teoria

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24/03/22 En los siglos XVII y XVIII una pléyade de arquitectos va a desarrollar uno de los más brillantes episodios de la arquitectura.....comparable al de las catedrales francesas del XII y el XIII. La historia occidental del último milenio ha sido la historia del nacimiento, desarrollo y plenitud de la clase que detenta la hegemonía. La hegemonía es el resultado de un largo proceso generativo.......una continua y cruenta guerra entre clases dominantes....esa lucha tiene su expresión en el arte y la cultura....principalmente en la arquitectura. La clase que aspira al poder expresa el nuevo pensamiento, la clase anterior se representa por un conjunto de valores establecidos...en el combate la nueva clase queda contaminada de ciertos valores ajenos al nuevo pensamiento y propios del imaginario de la anterior clase dominante.....en los tiempos modernos, las contaminaciones feudales y teológicas del pensamiento burgués-capitalista se han producido por la aparición inesperada de un monstruo, una nueva clase cuyo destino es acabar con la sociedad de clases ...........el proletariado.....lo único que tienen en común el racionalista y el teólogo es su odio al monstruo anti-clases.

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8/10/15EnlossiglosXVIIyXVIIIunaplyadedearquitectosvaadesarrollarunodelos msbrillantesepisodiosdelaarquitecturacomparablealdelascatedrales !rancesas del XII y el XIII"a#istoriaoccidentaldel$ltimomilenio#asidola#istoriadelnacimiento% desarrollo y plenitud de la clase que detenta la #egemon&a"a #egemon&a es el resultado de un largo proceso generativouna continua y cruenta guerra entre clases dominantesesa luc#a tiene su e'presi(n en el arte y la culturaprincipalmente en la arquitectura"aclasequeaspiraalpodere'presaelnuevopensamiento%laclaseanteriorse representa por un con)unto de valores establecidosen el combate la nueva clase quedacontaminadadeciertosvaloresa)enosalnuevopensamientoypropiosdel imaginariodelaanteriorclasedominanteenlostiemposmodernos%las contaminaciones !eudales y teol(gicas del pensamiento burgus*capitalista se #an producidoporlaaparici(ninesperadadeunmonstruo%unanuevaclasecuyo destinoesacabarconlasociedaddeclaseselproletariadolo$nicoque tienen en com$n el racionalista y el te(logo es su odio al monstruo anti*clases8/10/15"a burgues&a trae un pensamiento progresista pero sus representaciones quedan contaminadasconelruidoqueproducenlosantiguosvalores remanentesenelsigloXVIIlaburgues&amercantilistaemergenteluc#a contra el anterior rgimen #egem(nico representado por la aristocracia !eudal y laiglesialaburgues&aesconsecuenciaypromotoradeunnuevosistema econ(mico*productivo+el,apitalismoytieneunpensamientonuevo+el -acionalismoyelEmpirismolasdi!erenciasnacionalesproducirnmaticesy variacionesperoelprocesoesinevitablementeconvergenteelcapitalismose #ace trans*nacional y llegar .si no lo es ya/ a ser planetarioElnuevopensamientoburgusesrebeldeytrasgresoryseoponealasantiguas!ormas de pensar principalmente representadas por la Iglesiael racionalismo es anti*iglesia0c(mo va a ser esta arquitectura que representar el monstruo ateo del pensamiento moderno18/10/15-acionalismo 2rquitect(nico+3odo de elaboraci(n del conocimiento% a partir de+3todos y tcnicas del pensamiento racional4res aspectos clave+ 2nlisis Elaboracion de 4eor&as 5u utili6aci(n racional en la prcticaEstepensamientoracional%7)adoenlaIlustraci(n%esel!undamentodelacultura moderna"aarquitecturamodernasedesarrollanenpartecomoe!ectosdeunal(gicade pensamientoilustradoquea!ect(alcon)untodemodosde#acerypensar predominantes en Europa durante el siglo XVIII El siglo XVIII es conocido como el 5iglo de las "uces% de la Ilustraci(n o del Iluminismo y se de7ne#abitualmentecomouna etapa donde un con)unto de modos de#acer y pensar predominantes en diversos pa&ses europeos% fue expuesto a un proceso de anlisis, crtica y refundacin a la luz de la razn. 8/10/15En el mismo sentido la arquitectura asistir durante el siglo XVIII aunprocesode8racionali6aci(nmaterial9%entendidocomola b$squeda de la ms e7ciente distribuci(n de los materiales en la estructuradelosedi7ciosdeacuerdoa7nesconstructivos% econ(micos o estticos preconcebidos "aseparaci(ndelasescuelasdearquitecturaeingenier&a operadaen:ranciaen1;