Tesis Dr. Jorge Alarcón V.

Profesor Principal de la UNMSM

Instituto de Medicina Tropical

Sección de epidemiología

Finalidad de la tesis doctoral

Producir "una contribución original y

sustancial al conocimiento".

Mostrar competencia en el proceso de hacer

investigación de una manera ética en el área

elegida .

Phillips & Pugh, 1990. The place of personal writing in a PhD thesis:

epistemological and methodological considerations

Tesis

aprobada

Sustentación

(Jurado

examinador) (5)

Declaración de

expedito

Jurado

Informante (3)

Presentación del

borrador final al

Asesor

Aprobación del

Proyecto de Tesis

Tesista

Asesor

Tema (Inscripción)

Ejecución META Planeamiento

Diseño

Proyecto

Recolección de

datos

Análisis

Redacción

Taller

Tema

Problema

Inscripción del tema

Título del estudio

Situación problemática

El problema de investigación

Justificación de la investigación

Extensión máxima: 3 páginas a doble espacio

Resumen del proyecto de tesis en una hoja: • Formato: A4

• Letra: TIMES NEW ROMAN, 12 puntos

• Nombre del autor y del asesor del proyecto

• Tres palabras claves

Aprobación del proyecto de

tesis Un ejemplar del proyecto de tesis

Informe favorable del Asesor de Tesis

Resumen del proyecto de tesis*

Un CD conteniendo el proyecto y el resumen

*Resumen del proyecto de tesis en una hoja: • Formato: A4

• Letra: TIMES NEW ROMAN, 12 puntos

• Nombre del autor y del asesor del proyecto

• Tres palabras claves

Declaración de expedito

Copia del dictamen de inscripción del

proyecto de tesis

Informe final favorable del Asesor sobre la

revisión del borrador de la tesis.

Presentación de artículo científico (que debe

ser parte de la tesis)

Jurado informante

Copia del dictamen de inscripción del

proyecto de tesis

Copia del dictamen de declarado expedito

Informe final favorable del Asesor sobre la

revisión del borrador de la tesis.

Tres ejemplares del proyecto de tesis

(anillado)

Jurado examinador

Copia del dictamen del Jurado Informante

Informes finales de cada miembro del Jurado

Informante.

Tres ejemplares del proyecto de tesis

(anillado)

¿Qué es en esencia?

Una investigación original

Una buena tesis es como un artículo científico

original, y por tanto tiene la misma estructura que

se exige a estas publicaciones.

Es habitualmente más larga que el artículo, pues

incluye más detalles teóricos y metodológicos, y la

mayoría de los datos obtenidos.

¿Qué es el artículo científico

original? Es un informe escrito y publicado que describe los

resultados de una investigación científica original.

Debe presentar información suficiente para:

– Evaluar las observaciones

– Repetir los experimentos

– Evaluar los procesos intelectuales (¿los datos justifican las conclusiones del autor?

Debe ser una publicación válida y divulgada a través de un medio apropiado (peer review)

I M R Y D

Estructura del artículo científico original:

VALIDEZ ARGUMENTACION OBJETIVIDAD

UNMSM / J. Alarcón

Estructura del artículo científico orginal:

I Introducción ¿Por qué hicimos el estudio?

M Método ¿Qué hicimos?

R Resultados ¿Qué hemos encontrado?

Y

D Discusión ¿Qué significa lo que hemos

encontrado?

29/04/2017 UNMSM / J. Alarcón

Estructura del proyecto de tesis

I

Introducción

VII.

REFERENCIAS

BIBLIO-

GRÁFICAS

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

(Situación Problemática. Formulación del

Problema. Justificación de la Investigación.

Objetivos de la Investigación. Objetivo General.

Objetivos Específicos.)

II. MARCO TEÓRICO

(Antecedentes del Problema. Bases Teóricas.

Marcos Conceptuales o Glosarios.)

III.HIPÓTESIS Y VARIABLES

(Hipótesis General. Hipótesis Específicas.

Identificación de Variables. Operacionalización

de Variables. Matriz de Consistencia.)

29/04/2017 UNMSM / J. Alarcón

Estructura del proyecto de tesis

M

Método IV. METODOLOGÍA

(Tipo y Diseño de Investigación. Unidad de

Análisis. Población de Estudio. Tamaño de

Muestra. Selección de Muestra. Técnicas de

Recolección de Datos. Análisis e

Interpretación de la información.)

V. PRESUPUESTO

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

VIII. ANEXOS

R Resultados ¿Qué hemos encontrado?

Y

D Discusión I+M+R

El proceso de la investigación científica

PROBLEMA

HIPÓTESIS

DISEÑO

RECOLECCIÓN

DE DATOS

ANÁLISIS

La hipótesis se confirma

La hipótesis no se confirma

Se elimina como explicación

Se establece una teoría

Aplicación

Sin valor científico

Publicación

Planeamiento

Ejecución

Proceso de elaboración del Diseño

Tema

Problema

Hipótesis

Diseño

Señala un área de la realidad

acerca de la cual se desea

conocer más

Define un aspecto específico del

tema: es una pregunta específica.

Postula una forma específica

para recoger evidencias que

respondan al problema planteado

Desarrolla en detalle un plan para

recoger evidencias significativas

y confiables.

Abstraer hechos de la realidad, indagar

su existencia, buscar un orden e

interrelacionarlos a fin de establecer

leyes predictivas.

Formular un problema es:

Observaciones

(hechos)

Conocimientos

(teorías, hipótesis)

Formulación del problema

Tema

Problema

Identificación de

vacíos en el

conocimiento

Identificación de

necesidades

técnicas o

metodológicas

Recomendaciones para la

elección del problema

El problema debe corresponder a los

intereses del investigador.

Las fuentes a las que se recurran deben ser

asequibles y manejables.

El cuadro metodológico de la investigación

debe estar al alcance de la experiencia del

investigador.

Técnicas para identificar problemas

de investigación

Observaciones de la práctica diaria.

Sesiones a base de lluvia de ideas.

Ensayar predicciones y explicaciones teóricas.

Estar al día de los avances tecnológicos.

Revisión crítica de la literatura científica especializada.

Formular preguntas.

Problema-Objetivo-Propósito

Problema

Hipótesis

Objetivo Propósito

Problema:

¿Qué relación

hay entre estado

nutricional y

trastornos del

lenguaje?

Hipótesis:

El mal estado

nutricional de los niños

condiciona el desarrollo

de trastornos

del lenguaje expresivo.

Estudiar la

relación entre

estado nutricional

y trastornos del

lenguaje

Objetivos

Demostrar el efecto

negativo del mal

estado nutricional de

los niños en el

desarrollo de

trastornos del

lenguaje expresivo.

Tema:

Trastornos

del lenguaje en

niños en edad

escolar.

Objetivos

Tema:

Trastornos

del lenguaje

Resumen

Objetivo. Describir el patrón de uso de

servicios generales y especializados entre los

adultos con problemas de salud mental, así

como su nivel de satisfacción con dichos

servicios, con la finalidad de contribuir a

optimizar los escasos recursos disponibles en la

Región para la atención de la salud mental,

particularmente en lo que corresponde a Chile.

TEMA:

¿Cuál es el patrón de uso de los SG y SE de población con problemas de salud mental?

¿Hipótesis?

• Describir el

patrón de

uso…

Contribuir a

optimizar los

recursos

P

H

O F

Salud mental

• Describir el

nivel de

satisfacción…

Introducción

En Chile se han realizado estudios sobre la

utilización de servicios y los niveles de

satisfacción con la atención recibida, en

poblaciones con diagnósticos psiquiátricos que

consultan tanto al nivel primario de atención

(1) como a servicios especializados (2),…

(pero) su comparación, y más aun la

extrapolación de sus resultados a la población

en general, resultan difíciles y poco rigurosas.

Atención primaria Servicios especializados

Población general

Patrón de uso y satisfacción

Salud mental Población

psiquiátrica

¿? ¿Comparar?

¿Extrapolar?

“Hacer una tesis significa divertirse

y la tesis es como el cerdo, en ella

todo tiene provecho.”

Umberto Eco

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