografias.com/trabajos11/semi/semi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/flujograma/flujograma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/semi/semi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/flujograma/flujograma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtml


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2. Dia*!ama$ 4u"cio"amie"to de #a 4ue"te de pode!!e*u#ada 7, a ;/ )o#ts3 0ampe!es8

+ntes de comprender el funcionamiento de la fuente de poder comencemos

anali!ando el diagrama de la misma que a continuacin se presenta.

Como puede notarse, esta fuente de poderregulada posee las cuatro etapas quedebe tener como m&nimo para su correcto funcionamiento, as& pues, cada uno de

los puntos que se pueden eaminar en el diagrama iniciemos la descripcindel

funcionamiento del circuito.

P!ime!a etapa5transformador de poder. Como puede notarse la primera etapa de

la fuente corresponde al transformador de poder.

Eisten un sin fin de tipos de transformador de poder, entre ellos tenemos'

25

http://www.monografias.com/trabajos14/flujograma/flujograma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEPhttp://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEPhttp://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEPhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/flujograma/flujograma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEPhttp://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEPhttp://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEPhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtml


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%ransformador eleador' nos elea la corriente

%ransformador de ba#a potencia

El transformador es un dispositio que permite obtener olta#es mayores o

menores que los producidos por una fuente de energ&a elctrica de corriente

alterna(C.+). Un transformador se compone de dos enrollamiento o embobinados

elctricamente aislados entre s&, deanados sobre el mismo ncleo de hierroo de

aire.

Unacorriente alternaque circula por uno de los deanados genera en el ncleo

un campo magntico alterno, del cual la mayor parte atraiesa al otro deanado e

induce en l una fuer!aelectroD motri! tambin alterna. La potenciaelctrica es

transferida as& de un deanado a otro, por medio del flu#o magntico a tras del

ncleo.

El deanado al cual se le suministra potenciase llama primario, y el que cede

potencia se llama secundario. En cualquier transformador, no todas las l&neas de

flu#o est$n enteramente en el hierro, porque algunas de ellas uelen a tras del

aire. La parte de flu#o que atraiesa al primario y al secundario es la Llamada flu#o

mutuo,. la parte que slo atraiesa al primario es el flu#o ligado al primario y la que

atraiesa slo al secundario, se le llama flu#o ligaD do al secundario.

En este caso, la potencia elctrica obtenida (potencia de salida) en el

transformador sera menor a la potencia de entrada o suministrada al mismo,

debido a las ineitables prdidas por calentamiento en el primario y secundario,

mismas que se denominan perdidas del cobre, a dem$s, puesto que como se

muestraen el diagrama el primario es mayor al secundario, la tensin de salida

ser$ menor a la de entrada, puesto que los requerimientos necesitados nos dan

que la medicinde salida entre estos puntos ser$ de 6? c.a. (er cuadro y

diagrama de puntos de medicin).

Se*u"da etapa5 rectificacin. La segunda etapa de nuestra fuente de

alimentacin es la que queda constituida por la rectificacin, en este punto, la

se1al inducida al secundario, ser$ nueamente inducida pero ahora a una se1al

directa.

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http://www.monografias.com/trabajos13/genytran/genytran.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/riel/riel.shtml#corrhttp://www.monografias.com/trabajos10/riel/riel.shtml#corrhttp://www.monografias.com/trabajos/metalprehis/metalprehis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/riel/riel.shtml#corrhttp://www.monografias.com/trabajos12/magne/magne.shtml#cahttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/metalprehis/metalprehis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/tramat/tramat.shtml#COBREhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/genytran/genytran.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/riel/riel.shtml#corrhttp://www.monografias.com/trabajos10/riel/riel.shtml#corrhttp://www.monografias.com/trabajos/metalprehis/metalprehis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/riel/riel.shtml#corrhttp://www.monografias.com/trabajos12/magne/magne.shtml#cahttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/metalprehis/metalprehis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/tramat/tramat.shtml#COBREhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica.shtml


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5uestra fuente que es nuestro tema de estudio, en este caso posee una

rectificacin a base de > diodos, por lo que su rectificacin ser$ de onda completa

y esta conectado en Ktipo puenteK. El funcionamiento de este rectificado es el

siguiente'

emos que cuando la tensin es positia quedan polari!ados en directa los

diodos y 0? circulando la corriente desde 06 pasando por la resistenciade carga

y cerr$ndose por 0?, en el primo semiciclo se cortan los diodos 06 y 0? pero

se ponen en directa los diodos 0A y 0> establecindose una corriente que sale de

0A pasa por la resistenciay se cierra a tras de 0> circulando por la resistencia

la corriente en una sola direccin.

Esto proocara que los semiciclos de la corriente alterna se indu!can para formar

una onda muy similar a la de la figura de aba#o, lo que prooca que nuestra C.+

de entrada quede mas parecida a la de C.0.

Te!ce!a Etapa5 iltro Esta etapa, tiene como funcin, Ksuai!arK o Kali!arK o

KreducirK a un m&nimo la componete de ri!o y elear el alorpromedio de tensin

directa.

El que a continuacin describiremos es el ocupado por la fuente causa de nuestro

estudio, y es a base precisamente de elementos pasios como es el capcitor.

5uestra fuente tiene un capacitor de >8== m a 6; , el cual tendra dicha funcion.

Este tipo de redde filtro, es el mas ocupado por ser el mas sencillo y economico,

como nuestra fuente posee peque1as ariaciones de carga y puede tolerarse algo

de sumbido, es ideal para el funcionamieto de filtra#e.

Cua!ta Etapa5*egulador 0e olta#e. En muchas ocasiones necesitamos una

fuente de alimentacin que nos proporcione m$s de 6+ y esto puede conertirse

en un problema que aumenta, si adem$s queremos, por seguridad, que esa

cortocircuitable.

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http://www.monografias.com/trabajos12/label/label.shtml#diohttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/label/label.shtml#diohttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtml


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CAPTULO &

DISIPADOR DE CALOR.

El disipador de calor como su propio nombre indica se encarga de disipar el calor

producido por el microprocesador por su constitucin en forma de castillo de

cobre, el entilador es el encargado de la refrigeracin, de ba#ar un poco la

temperatura y de dar un respiro al microprocesador.

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CAPTULO &I

LA DIS?UETERA.

*efiriendonos eclusiamente al mundo del PC, en las unidades de disquette slo

han eistido dos formatos f&sicos considerados como estandar, el de 9 6> y el de

A 6? .

En formato de 9 6> , el :@ PC original slo contaba con unidades de 6;= Ib .,

esto era debido a que dichas unidades slo aproechaban una cara de los

disquettes.

Luego, con la incorporacin del PC 4% inieron las unidades de doble cara con

una capacidad de A;= Ib. (00 o doble densidad), y m$s tarde, con el +%, la

unidad de alta densidad (/0) y 6,? b .

El formato de A 6? :@ lo impuso en sus modelos P"? . Para la gama b . ( /0 o alta

densidad) que son las que hoy toda&a perduran.

En este mismo formato, tambin surgi un nueo modelo de ?,


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La mainboard es la parte principal de un computador ya que nos sire de

alo#amiento de los dem$s componentes permitiendo que estos interacten entre si

y puedan reali!a procesos.

La tar#eta madre es escogida segn nuestras necesidades.

Partes de la tar#eta madre

@ios

*anuras PC:

Cach

Chipset

Conectores U"@

Qcalo Q:P

*anuras 0:

*anuras ":

Conector E:0E (disco duro)

Conector disquetera

*anuras +BP

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Bios5(@asic :nput -utput "istem), sistema b$sico de entradaDsalida.

Programa incorporado en un chip de la tar#eta madre que se encarga de reali!ar

las funciones b$sicas de mane#o y configuracin del ordenador.

Ra"u!as PCI5Pueden dar hasta 6A? @s a AA /!, lo que es suficiente para

casi todo, ecepto qui!$ para algunas tar#etas de &deo A0. iden unos


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el momento presente2 son los KmegasK famosos en nmero de A?, ;> 6?< que

aparecen en los anuncios de ordenadores.

&sicamente, los chips de memoria

son rect$ngulos negros que suelen

ir soldados en grupos a unas

plaquitas con KpinesK o contactos,

algo as&'

La diferencia entre la *+ y otros tipos de memoria de almacenamiento, como

los disquetes o los discos duros, es que la *+ es mucho ( mucho) m$s r$pida, y

que se borra al apagar el ordenador, no como stos.

/ay dos tipos b$sicos de *+'

DRA(0ynamic *+), *+din$mica

SRA("tatic *+), *+est$tica

Los dos tipos difieren en la tecnolog&a que usan para almacenar los datos. La

*+ din$micanecesita ser refrescada cientos de eces por segundo, mientras

que la *+ est$ticano necesita ser refrescada tan frecuentemente, lo que la

hace m$s r$pida, pero tambin m$s cara que la *+ din$mica. +mbos tipos son

ol$tiles, lo que significa que pueden perder su contenido cuando se desconecta

la alimentacin.

En el lengua#e comn, el trmino RA es sinnimo de memoria principal, la

memoriadisponible para programas. En contraste, RO(*ead -nly emory) se

refiere a la memoriaespecial generalmente usada para almacenar programasque

reali!an tareas de arranque de la m$quina y de diagnsticos. La mayor&a de los

computadores personales tienen una peque1a cantidad de &(' (algunos

Ibytes). 0e hecho, ambos tipos de memoria ( &(' y &A' )permiten acceso

aleatorio. "in embargo, para ser precisos, hay que referirse a la memoria *+

como memoriade lecturay escritura, y a la memoria *-como memoriade solo

lectura.

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http://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/memoria/memoria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/memoria/memoria.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtml


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"e habla de RA como memoria ol$til, mientras que ROM es memoria noD

ol$til.

La mayor&a de los computadores personales contienen una peque1a cantidad de

RO que almacena programas cr&ticos tales como aquellos que permiten

arrancar la m$quina (@:-" C-"). +dem$s, las ROs son usadas de forma

generali!ada en calculadoras y dispositios perifricos tales como impresoras

laser, cuyas RfontsR estan almacenadas en ROs.

Tipos de memo!iaRA

&RA ' "iglas de &deo *+, una memoriade propsito especial usadapor los adaptadores de &deo.

SI' "iglas de "ingle :n line emory odule, un tipo de encapsulado

consistente en una peque1a placa de circuito impreso que almacena chips de

memoria, y que se inserta en un !calo ": en la placa madre o en la placa de

memoria.

DI ' "iglas de 0ual :n line emory odule, un tipo de encapsulado,consistente en una peque1a placa de circuito impreso que almacena chips de

memoria, que se inserta en un !calo 0: en la placa madre y usa

generalmente un conector de 6;< contactos.

DIP 5"iglas de 0ual :n line PacGage, un tipo de encapsulado consistente

en almacenar un chip de memoria en una ca#a rectangular con dos filas de pines

de conein en cada lado.

RA Dis:' "e refiere a la *+ que ha sido configurada para simular un

disco duro. "e puede acceder a los ficheros de un *+ disG de la misma forma

en la que se acceden a los de un disco duro.

emoria Cach *+ Cach ' Un cach es un sistema especial de

almacenamiento de alta elocidad. Puede ser tanto un $rea reserada de la

memoria principal como un dispositio de almacenamiento de alta elocidad

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http://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos15/reparacion-pc/reparacion-pc.shtml#BIOShttp://www.monografias.com/trabajos5/losperif/losperif.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/trimpres/trimpres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/laser/laser.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/discosduros/discosduros.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/discosduros/discosduros.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos15/reparacion-pc/reparacion-pc.shtml#BIOShttp://www.monografias.com/trabajos5/losperif/losperif.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/trimpres/trimpres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/laser/laser.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/discosduros/discosduros.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/discosduros/discosduros.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/memorias/memorias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO


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independiente. /ay dos tipos de cach frecuentemente usados en las

computadoraspersonales' memoria cach y cach de disco.

SRA "iglas de "tatic *andom+ccessemory, es un tipo de memoria

que es m$s r$pida y fiable que la m$s comn 0*+ (0ynamic *+). El trmino

est$ticaiene deriado del hecho que necesita ser refrescada menos eces que

la *+ din$mica.

DRA "iglas de 0ynamic *+, un tipo de memoria de gran capacidad

pero que precisa ser constantemente refrescada (reDenergi!ada) o perder&a su

contenido.

SDRA "iglas de "ynchronous 0*+, 0*+ s&ncrona, un tipo de

memoria *+ din$micaque es casi un ?=N m$s r$pida que la *+ E0-.

"0*+ entrela!a dos o m$s matrices de memoria interna de tal forma que

mientras que se est$ accediendo a una matri!, la siguiente se est$ preparando

para el acceso.

6P ' "iglas de ast Page ode, memoria en modo paginado, el dise1o

m$s comun de chips de *+ din$mica. El acceso a los bits de memoria se reali!a

por medio de coordenadas, fila y columna. +ntes del modo paginado, era leido

pulsando la fila y la columna de las l&neas seleccionadas.

EDO "iglas de Etended 0ata -utput, un tipo de chip de *+ din$mica

que me#ora el rendimiento del modo de memoria ast Page alrededor de un 6=N.

+l ser un subcon#unto de ast Page, puede ser substituida por chips de modo

ast Page.

PB SRA "iglas de Pipeline @urst "*+. "e llama RpipelineR a una

categor&a de tcnicas que proporcionan un proceso simult$neo, o en paralelo

dentro de la computadora, y se refiere a las operaciones de solapamiento

moiendo datoso instrucciones en una RtuberiaR conceptual con todas las fases

del RpipeR procesando simult$neamente. Por e#emplo, mientras una instruccin se

est$ e#ecut$ndo, la computadoraest$ decodificando la siguiente instruccin. En

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http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/basede/basede.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/matriz-control/matriz-control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/macroecon/macroecon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/basede/basede.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/memoram/memoram.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/matriz-control/matriz-control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/macroecon/macroecon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml


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procesadores ectoriales, pueden procesarse simult$neamente arios pasos de

operacionesde coma flotante

EORIA DDR/ Es un tipo de memo!ia RA. orma parte de la familia

SDRA de tecnolog&as de memoria de acceso aleatorio, que es una de las

muchas implementaciones de la DRA.

Un mdulo *+ 00*? de 6 B@ con disipador

Los modulos 00*? son capaces de traba#ar con > bitspor ciclo, es decir ? de ida

y ? de uelta en un mismo ciclo me#orando sustancialmente el ancho de banda

potencial ba#o la misma frecuencia de una 00* tradicional (si una 00* a ?==/!

reales entregaba >==/! nominales, la 00*? por esos mismos ?==/! reales

entrega bits para luego

eniarlos, lo que a su e! redobla la frecuencia nominal sin necesidad de

aumentar la frecuencia real de los mdulos de memoria.

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http://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_ordenadorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_ordenadorhttp://es.wikipedia.org/wiki/RAMhttp://es.wikipedia.org/wiki/SDRAMhttp://es.wikipedia.org/wiki/DRAMhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bithttp://es.wikipedia.org/wiki/DDRhttp://es.wikipedia.org/wiki/Buffer_de_datoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:RAM_1GB_with_cooler.jpghttp://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_ordenadorhttp://es.wikipedia.org/wiki/RAMhttp://es.wikipedia.org/wiki/SDRAMhttp://es.wikipedia.org/wiki/DRAMhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bithttp://es.wikipedia.org/wiki/DDRhttp://es.wikipedia.org/wiki/Buffer_de_datos


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CONCLUSIONES G RECOENDACIONES

CONCLUSIONES

El aance de la tecnolog&a, el mundo globali!ado hace que nosotros como

estudiantes de inform$tica estemos preparados con una firme coniccin de

hacer frente al ensambla#e de computadores, cabe mencionar que el

mercado actual sobre este tema requiere de profesionales con esp&ritu de

superacin.

%omando encuentra a la computadora como una herramienta multiuso, la

cual est$ presente casi en todos los hogares, una forma de aplicar los

conocimientos adquiridos es al reali!ar una limpie!a a cada componente del

computador, y nosotros estamos en esa capacidad.

RECOENDACIONES

D "olicitamos el fomento de proyectos de aplicacin de conocimientos, es

decir que cada uno de nosotros como estudiantes con la direccin del

profesor de la materia hacer la respectia pr$ctica en los laboratorios de la

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:nstitucin.

D Con la desaparicin de la especialidad de :nform$tica, y el adenimiento de

otra especialidad dirigido al campo inform$tico se recomienda que los

conocimientos tengan un mayor sustento con la pr$ctica reali!ada por los

propios alumnos.

tesis_armado de computador

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