tesis viviana león
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UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICACIUDAD UNIVERSITARIA MILAGRO
TESIS DE GRADO
Previa a la obtención del título de
INGENIERO EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
TEMA“IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN EN EL
LABORATORIO DE COMPUTO DEL COLEGIO FISCAL 17 DE SEPTIEMBRE”
AUTORA VIVIANA SOFIA LEÓN CAMPOVERDE
MILAGRO – ECUADOR
2012
UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
CIUDAD UNIVERSITARIA MILAGRO
INFORME DEL TRIBUNAL DE SUSTENTACION
TEMA“IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN EN EL LABORATORIO DE
COMPUTO DEL COLEGIO FISCAL 17 DE SEPTIEMBRE”
Presentada al H. Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Agrarias como requisito previo a la obtención del título de:
INGENIERO EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
APROBADA POR:
……………………………………………………Ing. Mario Cárdenas Rodríguez
PRESIDENTE
………………………………………… …………………………………. Ing. Franklin Toaquiza Suque Ing. Oscar Bermeo Almeida EXAMINADOR PRINCIPAL EXAMINADOR PRINCIPAL
……………………………..Ing. Wilson Molina Oleas
EXAMINADOR SUPLENTE
AGRADECIMIENTO
ii
En primer lugar agradezco a Dios todopoderoso, por haberme dado la vida, y
a mi familia pues gracias a ellos pude culminar mi carrera con éxito
Mi sincero agradecimiento al Ing. Agr. Jacobo Bucaram, Rector de la
Universidad Agraria del Ecuador y mucho más a cada uno de mis Maestros
quienes con paciencia y entusiasmo depositaron en mí su vasto
conocimiento.
De la misma manera agradezco al Dr. Walter Loor, Rector del Colegio Fiscal
17 de Septiembre por haberme permitido realizar mi tesis.
iii
DEDICATORIA
El presente trabajo va dedicado con gratitud a mis padres, quienes con su
amor y sacrificio, me motivaron moral y materialmente para culminar mis
estudios superiores, para obtener mi título y así asegurar una vida digna y
clara en el futuro.
También quiero dedicar este pequeño pero valioso trabajo a todos a quienes
de alguna manera me incentivaron para lograr los objetivos y metas que me
he propuesto alcanzar.
iv
RESPONSABILIDAD
La responsabilidad por las
investigaciones y conclusiones
presentadas en esta tesis son
exclusivamente de la autora y los
derechos reservados de la Universidad
Agraria del Ecuador.
Viviana Sofía León Campoverde C.I # 0917029308
v
RESUMEN
Actualmente las redes de área local y las tecnologías asociadas están
evolucionando a una velocidad asombrosa ya que permite crear sistemas
que faciliten nuestro diario vivir, de tal manera que la tesis trata de dar las
mejores facilidades al momento de querer realizar una instalación de una red
LAN, ya que es una de las principales herramientas que han implementado
la tecnología de hoy en día.
En la presente tesis se ha recopilado la información necesaria para que
sirva de ayuda al momento de realizar la instalación de red LAN en el colegio
Fiscal 17 de Septiembre, ya que tenemos que tener en cuenta en qué
situación se encuentra el actual colegio para poder realizar la
implementación de una Red LAN. El tema de tesis se eligió ya que en el
colegio tenían la necesidad de realizarlo, para sacar mejor provecho a los
recursos del Hardware y Software que existen en el laboratorio y sobre todo
facilitar las practicas estudiantiles al momento que realicen los trabajos.
Con la implementación de esta red LAN se espera que los estudiantes y
Docentes de dicha institución saquen el máximo provecho en sus clases
diarias y de esta manera utilizar al máximo este beneficio, en el laboratorio
de cómputo del Colegio Fiscal 17 de Septiembre de la ciudad de Milagro.
vi
SUMMARY
Currently local area networks and associated technologies are evolving at an
astounding rate as to create systems that facilitate our daily lives, so that the
thesis seeks to provide the best facilities when wanting to perform an
installation of a LAN because it is one of the main tools that
have implemented the technology of today.
This thesis has compiled the information necessary for it to
assist when installing LAN in school Attorney September 17, as we have
to take into account what is the current situation in order to
make school implementing a LAN. The thesis topic .We adopted
since the school had the need to do to take better advantage of the hardware
and software resources that exist in the laboratory and especially to
facilitate student practices when carrying out the work.
With the implementation of this LAN is expected that students and teachers
from the institution to make the most in their daily classes and thus make full
use of this benefit, in the computer lab of the College Attorney September
17 City miracle.
vii
INDICE
INFORME DEL TRIBUNAL DE SUSTENTACION.......................................ii
AGRADECIMIENTO....................................................................................... iii
DEDICATORIA............................................................................................... iv
RESUMEN......................................................................................................vi
SUMMARY.................................................................................................... vii
I. INTRODUCCIÓN.........................................................................................1
II. REVISIÓN LITERATURA............................................................................4
III. MARCO TEÓRICO.....................................................................................7
CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS FUNDAMENTALES PARA REALIZAR UNA RED.................................................................................7
3.1 Concepto de una Red.................................................................7
3.2 Topologías Lógicas y Topología Físicas....................................7
3.2.1 Topología Física..........................................................................8
3.2.2 Topologías Lógica.......................................................................8
3.2.3 Topología Lineal O Bus...............................................................8
3.2.4. Topología Estrella:.....................................................................9
3.2.4.1. Ventajas...............................................................................9
3.2.4.2. Desventajas.........................................................................9
3.2.5 Topología Anillo.........................................................................10
3.2.5.1. Ventajas.............................................................................10
3.2.5.2. Desventajas.......................................................................10
3.2.6. Topología Árbol:.......................................................................11
3.2.7. Topología Mesh:.......................................................................12
3.8 Tipos de Redes........................................................................13
3.8.1. LAN (Local Área Network): Redes de Área Local....................13
viii
3.8.2 WAN (Wide Área Network): Redes de Amplia cobertura..........13
3.8.3 MAN (Metropolitan Área Network): Redes de Área
Metropolitana......................................................................................14
3.9 Protocolos de Comunicación....................................................14
3.10. Modelo OSI.-.........................................................................14
3.11. TCP/IP...................................................................................15
3.12. Equipos de Comunicación.....................................................15
3.13 Estándares de la IEEE (Instituto de Ingenieros Eléctricos y
Electrónicos)...................................................................................15
3.14 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA RED LAN................16
Entrevista al Responsable del Laboratorio del Colegio Fiscal 17 de Septiembre...............................................................................................18
Encuesta aplicada a los Estudiantes del Colegio Fiscal 17 de Septiembre...............................................................................................19
SOLUCIÓN A LAS NECESIDADES DEL COLEGIO FISCAL 17 DE
SEPTIEMBRE................................................................................20
ESTUDIO DEL SISTEMA DE REDES CABLEADAS.....................20
Topología Establecida....................................................................20
Ventajas:................................................................................21
Desventajas:..........................................................................21
Estándar Fast Ethernet...................................................................21
Protocolo De Comunicación Utilizada............................................22
Normas de Ponchado.....................................................................23
Elementos para el Cableado de Redes..........................................24
Infraestructura de la red.................................................................27
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA RED LAN...................................27
ix
“IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN EN EL LABORATORIO DE COMPUTO DEL COLEGIO FISACAL 17 DE SEPTIEMBRE”.................28
ESQUEMA DE LA RED CABLEADA.............................................29
DIRECCIONES IP Y MÁSCARAS DE SUBRED............................30
IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE REDES CABLEADAS.....34
IV. RESULTADOS.........................................................................................35
4.1 Análisis.....................................................................................35
4.2 Recopilación de la Información................................................35
4.3 Investigación.............................................................................36
4.4 Prueba de Laboratorio..............................................................36
4.5 Observación.............................................................................36
4.6 Encuestas.................................................................................36
4.7 Formato de Encuesta...............................................................36
Plan de Mejoramiento para los Estudiantes y Docentes.....................45
V. DISCUSIÓN..............................................................................................46
VI. CONCLUSIONES....................................................................................47
VII. RECOMENDACIONES...........................................................................48
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................49
GLOSARIO DE ACRÓNIMOS......................................................................58
GLOSARIO DE TÉRMINOS..........................................................................58
x
INDICE DE CUADROS
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Cuadro 1 ....................................................................................................... 37 1. ¿Cuál ha sido la utilidad de la Implementación de la red en el laboratorio? ................................................................................................. 37 Cuadro 2 ....................................................................................................... 38 2. ¿Considera que la Implementación de la Red ayudará en sus conocimientos? ........................................................................................... 38 Cuadro 3 ....................................................................................................... 39 3. ¿Ha tenido algún tipo de inconvenientes al utilizar la Red? ............... 39 Cuadro 4 ....................................................................................................... 39 4. ¿Cree usted que la implementación de la Red LAN ha traído beneficios para el establecimiento educativo? ........................................ 39 Cuadro 5 ....................................................................................................... 40 5 ¿Después de la implementación de la red LAN, utiliza todos los recursos del laboratorio de computo? ...................................................... 40
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES
Cuadro 1 ....................................................................................................... 41 1 ¿Cuál ha sido la utilidad de la Implementación de la red en el laboratorio? ................................................................................................. 41 Cuadro 2 ....................................................................................................... 42 2. ¿Ha tenido algún tipo de inconvenientes al utilizar la Red? .............. 42 Cuadro 3 ....................................................................................................... 43 3. ¿Después de la implementación de la red LAN, utiliza todos los recursos del laboratorio de computo? ...................................................... 43
xi
INDICE DE ANEXOS
ANEXO 1 ...................................................................................................... 51
ANEXO 2 ...................................................................................................... 52
ANEXO3 ....................................................................................................... 53
ANEXO 4 ...................................................................................................... 54
ANEXO 5 ...................................................................................................... 54
ANEXO 6 ...................................................................................................... 55
ANEXO 7 ...................................................................................................... 55
ANEXO 8 ...................................................................................................... 56
ANEXO 9 ...................................................................................................... 56
ANEXO 10 .................................................................................................... 57
xii
I. INTRODUCCIÓN
En la actualidad la tecnología, ha evolucionado muy rápidamente, sin
embargo sigue siendo fundamental en sus diferentes campos de aplicación,
los cuales se deben tener en cuenta para el desarrollo intelectual por el cual
estudiantes, profesionales y demás personas deben acoplarse a los
diferentes cambios que ofrece la tecnología actual.
El Cantón Milagro cuenta con varias unidades educativas de nivel medio y
una de ellas es el Colegio Fiscal 17 de Septiembre. Uno de los objetivos
principales de este plantel es estar a la par con otras instituciones en el
campo tecnológico, por tal razón se desea implementar una red LAN en el
laboratorio de computación en la ciudad de Milagro.
El establecimiento educativo no cuenta con una infraestructura que le
permita compartir los recursos de hardware o software y de esta forma sacar
un enorme provecho a los recursos materiales que poseen en el laboratorio
del Colegio Fiscal 17 De Septiembre.
Por tal motivo se definirá como realizar la implementación de un red LAN y
de esta manera poder solucionar la mayoría de los inconvenientes que
tienen los estudiantes cuando aspiren compartir sus recursos y no lo puedan
hacer después, así también conocer a la vez cuales son las ventajas y
desventajas al momento de compartir y los posibles errores que puedan
presentar un servidor o las estaciones de trabajo que a través de la
experiencia se sabe que son comunes para muchos usuarios, además se
comprobará que la mayoría de los problemas que se presentan, tienen
soluciones relativamente sencillas las cuales pueden resolverse sin ningún
inconveniente.
JUSTIFICACIÓN
En la actualidad el Colegio Fiscal 17 de Septiembre no cuenta con una
infraestructura que le permita compartir los recursos de hardware o software
y de esta forma sacar un enorme provecho a los recursos materiales que
poseen en el laboratorio del Colegio Fiscal 17 de Septiembre. Ante este
hecho, es evidente la necesidad de implementar la Red LAN a fin de
facilitar el almacenamiento y procesamiento de la información ya que
permite compartir programas e información y obtener resultados positivos y
aprovechar las ventajas que ofrecen las redes de computadoras.
La importancia que tendrá la Tesis, es que ayudará a resolver los
inconvenientes que tenían al momento de compartir los recursos e
información los estudiantes en el Laboratorio del Colegio Fiscal 17 de
Septiembre.
Esta tesis será notable en un establecimiento de educación Fiscal para
seguir como ejemplo a seguir los demás establecimientos educativos ya que
va a ser beneficioso tanto para la Institución como para los estudiantes.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Diseñar e implementar una red LAN en el laboratorio del Colegio Fiscal 17
de Septiembre en la ciudad de Milagro.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar las ventajas y desventajas que ofrece una red LAN en la
institución Educativa.
Implementar una red LAN en el laboratorio del Colegio Fiscal 17 de
Septiembre.
Especificar las normas EIA/TIA568A o EIA/TIA568B a utilizar.
II. REVISIÓN LITERATURA
Pellejero, Izaskun (2006), menciona que las redes LAN se pueden conectar
entre ellas a través de líneas telefónicas y ondas de radio. Un sistema de
redes LAN conectadas de esta forma se llama una WAN, siglas del inglés de
Wide-Área Network, Red de área ancha. Las estaciones de trabajo y los
ordenadores personales en oficinas normalmente están conectados en una
red LAN, lo que permite que los usuarios envíen o reciban archivos y
compartan el acceso a los archivos y a los datos. Cada computador
conectado a una LAN se llama un nodo.
Stallings, William (2007), manifiesta como referencia para los parámetros
anteriores, que se puede realizar una comparación de los tres tipos de redes
comentados anteriormente. Para ello, supongamos que el tipo Ethernet y
Arcnet se instalan con cable coaxial. Son redes de propiedad privada, de
hasta unos cuantos kilómetros de extensión, por ejemplo una oficina o un
centro educativo.
Se usan para conectar computadoras personales o estaciones de trabajo,
con el objeto de compartir recursos e intercambiar información.
Están restringidas en tamaño, lo cual significa que el tiempo de transmisión,
en el peor de los casos, se conoce, lo que permite cierto tipo de diseños
(deterministas) que de otro modo podrían resultar ineficientes. Además,
simplifica la administración de la red.
Suelen emplear tecnología de difusión mediante un cable sencillo al que
están conectadas todas las máquinas.
Parsons, June Jamrichoja (2006), afirma que las redes LAN se pueden
conectar entre ellas a través de líneas telefónicas y ondas de radio. Las
estaciones de trabajo y los computadores personales en oficinas
normalmente están conectados en una red LAN, lo que permite que los
usuarios envíen o reciban archivos y compartan el acceso a los archivos y a
los datos. Cada ordenador conectado a una LAN se llama un nodo.
Cobo Reyes, Antonio (2004), anota que la red es un sistema de
comunicación entre computadoras que permite compartir información, con la
característica de que la distancia entre las computadoras debe ser pequeña.
Estas redes son usadas para la interconexión de computadores personales y
estaciones de trabajo. Se caracterizan por: tamaño restringido, tecnología de
transmisión (por lo general broadcast), alta velocidad y topología.
Son redes con velocidades entre 10 y 100 Mbps, tiene baja latencia y baja
tasa de errores. Cuando se utiliza un medio compartido es necesario un
mecanismo de arbitraje para resolver conflictos.
Alabau Muñoz, Antonio (2004), afirma que uno de los sucesos más críticos
para la conexión en red lo constituye la aparición y la rápida difusión de la
red de área local (LAN) como forma de normalizar las conexiones entre
las máquinas que se utilizan como sistemas ofimáticos. Como su propio
nombre indica, constituye una forma de interconectar una serie de equipos
informáticos. A su nivel más elemental, una LAN no es más que un medio
compartido (como un cable coaxial al que se conectan todas las
computadoras y las impresoras) junto con una serie de reglas que rigen el
acceso a dicho medio. La LAN más difundida, Ethernet, utiliza un
mecanismo conocido como CSMA/CD. Esto significa que cada equipo
conectado sólo puede utilizar el cable cuando ningún otro equipo lo está
utilizando.
Pellicer Armiña, Teresa M. (2006), observa que en una empresa suelen
existir muchos computadores, los cuales necesitan de su propia impresora
para imprimir informes (redundancia de hardware); los datos almacenados
en uno de los equipos es muy probable que sean necesarios en otro de los
equipos de la empresa, por lo que será necesario copiarlos en este,
pudiéndose producir desfases entre los datos de dos usuarios, la ocupación
de los recursos de almacenamiento en disco se multiplican (redundancia de
datos), los computadores que trabajen con los mismos datos deberán de
tener los mismos programas para manejar dichos datos (redundancia
de software), etc.
Caballero, José Manuel (2000), afirma que para elegir el tipo de red que
más se adapte a nuestras pretensiones, tenemos que tener en cuenta
distintos factores, como son el número de estaciones, distancia máxima
entre ellas, dificultad del cableado, necesidades de velocidad de respuesta o
de enviar otras informaciones aparte de los datos de la red y, cómo no, el
costo.
Como referencia para los parámetros anteriores, se puede realizar una
comparación de los tres tipos de redes comentados anteriormente. Para ello,
supongamos que el tipo Ethernet y Arcnet se instalan con cable
coaxial y Token Ring con par trenzado.
III. MARCO TEÓRICO
CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS FUNDAMENTALES PARA REALIZAR UNA RED
3.1 Concepto de una Red Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores o red
informática, es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por
medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas
electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos con la
finalidad de compartir información y recursos. Hay dos tipos básicos de
sistemas operativos de red: punto a punto y con servidor dedicado.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Red) Consultado el 15 de Julio del 2011 (Autor.
Mendieta Sergio, 2009)
3.2 Topologías Lógicas y Topología Físicas Hay muchas maneras de conectar dos o más computadoras en red. Para
ello se utilizan cuatro elemento fundamentales: servidores de archivos,
estaciones de trabajo, tarjeta de red y cables .A ellos se le suman los
elementos propios de cada cableado, así como los manuales y el software
de red.
Los cables son generalmente de dos tipos: UTP par trenzado y coaxial.
Dependiendo de la tecnología será la distribución física de la red y
dispositivos conectados a la misma, así como también las características de
ciertos aspectos de la red: velocidad de transmisión de datos y confiabilidad
del conexionado.
3.2.1 Topología FísicaEs la forma que adopta un plano esquemático del cableado o estructura
física de la red, también se habla de métodos de control.
3.2.2 Topologías LógicaEs la forma de cómo la red reconoce a cada conexión de estado a trabajo.
Se clasifica en:
3.2.3 Topología Lineal O BusConsiste en un solo cable al cual se le conecta todas las estaciones de
trabajo. En este sistema una sola computadora por vez puede mandar datos
los cuales son escuchados por todas las computadoras que integran el bus,
pero solo el receptor designado los utiliza.
Ventajas: Es la más barata.
Apta para oficinas medianas y chicas
Desventajas:Es posible que dos computadoras intenten transmitir al mismo tiempo
provocando lo que se denomina “colisión”, y por lo tanto se produce un
reintento de transmisión.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_loca)Consultado el 22 de
Julio del 2011
Si se tiene demasiadas computadoras conectadas a la vez, la
eficiencia baja notablemente.
El corte en cualquier punto del cable interrumpe la red
(http://www.monografia.com) Consultado el 22 de Julio del 2011.
Figura 1. Topología Bus
3.2.4. Topología Estrella:Una red en estrella es una red en la cual las estaciones están conectadas
directamente a un punto central y todas las comunicaciones se han de hacer
necesariamente a través de éste. Los dispositivos no están directamente
conectados entre sí, además de que no se permite tanto tráfico de
información.
Dado su transmisión, una red en estrella activa tiene un nodo
central activo que normalmente tiene los medios para prevenir problemas
relacionados con el eco.
Se utiliza sobre todo para redes locales. La mayoría de las redes de área
local que tienen un enrutador (router), un conmutador (switch) o
un concentrador (hub) siguen esta topología. El nodo central en estas sería
el enrutador, el conmutador o el concentrador, por el que pasan todos los
paquetes. Autor, Benavidez José, 2009)
3.2.4.1. Ventajas Centralización de la red
La caída de una estación no anula la red
La ausencia de colisiones en la transmisión y dialogo directo de cada
estación con el servidor.
3.2.4.2. Desventajas Baja transmisión de datos
Es costosa, ya que requiere más cable que las
topologías bus o anillo.
El cable viaja por separado del concentrador a cada computadora.
Figura 2. Topología Estrella
3.2.5 Topología AnilloEl medio de comunicación de una red en anillo, es que forma un bucle
cerrado en el que se integran todas las estaciones de la red, mediante un
pequeño repetidor que interrumpe el canal (nodo activo de regeneración de
la señal), de modo que cada una de las estaciones mantienen la conexión
con las otras adyacentes.
Los datos son trasmitidos por el anillo de estación a estación en un solo
sentido (Unidireccional), desde el origen al destino pasando por todas las
estaciones intermedias que forman parte de esta topología. En el anillo tanto
el medio como cada uno de los nodos activos resultan absolutamente
críticos .Existen mecanismos para reducir este riesgo, basados en la
duplicación de los citados elementos críticos.
Otro riesgo de la topología en anillo, es el de la información caducada, ya
que dada su estructura cerrada, al contrario de lo que sucede en el bus, la
eliminación de esta no se produce automáticamente, sino que debe existir un
mecanismo específico a cargo del emisor o del destinatario de una estación
especial dedicada. (http:// www.monografias%565.es) Consultado el 22 de
Julio del 2011. (Autor, Carrera Antonio. 2010)
3.2.5.1. Ventajas No existen colisiones, pues cada paquete tiene una cabecera o
TOKEN que identifica al destino
3.2.5.2. Desventajas
El canal usualmente se degradará a medida que la red crece.
La caída de una estación interrumpe toda la red. Actualmente no hay
conexiones físicas entre estaciones, sino que existen centrales de
cableado o MAU que implementan la lógica de anillo sin que estén
conectadas entre sí, evitando las caídas.
Es costosa, llegando a costar una placa de red lo que una estación de
trabajo.
Figura 3 .Topología Anillo
3.2.6. Topología Árbol:
Topología de red en la que los nodos están colocados en forma de árbol.
Desde una visión topológica, la conexión en árbol es parecida a una serie
de redes en estrella interconectadas, salvo que no tiene un nodo central. En
cambio, tiene un nodo de enlace troncal, generalmente ocupado por un hub
o switch, desde el que se ramifican los demás nodos. Es una variación de la
red en bus; la falla de un nodo no implica interrupción en las
comunicaciones. Se comparte el mismo canal de comunicaciones.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Rack) Consultado el 17 de Julio del 2011. (Autor,
Carpio Gerardo, 2010)
Figura 4. Topología Árbol
3.2.7. Topología Mesh:
Es una combinación de más de una topología, como podría ser un bus
combinado con una estrella.
Este tipo de topología es común en lugares en donde tenían una red y luego
la fueron expandiendo en estrella.
Son complicadas para detectar su conexión por parte del servicio técnico
para su reparación.
(http:// www.ctv.es/USER.COM)Consultado el 20 de Julio del 2011. (Autor,
Carpio Gerardo, 2010)
Figura 5. Topología Mesh
Dentro de estas topologías se encuentran:
1. TOPOLOGÍA ANILLO EN ESTRELLA: Se utilizan con el fin de
facilitar la administración de la red. Físicamente la red es una estrella
centralizada en un concentrador o HUBS.
2. TOPOLOGÍA BUS EN ESTRELLA : En este caso la red es un bus
que es cable físicamente como una estrella mediante el uso de
concentradores.www.monografias.com
3. TOPOLOGÍA ESTRELLA JERÁRQUICA: Esta estructura se utiliza
en la mayor parte de las redes locales actuales.
www.ctv.es/Proyecto.com. Consultado el 19 de Julio del 2011.
3.8 Tipos de RedesActualmente existe una gran variedad de redes no sólo por el número sino
también por la diversidad de protocolos que ellas utilizan. Las redes de
acuerdo a la cobertura geográfica pueden ser clasificadas en LAN, WAN,
MAN ( http://es.kioskea.net/contents/initiation/lan.php3)Consultado el 20 de
Julio del 2011
3.8.1. LAN (Local Área Network): Redes de Área Local Es un sistema de comunicación entre computadoras que permite compartir
información, con la característica de que la distancia entre las computadoras
debe ser pequeña. Estas redes son usadas para la interconexión de
computadores personales y estaciones de trabajo. Se caracterizan por:
tamaño restringido, tecnología de transmisión (por lo general broadcast), alta
velocidad y topología.
Son redes con velocidades entre 10 y 100 Mbps, tiene baja latencia y baja
tasa de errores. Cuando se utiliza un medio compartido es necesario un
mecanismo de arbitraje para resolver conflictos.
http://www.monografias.com/trabajos15/redes
3.8.2 WAN (Wide Área Network): Redes de Amplia coberturaSon redes que cubren una amplia región geográfica, a menudo un país o un
continente. Este tipo de redes contiene máquinas que ejecutan programas
de usuario llamadas hosts o sistemas finales (end system). Los sistemas
finales están conectados a una subred de comunicaciones. La función de la
subred es transportar los mensajes de un host a otro.
En la mayoría de las redes de amplia cobertura se pueden distinguir dos
componentes: Las líneas de transmisión y los elementos de intercambio
(Conmutación). Las líneas de transmisión se conocen como circuitos,
canales o trúncales. Los elementos de intercambio son computadores
especializados utilizados para conectar dos o más líneas de transmisión.
Las redes de área local son diseñadas de tal forma que tienen topologías
simétricas, mientras que las redes de amplia cobertura tienen topología
irregular. Otra forma de lograr una red de amplia cobertura es a través de
satélite o sistemas de radio.
3.8.3 MAN (Metropolitan Área Network): Redes de Área Metropolitana.Este tipo de redes es una versión más grande que la LAN y normalmente se
basa en una tecnología similar a esta, La principal razón para distinguir una
red MAN con una categoría especial es que se ha adoptado un estándar
para que funcione, que equivale a la norma IEEE.Las redes Man también se
aplican en las organizaciones, en grupos de oficinas corporativas cercanas a
una ciudad; estas no contienen elementos de conmutación, los cuales
desvían los paquetes por una de varias líneas de salida potenciales. Estas
redes pueden ser públicas o privadas. Las redes de área metropolitana,
comprenden una ubicación geográfica determinada "ciudad, municipio", y su
distancia de cobertura es mayor de 4 Km. Son redes con dos buses
unidireccionales, cada uno de ellos es independiente del otro en cuanto a la
transferencia de datos. (Autor, Ferrer Josefina, 2011)
3.9 Protocolos de ComunicaciónLas reglas que regulan la comunicación se llaman protocolos. Un producto
es por tanto un lenguaje, con su sintaxis, su semántica y su adecuada
temporización.
3.10. Modelo OSI.- (Open System Interconnection), fue definido por la OSI (Internacional
Organization of standards) en 1983. La propuesta OSI fue la siguiente: Para
un terminal o host propusieron una estructura de 7 y 3 capas.
3.11. TCP/IPEl nombre TCP/IP proviene de dos protocolos importantes de la familia, el
Transmisor Control Protocol (TCP) y el Internet Protocol (IP). Todos juntos
llegan a ser más de 100 protocolos y diferentes sistemas operativos.
3.12. Equipos de Comunicacióna) Puente o Bridges.- Los bridges trabajan en el nivel 2 de OSI, con
direcciones físicas, por lo que se filtra de un segmento a otro. Se utilizan
cuando el tráfico no es excesivamente alto en las redes pero interesa aislar
las colisiones que se produzcan en los segmentos interconectados entre sí.
b) Conmutadores Ethernet.- Los conmutadores tiene básicamente, dos
arquitecturas, “store and forward” (almacenar y remitir y”cut through” (cortar
y atravesar).Inicialmente, los modelos “cut through”, tenían una ventaja de
velocidad porque cuando un paquete entra en el conmutador, solo se
examina la dirección del destino antes de remitirlo a su segmento de
destino.unizar.es/…/6g993acgggg.
c) Routers.- Estos equipos trabajan a nivel 3 de la pila OSI, es decir puede
filtrar protocolos y direcciones a la vez. Los routers pueden interconectar
redes distintas entre sí; eligen el mejor camino para enviar la información,
balancean tráfico entre líneas, etc. (http://www.monografias.%25.com)
Consultado el 22 de Julio del 2011. (Autor, Ferrer Josefina, 2011)
3.13 Estándares de la IEEE (Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos)Los estándares para redes LAN de la IEE son los estándares de mayor
importancia para las redes LAN de la actualidad.
A continuación algunos estándares para redes LAN de la IEE:
IEEE 802.1.-Cubre la administración de redes y otros aspectos relacionados
con la LAN
IEEE 802.2.- Protocolo de LAN de IEEE que especifica una implementación
de la subcapa LLC de la capa de enlace de datos.
IEEE 802.3.- Protocolo de IEEE para LAN que especifica la implementación
de las capas físicas y de la subcapa MAC de la capa de enlace de datos.
IEEE 802.3: utiliza el acceso CSMA/CD a varias velocidades a través de
diversos medios físicos. Las variaciones físicas de las especificaciones IEEE
802.3 original incluyen 10Base2, 10Base5, 10BaseF, 10BaseT, y
10Broad36. Las variaciones físicas para Fast Ethernet incluyen 100 BaseTX
y 100 BaseFX.
IEEE 802.4.-Específica el bus de señal pasante.
IEEE 802.5.- Protocolo de LAN IEEE que especifica la implementación de la
capa físicas y de la subcapa MAC de la capa de enlace de datos. (html://.
rincondelvago.com). Consultado el 24 de Julio del 2011.
3.14 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA RED LAN
SITUACIÓN ACTUAL DEL LABORATORIO DEL COLEGIO FISCAL 17 DE SEPTIEMBRE.
SITUACIÓN ACTUAL DEL COLEGIO.El colegio fiscal 17 de Septiembre está localizado en el cantón Milagro, es
una institución fiscal regentada por el gobierno y presta su servicio a la
comunidad del cantón, la entidad es apropiada para implementar el sistema
de educación no convencional.
Actualmente cuenta con dos niveles de Educación.
Matutino 400
Nocturno 200
TOTAL= 600 Alumnos
Durante todo este tiempo, la institución ha comenzado a trabajar convencida
que la educación es una cualidad que perfecciona al ser Humano, se ha
notado el empuje de los Directivos, para la implementación de tecnologías
innovadoras para la obtención y aplicación de nuevos conocimientos,
herramientas indispensables en el proceso educativo actual.
DESCRIPCIÓN DE LAS EDIFICACIONESEl colegio 17 de Septiembre posee entre su equipo activo existente en lo
referente a equipo informático un total de 40 Computadoras distribuidas en
las instalaciones del colegio, en el departamento de rectorado 3, y 37
máquinas en el Laboratorio.
NECESIDADES DEL COLEGIO FISCAL 17 DE SEPTIEMBRE.La misión del Colegio Fiscal 17 de Septiembre, se dirige hacia la formación
integral de sus estudiantes, por lo que, es imprescindible mantener una
constante actualización de los recursos e infraestructura utilizada para su
labor.
Surge entonces la imperiosa necesidad de implementar un sistema de red
LAN en el laboratorio de cómputo de la Institución para facilitar las prácticas
de los educandos y que de esta forma sea realizada con mayor prontitud y
efectividad.
Por tal motivo existe la necesidad de dinamizar el proceso educativo, por lo
que se requiere implementar una red LAN en el laboratorio de cómputo dicha
institución.
Entrevista al Responsable del Laboratorio del Colegio Fiscal 17 de Septiembre
Esta entrevista se la realizo al Ing. Bryan Ríos encargado del laboratorio
antes de que se proceda a realizar la Implementación de la red LAN en el
colegio Fiscal 17 de Septiembre.
1 ¿Cómo funciona el laboratorio con el sistema actual?Al momento de compartir la Información entre una PC a otra es complicado,
ya que es necesario la utilización de Pen drive para poder pasar cualquier
trabajo al computador.
2¿Los estudiantes se registran al ingresar o ya tienen asignada una maquina?Los Estudiantes al ingresar al laboratorio pueden ubicarse de manera
ordenada en el PC que ellos se sientan cómodos no tienen específicamente
definidas las computadoras.
3 ¿Tienen una Red Instalada? No
4¿Aparte de las maquinas, que otros dispositivos tiene el laboratorio? Impresoras
Scanner
Proyector
Encuesta aplicada a los Estudiantes del Colegio Fiscal 17 de Septiembre
Esta encuesta fue realizada a los Estudiantes antes de realizar la
Implementación de una Red LAN en el laboratorio.
Marque con una X la respuesta correcta.1¿Cuál es el conocimiento que tiene acerca de una red de computadoras?
1.- Ninguno
2.-Poco
3.- Medio
4.-Avanzado
2¿Sabe cuál es la forma de compartir recursos en una Red?
1.- Si
2.- No
3 ¿Al utilizar los equipos de cómputo se hace necesario el uso de Internet?1.- Si
2.- No
4¿Sera necesario tener una Impresora en Red para poder Imprimir los trabajos que se realizan en el Laboratorio de computo?1.- Si
2.- No
SOLUCIÓN A LAS NECESIDADES DEL COLEGIO FISCAL 17 DE SEPTIEMBREUna vez analizadas las necesidades del Colegio Fiscal 17 de Septiembre se
plantea como solución la instalación de una red LAN, ubicada en el
laboratorio de computo, con el cual se podrá compartir los recursos con que
cuenta el laboratorio y así los educando tendrán un mejor desenvolvimiento
al momento de realizar sus prácticas.
ESTUDIO DEL SISTEMA DE REDES CABLEADASEl presente proyecto de tesis incluirá redes LAN cableadas en el laboratorio
del Colegio Fiscal 17 de Septiembre la misma que interconectaran 16
computadoras en el laboratorio que utilizarán la tecnología de broadcast: un
solo cable con todas las máquinas, un paquete enviado por alguna máquina
es recibido por todas las otras.
La implementación de la red LAN en el laboratorio de cómputo, consiste en
un medio de transmisión compartido y un conjunto de software y hardware
para servir de interfaz. Lo que se desea lograr con esta red es velocidad de
transmisión de datos altos en distancias relativamente cortas.
Al implementar la presente red LAN, varios conceptos claves se presentan
por sí mismos. Uno es la elección del medio de transmisión, los cuales
pueden ser par trenzado, coaxial. Otro problema de diseño es como realizar
el control de acceso, con un medio compartido resulta necesario algún
mecanismo para regular el acceso al medio de forma eficiente y rápida.
Wikipedia.org7wiki7cableado.
Topología EstablecidaEl control de acceso está a su vez relacionado con la topología que adopte
la red, determinándose que la utilizada para el Colegio 17 de septiembre es
la topología en estrella.
En este esquema todas las computadoras están conectadas a un switch con
cables por computadoras.
Cabe recalcar que se escogió este tipo de tecnología pues si un nodo se
daña los demás siguen operando normalmente y esto es muy importante ya
que cumple con las necesidades que requiere la institución.
Ventajas:
La caída de una estación no anula la red.
Gran facilidad de instalación.
La ausencia de colisiones en la transmisión y dialogo.
Posibilidad de desconectar elementos de red sin causar problemas.
Desventajas:
Un fallo en el swicht provoca el aislamiento de todos los nodos a él
conectados.
Requiere de gran cantidad de cable.
Estándar Fast EthernetEl estándar establecido para nuestra topología es el Fast Ethernet
(IEE802.3u), para aumentar la velocidad de la red a 100Mbps. Tres nuevos
tipos de redes Ethernet han visto la luz. Las topologías posibles quedan
reducidas a la topología estrella.
Tipos de Ethernet Velocidad(Mbps) Media
100BaseTX (IEEE 802.3U) 100 UTP de categoría 5
100BaseFX (IEEE 802.3u) 100 Fibra óptica
100BaseT4 (IEEE 802.3 u) 100 UTP de categoría 3
modificado
Cuadro 1. Tipos de Ethernet
Estándar Cable Velocidad Topologías
Ethernet Par trenzado 100 Mbps Bus, estrella, árbol
Fast Ethernet Par trenzado, fibra óptica 100Mbps Estrella
Local Talk Par trenzado 23Mbps Bus o Estrella
Token Ring Par trenzado 4Mbps-16 Estrella-Cableada
FDDI Fibra óptica 100Mbps Anillo dual
Cuadro 2. Estándar
Para la implementación del presente proyecto de tesis se empleará el
Standard Fast Ethernet 100BaseTX (IEEE 802.3u) de una velocidad 100
Mbps. El cable utilizado es el UTP Categoría 5e Normativa 568-B, es decir
Cable de Par trenzado el cual está compuesto de conductores de cobre
aislados por plástico y trenzados en pares. Esos pares son después
trenzados en grupos llamados unidades, y estas unidades son a su vez
trenzadas hasta tener el cable terminado.
Se ha escogido este tipo de cable ya que es uno de los más utilizados y uno
de los más accesibles que existe hoy en día en el mercado ya que no es
muy costoso y de fácil manipulación, además otro de los motivos de utilizarlo
es que disminuye el ruido de interferencia y como la distancia requerida para
la conexión es corta, no existirá problema en cuanto a la imperceptibilidad de
la señal.www.monografias.com
Protocolo De Comunicación UtilizadaEn el presente proyecto se empleará el protocolo TCP/IP v4, el cual se trata
de una arquitectura de red denominada best-effort (proporciona un servicio
según puede, no se puede exigirle nada). Se utilizan estos protocolos porque
van a ayudar a resolver los inconvenientes que ellos tenían antes cuando no
contaban con la implementación de la red.
Las principales características pueden resumirse en:
En el nivel de red el principal protocolo es el IP (se encarga de llevar
los datos).
TCP es el principal protocolo de la capa de transporte y se utiliza
cuando se desea realizar un servicio fiable.
Se fusionan varias capas de OSI
Normas de PonchadoLas normas de ponchado para el estándar seleccionado son las siguientes:
EIA/TIA568A o EIA/TIA568B que estandarizan los requerimientos de
sistemas de cableado de telecomunicaciones de redes de edificios con
servicios de voz, datos, imagen y video.
Todos los servicios en las instalaciones deben estar en capacidad de
soportar transmisiones de datos que se hacen conducir a través de un
sistema de cableado en común. En un sistema bien diseñado, todas las
tomas de piso terminan en conectores de tipo RJ45 que se alambra
internamente llegando a determinar para este proyecto que el tipo de
ponchado será directo EIA/TIA 568A para el laboratorio del nivel nocturno y
de la categoría EIA/TIA 568B ponchado directo para el laboratorio de
computo. El método más confiable es el de considerar un arreglo sencillo de
cuatro pares de cables, que corren entre el dorso del panel de ponchado y el
conector. El único método de interconexión es entonces, muy sencillo, un
cable de ponchado RJ45 A RJ45.
EIA/TIA568A
Conector1 Conector2Blanco/Verde Blanco/VerdeVerde VerdeBlanco/Naranja Blanco/NaranjaAzul AzulBlanco/Azul Blanco/AzulNaranja NaranjaBlanco/Café Blanco/CaféCafé Café
Cuadro 3. Código de Colores de Ponchado EIA/TIA568A
EIA/TIA568B
Conector1 Conector2Blanco/Naranja Blanco/NaranjaNaranja NaranjaBlanco/Verde Blanco/VerdeAzul AzulBlanco/Azul Blanco/AzulVerde VerdeBlanco/Café Blanco/CaféCafé Café
Cuadro 4. Código de Colores de Ponchado EIA/TIA568B
Todos los servicios se presentan como RJ45 vía un panel de ponchado de
sistema y la extensión telefónica y los puertos del conmutador se
implementan con cables multilínea hacia el sistema telefónico y otros
servicios entrantes.
Estas soluciones montadas en un estante (armario) incorporan normalmente
los medios para la administración de cable horizontal empleando cordones
de ponchado de colores para indicar el tipo de servicio que se conecta a
cada conector. Esta práctica permite el orden y facilita las operaciones
además de permitir el diagnóstico de fallas
(http://es.kioskea.net/contents/initiation/lan.php3.red de computadoras)
Consultado el 17 de Julio del 2011
Elementos para el Cableado de RedesA continuación se analizarán los componentes más importantes de una
instalación física de redes:
a) Adaptadores de red.- Una tarjeta de red es una placa o
adaptador físico de red que permite establecer la comunicación
entre diversas computadoras de la red por medio de cables, en
cada una de las computadoras enlazadas en este proyecto consta
con tarjetas de adaptadores de red.
(http://es.kioskea.net/contents/initiation/lan.php3). Consultado el 15 de
Julio del 2011.
Figura 6. Adaptadores de Red
Medio Físicos de conexión.- El medio a utilizarse en la red alámbrica es el
cable UTP de par trenzado (Unshielded Twisted Pair) debido a que ofrece
ventajas referente a movilidad, facilidad de crecimiento y expansión,
integración a altas velocidades de transmisión de datos compartibles con
todas las redes LAN que soporten velocidades superiores a 100Mbps,
flexibilidad para el mantenimiento de las instalaciones dispositivos y
accesorios para el cableado Estructurado.
(http://html.rincondelvago.com/redes-de-computacion.html) Consultado el 14
de Julio del 2011.
Figura 7. Cable UTP
Otros elementos físicos para la conexión para el cable UTP son los siguientes.
Conector RJ45 macho (PLUG)
Figura 8. Plug
Conector RJ 45 Hembra (JACK)
Figura 9. Jack
1 Switch de 24 puertos D-LINK
Figura 10. Switch
Infraestructura de la redLa infraestructura instalada en el Colegio Fiscal 17 de Septiembre permite
enviar y recibir datos, entre los usuarios que están conectados en la red. Los
puntos de red están ubicados en las conexiones de red donde cualquier
computadora u otro dispositivo de red se conectarían mediante un cable de
UTP Cat 5e.
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA RED LANUna vez realizado el estudio del sistema de redes cableadas LAN se
determinó que la tecnología a utilizarse es la de broadcast, determinada la
tecnología se debe tomar en consideración el número de computadoras y las
dimensiones de los laboratorios para realizar el esquema de cableado
estructurado con una topología tipo bus.
“IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED LAN EN EL LABORATORIO DE COMPUTO DEL COLEGIO FISACAL 17 DE SEPTIEMBRE”
Figura 11. Diseño de la red LAN
ESQUEMA DE LA RED CABLEADAEn este punto se toma en cuenta la infraestructura del lugar, es decir sus
dimensiones, facilidades y dificultades que pueda presentar para poder
determinar el diseño óptimo para la implementación del cableado
estructurado.
Los dispositivos que utilizará el cableado estructurado diseñado es el
siguiente:
1 Switch D-Link DES 3226l de 24 puertos, los cuales ofrecen la
potencia del Fast Ethernet a 10/100/1000 Mbps
1 Rack de ParedQWR1922-13 Altura 578 milímetros ,
1 Armario para cubrir el Switch
Un rollo de cable UTP NEXXT SOLUTIONS CAT 5E 100 pies
8 Canaletas de 3 pulgadas de ancho
12 Conectores RJ45 Macho (Plug)
10 Conectores RJ 45 Hembra (Jack)
En el laboratorio de cómputo el cableado será de tipo vertical, los puntos de
red serán ponchados con la normativa EIA/TIA 568 A, y se empleará un
switch en el cual irán conectados los siguientes elementos:
16 puntos de la red de las computadoras
1 punto para el servidor
Las canaletas van distribuidas según lo especificado, en donde se alojarán
los cables UTP Cat 5 que unirán los puntos de red con el rack de distribución
con sus respectivos cajetines.
DIRECCIONES IP Y MÁSCARAS DE SUBREDPara realizar el proyecto se determinó emplear la clase de red C, debido a
que no se tiene previsto interconectar más de 256 computadoras y el
proveedor de servicio de Internet nos impone el ID de esta clase.
Para poner las direcciones IP en cada una de las PC se lo hace desde
propiedades de conexiones de área local y se seleccionan las propiedades
del protocolo de Internet TCP/IP dentro de las propiedades del protocolo
TCP/IP se incluyen las direcciones IP establecidas, la máscara de subred, la
puerta de enlace predeterminada y las direcciones de DNS definidas por el
proveedor de internet.
a) Direcciones IP.- Este protocolo es tan fundamental que en ocasiones, se
le llama nivel IP al nivel de red. Tienen una estructura de 4 bytes (32 bits).
1 2 3 4
|||||||| . |||||||| . |||||||| . ||||||||
Esta estructura de 4 bytes se divide en 2 grupos:
ID= identificación # máximo de clientes registrados a un servicio.
# HOST = # de máquinas que puedo tener conectadas en una red local
Dependiendo de la dirección IP que se vaya a emplear tenemos tres clases
de red (A, B, C)
A 1-127
B 128-191 PRIMER BYTE
C 192-223
Figura 12. Direcciones IP y Máscaras de Subred
El primer byte que se coloca en la dirección nos va a definir la clase de red
que vamos a utilizar. A continuación se detallan los rasgos de la dirección IP
con su respectiva clase, ID y HOST, de acuerdo a la norma establecida para
este proyecto se resta 1 bit por cada byte para la realización de
comprobación de la red solo le afecta al ID.
Por tal motivo a continuación se describe un máximo de ID (clientes
registrados al servicio) y de HOST (máquinas de la red) de acuerdo a la
clase seleccionada.
ID HOST
A 27 1282 224 16777216
B 214 16384 216 65536
C 221 2097152 28 256b) Mascara de Red.- Dependiendo de la clase de red que se utilizará el
protocolo TCP/IP define automáticamente una máscara de red, condicionado
al ID. Si es necesario ampliar la red en varias subredes se puede cambiar el
último digito de la máscara de la red.
A 255.0.0.0
B 255.255.0.0
C 255.255.255.0
DIRECCIÓN IP MASCARA DE SUBREDPUERTA DE ENLANCE
PREDETERMINADA192-168-0-1 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-2 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-3 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-4 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-5 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-6 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-7 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-8 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-9 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-10 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-11 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-12 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-13 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-14 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-15 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-16 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-17 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-18 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-19 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-20 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-21 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-22 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-23 255-255-255-0 192-168-0-1192-168-0-24 255-255-255-0 192-168-0-1
Cuadro 5. Direcciones IP y Máscaras de Subred de las computadoras
IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE REDES CABLEADASPara la implementación del cableado estructurado se toman en cuentan los
esquemas, una vez realizado el esquema de distribución de las
computadoras para implementar la red en el laboratorio, se inicia la
implementación.
El código de colores de izquierda a derecha es el siguiente:
Naranja- Blanco
Naranja
Verde-Blanco
Azul
Azul-Blanco
Verde
Café-Blanco
Café
Figura 13. Modo de ponchado de los Plugs
La red LAN en su grupo de trabajo en el cableado estructurado por donde
pasarán todos los cables de los puntos de red por medio de las canaletas
como se había previsto en el estudio y diseño debido a que la infraestructura
para cableado estructurado existente en el laboratorio, se va a implementar
nuestra topología con la ayuda de canaletas por donde pasarán tanto los
cables y se implementarán los cajetines donde estarán los puntos de red.
para finalmente unir los puntos de red con las PC con el Switch.
IV. RESULTADOS
4.1 AnálisisEn este capítulo se presenta el análisis de las etapas de la recopilación de
datos que debe optar el personal que se encargara de las pruebas de
laboratorio del Colegio Fiscal 17 de Septiembre.
4.2 Recopilación de la InformaciónEsta etapa fue primordial para la elaboración de la tesis, ya que dio las
pautas para el desarrollo del mismo, puesto que sin información clara y
precisa esta tesis hubiese sido imposible de realizar.
Este tema de tesis está fundamentado en un estudio que se realizó a los
estudiantes del ciclo diversificado del colegio Fiscal 17 de Septiembre y así
se obtuvo la información necesaria para optar al personal que hizo las
pruebas de laboratorio para verificar que la implementación de la red LAN ha
culminado con éxito.
Para lograr el cumplimiento de los objetivos mencionados anteriormente se
utilizarán los siguientes materiales y métodos explicados a continuación,
esperando que estos den los resultados deseados en la elaboración de la
tesis.
La recopilación de la investigación requiere de varias técnicas entre las
cuales encontramos:
Investigación
Pruebas de laboratorio
Observación
Encuestas
4.3 InvestigaciónLas investigaciones se realizaron en páginas web en Internet y en libros de
computación.
4.4 Prueba de LaboratorioSe realizaron pruebas en el laboratorio de computación a cargo de los
estudiantes, para verificar que la red LAN estaba funcionando de la manera
adecuada al momento de que compartan los recursos.
4.5 ObservaciónMediante esta técnica se dedujo que la instalación de una red LAN en el
laboratorio de cómputo es algo sencillo solo se necesita tiempo y los
recursos necesarios para poder compartirlo y de esta forma sean útiles en
las prácticas que se realice en el laboratorio del Colegio Fiscal 17 de
Septiembre.
4.6 EncuestasMediante esta técnica se comparó la mejora del aprovechamiento antes y
después de implementar la red LAN en el laboratorio del Colegio Fiscal 17
de Septiembre, se evaluó en función a una encuesta que se realizó luego de
la comprobación de los temas investigados.
4.7 Formato de EncuestaLas preguntas que se formularon en la encuesta fueron específicamente
dirigidas a los estudiantes y docentes del ciclo diversificado del Colegio
Fiscal 17 de Septiembre, en el cual se diagnosticó el rendimiento del
laboratorio después de haber implementado la red LAN, con el fin de obtener
los resultados estadístico que muestren el mejor rendimiento en las
maquinas.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
1. ¿Cuál ha sido la utilidad de la Implementación de la red en el laboratorio?
Cuadro 1
Respuesta Cantidad Porcentaje
Ninguna 12 2%
Poco 100 16%
Mucha 488 82%
Total 600 100%
Gráfico 1
Al observar el gráfico, el 82% de los estudiantes indican que la
implementación de una Red LAN ha sido beneficiosa y útil porque les
permite compartir recursos e información y 16% de los estudiantes expresan
que fue de poca utilidad.
2. ¿Considera que la Implementación de la Red ayudará en sus conocimientos?
Cuadro 2
Gráfico 2
Al observar el gráfico, el 80% de los estudiantes expresan que la
implementación de una Red LAN ayudará en sus conocimientos y el 20% de
los estudiantes expresan que no ayudara en sus conocimientos.
Respuesta Cantidad Porcentaje
Si 550 80%
No 50 20%
Total 600 100%
3. ¿Ha tenido algún tipo de inconvenientes al utilizar la Red?
Cuadro 3
Gráfico 3
Muchos de los Estudiantes no tuvieron ningún inconveniente, ya que un
95% dijeron que no y 3% que no pueden utilizar la Red en el laboratorio de
computación.
4. ¿Cree usted que la implementación de la Red LAN ha traído beneficios para el establecimiento educativo?
Cuadro 4
Respuesta Cantidad Porcentaje
Ninguno 580 95%
Poco 18 3%
Varios inconvenientes 1 1%
No se puede utilizar 1 1%
Total 600 100%
Respuesta Cantidad Porcentaje
No 1 1%
Poco 4 4%
En gran medida 495 95%
Total 600 100%
Gráfico 4
Esto indica que la Implementación ha traído beneficios tanto para
estudiantes como para los docentes, ya que el 95% respondieron que sí y
que un 4% de los estudiantes respondieron que fue de poca utilidad.
5 ¿Después de la implementación de la red LAN, utiliza todos los recursos del laboratorio de computo?
Cuadro 5
Respuesta Cantidad PorcentajeMucho 500 83%
Poco 90 10%
Nada 10 7%
Total 600 100%
Gráfico 5
Un 83% de los estudiantes expresaron que fue considerable el uso de los
recursos en el laboratorio y un 10% de los estudiantes no utilizaron los
recursos del laboratorio.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES
1 ¿Cuál ha sido la utilidad de la Implementación de la red en el laboratorio?
Cuadro 1
Respuesta Cantidad Porcentaje
Ninguna - -
Poco - -
Mucho 4 100%
Total 4 100%
Gráfico 1La totalidad de los docentes respondieron favorablemente que la
implementación de la red en el laboratorio de cómputo fue de mucha utilidad
2. ¿Ha tenido algún tipo de inconvenientes al utilizar la Red?
Cuadro 2
Gráfico 2
Respuesta Cantidad Porcentaje
Ninguno 4 100%
Poco - -
Varios inconvenientes - -
No se puede utilizar - -
Total 4 100%
El 100% de los docentes entrevistados no encontraron ningún inconveniente
al momento de realizar las prácticas.
3. ¿Después de la implementación de la red LAN, utiliza todos los recursos del laboratorio de computo?
Cuadro 3
Gráfico 3
Respuesta Cantidad PorcentajeMucho 4 100%
Poco - -
Nada - -
Total 4 100%
Los docentes entrevistados expresaron que fue muy favorable la utilización
de los recursos del laboratorio del Colegio Fiscal 17 de Septiembre.
Plan de Mejoramiento para los Estudiantes y Docentes.
Se Recomienda dar cursos de capacitación a los Estudiantes y
Docentes del Colegio Fiscal 17 de Septiembre para poder manejar
correctamente los equipos a fin de que no exista ningún
inconveniente al momento de realizar las practicas.
Sería aconsejable el Uso de Internet en el colegio para que los
Estudiantes y Docentes puedan de una manera más rápida y fácil de
compartir los recursos en el laboratorio.
Entre los tipos de Recursos que se puedan compartir en el laboratorio
tenemos:
Unidades de Disco Duro de otras PC
Impresoras
Modem
Tipos de Información que se puede compartir:
Carpetas
Archivos, texto, gráficos, sonidos
Ejecución remota de programas
Finalmente en una red se podrá enviar mensajes de correo a otros
usuarios.
V. DISCUSIÓN
Al momento de haber efectuado la instalación de la red LAN en el laboratorio
de computo del Colegio Fiscal 17 de Septiembre, los educando han podido
realizar sus prácticas de mejor manera, ya que uno de los principales
objetivos de la implementación fue compartir los recursos que tenían en el
laboratorio y que antes no podían realizarlo por no contar con la red.
No solamente se ha optimizado gastos ya que como es de conocimientos los
establecimientos fiscales no cuentan con los recursos económicos
necesarios para realizar este tipo de mejoras, que son de mucha importancia
a nivel educativo, sino que también se beneficiaron los estudiantes y
Docentes como al plantel educativo ya que ahora cuenta con una red LAN
en su laboratorio y de esta manera puedan realizar sus prácticas que antes
no podían hacerlos por no contar con este avance tecnológico de mucha
importancia.
Es evidente, los resultados de la implementación de la red LAN en el
laboratorio de cómputo fueron exitosos, tanto para los educando como para
los docentes de la institución.
VI. CONCLUSIONES
Después de haber realizado la implementación de una red LAN en el
laboratorio de cómputo del colegio Fiscal 17 de Septiembre, se puede
concluir que mediante el uso correcto de la red será factible utilizar todos los
recursos que posee el laboratorio y de esta forma los estudiantes podrán
efectuar las prácticas de mejor manera.
Por lo tanto esta tesis ha beneficiado tanto al plantel educativo, profesores y
sin duda alguna a los estudiantes de esta institución.
VII. RECOMENDACIONES
Para que los recursos que posee el laboratorio de cómputo funcionen de
manera adecuada se debe revisar de manera periódica que la red
implementada en el laboratorio funcione de manera óptima al momento de
compartir los recursos, ya que por una manipulación no adecuada se
podrían desconfigurar y esto ocasionaría inconvenientes con la red.
Por esta razón se recomienda el uso correcto de la red y concientizar a los
estudiantes que si ella por alguna razón se desconfigura otra vez, no podrán
compartir los recursos que ellos necesiten para sus prácticas diarias.
Po eso se debe tener en cuenta un control eficaz al momento de realizar las
prácticas en el laboratorio, para que la red implementada funcione de la
mejor manera.
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Cem-malaga.es (2011) Tipos de Redes. Consultado el 8 de Agosto del 2011
y Disponible en: www.wikipedia.com.
Web.es (2010) Red de área local. Consultado el 11 de Agosto del 2011 y
Disponible en: www.monografias.com.
ANEXO 1Diagnósticos de resultados con los Estudiantes
1 ¿Cuál ha sido la utilidad de la Implementación de la red en el laboratorio? 1.- Ninguna 2.- Poco3.- Mucho 2 ¿Consideras que la Implementación de la Red ayudará en tus conocimientos?1.-Si2.-No 3 ¿Has tenido algún tipo de inconvenientes al utilizar la Red?1.- Ninguno 2.-Poco3.- Varios inconvenientes4.- No se puede utilizar
4¿Cree usted que la implementación de la Red LAN ha traído beneficios para el establecimiento educativo?1.- No
2.-Poco3.- En gran medida
5. ¿Después de la implementación de la red LAN, utiliza todos los recursos del laboratorio de computo?1.- Mucho 2.-Poco3.- Nada
ANEXO 2
Diagnósticos de resultados con los Docentes
1 ¿Cuál ha sido la utilidad de la Implementación de la red en el laboratorio?
1.- Ninguno 2.- Poco3.- Mucho
2 ¿Has tenido algún tipo de inconvenientes al utilizar la Red?
1.- Ninguno 2.-Poco3.- Varios inconvenientes4.- No se puede utilizar
3. ¿Después de la implementación de la red LAN, utiliza todos los recursos del laboratorio de computo?
1.- Mucho 2.- Poco3.- Nada
ANEXO3
Desde que se inició a insertar las canaletas en el pared del laboratorio.
ANEXO 4
Aquí se termina de insertar en la pared las canaletas en la parte delantera
ANEXO 5
Se observa ya insertado el Switch
ANEXO 6
Vista de la impresora en el laboratorio
ANEXO 7
Se continúa insertando las canaletas en la pared
ANEXO 8
Se concluye al pegar la última Canaleta en la pared
ANEXO 9
Estudiantes realizando las prácticas
ANEXO 10
Encuesta realizada a los Estudiantes en el aula de clases
GLOSARIO DE ACRÓNIMOS
LAN.-Red de área local
OSI.-El modelo de referencia de Interconexión de Sistemas Abiertos
WAN.- Red de gran alcance
MAU.- Unidad de Acceso Multi-estaciones
IEEE.- Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos.
UTP.- Cable de Par Trenzado no apantallado
TCP.- Transmisión Control de Protocolo
GLOSARIO DE TÉRMINOS
Bridges.-Se utiliza cuando el tráfico no es excesivamente alto en las redes.
Cliente.- Es una aplicación informática que se utiliza para acceder a los
servicios que ofrece un servidor.
Estación de trabajo: los computadores que toman el papel de estaciones
de trabajo aprovechan o tienen a su disposición los recursos que ofrece la
red así como los servicios que proporcionan los Servidores a los cuales
pueden acceder.
Host.-Hace referencia a cualquier máquina conectada a una red de
computadores.
Hub.- Es un dispositivo para compartir una red de datos o de puertos.
Intranet.- Red propia de una organización, diseñada y desarrollada
siguiendo los protocolos propios de Internet.
Routers.- Estos equipos pueden filtrar protocolos y direcciones a la vez.
Red.- Una Red es una manera de conectar varias computadoras entre sí,
compartiendo sus recursos e información y estando conscientes una de otra.
Servidor.- Es una computador que, formando parte de una red provee
servicios a otras computadoras denominadas clientes.
Switch.- Un switch interconecta dos o más segmentos de red, funcionando
de manera similar a los puentes(bridges), pasando datos de una red a otra,
de acuerdo con la dirección MAC de destino de los datagramas en la red.
Tarjeta de red: también se denominan NIC (Network Interface Card).
Básicamente realiza la función de intermediario entre el ordenador y la red
de comunicación. En ella se encuentran grabados los protocolos de
comunicación de la red.
Topología.- la topología en una red es la configuración adoptada por las
estaciones de trabajo para la conexión entre sí.
