tese grupo austral - lo individual y lo colectivo

5/21/2018 Tese Grupo Austral - Lo Individual y Lo Colectivo

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Austral 19381944. Lo individual y lo colectivo


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Austral 1938 - 194Lo individual y lo colectiv

GONZALO FU

Directora: Dra. Arq. Cristina Jover i FontanaPrograma de Doctorado: Proyectos Arquitectnic

Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de BarceloBarcelona, junio de 20

Tesis presentada para obtener el grado de DocPor la Universitat Politcnica de Catalun


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Austral 1938 - 1944Lo individual y lo colectiv


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Dedicado a Noelia y Astor.

Agradecimientos:

A Sergio Kurchan y Graciela Mariani por abrirme su casa y poner tan gentilmente a midisposicin el archivo de Juan Kurchan; a Ivn Robredo por facilitarme el archivo de ValerioPeluffo; a Ins Zalduendo y Mary Daniels de la Francis Loeb Library,Graduate School of Design,Harvard Universitypor su excelente predisposicin para con mi investigacin; a Victoria BonetMart, por sus valiosos datos; a Jos Alayn, por sus invalorables comentarios y orientacin; a

Hilda Cosogliad, por facilitarme su libro sobre Hilario Zalba, a Gloria Rodrigu por sugenerosidad; a Mara Cecilia OByrne por la documentacin cedida; a Arturo Frediani por suscorreos; a Pedro Reyna por sus comentarios e informacin recabada; y por supuesto a midirectora de tesis Cristina Jover, por su confianza y apoyo.

A las siguientes instituciones y su personal:Universidad Nacional de Crdoba.Biblioteca Jean Sonet S.J. Universidad Catlica de Crdoba.Escola Tcnica Superior dArquitectura de Barcelona.Arxiu Histric dArquitectura de Barcelona, Collegi dArquitectes de Catalunya.Biblioteca Alejandro Christophersen, Sociedad Central de Arquitectos de Buenos Aires.Centro de DocumentacinBiblioteca de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de laUniversidad de Buenos Aires, Departamento de Procesos Tcnicos.Francis Loeb Library, Graduate School of Design, Harvard University,Cambridge.Fine Arts Library, Harvard University, Cambridge.Fondation Le Corbusier.

A mi familia que me apoy en todo momento, amigos, compaeros de doctorado, al AmateurFtbol Club de Barcelona, a mis compaeros de DUPA, a FUROGRAMA y muy especialmente ami mujer Noelia y a mi hijo Astor a los cuales quit tanto tiempo para realizar este trabajo.


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NDIC


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0.

INTRODUCCIN....................................................................................................10

1.

BUENOS AIRES, BARCELONA, PARS....................................................................18

1.1 La formacin de los Australes

Entre el ensear acadmico y el aprender moderno.La Escuela de Arquitectura de Buenos Aires y el C.E.A.La formacin en BarcelonaEl G.A.T.E.P.A.C. yA.C.La cuestin urbana.Trabajos de estudiantes.

1.2 Viaje de Estudio por Europa.El grupo de los cinco.

1.3 Pars 1937.Exposition Internationale des Arts et Techniques dans la Vie Moderne.

La Buenos Aires Radieuse.1.4 Matta.

El Pabelln de la Repblica Espaola.Roberto Matta Echaurren.Movilizar los mecanismos de la conciencia.Sbanas mojadas.La Maison de week-end Jaoul.

1.5 Paul Nelson.Los Objets Mathmatiques.Calder, Nelson y Mir.La maison de la rue St. Guillaume.

La Maison Suspenduey el espacio intil.El realismo intelectual y el realismo visual.

1.6

Los inicios.Grupo profesional o grupo terico?La Buenos Aires real de 1938.Austral o G.E.P.A.C.? El sentido del Grupo.Tecny La Nouvelle Architecture.Nuevas formas de representacinnuevos materiales.

2. AUSTRAL..148

2.1 Austral y G.A.T.P.A.C. Los estatutos gemelos.2.2

Las actas.La mquina comienza a funcionar.Ciudad Universitaria o Zona Cultural Universitaria?El Pabelln 9 de Julio.Austral, la revista.Anteproyecto para Viviendas Rurales.


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Las actas.2.3

El Manifiesto.

3.

MANIFIESTOS CONSTRUIDOS..19

3.1 Proyecto de Casa para la calle Cramer.

3.2

Paraguay y SuipachaUna maison de verre en Buenos Aires.El color.Pensar la ciudad desde la clula.

3.3

Departamentos transformables en Belgrano.El color.

3.4 Virrey del Pino 2446/50.

4. CONCLUSIONES.....24.1 Hay una arquitectura propia de Austral?...o el Espritu Austral.4.2 La arquitectura como ensayo.4.3 Lo individual y lo colectivo.4.4 Austral y su concepcin de la ciudad.4.5

Concepto de standard variable.4.6

A modo de sntesis.

5.

ANEXOS..............................................................................................................30

6. BIBLIOGRAFA..3

7. CRDITOS Y REFERENCIAS DE LAS IMGENES.34


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0.0INTRODUCCIN


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INTRODUCCION

Un da vosotros os subiris sobre mis espaldas y haris las cosas que deben hacerse.1

El grupo Austral fue una sociedad arquitectnica creada en Buenos Aires a fines de 1938 a rdel encuentro producido en Pars un ao antes, y ms precisamente en el estudio de Corbusier, de tres arquitectos: el cataln Antonio Bonet Castellana y los argentinos JuKurchan y Jorge Ferrari Hardoy, que recin recibidos se haban dirigido al despacho de la Rdes Svresatrados por la figura del que consideraban su maestro.A este ncleo se le sumaran los arquitectos argentinos Alberto Le Pera, Abel Lpez Chas, LOlezza, Samuel Sanchez de Bustamante, Ricardo Vera Barros, Itala Fulvia Villa, Hilario ZalbSimn Ungar, Valerio Peluffo y Jorge Vivanco, una vez conformado el grupo en Argentina.Sin embargo este trabajo no es un trabajo monogrfico sobre el grupo Austral, ni pretendescribir de manera exhaustiva su historia como grupo.Pretende indagar que arquitectura perseguan sus integrantes, que ideas innovadomanejaban, de donde provenan algunas de ellas y como las plasmaron en objetos fsicosproyectos en papel, haciendo hincapi en sus propuestas relacionadas a la vivienda colectiva.

Qu idea de ciudad tenan y como insertaban su arquitectura en la ciudad.Que ideas sobre el objeto arquitectnico tenan y como insertaban al habitante en ese objetoY fundamentalmente mediante qu recursos proyectuales resolvan el equilibrio entre necesidades individuales y las colectivas.Muchas de estas ideas o bsquedas de Austral fueron planteadas en un manifiesto denominaVoluntad y Accin que los australes publicaran en 1939. Dicho Manifiesto fue reproducido en escasas publicaciones que se han ocupado de Austral sin detenerse a indagar en cmo esconceptos son trasladados a su arquitectura.Esa indagacin forma parte de este trabajo.

En un contexto donde la arquitectura moderna haba llegado a un estancamien

especialmente en Sudamrica, llegando incluso a ser considerado un estilo ms, Austral no sose propone hacer avanzar la arquitectura y sacarla de ese estado paralizante en que encontraba, sino que va a intentar hacerlo ocupndose de la vivienda, y ms precisamente devivienda colectiva, tema que consideraba crucial. Para ello van a considerar a la arquitectumoderna no como una doctrina a aplicar, sino como una disciplina dinmica en constanprogreso.Austral parte de Le Corbusier para incorporar elementos poco ortodoxos provenientes de ot

disciplinas, como la psicologa colectiva y el surrealismo abstracto para proponer soluciones qse alejan de los cnones dictados por el estilo internacional todava muy en boga en la dca

de los treinta.

La hiptesis de la que parte este estudio es que Austral manejaba un concepto de particiespacial determinado y de agrupacin de unidades, derivado de sus bsquedas para conjugarhumano individual y lo social colectivo.Este estudio intentar demostrar que los integrantes de Austral compartan determinada formde insertar la arquitectura en la ciudad y de generar determinadas particiones espaciales

1Segn Jorge Ferrari Hardoy, frase pronunciada por Le Corbusier y dirigida a los jvenes arquitectos

argentinos fundadores de Austral. FERRARI HARDOY, Jorge, Conferencia sobre Le Corbusier *Textomecanografiado inedito], (1965?), FHA J015


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interior de esa arquitectura, considerando a sus proyectos como bsquedas de unareelaboracin de las relaciones de la arquitectura con la ciudad y de la arquitectura con elhabitante.

Bsquedas que los Australes orientaron a satisfacer no slo las necesidades materiales, sinotambin las espirituales del hombre.Cmo? Mediante varios recursos proyectuales. Uno de estos recursos est relacionado con elconcepto de generar un excedente de espacio cuya forma no est solamente determinada porla funcin (el espacio intil de Paul Nelson, donde el individuo pueda regenerarse

psquicamente). Ah es donde reside la importancia que los Australes dan a la psicologa,importancia que antecede a la que otorgan al surrealismo.Austral pretende incidir en la psiquis humana. Lo novedoso de su propuesta es como lo llevan ala vivienda colectiva (Paul Nelson solo lo aplica en la vivienda individual). La introduccin dedeterminados elementos contribuira a contrarrestar la prdida de individualidad que lasestructuras sistematizadas propias de las agrupaciones colectivas requieren.Estos elementos son mviles o de geometra no euclidiana.Porque? Y ah arribamos al surrealismo abstracto: estas geometras permiten destrabar los

mecanismos de la conciencia (lo que Matta en pintura llamara morfologas psicolgicas).

Asimismo consideraban que para resolver el problema de la vivienda deban adoptarse recursostendientes a la estandarizacin. Sin embargo proponen un concepto de standard variabletendiente a no anular la individualidad del habitante de tales estructuras seriadas.El recurso psicolgico es permanente: cuando no pueden lograr algo fsicamente, tratarn delograrlo psquicamente. Un ejemplo paradigmtico de esto es la eliminacin de la sensacinde calle-corredor cuando actan en tejidos consolidados en una traza de damero.Cuando no pueden hacer una planta baja libre, hacen una planta baja que genere la sensacinde serlo.Sin embargo este trabajo no pretende ocuparse de la psicologa colectiva ni del surrealismo

abstracto, sino intentar demostrar cmo Austral aplicaba estos conceptos en sus propuestasarquitectnicas para lograr lo que queran. Ms que indagar sobre el concepto en s, ocuparsede qu era para Austral ese concepto y cmo pretendan usarlo en sus propuestas de viviendacolectiva.

Antes que nada se hizo necesario delimitar el concepto de Austral. De qu o de quin se hablacuando se habla de grupo Austral. Hay mucha confusin respecto a esto en la bibliografadedicada al tema, producto tambin de que hasta para sus propios miembros delimitar que eraAustral o no, qu periodo concreto abarc, o quienes lo integraron, constitua un temadiscutible.Este trabajo habla de Austral como grupo pero tambin como una sociedad de arquitectos (losAustrales o Australenses como ellos mismos solan llamarse) con una formacin, vivencias ydesarrollo profesional particulares. Frente a estas divergencias, la tesis busca indagar que era loque los una, que ideas de diseo comunes perseguan, en definitiva que era lo que tenan encomn que los haca formar parte de ese colectivo: el espritu Austral.En la bsqueda de que intenciones de diseo comunes se pueden verificar en sus obras delperiodo y que conformaran el espritu Austral adquieren suma importancia las obras yproyectos individuales que los Australes desarrollaron mientras se sintieron parte del grupo.


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El acento puesto en lo producido por sus integrantes hace que este enfoque sea radicalmendistinto a los precedentes sobre el tema, donde nunca se explicit de que manera las postutericas del grupo tenan aplicacin concreta en las obras generadas por sus integrantMuchas de las claves para comprender las ideas que los Australes manejaban estn en esobras y proyectos, algunas de las cuales nunca han sido analizadas ni publicadas.Estas obras se iban materializando de acuerdo a los grupos de trabajo que entre s ibformando los Australes para los distintos encargos, interrelacionando de diferente maneraestableciendo pequeas sociedades. Estas sociedades servirn para afrontar distintas obraproyectos que vehiculizarn sus bsquedas arquitectnicas,2 donde cada Austral lleva enmismo parte de las bsquedas del grupo y aporta al mismo su visin y prctica arquitectnconcreta.

Francisco Liernur ha estudiado profusamente el aspecto historiogrfico de esa relacin, de Australes entre s y de sus vnculos con Le Corbusier,3aunque poniendo el foco en Jorge FerrHardoy. As como para Liernur el hilo que conduce su discurso es la relacin de los distintactores con Le Corbusier, para el presente trabajo esa relacin, si bien fundamental, tangencial a este estudio. Asimismo Fernando Alvarez se ha ocupado del tema, 4 aunq

haciendo el enfoque en Antonio Bonet. Adems existe un libro de Hilda Cosogliad sobrearquitecto Hilario Zalba,5pero con referencias muy perifricas a Austral.

Esta tesis parti de esta base historiogrfica para adentrarse en los aspectos referidos proyecto arquitectnico, considerando que en las obras y proyectos diseadas por los Austraestn las claves que permitirn comprobar la hiptesis formulada.

En toda la bibliografa sobre Austral no hay acuerdos ni siquiera en un mismo autor sobcuando empieza el grupo y cuando termina su accionar (ni siquiera en sus mismos protagonishay un acuerdo sobre el tema). Por ese motivo se ha delimitado cronolgicamente el estudiobase a lo que fue el periodo donde los Australes desarrollaron individualmente, en grupos, o

conjunto los objetos que son las cristalizaciones de sus bsquedas.

2Si tomamos como ejemplo a Bonet en el periodo 1938-45, apenas llegado a Buenos Aires establece un

relacin profesional con Ricardo Vera Barros y Abel Lpez Chas, posteriormente se asociar con HilarioZalba y despus con Jorge Vivanco y Valerio Peluffo. Adems paralelamente a todo esto se asociaba coJuan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy para la decoracin de interiores y produccin de mobiliario (B.K.F nera la sigla del famoso silln premiado en el saln de decoradores sino la sigla de la sociedad que los 3arquitectos haban establecido).3Liernur ha publicado numerosos artculos y ensayos sobre Austral (ver apndice bibliogrfico), mucho

de los cuales se encuentran reunidos como libro en: LIERNUR, Jorge Francisco con PSCHEPIURCA, PabloLa red Austral: obras y proyectos de Le Corbusier y sus discpulos en la Argentina (1924-1965), Bernal:Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires: Prometeo Libros, 2008.4Fernando Alvarez posee una obra extensa sobre el tema, muchas veces acompaado de Jordi Roig (ve

apndice bibliogrfico), siempre haciendo eje en Antonio Bonet. Destacndose su Tesis Doctoral:ALVAREZ, Fernando, El sueo moderno en Buenos Aires (1930-1949) [Tesis Doctoral indita], BarcelonaDepartament de Composici Arquitectnica, Universitat Politcnica de Catalunya, 1991. Cap.VII, pp. 32361. Tambin hay que destacar que en la publicacin: ALVAREZ, Fernando y ROIG, Jordi, BonetCastellana, Barcelona: Santa & Cole Ediciones de DiseoCentre d Estudis de Disseny Edicions UPC,1999. Se reproducen facsimilarmente los tres nmeros de Austral, como as tambin textos ycorrespondencia de Bonet, constituyendo un aporte documental valioso.5COSOGLIAD, Hilda Noem, Hilario Zalba. Su obra, La Plata: Editorial de la Universidad de La Plata, 2003


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Por eso se considera que esta historia debe remontarse al Pars de 1937, donde el estudio de LeCorbusier servir de vnculo para que se establezca la primera relacin entre los principalesprotagonistas de Austral, Antonio Bonet, Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy. Relacin que sefortalecer en Buenos Aires al ao siguiente cuando Austral comience a reunirse en noviembrede 1938 y que permanecer hasta la partida de Bonet a Uruguay a finales de 1944, con el grupoprcticamente dispersado.6 Si bien en el presente trabajo se intenta definir con precisincuando nace el grupo, es fundamental para el mismo indagar que se produce cuando se juntanen Pars estos tres arquitectos, que aportes fundamentales hacen al grupo (el espritu Austral)

y cmo ese espritu se materializa en las obras Australes hasta que sus caminos comienzan asepararse.

El trabajo se estructura en cuatro partes. La primera hace foco en la formacin de los Australes,con la dicotoma acadmico-moderna, y la confluencia en el despacho de la Rue des SvresdeBonet, Kurchan y Ferrari. Pars como lugar donde se gesta Austral.La segunda parte se adentra especficamente en la formacin del grupo y su produccin,detenindose especialmente en los inicios del grupo y en cmo fue la conformacin delespritu Austral.

La tercera parte se ocupa de algunas obras paradigmticas donde los Australes ensayaron suspropuestas en relacin a la vivienda colectiva y cmo materializaron con hechos arquitectnicosconcretos sus bsquedas esbozadas en el manifiesto. Demuestra analticamente los conceptosfundamentales que manejaba Austral y que confirman la hiptesis establecida a priori.La cuarta parte por ltimo contiene las conclusiones, anexo documental, bibliografa, etc.

Se ha dedicado especial atencin a los textos que produjeran los Australes, en bsqueda de msclaves. Es as que se ha querido dejar que los Australes hablen por ellos mismos,otorgndosele una importancia fundamental a sus escritos, correspondencia, memorias,entrevistas, conferencias, etc., y sistematizando esos datos muy dispersos, para que puedan serubicados por futuros investigadores de la materia.

La misma importancia se le ha otorgado a la documentacin grfica original, croquis, planos,perspectivas, fotografas, etc., muchas de ellas nunca publicadas y ni siquiera analizadas.

En la bibliografa sobre el tema el estudio de Austral se centra casi exclusivamente en elmanifiesto Voluntad y Accin, otorgndosele una importancia mayscula, incluso llegando aafirmar que constituye la pieza ms importante producida por el grupo. 7 Para el presenteestudio el manifiesto expresa solo algunas ideas generales y es importante en cuanto sirve degua para encontrar en los proyectos la materializacin de esas intenciones. Sin embargo, estetrabajo pretende hablar de Arquitectura.Qupretenden los Australes es lo que est declamado en su manifiesto, cmo lo hacen es laclave.

6Luego en 1948 y 1949 varios de los Australes (concretamente Bonet, Kurchan, Ferrari Hardoy, Villa y

Vivanco) integrarn el EPBA (Estudio del Plan de Buenos Aires), pudiendo ser considerada esta etapacomo una tercera etapa de Austral. Sin embargo su produccin excede a los alcances del presentetrabajo.7LIERNUR, Jorge Francisco con PSCHEPIURCA, Pablo, La red Austral, op.cit., p.221.


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Fundamentos documentales

Este trabajo est basado en la consulta de tres fuentes documentales, cuyo anlisis considefundamental: el Fons Bonet Castellana(FBC),8el Ferrari Hardoy Archive(FHA),9y el archivo Juan Kurchan (AJK).10Tambin se ha consultado el archivo de Valerio Peluffo (AVP),11 el archde la Sociedad Central de Arquitectos (SCA), 12y el Centro de Documentacin de la Facultad

Arquitectura, Diseo y Urbanismo (FADU-UBA).13 Asimismo, indirectamente, se ha obtendocumentacin de la Fondation Le Corbusier(FLC).Fue fundamental para la tesis el cruzamiento de las distintas fuentes documentales ya qgeneralmente los trabajos precedentes se basan en uno solo de estos archivos, debido adispersin geogrfica en que se halla la documentacin,14inclinando la importancia del estudpara uno u otro arquitecto del grupo.As, en el presente estudio se ha ido completando este rompecabezas que los aos y distancias se haban encargado de disgregar, con un enfoque global que el trabajo requera.

Las escassimas investigaciones que existen sobre el tema, especialmente en Argentina, hicierque el trabajo incluya numerosa informacin que para el presente tal vez pudiera s

irrelevante, pero que decid incluir a pi de pgina para que sirviera de pista a quien quieretomar algunos de estos temas en investigaciones posteriores. Personalmente me ha costatanto trabajo reunir toda esta informacin que el solo pensar que otra persona tenga que paspor lo mismo me ha hecho decidirme en esa direccin.Haba tanta confusin en algunos temas puntuales que he querido hacer un aporte ms all la propia tesis. Por ejemplo me obsesionaba saber cuntos de los futuros Australes habcompartido el viaje de egresados por Europa, o el da exacto de la llegada de Bonet a Argentintemas que he ido develando con el correr de la investigacin y he querido que quedregistrados en el trabajo.

Asimismo me he encontrado con mucha informacin grfica indita, fotografas, planos, etque aparte de servir para sostener el discurso quera que sirvieran de aporte documental.He analizado minuciosamente toda la correspondencia mantenida entre los Australes enperiodo estudiado, a la que pude acceder en los diversos fondos documentales y me encontrado con informacin de primera mano indispensable para la elaboracin de estrabajo.

8Fons Bonet Castellana, Arxiu Histric dArquitectura de Barcelona, Collegi dArquitectes de Catalunya

Barcelona, Espaa.9Ferrari Hardoy Archive, Francis Loeb Library, Graduate School of Design, Harvard University. Cambridg

Estados Unidos de Norteamrica.10

En poder de su hijo, Sergio Kurchan. Buenos Aires, Argentina.11

En poder de su sobrino, el arquitecto Ivn Robredo. Buenos aires, Argentina.12Biblioteca Alejandro Christophersen, Sociedad Central de Arquitectos, Buenos Aires, Argentina.13

Centro de DocumentacinBiblioteca de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de laUniversidad de Buenos Aires, Departamento de Procesos Tcnicos. Buenos Aires, Argentina.14

Francisco Liernur ha desarrollado sus trabajos apoyndose generalmente en el FHA, archivo del cual esu momento fue depositario Pablo Pschepiurca, hasta su definitiva donacin por parte de la familia deFerrari Hardoy a Harvard. Por otra parte Fernando lvarez se basa fundamentalmente en el FBC, ya quemismo procedi a su catalogacin en ocasin de la donacin del fondo que hiciera la hija de Bonet,Victoria Bonet Mart, al COAC. Asimismo Hilda Cosogliad ha desarrollado sus trabajos basndose en elarchivo de Hilario Zalba, del que en su momento fuera depositaria.


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Me he encontrado asimismo con que gran parte de la informacin se encontraba en francs(por ejemplo todo el trabajo de Paul Nelson) y no he querido hacer que el lector tenga que leeren este idioma so pena de pecar de poco ortodoxo (no es una tesis de semiologa lingstica, poreso prefiero que se entienda fcilmente), por lo que he traducido la mayor parte de las citas.Ha sido fundamental la consulta de la totalidad de los nmeros de la Revista de Arquitectura,Nuestra Arquitectura y A.Cdel periodo estudiado.He ordenado la produccin de los Australes por fecha y obra, dentro del periodo estudiado,cosa que nadie haba hecho hasta ahora y he comparado sus estatutos con los del G.A.T.C.P.A.C.

Con frecuencia se utiliza el argumento de que Austral solo produjo un manifiesto. De que fueuna especie de estudiantina que fracas en sus propsitos15y no dej ms legado que un parde obras dispersas y un texto pretensioso.Este trabajo no se basa en el xito o no de que hayatenido Austral o su instalacin como mito en la arquitectura moderna argentina por parte deconstrucciones tericas que lo necesitaron como protagonista.16

Este trabajo intenta demostrar analticamente cmo Austral manej criterios especficos dediseo que suponen un bagaje digno de rescatar y que pueden sernos tiles a la hora de

disear. Que sus integrantes proponan una manera de habitar el objeto arquitectnico(redefiniendo el concepto mismo de habitar) y de relacionar ese objeto con la ciudad(redefiniendo esa relacin y la idea de ciudad misma).Este rescate no pretende ser cadavrico, sino por el contrario aportar elementos queenriquezcan nuestra prctica arquitectnica actual. El legado de Austral no tiene que versecomo algo que pudo haber pasado y no pas. Considero que todava no han sido estudiados susaportes en el campo del proyecto, ya que siempre se ha tratado a Austral casi como un episodioromntico en la historia de la arquitectura argentina.Estoy convencido que solo con el estudio de los que nos precedieron podemos hacer avanzar laarquitectura hacia adelante. En ese sentido mi visin es siempre rescatar para conocer, conocerpara comprender, y comprender para proyectar.

15LIERNUR, Jorge Francisco,Arquitectura Moderna, el caso del grupo Austral (1938 - 1942). En Revista

de ArquitecturaN 172, Buenos Aires, noviembre-diciembre de 1994, p. 38.16

ibid. p. 39.


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1.0BUENOS AIRES, BARCELONA, PAR


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I.1.1-4 Le Corbusier,Collection de L Esprit Nouveau.

I.1.5-6 Juan Kurchan, apuntes de estudiante. AJK


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1.1 La formacin de los Australes.

Entre el ensear acadmico y el aprender moderno.

Las actuales escuelas de arquitectura almacenes de estilos, divorciadas en absoluto derealidad arquitectnica-, han contribuido a crear el estado de desorientacin existente entre larquitectos.17

En qu mbitos se formaron los futuros Australes y cual era la relacin de la arquitectumoderna con la enseanza acadmica de la disciplina que imperaba en la dcada de los treint

Lo primero que uni a los Australes fue el haberse formado en este mbito de desorientaciLa dualidad entre la formacin academicista recibida en los mbitos universitarios y formacin racionalista recibida en los mbitos externos a ellos. Especficamente en la Escuela Arquitectura de Buenos Aires para el caso de los argentinos y de Barcelona en el caso de BonTambin los una su condicin de considerarse alumnos de Le Corbusier, la imagen de lo anacadmico. As, mientras en la Escuela de Arquitectura reciban una enseanza clasicista, potro lado reciban la que ellos consideraban la verdadera enseanza a travs de los libros de

Corbusier:

...para m la carrera hubiera sido un suplicio sin la presencia constante de la obra de

Corbusier. La Facultad de Arquitectura de Buenos Aires, era en aquel momento terriblemenmala; como lo eran por otra parte la de Beaux Arts en Pars y otras en el mundo.Nos enseaban a copiar el Vignola, y nuestro jefe de taller era Rene Karmant (sic),18un franctpico de Beaux Arts, un pobre hombre totalmente sobrepasado y que probablemente nunconstruy nada, del que solo puedo recordar con afecto su parte humana y no su enseanza.A cada proyecto que le presentbamos los primeros aos de la carrera inevitablemente ndibujaba encima unas columnas jnicas o dricas, o una empinada y lujosa mansarda. costumbre de los profesores de dibujar sobre el proyecto lo que debiera ser a su gusto, era

manera de ensear.La incapacidad tcnica total era el comn denominador de nuestros profesores. La Facultad eun Conservatorio. Todo el que segua sus cursos se reciba, pues bastaba pasar en limpio dibujos que Karmant, Alvarez 19o Villalonga 20hacan sobre nuestros calcos. Mis primeros curs

17GRUPO AUSTRAL,Austral 1: Voluntad y Accin [Separata]. En: Nuestra Arquitectura, Buenos Aires,

junio 1939.18

Ren Karman (1875-1951) lleg al pas en 1913 con el arquitecto Ren Villeminot a raz de unareestructuracin en los planes de estudio de la Escuela de Arquitectura. Fue docente por ms de 30 aode las ctedras de Teora y Composicin Arquitectnica en la Escuela de Arquitectura de la F.C.E.F y N. d

Buenos Aires.19Ral J. lvarez, hijo del escritor y poltico mendocino Agustn lvarez. Obtuvo su ttulo de arquitecto ela Universidad de Buenos Aires en 1917. En 1925 gan el concurso privado para construir la Escuela deMecnica de la Armada.20

Alfredo Villalonga (18881958) se recibi de arquitecto en 1917 luego de realizar estudios enInglaterra y Francia. Tuvo a su cargo la realizacin del viaje de estudios por Europa de 1937.Estos tres profesores tenan a su cargo los talleres de la materiaArquitecturaen los cinco aos de lacarrera durante el periodo donde los Australes cursaron. El Plan de Estudios de 1934 tena a Ral J.lvarez como titular deArquitectura Primer y Segundo Cursos, a Alfredo Villalonga como titular de

Arquitectura Tercer Cursoy a Ren Karman como titular deArquitectura Cuarto y Quinto Cursos.


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I.1.7 Palacio de las Naciones. Ginebra.Le Corbusier y Pierre Jeanneret, 1927.

I.1.8 Palacio de los Soviets. Moscu.Le Corbusier y Pierre Jeanneret, 1931.

I.1.9 Urbanizacin de la ciudad de Alger, Proyecto A.Le Corbusier y Pierre Jeanneret, 1930. I.1.10Lotissementde LOuedOuchaia, Alger.

Le Corbusier y Pierre Jeanneret, 1933/34

I.1.11Lotissementde LOuedOuchaia, Alger.Grand Inmeuble.Le Corbusier y Pierre Jeanneret, 1933/34

I.1.12 y I.1.13 Urbanizacin costa izquierda de LEscaut, Anvers.

Le Corbusier y Pierre Jeanneret, 1933.


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en la Facultad fueron marcados con sobresaliente; era evidentemente un alumno ingenuoaplicado.Pero all comenz el impacto de la enseanza de Le Corbusier. Sus libros eran ledos por nosotun pequeo grupo de alumnos con avidez y entusiasmo sin lmites.Vers un Architecture, Une Maison un Palais, LArt Decoratif dAudjourdHui, Precisions (I.1.1-4luego sus primeros libros de obras y proyectos, sobre todo el de 1929/34 y la Ville Radieufueron para nosotros, deslumbrantes.21

Los Australes consideraban que el maestro suizo haba creado a travs de su obra una EscueMundial de Arquitectura destinada a la formacin de las juventudes de distintos paseformacin que no solo era profesional sino que tena mucho de mstica. Esta mstica qgeneraba el maestro suizo en grupos de gente joven en casi todos los pases del mundo actcomo un lazo de unin para los Australes.

El grupo de alumnos del que form parte, (Kurchan, Ungar, Vivanco, Zalba, y algn otro, nombro solamente los que recuerdo ms de cerca) al que se uni Bonet posteriormente a venida al pas, fue el grupo pionero de la Facultad de aquella poca, y esto pudo ser gracias

que secretamente pertenecamos a la Escuela Mundial de Arquitectura que diriga Le Corbusdesde Francia.

22

Antonio Bonet tambin se senta un alumno del maestro suizo. Apenas llegado a Buenos Airesescribe a Kurchan y Ferrari: Decidle a L.C. que mi admiracin hacia l sigue en aumento, qsigo considerndome como su alumno y que uno de estos das voy a escribirle explicndole mprimeros pasos en B.A..23Ellos vean al atelier de la Rue de Svres como un lugar casi mtico, un santuario donperegrinar una vez finalizados sus estudios, para conocer de cerca al maestro que les habenseado lo poco que ellos consideraban que saban de arquitectura. Se sentan atrados solo por sus obras sino tambin por la poesa y el lirismo de su lenguaje.

Le Corbusier era la representacin humana perfecta de esa mstica, de esa tica. Su vida e

materialmente pobre, austera y dura; dedicada de lleno y por completo a la arquitectura,urbanismo y a su integracin con las artes plsticas.24

Para ellos los proyectos publicados no construidos (El Palacio de las Naciones en Ginebra (I.1.el Palacio de los Soviets en Mosc (I.1.8), etc.) eran tan reales como las obras construidas dmaestro. Asimismo sus proyectos de ciudades (Alger (I.1.9-11), Nemours, Rio de Janeiro, Anv(I.1.12-13), Estocolmo, etc.). En palabras de Jorge Ferrari Hardoy, eran los primeros edificiociudades modernas que veamos construir.

25En la Escuela de Arquitectura de Buenos Aires la referencia a Le Corbusier por parte de ereducido grupo de alumnos era constante:

21FERRARI HARDOY, Jorge, Conferencia sobre Le Corbusier *Texto mecanografiado para unaconferencia], 1965. FHA J01522

Ibid.23

Carta de Antonio Bonet a Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy, 11-06-1938. FHA K053.24

Ibid.25

Ibid.


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I.1.14 Pgina del Centro de Estudiantes de Arquitecturaen Revista de Arquitectura. Buenos Aires, febrero 1937.

I.1.15 Pgina del Centro de Estudiantes de Arquitecturaen Revista de Arquitectura. Buenos Aires, junio 1936.

I.1.16 Escuela de Arquitectura, II Curso. Tema: UnaGalera Abovedada. Juan Kurchan, julio de 1933.

I.1.17 Dibujo de Itala Fulvia Villa, agosto 1933.


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En nuestros trabajos de alumnos usbamos constantemente sus libros y habamos bautizadoprimer libro de obras que lleg a Buenos Aires, (la Edicin Ginsberger 1929/34)26con el nombde La Biblia. Pasame la Biblia que quiero ver como soluciona Corbu la escalera.- Esas ernuestras frases cuando trabajbamos en nuestros proyectos de la Facultad.27

Incluso a la hora de presentar sus proyectos finales de carrera se planteaba la disyuntiva presentar un proyecto moderno corriendo el riesgo de no ser aprobado, o seguir a rajatablos lineamientos clasicistas con el solo objetivo de terminar la carrera, como fue el caso Hilario Zalba, que present su trabajo final a mediados de 1938, siendo ayudado por BoneKurchan que ya haban regresado de Pars:

Sabrs que aprob el proyecto final con la complicidad de Juanito que se pas cuatro das casa trabajando y luego yo me instal otros cuatro en el estudio de Antonio y los muchachotodos ayudaron. Se trataba de una crcel y present un proyecto Karman que suscit elogioscomentarios de Villalonga, Noel y dems merza. Una cosa divina como te podrs imaginar.28

Esta dualidad tambin la comenta Le Pera, al hablar sobre Jorge Vivanco: (Vivanco) estaba

ao ms adelante. ramos solamente unos cien alumnos. Era muy talentoso, se destacaba, siempre iba a mirar sus trabajos porque eran muy buenos, fueran modernos o no. No olvidemque nosotros tuvimos una enseanza acadmica.

29El caso de Jorge Ferrari Hardoy tambin fue traumtico: Recuerdo vvidamente que el proyecde tesis, Rene Karman lo rechaz furioso y se neg a corregirlo desendome con irona: Bue

suerte en el examen. Creo que si la carrera hubiera durado dos aos ms, yo no saco nunca diploma.30En contraposicin a todo esto, los futuros Australes consideraban que la concepcin que Corbusier tena sobre la enseanza-aprendizaje de la arquitectura era muy diferente:

(Le Corbusier)crea que la arquitectura no se enseaba sino que se aprenda, y que era al

como los oficios artesanales del medioevo, que el alumno deba vivir al lado del maesttrabajando en sus obras no slo viendo los planos, sino tocando con sus manos los materialcon la humildad con que el aprendiz ayudaba al artesano. El pensaba que as se poda aprendrealmente el oficio de arquitecto, y no con los mtodos clsicos de la enseanza, por mejoradque fueran.Fue entonces que terminada nuestra carrera de arquitectura en Buenos Aires e iniciado el viade estudios, nuestro propsito con Juan Kurchan fue trabajar en la Rue de Svres.31

La Escuela de Arquitectura de Buenos Aires y el C.E.A.

Esta dualidad que presentaba la enseanza-aprendizaje en la Escuela de Arquitectura encontraba reflejada tambin en el accionar del Centro de Estudiantes de Arquitectura (C.E.A

26Se refiere a Oeuvre complete 1929/34, W. Boesiger ed., Zurich, Girsberger, 1934

27FERRARI HARDOY, Jorge, Conferencia, op. cit.

28Carta de Hilario Zalba a Jorge Ferrari Hardoy, 08-10-1938. FHA K053.

29Algunas aclaraciones *Entrevista a Le Pera sobre Jorge Vivanco+. En TramaN 21, Buenos Aires, 198pp. 53-57.30

FERRARI HARDOY, Jorge, Conferencia, ibid.31

Ibid.


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I.1.18 Trabajo de la Escuela de Arquitectura, III Curso.Tema: Una escuela suburbana. Luis Olezza, julio 1932.

I.1.19 Escuela suburbana. Estudio de asoleamientoLuis Olezza, julio 1932..

I.1.20-22 Escuela de Arquitectura, III Curso. Tema: UnRestaurant en Barrio Obrero. Luis Olezza, junio 1933.

I.1.23-24 Escuela de Arquitectura, IV Curso. Tema: UnHospital Militar. Luis Olezza, agosto 1933.


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que publicaba una pgina en Revista de Arquitectura, rgano oficial de la Sociedad Central Arquitectos (S.C.A.), con guin de Mario Roberto lvarez y dibujos de Palacios, Muiz y DePortilla.En dicha pgina, el C.E.A. realizaba una profunda crtica humorstica no solo al sistema enseanza de la Escuela de Arquitectura sino tambin al quehacer profesional de arquitectos recin recibidos:

Felices los Arquitectos del siglo XX que tienen un estilo para cada caso () Pobres Arquitectos del siglo XV, que drama para construir una casita de recin casados; pensemos qtodava no se haba inventado el estilo californiano (I.1.14). 32

Asimismo el C.E.A. se encargaba de facilitar a los alumnos las revistas europeas de arquitectumoderna que la biblioteca de la Escuela de Arquitectura no posea:

Nosotros estudibamos en la facultad bajo un rgimen de Beaux Arts, donde todos profesores eran superacadmicos y las publicaciones que se encontraban en la Biblioteca erlas de Pars, o los premios Roma, que en ese momento era lo ms importante que se pod

conseguir.33

Muchos estudiantes optaban por suscribirse personalmente a la publicacin alemana ModerBauformen, o a las francesas Technique et Arquitecture o LArchitecture DAujourdHPrecisamente uno de los futuros Australes, Luis A. Olezza, va a ser expulsado del C.E.A. en jude 1934 por retener en su poder ms de 3 meses el N 10 de la revista LArchitectuDAudjourdHui.34

Es interesante sealar que Argentina va a ser el pas con ms suscriptores de la revista A.Cfuera de Espaa, contando con 30 suscriptores argentinos de un total de 101 en el resto dmundo, durante el periodo en que la revista se public. Por otro lado Catalunya va a ser

regin con ms suscriptores dentro de Espaa, llegando a contar con 228 suscriptores de total de 421 suscriptores espaoles.36Mario Roberto lvarez, compaero de promocin de varios de los futuros Australespresidente del C.E.A. en el periodo 1935-36 comenta a propsito de estas lecturas:

Esto () signific que, en ocasin de tener que proyectar un hospital, entend que lo deb

hacer siguiendo el movimiento del sol, como haba visto en uno publicado en el Mont Blancprofesor de turno, que era el gran Karman, quera hacer siempre cosas con bracitos. Parecan

32Revista de Arquitectura, Buenos Aires, febrero de 1937.

33Entrevista a M.R lvarez (1986). En PIN, Helio, Mario Roberto Alvarez y Asociados, Barcelona:

ETSABEdicions UPC, 2002, pp. 275-284.34hemos tratado por todos los medios posibles, la obtencin de la revista, la que era muy solicitada potodos nuestros asociados, por contener en ella temas de gran inters, sin que el Sr. Olezza se haya hecho

presente para acto alguno en este Centro. Carta del C.E.A. al Sr. Presidente de la S.C.A., Bs. As. 27-09-1934. Luis Olezza, Correspondencia con la Entidad, S.C.A.35

La revistaA.C. Documentos de Actividad Contemporneaconstitua el rgano oficial de difusin delG.A.T.E.P.A.C. Llegaron a editarse 25 nmeros, de aparicin trimestral, entre los aos 1931-1937, siendsu director durante todo ese perodo Josep Torres Clav.36

Ver ROCA ROSELL, Francesc, A.C: del G.C.A.T.S.P.A.C. al S.A.C.,[Introduccin a la edicin facsmil dA.C, Documentos de actividad Contempornea], Gustavo Gilli. Barcelona. 1975.


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I.1.25-27 y 29 Trabajos de la Escuela de ArquitecturaTema: Una Universidad. Arquitectura Quinto CursoItala Fulvia Villa, febrero 1934. Prof. Ren Karman.

I.1.28 Itala Fulvia Villa, 1934.

I.1.30 Tema: Una estacin de Ferrocarril. Arquitect

Curso. Segundo Premio. Itala Fulvia Villa, abril 1934

Fachada

Corte longitudinal


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sistemas de obras sanitarias; todos los partidos tenan el eje (el ecqu) al medio, a la derechala izquierda, etc. Elev uno que no tena nada que ver con eso, inspirado por todas las cosas qyo estaba viendo. Karman me tir el tablero y dijo: Quin se cree que es el profesor, usted o yEl que no pasaba por el tamiz evidentemente no era bien visto por los profesores.37

Sin embargo no todos lo profesores eran as. lvarez reconoce que el no demasiaenaltecido Villalonga dejaba hacer que sus alumnos desarrollaran sus ideas. Eso era buenon

dejaba buscar por nuestros propios caminos.38Asimismo, el C.E.A., bajo la presidencia de Mario Roberto lvarez, conjuntamente con LavaCobo, logr traer a Auguste Perret a dar una serie de conferencias en Buenos Aires (luepublicadas en Revista de Arquitectura).39Algunos aprovechaban el viaje de egresados de sus compaeros por Europa para pedirinformacin til que ac no se consegua o escaseaba, tal es el caso del propio Jorge Vivanque le pide a sus compaeros Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy cuando se encontrartrabajando en el despacho de Le Corbusier:

te pido si es posible alguna obra de Le Corbusier, es decir, detalles, perfiles, planos de ob

todas esas cosas que no sabemos. Una copia de cmo se hace una casa. Me interesaran planode lo que hizo en Le Bourget y Ville Savoye en Poissy. No se si sabes que yo fabrico aerdromono se como se hacen.

40

As, informndose permanentemente de los que suceda en Europa intentaban conciliarclsico que nos enseaban con lo que las revistas extranjeras nos mostraban: obras con nuevoeternos conceptos, liberando la forma de toda reminiscencia del pasado.41Al Vignola o Vitruvio que formaban parte de la enseanza oficial de la Escuela, un grupo alumnos lo confrontaba con LArchitecture DAudjourdHui o las Obras Completas de Corbusier.

El Taller era el lugar ms importante de la enseanza de la Escuela de Arquitectura en la dcade los treinta. Era el sitio donde los futuros arquitectos desarrollaban la totalidad del traballegando incluso a ser literalmente encerrados bajo llave durante toda una jornada padesarrollar algn trabajo prctico.42Esta prctica que haba adquirido precisamente el nombde encierroera vista como algo normal. En el Taller se fumaba delante de los profesoresincluso se escuchaba tango, en un ambiente de distendida cordialidad que favoreca intercambio entre estudiantes de distintos aos. Sin embargo, a partir de la segunda mitad demencionada dcada el aumento del nmero de alumnos no fue acompaado por crecimiento en la estructura edilicia y el cuerpo de profesores, lo que hizo que el trabajo enTaller no fuera del todo positivo.

37

Entrevista a M.R lvarez (1986), op.cit.,pp. 275-284.38Entrevista a M.R lvarez (1989). En PIN, Helio, Mario Roberto lvarez y Asociados, Barcelona:ETSABEdicions UPC, 2002, pp. 285-295.39

Entrevista a M.R lvarez (1986), ibid., pp. 275-284.40

Carta de Jorge Vivanco a Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy, s.f. FHA K053.41

Ibid.42

Ver DI BELLO, Roxana, La presencia femenina en las aulas de la UBA: las primeras arquitectas, en IIEncuentro Nacional La Universidad como Objeto de Investigacin, Centro de Estudios Avanzados (CEAUniversidad de Buenos AiresUBA), Buenos Aires, 1997, [en lnea]http://www.naya.org.ar/congresos/contenido/cea_1/3/23.htm.


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I.1.31-32 Escuela de Arquitectura, V curso: UnEstablecimiento Termal. Itala Fulvia Villa, octubre 1933.

I.1.33-34 Trabajos de la Escuela de Arquitectura, QuintoCurso. Tema: Tienda de muebles y decoracin.

Ricardo Vera Barros, junio 1936

I.1.35-36 Trabajos de la Escuela de Arquitectura, QuintoCurso. Tema: Tienda de muebles y decoracin. Abel Lpez Chas, junio 1936


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Trabajar y estudiar estaba mal visto, lo que favoreca una enseanza puramente terdisociada de la prctica profesional. Quienes no asistan a las clases tericas tenan dificultadpara aprobar los exmenes, ya que se exiga la nomenclatura dada en clase y la mayora de libros estaban en francs. Comenta Mario Roberto lvarez:

Alberto Le Pera, condiscpulo del Nacional de Buenos Aires, me pasaba los apuntes y chimen

de las clases de la maana o de cuando no poda asistir. Tuve muchas dificultades; recuerdo da que llegu cinco minutos tarde a mi clase de Anlisis Matemtico y el profesor, el ingenieVinardel, parado en la puerta del aula me miraba inquisidor y me dijo: De dnde vien

joven?. De trabajar, le respond. Abri grande los ojos y me espet: Usted trabaja

pensando que le tomaba el pelo. S, le contest, Sucede que mi padre no tiene fortuna y de

aportar algo en mi casa. Finalmente sentenci: Mire, jovencito, o se trabaja o se estudia. E

era la ley, y la asistencia el sello de distincin.43

Es interesante sealar que los egresados de la Escuela de Arquitectura de la FCEFyN endcada de los treinta casi duplican en nmero a los de la dcada precedente. Este aumento dnmero de arquitectos recibidos ser ms evidente en segunda mitad de dicha dcada (perio

donde egresarn la totalidad de miembros de Austral), constituyendo este hecho un punto inflexin en la Escuela de Arquitectura de Buenos Aires.En toda la dcada de los veinte egresan 201 arquitectos (incluida la primer mujer Filandia ElPizzul, en 1929), en la dcada de los treinta lo hacen 394 arquitectos (incluidas 17 mujeres), yla dcada de los cuarenta egresan 428 arquitectos (incluidas 62 mujeres).44

La formacin en Barcelona.

Bonet tambin reconoce que debe el inicio de su formacin progresista al G.A.T.C.P.A.C.,margen de la enseanza clasicista de la Escuela Superior de Arquitectura, completamenanquilosada estticamente, pero bastante eficaz tcnicamente.45 Tambin l menciona e

dualidad entre las dos enseanzas, la oficial y la paralela:

Durante este perodo, los jvenes de las escuelas oficiales vean que una nueva Arquitectura,

margen de lo que se les enseaba, iluminaba las viejas ciudades. Los vibrantes libros de Corbusier eran textos paralelos que convertan en letra muerta mucho de lo que se les enseaen los centros oficiales.46

En el caso de Bonet, la enseanza antiacadmica no la recibe solo indirectamente a travs de publicaciones de Le Corbusier, ya que en 1932, contando con 19 aos y a cuatro aos de

43Entrevista a M.R lvarez (1989), op.cit., pp. 285-295

44El nmero de egresados de la dcada del 30 por aos es el siguiente: 1930 (24 arquitectos), 1931 (41

arquitectos), 1932 (23 arquitectos, 1933 (23 arquitectos), 1934 (36 arquitectos), 1935 (59 arquitectos),1936 (43 arquitectos), 1937 (60 arquitectos), 1938 (41 arquitectos), 1939 (48 arquitectos) y 1940 (37arquitectos). PARRA DE PREZ ALN, Martha S., Historia y Estadstica de la Enseanza de la Arquitecturaen Buenos Aires[indito], Buenos Aires, 1984. Archivo Biblioteca FADU-UBA.45BONET CASTELLANA, Antoni,Austral: Testimonio de Antonio Bonet[Texto mecanografiado indito],Barcelona: 18 de septiembre de 1981. FBC C 1329/228.46BONET CASTELLANA, Antoni,Nuevas Precisiones sobre Arquitectura y Urbanismo (1950). EnALVAREZ, Fernando y ROIG, Jordi, Bonet Castellana, Barcelona: Santa & Cole Ediciones de Diseo Cend Estudis de Disseny Edicions UPC, 1999, pp. 213-221.


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I.1.37-39 Trabajos de la Escuela de Arquitectura. Tema:Un Lazareto Martimo, Arquitectura Quinto Curso.Ricardo Vera Barros, agosto 1936

I.1.40-42 Trabajos de la Escuela de Arquitectura. Tema:Un Lazareto Martimo, Arquitectura Quinto Curso.Abel Lpez Chas, agosto 1936


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finalizar la carrera ingresa al estudio de Josep Llus Sert , quien en ese momento era casinico arquitecto espaol que estaba con un planteo de renovacin47y ademsporque Sert een la Barcelona de 1932 el nico arquitecto no solo encaminado hacia la nueva arquitectura stambin el nico que la realizaba,48y Torres Clav. Esto le posibilita el ingreso al G.A.T.C.P.Acomo socio estudiante y le da la oportunidad de asistir al CIAM IV a bordo del Patris IIentrayecto Marsella-Atenas.49Es as como Bonet, alumno en la Escuela de Arquitectura de Barcelona de Bona, DomenechJujol, tuvo oportunidad de conocer personalmente a Gropius, Aalto y Le Corbusier contando csolo 19 aos. 50En aquel momento le dije a Le Corbusier que cuando terminara la carrera irasu estudio. Esto signific un cambio total en mi vida51(op.cit). Una vez regresado del CongreAntoni Bonet ingresa como socio estudiante al G.A.T.C.P.A.C. en septiembre de 1933.52

El G.A.T.E.P.A.C. YA.C.

El accionar del G.A.T.E.P.A.C. como difusor de la arquitectura moderna en Espaa, si bien tulugar fuera del mbito acadmico, desde un principio va buscar incidir cada vez con ms fueentre el estudiantado de las Escuelas Superiores de Arquitectura y denunciar la ensean

acadmica imperante en dichos mbitos. Para esto se va a valer de su rgano oficial de difusila revistaA.C. Documentos de Actividad Contempornea,como herramienta de denuncia.Ya en su primer ao de aparicin A.C. publica un artculo titulado Las Escuelas Superiores Arquitectura donde se protesta que dichos centros de enseanza acadmica:

aparenten ignorar que la arquitectura de una poca es consecuencia de la estructura soc

imperante o prxima a implantarse, en esa poca;que no tengan en cuenta el adelanto de la industria y natural revolucin producida pormaquinismo.que olviden que producto de ste, hay nuevos materiales y con esos materiales nuevos mtodconstructivos;

47Entrevista Arq. Antonio Bonet, *Texto mecanografiado de una entrevista para la revista Dos Puntos

FBC C 1329 / 228.48

ALBERTI, Rafael, Antonio Bonet, Arquitecto. En ALVAREZ, Fernando, ROIG, Jordi et al.,Antonio Bony el Ro de la Plata, Barcelona: C.R.C Galera de Arquitectura, 1987. 49

Dicho congreso tuvo lugar entre el 29 de julio y el 15 de agosto de 1933 y trat sobre la CiudadFuncional. La delegacin catalana estaba compuesta por Josep Llus Sert, acompaado de su mujerMoncha, Josep Torres Clav y su hermano Raimon, Ricardo Ribas Seva y Antoni Bonet Castellana. A razde las conclusiones de este congreso Le Corbusier elaborara la llamada Carta de Atenas.50

Es interesante sealar que formaban parte del pasaje ms de cien delegados de los CIAM, con susesposas e invitados especiales. El joven Bonet tuvo oportunidad de conocer personalmente a Well Coat

(del grupo MARS), Lzl Moholy-Nagy, Fernand Lger, Charlotte Perriand, Christian Zervos (editor deCahiers dart), Paul Nelson, Oscar Nitzchke, Bernard Bijvoet, Cornelis Van Eesteren y Sigfried Giedion.51

Entrevista Arq. Antonio Bonet, ibid.52

Bonet ha mencionado que desde que l ingresa como socio estudiante al G.A.T.C.P.A.C., en 1932, haque la guerra termina con el grupo, fue el nico estudiante que formaba parte del mismo. Sin embargo1931 se dan veintin altas de socios estudiantes, con una sola baja, en 1932 ingresan cinco estudiantesms y en 1933 hay un estudiante ms aparte de Antonio Bonet que fue dado de alta en mayo. A partir dingreso de Bonet y hasta la desaparicin del G.A.T.C.P.A.C. no ingresa ningn miembro ms en calidad dsocio estudiante. Ver THEILACKER PONS, Joan Carles, La organizacin interna del G.A.T.C.P.A.C., enCuadernos de Arquitectura y UrbanismoN 90 (GATCPAC I), Barcelona, 1972.


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I.1.43-45 Escuela de Arquitectura, III Curso. Tema: Un Hospital.Ricardo Vera Barros, septiembre 1934. Prof. A. Villalonga.

I.1.46-48 Escuela de Arquitectura, III Curso. Tema: Un Hospital.Jorge Ferrari Hardoy, septiembre 1934. Prof. A. Villalonga.


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que no se estudien fondo de esos materiales y sus aplicaciones prcticas, y que, en cambio, explique un curso entero de estereotoma;que no den importancia a la standarizacin de distintos elementos, cuando nicamente p

ella podemos lograr la precisin (perfeccin maquinstica), dentro del mismo coste;que se nos haga estudiar externa y superficialmente todos los estilos histricos; pero no comtales, sino como algo que debemos resucitar, cuando lo interesante sera hacer resaltar causas que los motivaron y la evolucin que los cre;que no se nos haga adquirir una clara visin del espacio, indispensable, al arquitecto y se nacostumbre solo a la visin en planta y alzado.que se ignoren las leyes de economa de espacio y coste, hacindonos proyectar palacioscatedrales, trabajo que est en un plano fuera de la realidad.que confundan lamentablemente los conceptos de arquitectura y decoracin y llamen pobrezala sobriedad, a la sencillez falta de imaginacin, frialdad a la claridad, monotona a ordenacin.53

En el N12 de A.C.de 1933 se publica una nota titulada Ecos de la Escuela de Arquitectura Barcelona, iniciando una seccin referida a la mencionada Escuela, donde se explicitan

temas dados en la clase de proyectos de detalles:

Columna conmemorativa. -Solana gtica. Panten de estilo drico. Proyecto de miromnico. Nicho tribuna para orquesta. Pila bautismal gtica. Lavabo gtico.Esto en 1932-33!!! En cambio, en 1933-34 se han dado los siguientes:Columna conmemorativa. Panten en estilo drico. Columna y jcena de madera, con correspondiente zapata. Ornacina con pila bautismal en estilo romnico. Ventanal romniVentanal gtico. Cruz de trmino (estilo gtico). Cruz de trmino (estilo romnico).Y por qu no un proyecto de panten con tribuna???El espritu de renovacin de las escuelas de arquitectura, salta a la vista, se resuelven problemde actualidad, prcticos, y de los que se presentan cada da.

En qu planeta vivimos, seor profesor de proyectos de detalles???.54

En este mismo sentido la direccin de la revistaA.Cen su N16 de 1934 pone a disposicin deAsociacin de Alumnos de la Escuela Superior de Arquitectura de Barcelona (A.A.E.S.A.) unaseccin para hacer pblicas sus actividades. Oportunidad que la A.A.E.S.A aprovecha papublicar un resumen de las conferencias del ciclo organizado por dicha asociacin estudiantes.Con el ttulo Quina orientaci cal que prengui lArquitectura Contempornia a Catalunya?publica un resumen de las conferencias de los arquitectos Adolfo Florensa, Eusebio BonaJoaqun Folguera55y Josep Llus Sert.56Este ciclo refleja claramente el grado de desorientacin del estudiantado en una etapa que elcalifican de transicin, haciendo notar que est desapareciendo el espritu de abstraccindeshumanizacin que ha informado el arte del primer tercio de este siglo.57

53Las Escuelas Superiores de Arquitectura. EnA.C.Documentos de Actividad ContemporneaN 4,

Barcelona, cuarto trimestre de 1931, pp. 15.54

Ecos de la Escuela de Arquitectura de Barcelona. EnA.C.Documentos de Actividad Contempornea12, Barcelona, cuarto trimestre de 1933, pp. 43.55

Profesores de la Escuela de Arquitectura de Barcelona56

En representacin del G.A.T.E.P.A.C


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57Asociacin de Alumnos de la Escuela Superior de arquitectura de Barcelona. EnA.C.Documentos de

Actividad ContemporneaN 16, Barcelona, cuarto trimestre de 1934, pp. 42-44.

I.1.49-51 Escuela de Arquitectura, III Curso. Tema: Un Hospital.Juan Kurchan, noviembre 1934. Prof. A. Villalonga.

I.1.52-53 Escuela de Arquitectura, III Curso. Tema:Un Hospital.

Abel Lpez Chas, diciembre 1934. Prof. A. Villalonga


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El objeto del ciclo de conferencias era responder a la pregunta de los alumnos:

Si tenemos que abandonar la tendencia arquitectnica, que para entendernos llamaremmoderna, sin que esto quiera decir que es darle importancia histrica (), o si, por elcontrarcomo jvenes tenemos la obligacin de seguir la tendencia moderna, aunque en este capedimos tambin de qu manera podemos asimilrnosla, adaptndola al espritu de Catalua la gloriosa tradicin mediterrnea, de la cual no podemos renegar.58

Esta cuestin es abordada por J.L. Sert que sostiene en esa oportunidad:

Las teoras sobre la moderna arquitectura llevaron a los arquitectos de algunos pases a

creacin de una arquitectura funcional que, prescindiendo de las necesidades espirituales individuo, ha dado por resultado obras que no pueden satisfacer nuestras aspiraciones, que vsiempre ms all de las necesidades materiales. Estn tan equivocados los que creen al pie deletra que una fachada no debe componerse porque es consecuencia inevitable de una planperfectamente resuelta segn normas racionales, como los que, siguiendo normas acadmicapor respeto a las formas tradicionales, creen que debe acoplarse las plantas resueltas segn

actuales necesidades a fachadas compuestas segn normas estticas muertas. Existe academicismo funcional tan muerto, tan acadmico y tan peligroso como el academicismo

escuela.59

Para Sert la decoracin maquinista surgida de una mala interpretacin de la arquitectufuncional entre los aos 1925-1930 (a partir de la exposicin de las artes decorativas de Pars1925) ya es cosa muerta. La nueva arquitectura exige un constante esfuerzo perfeccionamiento y de creacin por parte del arquitecto y es tan difcil de hacer como la ha ssiempre el hacer buena arquitectura.60

Otro de los acercamientos del G.A.T.E.P.A.C a los mbitos acadmicos lo constituye el hecho

que en el primer trimestre de 1936 el grupo este del Grupo instituya un concurso anual entlos estudiantes de arquitectura de Barcelona, denominndolo Premio G.A.T.E.P.A.C..Dicho concurso se instituy con el fin de estimular a los estudiantes de arquitectura enestudio de los nuevos problemas que afectan nuestra profesin y teniendo en cuenta que en nuevas promociones de arquitectos es preciso mantener vivo el inters de las cuestionesenciales propias de la poca de transaccin actual.61Este Premio tuvo en su primera edicin (en la cual se presentara Antonio Bonet, aunque sedescalificado) el tema Estudio de distribucin de edificaciones en una manzana del ensancheBarcelona, de 113 por 113, respetando la alineacin de las calles existentes.62

58

Ibid.59Ibid.60

Ibid.61

Concurso entre alumnos de la Escuela de Arquitectura de Barcelona.- Premio G.A.T.E.P.A.C. EnA.CDocumentos de Actividad ContemporneaN 21, Barcelona, primer trimestre de 1936, pp. 41.62

La fecha de entrega de los trabajos se fij para el 1 de abril de 1936, presentndose 6 trabajos incluidel de Antoni Bonet que present su proyecto fuera de trmino y elaborado en una escala distinta a lafijada en las bases, lo que motiv su descalificacin. Sin embargo la causa de tan escasa convocatoria nose debi tanto al desinters de los estudiantes como al hecho de que para esa poca del ao losestudiantes tenan tal acumulacin de trabajo que tuvieron que desistir muchos de participar en el


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mismo, tal como expres el ganador del primer premio Antoni Arderiu. VerA.C.Documentos de ActividadContemporneaN23-24, Barcelona, tercer y cuarto trimestre de 1936.

I.1.54-56 Escuela de Arquitectura, III Curso. Tema:Un Gimnasio Municipal.Juan Kurchan, agosto 1934. Prof. Ren Karman.

I.1.57-59 Escuela de Arquitectura, III Curso. Tema:Un Gimnasio Municipal.Abel Lpez Chas, agosto 1934. Prof. Ren Karman.


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Este no va a ser el primer concurso en el que se presente Antoni Bonet, ya que dos aos anthaba obtenido el segundo premio en el concurso ACTAR organizado por la Ctedra de RubiTudur con el tema Pavell dexhibici dautomobils en una gran exposici, donde a partir un pabelln de planta circular organiza una rampa helicoidal ascendente donde se desplazaun automvil movido por un mecanismo elctrico.63

La cuestin urbana.

Los primeros conceptos sobre urbanismo moderno que van a recibir los futuros Austratambin surgen de este aprendizaje extra-acadmico obtenido a travs de Le Corbusier, comseala Jorge Vivanco:

La generacin que se form en la Universidad entre 1930 y 1940 tom por gua a Le Corbusi

sus planteos y los que paralelamente se establecieron en el CIAM hasta concretarse en la Carde Atenas. Partiendo de la arquitectura nos encontramos as situados en el campo durbanismo() Hay que recordar que en esa poca la Escuela de Arquitectura enseaba llamados estilos clsicos; que los trmites que hicimos para traer a Gropius, expulsado

Alemania, se interrumpieron porque la Presidencia lo consider elemento de izquierda, aunqluego lo contratase Harvard. Urbanismo, no exista como asignatura. La lucha que iniciamos la Escuela para hacer arquitectura moderna, fue continuada fuera de la Universidad una vrecibidos. Se trataba, no de discernir sobre los principios tericos de Le Corbusier, sino llevarlos a la prctica. Imponer la arquitectura moderna y el urbanismo. Sentamos que la labde nuestra generacin deba concretarse en construir esas ideas, en nuestro pas, especialmenen el interior, afrontando esa realidad.64

Por otro lado en Barcelona, tambin la revista A.C va a ser la encargada de difundir urbanismo moderno entre la nueva camada de estudiantes que acudan ansiosos a sus pgintratando de encontrar lo que en la escuela no reciban.

De un total de 25 nmeros editados, 8 van a estar dedicados casi exclusivamente a estemtica y en la casi totalidad de los nmeros existen pginas dedicadas al nuevo urbanismola ciudad funcional.65En el N 20 deA.Cde 1935 se lee:

En las escuelas superiores de arquitectura se ensea un urbanismo que pretende resolver grandes problemas que se plantean actualmente en las grandes ciudades, corriendo bordilloensanchando las calles existentes!!...Se cita an a Henard66y a Camilo Sitte67y se discuten

63ALVAREZ, Fernando y ROIG, Jordi (eds.),Antoni Bonet Castellana 1913-1989, Barcelona: Ministerio de

Fomento - Col-legi dArquitectes de Catalunya, 1996.64

LOPEZ, Juan Carlos, Una entrevista con Jorge Vivanco. En ObradorN 3, Buenos Aires, diciembre de1964, pp. 49-52.65

ROCA ROSELL, Francesc, A.C: del G.C.A.T.S.P.A.C., op.cit.66

Eugne Hnard (1849-1923) arquitecto y urbanista francs, propuso soluciones para el trfico de PaEn sus Etudes sur la transformationde Paris(1903-1909) plantea la posibilidad de independizar la fachade la edificacin de la lnea de la calle creando a intervalos regulares patios ajardinados, llamando a estsolucin edification a redents. Una evolucin de este mismo concepto ser desarrollada por Le Corbusieen sus propuestas urbanas de la dcada del 20 y 30. Ver PEREZ IGUALADA, Javier, Manzanas, Bloques yCasas: Formas construidas y formas del suelo en la ciudad contempornea, Valencia, UniversidadPolitcnica de Valencia, pp 68.


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67Camilo Sitte (1843-1903) urbanista austraco, autor del libro "Der Stdtebau nach seinen knstlerischen

Grundstzen" (Construccin de ciudades segn principios artsticos, 1889).

I.1.60-62 Escuela de Arquitectura. Primer Premio -Arquitectura III Curso. Una Biblioteca.Jorge Vivanco, junio 1934.

I.1.63-64 Trabajos de la Escuela de Arquitectura, Cuarto Curso. Tema:Un Museo Etnogrfico.Abel Lpez Chas, junio 1935. Prof. Ren Karman.


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teoras desechadas por otras escuelas como intiles, para resolver el caos de las ciudades hoy. Las escuelas de arquitectura tienen que dar conocimiento de los problemas urbanactuales; no pueden continuar pretendiendo ignorarlos y soslayarlos; tienen la obligacin exponer estos problemas, vivos, conjuntamente con las soluciones propuestas hasta hoy, pmuy atrevidas o radicales que estas les parezcan. Hay que abandonar cuanto antes los viejprincipios, an en boga en nuestras escuelas, como elementos muertos e intiles.68

En las pginas de A.C. desfilaban las propuestas de la Ciutat des reps i vacances o conclusiones del CIAM IV mientras en la Escuela Superior de Arquitectura se enseaba embellecimiento y ornato de la va pblica.

Trabajos de estudiantes.

Por su parte, en Argentina, la Revista de Arquitectura, rgano oficial de difusin de la SociedCentral de Arquitectos y del Centro de Estudiantes de Arquitectura, publicaba peridicamenlos trabajos de los alumnos de la Escuela de Arquitectura de Buenos Aires.69En el perodo comprendido entre 1932 y 1937 dicha revista publica 19 trabajos de futur

miembros de Austral (en ese momento alumnos), correspondientes a proyectos del 2, 3, 45 cursos tutelados por los profesores Alfredo Villalonga y Ren Karman.La temtica de los trabajos es variada, sin embargo en ningn caso se publican temrelacionados con la vivienda, ya sea individual o colectiva, ni con el urbanismo.70Un recorrido por estos trabajos permite analizar como conceban la arquitectura los futurAustrales antes de la formacin del grupo, en un entorno acadmico muy condicionado porcuerpo de profesores de la Escuela. Tambin permite verificar las grandes diferencias existenincluso entre los trabajos ms modernos de los fut uros Australes (especialmente en el taldel Profesor Villalonga) con la arquitectura que los mismos arquitectos desarrollarn luego deformacin del grupo, pocos aos despus.El condicionamiento acadmico por parte de los profesores se hace ms evidente en cuanto

corrobora que en la mayora de los trabajos dirigidos por el profesor Ren Karman no existatisbos de modernidad. Modernidad que si se manifiesta incipientemente en los tutelados pVillalonga, si bien mas ligada a lo que posteriormente Austral denunciar como un estilo msEstilo Internacional. Esta evidente diferencia de criterios a la hora de dirigir los trabajos coincidente con los testimonios de los mismos Australes que reconocen en Vilallonga una cieapertura para dejar incorporar nuevos criterios formales y compositivos.

68Lo que se ensea en las escuelas superiores de arquitectura. EnA.C.Documentos de Actividad

ContemporneaN 20, Barcelona, cuarto trimestre de 1935, pp. 12-13.69

La Comisin Directiva de la revista contaba para esta poca con dos delegados por la SCA y dos

delegados por el CEA, aparte del director y editor. Esta situacin se va a dar hasta el final de 1940 dondlos representantes del CEA dejan de constituir la mitad de la representacin al ampliarse el Comit, lo qse ver reflejado en una disminucin del nmero de pginas dedicadas a trabajos de estudiantes, quefinalmente van a dejar de aparecer en 1944. Ver ALVAREZ, Fernando, El sueo moderno en Buenos Aire(1930-1949) [Tesis Doctoral indita], Barcelona: Departament de Composici Arquitectnica, UniversitaPolitcnica de Catalunya, 1991.70

Los trabajos publicados responden a los siguientes temas: Un Hospital Militar, Una Biblioteca, UEstablecimiento Termal, Una Galera Abovedada, Un Tapiz, Un Gimnasio Municipal, Un Hospita

Un Restaurant en Barrio Obrero, Una Estacin de Ferrocarril, Un Museo Etnogrfico, Tienda de

muebles y decoracin, Un Lazareto Martimo, Una Universidad, Una escuela suburbana.


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I.1.65-67 Proyecto de Cine. Jorge Ferrari Hardoy, Juan Kurchan y Simn Len Ungar, julio 1937.

I.1.68 Palacio de los Soviets. Moscu. Le Corbusier y Pierre Jeanneret, 1931.


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En los trabajos de alumnos de los futuros Australes se encuentran ejemplos que van despropuestas netamente emparentadas con el academicismo Beaux-Arts (con simetra axial, ecompositivos y rdenes aplicados en fachada) (I.1.25-27 y 29) (I.1.31-32) pasando por edificen esencia acadmicos pero despojados de ornamento (I.1.52-59) (I.1.63-64), hasta llegaejemplos de construcciones proyectadas teniendo en cuenta el movimiento del sol o cestudios de los volmenes y masas construidas (I.1.18-22) (I.1.43-51).Las piezas grficas requeridas en los trabajos de la Escuela de arquitectura, consistentes plantas, cortes y fachadas, tampoco contribuan a que se realizara una indagacin proyectbasada en la espacialidad.71 Sin embargo los propios alumnos incluan en sus entregperspectivas polares o axonomtricas que oficiaban de piezas de presentacin ms qinstrumentos de diseo.La visin del individuo como protagonista de la arquitectura no formaba parte del esquema qse pretenda inculcar en el alumnado, s la abstraccin de propuestas deshumanizadpensadas para ser contempladas en el tablero.En ningn caso se desarrollaron maquetas ni se dibujaron perspectivas interiores que mostrarlos espacios que se diseaban desde el punto de vista del observador. Estos dos instrumentde representacin del espacio formaban parte de los ejemplos que los futuros Austra

consultaban en las revistas forneas o en las Obras Completas de Le Corbusier.

Sin embargo, aunque no en la Escuela de Arquitectura, Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy esperaron a volver de Europa para poner en prctica estos mtodos de diseo y representaciEn su Proyecto de Cine, publicado en junio de 1937 en Nuestra Arquitectura,72y asociadootro futuro Austral (Simn Len Ungar), Kurchan y Ferrari presentan, acompaando habituales piezas grficas en dos dimensiones, esquemas explicativos de los conceptos qgeneraron la propuesta.Asimismo va a ser la primera vez que los futuros australes desarrollen una maqueta (I.1.66muestren una perspectiva polar interior. Dicha perspectiva acuarelada corresponda al GrHall de planta baja y mostraba dicho espacio interior a nivel observador, incluso utilizando

recurso grfico presente en las perspectivas de Le Corbusier73

consistente en desvanecvisualmente una porcin de algunospilotispara poder apreciar mejor el espacio (I.1.65).En esta propuesta de cine, tambin llamada Centro de diversin total74 los futuros Austraensayarn un recurso despus perfeccionado, consistente en tratar de eliminar la sensacin lmite interior-exterior y generando una continuidad espacial de los espacios interiores consituacin urbana de la calle. Esto se lograba proponiendo una vinculacin visual y funciofranca entre el exterior y el Gran Hall, que se transformaba as en una prolongacin de usituacin urbana:

71Se harn: a) Para el proyecto, a la escala de 1.250 plantas del subsuelo, piso bajo, un piso alto,

penltimo piso y corte transversal; a la escala de 1:125 la fachada principal; b) Para el esquicio a la esca

de 1:400 la planta del piso bajo, lafachada principal y el corte perpendicular. Trabajos de la Escuela dArquitectura, Quinto Curso. Tema: Tienda de muebles y decoracin. En Revista de ArquitecturaN 18Buenos Aires, junio de 1936, p. 302.72

FERRARI HARDOY, Jorge, KURCHAN, Juan y UNGAR, Simn Len, Proyecto de Cine. En NuestraArquitectura, Buenos Aires, julio de 1937, pp.223-227.73

En las Obras Completas de Le Corbusier era comn encontrar dichas piezas grficas. Se puedenencontrar coincidencias con el enfoque que muestra el espacio interior del Palacio de los Soviets (I.1.6874

Es as como figura en la nmina de antecedentesdel grupo. Es factible que dicha propuesta hayaformado parte de un concurso. En las fotos de los paneles publicados en Nuestra Arquitecturase lee ellema 4500 como correspondiente al ttulo del trabajo.


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Laciudadcomunidad de hombres y sentimientos.El cinelugar de esparcimiento y reposo.

El espacio interiorque se abre a la calle, sin fronteras,continuando al exterior los ambientes interiores; formando:

Una unidadcon la ciudadUn refugioen la misma.75

Esta arquitectura que se desarrolla en un lote determinado, pero no es ajena a la ciudad en laque se inserta va a formar parte de las bsquedas posteriores de Austral y ser uno de loselementos que aportarn en su visin de hacer avanzar la arquitectura.

75HARDOY, Jorge, KURCHAN, Juan y UNGAR, Simn Len, Proyecto de Cine, op. cit.


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I.2.1 Demostracin a los nuevos arquitectos. Vista general de la concurrencia. C.U.B.A, 15 de junio 1937.

I.2.2 Los viajeros con el director de la gira, arquitecto Alfredo Villalonga (sentado al centro). Parados,

primero desde la derecha, Jorge Ferrari Hardoy; noveno, Juan Kurchan. C.U.B.A, 15 de junio 1937.


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1.2 Viaje de estudio por Europa

En junio de 1937 se va a producir el inicio de la gira de estudio y perfeccionamiento por Eurode un grupo de veinticuatro flamantes arquitectos egresados de la Escuela de Arquitectura deFCEFyN de Buenos Aires.Integrantes de la gira, Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy, al trmino de la misma se quedartrabajando en el despacho de Le Corbusier en Pars, mientras sus compaeros, dentro de cuales se encontraban tres futuros Australes ms, regresaban a Buenos Aires.La direccin del viaje corra a cargo del profesor arquitecto Alfredo Villalonga y estaorganizado por el Centro de Estudiantes de la citada casa de estudios. Villalonga ya haba tenioportunidad de dirigir los grupos de 1935 y de 1936, ao donde se haba realizado por primevez la visita oficial a Francia.Con motivo del viaje de estudios por Europa y en honor a los arquitectos recin egresados realiz el 15 de junio de 1937 una demostracin a los nuevos arquitectos (I.2.1-2) en el CUniversitario Buenos Aires (C.U.B.A.) en su sede de Viamonte 1560, organizado por el Centro Estudiantes de Arquitectura.76 Este agasajo se repetir al ao siguiente, oportunidad en qRicardo Vera Barros le comenta a Jorge Ferrari Hardoy que se haba quedado en Pars junto

Juan Kurchan trabajando en el despacho de Le Corbusier:

Ayer noche fui invitado de honor, por los servicios prestados, a la comida con que se despedlos Arquitectos que zarparn para esa el 26 de este mes. Fue como el ao anterior en Universitario, mas de una vez se me anud la garganta al verlos tan llenos de ilusiones y asu(sic)horizontes por delante y pensar que hace un ao yo estaba en las mismas situaciones, qdesgraciadamente se han terminado y no volvern.77

El viaje de 1937 lo auspiciaban el Rector de la Universidad de Buenos Aires, doctor Vicente Gallo; el Decano de la FCEFyN de Buenos Aires, ingeniero Jorge W. Dobranich; las Embajadas los pases a visitar y el intendente municipal de Buenos Aires, doctor Mariano de Vedia

Mitre.78

76Al acto asistieron el Embajador de Francia, seor Marcel Peyroutn; el Encargado Comercial italiano D

Mancini; el Embajador de Alemania, Sr. Von Thermann; el Decano de la FCEFyN de Buenos Aires,ingeniero Dobranich; el Dr. Adolfo Bioy; el Sr. Julio Supervielle; el director de la E.N.I.T, Sr. Bruno Zuccuel director de la C.I.T, Sr. Sinibaldi; el director de los FF.CC alemanes, Sr. Sanstede; el Sr. Seidletz, de ledireccin de los mismos; el Sr. Richard Weibel y los arquitectos y seores: Ral G. Pasman, Ral J.Olivarez, Carlos E. Becker, V. Ral Christensen, Alberto Dodds, Ren Karman, Alfredo Villalonga, EduardSacriste, Enriqueta Meoli, Juan C. Corral Ballesteros, Csar A. Pinasco, Mario R. lvarez, Jos AberasturyArturo J. Adamoli, Humberto Meoli, Alberto E. Terrot, Bartolom Tasso, Dr. Guillermo Ferrari Hardoy,Juan F. Arrasta, Flavio S. Alfaro, Ricardo Braun Menndez, Rafael Cayol, Guillermo Caride, Jorge Cordes

Luis Cabral, Pedro Del Carril, Juan P. Domingorena, Horacio Etchepareborda, Adolfo J. Estrada, JorgeFerrari Hardoy, Oscar E. Ferrari, Angel Gasparutti, Jos M. Guisasola, Hctor M. Grenni, Juan Kurchan,Abel Lpez, Juan Lpez Seco, Rodolfo Moller, Ricardo W. Mackinlay, Ernesto A. Natino, Alfredo OTooleVioleta Pouchkine, Mario J.J. Podest, Jorge Ros, Mauricio Repossini, Jorge Stegmann, Ignacio Uranga,Carlos Urioste, Jorge Verbrughe, J. F. Villalobos Acosta, Ricardo Vera Barros y Elmer Willis, excusando suinasistencia las arquitectas seoritas Julia Molina y Vedia e Itala Fulvia Villa. Demostracin a los nuevoarquitectos. En Revista de ArquitecturaN 199, Buenos Aires, julio de 1937, p. 326.77

Carta de Ricardo Vera Barros a Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy, 24-05-1938. FHA K053.78

Gira por Europa de arquitectos argentinos. En Revista de ArquitecturaN 198, Buenos Aires, junio d1937, p. 277.


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I.2.4 Violeta Pouchkine, 1937.

I.2.3 Los viajeros en el Muse desArts Modernes, Paris 1937.

I.2.5-8 Juan Kurchan, croquis de viaje abordo del Neptunia. Junio 1937.AJK.


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Los arquitectos argentinos aparte del objetivo de informacin particular y perfeccin estticllevaban dos misiones oficiales de importancia: la representacin oficial de Argentina a laExposicin Internacional de Pars de 1937 y las observaciones de ciertos aspectos de la viedilicia de las grandes ciudades, encomendado a la delegacin por el intendente municipal Buenos Aires:

La gira de los noveles profesionales, adems de cumplir un plausible propsito devinculacin espiritual, significar para nuestro pas el invalorable aporte de la experiencia fenmenos y progresos extraos vistos por ojos argentinos.79

La delegacinque viajar a Europa en junio de 1937 estaba compuesta por 20 arquitectos yarquitectas: Alfredo Villalonga, profesor y director de la gira, Flavio S. Alfaro, R. BraMenndez, Norberto Billis Regnier, Pedro L. del Carril, Alberto Cavanagh, Luis A. Cebral, JorCordes, Horacio Etchepareborda, Jorge Ferrari Hardoy, Hctor M. Grenni, Juan Kurchan, JuanLpez Seco, Abel Lpez, Julia Molina y Vedia, Rafael Ocampo, Beatriz Penny, Violeta Pouchkine, Ignacio Uranga, Jorge Stegman, Ricardo Vera Barros, Jorge M. Verbrugghe, ItFulvia Villa y Elmer Lubin Willis.

El grupo de los cinco

En este grupo de veinticuatro arquitectos, haba cinco que formaran parte del grupo AustrJorge Ferrari Hardoy, Juan Kurchan, Abel Lpez, Ricardo Vera Barros e Itala Fulvia Villa, mientque Beatriz Penny se casara con otro Austral, Samuel Snchez de Bustamante.80Itala Fulvia Villa haba egresado en 1935, Abel Lpez y Ricardo Vera Barros en 1936 y JorFerrari Hardoy y Juan Jurchan a principios de 1937, lo que demuestra que el viaje de estudios 1937 no corresponda exactamente a los egresados de un ao en particular, sino que reunacompaeros de distintas promociones cercanas que deseaban compartir juntos la ansiada gpor Europa.

El viaje de egresados tambin servir para que se estrechen los lazos de amistad entre algunfuturos Australes, como es el caso de Ricardo Vera Barros con Juan Kurchan y Jorge FerrHardoy, a quien les escribe desde Buenos Aires en mayo de 1938:

en este rincn de Sud Amrica, existen amigos vuestros que no los olvidan y que deseintensamente reanudar esa amistad entablada a fondo en el viaje, que siempre ha sido tan leaque hoy se reduce a ser rica en sugestiones de viejos y queridos recuerdos.81

En esa misma carta Ricardo Vera Barros habla de del grupo de los 5 del viaje de egresadEstos 5 son: Ricardo Vera Barros, Juan Kurchan, Jorge Ferrari Hardoy, Itala Fulvia Villa y ViolePouchkine.Este grupo de amigos que se haba formado en el viaje no corresponda exactamente con futuros cinco miembros de Austral presentes en la travesa, ya que Violeta Pouchkine (I.2.4)

79Gira por Europa de arquitectos argentinos, op. cit.

80Escribe Bonet a Kurchan y Ferrari: He conocido a Sanchez Bustamante que acaba de comprometerse

oficialmente con Betty. Carta de Antonio Bonet a Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy, 11-06-1938. FHK053.81

Carta de Ricardo Vera Barros a Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy, 24-05-1938. FHA K053.


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I.2.9 Viaje de estudio por Europa, 1937. FHA G111.I.2.11 Jorge Ferrari Hardoy en la VilaTugendhat, de Mies Van der Rohe, en

Brno. 1937. FHA G111.

I.2.10 La Einsteinturm, de ErichMendelsohn en Postdam, fotograpor Jorge Ferrari Hardoy en el viaestudios de 1937. FHA G111.

I.2.12 Jorge Ferrari Hardoy fotografiado por juan Kurchan en el interior dela VilaTugendhat, de Mies Van der Rohe, en Brno. 1937. FHA G111.

I.2.13 Juan Kurchan fotografiado por Jorge Ferrari Haren el interior de la VilaTugendhat, de Mies Van der Ren Brno. 1937. FHA G111.


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fue parte del grupo de los 5 pero luego no form parte de Austral, y Abel Lpez que parecieno haber formado parte del grupo de los 5, s formara parte de Austral en el futuro.

Violeta, por sus actividades distintas a las nuestras, se ha desvinculado mucho de nosotro

habiendo llegado a perder mucho de aquella intimidad, que era la caracterstica del grupo de 5 en el viaje, no nos vemos casi nunca.82

El extenso programa de la gira fue preparado especialmente por el profesor Villalonga.La delegacin argentina partira del puerto de Buenos Aires el 18 de junio de 1937, a bordo deNeptunia,83 regresando al puerto de Buenos Aires casi cinco meses ms tarde, el 7 noviembre de 1937, a bordo del Oceana.84La gira por Francia fue comentada a su regreso por el propio Villalonga en Revista Arquitectura:

Hay dos factores particularmente interesantes para un Arquitecto, al volver a Europa: los dprovienen del espritu. Primeramente, repasar, por as decirlo nuestra historia arquitectnipor los bellos ejemplares que atestiguan la grandeza de otras pocas. Comparar

manifestaciones contemporneas y establecer detenidamente, cules son los progresrealmente alcanzados hasta el momento actual.Y el segundo factor, es el comercio con hombres de saber, de una gran preparacin y de ugran modestia.85

82Carta de Ricardo Vera Barros a Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy, 24-05-1938. FHA K053.

Unos aos ms tarde Itala Fulvia Villa y Violeta Lorraine Pouchkine realizarn conjuntamente unavivienda colectiva en la calle Arcos. Ver Arcos 2952/56. EnAnderson & Cia. Empresa de pinturaFreconolit, Buenos Aires, 1943.83

El itinerario prevea escalas en Montevideo, Rio Grande, Santos, Rio de Janeiro, Baha, Pernambuco,Gibraltar, Argel, arribando a Npoles. Desde Npoles por tren va Roma, Modane, a Lyon. La gira por

Francia durara 27 das comprendiendo diversos actos en Pars y visitas a Chartres, Orleans, Blois, ToursPoitiers, Langeais, Chinon, Vivoenne, Angouleme, Perigeux, Les Evzies, Scarlat, Souillac, Rocadamour,Cahor, Montauban, Moissac, Toulouse, Carcassone, Narbonne, Nimes, Pont du Gard, Avignon, MarsellaNiza.En Italia permaneceran 26 das visitando Gnova, Viarreggio, Carrara, Avenza, Pisa, Roma, Npoles,Pompeya, Capri, Anacapri, Florencia, Bologna, Venecia, Miln y Turn.El viaje prosigui por Strasbourg, Zurich, Winterthur, Friedrighs-Hafen, Lindau, Munich, Nuremberg,Stuttgart, Tuebingen, Esslingen, Maulbronn, Heidelberg, Frankfurt, Bachorach, Colonia, Dusseldorf, EsseHildeschein y Dresden, permaneciendo en Alemania y suiza 26 das.Por Checoeslovaquia viajaran 12 das visitando Litomerice, Praga, Hradec-Kralove, Parduhice, Zlin, BrnoBlansko-Macocha, Pilsen, Marianske, Karlovy Vary, Podmkly, y luego 8 das ms por Alemania pasandopor Dresden, Berln, Niederfinow, Hamburgo y volviendo a Berln para dirigirse a Trieste en cuyo puerto

embarcaran el 20 de octubre de 1937 en el Oceana rumbo a Buenos Aires. Gira por Europa dearquitectos argentinos, op. cit.84

Sin embargo pareciera ser que el regreso se da a travs del Pacfico en el Orbita, atravesando luelos Andes y entrando a la Argentina por tierra, en un viaje de tercera clase que parece haber disgustadVilllonga tal como le comenta Betty Penny a sus amigos que haban quedado en Pars: Pero? Vuelvustedes por el Pacfico? Nosotros les escribimos desde el Orbita. Era una carta un poquito pesim is

porque naturalmente la vida de terza no es de lo ms agradable. Pero como q. esa pequea moles

est sper bien paga. Adems hay que tener en cuenta que la gente de terza que se va de la Argenti

no es la misma que la q. viene. Villalonga y Ca . estaban muy degoutes del viaje de vuelta. Carta Beatriz Penny a Juan Kurchan y Jorge Ferrari Hardoy, 11-05-1938. FHA K053.

tese grupo austral - lo individual y lo colectivo

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