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Temas desarrollados de Español

Nombre ________________________________________________ Grupo________________

LENGUA: Es el código más completo por su eficacia, economía y disponibilidad.

HABLA: Es el uso individual que una persona hace el idioma.

LA LENGUA: es universal. EL HABLA es individual.

CIRCUITO DEL HABLA.-

-EMISOR: transmite el mensaje.

-RECEPTOR: recibe el lenguaje y lo decodifica.

-MENSAJE: Lo que se transmite.

-CÓDIGO: Conjunto de signos convencionales.

-CANAL Medio por el cual se transmite el mensaje. Visual, auditivo.

SINÓNIMOS: palabras que tienen igual significado. (cerdo-puerco)

ANTÓNIMOS: palabras que tienen significado opuesto, que tienen una relación de contraste. (blanco-negro, vida-muerte)

HOMÓNIMOS: Palabras que tienen escritura idéntica pero significado diferente. ( banco: institución, banco: mueble)

HOMÓFONOS: Palabras que tienen pronunciación igual pero diferente escritura y diferente significado. Homo: igual; fono: sonido. (casa-caza)

*Completa con sinónimos: leal ____________ordenar______________ contar______________

malvado _____________ luchar _______________

*Completa con antónimos: cerrar __________________ lleno _________________

Locura _________________ subir _________________ júbilo ________________

TIPOS DE ORACIONES

-DECLARATIVAS: afirman o declaran algo. Los alumnos estudian para el examen.

-EXCLAMATIVAS: expresan emociones, miedos, sentimientos. Utilizan signos de exclamación. ¡Buenos Días!

-INTERROGATIVAS: expresan duda, preguntas. Utilizan signos de interrogación. ¿Cómo estás? ¿Dónde están tus apuntes?

- IMPERATIVAS: sirven para ordenar. Estudia para tu examen. Cumple con las tareas.

Partes de la oración

ORACIÓN: es la unidad mínima de comunicación.

SUJETO: es de quien se habla en la oración. ¿Quién realiza la acción?

PREDICADO: es lo que se dice del sujeto.

*Subraya el sujeto y el predicado: Las mariposas de colores vuelas sobre las flores

NÚCLEOS Y MOIFICADORES EN LAS ORACIONES

-El núcleo del sujeto siempre es un sustantivo. Unos gatitos nacieron ayer.

-El núcleo del predicado siempre es el verbo.Hicieron la tarea los alumnos.

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Los modificadores del predicado son:

-OBJETO DIRECTO: Se encuentra contestando a la pregunta ¿Qué? Ejemplo:

La señora compró tortillas ¿Qué compro la señora? Tortillas

OBJETO INDIRECTO: Se encuentra contestando la pregunta ¿a quién? ¿Para quién? Ej.

Trajeron los útiles escolares para los niños. ¿Para quién trajeron los útiles escolares?

Para los niños.

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: Se localiza contestando las preguntas. ¿Cómo, cuándo,

dónde? Ej. El vehículo corre muy rápido. ¿Cómo corre el vehículo? Muy rápido.

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EL VERBO

MODOS DEL VERBO:

Indicativo: indica acciones reales.

Subjuntivo: acciones dudosas, posibles.

Imperativo: órdenes.

CONJUGACIONES DE LOS VERBOS

MODO INDICATIVO

MODO SUBJUNTIVO

MODO IMPERATIVO

Sólo PRESENTE y sólo en 2 ͣpersona de singular y plural Estudia: tú Estudiad vosotros

FORMAS VERBALES O VERBOIDES:

• Infinitivo: terminación AR: verbos de la primera conjugación. Saltar, pensar. Terminación

ER: verbos de la segunda conjugación. Correr, volver, tener, etc. Terminación IR:

Verbos de la tercera conjugación. Salir, dormir, mentir, vivir.

• Gerundio: terminación ando, iendo, yendo. Caminando, corriendo, construyendo.

• Participio: terminación ado, ido, to, so, cho. Pensando, reído escrito, hecho.

SUSTANTIVO: palabra que designa seres, objetos, sentimientos.

- Concretos: se representan en la realidad. Lápiz, libreta, casa.

- Abstractos; sentimientos; no se representan en la realidad. Amor, alegría, etc.

TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS (Haber+ Participio)

PRESENTE- yo estudio PRETÉRITO- yo estudié COPRETÉRITO- yo estudiaba POSPRETÉRITO- yo estudiaría FUTURO- yo estudiaré

ANTEPRESENTE- He estudiado ANTEPRETÉRITO- Hube estudiado ANTECOPRETÉRITO- Había estudiado ANTEPOSPRETÉRITO - Habría estudiado ANTEFUTURO - Habré estudiado

PRESENTE- yo estudie PRETÉRITO- yo estudiara o estudiase FUTURO- yo estudiare

ANTEPRESENTE - Haya estudiado ANTEPRETÉRITO - Hubiera o hubiese estudiado ANTEFUTURO - Hubiere estudiado

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- Comunes: personas, animales y cosas.

- Propios: nombres de personas, apellidos, ciudades, países, etc.

ARTÍCULOS: se antepone al sustantivo, anticipando el número y el género.

- Determinados: el. La, los, las.

- Indeterminados: uno, unos, unas, una.

ADJETIVOS: palabras que modifican, determinan o califican a los sustantivos.

Calificativos: modifica a un sustantivo calificándolo con cualidad, color, forma, etc. El lápiz rojo.

La bicicleta robada la encontraron en la calle.

Demostrativo. Nos indica a que objeto se refiere. Este, ese, aquél, esta, esa, aquella y sus plurales.

Ej. Estelibro esta rayado. Aquellos alumnos no estudian.

POSESIVOS: indican la posesión de los objetos. Mi, tu, su, nuestro, nuestra. Ej. Mi libreta es de

Color azul. Nuestra escuela es la mejor.

PRONOMBRES.- Son palabras que sustituyen al nombre o sustantivo.

- -PERSONALES: Yo, tú, el, nosotros, ustedes, ellos.

- -POSESIVOS: mío, tuyo, suyo, nuestro, nuestros, etc.

- -DEMOSTRATIVOS: éste, ése, aquél. Ésta, ésa, aquella, etc.

- -INDEFINIDO: algo, alguien, alguno, ninguno, etc.

- -INTERROGATIVO: qué, quién, cuál, etc.

ADVERBIO.- Son las palabras cuya función principal es la de modificar al verbo, aunque también

pueden modificar al adjetivo o a otros adverbios.

- -Modo: bien, mal, despacio, alto, abajo, gratis, suave, fuerte, etc.

- -Duda: acaso, tal vez, quizá.

- -Lugar: aquí, allá, cerca, lejos, donde, enfrente, adelante, atrás, arriba, abajo.

- -Tiempo: hoy, ayer, mañana, ahora, después, pronto, siempre, jamás.

- -Negociación: no, nunca, ni, tampoco.

- -Afirmación: si, cierto, verdaderamente, realmente, naturalmente.

- -Orden_: últimamente, primeramente, sucesivamente.

- -Cantidad: poco, mucho, bastante, muy, demasiado, tanto, cuanto, nada.

- -Comparaciones: tan, más, menor, mejor, peor.

PREPOSICIÓN

A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, sobre, tras.

CONJUNCIONES: Son unidades lingüísticas que permiten incluir oraciones dentro de un mismo enunciado.

Conjunciones COORDINADAS:

- -Copulativas: y, e, ni, que. Raúl e Isabel compraron dulces. No vino Luis ni Carlos.

- -Disyuntivas: o, bien, sea. Quieres café o refresco. Sea por esto o por lo otro.

- -Adversativas: pero, mas, sino. Hazlo pero bien. Llegó pronto, más cansado.

Conjunciones SUBORDINANTES:

- -Causales: porqué, pues que, puesto que, para que.

- -Comparativas: así, como, tal como, que.

- Concesivas: si, cuando, siempre que, con tal que.

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ORACIÓN SIMPLE: Contiene un mensaje completo, con un solo núcleo del sujeto y un núcleo del predicado.

ORACIÓN COMPUESTA: Está formada por dos o más oraciones simples, por lo que posee más de una forma verbal.

LAS ORACONESCOMPUESTAS PUEDEN SER:

- ORACIONES COORDINADAS: las oraciones simples que las forman tienen un significado independiente. Utilizan las

CONJUNCIONES COORDINANTES.

- ORACIONES SUBORDINADAS: son oraciones que no son independientes una de otra, ya que están subordinadas a la otra para

tener un significado completo. Utilizan las CONJUNCIONES SUBORDINANTES.

CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTO:

AGUDAS: son palabras que llevan el acento ortográfico prosódico en la última sílaba. Se

acentúan ortográficamente las terminadas en n, s, vocal. Ej. Sofá. Menú, calificación, borrador, cortés, etc.

GRAVES: son palabras que llevan el acento ortográfico o prosódico en la penúltima sílaba. No se acentúan

ortográficamente las terminadas en n, s, vocal. Ej. Árbol, lápiz, González, Martínez, examen, puerta, cama, libreta,

loza.

ESDRÚJULAS: son palabras que llevan el acento solo ortográfico en la antepenúltima sílaba.

Ejemplo: plátano, México, rábano, cómpralo.

TÉCNICAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA.-

RESUMEN.- es la reducción de in texto a sus partes esenciales se utilizan las palabras del autor.

SÍNTESIS: s un texto breve en el que se utilizan las palabras del lector.

CUADRO SINÓPTICO: se distribuyen las ideas de manera que se adviertan las relaciones

existen entre ellas.

FORMAS DE COMPOSICIÓN LITERARIA.-

DESCRIPCIÓN: es ver algo a través del lenguaje; darnos cuenta de los rasgos y características de un objeto, una persona, un lugar.

-CLASES DE DESCRIPCIÓN:

-Prosopografía: descripción que se hace considerando únicamente rasgos físicos.

-Etopeya: cuando se describen rasgos morales.

-Retrato: es la combinación de rasgos físicos y morales.

-Topografía: es la descripción de un lugar.

NARRACIÓN.- Es relatar o contar una serie de hechos y acontecimientos que se dan en un tiempo y espacio determinados.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN LITERARIA:

Planteamiento: se presentan las caracterizaciones de los personajes.

Desarrollo: se divide en NUDO y CLIMAX. En el NUDO, se entrelazan los hilos de la historia. En el

clímax, se presenta el momento de máxima tensión de la narración.

Desenlace: Se resuelven las problemáticas.

LA NOTICIA

Es la información de un suceso nuevo de interés general para gran parte de la población.

CONDICIONES DE LA NOTICIA.-

-Audaz: la información debe ser reciente.

-Veraz: que se relate la verdad

-Oportuna: se debe dar lo más rápidamente posible.

-Objetiva: su tratamiento debe ser imparcial.

-Clara: frases breves y precisas.

-Interesante: que despierte el interés del lector

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ESTRUCUTRA DE LA NOTICIA.-

ENCABEZADO O TÍTULO

SUBTÍTULO O SUBCABEZA

ENTRADA (Primer párrafo)

CUERPO O DESARROLLO ( Párrafos intermedios)

FINAL (Último párrafo)

ELEMENTOS DE LA NOTICIA

EL HECHO O SUCESO. ¿Qué sucedió?

EL SUJETO. ¿Quién lo ejecutó? o ¿Quién lo recibió?

LA MANERA ¿Cómo sucedió?

EL LUGAR ¿Dónde sucedió?

EL TIEMPO ¿Cuándo sucedió?

LA CAUSA ¿Por qué sucedió?

LA ENTREVISTA: es un diálogo con un personaje casi siempre destacado, cuyas opiniones son importantes para una mayoría.

TIPOS DE ENTREVISTAS: de PREGUNTA Y RESPUESTA. De OPINIÓN.

GÉNEROS PERIODÍSTICOS.-

REPORTAJE: es el género periodístico más complejo ya que incluye noticia, investigación.

EDITORIAL: es el punto de vista de un periódico sobre los problemas que atañen a la comunidad. NO lleva firma.

COMENTARIO: es la explicación e interpretación de acontecimientos que incluye el tono del comentarista: agudo, irónico,

festivo. Lleva firma del autor.

RESEÑA: es la opinión de un especialista sobre las manifestaciones artísticas: exposiciones de pintura, fotografía, obras de

teatro, ballet, comentarios sobre libros, etc.

CARTAS: escrito por medio del cual se comunican un emisor o remitente con un receptor o destinatario.

Elementos de la carta:

Lugar y fecha, vocativo, texto, despedida, firma.

CARTA COMERCIAL: Membrete, fecha, destinatario, vocativo o saludo, texto, despedida, antefirma, firma, otros datos, anexos.

INFLUENCIA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS

ESPAÑOL: idioma oficial de nuestro país.

NÁHUATL: Lengua indígena más hablada en nuestro país.

TARAHUMARA Y YAQUI: dialecto que se habla en el norte del país.

OTOMÍ, HUICHOL, NÁHUATL: se hablan en la región central.

MIXTECO, ZAPOTECO, Y MAZATECO: se hablan en el sureste.

MAYA Y LACANDON: se habla en la península de Yucatán.

PARTES DE UN LIBRO

PRÓLOGO: página que comenta o aclara el contenido del libro.

ÍNDICE: lista de los capítulos de una obra.

INTRODUCCIÓN: Nos presenta una visión general del contenido, su estructura.

EPÍLOGO: Página oficial, resume el contenido de una obra.

APÉNDICE: documentos, notas o anexos que se agregan al final.

BIBLIOGRAFÍA: libros consultados por el autor para llevar a cabos su obra.

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FICHAS BIBLIOGRÁFICAS.- Son tarjetas que contienen los datos principales de un libro para su identificación o localización en una

biblioteca.

DATOS QUE LLEVA UNA FICHA BIBLIOGRÁFICA:

Se inicia con lo apellidos del autor escritos con letra mayúscula.

Nombre del autor sólo con mayúscula inicial

Título del libro subrayado

Lugar de la edición o publicación

Edición

Nombre de la casa editora

Año de la edición

EL PÁRRAFO.- Es un conjunto de oraciones que tratan de un mismo asunto.

ELEMENTOS DEL PÁRRAFO

-ORACIÓN PRINCIPAL: contiene la idea central o tema del párrafo

-ORACIONES SECUNDARIAS: Son las que apoyan y fundamentas los enunciados en la oración principal.

CARACTERÍSTICAS DEL PÁRRAFO.-

-UNIDAD: todas las oraciones secundarias deben guardar relación con el contenido de la oración principal.

-COHERENCIA: todas las oraciones que lo forman están ligadas lógicamente entre sí.

FUNCIONES DEL PÁRRAFO

-INTRODUCCIÓN: contiene la idea principal.

-DESARROLLO: fundamenta y complementa la idea expuesta en la introducción.

- CONCLUSIÓN: da la terminación lógica del texto.

DEBATE:técnica grupal dónde se exponen puntos de vista y se discute para defender el punto de

vista personal.

PONENTE: los participantes en un debate

MODERADOR: dirige el debate y otorga la palabra a los ponentes.

PARTES DEL DEBATE.-

EXPOSICIÓN INICIAL: cada ponente da su punto de vista sobre la problemática a tratar.

DISCUSIÓN: se da la palabra para refutar las ideas expuestas.

CONCLUSIÓN

CORRIENTES LITERARIAS

REALISMO: retrata la realidad cotidiana con objetividad. Surge para contrarrestar el Romanticismo.

-Tomaba la realidad como tema esencial.

-Contiene temas de carácter social y político.

-Utiliza descripciones exhaustivas.

-El narrador toma el papel de cronista que se mantiene al margen del relato.

-El objetivo del escritor es indagar el modo de vivir colectivo o penetrar en la intimidad de los personajes.

Representantes:

-Emilio Rabasa- La Bola; La gran ciencia; El cuarto poder.

-José López Portillo y Rojas.- La parcela

-Federico Gamboa: Suprema ley; Santa

-Manuel Payno: Los bandidos de Río Frío.

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ROMANTICISMO.-

-Exaltación de la imaginación y los sentimientos, de las pasiones, inclinación hacia la tristeza, la

soledad, la muerte.

-El cisne, las hadas y las princesas aparecen en sus versos y narraciones.

-Evasión de la realidad y énfasis en la emoción.

-Gusto por los paisajes exóticos, lejanos y solitarios.

El amor como asunto central y la idealización del hombre que está fuera de la ley.

Representantes.-

-José Joaquín Fernández de Lizardi: “El periquillo Sarmiento” (Primera novela hispanoamericana).

-Ignacio Manuel Altamirano: “El Zarco”, “Clemencia y Navidad en las montañas”

-Manuel M. Flores, Manuel Acuña, Ignacio Ramírez, Guillermo Prieto y Juan de Dios Peza.

- Beequer, Lord y Byron y lleine.

MODERNISMO.- surge de la insatisfacción ante la mediocridad burguesa. Es el primer movimiento Literario latinoamericano.

-Culto por la belleza sensorial.

-Ruptura como cotidiano.

-Se abusa del hipérbaton o abundancia de adjetivos, exageración de metáforas.

REPRESENTANTES.-

-Rubén Darío, considerado el padre del modernismo: “azul”

-Manuel González Nájera, José Martí, Amado Nervo.

ENSAYO.- Género literario en que se expone información sobre algún tema libre y se interpreta Mediante comentarios personales.

Ensayistas importantes.- Alfonso Reyes, Samuel Ramos, Octavio paz, Gabriel Zaid, Carlos Monsivais.

Cuento.- Relato breve escrito en prosa, narra hechos imaginarios o reales.

Brevedad, pocos personajes, situación breve e intensa.

El cuento moderno es un relato insólito con un final sorpresivo.

Novela.- Es de más extensión que el cuento. Hay un tiempo más amplio en el seguimiento de la vida

De los personajes. Los lugares y las acciones son múltiples. Son más personajes que en el cuento.

GRANDES NOVELISTAS

MIGUEL CERVANTES DE SAAVEDRA.- “El Ingeniero Hidalgo Don Quijote de la Mancha”

-Se narran las aventuras de un caballero, don Quijote y su escudero Sancho Panza.

-Los temas que trata don Quijote son el amo, la justicia y la libertad.

-Dulcinea es el personaje que representa el símbolo del amor ideal.

-Los personajes hablan de la libertad como un valor por el que hay que luchar.

-Es considerado el libro más leído del mundo después de la Biblia.

EL CANTAR DEL MÍO CID

-Cantares que se ubican en la época medieval.

-El protagonista es Rodrigo Días Vivar.

-Es considerado el Primer Monumento literario de la Poesía Épica Española.

-GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ.- “Cien años de soledad”, “El coronel no tiene quién le escriba”.

- JUAN RULFO.- “Pedro Páramo”, “El llano en llamas”.

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SIGNOS DE PUNTUACIÓN

USO DE LA COMA.- GUIÓN CORTO -Separa elementos en las enumeraciones - Al final de un renglón cuándo se separa en sílabas -Suple la ausencia de un verbo cuando se sobrentiende Indica oposición o contraste -Separa el vocativo o la invocación GUIÓN MAYOR O RAYA -Separa lugar y fecha, nombre y apellidos. -En los diálogos teatrales cada vez que habla un USO DEL PUNTO Y COMA -Los comentarios dirigidos al público que hace un -Separa oraciones que tienen sentido próximo. personaje -Antes de conjunciones como: perro, aunque sin, Embargo, etc. COMILLAS.- USO DE DOS PUNTOS- -En citas textuales -Antes de una cita textual -En palabras que sustituyen al nombre. -Después del saludo -Para no repetir palabras en una enumeración PUNTO Y SEGUIDO: Para separar oraciones que USO DE PUNTOS SUSPENSIVOS se refieren a un mismo asunto -Indica una pasua inesperada PUNTO Y APARTE: Se usa al finalizar un párrafo. -Crea suspenso PUNTO FINAL: Se usa al concluir el escrito -Expresa titubeo.

Español Nombre _____________________________________________________________ Grupo ______________________ 1.- Lengua indígena del sureste mexicano que ha ejercido influencia en el idioma español. Tarahumara Maya Yaqui Tarasco 2.- Palabras que pertenecen al grupo de las homófonas. Gráfico-tráfico grabado-gravado gramático-dramático 3.-Palabra antónima de “errar”. Herrar cerrar fallar acertar 4.-Clase de oración a la que pertenece el siguiente ejemplo. Estudiad mucho para el examen Declarativa Imperativa Exclamativa Interrogativa 5.- Parte de la oración que aparece subrayada Camina despacio por el parque, aquel señor. Sujeto Predicado 6. Oración en la que se ha subrayado el Objeto Directo. El entrenador puso muchos ejercicios a los jugadores. El entrenador puso muchos ejercicios a los jugadores. El entrenador puso muchos ejercicios a los jugadores El entrenador puso muchos ejercicios a los jugadores. 7.-Es el Objeto Indirecto de la siguiente oración Cantaron el himno nacional con mucho entusiasmo para el público. Cantaron el himno nacional con mucho entusiasmo para el público 8.- Subraya el modificador circunstancial de la siguiente oración. Jugaron muy mal los jugadores, el sábado 9.-Oración que contiene subrayado un verbo en modo subjuntivo. Raúl compró dulces La niña tiene un libro rojo Quizá tome el curso para el examen Saca la basura rápido.

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10. Es un verbo conjugado en modo Indicativo. Jugaron rápido Quería que jugara Tal vez juegue 11.- Código que por su eficacia y disponibilidad es utilizado por una comunidad nacional para comunicarse. Lengua Lenguaje Dialecto Habla 12.- Sinónimo de la palabra sucumbir Triunfar Recluir Rendirse Sobrevivir 13.-Ejemplos de palabras homófonas. La mula baya brincó la valla. El éxito no tiene nada que ver con la fama La defunción o el deceso es el fin de todos El paño causó mucho daño 14. Escribe una oración imperativa: _______________________________________________________________________ 15.- Subraya el Objeto Directo: Los cantantes interpretaron una canción. 16. Tiempo verbal en que se encuentra conjugado el verbo subrayado La niña lloraba por su muñeca. Copretérito del indicativo Pretérito del indicativo Pretérito del subjuntivo Antepretérito del subjuntivo 17. Tiempo en el que se encuentra conjugado el verbo: Todos hemos comido mucho Antefuturo Antecopretérito Antepresente Antefuturo 18. Elemento del circuito del habla que recibe el mensaje. Hablante Canal Emisor Oyente 19.- Nombre que reciben las palabras subrayadas por la relación que se da entre ellas. “Espero que haya contestado bien” “No halla la forma de solucionarlo” 20.-Son palabras homófonas. Trovar-probar Revelar-rebelar Aptitud-actitud Catre-Cafre 21.- Subraya el objeto indirecto en la oración siguiente: Isabel cuenta a sus hermanos una leyenda en la noche 22.- Complemento verbal que se encuentra subrayado en el siguiente ejemplo El viento arrancó con gran fuerza aquellos árboles. Objeto Directo Objeto Indirecto Modificador Circunstancial Predicado 23.- Oración en la que aparece subrayado un verbo conjugado en presente de subjuntivo a) Me siento feliz cuando baila conmigo b) No quiero que baile con ella c) Bailaría con ella si no fuera tan alta d) Nunca bailamos en las reuniones 24.- Verbo conjugado en modo subjuntivo a) Estudiaron toda la noche b) se vestía muy bien c) iremos mañana al cine d) cantaban el himno nacional e) ojalá llueva hoy 25.- Oración que contiene verbo subrayado en tiempo antecopretérito. 26.- Oración que contiene una palabra subrayada con acento enfático. a) El escribió el guión b) El café es perjudicial c) Que ella te dé una taza de té. d) Hazlo como tú quieras e) ¿Cuál es tu casa? 27.- Palabra que por orden alfabético debe ir al principio. Preguntón pregón pregonero preoganar 28.- Palabra que pertenece al grupo de las graves. General corredor escuelas reloj 29.- Palabras que por su acentuación pertenecen a las agudas. Hispánica, zapatería Ortografía, árbol Interés, caracol Péndulo, camión. 30.- Palabras que llevan acento escrito si terminan en “N”, “S” o vocal. Llanas Agudas Esdrújulas Graves 31.- Abreviatura correcta de la palabras administración. Adm. Admón. Admición. Admn.

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32.- Signo de puntuación que se emplea para indicar la intervención de un personaje en un dialogo.

33.- Oración en la que se debe colocar dos puntos.

a) En el patio crecen varios frutales ________ naranjos aguacates y duraznos. b) Les gusta comer dulces ________ cacahuates y chocolates. c) El que con lobos anda ________ . d) Ricardo López ________ campeón mexicano es un buen deportista. e) Estudié con mucho afán ________ no obstante no logré aprobar.

34.- Enunciado en el que se ha hecho uso indebido de las mayúsculas.

a) La reina victoria hizo crecer el impero Azteca.

b) La ciudad de monterrey cumplirá 405 años

c) La capital de Tamaulipas es Ciudad Victoria.

d) El sumo Pontífice visitará Brasil.

e) El presidente Bush ganó las elecciones.

35.- Categoría gramatical que aparece subrayad

“Las mujeres sabias es una comedia francesa”

Verbo adverbio adjetivo artículo

36.- Pronombre que se utiliza para referirse a la tercera persona gramatical. Ella Vosotros Nosotros Ustedes Usted 37.- Es la preposición de la oración siguiente: “Carlos es una persona digna de admirar”. Carlos Persona digna admirar es de una 38.- Signo de puntuación que se emplea para señalar citas textuales. Paréntesis Comillas Guión mayor Guión menor 39.- Oración en la que es aconsejable colocar punto y coma Jugaron bien ___aunque perdieron salieron contentos Señor director___ Agua que no has de beber ____ Es un caso teórico ___ práctico 40.- Signo de puntuación que se utiliza para indicar que concluye un párrafo. Punto y coma Punto final punto y aparte punto y seguido 41.- Signo de puntuación que debe colocarse en los espacios ocupados por líneas Monterrey ___ la sultana del Norte ___ es una gran Ciudad. Puntos suspensivos guión menor paréntesis comillas 42.- Signo de puntuación que se emplea después de las experiencias: es decir y sin embargo. Punto y coma coma punto comillas 43.- Palabras en la que la “C” se ha empleado erróneamente. Disolución, discreción Confusión, conversión excepción, extinción 44.- Clase de adjetivo al que pertenece la palabra subrayada: Tus libros están allá. Calificativo posesivo demostrativo numeral 45.- Palabras que desempeñan la misma función del sustantivo y lo reemplazan. Pronombre sustantivo artículo preposición 46.- Nombre del elemento que se ha subrayado: Se quedó con el libro desde el lunes. Pronombre sustantivo artículo preposición 47.- Clase de adjetivo al que pertenece la palabra subrayada: Se comieron medio pastel. Calificativo numeral posesivo indefinido

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48.- Categoría gramatical que sirve para relacionar o enlazar una palabra con otra. Adverbio artículo preposición pronombre 49.- Oración en que hay un pronombre demostrativo. Esa bolsa es de Carmen Estos zapatos son nuevos Aquél es del Luis Aquél edificio está sucio 50.- Oración en la que aparece subrayado un pronombre. Aquella niña tiene un perro Vivía en esa casas Me gusta aquel carro Esa es mía 51.- Categoría gramatical subrayada: Con esfuerzo alcanzarás tus metas. Sustantivo adverbio preposición adjetivo 52.- Ejemplo de oración simple. Ha jugado en todos los partidos porque es muy profesional María se casó muy joven y aún no tiene familia Los jugadores hicieron el ridículo durante el otoño 53.- Ejemplo de oración compuesta. Yo estuve por la ciudad todo el día Presentíamos lo que sucedió Las rosas que compraron son muy bonitas El niño tenía muchos regalos 54.- Ejemplo en el que se ha subrayado una oración subordinada. Quieres café o jugo La casa que te enseñe, la voy a comprar Terminó con su tarea, sin embargo, se quedó Compró dulces y caramelos. 55.- Nexos que se utilizan para coordinar oraciones adversativas. Y, e, ni, que pero, aunque, sin embargo o, u y, e, ni 56. Ejemplo de oraciones coordinadas. La niña lloraba, estaba enferma No quiso estudiar porque ya lo sabía El estudiante se detuvo e ignoró la señal Me tomé el refresco por qué no era de nadie. 57. Tipo de oraciones que se entrelazan con los nexos o, u. Disyuntivas adversativas causales consecutivas 58.- Nexos que se utilizan para coordinar oraciones copulativas. Pero, más, aunque o, u y, e, ni por tanto, por consiguiente. 59. Ejemplo de oración coordinada consecutiva Lorenzo estudia y trabaja Llegó temprano, por tanto puede entrar a clases Asiste o le pondrán faltas Lo llevaron por que se portó bien. 61.- Nexos que se utilizan las oraciones adversativas. Y, e, ni o, u porque, pues pero, aunque 63.- Nexos que se utilizan para oraciones causales Por tanto, por consiguiente. Por que, pues y, e, ni mas, pero 64.- Lee el siguiente texto Las mariposas monarcas viajan miles de kilómetros cada año para protegerse del frío de las zonas del norte de Canadá . Durante el trayecto muchas se quedan detenidas en parajes que les parecen agradables, aunque después con los cambios de clima, mueren irremediablemente. El estado de Michoacán ha sido lugar de refugio de la mariposa monarca. Ojalá organizaciones ecológicas protejan estos parajes para bien de nuestra naturaleza y de la mariposa monarca.

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Función que desempeña el párrafo que inicia con “las mariposas monarcas…” Desarrollo conclusión introducción epílogo 65.- Técnica que consiste en reducir un texto empleando las palabras del autor Resumen síntesis cuadro sinóptico esquema 66.- Recursos que utilizando sinónimos y analogías facilita la comprensión de un texto. Análisis exégesis paráfrasis elipsis 67.- Número de ponentes que participan en un debate. Sólo uno más de diez dos o tres ocho 68.- Es uno de los objetivos del debate. Interactuar con los asistentes exteriorizar puntos de vista Exponer opiniones diferentes hacer dialogar a los ponentes 69.- Tipo de descripción al que pertenece el siguiente fragmento Sus delgados brazos lo hacían verse como un apersona enferma. Sus ojeras marcadas por el dolor confirmaban que tenía una enfermedad. Etopeya retrato prosopografía topografía 70.- Elemento de la narración que da vida al relato, puede clasificarse en principal y secundario. Personaje lugar tiempo hecho 71.- Relato corto con el que se combinan elementos de la realidad con otros de carácter fantástico Leyenda novela cuento fábula comedia 72.- Medio masivo de comunicación que llega a las zonas más alejadas del país. Radio televisión periódico cine telégrafo 73.- Lapso en el que ocurren los hechos del relato. Narrador tiempo acontecimiento lugar 74.- Obra narrativa corta que se presenta una intriga poco elaborada y su estructura se organiza alrededor de un solo tema. Cuento Epopeya Novela Fabula 75.- Forma de composición literaria en la que el autor hace que dos o más personajes manifiesten de manera alterna sus ideas. Narración monólogo diálogo declamación 76.- Obra literaria en prosa de considerable extensión que narra sucesos humanos: acciones, caracteres, costumbres, etc. Novela leyenda fábula cuento 77.- Relato corto en el que se combinan elementos de la realidad con otros de carácter fantástico. Leyenda novela fábula comedia 78.- Escrito que no es artículo periodístico, pero puede formar parte del periódico. Noticia reportaje ensayo editorial 79.- pregunta que se formula para conocer el sujeto de la noticia ¿Cuándo ocurrió? ¿Dónde ocurrió? ¿Quién participó? 80.- medio de difusión masiva considerando el cuarto poder por la fuerte influencia que ejerce en la gente en la formación de opiniones. Televisión prensa cine internet 81.- es el artículo periodístico más completo. Noticia editorial reportaje ensayo

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82.- artículo periodístico en el que el autor cuyo nombre aparece como responsable de la publicación, no sólo informa del suceso, sino que lo comenta y da su interpretación personal y sus juicios. Editorial reportaje noticia crónica 83.- artículo periodístico en el que se informa de un hecho de interés, ocurrido recientemente. Noticia reportaje crónica editorial 84.- dato de la ficha bibliográfica que debe aparecer subrayado. Nombre del autor nombre del libro editorial lugar y fecha 85.- tarjeta en la que el investigador registra las ideas principales de un texto, tal y como las expresó el autor. Ficha bibliográfica ficha de síntesis ficha de resumen 86.- forma correcta de registrar el nombre de dos autores en una ficha bibliográfica. VIDALES Ismael y Yolanda Blanco VIDALES Ismael y Blanco Yolanda VIDALES, BLANCO, Ismael y Yolanda VIDALES Ismael y Yolanda Blanco 87.- Parte final de un texto en el que se resume lo expuesto. Apéndice epílogo prólogo índice 88.- Dato con el que inicia la redacción de una ficha bibliográfica. Nombre del traductor año de publicación Título de la obra nombre del autor 89.- Parte de un libro en la que el autor enlista las obras que consultó para apoyar sus opiniones Índice prólogo introducción bibliografía 90.- Parte de la entrevista que suele ser breve donde se habla del entrevistado y del tema principal Presentación cuerpo desarrollo final 91.- Texto que informa acerca de acontecimientos conflictos y decisiones que atañen a la sociedad. Puede influir en la opinión de los lectores De divulgación literario periodístico expositivo científico y técnico 92.- Nombre y logotipo de una empresa que aparecen impresos la cabeza de la papelería en las cartas comerciales Indicador destinatario antefirma remitente membrete 93.- Palabras que armonizan por su rima consonante. Cultura-hermosura escasa-escama pescado-entramos espera-estela 94.- Parte de la obra teatral en la que se desarrolla la acción que suele complicarse para despertar el interés del espectador. Acotaciones nudo planteamiento desenlace conclusión 95.- Recurso literario que se ha empleado en el siguiente ejemplo: -Era tan rico como un rey fábula Hipérbaton elipsis imagen metáfora comparación 96.- Versos que se emplean en la composición de los sonetos Dodecasílabos endecasílabos octasílabos eptasílabos eneasílabos

97.-Intención clara que se advierte en la lectura del Quijote. Burlarse de la gente Criticar a los caballeros Despertó emociones Divertir al lector Cultivar valores humanos 98.-Pueblo prehispánico mexicano que dio a la literatura obras liricas de gran significación y trascendencia. Mexica Maya Zapoteca Olmeca Tarasco

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99.-Movimiento literario en el que los autores crean obras impregnadas de sentimientos y Pasiones. Sus composiciones contienen escenas nocturnas en las que se hablan de cementerios Y meditan sobre la muerte. Modernismo Vanguardismo Realismo Neoclasicismo Romanticismo 100.-Epoca en la que las narraciones que aparecieron contenían temas de carácter social y Político donde se exaltan el espíritu campirano y regionalista. Modernista Romántica Realista Neoclasicista Renacentista 101.-Fragmento poético en el que se advierte rima consonante en todos sus versos a)La nave va en los mares c)¿Qué será mi nombres? brotando cual pelota Olvidado por mucho tiempo adiós mama Carola opaco como el cobre Adiós mi tierno amor. Sin fe, sin sentimientos. b)Morena por el sol de mediodía d)A mi venga el lloro que en llama de oro fúlgido la baña pues debo penar se le agreste beldad del alma mía no es agua ni arena la rosa tropical de la montaña la orilla del mar e)Y pensar que extraviamos la senda milagrosa en que se hubiera abierto la ilusión color de rosa. 101.- Principal característica del genero lirico Abarca toda las obras de teatro Relata hazañas heroicas Relata sucesos reales a imaginarios Comprende obras que dejan una enseñanza Comunica y despierta sentimientos y emociones 102.-Héroe español de la Edad Media que combatió valientemente a los invasores Musulmanes. Sus hazañas guerreras fueron cantadas en una de las primeras obras literarias escritas en nuestro idioma. Roldán Alfonso Vl Rodrigo Díaz de Vivar Sancho Panza Don Quijote 103.- Vicio que Don Quijote padecía que lo condujo a la locura La lectura La cacería La glotonería El deporte La avaricia 104.-Forma teatral que se caracteriza por las situaciones absurdas e ilógicas que enfrentan Los personajes que suelen ser grotescos. Comedia Farsa Tragedia Drama Tragicomedia 105.-Ejemplo de metáfora. La niebla apareció como un velo de plata Calle obscura cual boca de lobo Sus mejillas parecen dos manzanas El viento movía el algodón del cielo La vejez es como El invierno de la Vida 106.-Tipo de novela del Renacimiento español que narra las aventuras guerreras y amorosas de un caballero las acciones están situadas en épocas y lugares remotos. Sentimental Morisca Picaresca Pastoril De caballerías

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107.-Propósito que persigue el escritor de “El ingenioso hidalgo don quijote de la mancha” Cuando pone las acciones y las palabras de los protagonistas un marcado acento cómico La angustia La risa La preocupación La tristeza La melancolía 108.-Características que distingue la personalidad de Don Quijote. Violento y Agresivo Desconfiado y agresivo corto de entendederas Práctico y realista Idealista y soñador 109.-Fenómeno sonoro que se produce cuando la vocal de una palabra se une a la vocal con La que inicia la siguiente haciendo que dos silabas se pronuncien como si fuera una. Diéresis Sinalefa Métrica Sinalefa Rima Silaba tónica 110.- Indicaciones o instrucciones que da le autor de una obra de teatro para que los autores Realicen gestos, movimientos o actitudes durante la representación, en el texto aparecen Entre paréntesis, intercalados entre los diálogos Paramentos Escenas Oraciones Acotaciones Notas 111.-Recurso estilístico de carácter poético empleado en el siguiente ejemplo: “Sus cabellos eran rubios como el oro” Metáfora Comparación Pleonasmo Hipérbaton Sinalefa 112.-Movimiento cultural que se produjo en Europa Durante los siglos XV y XVl en el que se Produjeron inventos tecnológicos descubrimientos geográficos y grandes obras artísticas Edad Antigua Edad Media Renacimiento Edad moderna 113.- Temática que abordó el rey Nezahualcoyotl en la obra literaria que nos dejó: Visión de la soledad, imágenes de la vida familiar la crueldad de la guerra El comportamiento humano, la realidad familiar, evocaciones históricas La brevedad de la vida, la muerte inevitable, los enigmas del más allá El fanatismo religioso, piedad por el sufrimiento, anécdotas personales La libertad individual, orientaciones políticas, política social 114.-Movimiento literario del siglo XlX en cuyas obras se advierten que el sentimiento Predomina sobre la razón. Modernismo Realismo Neoclasicismo Romanticismo Vanguardismo 115.-Medio de comunicación que combina mensajes hablados y escritos con imágenes Radio Televisión Periódico Revista Cartel 116.-Articulo periodístico en el que se informa de un hecho de interés ocurrido Recientemente, se distingue por su brevedad y objetividad Noticia Reportaje Crónica Ensayo Editorial 117.-Expresión afectuosa que utiliza el remitente de la carta para dirigirse al destinatario Antefirma Despedida Vocativo Texto o cuerpo Membrete 118.-Palabras que armonizan por su rima asonante Espuma-resuma Manzana-campana Espuma-laguna Espuma-consuma Manzana-semana 119.-Forma teatral que se caracteriza por los problemas internos en que se ven en envueltos los Personaje, combina secesos felices y dolorosos el final suele ser desgraciado Drama Comedia Tragedia Sainete Farsa

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120.-Autor del poema Cid. Anónimo Gonzalo de Berceo Dante Aligheri Gracilazo de la vega Fernando de Rojas 121.-Escrito modernista de origen nicaragüense, auto del Azul José Asunción Silva José Santos Chocano Manuel Gutiérrez Nájera Rubén Dario José Marti

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HABILIDAD LECTORA

Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuación

ENVASES Y PLASTICOS DEL NORTE S.A. DE .C.V. CALLE 36-NORTE #215

COL. NUEVO TORREON CP 27060 TORREON, COAHUILA

Torreón, Coah., Septiembre 28 de 2007

Ing, Manuel González Acuña Gerente Operativo Envases y Plásticos del Norte S.A de C.V. [1] Me dirijo a usted con el propósito de solicitarte girar sus apreciable instrucciones, a fin de que el próximo Lunes 1° de octubre se suministre energía eléctrica al cuarto de bombas localizado en la nave e, el cual resulto Averiado por una descarga eléctrica que recientemente se registro en la zona y que, al parecer, ya fue Reparado por una compañía externa. [2] Dicho suministro permitiría dar continuidad a la producción de plásticos que se generan en esa sección y, a Su vez, abastecer de agua la zona oriente de la planta; única área afectada por esa descartar [3] Como es de su Conocimiento, en la reunión del día de ayer mandos superiores de la compañía solicitaron a Esta subdirección la pronta habilitación de dicho cuarto, el cual ha mantenido paralizadas las operación de Esa sección. [4] Por otro lado, cabe mencionar que ya envié copia a los departamentos de Mantenimiento y Electricidad Para que trabajadores de ambas áreas estén presentes a las 8:00 horas de la fecha indicada, con la finalidad De contestar la correcta operación de aguas den marcha a sus actividades normales con toda oportunidad [5] En caso de registrarse algún problema, los ingenieros Samuel Villicaña, Pedro Suárez, Marco Antonio Cisneros y Juan José Terreros, responsables de los departamento de contabilidad, finanzas, Electricidad y Compras, respectivamente, estarán pendientes con el firme propósito de atender de manera inmediata Cualquier contingencia que impida el óptimo funcionamiento del sistema de bombeo con que opera esa parte De la fábrica [6] Si los trabajos de reparación resultan no ser satisfactorios y es necesario la adquisición de refecciones o Nuevos equipo, le solicito tener lista las cotizaciones de bombas, máquinas, interruptores, herramientas, o Bien todos aquellos dispositivos que permitan la operación inmediata de esa área estratégica de la planta, Además de realizar los trámites de reclamación ante la empresa que se contrató para efectuar dicha Reparación. [7] Con la confianza de contar con su valiosa colaboración, hago propicio el momento para hacerle llegar un cordial saludo

ATENTAMENTE Ing. Luis enrique Galván Menéndez

Subdirector de operaciones

c.c.p Ing Armando lozano, dirección general c.c.p. ing Irma Alvarado, Dirección de operaciones c.c.p. ing Héctor flores, departamento de Mantenimiento

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1. De la siguiente lista, elija los datos que

forman parte del contenido del texto.

1. Compañía extrema. 2. Tormenta eléctica 3. Tratamiento de aguas 4. Cotización de bombas

A) 1 Y 3

B) 1 Y 4

C) 2 Y 3

D) 2 Y 4

2. Cuál es el asunto central del texto?

A) Requerir el abastecimiento de la luz en la nave E

B) Solicita la presencia de los trabajadores a

las 8:00 horas

C) Continuar con la producción de plásticos

D) Adquirir refacciones y nuevos equipos

3. Porque el remitente

empleo comas en el párrafo cinco?

A) Para enumerar los nombres de los

ingenieros y los departamentos a los que

pertenecen

B) Para recordar los nombres de los ingenieros

y los tipos de departamento

C) Para mencionar a cada uno de los

ingenieros involucrados en las acciones

D) Con el fin de diferenciar los tipos de

departamentos

4. Elija la despedida que ilustra el tono con

que se escribió el texto.

A) Respetuosamente, me pongo a sus órdenes

para cualquier aclaración

B) En espera de que cumpla con las

instrucciones de los directivos de la

empresa

C) Sin más por el momento, le notifico todos

los requerimientos que espero cumpla de

forma adecuada

D) Con la confianza de que entenderá la

urgencia de la solicitud, agradezco su

atención a la presente

5. Son beneficios de atender a tiempo la solicitud de la

carta.

A) Operación de las bombas de manera

correcta y la adquisición de nuevos equipos

B) Realiza tramites de reclamación y compra

de nuevos equipos

C) Dar continuidad a la producción de plásticos

y abastecer de agua a la zona oriente de la

planta

D) Obtener cotizaciones y habilitar la planta

6. Quien dio la orden inicial para resolver el problema

de la nave E?

A) El director general

B) Los mandos superiores de la compañía

C) El subdirector de operaciones

D) Los responsables de electricidad

7. El remitente de la carta es él:

A) El director de operaciones

B) Director general

C) Subdirector de operaciones

D) Gerente operativo

8. Los mandos superiores de la compañía se han

visto precisados a intervenir porque:

A) Una falla eléctrica en la zona dejo sin

energía a la empresa del lugar

B) Los departamentos de mantenimiento y

electricidad deben reparar la falla eléctrica

en la zona oriente

C) La producción y el abasto de agua están

detenidos en una parte de la empresa

D) Los departamentos de finanzas y

electricidad deben trabajar conjuntamente

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Habilidad lectoral

Con base en el siguiente texto, conteste los reactivos que se presentan a continuación.

Miento luego existo [1] Conocí a Raymond Reíd hace unos diez años en la ciudad de Glasgow, Escocia. Estaba yo desayunando en un bar

cuando el hombre se acerco a mi mesa preguntándome si estaba dispuesto a compartirla. Dado que el lugar se

encontraba muy concurrido y no ofrecía un solo lugar disponible, no tuve más remedio que aceptarlo como compañía

casual.

[2]Alto, enjuto, de unos cincuenta años, canoso y vistiendo un taje marrón bastante gastado, el caballero se mostro

sociable y muy educado. Pidió un café y trato de no interferir en la lectura del periódico que me mantenía ocupado. Por

cuestiones de cortesía pensé que sería un gesto obligado dirigirse al menos una palabra.

- Hace frio verdad?

- Si. Usted no es escocés, verdad? –pregunto. Supongo que para demostrarme que el también era cortes.

- No. Estoy de paso. Mañana vuelvo a mi país.

[3]Así, intercambiando pequeñas frases que luego se fueron extendiendo, Reíd se presento como profesor de filosofía a

cargo de una catedral en la universidad. Su aspecto no desentonaba con su profesión, pensé.

[4]Después de terminar el desayuno, el hombre se puso de pie y antes de despedirse me pregunto si quería presenciar

su clase, si quería acompañarlo.

[5] –Hoy en el primer día. Me gustaría que me acompañe, cuando termine con la clase puedo llevarlo a conocer algunos

sitios interesantes de mi viejo Glasgow.

[6] Dude, pero luego decidí aceptar. Debía esperar a la noche para viajar y pensaba hacer tiempo en quehaceres

turísticos, pensar en eso guiado por un nativo me pareció más estimulante que deambular en soledad por las calles que

no conocía.

[7] Salimos juntos del bar. Yo gentilmente pague la cuenta y él me agradeció con la promesa de invitarme luego con un

autentico whisky del país. Tomamos un ómnibus hasta las puertas de la universidad; un majestuoso edificio con aire de

castillo medieval y grandes caminos de roca que unían las dependencias con el bloque principal. Me conto de un tal

Thomas Reíd y deduje, ´por el apellido, que sería algún pariente del cual se sentía orgulloso. Caminamos, el hablaba de

su pasión por la enseñanza, de su pasión por la filosofía y un tono mas informal, de su pasión por el Glasgow Celtic.

Fuimos por los pasillos; yo lo seguía. El, con andar pausado, iba revisando las aulas hasta que dijo: Es aquí.

[8] El aula estaba repleta de estudiantes que murmuraban hasta que el hizo su entrada. Yo lo seguí y me ubique en la

parte más alta del estrado en uno de los pocos lugares que quedaban libres. Los mil ojos que se encontraban allí se

concentraron en su figura que, cruzando las manos a sus espaldas, comenzó a hablar al frente de la clase.

[9] –muy bien. – dijo –Bienvenidos

El silencio fue total, solo algunas sonrisas complacientes ante la presencia de quien dirigía la reunión. Reid comenzó a

hablar, a modo de introducción, sobre la historia de su vida. Las hojas comenzaron a llenarse de apuntes, algunos con

mayor capacidad de síntesis que otros.

[10] Pasaron no más de diez minutos y un hombre se presento en el salón con dos encargados de seguridad.

– Reid, por favor –dijo el hombre mientras los agentes lo invitaban a retirarse.

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[11] Los alumnos quedaron boquiabiertos. Reid se opuso, pero fue rápidamente persuadido por los uniformados. El

hombre que los comandaba quedo al frente del aula y se presento como el rector de la universidad.

[12] –lamento lo sucedido. Este hombre se escapo de un neuropsiquiatrico y suele hacernos cosas como esta cada vez

que logra escaparse. El profesor a cargo está por llegar; les ruego sepan esperar en orden.

[13] El bullicio creció y el alumnado se sintió molesto, sobre todo los que más habían llenado su cuadernos con las cosas

que Reíd estaba diciendo. Hubo carcajadas, indignación y todos tipos de comentarios. Nadie se atrevió a reconocer que

lo que Reíd estaba diciendo era interesante. Yo abandone el aula y, por más que lo intente, no pude dar con Reíd. Uno

de los profesores me explico que hombre había sido alumno de la institución y que por vaya uno a saber que causa un

día fue necesario intentarlo.

[14] Me hubiera gustado quedarme, pero tuve que partir el mismo día. Me hubiera gustado que un loco hubiese sido mi

gua por la calles de Glasgow, supongo que hubiese conocido cosas que jamás conoceré. Me hubiera gustado que alguien

hubiese conservado los apuntes de aquellos minutos de clase, pues realmente había sido interesante a pesar de que no

formaban parte del programa. Me hubiera gustado saber si alguno de aquellos alumnos dudo, a partir de entonces, de

que la escena se repitiese, no solo cuando llego el <verdadero> profesor de clase, sino cada vez que debieran

enfrentarse a alguien por primera vez. Por mi parte, agradezco a Reíd la enseñanza. Desde entonces, solo presto

atención a quienes me aseguran que la merecen.

1. Elija la opción que presenta un resumen del

texto.

A) Coincidencia de caminos en la vida de

algunas personas que al conocerse y

compartir, no vuelven a ser los mismos

jamás

B) Encuentro fortuito de dos extraños, que el

calor de la plática entablan una breve

amistad, de la que uno de ellos aprende una

peculiar lección

C) Divergencia de un par de desconocidos que

pretenden pasar un día compartiendo sus

actividades, para concluir en un aprendizaje

significativo para ambos

D) Desayuno ilusorio en el cual la casualidad

une a un par de hombres, para darles una

lección de vida que es digna de compartirse

2. La frase que el autor usa en el título “Miento

luego existo” es usada por el autor para:

A) Asemejarla con la famosa frase pienso,

luego existo, enfatizando el autor su afición

por ese filósofo

B) Resaltar la facilidad con la que los seres

humanos mienten dando cuenta de que la

existencia está llena de engaños

C) Enfatizar el mundo de mentiras que un

hombre construye para sí, con el único afán

de proteger su mundo interior de las demás

personas

D) Destacar que las apariencias no siempre son

verdaderas, que a veces la existencia se

basa en mentiras y hay que estar listo para

enfrentar algo simila

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El narrador relata los hechos desde: A) Escocia B) Su país C) Glasgow D) La universidad

Elija la frase que complete el siguiente enunciado: Conocí a Raymond Reid mientras desayunaba en…

A) Glasgow Celtic B) Glasgow, Escocia C) Un bar en la ciudad de Glasgow D) Un restaurante situado en Escocia

Relacione al personaje con las acciones que desarrolló: Personaje Acciones

1. Raymond a) Pretende compartir su Reid desayuno b) Lee el periódico Durante el desayuno

2. Narrador c) Ofrece una explicación a los alumnos d) Se acerca para ver si podía compartir la mesa

A) 1a y 2c B) 1b y 2a C) 1c y 2d D) 1d y 2b

¿Por qué Reid decidió hacer una invitación al narrador?

A) Pretende mostrar la hospitalidad que posee como escocés

B) Le intriga saber más sobre el extranjero recién llegado a su país

C) Dada su condición, ansia tener compañía y ser escuchado con interés

D) Considera que asistiendo acompañado a la universidad podrá pasar desapercibido

Reid era un tipo: A) Reservado B) Incauto C) Burgués D) Cortes

Elija la oración que se adecue al contenido del párrafo dos.

A) El retrato de Raid B) Una tarde abrumadora C) La charla con un viejo amigo D) Mi primer encuentro con Reid

Seleccione la expresión que se refiera al clímax o momento de mayor tensión en el relato.

A) El bullicio creció y el alumnado se sintió molesto, sobre todo los que habían llenado sus cuadernos con las cosas que Raid estaba diciendo. Hubo carcajadas, indignación y todo tipo de comentarios

B) Pasaron no más de diez minutos y un hombre se presentó en el salón con dos encargados de seguridad (…). Los alumnos quedaron boquiabiertos. Reid se opuso, pero fue rápidamente persuadido por los uniformados.

C) El aula estaba repleta de estudiantes que murmuraban hasta que él hizo su entrada. Yo lo seguí y me ubique en la parte más alta del estrado en uno de los pocos lugares que quedaban libres

D) El silencio fue total, sólo algunas sonrisas complacientes ante la presencia de quien dirigía la reunión. Reid comenzó a hablar a modo de introducción, sobre la historia de su vida

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Con dos acciones características en el texto

A) Desayunar en un bar y asistir a la universidad. B) Asistir a la universidad y tomar un paseo por la ciudad. C) Desayunar en un bar y acudir a un partido de futbol. D) Escuchar una clase de filosofía y dar un paseo por la ciudad. Seleccione la opción que contenga las acciones realizadas por el narrador. 1. Desayunar en un bar 2. Asistir a un partido del Glasgow Celtic 3. Asistir a la universidad 4. Beber un whisky 5. Salir de viaje A)1, 2, 4 B)1, 3, 5 C)2, 3, 4 D)2, 3, 5 El autor relata los hechos de esa manera para que: A) El lector descubra, poco a poco, la verdadera personalidad de Raymond Reid B) El texto tenga mayor complejidad e intrigue al lector C) El lector descubra la importancia de ser un buen maestro D) El receptor no se canse con lo tedioso de la lectura Cuando el narrador dice: “Me hubiera gustado que alguien hubiese conservado los apuntes de aquellas minutas de clase, pues realmente habían sido interesantes a pesar de que no formaban parte del programa “, se entiende que: A) Esta en contra de la educación institucional B) Es especialista en enfermedades y manías mentales C) Considera que todos tenemos algo importante que decir D) Le atrae el estudio de textos escritos por personas anormales

Elija la opción que explique el significado que adquiere la palabra subrayada en la expresión: miento luego existo. A) Falsear la verdad para sacar provecho B) Decir embustes para justificarse C) Padecer mitomanía y vivir de fantasías D) Inventarse una personalidad para justificar la existencia

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EVALUACIÓN DE ESPAÑOL INSTRUCCIONES. Marca la respuesta correcta 1. El hombre se comunica usando fundamentalmente los signos:

a. Visuales b. Mímicos c. Fonológico d. Lingüísticos e. Auditivos

2. Dos personas pueden entenderse entre si cuando utilizan:

a. El mismo código b. El mismo receptor c. Diferente canal d. Distintos mensajes e. La lengua universal

3. Lengua indígena más hablada en el país:

a. Zapoteca b. Traumara c. Náhuatl d. Otomí e. Huichol

4. Las palabras que se escriben de toma diferente, pero que significan lo mismo se llaman:

a. Sinónimos b. Antónimos c. Parónimo d. Homónimos e. Homotomos

5. Segun la intención del habitante la oración declarativa es la opción de la letra:

a. Ayúdame en la tarea b. Enciéndeme la radio c. La luna es redonda d. ¿Cómo te llamas? e. ¡Cuánto he sufrido ¡

6. En la siguiente oración. “Durante la Revolución, les robaron sus ejidos los agraristas “, es sujeto:

a. A sus padres b. Durante la revolución c. Les quitaron d. Sus tierras

e. Los agraristas

7. El objeto directo de la siguiente oración. “Durante la mañana los muchachos escribieron una carta a sus novios “, es:

a. Una carta b. A sus novios c. Escribieron d. Los muchachos e. Durante la mañan

8. E n la oración: “Los jugadores llegaron ave “, lo subrayado es una circunstancial de:

a. Lugar b. Tiempo c. Causa d. Modo e. Instrumento

9. En la siguiente oración: “Luisa soltaría a la cuerda si estuviera sana “, el verbo subrayado esta en: a. Presente

b. Pretérito c. Futuro d. Copretérito e. Pospretérito

10. “Antes de vacaciones habré concluido mi libro”, el verbo subrayado esta en tiempo: a. Antepresente b. Antefuturo c. Antecopreterito d. Antepreterito e. Antepospreterito 11. Palabra de acuerdo al orden alfabetico debe ir en primer término.

a. Zopalo b. Virtuales c. Periodo d. Química e. Rosales

12. El grupo de palabras graves que debe acentuarse es:

a. Cárcel, cadáver, aspia b. Examen , imagen , velamen c. Tesis ,pesos , pisos d. Acuerdo , mañana , ventana e. Mejor , señor, pastor

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13. El acento se usa para diferenciar las palabras de igual escritura pero que desempeñan distinto oficio gramatical es :

a. Enfatico b. Prosodico c. Diocritico d. Fonetico e. Gramatical

14. Signo de puntuación que se emplea para separar la oposición y los elementos incidentales:

a. Punto b. Punto y coma c. Dos puntos d. Coma e. Punto y seguido

15. El signo auxiliar que se utiliza para citar textualmente.

a. Los paréntesis b. Las comillas c. Los guiones cortos d. Los guiones largos e. Los signos de admiración

16. Grupo de palabras en el que el uso de la “c” es correcto.

a. Expreción ,suprecion b. Amorcito ,pecesito c. Conclucion ,extencion d. Sumicion ,deprecion e. Vicion ,transmicion 17. Oracion en donde las letras mayúsculas se han usado correctamente :

a. Anoche Lei “Cien Años De Soledad” b. Anoche lei “Cien Años De Soledad” c. anoche lei “Cien años de soledad” d. Anoche lei “Cien años de soledad”

18. Clase de sustantivos que aparecen subrayados en la siguiente oración: “Su lealtad le ofrece una enorme seguridad a la institución” :

a. Abstractos b. Concretos c. Comunes d. Propios e. Colectivos

19. En la oración “Llevaba una blusa roja”, la palabra subrayada es un adjetivo:

a. Numeral b. Demostrativo c. Calificativo d. Determinativo e. Gentilicio

20. “La persona , cuya casa visitamos ,es mi tia “,la palabra subrayada es un pronombre:

a. Demostrativo b. Posesivo c. Relativo d. indefinido e. Personal

21. La oración en la cual la palabra subrayada funciona como un pronombre , es la de la opción :

a. Quiero cinco de estos b. Estos muchachos lloran c. Cuando estos jóvenes maduren d. Persigan a aquellos muchachos e. Ninguno de aquellos libros se mueve

22. Categoría gramatical a la que pertenece la la palabra subrayada de la siguiente oración : “Todos iban contra el”

a. Articulo b. Pronombre c. Sustantivo d. Preposicion e. Conjuncion

23. En un escrito , el párrafo en el que se expone el lema desarrollado se llama :

a. De introducción b. De desarrollo c. De causa-efecto d. De paralelismo e. De conclusión

24. La oración coordinada adversativa es la de la opción:

a. No lee ni escribe. b. Vienes o voy por ti. c. Hace frio ,sin embargo ,no lo siento. d. Pienso, luego existo. e. No estudie ,asi que reprobé .

25. Consiste en describir a una persona de manera que se incluyan tantos sus rasgos físicos corporales como morales y psicológicos.

a. Metafora

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b. Narracion c. Prosopografia d. Etopeya e. Retrato

26. La oración expresada en sentido connotativo es:

a. Al niño le dolia su manita. b. Voy a darme una manita de gato c. La maita de la niña era muy blanca d. Puso su manita e el regazo de su e. La manita tuvo que ser vendada por luxación.

27. Las oraciones que cumplencon el papel de ampliar la idea principal de un párrafo se llama :

a. Centrales b. Secundarias c. Terciarias d. Amplicativas e. Aclaratorias

28. Forma de composición literaria que consiste en contar una historia real o imaginaria:

a. Dialogo b. Monologo c. Descripcion d. Narracion e. Leyenda

29. Clase de descripción que señala cualidades físicas de una persona:

a. Etopeya b. Retrato c. Prosopografia d. Caricatura e. Paisaje

30. Es una característica de una novela: a. Extension corta b. Pocos personajes c. Trama sencilla d. Organizado en varios temas centrales e. Final sorpresivo

31. Medio de difunsion masiva que utiliza exclusivamente la forma oral :

a. Prensa b. Television c. Radio d. Telegrafo e. Satelite

32. Género periodístico que incluye la noticia, el articulo, la entrevista , etcétera .

a. Cronico b. Reportaje c. Editorial d. Ensayo e. Sinopsis

33. Parte de la ficha bibliográfica que siempre va subrayado.

a. Autor b. Titulo c. Editorial d. Lugar e. Fecha

34. Fiche de trabajo en la que se registra de manera breve el contenido empleando las mismas palabras del autor :

a. De análisis b. De ideas personales c. De síntesis d. De resumen e. De referencia

35. Tipo de texto que produce en el lector una emoción por su calidad artística:

a. De divulgación b. Cientificos c. Periodisticos d. Tecnicos e. Literarios. 22

36. La parte externa por donde se sujetan las hojas y anotan los datos generales del libro ,se llama :

a. Loma b. Cubierta c. Pasta d. Sotapas e. Guardas

37. Documento de uso frecuente que sustituye el valor del dinero u objeto y que sirve para ser canjeado en un momento dado.

a. Instructivo b. Recibo c. Carta d. Solicitud e. Vale

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38. Elemento de la carta comercial que contiene el asunto fundamental de la misma.

a. Membrete b. Texto c. Vocativo d. Destinatario e. Fecha

39. Elemento del verso que consiste en la igualdad o semejanza de las letras finales de la última palabra del verso.

a. Rima b. Estrofa c. Sinalefa d. Imagen e. Métrica

40. Obra dramática extensa revestida de gran solemnidad y cuyo final es de índole intausto

a. Drama b. Comedia c. Melodrama d. Tragedia e. Tragicomedia

41. Seles conoce a los compositores de hazañas heroicas durante la época feudal española .

a. Poetas b. Juglares c. Liricos d. Aulares e. Cantares

42. La obra literaria cumbre de las letras españolas se conoce con el nombre de:

a. El poema de Mio Cid b. Don Quijote de la Mancha c. El laberinto de la soledad d. El lazarillo de lomes e. Los de abajo

43. Movimiento literario que surgió en Alemania a fines del siglo XVIII

a. Renacimiento b. Romanticismo c. Realismo d. Modernismo e. Barroco

44. El romanticismo en México tuvo como precursor al escritor Joaquin Fernández de Lizardi , cuya obra más importante es :

a. El Zarco b. Navidad en las Montañas c. El Periquillo Sarmiento d. La musa callejera e. Nocturno a Rosario

45. La observación y la documentación de la realidad es característica del:

a. Romanticismo b. Idealismo c. Renacimiento d. Realismo e. Modernismo

46. En México , el Realismo resallo a personajes de gran tradición como el corporal , el bandido ,etcétera .La obra cumbre del Realismo en México es :

a. La guerra y la paz b. El rojo y el negro c. La bola d. los de abajo e. La rumba

47. Representante principal del Modernismo

a. Federico García Lorca b. Ruben Dario c. Gabriel García Márquez d. Pablo Neruda e. Amado Nervo

48. Nombre que recibe el conjunto de novelas escritas en México entre 1911 y 1917 .

a. Novelas históricas b. Novelas épicas c. Novelas de la Revolución Mexicana d. Novelas tradicionales e. Novelas costumbristas

49. Obra mas importante del genero Novela de la Revolución Mexicana.

a. Las sillas b. Los de abajo c. El escudo nacional d. El aguila y la serpiente e. Apuntes un lugareño

50. Corriente literaria que mezcla elementos mágicos y fantásticos con la realidad cotidiana.

a. Cuento fantástico

27

b. Realismo mágico c. Vanguardismo d .Ciencia-ficción e. Costumbrismo

Palabras homófonas con c , s ,z

Abrasar (convertir en brasas) Abrazar (rodear con los brazos)

Asar (cocer al fuego) Azar (casualidad)

Asesinar (matar) Acecinar (convertir en cecinas)

Basar (verbo) Bazar (tienda)

Brasa (tizon) Braza (medida de longitud)

Brasero ( artefacto de brasas ) Bracero (peon)

Casa ( hogar) Caza (caceria)

Caso ( suceso) Cazo (recipiente)

Cause (del verbo causar) Cauce (lecho del rio)

Coser (unir con hilo) Cocer (cocinar)

Has (del verbo haber) Haz (manojo) (imperativo de hacer)

Lisa (tersa) Liza (campo de batalla)

Losa (piedra plana) Loza (vajilla)

Masa (mezcla) Maza (arma )

Meses (parte del años) Meces (del verbo mecer)

Peses (del verbo pesar) Peces (plural de pez)

Poso (del verbo posar) Pozo (hoyo)

Reses (plural del res) Reces (del verbo rezar)

Resiente (del verbo resentir) Reciente (nuevo)

Sebo (grasa) Cebo (carnada)

Sede (domicilio) Cede (del verbo ceder)

Segar (podar) Cegar (quitar vista)

Serrar (cortar con sierra) Cerrar (obstruir una entrada )

Sien (parte lateral de la frente) Cien (diez decenas)

Siervo (esclavo) Ciervo (venado)

Sima (abismo) Cima (cúspide )

Sita (situada) Cita (encuentro)

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Sueco ( de Suecia) Zueco (calzado)

Sumo (supremo)(del verbo sumir) Zurno (jugo)

Tasa (medida) Taza (recipiente)

Ves (del verbo ver) Vez (ocasión)

Palabras homófonas con h o sin ella

Azahar (flor) Azar (casualidad)

Hablando (del verbo hablar) Ablando (del verbo ablandar)

¡hola! (interjección) Ola (ondulación) Habría (del verbo haber ) Abria (del verbo abrir)

Hasta (preposición) Asta (mástil)

Haya (del verbo haber) Aya (niñera) Hecho (del verbo hacer)(suceso) Echo (del verbo echar)

Herrar (poner herraduras) Errar (fallar)

Rehusar (rechazar) Reusar (volver a usar) Honda (profunda) Onda (ondulación)

Hay (del verbo haber) ¡ay! (interjección)

Hato (manada) Ato (del verbo atar) Hatajo (manada) Atajo (vereda)(del verbo atajar)

Huso (instrumento para hilar) Uso (del verbo usar)

Palabras homófonas con g y j

Agito (del verbo agitar) Ajito (diminutivo de ajo)

Gira (viaje) Jira (trozo rasgado)

Vegete (del verbo vegetar) Vejete (despectivo de viejo)

Ingerir (comer) Injerir (entremeterse)

Palabras homófonas con ll con y

Arroyo (riachuelo) Arrollo (del verbo arrollar)

Cayado (bastón) Callado(silencioso)

Cayo (islote) Callo(dureza)

Cayo (del verbo caer) Callo (del verbo callar)

Haya (del verbo haber) Halla (del verbo hallar)

Huya (del verbo (huir) Hulla (carbón )

Maya (civilización) Malla (tejido)

27

Poyo (banco) Pollo(gallo joven)

Rayar (trazar) Rallar (desmenuzar)

Vaya (del verbo ir) Valla (obstáculo)

EJERCICIOS DE INDUCCION

Escribe el significado de cada palabra o alguna que pudiera ser sinónima

Abdominal:

Acústico:

Aeródromo:

Antártico:

Añejo:

Apocalipsis:

Arriar:

Aristócrata:

Ártico:

Aullar:

Aurora:

Añejo:

Austral:

Bélico:

Boreal:

Bovino:

Candidez:

Carioca:

Certeza:

Cervical:

Cetáceo:

Clemencia:

Cociente:

28

Confía:

Concordia:

Conjuntivitis:

Cora:

Charrúa:

Demoler:

Dermatitis:

Dermatólogo:

Dorsal:

Duelo:

Elipse:

Epidérmico:

Ermitaño:

Escatimar:

Espeso:

Esporádico:

Estéril:

Estropeado:

Exportación:

Extirpar:

Ferroso:

Filatelia:

Frugal:

Gachupín:

Ocaso:

Octaedro:

Opíparo:

Parvada:

Pedestre:

29

Perenne:

Petreo:

Piara:

Plantígrado:

Quepís:

Rebuznar:

Renal:

Repeler:

Sanción:

Septentrional:

Soberbio:

Sosiego:

Susurrar:

Sutil:

Táctil:

Tarasco:

Toga:

Vesícula:

Vigente:

Zarpar:

Galeno:

Gástrico:

Gastritis:

Gaucho:

Génesis:

Ginecólogo:

Graznar:

Gustativo:

Hediondo:

30

Hepatitis:

Ígneo:

Ínfimo:

Inmigración:

Irrelevante:

Jauría:

Latino:

Lirón:

Lumbar:

Lusitano:

Moro:

Moroso:

Munición:

Neural:

Nipón:

Numismática:

Antónimos

Instrucciones: A continuación aparece una seria de oraciones que tienen una palabra en mayúsculas. Selecciona la opción que más se acerque a la idea opuesta de esa palabra.

1. Se decidió POSPONER la reunión.

A) suspender

b) cancelar

C) aplazar

d) anular

e) anteponer

2. La cena esta SUCULENTA.

a) bueno

b) insípida

c) lista

d) incompleta

e) deliciosa

3. Debemos CONDENSAR el siguiente texto.

a) ampliar

b) contestar

c) resumir

d) mencionar

e) discutir

4. Me produjo una gran ANGUSTIA.

a) molestia

b) pena

C) preocupación

d) enemista

e) tranquilidad

27

5. Es el alumno más ABNEGADO de la

escuela.

a) educado

b) estudioso

c) egoísta

d) desordenado

e) desconfiado

6. La plática estuvo COLMADA de consejos.

a) provista

b) sobrada

c) llena

d) exagerada

e) vacía

7. Es un muchacho ATOLONDRADO.

a) desordenado

b) atarantado

c) despabilado

d) malhumorado

e) malhablado

8. La información fue CENSURADA.

a) elogiada

b) ampliada

c) aprobada

d) correcta

e) completa

9. Todos los participantes EVACUARON el

lugar.

a) dejaron

b) limpiaron

c) sitiaron

d) ocuparon

e) inauguraron

10. Siempre demostró tener un carácter

FIRME.

a) ligero

b) agradable

c) fuerte

d) inestable e) dominante

11. Es lo más IMPROBABLE que he

escuchado.

a) desagradable

b) reprochable

c) verosímil

d) indeseable

e) inaudito

12. El trabajo es muy LABORIOSO.

a) sencillo

b) relajado

c) complejo

d) enredoso

e) cansado

13. Son una familia NEFASTA.

a) cariñosa

b) afortunada

c) alegre

d) excelente

e) honesta

14. El relato es NOVELESCO.

a) curioso

b) novedoso

c) fantástico

d) falso

e) realista

15. La información fue RATIFICADA en esta

aérea.

a) denegada

b) guardada

c) cancelada

d) acumulada

e) confirmada

28

ANALOGÍAS

Instrucciones: A continuación se presenta con mayúscula dos palabras que tienen una relación entre

sí. Selección de las opciones la que tenga una relación semejante y registra tu opción en la Hoja de

Respuesta.

1. ESCUELA es a ALUMNOS como

a) deportivo a deportistas

b) hospital a pacientes

c) mercado a distribuidores

d) periódico a lectores

e) casa a muebles

2. INGREDIENTES es a PASTEL como:

a) adulto a bebe

b) hojas a árbol

c) televisión a programa

d) suéter a frio

e) material a casa

3. TRAJE es a SASTRE como:

a) pan a panadero

b) cuaderno a mochila

c) sopa a comida

d) herrero a ventana

e) piso a techo

4. AUTÓMOVIL es a CIUDAD como:

a) avión a hangar

b) provincia a carenclas

c) tractor a campo

d) metrópoli a progreso

e) fabrica a contaminación

5. AGUA es a ELECTRICIDAD como:

a) leche a alimento

b) nutrición acomida

c) papel a cuaderno

d) petróleo a combustible

e) red a pesca

6. ESCUADRA es a ARQUITECTO como:

a) paciente a doctor

b) libro a escritor

c) compas a material

d) bisturí a cirujano

e) animal a veterinario

7. PULMONES es a MAMIFEROS como:

a) corazón a animales

b) plumas a aves

c) órganos a humanos

d) cuerpo a vida

e) branquias a peces

8. REFRIGERADOR es a COCINA:

a) lápiz a papel

b) automóvil a cachara

c) sillón a sala

d) pollo a azolea

e) comedor a caso

9. RAQUETA es a TENIS como:

a) manopla a beisbol

b) red a futbol

c) corredor a atletismo

d) alberca a natación

e) arbitro a jugador

10. ABECEDARIO es a LIBRO como:

a) hojas a revista

b) nota a partitura

c) idioma a letra

d) esquema a dibujo

e) signos o composición

11. RELOJ es a TIEMPO como:

a) metro a distancia

b) litro a líquido

c) kilogramo a frijol

d) peso a masa

e) agua a litro

12. CABELLO es a CABEZA como:

a) abdomen a espalda

b) cara a oler

27

c) mano a tocar

d) cuerpo a cabeza

e) uña a dedo

13. FARMACIA es a MEDICINA como:

a) tienda a dependiente

b) restaurante a carne

c) fabrica a empleados

d) nevería a helados

e) casa a familia

14. NIÑO es a INOCENCIA como:

a) madurez a hombre

b) mujer a sensibilidad

c) anciano a experiencia

d) adolescente a joven

e) bebe a llanto

15. CAMPO es a TRANQUILIDAD como:

a) inseguridad a vivir

b) provincia a pobreza

c) urbe a campo

d) ciudad a ajetreo

e) provincia a tradición

REFRANES

1. A rio revuelto, ganancia de pescadores:

a) No se puede pescar en todos los ríos

b) Los pescadores son revoltosos

c) Los pescadores tienen buena ganancia

d) Muchos se vale de confusión para aprovecharse

e) Nadie tiene razón

2. A caballo dado no se le ve colmillo:

a) Un caballo es un buen regalo

b) Los caballos no se deben regalar

c) A todos nos gustan los regalos

d) Hay que verle los colmillos a los animales

e) Cuando recibimos un regalo no se debe poner pero

3. A palabras necias oídos sordos:

a) Los necios están sordos

b) Hay que hacer caso de todo los que nos dicen

c) No hay que hacer caso de necedades

d) Los sordos no oyen, pero le componen

e) Hay que repetir lo que oímo

28

4. Agua que no has de beber, déjala correr:

a) Si no quieres algo deja que otro lo aproveche

b) no debemos desperdiciar el agua

c) El agua es para beberla

d) Si dejamos correr el agua, puede escasearse

e) Debemos aprovechar nuestra juventud

5. Cuando veas las barbas de tu vecino cortar, pon las tuyas remojar:

a) Los vecinos deben rasurarse bien

b) Nos deben de servir de ejemplo las experiencias de los demás

c) Los barbones se ven muy mal

d) Las barbas remojadas son fáciles

e) Nadie tiene experiencia en esta vida

6. Cría cuervos y te sacar los ojos:

a) no se deben criar cuervos

b) A los que más ayudamos, son los que más nos perjudican

c) Debemos a hacer el bien, sin mirar a quien

d) Los cuervos sacan los ojos

e) Debemos ayudar a todas las personas

7. Candil de la calle, oscuridad de su casa:

a) El que queda bien con todo mundo

b) El que con nadie queda bien

c) El que anda en la calle a oscuras

d) El que compone las lámparas en las calle

e) El que queda bien con personas extrañas y mal con personas queridas

8. Dime con quién andas y te diré quién eres:

a) Hay que asistir a todas las fiestas que nos inviten

b) Debemos de caminar mucho, para estar sanos

c) Muchas personas nos juzgan por nuestras amistades

d) Los pobres no tienen amistades

29

e) Los ricos tienen muchas amistades

9. Dime cuanto tiene y re diré cuanto vales:

a) Todas las personas valen mucho

b) El que tiene poco es el mejor

c) La gente nos critica de todo lo que hacemos

d) Algunos nos valoran por las pertenencias que tenemos

e) El dinero es lo más importante en este mundo

10. Del árbol caído todos quieren hacer leña:

a) Casi todos se quieren aprovechar de las personas en desgracia

b) Todas las personas quieren comprar arboles baratos

c) A todas las personas les gusta cortar leña

d) Casi todos comprenden nuestros mensajes

e) A nadie le gusta caerse

11. El que es perico donde quiera es verde:

a) Los pericos hablan mucho en el día

b) Las plantas pequeñas están muy verdes

c) El que sabe, lo demuestra donde quiera

d) Siempre se pierde en tierra ajena

e) Todos ganan en terrenos conocidos

12. El Valiente vive hasta que el cobarde quiere:

a) Los cobardes tienen mucho miedo

b) A los valientes les gusta mostrar mucho su valor

c) Los fuertes abusan de los débiles

d) Todas las personas deben cuidar sus ahorros

e) Si sabemos defendernos, nadie abusara de nosotros

30

Habilidad Verbal

1.-Perro es a ladrar lo que gato es a Maullar.

2.- Sincero es a franco lo que formal es a Serio

3.- Aire es a viento lo que agua es a Corriente

4.- Jinete es a caballo que chofer es a Automóvil

5.- Ladrón es a prisión lo que museo es a Arte

6.- Unir es a fundir lo que dividir es a Cortar

7.- Hombre es a masculino lo que mujeres a Femenino

8.- Tornillo es a tuerca lo que llave es a Cerradura

9.- Marinero es a tripulación lo que jugador es a Equipo

10.- Soldado es a tierra lo que marinero es a Mar

11.- Piel es a animal lo que cáscara es a Naranja

12.- Rápido es a carrera lo que lento es Pasear

13.- Mezclar es a integrar lo que separar es a Segregar

14.- Poeta es a verso lo que escultor es a Estatua

15.- Pan es a mantequilla lo que café es a Leche

16.- Descender es ascender lo que aterrizar es a Despegar

17.- Asta es a bandera lo que arbotante es a Lámpara

18.- Elefante es a colmillo lo que venado es a Cuerno

19.-Hangar es a avión lo que cochera es a Automóvil

20.- Municipio es a ciudad lo que nacional es a País

21.- Bóxer es a perro lo que cebú es Res

22.- obligación es a deber lo que derecho es a Privilegio

23.- Proa es a popa lo que babor es a Escritor

24.-Botella es a corcho lo que caja es a Tapa

25.- Minuto es a segundo lo que día es a Hora

26.- Media es a pie lo que sombrero es a Cabeza

27.- Menor es a mayor lo que es peor es a Mejor

28.- Ganar es a perder lo que aprobar es a Reprobar

31

29.- Detener es a perseguir lo que alto es a Seguir

30.- Primero es a tercero lo que quinto es a Séptimo

31.- Permitir es a prohibir lo que confirmar es a negar

32.- Escritura es a lector lo que guion es a Obra

33.- Libra Esterlina es a Inglaterra lo que lira es a Italia

34.- Caña es a pescar lo que arma es a Disparar

35.- Abajo es a arriba lo que cerca es a Lejos

36.- Carta es a archivo lo que revisa es a Estante

37.- Venado es a cierva lo que carnero es a Oveja

38.- Perla es a ostra lo que diamante es Mina

Los países del primer mundo CONDONARON la deuda externa a los países del tercer mundo.

a) sancionaron

b) corrigieron

c) dispensaron

d) aumentaron

e) liquidaron

La ilusión en su vida fue EFÍMERA.

a) incesante

b) pasional

c) pasajera

d) perdurable

e) incompleta

Al presidente no se le reconoció si INMUNIDAD diplomática.

a) debilidad

b) grandeza

c) categoría

d) posición

e) dispensa

32

El profesor fue muy DIAFANO al exponer su tema.

a) claro

b) congruente

c) sutil

d) agradable

e) elocuente

Le FRICCIONO suavemente el canto tibio de la nariz.

a) golpeó

b) rozó

c) cortó

d) atravesó

e) tocó

El mercado del petróleo se encuentra REPRIMIDO.

a) dependiente

b) disminuido

c) definido

d) denso

e) depurado

Los mexicanos deben sumir actitudes PROPOSITIVAS que los lleven a un mejor México.

a) propias

b) propuestas

c) progresistas

d) alentadoras

e) primarias

Con toda PARSIMONIA, alegarlo bujo del taxi… y se apresto a recibir felicitaciones y abrazos de sus

amigos.

a) paciencia b) naturalidad c) prestancia d) elegancia e) prudencia

33

34

MATEMÁTICAS

Capitulo #1

Numero Naturales

Definición: los números naturales son el conjunto que se utilizan para contar

N: (1,2,3,4,5..)

Factorización: cualquier número compuesto puede expresarse como el producto de número

primos

Ejemplo: factoriza los siguientes números

1. 80 2.- 85 3.- 180 4.- 165

Mínimo común múltiplo: (MCM) es el menor de los múltiplos comunes

Ejemplos obtener el MCM de

1. 180 y 80 2.- 64 y 100 3.- 30 y 40 4.- 50 y 75

Máximo común divisor: (MCD) de dos numero es el mayor de los divisores comunes y puede

calcularse por descomposición de factores primos.

Ejemplos obtén el MCD de

1.- 18 y 12 2. 30 y 45 3.- 16 y 20 4.- 36 y 54

Números enteros

Define el conjunto de números enteros lo forman los enteros positivos, negativos y el curo.

Z: ( … -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,…)

Comparación: un número es mayor que otro cuando este mas a la derecha en la recta numérica.

Ejemplos escribe > < o en el cuadro central

1 2. 2____() 3. 3__-7 4. 2___-5 5. 3____-2 6. 4___7

7. 0__8

35

Operaciones con números enteros

a) Suma y resta

b) Los signos iguales se suman

c) Los signos diferentes se restan

d) Y siempre queda el signo del número mayor

Números racionales

Definición: todo numero o que puede expresarse como el cociente de dos enteros

Ejemplo 2 4 5 5

3 5 6

Comparación: para comparar fracciones aplica productos cruzados

3 2 2 5 6 3 1 3

5 7 3 4 8 4 2 5

Operaciones

Suma y resta

a + c = a + c

b d b

Con igual denominador

a + c = ad + bc

b d bd

Con diferente denominador

Ejemplos

5 2 = 30 15=

3 4 4 4

Multiplicación

A c = ae

b d bd

36

ejemplos

2 3 1 3

3 4 2 4

División

A c ad

B d bc

Ejemplos:

1. 40/ 5 = x /2 2.- x/12 = ¾ 3.- 8/x = 4/16

A las proporciones anteriores se les llama: PROPORCIONES DIRECTAS, ya que entre más crezca una de las razones la otra también crece.

Ejercicios:

1.- si un kg tiene 36 dulces ¿Cuántos dulces habrá en ¾ de kg?

2.- 100/42 = 75/x 3. 25/y = 30/10

4. un automóvil ha gastado 28 L. de gasolina en un viaje de 32 km. ¿Qué cantidad de gasolina es de

esperarse que gaste en un viaje de 1000km?

Porcentajes

El tanto por ciento de un número es una o más de las 100 partes iguales en que se divide dicho numero

Su símbolo es %

X% de y

Ejemplos:

1.- 15% de 900 2.- 5% de 880

3.- En una escuela hay 650 alumnos de los cuales 30% son hombres. ¿Cuántos hombres hay?

1.6 Notación científica.

La notación científica nos sirve para representar en forma compacta cantidades muy grandes (distancia

entre planetas velocidad de la luz) y cantidades muy pequeñas (masa del electrón, grosor de un cabello).

Para representar en notación científica se corre el punto hasta que quede un número entre 1 y 10 y se

escribe de exponente el número de decimales recorridos.

Ejemplos:

1.- 635000000 2.- 3471000

3.- 0.002587 4.- 0.000000455

2.1 Polinomios

% = (x/100)(y)

37

Álgebra

a) Definiciones

Variable: es una letra que representa cualquier miembro de un conjunto

Constante: es la cantidad que no varía en una expresión

Termino: es una representación matemática que puede estar compuesta por números, variables y símbolos operacionales: 41, 2x2, 5x2y3, -1/3 ab

Elementos de un término. Son los que tienen las mismas variables, con los mismos exponentes 3ª y 6ª, 8ª1y5 y 1/2ª4y3, ab2c2y – 2/8ab2c3

b) Leyes de los exponentes

Al multiplicar se suman

1.- 2 * 2 3.- a2 * a3 2.- 3*3ª 4.- a4 * a2 Al dividir se restan 1. 3/3 = 3.- a7/a4= 2.- 6/ 6 = 4.- x4/ x4= Potencia de una potencia se multiplican 1.- (5)2= 3.- (a4)2= 2.- (7)2= 4.- (x2)3= Raíz de una potencia se dividen

1.- √𝑎 121

= 3.- √8 111=

2.- √𝑏16 = 4.- √2 91

= c) Operaciones

Suma y resta

Para sumar o restar polinomios solo puedo juntar los términos semejantes.

Ejemplo:

1. - 3x + 5x = 2.- 12ª2 – 8ª2=

3. - -7xy2 +axy2 – xy2= 3.- ½ m2n3 + 5/2 m2n3=

Multiplicación

a) monomio por monomio

Primero multiplicar los signos, luego los números y al final las letras; recordar que los exponentes se SUMAN

Ejemplos

1. (2x) (x2)= 3.- (-8y3)(4y2)=

2.- (4nb)(2ª2b3)= 4.- (-xyz)(-7x2y2z)(-3x3)=

B) Monomio por Polimonio

A (b+c+d) = ab + ac+ ad

38

Ejemplos:

1.- x(2x +3)=

2.- 5ª(2ª3 + 2ª2 -3)=

C) polinomio por polinomio Ejemplos:

1.- (x+2 ) (2x +4)= 2.- (3ª – 4)(a-3)=

División

a) monomio por monomio

Primero dividir los signos, luego los números (sacar partes si la división no es exacta) y al final las letras (los

exponentes se RESTAN)

Ejemplos:

1.- 6𝑎

3𝑎= 2.-

6𝑥3 𝑦4

2𝑥2𝑦=

b) Polinomio entre monomio

𝑎+𝑏+𝑐

𝑑+𝑒 = 𝑑 + 𝑒√𝑎 + 𝑏 + 𝑐

Ejemplos;

1.- 𝑥2+5𝑥+6

𝑥+2 =

2.- 2𝑦2+9𝑦−5

𝑦+5 =

d) valor numérico de las expresiones algebraicas

Sustituir. Significa reemplazar una variable o literal por una constante en una expresión algebraica

Evaluar. Significa encontrar el valor que la expresión representa o vale numéricamente después de sustituir

un valor en la expresión.

Ejemplos:

a) Si x= 4, evalúe 2x +5

b) Si a = 3, b=6, c=7; evalúe 2ª +b -c

e) traducción de lenguaje verbal a lenguaje matemáticas.

Palabra clave símbolo Mas agregado a, aumentado en, y, excede en

+

Menos, disminuido en, diferencia -

Por, % veces, multiplicación, producto x Entre, cociente, dividido por /

Doble, triple, etc X2, x3

Mitad +2

39

Cuadrado, cubo ( ), ( ) Ejemplos: traduce al lenguaje algebraico

1.- Un número 2. Un numero mas otro 3. La diferencia de dos números f) Productos notables Binomio al cuadrado (x+-y) = x2+-2xy +y Ejemplos 1.- (3x +2)= 2.- (2m -3)= 3.- (5h -1)= Binomios conjugados Ejemplos: 1. - (2ª +4b) (2ª – 4b)= 2. - (3x2 + 4ab) (3x – 4ab) = 3. - (6a – 3b) (6a +3b)= Binomios con término común 8ax + b)(cx +d)= multiplicación normal Ejemplos: 1.- (x +1)(x+2)= 2.- (3ª -2)(a+4)= g) Factorización Factor común El factor común en un polinomio es el MCD de los coeficientes multiplicado por las variables comunes elevadas al menor exponente con que aparezcan en el polinomio. Ab + ac = a(a+c) Ejemplos: 1.-3ª + 3b + 3c= 2.- 25x2y3 – 35x2y2= Diferencia de cuadrados a2 – b2= (a +b)(a-b) Ejemplos: 1.- 4x – 9y= 2.- x2 – 9= Trinomios X2 + bx + c= ( )( )

1.- x2 – 10x +25= 2.- a2 – 12ª +36= 3.- x – 4x +15 = 4.- a2 -7ª +10= 2.2 Ecuaciones Ecuaciones de 1ª grado Pasos:

- Todas las variables a la izquierda y los números a la derecha

40

- Simplificar ambos lados y terminar los despejes. Ejemplos: 1.- a+2=7 2.- 3b –a=14 3.- 4.- 8x -2= 3x +3 Despejar de literal en formulas Ejemplos: despeja la variable en negritas 1.- 3x + 2y – 6 2.- 3x1 – 2 =50 2.3 Sistemas de ecuaciones lineales. Concepto Un sistema de ecuaciones lineales son 2 o más ecuaciones lineales, se resuelve al encontrar valores de las variables que satisfagan simultáneamente a ambas ecuaciones. Solución por el método de suma y resta Ejemplos 1.- x +y =15 2.- a+2b=2 X – y = 5 2a– 5b=13 3.- 2x-4y=0 4- 3n +n=11 3x + 2y=8 2m – n=9 Ecuaciones de segundo grado Solución de ecuación incompleta Incompleta puras Ejemplo: ax2 + c=0 1.- 2x2 – 32=0 2.- 3x2 -75=0 Incompletas mixtas Ejemplos: ax2 + bx=0 Solución de ecuaciones completas. ax2 +bx +c=0 Métodos de factorización Ejemplo: 1.- x2 – 3x – 18=0 2.- x2 –x-12=0 Método de la formula general

𝑥 =−𝑏±√𝑏2−4𝑎𝑐

2𝑎 Formula general

Ejemplos: 1.- x2 + 4x – 12=0 2.- x2 – 3x -18 =0

41

Geometría Capitulo 3: a) Triángulos y su clasificación Por la medalla de sus ángulos

Nombre del triangulo ¿Cuál es? Rectángulo Uno de sus ángulos es 90º

Acutángulo Todos los ángulos miden menos de 90º Obtusángulo Uno de los ángulos es mayor de 90º

Por la medida de sus ángulos

Nombre del triangulo ¿Cuál es?

Equilátero Los 3 lados iguales Isósceles Dos lados iguales

Escaleno Los 3 lados diferentes

b) Polígonos: regulares e irregulares Polígono regulares: son los que tienen todos sus lados y ángulos iguales Polígonos irregulares: no todos sus lados y ángulos son iguales c) Perímetro

Perímetro de un polígono: es la suma de todos sus lados

Perímetro de un circulo: se calcula con la siguiente formula

P= nD (también llamado circunferencia)

Ejemplos: obtén el perímetro de las figuras

A) B)

6.90m 3.80m

c) d)

2m 5.4m

5.45 m 3.2m

e) f)

5m 5m 2m 4m

7.8m 1.43m 1m 1m

42

5m

2.8m

d) Area

Área de polígonos regulares: la formula es:

Perímetro*apotema

A= __________________

2

Área del circulo, cuadrado, rectángulo y triangulo

A=𝑛𝑟2 A=𝐿2 A=bh

Ejemplos: Obtén el área de las siguientes figuras

a) b)

12

Ejercicios: Resuelve los problemas

1.- Calcula el área de un círculo con radio 7.8m

2.- Si la apotema de un hexágono mide 3.64m y uno de sus lados es 2.9m ¿área?

c) Prismas y Pirámides

Figura Fórmula

V= L³

L

L

L

V= m²h

h

L

r L h

b

h b

A=bh/2

12.5

7.3

43

V= πr²h 3

Ejemplos:

1.- Encuentra el volumen de un cubo con radio 4 y altura 6.3m

2.- Encuentra el volumen de una caja rectangular con medidas 3.5, 2.46 y 10m

Capítulo #4: Trigonometría

4.1 Teorema de Pitágoras “En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos” a, b catetos Hipotenusa c hipotenusa

a c c h= √𝑐² + 𝑐²

c²= a²+ b² Catetos b

c= √ℎ² − 𝑐²

Ejercicios: Calcula el lado faltante

1.- 2.- 16 c 16 a

9.8 9 3.- 9 15

4.2 Definición de las fracciones trigonométricas

Las funciones trigonométricas son 6; seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante.

Definición de las funciones:

Sen A= 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎

6

44

Cos A= 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎

Tan A= 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒

Ejemplos: obtener el valor de las fracciones trigonométricas para los siguientes triángulos:

1.- 12 2.- B

5 8

Capitulo 5

Estadística

5.1 interpretación de registros estadísticos mediante listado y graficas

Definición: la estadística es una colección de hechos numéricos los cuales proporcionan información al

organizarlos, ordenarlos e interpretarlos.

a) Recolección y agrupación de datos El primer paso es recolectar datos Ejemplos: Grafica la siguiente distribución de frecuencia 1.- Edad de 37 jóvenes al ingresar a preparatoria.

Edad 14 15 16 17 18 19 20

Frecuencia 2 14 8 4 5 3 1

5.2 Medidas de tendencia central

a) medida aritmética

Es el valor promedio de los datos considerados

Para calcularla, se divide el resultado de sumar todos los datos por el número de datos analizados

b) Moda Es el valor que aparece con mayor frecuencia (el que más se repite) en un conjunto de datos. c) Mediana Es el valor del dato que queda en la parte central, al colocarlos en orden de menor a mayor o viceversa.

Ejemplo: resuelva los siguientes problemas

1.- Un estudiante de secundaria obtuvo las siguientes calificaciones 6, 8, 8, 9, 7, 10, 6, 9. Determina el valor de la media aritmética de sus calificaciones.

2.- determina la moda para el conjunto de calificaciones obtenido por un grupo de estudiantes.

Calificaciones 6 7 8 9 10

Frecuencia 9 6 12 4 2

3.- determina el valor de la medida del siguiente conjunto de datos:

32, 25, 46, 10, 8, 33, 29, 45, 52

45

Capitulo 6

Probabilidad

6.1 Nociones de probabilidad La probabilidad se refiere a un evento dado por casualidad. Si el evento es provocado, entonces el experimento es aleatorio o diremos que hay azar. Comprar un boleto de una rifa o hacer un pronóstico deportivo es un evento aleatorio porque no sabemos el resultado. a) formula de probabilidad. 1 (evento) = casos a favor / total de casos

Ejemplos:

1.- En una rifa entre amigos se venden 100 boletos de los cuales Jose Luis compro 4. ¿Cuál es la probabilidad de que obtenga un premio?

2.- ¿Cuál es la probabilidad de obtener un numero par al lanzar un dado?

b) Probabilidad “o”

P (A o B) = P ( A) + P(B)

Ejemplos: 1.- Calcula la probabilidad de que en una tirada de un dado caiga 1 o 4 2.- Se extrae una esfera al azar de una caja que contiene 5 esferas rojas, 4 azules, 6 verdes y 1 negra. Hallar la probabilidad de que sea: a) Azul o Verde b) Roja o Negra c) Probabilidad “y

46

MATEMATICAS

NOMBRE GRUPO

1.- El valor de un par de puertas es de $2700.00 pero tiene un 28% de descuento. ¿Cuánto es el descuento?

$75.60 $3456.00 $1994.00 $756.00 $765.00

2.- En la expresión (2+3) + 6= 2+ (3+6) se aplico la propiedad:

Asociativa de la adición Conmutativa de la adición

Distributiva de la multiplicación Conmutativa de la multiplicación

Asociativa de la multiplicación

3.- Durante la caminata de 3 días, un excursionista recorrió 50 km. Si el primer día recorrió 17 km y el

segundo día 15 km. ¿Cuántos kilómetros recorrió el último día?

14km. 25km. 13km. 18km. 28km.

4.- Entre Juan, Pedro y María tienen $920.00. Si Juan tiene $300.00, Pedro tiene $400.00 ¿Cuánto tiene

María?

$290 $700.00 $1620.00 $220.00 $120000.00

5.- El 32% de $1200.00 es:

$38.40 $1584.00 $3.84 $816.00 $384.00

6.- El resultado de la operación (3-5)² – (8-6) es:

3-5

-3 1 -1 -3 2

7.- El resultado de la operación (8-6)² + (8-3) es:

6-3

-2 3 1 -3 2

8.- Encuentra el resultado de la siguiente sustracción: 23.6- 16.42

15.94 71.8 1406 14.06 7.18

9.- Encuentra el resultado de la operación (14-16) + (14-15)² es:

-3 3 1 -1 0

10.- Al sumar las cantidades 1.019 + 0.0038 + 25.1 se obtiene como resultado:

2.61228 261.228 6.1228 26.1822 26.1228

11.- En una competencia de natación el equipo verde ha realizado ¾ partes de su recorrido y el equipo rojo

lleva 6/8 de su recorrido. ¿Cuál es su posición?

El equipo verde va adelante El equipo rojo va más atrás

Llevan la misma posición El equipo rojo va adelante

El equipo verde va atrás

12.- Luis y Arturo realizan un examen de Matemáticas, si en un momento determinado Luis lleva realizado

2/7 partes de su examen y Arturo 3/11 partes. ¿Quién lleva más examen realizado?Ninguno

Arturo lleva más Luis lleva más Llevan lo mismo

47

13.- El resultado de la operación 4/9 – 2/9 es:

36/18 2/18 6/9 2 2/9

14.- El resultado de la operación 6/5 + 3/2 es:

9/7 8/10 15/12 27/10 9/10

15.- Cuando se comparan dos fracciones, sólo uno de estos casos puede ocurrir: que una sea mayor que la

otra, que sean iguales o que sea una menor que otra.

Verdadero Falso Ninguno Todas

16.- El resultado de la operación: a + 2 a es:

2 a² 4 a a² 2 a 3 a

17.- Nombre que reciben los términos que tienen igual parte literal, es decir, la misma base con el mismo

exponente.

Diferentes Iguales Trinomios Parecidos Semejantes

18.- El resultado de la operación 4y² - y² es:

3y -4y 3y² 5y -3y²

19.- Encontrar el valor numérico de la expresión: 2 a² + 3 ab, si a= 2 y b= 1.

10 18 16 14 24

20.- La conversión de dos o más fracciones en otras de denominador común se logra encontrado el menor

múltiplo común

Falso Verdadero Ninguna Todas

21.- Se denomina coeficiente al número que multiplica a una variable.

Falso Verdadero Ninguna Todas

22.- La regla: “El cuadrado del primer término, mas el doble del primero por el segundo, mas el cuadrado del

segundo término”, se utiliza para encontrar el producto de:

Binomios Conjugados Binomio al cubo Binomio al cuadrado

Trinomio cuadrado perfecto Binomios con términos en común

23.- Proporciona los términos que faltan en la siguiente expresión: (2x – 3)²= 4x² - 12x +

6 9x² 9 6x -9

24.- La representación algebraica de la expresión: el triple de un número disminuido en cuatro unidades está

dada por:

x – 4 x³ - 4 3x + 4 x³ + 4 3x – 4

25.- El nombre que recibe el producto de dos binomios conjugados es:

Trinomio cuadrado imperfecto Polinomio al cuadrado Trinomio cuadrado perfecto

Suma de cubos Diferencia de cuadrados

26.- El área del rectángulo está representada por la expresión 8y² - 6y; si la base es igual a 2y. ¿Cuál es su

altura?

?

8y² - 6y

48

2y

(3y – 4) (4y – 3) (4y² - 3y) (4y + 3) Ninguna

27.- La regla: “El cuadrado del término común menos el cuadrado de los términos simétricos se utilizan para

encontrar el producto de:

Trinomio cuadrado perfecto Binomios conjugados Binomio al cuadrado

Binomios Binomios con término común

28.- Encuentra los términos semejantes de la expresión: 6x⁵ + 12x² + 8x³ + 6x⁴ + 10x⁵ + 2.

6x⁵, -8x³ -x⁴ 6x² 10x⁴ 12x², 6x⁴ 6x⁵, 10x⁵

29.- En la función lineal y= 3x – 2, ¿Cuál es el valor de “y” si x= 2?

4 1 8 -8 -4

30.- Luis tiene el doble de edad de Pedro, si la suma de sus edades es 30, ¿qué edad tiene Luis?

8 años 10 años 20 años 24 años 18 años

31.- En una venta de zapatos, el anuncio decía “compre dos pares de zapatos y llévese otro por $30.00”. Si el

pago realizado fue de $300.00, ¿cuál era el precio marcado en el aparador por cada par?

$135.00 $270.00 $153.00 $15.50 $35.00

32.- En el sistema de ecuaciones lineales dado a continuación, el valor de “y” es: (utiliza el método de

adición y sustracción).

x + y= 2

-x + y= 2

1 2 3 0 -2

33.- En el sistema de ecuaciones lineales dado a continuación, el valor de “x” es: (utiliza el método de

adición y sustracción).

x + y= 4

x + y= 2

-3 -1 6 3 1

34.- Identifica la formula general para resolver las ecuaciones de segundo grado.

𝑥 =𝑏±√𝑏2−4𝑎𝑐

2𝑎 𝑥 =

𝑏+√𝑏2−4𝑎𝑐

2𝑎 𝑥 =

−𝑏+√𝑏2−4𝑎𝑐

−2𝑎

𝑥 =−𝑏±√𝑏2−4𝑎𝑐

2𝑎 𝑥 =

−𝑏+√𝑏2−4𝑎𝑐

2𝑎

35.- ¿Cuál es la superficie de una alberca que tiene forma rectangular que mide 50 metros de largo y 20

metros de ancho?

1,000m² 100m 100m² 2,000m² 10,000m

36.- Se pretende cercar un corral de forma rectangular si el corral mide 120 metros de frente y 200 metros

de fondo, ¿Cuántos metros de alambre se necesitaran si la cerca llevara cuatro hilos?

256m 560m 2,560m 260m 2,650m

37.- La suma de los ángulos internos de todo triángulo es igual a:

270° 360° 90° Es variable 180°

49

38.- El ángulo que mide 90° recibe el nombre de:

Obtuso Agudo Colineal Recto Complementario

39.- Son términos semejantes los que tienen las mismas variables, elevadas a los mismos exponentes.

Verdadero Ninguno Falso Todas

40.- El ángulo llano es aquel que tiene una magnitud de: (0= ángulo).

270° 360° 270°< 0 < 360° 90° 180°

41.- El ángulo obtuso es aquel que tiene una magnitud de: (0= ángulo).

90° < 0 < 180° 270° 0° < 0 < 180° 90° 360°

42.- ¿Cuál es el perímetro del siguiente triángulo?

5cm 8cm 6cm 3cm 3c 3cm

6cm² 8cm²

2cm

43.- Un terreno de forma rectangular mide 10 metros de frente y 20 metros de fondo; si se compra a razón

de $10,000.00 el metro cuadrado, ¿cuál es su valor?

$200.00 $500,000.00 $3´000,000.00 $1´ 000,000.00 $2´000, 000.00

44.- La distribución de las medidas de zapatos de los alumnos de un grupo dada por la siguiente grafica.

¿Cuál es la moda? F

- 11 - 30 - 7 17 - 31 15 - 34 13

11

9 7

5 3

1

C

30 31 32 33 34

45.- Al lanzar un dado bien construido, ¿qué probabilidad hay de que caiga un 1 ó un 2?

1 2 0 5/6 1/3

46.- A un campamento acuden 46 atletas, 2 de los cuales son hombres. ¿Cuál es la probabilidad de que al

elegir al azar alguno de los asistentes, éste sea hombre?

1/23 22/23 1/3 2/33 3/23

47.- El ángulo que mide 180° recibe el nombre de:

Obtuso Agudo Llano Recto Complementario

48.- “El cociente del cateto opuesto sobre el cateto adyacente”, es la definición de la función

trigonométrica:

Coseno Tangente Cotangente Secante Seno

50

49.- La representación algebraica de la expresión: el cuadrado de un numero aumentado en tres unidades,

esta dado por:

2 x + 3 (x + 3)² 2x – 3 x² - 3 x²+ 3

50.- Del siguiente rectángulo encuentra lo que falta usando el teorema de Pitágoras (c² = a² + b²).

- 6 cm - 8 cm B - 12 cm a =? C= 10 - 4 cm - 10 cm

C b= 8 A

51.- El 60% de 800 naranjas es:

48 naranjas 480 naranjas 280 naranjas 80 naranjas 580 naranjas

52.- El resultado de la operación 7x² - x² es:

7 6x² - 6x² -7x² 6

53.- ¿Cuál es la superficie de un campo deportivo que tiene forma rectangular que mide 30 metros de largo

y 20 metros de ancho?

100 m² 600 m² 120m² 600m² 60m²

51

EVALUACIÓN METEMÁTICAS

NOMBRE: TURNO:

Instrucciones. Marca la respuesta correcta.

1. El 35% de 400 juguetes es: a. 14 juguetes b. 1.4 juguetes c. 40 juguetes d. 0.14 juguetes e. 140 juguetes

2. Es el resultado de la operación: (3 – 5)² - (8 – 6) 3- 5 a. -3 b. 1 c. -1 d. 2 e. -2

3. En una competencia de natación el equipo verde ha realizado ¾ partes de su recorrido, y el equipo rojo lleva 6/9 de su recorrido, ¿Cuál es su posición? a. El equipo verde va más adelante b. Van en la misma posición c. El equipo verde va atrás

4. El resultado de la operación 6/5 + 3/2

a. 9/7 b. 18/10 c. 15/12 d. 27/10 e. 9/10

5. Al sumar las cantidades 14.2 + 6.25 + 0.322, se obtiene como resultado:

a. 27.72 b. 2.0772 c. 207.72 d. 20.772 e. 2.772

6. Nombre que reciben los términos que tienen igual parte literal, es decir, la misma base con el

mismo exponente. a. Diferentes b. Iguales c. Trinomios d. Parecidos

52

7. Encontrar el valor numérico de la expresión: 2 a² + 3 ab, si a= 2 y b= 1. a. 10 b. 18 c. 16 d. 14 e. 24

8. Es el resultado de la operación: (-6m²) (4m)

a. 24m³ b. 24m² c. -24m³ d. -24m² e. -2m

9. Es el resultado de la operación:

63c⁴d² -9c²d²

a. -7c² b. -7c²d c. 7c² d. -7c²d² e. 7c⁶d⁴

10. La regla: “El cuadrado del primero termino, mas el doble del primero por el segundo, mas el cuadrado del segundo término”, se utiliza para encontrar el producto de:

a. Binomios conjugados b. Binomio al cubo c. Binomio al cuadrado d. Binomios con termino común e. Trinomio cuadrado perfecto

11. Proporciona el término que falta a la siguiente expresión: (2x – 3)² = 4x² - 12x+

a. 6 b. 9x² c. 9 d. 6x e. -9

12. Es el resultado de la operación: (2x + 3y)²

a. x²+ 12xy + 6y² b. 4x² + 2xy + 9y² c. 9x² + 6xy + 4y² d. 4x² + 12xy +9y² e. 4x² + 6xy + 9y²

13. Es el resultado de la operación: (6x + 3y) (6x – 3y)

a. 36x² - 9y² b. 9x² - 36y² c. 36x² + 9y² d. 36x² + 36xy +9y² e. 36x² - 36xy – 9y²

53

14. El área de un rectángulo está representada por la expresión (8y² - 6y), si su base es igual a (2y); ¿Cuál es su altura?

a. (3y – 4) b. (4y – 3) c. (4y² - 3y) d. (4y + 3) e. (4y² - 3)

15. La representación algebraica de la expresión: El doble de un número disminuido en cinco

unidades. a. 2x – 5 b. 2x + 5 c. x² + 5 d. x² - 5 e. 2x² - 5

16. Factorizar la siguiente expresión: 4x³ - 12x – 8x²

a. 4x(x² - 3 + 2x) b. 4x(2x -3) c. (2x² - 4) (2x – 2x²) d. 4x(x² - 3 - 2x) e. 4(x³ - 3x – 2x)

17. Factorizar la siguiente expresión: x² + 2x – 24

a. (x – 6) (x – 4) b. (x + 6) (x – 4) c. (x – 6 ) (x + 4) d. (x + 6) (x + 4) e. (x – 4)²

18. Factorizar la siguiente expresión: x² + 12x + 35

a. (x + 7) (x – 5) b. (x – 7) (x + 5) c. (x + 7)² d. (x – 7) (x – 5) e. (x + 7) (x + 5)

19. En la función lineal y= 3x – 2, ¿Cuál es el valor de “y” si x=2?

a. 4 b. 1 c. 8 d. -8 e. -4

20. Encuentre el valor de “x” en la siguiente ecuación: 6x – 2= 10

a. -2 b. 0 c. -1 d. 2 e. -3

54

21. María tiene el doble de la edad de Esther, si la suma de sus edades es 24, ¿qué edad tiene María? a. 18 años b. 16 años c. 6 años d. 18 años e. 26 años

22. De las siguientes ecuaciones determina cual es la ecuación cuadrática incompleta pura:

a. 3x² - x= 0 b. 7x² + 6= 0 e. x² + 4x = 0 c. 3x² - x – 2= 0 d. 4x² = 0

23. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones, el valor de y es: -x + 2y= 5 3x + y= 6 a. 3 b. 4 c. -3 d. 1 e. -4

24. Una escalera se encuentra apoyada en una pared separada 5 metros de su base, si el ángulo que

forma la escalera con el suelo es de 70°, ¿cuál es la longitud de la escalera? Sen 70° 0.939, Cos 70° 0.342, Tan 70° 2.74

a. 4.61 m b. 1. 46 m c. 16.41 m d. 14.61 m e. 12. 61 m

25. En una urna se colocan diez esferas numeradas del 1 al 10. Si se selecciona una al azar. ¿cuál es la

probabilidad de seleccionar una esfera con número par? a. 1/5 b. ½ c. 1 d. 1/3 e. 0

Fecha: Aciertos: Calificación:

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66

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Instrucciones: A continuación se presenta una serie de situaciones problemáticas, seguidas de cinco posibles repuestas correctas. Lee con mucho cuidado cada párrafo y analiza los datos. Posteriormente selecciona una de las opciones, la que consideres correcta y regístrala en la hoja de respuestas.

1. Si se dobla un cuadrado cinco veces, siempre por la mitad. ¿Cuántas partes iguales se obtendrán? a) 15 b) 20 c) 24 d) 25 e) 32

2. Si de las siguientes figuras, la barra equivale a 8, el rectángulo al doble de la barra, y el punto a una cuarta parte de esta.

¿Qué número se está representando con las siguientes figuras?

a) 38 b) 46 c) 59 d) 62 e) 65

3. Los niños que se ubican en una fila son Juan, que usa lentes, Manuela que usa moño, y Lupe que se peina de trenza. Si el

niño de lentes esta delante de Mary, José se sienta delante de la niña con moño y la niña de la trenza esta atrás de Mary y delante de José. ¿Quién es el primero y el último de la fila?

a) Mary y Manuela b) Juan y Manuela c) Lupe y Juan d) José y Mary e)Lupe y José 4. En una carrera de autos, el carro rojo llegó después que el amarillo, el verde llegó después del anaranjado y antes que el

azul. Y el anaranjado llegó después del amarillo. ¿Cuál auto llegó en primer lugar? a) Rojo b) Verde c) Azul d) Anaranjado e) Amarillo

5. Un automóvil corre a 120 kilómetros por hora y otro a 8 kilómetros por hora; si deben recorrer 960 kilómetros, ¿con

cuantas horas de diferencia llega el primero del segundo? a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 6. Si un decímetro cúbico es igual a un litro. ¿Cuántos litros hay en ocho decímetros cúbicos? a) 8 b) 64 c) 80 d) 512 e) 800

67

7. Si tomamos el cuadro de la derecha como unidad de medida de superficie, ¿cuál será la superficie de la figura siguiente?

a) 29 b) 30 c) 31 d) 32 e) 33

8. Si un automóvil sale a una velocidad de 80 kilómetros por hora y después de 30 minutos sale otro automóvil a 100 kilómetros por hora, ¿Cuánto tiempo tardará este en darle alcance al primero?

a) 1.45 h b) 2.00 h c) 2.15 h d) 2.30 h e) 3.00 h

9. ¿Cuántos años tienen cuatro siglos y seis lustros? a) 406 b) 430 c) 460 d) 466 e) 490

10. Una vela encendida dura 27 horas con 23 minutos. Si se quiere mantener encendida todos los días del mes de agosto, ¿cuánto tiempo deberá encenderse cada día?

a) 50 minutos b) 53 minutos c) 55 minutos d) 59 minutos e) 60 minutos

¿Cuántas veces cabe el número 20 en 500? a) 15 b) 25 c) 50 d) 100 e) 250

68

Laura pesa menos que Roció, pero más que Lourdes. Lourdes pesa menos que Laura, pero más que Bety. ¿Quién pesa más y quien le sigue?

a) Rocío y Laura b) Lourdes y Rocío c) Bety y Rocío d) Lourdes y Bety e) Laura y Lourdes

Un piñón de ocho dientes esta engranado con una rueda dentada de 24 dientes. ¿Cuántas veces girará el piñón alrededor de su eje, mientras da una vuelta completa alrededor de la rueda dentada?

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 8

Los números que faltan para que las líneas del triangulo siempre sumen igual son

a) 5,6,7 b) 6,7,8 c) 4,5,6 d) 5,6,8 e) 6,7,9

Un avión cubrió la distancia que separa a las dos ciudades A y B en una hora con veinte minutos. Al regreso el mismo recorrido lo hizo en 80 minutos. ¿A qué se debe la diferencia?

a) Traía menos peso b) Tenía el viento a favor c) Tomo una ruta más larga d) Al cambio de usos de horarios e) No existe diferencia

¿Cuál es el menor número entero que puede escribirse con dos cifras?

a) 10 b) 2

2 c) 100

2 d) 09 e) 4

2

1 ¿ 7 3 9 ¿

¿ 4 2

69

Se pueden distribuir en 6 pares los números comprendidos entre el 1 y el 12, obteniendo siempre como suma de estos pares el número:

a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15

A la siguiente estrella de ocho puntas le hacen falta los números ______ para que al sumar sus lados siempre se obtenga el mismo resultado

a) 3, 6, 9, 11 b) 3,7,9,12 c) 4,8,10,11 d) 3,6,9,12 e) 5,7,9,11

¿Cuántas caras tienen un prisma de 6 aristas? a) 4 b) 6 c) 8 d) 12 e) 24

Se planea construir con 8 cerillos una figura de superficie máxima. De acuerdo con las características geométricas de las figuras ¿Cuál puede abarcar una mayor área?

a) Triangulo b) Cuadrado c) Rectángulo d) Pentágono e) Octágono

A un herrero le dieron la tarea de hacer una sola cadena con 5 trozos de cadena de tres eslabones cada uno. ¿Cuál es el menor número de eslabones que deberá abrir y forjar de nuevo para hacer la cadena?

a) 3 b) 4 c) 5 d) 8 e) 10

¿En cuántas formas diferentes se pueden acomodar 6 comensales en una mesa? a) 12 b) 60 c) 120 d) 360 e) 720

Si hay doce estampillas de un centavo en una docena, ¿Cuántas estampillas de dos centavos habrá en una docena? a) 3 b) 6 c) 9 d) 12 e) 24

70

Un disco que tiene un diámetro total de 12 pulgadas presenta en el centro un espacio de tres pulgadas de diámetro sin grabar y al inicio se deja un margen exterior de ½ pulgada. Si en promedio hay 100 surcos por pulgada ¿Cuántos surcos recorren la aguja?

a) 1000 b) 800 c) 450 d) 200 e) 250

Un caracol que se encuentra en el fondo de un pozo de 5 m de profundidad quiere salir, pero por el día sube 3 m y por la noche baja 2 m. ¿Cuántos días necesita el caracol para salir?

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

En un corral donde se encuentran conejos y gallinas hay 80 patas y 26 cabezas ¿Cuántos conejos y gallinas hay? a) 14 conejos y 12 gallinas b) 13 conejos y 13 gallinas c) 15 conejos y 11 gallinas d) 16 conejos y 10 gallinas e) 12 conejos y 14 gallinas

Se tiene 30 cajas de melones que pesan 1200 kg: si cada caja vacía pesa 7kg ¿Cuánto pesan solo los melones? a) 100kg b) 210kg c) 990kg d) 1170kg e) 1200kg

Si a Pedro se le triplico el dinero que tenía en el banco y logro pagar una deuda de $75.00 y aun le sobraron $225.00 ¿Cuánto dinero tenia al principio?

a) $75.00 b) $100.00 c) $200.00 d) $300.00 e) $600.00

¿Cuántas veces es más 5 x 4 x 8 que 24 ? a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12

¿Cuál de las opciones contiene el número de menor valor? a) 1991 b) 1009 c) 1091 d) 1190 e) 1019

La suegra de la esposa de mi hermano es mí: A) Cuñada. B) Tía. C) Mamá. D) Suegra. E) Abuela.

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Sofía cumplirá 21 años en el año 2000 y tendrá el triple de años que su prima Isabel ¿En qué año nació Isabel? a) 1997 b) 1996 c) 1995 d) 1994 e) 1993

De 120 alumnos que estudian idiomas, 100 llevan clases de Ingles y 50 toman clases de Ingles y francés ¿Cuántos llevan clases de francés nada mas?

a) 20 b) 25 c) 30 d) 35 e) 40

Si BCDE es un cuadrado y ABE es un triangulo equilátero con 18 cm de perímetro. ¿Cuál es el perímetro del pentágono? D E A C B

a) 9 b) 15 c) 30 d) 36 e) 45

En la tienda de la escuela puedo comprar por $1.00 un refresco o un chocolate o un paquete de galletas y por $2.00 una torta o un sándwich o un helado. SI quiero gastar exactamente $3.00 de cuantas maneras puedo hacerlo sin tener cosas repetidas.

a) 6 b) 8 c) 9 d) 10 e) 12

SERIES Y PATRONES NUMERICOS Instrucciones: Selecciona la opción que contenga el o los números que completen las secuencias que se presentan. 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21 ____ El número que continúa la serie anterior es:

a) 31 b) 33 c) 34 d) 36 e) 39

2, 4, 8, __, 22, 32. El numero que falta en la serie anterior es: a) 10 b) 12 c) 14 d) 18 e) 20

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En la secuencia 3, 8, 15, 24, 35, 48, el número siguiente es: a) 60 b) 61 c) 62 d) 63 e) 64

En la siguiente sucesión de números: 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11… el número que ocupa el lugar 15 es: a) 22 b) 23 c) 25 d) 26 e) 28

Observa las siguientes series de números: I. 3, 4, 6, 8 II. 5, 7, 9, 11 III. 6, 9 ,12, 15 IV. 5, 10, 15, 20 V. 4, 8, 12, 16

La serie que aplica una regla diferente es: a) I b) II c) III d) IV e) V

En la secuencia 3, 5, 7, 9, 11… el número 375 ocupa la posición: a) 186 b) 187 c) 188 d) 189 e) 750

En la secuencia del 1, 3, 9, 27, 81, el número que sigue es: a) 162 b) 190 c) 202 d) 243 e) 293

En la siguiente serie: 8, 14, 20, 26,…el número que ocupa el lugar 20 es: a) 120 b) 122 c) 124 d) 140 e) 142

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Observa las siguientes series de números: 1, 2, 3, 2, 1 4, 4, 6, 4, 2 3, 6, 9, 6, 3 ¿Cuál es la serie que continuaría?

a) 4, 3, 2, 3, 4 b) 4, 5, 6, 5, 4 c) 4, 6, 8, 6, 4 d) 4, 8, 12, 8, 4 e) 4, 5, 6, 4, 5

1, 3, 6, 10, 15,_____, el numero que falta es:

a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 24

6, 14, 22, 30, 38,…el número que ocupara el lugar 25 es: a) 188 b) 196 c) 198 d) 206 e) 208

Observa la sucesión siguiente: 15, 21, 27, 33, 39. El numero que ocupara el lugar 17 es: a) 76 b) 81 c) 89 d) 93 e) 111

En la serie 54, 114, 174, 234, 294,….el numero que ocupará el lugar 32 es: a) 1914 b) 2034 c) 2054 d) 2144 e) 2184

Coloca los números del 1 al 12 (sin repetir) en los doce círculos del diagrama. Considerando que la suma de los números colocados en el círculo externo debe ser el doble que la suma de los números del círculo interno

a) Circulo Interno 10, 12, 11, 6, circulo externo 1, 2, 3, 4, 5, 7,8, 9 b) Circulo Interno 12, 11, 10, 9, circulo externo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 c) Circulo Interno 7,6,4,3, circulo externo 1, 2, 5, 8, 9, 10, 11, 12 d) Circulo Interno 9, 8, 7, 12, circulo externo 1, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 2 e) Circulo Interno 10,12,3,1, circulo externo 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11

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Observa el siguiente dibujo

¿Qué hora deberá marcar el reloj para que el resultado de la suma de las dos mitades sea la misma? Las manecillas deben formar una línea recta.

f) 6 en punto g) 9 horas 15 minutos h) 8 horas 10 minutos i) 11 horas 22 minutos j) 6 horas 12 minutos

Observa el siguiente cuadro

? 3 4 5 6 7 8 10 45 3 ? 8 7 6 5 4 2 45

4 2 ? 6 7 8 10 3 45

5 8 2 ? 3 10 7 6 45

6 5 10 2 ? 4 3 7 45 7 6 3 8 10 ? 2 4 45

8 4 7 10 2 3 ? 5 45

10 7 6 3 4 2 5 ? 45 45 45 45 45 45 45 45 45 ?

Selecciona la opción que complete el cuadro

a) 1, 9, 4, 3, 7, 4, 5, 7 b) 3, 11, 6, 5, 9, 6, 7, 9 c) 8, 6, 5, 8, 4, 5, 10, 2 d) 2, 10, 5, 4, 8, 5, 6, 8 e) 4, 8, 7, 2, 10, 3, 8, 6

Si una vaca produce 10 litros de leche al día, y el consumo diario de una familia es de 4 lts ¿en cuántos días consumirán la ordeña de 6 días? a) 15

b) 12 c) 10 d) 8 e) 7

Un reloj marca las 2 horas con 25 minutos, si se giran las manecillas hacia delante 3.25 vueltas. ¿Qué hora marcara el reloj?

a) 5:10. b) 5:40. c) 5:50. d) 6:00. e) 6:10

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Observa los siguientes cuadros 6 7

105 90

El numero que completa la secuencia es:

a) 8 b) 20 c) 40 d) 80 e) 320

¿Cuál es el número que falta en el cuadro para completar la secuencia?

20

40

a) 4800 b) 7200 c) 12000 d) 14400 e) 16000

¿Cuáles son los números que completan la secuencia? 25 , 40, 55 , ? 31 51 71 ?

a) 60 81

b) 65 71

c) 70 81

d) 70 91

e) 55 91 La fracción que completa la siguiente secuencia es: 65 79 93 ? 92 106 120 ?

a) 105 134

b) 107 142

c) 101 136

d) 105 135

e) 107 134

? 20

160 160

2400

?

120

480

76

En la serie 12, 23, ____, 45, 56, el número que falta es el: a) 30 b) 32 c) 33 d) 34 e) 36

En el cuadro siguiente, las casillas horizontales suman 34 ¿Cuáles son los números que faltan? 16 3 2

5 10 11 8

9 6 7 12 15 14 1

a) 11, 6 b) 13, 4 c) 14, 5 d) 15, 2 e) 17, 1

En los siguientes cuadros mágicos si colocamos números del 1 al 9, las sumas horizontales, verticales y diagonales dan como resultado 15; si se colocan números del 2 al 10, suman 18, se colocan del 3 al 8, suman 21. ¿Cuánto sumaran si se colocan los números del 7 al 15?

8 1 6

3 5 7

4 9 2

a) 27 b) 29 c) 30 d) 33 e) e) 35

En la serie numérica 1, 3, 6, 8, 11, 13, 16, ¿Cuáles serán los dos números siguientes? a) 17, 19 b) 17, 20 c) 18, 21 d) 19, 20 e) 20, 23 En la serie 1, 2, 4, 8, 16, 32… ¿Qué numero ocupa la posición 14? a) 64 b) 1000 c) 4056 d) 6100 e) 8192 En la serie 4, 12, 24, 40, ¿Cuál es el número que sigue? a) 58 b) 60 c) 62 d) 64 e) 66

9 2 7

4 6 8

5 10 3

10 3 8

5 7 9

6 11 4

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Los números que completan la serie 1 , 2, 3, 4, ____, _____ son:

3 6 9 12

a) 5 , 6

10, 12

b) 5 , 6

20 24

c) 5 , 6

25 30

d) 5 , 6

15 18

e) 5 , 6

12 16

En la siguiente serie 1.9, 2.8, 3.7, 4.6, _____, _____ los números que siguen son:

a) 4.8, 4.8

b) 4.7, 5.8

c) 5.6, 6.8

d) 5.5, 6.4

e) 5.5, 6.7

¿Qué números faltan para continuar la serie 1, 3, 12, 60, _____, _____?

a) 30, 40

b) 36, 72

c) 120, 240

d) 120, 700

e) 360, 2520

Los números que continúan en la serie 1, 4, 16, 64, _____, ______ son:

a) 256, 1024

b) 81, 243

c) 212, 1240

d) 256, 512

e) 256, 2048

En la serie 1, 8, 27, 64, ___, el número que sigue es:

a) 96

b) 125

c) 128

d) 136

e) 225

Los números que continúan en la serie 9095, 9096, 9097, 9098, ____, _____ son:

a) 9099, 9100

b) 9099, 10000

c) 9099, 1000

d) 9099, 1001

e) 9099, 10001

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Los números que completan la serie 0.1, 0. 03, 0.006, 0.00012 _____, _____ son: a) 0.00024, 0.00048 b) 0.000024, 0.0000048 c) 0.0024, 0.0048 d) 0.00024, 0.000048 e) 0.000024, 0.000048

¿Qué números continúan la serie 0.3, 0.6, 1.2, 2.4, ______, _______? a) 4.8, 12.2 b) 3.6, 4.8 c) 9.6, 19.2 d) 4.8, 9.6 e) 4.8, 14.4

¿Qué números faltan para continuar la serie 0.3, 0.6, 0.9, 1.2, ______, _____? a) 1.5, 2.1 b) 1.6, 2.2 c) 1.5, 3.0 d) 1.5, 1.9 e) 1.5, 1.8

En la serie siguiente 192, 282, 372, 462, ____, ____, los números que faltan son: a) 362, 452 b) 352, 242 c) 122, 322 d) 552, 642 e) 142, 132

123, 233, 343, 453, _____, _____ los números que continúan la serie anterior son: a) 333, 443 b) 543, 633 c) 563, 673 d) 554, 645 e) 573, 643

¿Qué números continúan la serie? 10, 21, 32, 43, _____, _____ a) 54, 65 b) 52, 61 c) 55, 67 d) 51, 59 e) 54, 64

¿Qué números completan la serie siguiente 4, 8, ____, ____ 20, 24? a) 10, 16 b) 14, 16 c) 12, 16 d) 10, 12 e) 12, 14 f) Los números que completan la serie 1, 3, 6, _____, _____, 15, 18 son: a) 9, 12 b) 9, 10 c) 8, 12 d) 7, 9 e) 9, 13

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BIOLOGÍA Nombre: ____________________________________________________ _ Grupo:________

1.- EL MUNDO VIVO Y LA CIENCIA QUE LO ESTUDIA.-

Los seres vivos como objeto de estudio de la Biología.

BIOLOGÍA.- Es la ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos.

Desde hace muchos años, el hombre pudo apreciar que en la naturaleza existen una gran cantidad de seres, unos

dotados de vida y otros carecen de ella.

- A los primeros se les reconoce como SERESVIVOS.

- Se llama ANIMALES a los que se movían por ellos mismos y PLANTAS a los que no lo hacían.

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS.-

Crecimiento, reproducción, movimiento, metabolismo, organización y adaptación.

Crecimiento.- Aumento en el número y tamaño de sus células.

Reproducción.- Proceso mediante el cual se multiplica y asegura la especie. Esta reproducción puede ser sexual

cuando requiere de dos organismos, o puede ser asexual, cuando solo requiere de un organismo.

Movimiento.- Capacidad de poder desplazarse de un sitio a otro.

Metabolismo.- Capacidad para llevar a cabo una serie de reacciones químicas dentro de su organismo

(respiración, alimentación, etc.).

Adaptación.- Capacidad de subsistir en un medio adverso.

2.-LOS METODOS DE LA BIOLOGÍA.

El conocimiento que podemos obtener por medios propios en el campo, en la calle o porque nos los transmite

alguien, un tío, un padre, etc. Se le llama EMPIRICO.

Cuando el conocimiento es aprendido en los libros por medio de las enseñanzas de un Maestro de gente

especializada, se le llama METODO CIENTIFICO.

El Método Científico consta de los siguientes pasos.

OBSERVACION.

HIPOTESIS.

EXPERIMENTACION.

TEORIA.

LEY.

EXPERIMIENTACION, COMPARACION Y OBSERVACION EN LA BIOLOGIA.

Cuando llevamos a cabo una experimentación es necesario hacerlo con una muestra testigo y una muestra de

condiciones de experimentación, para poder sacar conclusiones entre ambas muestras.

3.- EL LABORATORIO ESCOLAR.-

El laboratorio escolar es el lugar donde se realiza una investigación científica y sirve para hacer experimentos sencillos

como germinación de semillas o revisar partes de flores.

MATERIAL DE USO COMUN EN EL LABORATORIO.-

El material que se utiliza en el laboratorio escolar está formado por: mecheros, soportes, vasos de precipitado, tubos de

ensayo, matraz de bola, microscopio, porta objetos, lupas agujas de disección, etc.

4.- EVOLUCION: CAMBIO DE LOS SERES EN EL TIEMPO.

La rama de la Biología que estudia los cambios que han sufrido los organismos a través del tiempo es la Evolución; la

palabra evolución significa cambios.

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IDEAS PREEVOLUCIONISTAS.

Al principio se creía que las especies no cambiaban, que siempre habían sido iguales a como son actualmente.

Las primeras ideas: El Fijismo. Las especies permanecen inmutables (sin cambios) a través de los tiempos.

Lamarck.-Afirmo que los seres vivos han sido objetos de cambios graduales a lo largo del tiempo y no de forma drastica y discontinua.

De acuerdo a sus observaciones, en sus conclusiones enuncio 4 postulados a las leyes: 1.- La existencia en los organismos de un deseo interno hacia la perfección. 2.- La capacidad de los organismos para poder adaptarse a los cambios del medio. 3.- La acción frecuente de la generación espontanea. 4.- La transmisión de los rasgos o caracteres adquiridos.

5.-DARWIN Y LA SELECCIÓN NATURAL. La teoría de Charles Darwin está contenida en su obra titulada “El origen de las especies”. Dicha teoría consta de varios postulados, pero son cuatro, los que la resumen:

1.- El mundo no es estático, sino que está en constante transformación; las especies cambian. Se originan una y se extinguen otras.

2.- El Proceso evolutivo es gradual y continuo y no se produce por saltos discontinuos o cambios bruscos. 3.- Los organismos parecidos estaban emparentados entre si y descienden de un antepasado común. 4.- El cambio evolutivo no es un producto de una necesidad interior de los organismos ni es cuestión del azar, sino

que es el resultado de la selección natural. Selección natural.- es el proceso por la cual la mayoría de los organismos originan una cantidad de descendientes que poseen diferentes características y solo los más aptos pueden sobrevivir y reproducirse y así dejar descendientes. 6.-LOS SERES VIVOS EN EL PLANETA. La Paleontología estudia la distribución de los seres vivos en las distintas eras geológicas, así como las eras geológicas y periodos; se conocen 5 eras geológicas 12 periodos. LAS ERAS GEOLOGICAS. Son 5 eras geológicas y cada una se caracteriza por su duración o tipo de organismos que existía, se le considera una duración de vida a la tierra de 5,000 millones de años y al sistema solar (el sol)de 10,000 millones de años.

Azoica: Es la primera de las eras geológicas, se caracteriza porque todavía no existe ningún tipo de vida en la Tierra, la cual todavía es una masa incandescente.

Precámbrica: En esta era la tierra se enfrió y se cubrió de agua apareciendo los primeros organismos unicelulares coloniales.

Paleozoica: Los primeros organismos se empiezan a adaptar y a salir del agua, aparecen los primeros peces, reptiles y plantas inferiores.

Mesozoica: Esta era se caracteriza porque aparecen los grandes reptiles, las plantas coníferas y las plantas con flores; esta era se divide en Triásico, Jurasico y Cretácico.

Cenozoica: Esta era se caracteriza por las grandes glaciaciones, desaparecen los reptiles gigantes, se desarrollan los mamíferos, los antecesores del hombre, es el periodo actual.

7.-LA CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS. Clasificar es ordenar en grupos a cosas u organismos de acuerdo a sus características y semejanzas. La Taxonomía estudia la clasificación de los organismos de acuerdo a sus características fisiológicas, morfológicas y genéticas. IMPORTANCIA DE LAS CLASIFICACIONES. Es importante clasificar a las cosas u organismos para evitar la pérdida de objetos y facilitar su localización en un momento determinado. Teniendo ordenados a los objetos u organismos ahorramos tiempo buscándolos. NOMENCLATURA BINOMINAL.- Esta nomenclatura fue inventada por Carlos Linneo, consiste en llamar a los organismos por medio de un nombre científico, el cual consiste en poner género y especie. Este nombre se pone en latín o griego el género y la especie van subrayados y en el género la primera letra es con mayúscula, todas las demás son minúsculas.

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LOS CINCO REINOS DE LOS SERES VIVOS SON: Mónera, Protista, Fungí, Plantea, Animalia. El primero y menos evolucionado es el Mónera, está formado por organismos unicelulares con núcleo disperso

en el citoplasma, ejemplo: Bacterias. El reino Protista, son organismos unicelulares o pluricelulares con núcleo completo (con membrana celular)

ejemplo: Algas. El reino Fungí, es el reino de los hongos, parecen plantas pero no tienen clorofila y no forman tejidos. El reino Vegetal o Plantea, son pluricelulares que forman tejidos y son autótrofos (procesan su alimento) El reino Animal o Animalista, son pluricelulares, heterótrofos (se alimentan de materia orgánica) sin clorofila,

forman tejidos y tienen movimiento. 8.-ECOLOGIA DE LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTE. La Ecología estudia la relación que existe entre los organismos y el medio ambiente que los rodea. CONCEPTOS ECOLOGIA:

Factores Bióticos.- Son todos los seres vivos que existen.

Factores Abióticos.- Son el aire, agua, suelo, rocas, minerales, la energía solar.

Hábitat.- Es el lugar donde vive un organismo

Nicho.- Es la zona donde el organismo se desenvuelve en el sistema.

Ecosistema.- Es la unidad funcional de la ecología. La Ecología se divide en dos grandes campos de estudio: la auto ecología y la sinecologia.

Autoecologia: Es el estudio del individuo en relación con su medio. Sinecologia: Es el estudio de los grupos de individuos en relación con su ambiente.

LOS SISTEMAS ECOLOGICOS. Los factores bióticos y abióticos del ambiente. Los factores bióticos son todos los organismos, los factores abióticos son el aire, suelo, rocas, minerales. LA FOTOSINTESIS. Es el proceso mediante el cual las plantas transforman la energía radiante del sol en energía química para producir su propio aliento y oxigeno a partir de bióxido de carbono y agua. La formula es 6CO2 + 62O ---e---C6H12O6 + 6 O2.

CADENAS ALIMENTICIAS. Esto corresponde al proceso de comer y ser comido, toda cadena comienza con los organismos productores y termina con los desintegradores (bacterias y hongos). Ejemplo de cadena: pastizal-chapulín-pájaro-águila-bacterias. INDIVIDUO, POBLACION, COMUNIDAD.

Un individuo es el elemento de una especie formado por un conjunto de sistema de órganos, que sería la unidad funcional de un ecosistema. A un conjunto de especies semejantes se le llama población y a un conjunto de poblaciones semejantes se le llama comunidad.

LOS ECOSISTEMAS. Un ecosistema es un conjunto de comunidades que desempeñan la misma función, hay ecosistemas tan pequeños como el estomago de una termita y tan grandes como la tierra. LA DINÁMICA DE UN ECOSISTEMA. Todos los ecosistemas están formados por los siguientes factores.

Productores(plantas y algas)

Consumidores primarios (los herbívoros)

Consumidores secundarios (los omnívoros) Consumidores terciarios (los carnívoros)

Los desintegradores (bacterias y hongos)

Mas el aire, agua, suelo y energía del sol.

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Diferentes tipos de ecosistemas: Acuáticos y Terrestres. Algunos ecosistemas acuáticos: charcos, arroyos, ríos, lagos, lagunas, mares y océanos. Los ecosistemas terrestres: bosques desiertos y selvas. CONSECUENCIAS DE LA ACTIVIDAD HUMANA EN EL AMBIENTE. Debido a la sobrepoblación, el hombre ha sobreexplotado el suelo, los bosques, las selvas, las aguas, lo que ha ocasionado que las deteriore y las contamine con gran cantidad de productos, algunos tóxicos y otros solo desagradables, lo que ha ocasionado una gran cantidad de enfermedades. TIPOS DE CONTAMINANTES. Hay dos tipos de contaminantes en el ambiente, los que con el tiempo se degradan solos (BIODEGRADABLES) y los que no se degradan fácilmente, requieren de muchos años para poder disolverse como los plásticos y vidrios (NO DEGRADABLES). CONTAMINACION AMBIENTAL: SUELO, AGUA, AIRE. Un contaminante es una sustancia que cambia las características físicas, químicas y biológicas del aire y que pueden ocasionar enfermedades. Ejemplo de contaminantes: plomo, azufre, materia orgánica, pesticidas, detergentes, etc. ACCIONES PARA PREVENIR PROBLEMAS AMBIENTALES. Medidas anticontaminantes. Algunas medidas a seguir son: los filtros en las chimeneas de las fabricas, evitar quemar basura y llantas, afinar las maquinas de vehículos y camiones no tirar la basura al agua, ni al suelo, etc. GENETICA: LA CIENCIA DE LA HERENCIA. Genética.- Es la rama de la biología que se encarga de estudiar la transmisión de os caracteres hereditarios y las variaciones entre los organismos. Herencia.- Es el parecido físico entre individuos emparentados entre sí o la transmisión de los rasgos hereditarios de los padres a sus hijos. La Genética estudia la herencia del hombre y las variaciones que en él se presentan. A las diferencias que existen entre hermanos de un mismo padre se les llama variación. TRABAJOS DE MENDEL. El monje asiático Gregorio Mendel, fue de los primeros en estudiar la manera en que se transmiten las características de los padres a los hijos, por lo cual se le considera el Padre de la Genética. El realizo sus investigaciones y sus experimentos en plantas de guisantes (chicharos) de una generación pura, las cuales tienen flores cerradas. Después comenzó a cruzar las mismas plantas con una característica diferente; por ejemplo: plantas de semilla lisa con semilla rugosa y observo que siempre la proporción era de 3 lisas y 1 rugosa, de donde dedujo que había una dominancia y una recesividad que se transmitía por factores (genes) que se encontraban en los gametos, a los cuales represento con letras. GENOTIPO Y FENOTIPO.

Genotipo.- Conjunto de genes que informan sobre las características de un ser vivo, se representa por medio de letras.

Fenotipo.- Características visibles de un individuo. DOMINANCIA Y RECESIVIDAD. Mendel observo que ciertas características siempre se manifestaban y otras no por lo cual utilizo los términos dominante, el que siempre se manifiesta y el recesivo, el que casino se manifiesta.

LEYES DE MENDEL. Mendel para poder explicar sus teorías dicto 2 leyes:

Ley de Segregación.- es la formación de gametos, los factores para cada carácter se agregan al formarse el gameto.

Ley de Segregación Independiente.- nos dice que los caracteres se heredan independientemente unos y otros. EL ADN (Asidodesoxiribunocleico)

1) ADN.- Es el almacen de la información de caracteres hereditarios contenidos en las unidades llamadas genes.

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2) Importancia del ADN.- Dependiendo del arreglo interno de sus componentes, se dan miles de combinaciones diferentes que constituyen la variada y distinta información genética de los seres vivos.

3) Se puede duplicar durante la reproducción celular, donde las nuevas células, heredan toda la información genética a sus células hijas.

4) El ADN es un acido que se encuentra en el nucleo de la celula formado por un doble hélice helicoidal formado por azúcar de 5 carbonos llamados desoxirribosa; en el ADN se encuentran los genes.

IMPORTANCIA DE LA MOLECULA ADN. Su importancia radica a que ella contiene los genes que son los encargados de formar todos los organelos, células, proteínas, etc, así como toda la herencia de la vida. CROMOSOMAS Y GENES.-

a) Los Cromosomas son moléculas de ADN que contiene a los genes. b) Los Genes son las unidades biológicas que contienen las características hereditarias del individuo.

Los cromosomas son los primeros en formarse a partir del ADN y en la reproducción celular ellos son los que multiplican a los genes. GENETICA HUMANA. La Genética Humana estudia la herencia del hombre así como los cambios que pueden ocurrir en los cromosomas o genes de los individuos (mutaciones). DETERMINACION DEL SEXO EN LA ESPECIE HUMANA. En la especie humana, el sexo se representa por medio del genotipo, para el hombre XY y para la mujer XX siempre. ENFERMEDADES HEREDITARIAS Y ALTERACIONES GENETICAS. Enfermedades Hereditarias.- Son las que los padres transmiten a los hijos, ejemplo: daltonismo, hemofilia, etc. Daltonismo.- Dificultad para distinguir el color verde del color rojo. Hemofilia.- Imposibilidad de que la sangre coagule aun en heridas muy suaves. Ictiosis.- Provoca el agrietamiento de la piel. Fibrosis Quística.- Mal funcionamiento de las glándulas, páncreas, hígado, y sudoríparas. Alteraciones genéticas también conocidas como mutaciones.- Son las mutaciones que se presentan en los organismos, pueden ser causados por radiaciones, por productos químicos o por medicamentos. 10.- NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA. ELEMENTOS QUE FORMANLA MATERIAVIVA. Son muchos los elementos que forman la materia viva: Carbono C. Hidrogeno H, Oxigeno O, Nitrógeno N, Azufre S, Fosforo P, Cloro Cl, Sodio Na, Kripton K, Calcio Ca, Magnesio Mg, todos ellos se encuentran formando algo en el cuerpo humano. COMPOSICION QUIMICA DE LOS SERES VIVOS: C, H, O, N, S, P. Los compuestos orgánicos (biomoleculares) que forman a los seres vivos están formados por C-H-O y los más complejos por C-H-O-N-S-P. BIOMOLECULAS. Los organismos vivos están formados por las biomoleculas o moléculas de la vida; estas son las moléculas que contienen en su estructura básica el elemento Carbono. Estas biomoleculas están contenidas en los alimentos que consumimos y nos proporcionan la energía para funcionar, aso como la materia orgánica para construir y reparar nuestro cuerpo. Las biomoleculas incluyen los glúcidos, lípidos, prótidos y ácidos nucleicos.

Carbohidratos.- son compuestos por C-H-O se les da el nombre de azucares, producen energía y se dividen en monosacáridos, disacáridos, y polisacáridos, ejemplo: glucosa, almidón, celulosa.

Lípidos.- compuestos formados por C-O-H, reciben el nombre de aceites, grasas y ceras, producen energía.

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Proteínas.- compuestos formados por C-H-O-N-S, constituyen la masa celular y redistribuyen lesiones en células y tejidos, ejemplo: albumina y hemoglobina.

Enzimas.- son catalizadores biológicos que se aceleran o retardan una reacción, las enzimas son proteínas. Ácidos nucleicos.- son ácidos que se encuentran en el nucleo son 2 el ARN y ADN.los dos están formados por

nucleótidos. Un nucleótido está formado por azúcar, 4 bases nitrogenadas y un enlace fosfato; la azúcar puede ser ribosa o desoxirribosa: el ADN contiene las características hereditarias.

11.- LOS VIRUS. Son las unidades más pequeñas que pueden llevar suficiente información genética para su propia multiplicación. También son agentes infecciosos que pueden invadir diferentes células como las bacterias, plantas, insectos, mamíferos y el mismo hombre. Los virus no pueden moverse o reproducirse por sí solos. Virus significa veneno. Enfermedades causadas por virus: gripe, poliomielitis, rabia, sarampión, viruela, hepatitis infecciosa. 12.- LA CELULA. Todo ser vivo está formado por diminutas unidades funcionales llamadas células, estas presentan gran variedad de formas y tamaños, su tamaño normal es entre 10 y 50 micras; hay menores de 10 micras como las bacterias (cocos) o mayores de 1 metro como algunas células nerviosas (neuronas). DESARROLLO HISTORICO DEL CONCEPTO DE CELULA. La celula fue observada por primera vez por el científico Robert Hooke, quien observo células de corcho, por el primero en ver células vivas fue A.V.L Leeuwenhoek, las observo en glóbulos de sangre y protozoarios, R. Brown descubrió el nucleo.

LA CELULA: UNIDAD ANATOMICA, FISIOLOGICA YDE ORIGEN DE LOS SERES VIVOS. Los científicos Schleiden y Schwan dieron la Teoría celular, se basaba en los siguientes postulados:

1.- Todo ser vivo está formado por células (anatomía). 2.- La suma de las funciones fisiológicas de las células es igual al funcionamiento del organismo. 3.- En la celula se encuentran las características que se van a transmitir de un organismo a su descendencia.

ESTRUCTURA CELULAR. Son tres partes fundamentales de la celula, membrana, citoplasma, y nucleo.

La Membrana: protege a la celula y asimila y elimina lo que necesita y lo que no utiliza. El Citoplasma: que sirve para sostener los organelos celulares y dar forma a la celula. El Nucleo: que regula el metabolismo celular.

ORGANELOS CELULARES. Los Organelos: son los encargados del funcionamiento de la celula. Las Mitocondrias: llevan a cabo la respiración y almacenamiento de energía. Los Ribosomas: producen las proteínas. Las Plastidias: son pigmentos de 3 tipos:

- Leuco plastos: blancos, almacenan nutrientes. - Cloroplastos: verdes, y son los fotosintéticos. - Cromoplastos: de color rojo, amarillo o naranja, dan color a flores y frutas.

Las Vacuolas: son bolsas que almacenan alimento y agua. Los Lisosomas: estos contienen enzimas para la digestión. El Retículo Endoplasmico: que se dividen en:

- Liso: transporta nutrientes por toda la celula. - Granuloso: que produce proteínas.

EL NUCLEO Y LA DIVISION CELULAR. El nucleo consta de las siguientes partes:

- Membrana nuclear, que lo protege. - Jugo nuclear, que le da forma de cromosoma y forma los cromosomas. - Los Nucléolos, que intervienen en la división celular.

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La división celular se llama: Mitosis.- en las células corporales o somáticas de 1 división con 4 fases: profase, metafase, anafase, telofase. Meiosis.- que se lleva a cabo en células germinales o reproductoras, consta de 2 divisiones en 4 fases cada división

quedando al final 4 células.

Nucleo.- parte más importante de la celula porque de él depende la formación de todas las sustancias necesarias para que viva.

División celular.- es el proceso mediante el cual, de una celula madre inicial se originan nuevas células, llamadas células hijas. Existen dos tipos de división o reproducción celular: la mitosis y meiosis.

Mitosis.- es el proceso medio del cual una celula madre se divide en dos o más partes iguales para originar células hijas, que tendrán la misma cantidad de cromosomas e identifican información genética que la celula madre. La mitosis se divide en 4 fases: profase, metafase, anafase, telofase.

Profase.- se hacen visibles los cromosomas, la membrana nuclear y los nucléolos empiezan a desaparecer y los cromosomas ya se duplicaron.

Metafase.- los cromosomas gemelos se alinean en el centro de la celula.

Anafase.- los cromosomas se dividen a lo largo: la mitad se desplaza hacia un extremo de la celula y la otra mitad hacia el extremo.

Telofase.- es esta última fase, se forma una membrana nuclear entre las cromatidas hermanas que se han separado.

Tejido.- son grupos de células morfológicas y fisiológicamente iguales que desempeñan una función común. TEJIDOS VEGETALES.

Tejido de protección.- epidérmico y suberoso. Tejido de formación.- meristemo primario y secundario.

Tejido de resistencia.- esclerénquima, colénquima y lenoso.

Tejido de conducción.- lanoso y liberianos.

Tejido de nutrición.- absorción reserva y parénquima clorofílico. TEJIDOS ANIMALES.

TEJIDO epitelial.- epidermis, epitelio y endotelio.

Tejido conjuntivo.- laxo compacto, y adiposo.

Tejido muscular.- liso y estriado.

Tejidos: hemolinfatico, linfático, sanguíneo, cartilaginoso, óseo y nervioso.

Órgano.- los tejidos se organizan para formar órganos que son estructuras más complejas y se llevan a cabo una o más funciones propias. Ejemplo:

- Vegetales: raíz, tallo, hojas, flores, y fruto. - Animales: corazón, riñón, nariz, estomago, etc.

Sistema.- esta constituido por un conjunto de órganos que trabajan de manera coordinada en una función específica, ejemplo:

- Digestivo, circulatorio, respiratorio, secretor, excretor, reproductor, muscular, óseo y nervioso. 13.- CONCEPTO, FUNCION Y ORGANOS ESPECIALIZADOS DE LOS DIFERENTES SISTEMAS.

Respiración. (aerobia y anaerobia) La respiración es el intercambio de gases entre el organismo y el medio, introduce O2 y elimina CO2 produciendo

energía. La respiración puede ser directa o indirecta. En la directa el O2 solo atraviesa una membrana. En la indirecta se requiere de órganos especiales como pulmones, branquias o tráqueas. La respiración: en presencia de O2 libre se llama aeróbica. Cuando se lleva a cabo en ausencia de O2 libre se llama anaeróbica. Circulación.- los organismos para transportar el O2 los alimentos, las hormonas y los anticuerpos requieren de un

sistema circulatorio. - En los animales consta de corazón, arterias y venas. - En vegetales se llama sistema vascular y consta de xilema y florema, ambos desempeñan la misma

función.

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FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS. Todo ser vivo lleva a cabo varias funciones vitales para su supervivencia, sin las cuales moriría: algunas de estas funciones son la respiración, alimentación, reproducción. CONCEPTO DE TEJIDO, ORGANO, SISTEMA.

Todos los organismos superiores están formados por tejidos. Un tejido es un conjunto de células iguales que desempeñan la misma función. La unión de varios tejidos que desempeñan la misma función forman un órgano. Al conjunto que desempeñan la misma función forman un sistema de órganos.

REPRODUCCION. Todos los organismos requieren de la reproducción para poder perpetuar la especie. La reproducción puede ser sexual o asexual.

- La sexual requiere de organismos especializados y de 2 individuos. - La asexual requiere de un solo individuo y puede ser por generación, esporulación, bipartición, etc.

EXCRECION. El sistema excretor de eliminar lo que no va a utilizar el organismo ya sea materia orgánica, orina, sudor o grasa, puede ser por medio de los riñones, glándulas sudoríparas o sebáceas. CRECIMIENTO. Esta característica consiste en aumentar el número o tamaño de las células, depende de la alimentación o de la herencia de los padres. NUTRICION (autótrofa y heterótrofa). Nutrición.- es la incorporación diaria de nutrientes, sustancias químicas presentes en los alimentos y que van a las células del organismo humano. De acuerdo a su alimentación los organismos se dividen en:

- Autótrofos: los que producen su propio alimento a partir de materia orgánica como los vegetales. - Heterótrofos: los que se alimentan de materia orgánica ya elaborada.

SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO.

CARACTERISTICAS SEXUALES PRIMARIOS Y CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS. En el humano los caracteres primarios son sus órganos genitales. Los caracteres secundarios son:

- En el Hombre: la voz, la musculatura, el bigote o barba y lo varonil. - En la Mujer: la voz, la figura, la delicadeza, el candeo al caminar y lo femenino.

MADUREZ SEXUAL. En el humano se alcanza cuando sus genitales pueden producir gametos viables en hombre y mujer siendo así, capaces de reproducirse. ORGANOS SEXUALES Y SU FUNCION. En el hombre:

Los testículos producen hormonas y espermatozoides. La vesícula seminal y próstata producen líquido seminal.

La uretra conduce los espermas

El pene es el órgano copulador masculino. En la mujer:

Los ovarios producen los óvulos y hormonas Las trompas de Falopio zona donde el ovulo es fecundado

El útero zona donde se forma el embrión

La vagina y la vulva son el órgano copulador femenino.

CICLO MENSTRUAL Es el proceso en el cual la mujer al no sé fecundada elimina el ovulo junto con el endometrio uterino y sangrado, se presenta cada 28 días OVULACIÓN Es el proceso en el cual el ovario forma y deja salir el ovulo hacia las trompas de Falopio

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EL PERIODO MENSTRUAL Este periodo se presenta cada 28 días desde los 12 o 14 años aproximadamente hasta en la menopausia, si el ovulo es fecundado se suspende la menstruación por 9 meses. FECUNDACIÓN, EMBARAZO, PARTO Y LACTANCIA La fecundación se efectúa en la madurez sexual cuando el espermatozoide se pone en contacto con el ovulo e intercambias material genético entre ellos. DESARROLLO EMBRIONARIO Después de la fecundación el ovulo forma un cigoto, después una mórula, una blástula y gástrula; esta ultima forma las 3 capas germinales: el ectodermo, el endodermo y el mesodermo, los cuales formaron todas las partes del embrión, todo esto en el útero. PARTO Después de 9 meses el embrión tiende a desalojar el útero y esto se conoce como parto. LACTANCIA Después del parto las hormonas de la madre inducen a las glándulas mamarias a producir leche, la cual lleva alimento y anticuerpos con lo cual el recién nacido se alimenta de la madre MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Estos métodos se utilizan para prevenir embarazos no deseados, la mayoría de estos métodos los utilizan las mujeres, los más comunes son:

En las mujeres: las pastillas, los óvulos, las espumas (espermicidas), el DIU (dispositivo intrauterino), el ritmo menstrual o las inyecciones

En los hombres: el condón o la vasectomía ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL ¿Qué es una enfermedad de transmisión sexual? Todas las enfermedades que se transmiten por contacto sexual reciben este nombre, aunque también se llaman enfermedades venéreas; se pueden presentar tanto en el hombre como él la mujer, quien puede transmitir a sus hijos. MECANISMOS DE PREVENCIÓN

Limpieza corporal Tener relaciones sexuales solo con tu pareja Uso de preservativo Tener relaciones sexuales solo con el sexo opuesto

Algunas enfermedades de transmisión sexual son: SIDA, sífilis, gonorrea, herpes

Algunas enfermedades son bacteria les, otras por insectos y otras por virus

Algunas se quitan con limpieza, otras con antibiótico u antiviral y otras no se ha encontrado cura todavía y causan la muerte como el SIDA, bacterias como la gonorrea y sífilis, el herpes es viral.

SIDA (síndrome de inmunodeficiencia adquirida) Es una enfermedad mortal que se contagia por relación sexual, jeringas contaminadas, leche materna, transfusión sanguínea etc.(No hay cura ni vacuna) SIFILIS: comienza con una lesión llamada chancro que es una ulcera que se presenta en la parte infectada, si no se atiende a tiempo aparecen erupciones en la piel, boca y órganos sexuales. Esta enfermedad es curable cuando se detecta a tiempo, tratándola con grandes dosis de penicilina. GONORREA: en el varón contagiado se presenta dolor al orinar y arroja por el pene un líquido amarillento. En la mujer contagiada sufre aumento en el flujo vaginal que aparece sucio y con mal olor, cuando se extiende a las trompas de Falopio y al útero, provoca esterilidad. Esta enfermedad es curable cuando se trata a tiempo. HERPES GENITAL: aparecen ampollas en el lugar contagiado y un enrojecimiento en la piel doloroso. Al igual que los doloroso. Al igual que las dos enfermedades anteriores, también es curable cuando se detecta a tiempo. 14.- LA SALUD Es un estado en el cual el organismo no presenta deficiencia y funcionamiento correctamente.

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ENFERMEDADES INFECCIOSAS PARASITARIAS MÁS COMUNES EN EL HOMBRE Son el resultado de la invasión de un agente patógeno en el organismo y de la relación entre virulencia causada por el parasito y la reacción del organismo huésped. ENFERMEDADES LOCALES MÁS COMUNES Enfermedades gastrointestinales: llamadas así porque producen trastornos de sistema digestivo, en particular del intestino. Se originan sobre todo por consumir agua o alimentos contaminados con microorganismos ejemplos:

Tifoidea: sus síntomas son dolor de cabeza, diarreas y nauseas

Amibiasis: sus síntomas son diarrea e inflamación intestinal

Cólera: falta de apetito, molestia en el abdomen, piel amarillenta, dolor de hígado ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Estas enfermedades son causadas por virus pero con frecuencia se les asocia con bacterias

- Resfriado común: malestar general, dolor de cabeza, escurrimiento nasal, escalofríos - Asma: jadeo, sensación de opresión en el tórax y dificultad para respirar - Bronquitis crónica: producción constante de moco, en caso grave conduce a la insuficiencia respiratoria

progresiva - Neumonía: es la más grave de las enfermedades respiratorias y se manifiesta con malestar general. Dolor de

cabeza, tos, dolor muscular, insuficiencia respiratoria y fiebre que aumenta de manera gradual. Las enfermedades infecciosas son las que se trasmiten de una persona a otra. EL TABAQUISMO, EL ALCOHOLISMO, LA DROGADICCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS PARA LA SALUD

A. El tabaquismo consiste en fumar en forma desmedida una o dos cajetillas diarias, lo que ocasiona problemas en las vías respiratorias como tos, faringitis, enfisema pulmonar o cáncer pulmonar.

B. El alcoholismo es el consumo exagerado de alcohol por parte del hombre lo que le ocasiona disminución económica y problemas en el esófago, riñones, etc.

C. La drogadicción es el consumo de drogas de cualquier tipo, puede ser marihuana, LSD, cocaína, cemento, thiner, lo que ocasiona que se altere el sistema nervioso y su exceso puede ocasionar la muerte.

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CUESTIONARIO DE BIOLOGÍA

Nombre: ______________________________________________________________ Grupo__________

1. Capacidad de los organismos para percibir los estímulos del ambiente y responder a ellos Crecimiento reposición metabolismo irritabilidad adaptación

2. Organismos unicelulares Bacterias helechos hongos licopodios musgos

3. Reino al que pertenecen los hongos Plantas mónera animalia fungí protatista

4. Organismo que pertenecen al grupo de los consumidores secundarios Vaca zopilote águila cebra león

5. Organismos que pertenece al reino mónera Rizópodos cocos mohos hongos líquenes

6. Organismos que pertenece a los nectónicos Estrella marina alga caracol tiburón almeja

7. Carbohidrato que pertenece a un polisacárido 8. Tejido que realiza funciones de sostén y de reserva y forma la mayor parte del cuerpo de la planta

Colénquima parénquima esclerénquima conductores protectores 9. Liquido incoloro compuesto por agua, proteínas, lípidos, urea y otras sustancias

Sangre parénquima linfa plasma savia elaborada 10. Función que comprende la elaboración y distribución de sustancias útiles para que el organismo efectué

funciones especificas Circulación secreción ingestión excreción digestión

11. Órgano que pertenece al oído medio Oreja órgano de Corti caracol vestíbulo martillo

12. Periodo donde el agente infeccioso penetra en el organismo y se multiplica Desarrollo convalencia incubación contagio recuperación

13.Procedimiento que consiste en analizar minuciosamente un fenómeno por medio de los sentidos y con la ayuda de algunos instrumentos y aparatos

Experimentación observación experimentación suposición 14.Procedimiento que se utiliza para encontrar diferencias y semejanzas Observación comparación comprobación experimentación suposición 15.Procedimiento que consiste en reproducir voluntariamente un fenómeno natural cuantas veces será necesario,

para lograr una mejor observación Experimentación observación comprobación comparación 16.Naturista francés considerado el precursor de las teorías evolucionistas Darwin Buffon Lamarck Linneo Aristóteles 17.Era en la que se origino la vida en la tierra Azoica Mesozoica Precámbrica cenozoica paleozoica 18.Factores que están integrados por los organismos vivos que habitan en determinado lugar Abióticos inorgánicos minerales bióticos sociales 19.Proceso mediante el cual las plantas verdes producen sus propio alimento, generan energía química y liberan

oxigeno al ambiente Reproducción irritabilidad metabolismo fotosíntesis adaptación

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20.Ecosistema en el que la flora está compuesta principalmente por arboles de hojas pereunes, tales como los pinos y abetos

Bosque mixto bosque de coníferas tundra sabana selva 21. Zona del suelo que comprende desde la playa hasta los 200m de profundidad

Genotipo dominancia hibrido progenie fenotipo 22. Termino que se utiliza para describir a una planta o animal creado por la cruza de dos organismos de diferente

especie. Genotipo Dominancia Hibrido Progenie Fenotipo

23. Elemento característico que forma principalmente a los compuestos orgánicos Hidrogeno Fosforo Oxigeno Nitrógeno Carbono

24. Carbohidratos conocidos como azucares dobles que tienen un sabor dulce Disacáridos Prótidos Libidos Polisacáridos Monosacáridos

25. Biomoleculas que constituyen la mayor parte del material estructural o de construcción de las células Vitaminas Glúcidos Carbohidratos Proteínas Lípidos

26. Estructura donde se guarda la información hereditaria que permite a la célula reproducirse Citoplasma Núcleo Mitocondria Membrana Lisosoma

27. Es el resultado de la agrupación de celular similares que se unen para realizar un trabajo Tejidos Aparatos Órganos Células Sistemas

28. Proceso activo y selectivo mediante el cual los nutrientes simplificados son transportados desde el intestino delgado hasta el interior de las células. Absorción Secreción Ingestión Excreción Digestión

29. Característica de los seres vivos que les garantiza la continuidad de la especie. Locomoción Metabolismo Adaptación Crecimiento Reproducción

30. Conocimiento que se construye mediante la aplicación de métodos y técnicas rigurosas. Empírico Científico Cotidiano Didáctico Psicológico

31. Ciencia que estudia los seres vivos de épocas pasadas a través de restos fosilisados. Paleontología Geología Geografía Hidrología Arqueología

32. Nombre que recibe el conjunto de plantas de una región. Hábitat Biosfera Fauna Flora Ecosistema

33. Rama de la Biología que estudia los seres vivos, su medio y las relaciones que se establecen entre ellos. Taxidermia Botánica Microbiología Zoología Ecología

34. Estado mexicano donde podemos localizar selvas, bosques tropicales. Sonora Chihuahua Zacatecas Chiapas Nuevo León

35. Desgaste del suelo por la acción del viento, las corrientes de agua y los cambios de temperatura. Deforestación Erosión Contaminación Fertilización Sobreexplotación

36. Defecto visual que consiste en la dificultad para distinguir los colores. Astigmatismo Miopía Daltonismo Hipertrofia Albinismo

37. Carbohidratos conocidos como azucares simples. Discaridos Polisacáridos Monosacáridos Destrosas Celulosa

38. Savia que las raíces las absorben del suelo y está formada de agua y sales minerales disueltos. Bruta Plasma Linfa Proteínas Elaborada

39. Vasos de mayor grosor que transportan la sangre del corazón a los demás órganos. Arterias Válvulas Venas Vasos Capilares

40. Etapa del ser humano donde se detiene el crecimiento del organismo y maduran los sistemas reproductores. Juventud Adultez Adolescencia Pubertad Infancia

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CUESTIONARIO BIOLOGÍA

Nombre ___________________________________________ Grupo ________

1.- Material de laboratorio que sirve para colocar muestras que luego serán observadas al microscopio. Porta objetos Mortero Embudo Probeta Vidrio de reloj 2.- Materia de cerámica que sirve para triturar y mezclar sólidos. Crisol Matraz Mortero Tubo de ensayo Espátula 3.- Proceso que consiste en el análisis minucioso de un fenómeno por medio de los sentidos y con ayuda de algunos instrumentos y aparatos. Comparación Observación Experimentación Hipótesis Publicación 4.- Es la suposición o explicación provisional acerca de los porqués de los fenómenos observados. Observación Experimentación Hipótesis Confirmación Comparación 5.- Conocimiento que busca las causas y efectos de los fenómenos a través de explicaciones a través de explicaciones racionales y objetivas. Empírico Subjetivo Objetivo Científico Innato 6.- Es el examen o contemplación atenta de los hechos o fenómenos tal como sucede en la naturaleza. Observación Experimentación Comparación Corrobación Hipótesis 7.- Paso del método científico que consiste en la repetición provocada de los fenómenos o hechos observados con el objetivo de desechar o comprobar las hipótesis. Ley Experimentación Ley Aristóteles Teofrastro 8.- fue el primer naturista, presento en el año de 1809 una teoría según la cual las especies provenían unas de otras mediante sucesivos cambios. Lamarck Cuvier Mendel Morgan Linneo 9.- Nombre que consta de dos palabras escritas en latín, la primera es para indicar el género y la segunda, la especie a la que pertenece el ser vivo. Común Especifico Científico Compuesto Vulgar 10.- Ciencia que investiga el desarrollo prenatal del ser vivo. Anatomía Ecología Embriología Botánica Genética 11.- Ciencia que estudia los seres vivos que existieron en el pasado. Taxonomía Epigrafía Embriología Paleontología Antropología 12.- Término que significa ordenar por clases, organismos o cosas según su naturaleza, sus condiciones e importancia. Clasificar Archivar Organizar Acomodar Enlistar 13.- elemento esencial de la materia orgánica. Aluminio Sodio Carbono Cloro Bromo

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14.- estas teorías afirmaban que no hay proceso de cambio y que el número de especies de la tierra siempre han sido iguales e invariables desde que éstas fueron creadas. Evolucionistas Fijistas Catastróficas Migracionistas Selección natural 15.- Proceso de fecundación realizada fuera del sistema reproductor de la hembra. Asexual Clonación Inseminación artificial In vitro Sexual 16.- Es el cruce de dos especies diferentes pero relacionadas entre sí. Hibridación ReproducciónClonación Fecundación Inseminación 17.- Cambio imprevisto que aparece en un descendiente y no es propiamente un carácter heredado del progenitor. Mutación Combinación Fecundación Hibridación Herencia 18.- Científico que descubrió las leyes de la herencia. Darwin Newton Galileo Linneo Mendel 19.- establece que cuando cruzan dos individuos de dos líneas puras, la descendencia es completamente uniforme. 1ª Ley de Newton 1ª Ley de Kepler 1ª Ley de Mendel 2ª Ley de Mendel 3ª Ley de Mendel 20.- Son individuos que tienen gran parecido entre sí y son capaces de procesar descendientes fértiles. Género Familia Orden Especie Clase 21.- Proceso cuyo resultado es la formación de compuestos orgánicos y liberación de oxígeno en presencia de la luz y con la acción de la clorofila. Transpiración Anabolismo Catabolismo Fermentación Fotosíntesis 22.- Acción mediante la cual los seres vivos procesas sus alimentos, utilizan una cantidad de ellos y almacenan el resto, permitiendo así efectuar sus funciones. Respiración Fotosíntesis Reproducción Crecimiento Metabolismo 23.- Botánico sueco que estableció la primera gran clasificación de los seres vivos. Carlos Linneo Darwin John Ray Aristóteles Teonastro 24.- Nombre que reciben los organismos que elaboran sus propios alimentos. Consumidores Mamíferos Autótrofos Reproducción Heteróclitos 25.- Comunidad formada por los seres vivos y el ambiente que lo rodea. Hábitat Fauna Flora Cadena alimenticia Ecosistema 26.- ejemplo de un factor biótico. Temperatura Animales Líquenes Plantas Algas 27.- Conjunto de animales de una región o país. Fauna Flora Clima Selva Rebaño 28.- Comprende a todos los animales que participan en una cadena alimenticia. Productores Descomponedores Autótrofos Consumidores Bacterias 29.- ecosistema formado por la combinación de árboles de hojas persistentes y árboles de hojas caídas. Bosque mixto Tundra Bosque de coníferas Selva Desierto

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30.- Bioma que presenta dos estaciones, una de lluvias muy cortas en mayo y junio, y otra de sequía muy larga. Se encuentra principalmente en la parte oriental de África. Selva Tundra Sabana Bosque mixto Desierto 31.- Reino formado por organismos terrestres o acuáticos que poseen un pigmento verde llamado clorofila. Animalia Protista Monera Fungi Plantae 32.- Reino formado por dos tipos de seres vivos: La salgas y los protozoarios. Fungi Plantae Protista Animalia Monera 33.- Organismo que pertenece al reino Fungi. Algas Bacterias Hongos Helechos Moluscos 34.- Reino que comprende una gran variedad de organismos multicelulares, no pueden fabricar su propio alimento, la mayoría son de reproducción sexual. Plantae Animalia Fungi Monera Protista 35.- Grupo de clasificación más reciente de los seres vivos que comprende todos los animales pluricelulares. Mónera Metazoas Talofitas Protista Metafita 36.- Factores a los que pertenecen a los compuestos de un ecosistema que carece de vida. Abióticos Primarios Bióticos Internos Secundarios 37.- Factores representados por el conjunto de poblaciones de seres vivos. Primarios Biótico Secundarios Externos abióticos 38.- Son aquellos factores representados por todas las características físicas y químicas del ambiente Primario Biótico Abiótico Secundario Externo 39.- ejemplo de un factor abiótico Suelo Animales Hongos Plantas Algas 40.- Rama de la biología que se encarga de la clasificación de los seres vivos. Ecología Botánica Zoología Taxonomía Genética 41.- Está formada por individuos de la misma especie que viven juntas en un lugar determinado. Ecosistema Población Hábitat Nicho ecológico Comunidad 42.- Es el lugar físico que ocupa cada organismo dentro de una comunidad. Sociedad Hábitat Bioma Población Nicho ecológico 43.- Unidad formada por los seres vivos y el ambiente que los rodea. Población Fauna Hábitat Cadena alimenticia Ecosistema 44.- Son organismos fotosintéticos, es decir los que elaboran o producen su propio alimento Descomponedores Productores Desintegradores Consumidores Saprófitos 45.- Está integrada por varias poblaciones que se relacionan entre sí en una región determinada. Ecosistema Población Individuos Hábitat Comunidad

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46.- Proceso que consiste en transformar las sustancias más sencillas en complejas. Fermentación Catabolismo Respiración Fotosíntesis Anabolismo 47.- Ejemplo de un contaminante biodegradable. Insecticida Plástico Papel Plomo Detergente 48.- Factores representados por el conjunto de población de seres vivos. Primarios Bióticos Secundarios Externos Abióticos 49.- Concepto que se refiere a codo organismo como unidad. Población Comunidad Hábitat Ecosistema individuo 50.- Ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y el ambiente que los rodea. Taxonomía Genética Ecología Botánica Zoología 51.- es una de las principales fuentes de contaminación atmosféricas. Detergentes Fertilizantes Plásticos Plaguicidas Industrias 52.- elementos biogenéticos más importantes que constituyen la materia viva. F, I, Al, Fe Ca, Mg, Ag, F C, H, O, N K, Li, Na, Cl F, H, V, P 53.- Están compuestos por ácidos nucleicos y proteínas, la característica más importante es que solo se reproducen dentro de una célula viva. Hongos Virus Bacterias Algas Musgos 54.- Compuesto orgánico que se caracteriza por no disolverse en agua, como los aceites, grasas y ceras. Ácidos nucleicos Enzimas Proteínas Carbohidratos Lípidos 55.- Ejemplo que corresponde a un glúcido. Sebo de Res Petróleo Cera Aceite de olivo Almidón 56.-Son los azucares simples formados por carbono, hidrógeno y oxígeno. Lípidos Carbohidratos Proteínas Ácidos nucleicos Enzimas 57.- Son unidades de material hereditarios que se encuentran los cromosomas. Fenotipos Carbohidratos Genotipos Mutaciones Genes 58.- Son proteínas, que son secretadas por las glándulas endocrinas en el torrente sanguíneo. Genes Gametos Polímeros Hormonas Anticuerpos 59.- Son sustancias que contiene leche materna, las cuales protegen al recién nacido de diferentes enfermedades. Antígenos Vitaminas Hormonas Anticuerpos Proteínas 60.-tipos de ácidos nucleicos. Carbono y oxigeno Lípidos y proteínas GCH y VIH ATP Y ADP ADN y ARN 61.- Es la asociación de tejidos que realizan una función determinada. Tejido Sistema Aparato Órgano Célula 62.- Ser vegetal o animal constituido por una célula o muchas células con una forma delimitada. Especie Individuo Género Reino Orden

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63.- Están formadas por grupos de células semejantes en cuanto a su estructura y función. Tejidos Órganos Sistemas Cariotipo Organismos 64.- Cuerpos de forma esférica encargadas de la elaboración de las proteínas celulares. Vacuolas Ribosomas Mitocondrias Lisosomas Ciclopastos 65.- Parte externa que aísla a la célula del medio, su principal función consiste en regular el intercambio de sustancias. Núcleo Mitocondria Membrana Nucléolo Citoplasma 66.- División celular, en la que cada célula hija recibe igual número de cromosomas idénticas a los que presenta la célula que le dio origen. Mitosis Meiosis Gemación Esporulación Bipartición 67.- Estructura en forma de bastón localizada en el núcleo celular, el cual es la portadora de los mensajes genéticos. Gene Centrómero Cromosoma Genotipo Fenotipo 68.- Parte de la célula que la envuelve y le sirve de protección. Núcleo Membrana celular Membrana nuclear Citoplasma Mitocondria 69.- Son corpúsculos presentes en el núcleo de cada célula están constituidos por el DNA. Pigmentos Cromosomas Ribosomas Lisosomas Membranas 70.- Parte de la célula comprendida entre la membrana celular y el núcleo en la que se encuentran los órganos celulares. Vacuola Núcleo Ribosomas Citoplasma Mitocondria 71.- Primera etapa de la mitosis durante ella los pares de cromáticas se cortan y engruesan. Metafase Telofase Anafase Citoquínesis Profase 72.- Organero que proporciona energía a la célula, pue en él se realiza la respiración celular. Mitocondrias Ribosomas Núcleo Cloroplastos 73.- Principal elemento contenido de materia orgánica. Azufre Calcio Carbono Zinc Ciclo del agua 74.- Constituye el 78% del aire, se encuentra formando parte de todos los seres vivos. Carbono Fósforo Oxígeno Hidrógeno Nitrógeno 75.- Es las más recientes de las eras geológicas y en la que estamos viviendo. Mesozoica Precámbrica Cenozoica Azoica Paleozoica 76.- Era geológica en la cual se forman los primeros seres vivos, como las bacterias y las algas cianofíceas. Cenozoica Cretácica Mesozoica Precámbrica Paleozoica 77.- A estas era también se le conoce como la edad de los reptiles, por el predominio de estas especies. Paleozoica Azoica Precámbrica Cenozoica Mesozoica 78.- Período que se relaciona con la aparición del hombre a la tierra. Terciario Cuaternario Eucario Mioceno Oligoceno 79.- Ocurre cuando los granos de polen pasan desde la antena hasta el estigma. Floración Polinización Polinación Fecundación Germinación

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80.- Órgano femenino de la flor. Gineceo Androceo Hoja Fruto Estambres 81.- Tejido formado por células que se reproducen continuamente, permitiendo así el crecimiento de las plantas. Epidérmico Miasmático Colénquima Xilema Fundamentales 82.- Órgano masculino de la flor que está formado por estambres. Gineceo Pistilo Androceo Ovario Raíz 83.- Sistema cuya función es llevar alimento y oxígeno hasta la célula y al mismo tiempo recoger los desechos que cada uno produzca. Respiratorio Circulatorio Excretor Nervioso Reproductor 84.- Sistema cuya función es la protección el sostén y la locomoción. Muscular Esquelético Circulatorio Digestivo Excretor 85.- Células encargadas de captar los estímulos cuyo conjunto constituyen el sistema nervioso. Ictiolito Mocitos Neuronas Osteocitos Osteoblastos 86.- Órgano del cuerpo humano que pertenece al sistema excretor. Corazón Pulmón Riñón Páncreas Hígado 87.- enfermedad producida por la bacteria “treponema pallidum”. Herpes Sífilis SIDA Gonorrea Rubéola 88.- Enfermedad cuya vía de entrada es respiratoria. Difteria Sífilis Cólera Tifoidea Tétanos 89.- Hormona que es secretada por las gónadas masculinas. Insulina Progesterona G. C. H. Estrógenos Testosterona 90.- Órgano que pertenece al sistema reproductor femenino. Útero Pene Escroto Uretra Próstata 91.- Método anticonceptivo que consiste en seccionar los conductos por donde pasa el semen. Diafragma Vasectomía Ligaduras de trompas DIU Píldora 92.- Hormona femenina que permite el surgimiento de los caracteres sexuales secundarios. Testosterona Andrógenos Insulina Progesterona Latinizante 93.- Es la expulsión del feto humano del claustro materno al término del desarrollo humano. Parto Post parto Fecundación Menstruación Ovulación

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1. Es la ciencia que estudia los seres vivos. A. Física B. Química C. Biología D. Fisiología E. Bioquímica 2. Al aumento de tamaño y el desarrollo para alcanzar a realizar las funciones de una multo de los seres vivos se le conoce como: A. Metabolismo B. Movimiento. C. Irritabilidad D. Crecimiento E. reproducción 3. los seres vivos dan origen a organismos de sus mismas especies, esta característica llamada. A. Reproducción B. División C. Fusión D. Bipartición E. Gemación 4. Para superar los factores adversos de su ambiente, los seres vivos tiene la capacidad de: A. adopción B. Adaptación C. Aclimatación D. aceptación E. Exclusión 5. Son los conocimientos adquiridos mediante la experiencia. A. Empíricos B. Científicos C. Objetivos D. Irreales

E. Transferidos 6. El orden que se sigue en la aplicación del método científico es: A. Determinación del problema, hipótesis,experimentación, resultados y conclusiones. B. Hipótesis, resultados, experimentación de terminación del problema y con conclusiones. C. determinación del problema, experimentación, conclusiones resultados e hipótesis. D. Resultado, hipótesis, conclusiones, experimentación y determinación del problema. E. Conclusiones, resultados, experimentación, hipótesis y determinación del problema. 7. Una de las primeras ideas pre-evolucionistas que explicaban el cambio de los seres vivos a través del tipo fue: A. Teoría bioquímico B. Teoría física C. Teoría evolutiva D. Teoría de la misma E. Teoría química 8. Filósofo y naturista francés quién propuso la primera teoría sobre los procesos de la evolución. A. Charles Layell B. Charles Darwin C. Jean Baptiste Lamarck D. Robert Fitz Roy E. J. J. Henslow 9. La teoría de Lamarck se apoya en dos factores: A. Adaptación y selección B. Perfección y adaptación C. Adquisición de caracteres D. Selección natural y adaptación E. Ley de uso y desuso

BIOLOGÍA

AUTOEVAULACIÓN

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10. Era geológica en la cual aparecieron los primeros seres vivos. A. Azoica B. Precámbrica C. Paleozoica D. Mesozoica E. Cenozoica 11. La era más actual en la que estamos viviendo es: A. Precámbrica B. Triásica C. paleozoica D. Cenozoica 12. El Terciario y Cuaternario son dos periodos pertenecientes a la era: A. Azoica B. Cenozoica C. Jurásica D. Triásica E. Mesozoica 13. Clasificar a los seres vivos se define como:

A. Ordenar a los objetos en base a peso. B. Agrupar a los seres vivos que nos rodean en base

a sus semejanzas y diferencias. C. Archivar a los en base a nombres D. Agrupar a los animales en base a su

alimentación. E. Catalogar a las plantas en base a sus hojas.

14. A la manera de asignar un nombre científico a los organismos en base a dos palabras se le conoce como nomenclatura: A. Binominal B. Nonominal C. Polinomial D. Sexanomial E. Octanomial 15. en cuantos reinos se les ha clasificado a los seres vivos: A. 8 B. 2 C. 5 D. 10 E. 6 16. Algas, protozoarios son ejemplos del reino: A. Vegetal B. Mónera C. Fungí D. Protista E. Animal 17. Comprende a los organismos unicelulares menos complejos como la bacteria: A. Protista B. Fungí C. Plantae D. Animalia E. Monorea

18. Estudia las relaciones entre los seres vivos y los morfes existentes en su hábitat. A. Evolución B. Ecografía C. Ecosistema D. Ecología E. ecosistema 19. Factores interrelacionados que constituyen el ambiente de un organismo.

A. Abióticos B. Mecánicos C. Bióticos y abióticos D. Temperatura E. Luz 20. Proceso en cual combina CO2 y H2O y energía luminosa, característico de los organismos autótrofos. A. Anabolismo

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B. Quimio síntesis C. Mezcla D. Biosíntesis E. Fotosíntesis 21. Durante la fotosíntesis, los organismos autótrofos producen una sustancia alimenticia llamada: A. Azúcar B. Glucosa C. Sacarosa D. Sal E. Galactosa 22. De los organismos siguientes: pasto, conejo y zorra, qué papel guardan dentro de una cadena alimenticia. A. Productor primario, consumidor primario, consumidor secundario B. Desintegrador, productor secundario,consumidor cuaternario C. Consumidor primario, consumidor secundario, consumidor terciario D. Productor, consumidor, desintegrador. E. Autótrofo, desintegrador, heterótrofo. 23. Grupo de organismos que se relacionan y se reproducen entre sí. A. Comunidad B. Individuos C. Población D. Raza E. Especie 24. Lugar determinado en donde los seres vivos y su ambiente forman un flujo cíclico de materiales. A. Ecosistema B. Nicho C. Hábitat D. Ecología E. Productores 25. Alteración del ambiente, desfavorable para los seres vivos o para algún factor abiótico. A. Contaminación B. Reforestación C. Desinsectación D. Extinción

E. Desorden 26. Ciencia que estudia la herencia y sus variaciones. A. Anatomía B. Biología C. Genética D. Embriología E. Fisiología 27. Nombre que recibe el conjunto de caracteres que los padres llegan a sus hijos. A. Fenotipo B. Genotipo C. Dominancia D. Recesividad E. Órganos 28. Está formada por el conjunto de caracteres que se observan en cada individuo. A. Dominancia B. Órganos C. Fenotipo D. Genotipo E. Recesividad 29. Llamó carácter dominante a aquellos que aparecerán generación tras generación y carácter recesivo a aquel que se presentaba sólo después de varias generaciones. A. Mc. Clintock B. Mendel C. Darwin D. Lamarck E. Pasteur 30. Contiene material hereditario, se localiza en el interior del núcleo y están constituidos por ácido desoxirribonucleico y proteínas. A. Cromosomas B. Organelo C. Carbono D. Genes E. Autosomas 31. Número de cromosomas en el hombre. A. 24 B. 42 C. 46 D. 60 E. 23

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32. Es un fragmento de ADN y es la unidad de información hereditaria. A. Gen B. Cromosoma C. Proteína D. Organelo E. Aminoácidos 33. Genotipo característico que determina el sexo femenino. A. YY B. XX C. xy D. xz E. yz 34. Compuestosquímicos presentes en los seres vivos, se caracterizan por la presencia del elemento carbono como elemento principal. A. Inorgánicos B. Carbónicos C. Biológicos D. Orgánicos E. Centrales 35. Nombre que reciben los elementos como el carbono, hidrogeno, oxigeno, etc. que siempre estánpresentes en los seres vivos. A. Orgánico B. Biogénicos C. Constitutivos D. Biológicos E. Inorgánicos 36. Compuesto inorgánico más abundantes en las células, representan el 65% y 95% del peso del organismo. A. Manganeso B. Agua C. Hierro D. Potasio E. Cloruro de sodio 37. Nombre que reciben las moléculas como los carbohidratos, proteínas, enzimas, etc., presentes en los seres vivos. A. Biomoléculas B. Orgánicas C. Dietéticas D. Anabólicas

E. Catabólicas 38. Compuestos presentes en la dieta, constituyen el principal combustibles, son sustancias que la célula utiliza para obtener energía; los encontramos en almidón de maíz y del trigo. A. Oligoelementos B. Carbohidratos C. Sacarosa D. Miel E. Lípidos 39. Biomolécula importante para la célula; constituye la reserva energética para ser utilizada a falta de carbohidratos. Los podemos encontrar en semillas de ajonjolí, cacahuate y cacao. A. Azúcares B. Enzimas C. Lípidos D. Proteínas E. Carbohidratos 40. Biomolécula muy grande y compleja constituyente principal de las músculos, piel, sangre, pelo, uñas, etc., abundan en alimentos como la carne, pescado, huevos, leche y algunos vegetales como la soya y el frijol. A. Lípidos B. Proteínas C. Carbohidratos D. Enzimas E. Ácidos nucleicos 41. nombre de la unidadfundamental que constituye a una proteína, un ejemplo es la glicemia. A. Aminoácidos B. Hemoglobina C. Triptófano D. Ácido glutámico E. Enzimas 42. Catalizadores biológicos, su función radica en acelerar una reacción química sin intervenir directamente en ella. A. Inhibidores B. Enzimas C. Quimo enzimas D. Quimo aceleradores E. Aminoácidos

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43. Material esencial para la herencia y la síntesisproteica, sus ejemplos más importantes son el DNA y el RNA. A. Ácidos genéticos B. Proteínas genéticas C. Ácidos nucleicos D. Material genético E. Aminoácidos 44. Las siglas DNA representa a a: A. Ácido Ribonucleico B. Ácido desoxabonucleico C. Ácido Desoxinucleico D. Ácido Ribonucleasa E. Ácido Ascórbico 45. Enfermedad viralque ataca el sistema inmunológico del hombre, se transmite por contacto sexual., transfusión sanguínea o vía placentaria. A. Ébola B. SIDA C. Influenza D. Tuberculosis E. Sífilis 46. Todos los seres vivos están formados por células, es uno de los postulares de la teoría. A. Atómica B. Científica C. Celular D. Microscópica E. Biocelular 47. Parte de la célula donde se encuentran las proteínas, enzimas, agua y diversos organelos, lugar donde se realizan las funciones celulares específicas. A. Citoplasma B. Membrana nuclear C. Núcleo D. Cromosomas E. Nucléolo

48. Tipo de reproducción en el cual intervienen dos organismos, cada uno de los cuales proporciona la mitad de la información genética. A. Asexual B. Cromosómica C. Sexual D. Gametogénesis E. Bipartición

49. El conjunto de tejidos que se desempeñan una misma función se llama: A. Aparato B. Órgano C. Tejido D. Organismos E. Sistema 50. Este tipo de drogas actúan sobre el sistema nervioso central, inhibiendo o deprimiendo sus actividades. A. Alucinógenos B. Inhalantes C. Opiáceos D. Sedantes E. Estimuladores

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1. ALGUNAS PARTICULARIDADES DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA 1.1 IMPORTANCIA DE LA MEDICIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN Medición.- Es comparar una magnitud con otra misma especie que se toma como unidad de patrón. Patrón.- Es un modelo para determinar la exactitud de nuestras medidas 1.1.1 NOCIÓN DE MAGNITUD, CANTIDAD Y UNIDAD. Las propiedades de la materia se conocen cuando se miden.

El tiempo, la longitud, la temperatura y todo aquello que se puede medir recibe el nombre de magnitud.

Cantidad.- Todo lo que pueda expresarse por una medida o por un número Unidad.- Cantidad que se toma para medir todas las demás de su especie.

2. NOCIONES BÁSICAS DE ENERGÍA. 2.1 MANIFESTACIONES Y TRANFORMACIONES DE LA ENERGIA 2.1.1 Noción de energía solar, eólica, hidráulica, calorífica y nuclear. La energía se define como la capacidad para realizar un trabajo. Algunos tipos de energía son:

ENERGÍA SOLAR.- Es la energía proveniente del sol. ENERGÍA EÓLICA.- Es la energía producida por el viento. ENERGÍA HIDRÁULICA.- Energía debida a la fuerza de una corriente de agua. ENERGÍA CALORÍFICA.- Energía que ocasiona en los cuerpos un cambio de temperatura. ENERGÍA ELÉCTRICA.- Energía debido a la corriente de electrones que pasa por un conductor. ENERGÍA NÚCLEAR.- Energía acumulada en el núcleo de un átomo.

2.1.2 Artefactos caseros y el tipo de energía que se emplea.

3. PROPIEDADES FÍSICAS Y SU MEDICIÓN. 3.1 ALGUNAS MAGNITUDES FUNDAMENTALES DE LA FÍSICA. MASA.- Es la cantidad de materia que contiene un cuerpo. LONGITUD.- Es la distancia entre dos puntos. ÁREA Y VOLUMEN.- Área es la extensión que se encuentra entre dos dimensiones Volumen es el espacio ocupado por un cuerpo. DENSIDAD.- Es la masa por unidad de volumen de cada sustancia. 3.2 LA MEDIDA Compara significa encontrar la semejanzas y las diferencias entre dos hechos.

FISICA

Nombre ___________________________________________ Grupo ________

Energía Calorífica

Energía Química

Energía Luminosa

Energía Eléctrica

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3.3. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES. Unidades fundamentales de longitud, masa y tiempo

CANTIDAD UNIDAD SÍMBOLO Longitud Metro M

Masa Kilogramo Kg

Tiempo Segundo ,

Transformación y conversación de unidades. En el Sistema Internacional se utilizan una serie de prefijos para señalar múltiplos y submúltiplos de las unidades fundamentales.

PREFIJO SÍMBOLO NOTACIÓN CIENTÍFICA EJEMPLO EQUIVALENCIA

Exa E 1 exámetro 1000000000000000000 m

Peta P 1 petámetro 1000000000000000m Tera T 1 terámetro 1000000000000 m

Giga G 1 gigámetro 1000000000 m

Mega M 1 megámetro 1000000 m Kilo K 1 kilometro 1000 m

Hecto h 1 hectómetro 100 m

Deca da 1 decámetro 10 m

1 metro 1 m Deci d 1 decímetro . 1 m

Centi c 1 centímetro .10 m

Mili m 1 milímetro .100 m Micro 1 micrómetro .1000 m

Nano n 1 nanómetro .1000000000 m

Pico p 1 picómetro .1000000000000 m Femto f 1 femtómetro .1000000000000000m

Atto a 1 attómetro .1000000000000000000 m

Además del Sistema Internacional (SI) existe el Sistema Inglés y para facilitar su conversión utilizamos las siguientes equivalencias:

SISTEMA INTERNACIONAL SISTEMA INGLÉS

1 pulgada (pulg) = 2.54 cm 1 metro (m) = 39.37 pulgadas 1 pie (pie) = 30.48 cm 1 metro (m) = 3.281 pies

1 yarda (yd) = 91.44 cm 1 metro (m) = 1.094 yardas

1 milla (mi) = 1609 cm 1 kilómetro (km) = 0.621 millas Ejemplos: 3.45 pulgadas = 3.54 x 2.54 = 8.99cm 25 cm = 25/2.54 = 9.84 pulg. Patrones de medida. Kilogramo patrón.- es aquella masa que equivale a la contenida en un cilindro de platino indio, localizada en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas en París, Francia. Metro patrón.- se definió originalmente como una diezmillonésima parte de la distancia del Polo Norte al Ecuador, y dicha distancia se marcó en una barra de platino e indio, localizada en la Oficina Internacional de Pesas y medidas en Paris, Francia. En la actualidad, el metro es la longitud de las trayectorias que recorre una onda luminosa en el vacío en un intervalo de 1/299 792 458 décimos de segundo.

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4. EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS 4.1 LA MECÁNICA Y SUS DIVISIONES La MECÁNICA es la parte de la física que se encarga del estudio de los movimientos de los cuerpos. El movimiento se define como el cambio de posición de un cuerpo Cinemática – estudia el movimiento independientemente de las causas que lo originan Mecánica Cinética: estudia los cambios del movimiento asociados Dinámica: se ocupa de explicar Las causas que lo producen Estática: estudia los cuerpos en equilibrio o reposo a una o más fuerzas que no están en equilibrio 4.2 Elementos del Movimiento. Trayectoria: es la línea que describe un cuerpo en movimiento, puede ser rectilíneo o curvilíneo Distancia: es la longitud comprendida entre el origen del movimiento y la posición final Velocidad: Es la distancia recorrida en la unidad del tiempo Tiempo: lo que tarda en efectuarse el movimiento 4.3 MOVIMIENTO RECTILÍNEO Movimiento rectilíneo uniforme Su trayectoria es una línea recta y la velocidad es siempre la misma (constante). Recorre distancias iguales en tiempos iguales. Así tenemos que un automóvil recorre 800 km/hr. La primera hora recorre 8’ km y la segunda hora ha recorrido 160 kms y la tercera 240 km y así sucesivamente. t= 1h 80 km d= 80 km/hr x 1h = 80 km t= 2 h 160 km d= 80 km/hr x 2h = 160 km t= 3 hr 240 d= 80 km/hr x 1h = 80 MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO. Es aquel en que la velocidad varía constantemente en cada unidad de tiempo. ACELERACIÓN- Cambio en la velocidad de un cuerpo. Tiempo en que se efectúa dicho cambio 4.4 VECTORES Las magnitudes se dividen en dos grupos: escalares y vectoriales. Magnitudes Escalares: Son las que se determinan con un valor numérico y una unidad Ejemplo: 30 gr., 6 litros, 48 kg. Magnitudes Vectoriales: Son aquellas que además del número y la unidad correspondiente, necesitan de una dirección y un sentido para quedar determinadas.

Los elementos de un vector son cuatro:

Punto de aplicación Es el punto de partida Dirección Línea sobre la cual se desplaza el cuerpo

Sentido Es la flecha que apunta hacia donde se desplaza

Magnitud Es la longitud de la recta de acuerdo a la escala

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La Resultante de un sistema de Vectores es el vector que puede tener el mismo efecto que todos los vectores originales juntos. METODOS GRÁFICOS PARA LA SUMA DE VECTORES Método del triangulo Para obtener la suma de vectores utilizaremos el método gráfico

1) Especificamos la escala 2) Se trazan los vectores y colocamos el punto de aplicación de uno de los vectores en la flecha del otro 3) Se traza la resultante que es el vector de unión del punto del inicio hasta la punta de la última flecha formando

así un triángulo. 4) El valor magnitud de la resultante se obtiene al medir el vector y multiplicar por la escala

Escala 1 cm = 10 km Resultante V2=30 km R= 5 x 10 km R= 50 km V1 =40 km

Método del Paralelogramo 1. Se trazan los dos vectores considerando la escala, empezando del mismo origen de ambos. 2. Se trazan paralelas a cada vector construyendo así un paralelograma 3. Se traza la resultante a partir del punto de origen de los dos vectores (diagonal) y el valor se obtendrá de

acuerdo a la escala. Ejemplo Resultante Escala: 1 cm = 1kp

V1= 4 Kp a 90° V2 = 3 Kp a 60°

4.5. LEYES DE NEWTON Concepto DE fuerza y sus unidades. FUERZA: Es una magnitud vectorial capáz de cambiar la forma o el movimiento de un cuerpo En el Sistema Internacional (SI), la unidad de fuerza es el de Newton. F=m. a F= kg. m/s = Newton Leyes del movimiento de Newton Primera Ley de Newton: Ley de Inercia: “Todo cuerpo tiende a permanecer en su estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme hasta que una fuerza externa actúe sobre él” Segunda Ley de Newton: Ley de la fuerza: “La aceleración de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza que la provoca e inversamente proporcional a la masa del cuerpo” Fuerza = masa x aceleración f= m. a Tercera Ley de Newton: “A toda acción corresponde una reacción igual en magnitud pero de sentido contrario”

5. ENERGÍA 5.1 ENERGÍA POTENCIAL Y CINÉTICA

Energía Potencial: Es la energía que tiene un cuerpo en reposo para producir un trabajo según la altura o la posición en que se encuentra. Energía Potencial = Peso del cuerpo X altura Ep = W . h Energía Cinética: Es la que tiene un cuerpo debido a su movimiento

5.2 CONCEPTO DE TRABAJO Y POTENCIA Unidades de trabajo y ejemplos.

Todo trabajo mecánico se realiza cuando una fuerza mueve un cuerpo a cierta distancia, es decir, el trabajo es igual al producir de la fuerza por la distancia recorrida

Trabajo = fuerza X distancia T = f . d En el Sistema Internacional, la unidad de trabajo es el Joule Newton X metro = joule N . m = J

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En el Sistema Técnico, la unidad de trabajo es el kilográmetro T = f . d kilográmetro = kilogramo X metro

Ejemplo 1. Para subir un bulto por un camino empinado, un caballo efectúa una fuerza de 3000 kg- ¿Qué trabajo realizará el caballo si el trayecto es

de 100 m.? Datos Fórmula Sustitución RESULTADO T=? T = f . D T = 300 kg X 100 m T =30,000 kgm f=300 kg d= 100 m

5.2.2 Unidades de potencia y ejemplos La potencia es la rapidez con que se realiza un trabajo Potencia = trabajo / tiempo P = T/t La unidad de potencia en el Sistema Internacional es el Watt Watt = joule / segundo Ejemplo Si una grúa carga 900 kg a una altura de 15 m en un minuto ¿Cuál es la potencia? Datos Fórmula Sustitución RESULTADO P = ? P = T/t P= 900 kg x 15 m / 60 s P= 225 kgm /s f = 900 kg T = f.d d= 15 m P =f.d/t

5.3 ESTUDIO DE LAS MPAQUINAS SIMPLES Las máquinas simples son aparatos que facilitan un trabajo mecánico y son Plano inclinado: Es un dispositivo que con una fuerza pequeña permite elevar un cuerpo pesado a determinada altura, construido por una superficie plana que forma un ángulo menor a 90° con la horizontal

Palanca: Es una barra que gira sobre un lugar llamado punto de apoyo Palancas de primer género. En ellas el punto de apoyo está situado entre la potencia (fuerza) y la resistencia (carga)

Palancas de segundo género. En este caso la resistencia se localiza entre el punto de apoyo y la potencia

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Palancas de tercer género. En ellas la potencia se sitúa entre el punto de apoyo y la resistencia

EL TORNO Poleas Consiste de un disco o rueda acanalada por la que pasa una cuerda. Polca fija: Consiste en un cambio de posición que se genera al aplicar la fuerza, lo que _____________________ Aparejo potencial: Es una combinación de poleas fijas y móviles Aparejo factorial: En este caso las poleas fijas se encuentran en una sola armadura, lo mismo que las móviles

Tornillos Consiste de una pieza cilíndrica ranurada en forma 6 CALOR Y TEMPERATURA 6.1 MEDICIÓN DE LA TEMPERATURA EL USO DEL TERMÓMETRO 6.1.1 Diferencias entre calor y temperatura. Calor. Es la medida de la energía ________ total de las moléculas de un cuerpo Temperatura: Es la medida de la energía ______ promedio de las moléculas de un cuerpo 6.1.2 La dilatación de los fluidos y la construcción de termómetros La dilatación térmica es el incremento en el volumen de la mayoría de los cuerpos como consecuencia _______________de la energía cinética de las partículas que lo construyen Termómetro. Su principio es básicamente el hecho de que al aumentar la temperatura de un fluido___________________________________-se confina en un tubo de vidrio graduado que permite el ascenso del fluido cuando disminuye la temperatura respectivamente. Se utiliza para su conservación de fluidos como el aire, mercurio, alcohol, etc. Se considera a Galileo Galilei el inventor del termómetro en el año de 1592 6.1.3 Escalas de temperaturas 6.1.3.1 Celsius. Andrés Celsius propuso una escala donde 0°C es el punto de congelación del agua y ¿????? ° C es el punto de ebullición del agua. 6.1.3.2 Fahrenheit. Gabriel Daniel Fahrenheit señaló 32° F al punto de fusión del hielo y 212°F al punto de ebullición del agua.

113

6.1.3.3. Kelvin. Lord William Thomson Kelvin consideró la temperatura más baja que puede obtenerse bajo cero absolutos (que corresponde a -273 ° C). Así la temperatura del punto de fusión del hielo es 273° K y la temperatura del punto de ebullición del agua es de 373° K Punto de fusión de una sustancia. La temperatura a la cual bajo condiciones normales de presión, cambia del estado sólido a líquido y viceversa

Punto de ebullición es la temperatura a la cual una sustancia bajo condiciones normales de presión, cambia del estado líquido a vapor y viceversa. Los factores que los modifican son las _______- y la presión 6.2LA DIFERENCIA DE TEMPERATURAS COMO MOTIVO DE TRANSFERENCIA DE CALOR 6.2.1 El calor como energía de tránsito Transmisión de calor es el paso de calor de los cuerpos más calientes a los menos calientes, llegando así al equilibrio los mejores conductores de calor son los metales y el menor de ellos es la plata. 6.2.2 Dirección del flujo del calor El calor fluye del cuerpo de mayor temperatura al de menor temperatura 6.2.3 Mecanismos de transmisión de calor 6.3 . EFECTOS DEL CALOR SOBRE LOS CUERPOS 6.3.1 Relación entre calor y la elevación de la temperatura Al aplicar calor a un cuerpo, este eleva su temperatura. Calor específico ©. Es la cantidad de calor (en calorías) que es necesario aplicar a un gramo de una sustancia para elevar su temperatura a un grado centígrado 6.4 MÁQUINAS TÉRMICAS 6. 4.1 Conversión parcial del calor en trabajo. Por una máquina técnica debemos entender todo tipo de dispositivo que transforme calor en trabajo. Algunas máquinas térmicas son Motor de combustión interna, motor de turbina de los reactores, turbinas hidráulicas, máquinas de refrigeración y bombas de calor. 7 CUERPOS SÓLIDOS Y FLUIDOS 7.1 Forma. Los sólidos son cuerpos que tienen forma propia y volumen definido. Mantienen su forma mientras no se aplique una fuerza de deformarlos. Los fluidos no tienen forma propia, al estar encerrados toman la forma del recipiente que los contiene. 7.1.2 Rigidez y fluidez. Los sólidos tienen fuerzas intermoleculares fuertes que impiden que sus moléculas se desplacen de un lugar a otro. Los fluidos presentan fuerzas intermoleculares muy pequeñas, lo que les permite fluir y deformarse con facilidad.

Conducción Es la forma de transmisión de calor por contacto molecular. Ocurre en los sólidos

Coorección Se produce en los fluidos líquidos y gases, las masas calientes suben y las frías descienden Radiación El calor se transmite de un cuerpo a otro sin un medio materia, en forma de rayos infrarrojos

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7.2 CARACTERIZACIÓN Y DIFERENCIACIÓN ENTRE LÍQUIDOS Y GASES 7.2.1 Volumen ocupado

Características de los líquidos Características de los gases

- Tienen volumen definido - Toman la forma de la porción del recipiente que

los contiene - No son comprensibles - La presión en el interior de un líquido se ejerce en

todas direcciones - Fluyen fácilmente - Se difunden lentamente en otros líquidos - No se expanden para llenar el recipiente

- No tienen volumen definido - Toman el volumen y la forma de todo el recipiente

que los contiene - Son comprensibles - Se expanden - Fluyen fácilmente - Se difunden unos en otros rápidamente - Sus moléculas están en constante movimiento

7.3 RELACIÓN ENTRE ÁREA Y PRESIÓN EN LOS FLUIDOS 7.3.1 Presión en columnas de líquido Presión = fuerza/área P=f/A Presión hidráulica = Peso 7.3.2 Las fuerzas ejercidas por un líquido e 7.3.3 La presión en el interior de un líquido es independiente de la suma de la base y de las dimensiones de la misma 7.3.4 La presión en el interior de un líquido es directamente proporcional al peso específico del líquido por la altura o profundidad a considerar 7.3.5 Principio de Pascal. Una presión externa aplicada a un líquido encerrado se transmite uniformemente en todas direcciones por todo el volumen del líquido. 7.3.6 Flotación y principio de Arquímedes. Todo cuerpo que es total o parcialmente sumergido en un líquido, sufre un empuje hacia abajo igual al peso del líquido desalojado. Empuje = Peso específico x volumen del peso sumergido E = Pe . V De donde concluimos que “La fuerza de flotación es igual al peso del líquido desalojado”. Así, si un cuerpo sumergido desplaza una cantidad de líquido mayor a su peso, este flotará. 7.4 PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS 7.4.1 Movimiento de los cuerpos sólidos en los fluidos. Viscosidad. La hidrodinámica, estudio de los fluidos en movimiento y la hidrostática se encargan de los estudios de los fluidos en reposo Principio de Bernoulli; En los lugares donde la velocidad del flujo es grande, su presión es baja, y donde la velocidad de flujo es pequeña, la presión es alta. La viscosidad se define como el valor de la resistencia que opone un líquido a fluir. 7.4.2 Resistencia al flujo. Fricción. Las fuerzas que se oponen al desplazamiento se llaman fuerzas de fricción. 8 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO 8.1.1 Carga eléctrica Cuando un átomo tiene exceso de electronos dice que tiene carga negativa y cuando le faltan electrones se dice que tiene carga positiva. Los electrones tienen carga negativa y los protones positiva. 8.1.2 Ley de Coudmd Establece lo siguiente - Dos cargas electrónicas de signo contrario se atraen y si son de signos iguales se repelen. - La fuerza de atracción o repulsión es proporcional a la cantidad de carga de cada grupo e inversamente proporcionar al cuadrado de la distancia que los separa 8.2 Corriente eléctrica. Es el movimiento continuo de electrones libres a través de un conductor. 8.2.1 Resistencia eléctrica. Es la oposición al flujo de la carga eléctrica 8.2.2 Ley de Ohm. La intensidad de la corriente eléctrica (I) es directamente proporcional al voltaje (V) del circuito e inversamente proporcional a la resistencia(R) Intensidad = voltaje I = V/R Resistencia 8.2.3 Circuitos eléctricos. Circuito eléctrico es el camino formado por los conductores y dispositivos que están conectados de forma correcta, dejan que la corriente eléctrica fluya por ellos. Existen dos formas de hacer las conexiones en un circuito. En serie. Es cuando las partes de un circuito se conectan una a continuación de la otra, formando un solo camino para la corriente.

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En paralelo. Es cuando sus partes se conectan de modo que la corriente se divide en varios caminos. Los aparatos conectados en paralelo funcionan independientes unos de otros. 8.2.4 Potencia eléctrica. Es la generada o consumida por una instalación eléctrica durante una unidad de tiempo.

La unidad de potencia es el watt 8.3 NAGNETISMO 8.3.1 Imanes y polos magnéticos Un imán es cualquier objeto que tiene la propiedad de atraer a otros materiales como el fierro. Los imanes por su origen pueden ser naturales o artificiales. Todo imán posee dos polos donde la acción magnética es más intensa Polo norte y polo sur

8.4 relación entre electricidad y magnetismo La corriente eléctrica produce a su alrededor un campo magnético y un campo magnético puede, a su vez, producir una corriente eléctrica. 8.4.1 introducción electromagnética. Es el fenómeno de producir corrientes eléctricas empleando campos magnéticos.

8.4.2 motores y generadores eléctricos. Basados en los dos principios antes mencionados se crearon diversos motores y generadores como: motores eléctricos, generador eléctrico, transformadores.

9 óptica y sonido. 9.1 el sonido y su propagación. 9.1.2 medios de propagación el sonido se puede propagar en forma de movimiento ondulatorio a través de sólidos, líquidos y gases. El sonido no se propaga en el vacío. 9.1.3 efecto Doppler. El tono de una fuente sonora en movimiento es más alta cuando está se aproxima y mas se aleja.

9.2 movimiento ondulatorio 9.2.1 longitud de onda y frecuencia. La longitud de onda (1): es la distancia que recorre una onda durante un periodo t. Siendo la v la velocidad de propagación de la onda y f su frecuencia. Frecuencia (f): es el número de vibraciones que efectúa el cuerpo en cada segundo. 9.2.2 velocidad de propagación. Es igual al valor de la longitud de onda en un periodo. 9.2.3 lentes y aparatos ópticos. Los lentes son cuerpos transparentes que están limitados por dos superficies esféricas por una plana y otra esférica. Los lentes se clasifican en:

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Algunos aparatos ópticos son: la cámara fotográfica, la lupa, el telescopio, el microscopio. 9.2.4 el ojo y la visión. Los componentes del sistema son: el ojo, la retina, el mecanismo del cerebro para interpretar las señales visuales el mecanismo cerebral que controla las funciones motoras de los ojos. Algunos defectos de la visión son:

Miopía La persona sólo puede distinguir con claridad acercándose mucho a los objetos.

Hipermetropía La persona sólo puede ver bien si se aleja de los objetos Astigmatismo La persona no ve bien las líneas horizontales

9.3 radiación y electromagnética. 9.3.1 fuentes de luz. Son fuentes de luz o cuerpos luminosos aquellos que emiten o producen luz. La principal fuente de luz para nuestro planeta es el sol. 9.3.2 Luz visible. Colores. La luz blanca se puede descomponer en vendas de colores. CUESTIONARIO DE FÍSICA Nombre _________________________________________________________________________ Grupo____________

1. Tipo de Energía que presenta el agua en reposo contenida en una presa Eléctrica Trabajo Potencial Sonora Cinética

2. Energía que posee un cuerpo debido a su movimiento Potencial Cinética Trabajo Termodinámica Estática

3. Energía que proviene de la desintegración de núcleos de algunos elementos como el uranio y el plutonio Eólica Hidráulica Eléctrica Calorífica Nuclear o atómica

4. Tipo de energía que resulta de aprovechar el movimiento de corrientes de agua a través de las presas Solar Lumínica Calorífica Hidráulica Eólica

5. Energía radiante que se propaga por medio de ondas llamadas electromagnéticas Solar Eólica Hidráulica Mecánica Potencia 6. Aparato de uso doméstico en el que se utiliza la transferencia de energía eléctrica en calorífica a través de una

resistencia Ventilador Refrigerador Plancha Microondas Licuadora 7. Es todo aquello capaz de realizar trabajo

Potencia Movimiento Rendimiento Energía Impulso 8. Energía que se origina por el viento y está sujeta a las variaciones del clima

Hidráulica Eólica Solar Calorífica Mecánica 9. Dispositivo donde la energía química se transforma en energía eléctrica Estufa eléctrica Pila seca Licuadora Tostador de pan Horno microondas 10. Energía que se debe a la velocidad de los cuerpos Calor Equilibrio térmico Nuclear Hidráulica Potencial 11. Energía que se debe a la velocidad de los cuerpos

Potencial Radiante Lumínica Cinética Eléctrica 12. Utiliza la energía mecánica para producir corriente eléctrica

Interruptor Transformadores Motor Eléctrico Generado 13. Es una medida de la energía cinética media de cada molecular

Temperatura Calor Materias Convección Radiación

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14. Calcula el trabajo realizado por una fuerza de 180 newton que actúa sobre un cuerpo de 20 kilogramos desplazándolo 12 metros en la misma dirección de la fuerza

43200 J 650 J 108 J 2160 J 300 J 15. Máquina simple de forma circular que realiza un trabajo al girar sobre su eje

Plano inclinado Palanca Tomo Rueda Tornillo

16. Se define como la rapidez con que se realiza un trabajo Potencia Energía Trabajo Caballo de fuerza Velocidad 17. Es una unidad en la que se expresa el trabajo

Metro Watt m/seg Ohm. Joule 18. Son unidades de grados Fahrenheit a que equivale 0°C 212°F 100°F -40°F 86°F 32°F 19. Trabajo realizado al aplicar una fuerza de 120 newton sobre un cuerpo que se desplaza 18metros en línea recta 6,6 J. 216 J. 0.15 J. 2160 J. 68 J. 20. Calcular el trabajo realizado por una fuerza de 70 kilogramos, desplazando un cuerpo una distancia de 60 metros 10.2 kg 11kg-m 420 kg-m 76 kg-m 64 kg-m

21. Es la suma de la energía cinética de todas las moléculas de un cuerpo Temperatura Energía Materia Conducción Calor

22. Convierte 250 centímetros a decímetros 25 dm 2500 dm 10 dm 15000 dm 2.5 dm 23. Resultado de la conversación de 2.5 kilogramos a gramos 2500 g 25000 g 250 g 25 g 50 g 24. Aparato que convierte la energía mecánica en energía eléctrica. Motor eléctrico Generador Electroimán Transformador Condensador 25. Energía que se origina por el viento y está sujeta a las variaciones del clima Eólica Hidráulica Solar Calorífica Mecánica 26. Resultado de la conversión de 545 centímetros a pulgadas (1 pulg. = 2.54 cm) 10 pulgadas 24.5 pulgadas 20 pulgadas 100 pulgadas 1 pulgada 27. Resultado de la conversión de 545 centímetros a metros 5450 m 1000 m 54.5 m 20 m 5.45 m 28. Medida equivalente a 25 pulgadas 9.8 cm 2.30 cm 63.5 cm 4.5 cm 25.4 cm 29. Energía que tiene un cuerpo debido a la posición que tiene con respecto a otros cuerpos Lumínica Potencial Hidráulica Cinética Radiante 30. Energía térmica que participa en un cambio de fase sin incrementar la temperatura. Calor latente Caloría Convección Calor sensible Calorímetro 31. Dispositivo donde la energía química se transforma en energía eléctrica Estufa eléctrica Pila seca Motor eléctrico Transformador Horno microondas 32. Estudia el movimiento de los cuerpos sin atender las causas que lo producen Dinámica Movimiento Trayectoria Cinemática Velocidad 33. Estudia los movimientos considerando las causas que lo originan Velocidad Aceleración Trayectoria Cinemática Dinámica 34. Es la línea que describe un móvil considerándolo reducido a un punto Velocidad Trayectoria Aceleración Gravedad Tiempo 35. Es la distancia recorrida en la unidad de tiempo Velocidad Distancia Trayectoria Móvil Aceleración 36. Movimiento oscilatorio que mantiene las mismas condiciones de posición y velocidad en intervalos de tiempos Iguales Rectilíneo Angular Vibratorio Curvilíneo Periódico

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37. “Todo cuerpo tiende a permanecer en su estado de reposo o movimiento en línea recta a velocidad constante, a menos que sobre él actúe una fuerza externa” 3° Ley de Newton 2° Ley de Newton Ley Gravitacional Universal Ley de Reflexión 1° Ley de Newton 38. Característica que presenta la velocidad en caída libre de los cuerpos. Se anula Aumenta Disminuye Permanece constante Velocidad 39. Fuerza que se opone al movimiento, es el resultado de las fuerzas de adhesión de una superficie con otra. Comprensión Tensión superficial Presión Fricción Gravedad 40. Estado de la materia en el cual el sonido se propaga con mayor velocidad Líquido Plasma Solido Fluido Gas 41. Estudia los cuerpos en su estado de equilibrio Cibernética Estática Acústica Cinética Cinemática

2ª PARTE

1. Establece que la aceleración que sufre un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza que actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa 1ª Ley de Newton Ley de Faraday 2ª Ley de Newton Ley Gravitacional Universal 3°Ley de Newton

2. Parte de la hidromecánica que se refiere al estudio de los fluidos en reposo. Hidrostática Cinemática Estática Hidráulica Dinámica

3. Distancia que existe entre dos puntos o entre dos posiciones diferentes de un cuerpo Velocidad Aceleración Longitud Cantidad Atracción 4. Extracción que se encuentra en dos dimensiones, largo y ancho

Volumen Área Perímetro Diámetro Longitud 5. Tipo de movimiento en el que un móvil recorre en línea recta, distancias iguales en tiempos iguales

Rectilíneo variable Rectilíneo uniforme Circular uniforme Acelerado Rectilíneo Uniforme acelerado 6. Termómetro de mercurio graduado de 35° C a 42° C utilizado para determinar la temperatura de una persona

De máxima y mínima De filamento de platino De agua Clínico De laboratorio

7. Por el método que prefieras, determina el vector resultante del desplazamiento de un móvil que recorre 20 metros al norte y después 15 metros al noreste

85 m 32.3 m 76 m 625 m 15 m 8. Temperatura equivalente en grados Fahrenheit de un cuerpo que está a 60° C

50° F 140° F 33° F 207° F 32° F 9. Científico que establece el siguiente principio: “Todo cuerpo sumergido en un fluido recibe un empuje hacia arriba con fuerza

igual al peso del fluido que desplaza” Pascal Arquímides Heisemberg Newton Bernoilli 10. Forma de transmisión del calor a través de cuerpos sólidos de puntos de temperatura mayor hacia puntos de temperatura

menor Radiación Elasticidad Reflexión Presión Dilatación 11. Fenómeno que es utilizado como principio en la construcción de termómetros

Refracción Elasticidad Reflexión Presión Dilatación 12. Temperatura en Grados Fahrenheit a la que equivale 0° C 212° F 100° F -40° F 86° F 32° F 13. Circuito donde la corriente eléctrica solo puede seguir por una trayectoria a través de sus resistencias En paralelo Mixto Hidráulico En serie Magnético 14. Rama de la Física que estudia el sonido Óptica Magnetismo Mecánica Dinámica Acústica 15. Propiedad de los metales que consiste en la aptitud para extenderse en láminas Impenetrabilidad Electrodinámica Inducción Electroestática Convección 16. Es el camino que recorre una corriente eléctrica en todos los elementos que lo forman Corto circuito Corriente eléctrica Electrostática Circuito eléctrico Frotamiento 17. Cualidad del sonido que nos permite distinguir los sonidos agudos

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Tono Timbre Sonoridad Intensidad Frecuencia 18. Inanes que se fabrican en una gran variedad de formas y tamaños. Los más conocidos son los de forma de barra y herradura. Naturales Temporales Eléctricos Plateados Artificiales 19. Es el ángulo formado por la vertical con un hilo cuando el péndulo alcanza una de sus posiciones Frecuencia Periodo Oscilación Amplitud Longitud de onda 20. Barra rígida que puede girar alrededor de un punto llamado de apoyo o fulcro Potencia Palanca Trabajo Polea Plano inclinado 21. Cantidad de espacio ocupado por un cuerpo y se determina con el producto del largo por ancho por altura Volumen Movimiento Rendimiento Energía Impulso 22. Circuito más utilizado en el hogar. Una de sus características es que al desconectar una de sus resistencias no se interrumpen el

paso de la corriente En serie Magnetismo En paralelo Corto circuito Cerrado 23. Tipo de lente que se caracteriza por los bordes más gruesos que su parte central Divergente Biconvexa Convergente Planoconvexa Menisco convergente 24. Es la unidad fundamental de la masa internacionalmente aceptada Segundo Kilómetro Gramo Metro Libra 25. Proceso de comparar una magnitud física con una unidad patrón Conversión Patrón Unidad Medición Símbolo 26. Científico que establece el siguiente principio: “La presión ejercida en un fluido encerrado se trasmite uniformemente en todas

direcciones por todo el volumen del líquido” Newton Arquímides Bemoulli Pascal Heisemberg 27. Fenómeno que la óptica utiliza como principio en la fabricación de lentes

Reflexión Radiación Refracción Dispersión Laminación 28. Propiedad de la materia que se caracteriza en que todos los cuerpos presentan espacios entre sus partes Elasticidad Pero Porosidad Volumen Densidad 29. Defecto del ojo que provoca la visión borrosa para los objetos lejanos Hipermetropía Daltonismo Miopía Astigmatismo Ceguera 30. Objeto transparente en el que se aprovecha el fenómeno de refracción de la luz para producir imágenes Vidrio Cuarzo Diamante Platino Lente 31. Parte del ojo que se contrae por la influencia de la luz. Pupila Retina Córnea Cristalino Iris

3ª PARTE

1. Parte más pequeña de una sustancia que conserva íntegramente las propiedades de dicha sustancia Compuesto Elemento Átomo Volumen Molécula 2. Densidad de un cuerpo que tiene una masa de 100 gramos, si su volumen es de 25 cm3 (p=m/V)

g/cm3 2500 g/cm3 2 g/cm3 100 g/cm3 25 g/cm3 3. Ejemplo que corresponde a un método para la suma de vectores Paralelogramo ley de cosenos Teorema de Pitágoras Ley de los senos Componentes 4. Máquina simple formada por una barra rígida que se apoya en un punto llamado fulcro. Polea Plano inclinado Palanca Torno Cuña 5. Es una palanca de 2° género Tijeras Carretilla Corta uñas Pinzas para el pan Escoba 6. Número de ondas que pasan por un punto específico cada segundo Longitud de onda Frecuencia Amplitud Periodo Timbre 7. Instrumento que se utiliza para determinar la densidad de un líquido Manómetro Termómetro Osciloscopio Calcímetro Densímetro

8. Unidades en las que se expresa la fuerza

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Julios y ergios Metros y centímetros Minutos y segundos Newtons y dinas m/seg y cm/seg 9. Cambio aparente en la frecuencia de un sonido cuando hay un movimiento relativo entre la fuente de sonido y la persona que

escucha. Timbre Sonoridad Efecto Doppler Resonancia Intensidad

10. Proceso que consiste en reproducir en el laboratorio el fenómeno de estudio, con la posibilidad de variar a voluntad y de forma precisa las condiciones de observación

Observación Ley Teoría Experimentación Hipótesis 11. Dispositivo que se comporta como un imán temporal mientras esté debajo de la influencia de una corriente eléctrica Electroimán Electrodo Magnetita Pila seca Condensador 12. Propiedad de la materia ala que hacemos referencia cuando se afirma que “dos cuerpos tienen diferente pero su volumen es el

mismo Elasticidad Porosidad Densidad Maleabilidad Presión 13. Magnitud que se determina al medir el perímetro de un cuerpo Tiempo Temperatura Masa Longitud Luminosidad 14. Estudia los cuerpos en estado de equilibrio o reposo Cibernética Estática Acústica Cinética Cinemática 15. Es una palanca de 2° género Tijeras Corta unas Escoba Carretilla Pinzas para el pan 16. Temperatura equivalente en grados Fahrenheit de un cuerpo que está a 60° C 50° F 330° F 140° F 207° 32° F 17. Velocidad del movimiento rectilíneo uniforme Constante Creciente Decreciente Variable Irregular 18. Calcula el trabajo desarrollado por una fuerza de 200 newton que actúa sobre un cuerpo y lo desplaza a una distancia de 10

metros 2,000 J 3,000 J 20,000 J 300 J 133.3 J 19. Un vehículo tarda 7 horas en recorrer una distancia de 665 kilómetros. Calcula su rapidez 672 km/h 658 km/h 95 km/h 4655 km/h 59 km/h 20. Propiedad de la materia que impide que dos cuerpos ocupen el mismo lugar al mismo tiempo

Impenetrabilidad Elasticidad Peso Porosidad Volumen.

21. Potencia desarrollada por una máquina que realiza un trabajo de 3600 joule en un intervalo de 2 segundos 30 W 90 W 1800W 7200 W 4.32 W

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EVALUCIÓN FÍSICA

1. Es provocar un fenómeno en forma controlada con la finalidad de estudiarlo a. Medir b. Comparar c. Observar d. Experimentar e. Hipótesis

2. Es comparar una cosa con otra que se ha formado como base o patrón de medida a. Medir b. Observar c. Experimentar d. Hipótesis e. Reparar 3. Capacidad que tiene un cuerpo o un sistema para realizar un trabajo a. Velocidad b. Fuerza c. Energía d. Potencia e. Peso 4. Energía térmica que pasa de un cuerpo a otro a. Hidráulica b. Eólica c. Eléctrica d. Calorífica e. Mecánica

5. Cantidad de materia que contiene un cuerpo a. Peso b. Volumen c. Espacio d. Masa e. Densidad

6. Magnitud física que se refiere a las dimensiones o tamaño de un cuerpo: permite ubicar un objeto en el espacio respecto a

un lugar a. Latitud b. Longitud c. Área d. Volumen e. Tiempo

7. Magnitudes que se definen por sí mismas, sin necesidad de que intervengan otras cantidades a. Derivadas b. Primarias c. Secundarias d. Especiales e. Fundamentales

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8. Unidad básica del tiempo tomada como patrón internacional a. Minuto b. Día c. Segundo d. Mes e. Hora

9. Unidad de medida que equivale a la masa de un decímetro cúbico de agua destilada a una temperatura de 4! C a. Gramo b. Caloría c. Libra d. Onza e. Kilogramo

10. Rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos a. Dinámica b. Estática c. Cinemática d. Cinética e. Mecánica

11. Espacio que recorre un cuerpo en movimiento a. Velocidad b. Tiempo c. Longitud d. Distancia e. Trayectoria

12. Movimiento que describe una trayectoria recta recorriendo distancias iguales en tiempos iguales a. Movimiento Rectilíneo Uniforme b. Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado c. Movimiento Acelerado d. Movimiento Recto Acelerado e. Vector

13. Es el cambio de velocidad de un cuerpo en la unidad de tiempo a. Desplazamiento b. Distancia c. Aceleración d. Tiempo e. Inercia

14. Vector que es un sistema vectorial produce el mismo efecto que los demás vectores aplicados a. Equilibrante b. Unitario c. Variable d. Constante e. Resultante

15. Unidad de medida que se define como la fuerza que a un kilogramo de masa le produce una aceleración de un metro por segundo al

cuadrado a. Newton b. Joule c. Caballo de fuerza d. Walt e. Kilocaloría

123

16. Ley que establece que: “La aceleración que sufre un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza que actúa sobre él a. 1° Ley de Newton (Ley de Inercia) b. 2° Ley de Newton (Ley de aceleración) c. 3° Ley de Newton (Ley de acción y reacción) d. Ley de la energía e. Ley de la fuerza

17. Método gráfico para sumar vectores que consiste en trazar dos líneas paralelas a los dos vectores originales; trazando el vector resultante

a partir del origen a. Triángulo b. Paralelogramo c. Polígono d. Componentes e. Cosenos

18. Equivalencia de 50° C en la escala Fahrenheit a. 80° F b. 50° F c. 106° F d. 58° F e. 122° F

19. Es igual al producto de la fuerza por la distancia que recorre un cuerpo a. Energía b. Masa c. Distancia d. Potencia e. Trabajo 20. Se define como el trabajo que realiza la fuerza de un Newton cuando su punto de aplicación se desplaza un metro a. Joule b. Potencia c. Energía d. Watt e. Dina

21. Fuerza que se opone al movimiento de los cuerpos a. Desplazamiento b. Aceleración c. Fricción d. Trayectoria e. Inercia

22. Distancia que recorre un automóvil en 3 horas si lleva una velocidad de 90 km/h.

a. 30 km b. 87 km c. 25 km d. 270 km

e. 300 km 23. Escala de temperatura que tiene el punto de congelación a 32° y el se ebullición a 212°

a. Tomicelli b. Fahrenheit c. Kelvin d. Celsius e. Rankine

24. Son características de los líquidos, excepto

a. Volumen definido b. Toman la forma del recipiente que los contiene c. Se difunden lentamente d. Son comprensibles e. Fluyen fácilmente

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25. Principio que establece que la presión de un líquido encerrado se transmite con la misma intensidad y en todas direcciones del recipiente que lo contiene a. Principio de Pascal b. Principio de Arquímides c. Principio de Pitágoras d. Principio de Expansión de Líquidos e. Principio de los Fluidos

26. Es la oposición al flujo de la carga eléctrica por un conductor

a. Resistencia electica b. Potencia eléctrica c. Inducción electromagnética d. Polos mecánicos

e. Circuito eléctrico

27. Parte de la física que estudia la luz, su naturaleza, leyes y fenómenos

a. Mecánica b. Dinámica c. Óptica d. Electricidad e. Magnetismo f.

28. Palanca que tiene el punto de apoyo en el centro a. Carretilla b. Pinzas para el pan c. Cascanueces d. Escoba e. Brocha

29. Número de ondas que se producen en un segundo

a. Longitud de onda b. Frecuencia de onda c. Velocidad de propagación d. Periodo e. Movimiento ondulatorio

30. Músculo de color que se abre y se cierra dependiendo de la luz exterior

a. Iris b. Cristalino c. Retina d. Córnea e. Conos

31. Unidad de intensidad luminosa

a. Fotometría b. Ohm c. Walt d. Candela e. Coutom

125

QUÍMICA

126

Nombre Grupo

1. LA NATURALEZA DE LA MATERIA.

1.1 Propiedades de la materia.

Materia: es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y puede presentarse en estado sólido líquido o gaseoso.

1.1.1 Propiedades de la materia.

Extensión o volumen, Masa, Peso o Divisibilidad, Impenetrabilidad, Inercia, Porosidad y Elasticidad.

EXTENSION O VOLUMEN: el espacio ocupado por un cuerpo.

MASA: cantidad de materia que posee un cuerpo.

PESO: es el resultado de la fuerza de atracción que ejerce la Tierra sobre los cuerpos.

DIVISIBILIDAD: propiedad por la cual los cuerpos pueden fragmentarse en partes cada vez más pequeñas

hasta llegar a la molécula.

IMPENETRABILIDAD: esta propiedad establece que los cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio al mismo

tiempo.

INERCIA: incapacidad de los cuerpos para modificar su estado de reposo o movimiento en tanto que sobre

ellos no actué una fuerza externa.

POROSIDAD: los cuerpos presentan espacios vacíos comprendidos entre las partículas diminutas que lo

forman.

ELASTICIDAD: propiedad que tienen los cuerpos de deformarse bajo la acción de una fuerza y recuperan su

forma original cuando se deja de aplicar dicha fuerza.

1.1.2 Propiedades específicas de la materia.

Estas propiedades se clasifican en físicas y químicas.

Propiedades físicas: densidad, estado de agregación, punto de ebullición, solubilidad, elasticidad,

maleabilidad, ductilidad, tenacidad y dureza.

DENSIDAD: cantidad de masa contenida en una unidad de volumen.

ESTADO DE AGREGACIÓN: todas las sustancias pueden presentar tres estados de agregación: sólido,

líquidos y gaseoso.

PUNTO DE EBULLICIÓN: es la temperatura máxima a la que un líquido puede existir como tal.

SOLUBILIDAD: propiedad que tienen algunas sustancias de disolverse en un líquido.

MALEABILIDAD: propiedad de algunos metales para ser extendido en láminas.

DUCTIBILIDAD: Capacidad de los cuerpos de para extenderse hasta formar alambres o hilos.

TENACIDAD: Resistencia que ofrecen los cuerpos a romperse o deformarse cuando se les golpea.

DUREZA: Resistencia de un cuerpo a ser rayado o cortado.

Propiedades químicas: Reacción con el oxígeno; Reacción con las sustancias acidas y Reacciones con las bases.

REACCIONES CON EL OXIGENO.- Para saber si una sustancia reacciona con el oxígeno, se lleva a la flama o se mantiene a la intemperie.

REACCIÓN CON LAS SUSTANCIAS.- Algunas sustancias se transforman en otras en presencia de un a Ácido.

REACCION CON LAS BASES.- Algunassustancias reaccionan con las bases y producen otras sustancias. 1.2 Conocimiento de la estructura de la materia.

La materia está formada por moléculas y átomos.

127

1.2.1 Apreciación de la diferencia entre cuerpo, sustancia y elemento. Cuerpo.- Es todo aquello que está formado por una o diferentes sustancias. Sustancia.- Son cuerpos homogéneos que siempre tienen la misma composición química. Elemento.- Es una sustancia que no puede ser descompuesta en otras más simples.

1.2.2 Definición de conceptos. Molécula.- Es la parte más pequeña de una sustancia que conserva íntegramente las propiedades de dicha

sustancias. Átomo.- Es la partícula más pequeña que puede existir de una sustancia simple o elemento químico. El átomo

está formado por partículas fundamentales que son: Electrones, protones y neutrones. - Electrones.- Partículas con carga eléctrica negativa (-) giran alrededor del núcleo. - Protones.- son partículas con carga eléctrica positiva (+) y se encuentra dentro del núcleo. - Neutrones.- son partículas neutras y están en el núcleo (- / +).

2.- La interacción entre la materia y la energía. 2.1 Establecer la diferencia entre un fenómeno físico y un fenómeno químico.

Fenómeno físico.- se caracteriza por los cambios que experimenta la materia, no alteran su naturaleza ni su composición química.

Fenómeno químico.- se caracteriza porque la materia altera su naturaleza así como su composición química, originando otras sustancias que tienen características totalmente diferentes a las originales.

3.- Las manifestaciones de la materia. 3.1 Estados de agregación de la materia.- SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES.

- Sólidos.- Tienen forma propia y volumen definido; son rígidos y no pueden fluir. - Líquidos.- Son también llamados fluidos, no tienen forma propia, toman la forma del recipiente que los

contienen y su volumen es definido. - Gases.- No tienen forma ni volumen definido, tienden a expanderse. Llenan el recipiente que los contienen

y pueden comprimirse cuando se ejerce una presión sobre ellos. 3.1.2 Transformaciones de fase.- A los cambios de estado que sufre la materia, el variar básicamente la temperatura se le llama transformación en base.

o Fusión.- Es cuando los cuerpos pasan del estado sólido al líquido. o Solidificación.- Es el cambio que sufre la materia al pasar del estado líquido al estado sólido. o Evaporación.- Es el cambio de estado que sufre un cuerpo líquido al convertirse en vapor. o Condensación.- Es el cambio de estado que experimenta la materia gaseosa al convertirse en líquido por efecto de la

disminución de la temperatura en el gas. o Sublimación.- Es cuando la materia sólida, al aumentar su temperatura, cambia su estado gaseoso, o el proceso inverso,

cuando la materia gaseosa al disminuir cambia su estado por el sólido. En ambos caso sin pasar por el estado líquido. 3.2 Mezclas homogéneas y heterogéneas. 3.2.1 Definición y ejemplos.

Mezcla.- es la reunión física de dos o más sustancias en proporción variable en lo que cada una conserva sus propiedades. Mezclas homogéneas.- Son aquellas en las que no se distinguen los componentes que la forman. Ejemplos.- Leche:

construida por grasa, agua y lactosa.

Petróleo: mezcla de hidrocarburos.

Aire: mezcla de gases. Otros ejemplos: limonada, soda, café, gas natural, etc.

Mezclas heterogéneas.- Son aquellos cuyos componentes no se distribuyen uniformemente y se distinguen con facilidad. Ejemplos: agua con aceite, mezcla de chicharos y zanahorias, limadura de hierro y aserrín pólvora, lápiz, conglomerado, etc.

128

3.3 Disoluciones acuosas y su concentración. Solución o disolución.- Es la unión de dos o más sustancias en forma homogénea, o sea, perfectamente incorporadas y en las

cuales no se logran distinguir sus componentes. Concentración.- Es la relación entre el peso del soluto y el peso del disolvente.

3.3.1 solubilidad.- Es la propiedad que tiene una sustancia para disolverse en otra. La sustancia que se disuelve es el soluto, la sustancia en la que se disuelve es el disolvente o solvente. 3.3.2 Efecto de la temperatura de la solubilidad de sólidos y gases. En los sólidos.- La materia de los sólidos se disuelve con mayor facilidad en los líquidos al aumentar su temperatura. Ejemplo: el azúcar se disuelve más rápido en el agua caliente que en el agua fría... En los gases.- Los gases se disuelven mejor en los líquidos al disminuir la temperatura. Ejemplos: cuando se destapa un frasco que esta frio, el gas no sale con violencia, como ocurre cuando está caliente porque gran parte del gas se ha disuelto en liquido frio. 3.3.3 Efecto de la presión en la solubilidad de los gases. La presión tiene gran influencia en la solubilidad de los gases, ya que son directamente proporcionales, es decir, a medida que la presión aumenta la solubilidad también aumenta. 3.4 Decantación. 3.4.1 DECANTACIÓN.- Es el procedimiento que se utiliza para separar un sólido, de grano grueso e insoluble de un liquido. 3.4.2 FILTRACIÓN.- Procedimiento que se utiliza para separar un sólido insoluble de grano relativamente fino, de un líquido. 3.4.3 DESTILACIÓN.- Por este medio, se separan mezclas de líquido miscibles, aprovechando sus diferentes puntos de ebullición, consta de dos fases sucesivas: evaporación y condensación. 3.4.4 CRISTALIZACIÓN.- Método utilizado para separar el sólidodisuelto en un líquido. Evaporando el líquido aparece la sustancia disuelta en forma de cristales. 3.4.5 SUBLIMACIÓN.- Puede utilizarse como método de separación de una mezcla entre sólidos, siempre y cuando uno de ellos se sublime o sea cuando un sólido pasa a estado gaseoso sin pasar por el estado líquido.

3.4.6 CROMOTOGRAFÍA.- Consiste en separar con ayuda de solventes y mediante el paso de las mezclas de mezclas de gases o líquidos a través de un medio poroso y adecuado. 3.5 Apariencia de los elementos y sus símbolos químicos. 3.5.1 Elementos más conocidos y sus símbolos.

ELEMENTO SÍMBOLO ELEMENTO SÍMBOLO

Aluminio Al Hidrogeno H

Antimonio Sb Hierro Fe Bario Ba Plomo Pb

Bismuto Bi Mercurio Hg

Calcio Ca Nitrógeno N Carbono C Oxigeno O

Cloro Cl Plata Ag

Cobre Cu Sodio Na Fluor F Azufre S

Oro Au Zinc Zn

Potacio K 4.- La naturaleza discontinua de la materia. 4.1 Los átomos y las moléculas.

Átomo.- Es la parte más pequeña en que se puede dividir una molécula.

Molécula.- Es la parte más pequeña en que se puede dividir la materia, sin cambiar sus propiedades naturales.

129

4.1.1 Hipótesis atómicas de Dalton. Dalton, al estudiar la materia y sus transformaciones, propuso su teoría atómica que dice:

1. Los elementos se forman de partículas diminutas e invisibles llamadas átomos. 2. Los átomos del mismo elemento son iguales en tamaño y en masa. 3. Los átomos de diferentes elementos son distintos en tamaño y en masa. 4. Los compuestos químicos se forman por unión de dos o más átomos de diferentes elementos. 5. Los átomos se combinan para formar compuestos en relaciones numéricas sencillas de 1 a 1,

de 1 a 2, de 1 a 3 , etc. 4.1.2 Reacciones químicas.- Es el cambio que modifica la composición de la materia o el paso de un sistema de condiciones iníciales o finales. 4.1.3 Leyes ponderables.- Se establecieron mediante la experimentación e intervienen en la composición de la materia. Estas leyes son:

a) Ley de la conservación de la masa. (Lavoisier). Es toda reacción o proceso químico, la masa de un compuesto es igual a la suma de los compuestos.

b) Ley de las propiedades constantes. (Proust). Un compuesto puro está formado por elementos químicos cuya masa siempre se encuentra en la misma proporción.

c) Ley de las proporciones múltiples (Dalton).- Cuando dos elementos se combinan para formar una serie de compuestos, mientras la cantidad de uno permanece constante en todos ellos, la del otro varía en una relación de numerosos enteros pequeños.

d) Ley de los pesos equivalentes. (Richter).- Los pesos de dos sustancias que se combinan con el peso conocido de una tercera, son químicamente equivalente entre sí.

4.1.4 Fórmulas químicas. Están formados por dos o más elementos que siempre guardan la misma proporción.

Una formula química indica: a) El nombre de un compuesto. b) Los elementos que la forman. c) El número de átomos de cada elemento, que si es más de uno se indica con un subíndice.

Fórmulas desarrolladas.- Son aquellas que indican la estructura total de las moléculas es decir, destacan la forma en que se unen entre sí todos los átomos en la molécula. Fórmulas moleculares.- Indican la relación cuantitativa atómica molecular, es decir, indican el número y tipo de elementos que constituyen el compuesto. 4.2 Pesos atómicos de los elementos. Peso atómico.- Es la masa promedio de un átomo y su unidad es (UMA), que significa unidad de masa atómica y se utiliza por que no es conveniente ni útil expresar los pesos atómicos en gramos. 4.2.1. La unidad de masa atómica y el concepto de Mol. Unidad de masa atómica.- Se define como 1/12 de la masa de carbono 12, y esto permite expresar en cualquier sistema de unidades de la masa atómica del elemento. Mol.- Es la cantidad de sustancia expresada, en gramos que contiene el número de abogadro 6. 02 x 1023 de entidades. (átomos, moléculas). 4.2.2 La masa molar de los elementos. Es la masa atómica en gramos de un elemento que contiene el número de abogadro (6. 02 x 1023) de átomos. Su símbolo es M y se utiliza como unidad g/mol.

130

4.3 La tabla periódica. 4.3.1 Sistema Mendeleiev. Mendeleiev construyo su tabla cuando solo se conocían alrededor de 60 elementos, que colocó de una forma tal que aquellos que tuvieran propiedades químicas semejantes se encontraran en una misma columna. En este orden dejo espacios vacios entre un elemento y otro para que se llenaran a medida que se descubrieran más elementos. En este sistema las COLUMNAS VERTICALES representan los grupos o familias y las COLUMNAS HORIZONTALES representan los períodos.

4.3.2 Familias químicas y períodos. En la actualidad la tabla periódica se llama tabla periódica larga y se forma por varias columnas verticales conocidas como familias o grupos. Estos grupos se identifican con un número romano y la letra A ó B en la parte superior de cada columna y se pueden dividir como: elementos representativos, elementos de transición y elemento de transición interna. GRUPO.- Indica el número de electrones de valencia de un átomo. PERÍODOS.- Indica el número de energéticos que tiene un átomo.

GRUPOS I A.- Grupo de metales alcalinos. V A.- Familia del nitrógeno. II A.- metales alcalinos térreos. VI A.- Familia de oxígeno. III A.- Boro – aluminio. VII A.- Familia de los alógenos. IV A.- Familia del carbono. Grupo O.- Gases nobles. Grupos IB, IIB, IIIB, IVB, VB, VIB, VIIB y VIIIB, son los elementos de transición.

PERÍODOS Período 1: formado por dos elementos. Período 5: formado por 18 elementos. Período 2: formado por 8 elementos. Período 6: formado por 32 elementos. Período 3: formado por 8 elementos. Período 7: formado por 32 elementos. Período 4: formado por 18 elementos.

131

4.4 Metales y no metales. Los elementos se dividen en tres grupos metales, no metales y gases nobles. 4.4.1 Características, propiedades físicas y químicas de los metales y no metales. METALES.-

Características.- Se caracterizan por que al combinarse ceden o pierden electrones y se transforman en iones positivos.

Propiedades físicas.- a) Tienen brillo metálico. b) Son conductores de calor. c) Son buenos conductores de la electricidad. d) Son dúctiles. e) Son maleables (forman láminas). f) Son sólidos, menos el mercurio, el galio y francio. g) Presentan densidad elevada. h) Tienen punto de fusión alta. i) La mayoría son sólidos.

Propiedades químicas. a) No se combinan fácilmente entre ellos. b) Se combinan con los no metales para formar sales metálicas. (NaCI) c) Al combinarse con el oxígeno no forman óxidos.( FeO) d) Al unirse con los no metales pierden electrones.

NO METALES

Características.- se caracterizan por que al combinarse ganan o aceptan electrones convirtiéndose en iones negativos.

Propiedades físicas.- a) Son opacos. b) Son malos conductores de calor y la electricidad. c) No son maleables. d) No son dúctiles. e) Su temperatura de fusión es baja. f) Tienen densidad baja. g) Se presentan en los tres estados de agregación de la materia, sólido, líquido y gaseoso.

Propiedades químicas.-

a) Se combinan con los metales y reciben electrones por lo que adquieren carga negativa. b) Se combinan formando el dióxido de carbono (CO2). c) Sus átomos tienen en su última capa 4,5,6 y 7 electrones. d) Se combinan con el oxígeno formando anhídridos.

5.- El agua.

5.1 Propiedades del agua.

El agua ocupa alrededor de tres cuartas partes de la superficie terrestre distribuida en océanos Mares, ríos, lagos y lagunas.

132

5.1.1 Características físicas y químicas del agua. Físicas.- a) El agua pura es incolora, inodora e insípida. b) En grandes cantidades presenta un color azulado o azul verdoso. c) Hierve a 100° C y se congela a 0° C a presión normal. d) Tiene gran capacidad calorífica. e) Su mayor densidad es de 4 grados centígrados.

Químicas.-

a) Su fórmula química es H2 O. b) Su masa molecular es de 18g/mol. c) Reacciona con los óxidos metálicos formando hidróxidos o bases.

5.1.2. El ciclo de agua.

Es el recorrido que ésta hace desde que se evapora de los océanos y mares por efecto del calor hasta que regresa a ellos.

5.1.3 El agua y la vida. El agua es indispensable para la vida disuelve mejor que cualquier otro líquido los nutrientes que los seres vivos necesitan para subsistir; regula la temperatura del medio ambiente, facilita la mayoría de las reacciones químicas propias de los organismos vivos, de modo que la vida sería imposible si no hubiera agua.

5.2. Disoluciones acuosas. Es la mezcla homogénea de 2 ó más sustancias cuya composición es variable.

5.2.1 Contaminación y purificación del agua.

Contaminación.- Es preocupante y constituye un factor limitante para el hombre, pues pone la vida en peligro. La contaminación del agua se da cuando en ella existen sustancias u organismos que dañan o destruyen la vida de los seres vivos.

Purificación.- Es el proceso por el cual se trata de purificar el agua para eliminar sustancias o impurezas indeseables. La purificación del agua se puede hacer por:

a) Filtración.- El agua se hace pasar por una serie de mallas con el fin de detener los objetos sólidos que contenga.

b) Sedimentación.- El agua se deja reposar en enormes depósitos para que las partículas que no detuvieron los filtros y que se encuentran en suspensión se vayan al fondo.

c) Cloración.- El cloro sigue siendo el agente esterilizante más universalmente utilizando para purificar el agua.

d) Absorción.- Se realiza con carbón activado para eliminar los contaminantes orgánicos que causan el mal olor y sabor.

5.2.2. Concentración molar. La concentración molar de una solución nos indica el número de moles disueltos en un litro de disolución.

Los métodos cuantitativos para expresar la concentración de las soluciones son: Molaridad, molalidad, porcentaje respecto a la masa, porcentaje referido al volumen y partes por millón.

133

5.3 Acidez y Basicidad.

Ácido.- Es una sustancia capaz de ceder o donar uno ó más protones de una molécula, por lo que se le conoce como donador.

Base.- Es una sustancia capaz de aceptar o recibir uno o más protones de otra molécula, por ello se le conoce como aceptador de protones.

5.3.1 Caracterización de los ácidos y las bases.

Características de los ácidos. a) Sabor agrio. d) Los ácidos neutralizan las bases b) El papel tornasol o azul cambia a color rojo. e) Tienen PH bajo menor de 6. c) El anaranjado de metilo cambia a rojo.

Características de las bases.

a) Sabor amargo. d) El papel tornasol rojo cambia azul.

b) Sensación jabonosa o resbaladiza. e) Neutraliza los ácidos.

c) La fenolftaleína se torna violenta. f) PH mayor a 7.

5.3.2 Neutralización, indicadores y formación de sales.

Neutralización.- se llama así a la reacción que se lleva a cabo entre un acido y una base

En solución acuosa. Ácido +base --------------------- Sal + agua.

Indicadores.- Es un grupo de sustancias generalmente orgánicos ,que tienen la propiedad

de variar su color según sea el PH de la solución en la que se sumergen o cambian . Los

Indicadores se utilizan para conocer la acidez y la basicidad de las soluciones y para conocer el preciso

momento en que se completa una reacción de neutralización. Los principales indicadores son: papel

tornasol, papel indicador universal, anaranjado de metilo, fenoiftaleina, rojo congo, verde brillante.

Formación de sales.-

Sal.- Es un compuesto que se forma cuando hay una sustitución parcial o total de los iones de hidrógeno

de un acido por un ión metálico o un ión poliatómico positivo.

El procedimiento más simple para obtener una sal es la neutralización que consiste en hacer reaccionar

un ácido y una base. En este proceso además de la sal se obtiene agua.

Ácido +base --------------------- Sal y agua.

Existen dos tipos de sales: sal haloidea y oxisal.

Sal haloidea.- Es aquella que resulta de la sustitución parcial o total de los hidrógenos de los hidrácidos

por un metal o radical electropositivo, o también con la combinación de un metal y un no metal.

Oxisales.- Son las sales que resultan de la sustitución total o parcial de los hidrógenos de los oxiácidos con

un metal o bien por la combinación de una base y un oxiácido.

6.- El aire y la oxidación. 6.1 Composición del aire puro. Es la reacción de componentes y su proporción de una muestra de aire limpio y seco. Componentes esenciales del aire: Nitrógeno 78%, Oxígeno 21%, Bióxido de carbono y otros 1 %. 6.1.1 Elementos y compuestos en el aire.-

Nitrógeno (N).- El nitrógeno del aire interviene en la mezcla gaseosa que aspiramos para regular la presión de los gases en nuestro organismo. Es vital para los elementos.

Oxígeno (O).- Es el elemento que permite obtener calor, purifica el aire y el agua. Es comburente, aviva y permite las combustiones en el aire.

134

Bióxido de carbono.- Componente esencial en el proceso de la fotosíntesis que llevan a cabo los vegetales para

producir los nutrientes y a la vez constituirse en una fuente de oxígeno para el medio ambiente y contribuye a

retener el calor solar en la atmósfera.

6.2. Reacciones de oxidación.-

La oxidación se presenta cuando un elemento químico reacciona con oxígeno produciendo su óxido correspondiente.

6.2.1. Propiedades del oxígeno.-

Físicas:

a) Gas incoloro, inodoro e insípido e) Tiene propiedades magnéticas

b) Es poco más denso que el aire f) Se congela a menos de 219° C en

c) Es poco soluble en el agua. Forma de sólido blanco azulado.

d) Se licua a menos de 183 C°

formando un liquido de color azul.

Químicas

a) Elemento muy activo. c) Se combina con los no metales

b) En forma molecular es poco activo. Formando óxidos ácidos o anhídricos.

6.2.2. Corrosión.-

Son las oxidaciones que se producen en los elementos metálicos y consiste en la pérdida de electrones del metal

al encontrarse en presencia de oxígeno atmosférico.

6.2.3. Combustión.- Es una oxidación rápida con producción de luz y calor, que solo es posible si hay un combustible o sustancia que se queme y un comburente o sustancia que active la combustión. 6.3. Combustibles químicos. Es una sustancia capaz de arder o entrar en combustión al ser expuesta al aire con un pequeño aporte térmico inicial para proporcionar energía y calor con la suficiente rapidez pero sin llegar a ser explosiva. Ejemplo: el carbón, el petróleo, el gas natural, la madera, etc. 6.3.1 Hidrocarburos, fórmulas.

(Química Orgánica.- estudia los compuestos orgánicos).

Hidrocarburos.- Son compuestos orgánicos formados por carbono e hidrógeno.

Tipos de fórmulas.- En química Orgánica: desarrollada, semidesarrollada o condensada y molecular.

Desarrollada.- Es la representación por medio de los elementos químicos en atención a las reglas

establecidas.

Semidesarrollada o Condensada.- Corresponde a la escritura de cada carbono con sus respectivas

valencias que los unen en cadena y agrupando los elementos químicos similares.

Molecular.- Corresponde a la agrupación del número total de carbono e hidrógenos, o funciones químicas

que conforman el compuesto.

Ejemplos:

ELEMENTOS DESARROLLADA SEMIDESARROLLADA MOLECULAR

O CONDENSADA

135

H H H H BUTANO H C C C C H 𝐶𝐻3- ( 𝐶𝐻2) - 𝐶𝐻3𝐶4𝐻10 H H H H

PROPANO H H H 𝐶𝐻3 - 𝐶𝐻2 - 𝐶𝐻3𝐶3𝐻8 H C C C H H H H

6.4. Productos derivados del petróleo.-

El petróleo no solo es útil por generar grandes cantidades de combustible, sino por los innumerables productos químicos

que se obtienen a partir de la petroquímica.

6.4.1 Polímeros.-

Son compuestos orgánicos sintéticos cuyas macromoléculas resultan de la unión de muchas moléculas sencillas o

monómeras. Ejemplo: nylon, poliéster, polietileno.

6.4.2 Disolventes.-

Es un compuesto químico o mezcla de varios compuestos orgánicos que tienen la capacidad de disolver sustanciasque

difícilmente son solubles en agua. Ejemplo: alcoholes, éteres, querosona, gasolinas, etc.

6.4.3. Medicamentos.-

Es toda sustancia que posee una composición química definida, que al ser introducida en un organismo, ofrece un

mecanismo eficaz para el diagnóstico, prevención y tratamiento de una o varias enfermedades. Ejemplos: anestésicos,

analgésicos, antibióticos, etc.

7 Electroquímica.-

Rama de la Química que estudia los cambios químicos originados por la corriente eléctrica y la producción de electricidad

por efecto de las reacciones químicas.

7.1. Conductividad eléctrica de los materiales. En los metales la conductividad eléctrica se lleva a cabo por electrones debido a dos causas principales: su estructura atómica y a la estructura que presenta como sólido metálico.

H I D R O C A R B U R O S

Alifáticoso Áciclicos (Cadena abierta)

Cíclicos (cadena cerrada)

Saturados (enlace sencillo

No saturados (enlace doble o triple)

*Homocíclicos (Los cíclicos están formados solamente por átomos de carbono).

* Heterocíclicos (uno o más de los elementos del ciclo no son de carbono). *Alíciclicos. Compuestos de ciclos de diferentes números de átomos de carbono.

Alcanos o parafinas

-Olefinas o Alquenos

(doble enlace) -Alquinos o acetilénicos

(enlace triple) -Aromáticos Bencenas y sus derivados

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7.1.1. Conductores y aislantes. Conductores.- Son los materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica Aislantes.- Materiales que impiden el paso de la corriente eléctrica o cargas eléctricas. 7.1.2 Semiconductores y superconductores.

Semiconductores.- Los electrones no se escapan tan fácilmente de su órbita atómica, como un metal. Ejemplo:

Silicio.

Superconductores.- Son metales que prácticamente no oponen resistencia al flujo de los electrones. Esto se logra

sometiendo a los metales a temperatura de -270°C.

7.1.3 Conductividad y Temperatura.-

Los electrones que constituyen la nube electrónica de un metal, poseen energía cinética elevada, por lo que la

conductividad electrónica sería muy elevada si no fuera restringida por la resistencia eléctrica.

A temperaturas más altas, aumentan las vibraciones catiónicas, por lo que la conductividad de los metales

disminuye a medida que se aumenta la temperatura.

7.1.4 Electrolitos y conductividad por iones.

Electrolito.- Es todo aquella sustancia que estando en forma de solución o fundida se disocia en iones,

conduciendo entonces la corriente eléctrica. Ejemplos. Las sales, los ácidos, los hidróxidos.

Al disolverse en agua destilada o fundir algunos compuestos químicos, sus moléculas se rompen en dos o más

partes llamadas iones. Se ha comprobado que los iones son los que transportan la corriente eléctrica dentro

de las soluciones.

7.2. Oxidación y reducción.-

A las reacciones químicas que presentan cambio en su número de oxidación, se les llama:

Reacciones de oxidación reducción.

Oxidación.- Es el cambio químico en el cual un átomo o molécula, aumenta su carga positiva

(Pierde electrones).

Reducción.-Es el cambio químico en el cual un ion, átomo o molécula, aumenta su carga negativa

(ganaelectrones).

7.2.1. Número de oxidación y fórmulas químicas.-

o Número de oxidación.- Es un número entero o positivo o negativo que indica la cantidad de electrones que un

átomo ha ganado, perdido o compartido al unirle con otro.

o Fórmulas químicas.- Para escribir la fórmula de un compuesto de manera correcta, se deben conocer los números

de oxidación de los cationes y aniones y recordar que en toda fórmula la suma algebraica de las cargas positivas y

negativas debe ser igual a cero.

o Las fórmulas químicas.- están formadas por un catión y un anión, los cuales generalmente se escribe en este

orden, es decir, primero el ion positivo (+) y luego el ion negativo (-).

Ejemplos:

Cloruro de Bario

Como las cargas no son iguales, hay que igualarlas, escribiendo dos cloros:

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Catión 𝐵𝑎2+, anión 𝐶𝐼1−𝐶𝐼1−

Simplificando la fórmula, queda: 𝐵𝑎 𝐶𝐼2

Sulfato de litio Litio 𝐿𝑖1+ Sulfuro 𝑆2−

𝐿𝑖1+𝐿𝑖1+𝑆2 = 𝐿𝑖2S

7.2.2 Configuración electrónica.

A la descripción probabilistica de la distribución de los electrons, se llama Configuración electrónica.

El átomo tiene 7 niveles de energía representados con las letras K, L, M, N, O, P Y Q. Cada uno de los niveles acepta

determinada cantidad de electrons.

15. Primer patriarca del pueblo judío 23. Civilización del Mediterráneo a quienes se debe la a. Jacob Creación del alfabeto fonético b. Abraham a. Hunos c. Moisés b. Fenicios d. Jesús c. Romanos e. Isaías d. Egipcios e. Griegos 16. Inicia el 14 de Julio de 1789 con la toma Bastilla. 24. Pueblo del Mediterráneo que destacó por haber

a. Revolución Inglesa Creado un avanzado sistema de leyes basado en la b. Revolución Mexicana justicia y la razón. c. Revolución Francesa a. Romano d. Revolución Industrial b. Griego e. Revolución tecnológica c. Egipcio

d. Fenicio 17.Enfrentamiento que se da entre Estados Unidos e. Chino Y Rusia es diplomática e ideológica como Consecuencia se presenta la Guerra de Vietnam. 25. Época en que Europa tuvo un mayor esplendor se

a. Primera Guerra Mundial ubica entre la Antigüedad y el Renacimiento b. Segunda Guerra Mundial a. Edad Moderna c. Guerra Fría b. Edad Antigua d. Guerra del Golfo c. Edad Contemporánea e. Revolución Industrial. d. Edad Media f. Edad de los Metales.

18. Tratado que Finaliza la Primer Guerra Mundial. 26. Poeta Representante del Siglo de oro Español. Fundando la sociedad de las Naciones en Ginebra. a. Lope de Vega

a. Tratado de Guadalupe-Hidalgo b. Camilo José Cela b. Tratado de Versalles c. José zorrilla c. Tratado de Magallanes d. López Velarde d. Tratado de Atlántico e. Miguel de Cervantes Saavedra e. Tratado de libre Comercio

19. Período que abarca desde la caída del imperio 27. Movimiento intelectual que se desarrollo en Europa en el siglo Romano Occidental 476 aC hasta la Caída del Imperio XVIII donde Prevalece la razón sobre las creencias religiosas Romano Oriental en manos de los turcos en 1435 dC. a. Protestantismo

Nivel No. De electrones

K L M N O P Q

2 8 18 32 18 8 2

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a. Edad Media b. Reforma b. Edad Contemporánea c. Ilustración c. Renacimiento d. Renacimiento d. Ilustración e. Absolutismo e. Revolución Industrial.

28. País americano que logra su independencia de Inglaterra el 4 de julio de 20. Principal Reformador Religioso acusando al Papa León X 1776. Estuvo Formada por trece colonias De ofrecer indulgencias a quienes dieran donativos a sus a. Estados Unidos Seguidores se les llamaba protestantes. b. Colombia

a. Cardenal Cisneros c. México b. Juan Calvino d. Canadá c. Justiniano e. Brasil d. Martin Lutero e. Enrique VIII 29. País Asiático que logra su expansión territorial al apoderarse de

Famosa, Taiwán y Corea 21. Etapa de la humanidad en la cual todavía no se inventaba a. India La escritura. b. Líbano

a. Cronología c. China b. Historia d. Mongolia c. Protohistoria e. Japón d. Prehistoria e. Edad de Piedra. 30. Líder ruso que encabezó a los bolcheviques estableciendo

Estableciendo un gobierno socialista en Rusia 22. Costa de la India llamada por los sacerdotes a. José Staín a. Vaisyas b. León Traslky b. Brahamanes c. LeónTolstoi c. Chatrias d. Vladimir Llich Lenin d. Sudras e. Nicolás I e. Vedas

31. Periodo en el que se desarrollo la Primera Guerra Mundial a. 1914-1918 b. 1912-1916 c. 1939-1942 d. 1914-1916 e. 1939-1945 32. Países que formaban la Triple Alianza a. Alemania, Francia e Italia b. Alemania, Austria-Hungría e Italia c. Inglaterra, Francia y Rusia d. Inglaterra Italia y Rusia e. Alemania Francia y Rusia 33. Encabezado el Movimiento Nacional Socialista en Italia, Creando el Partido Fascista.

a. V. I Lenin b. A.Hiter c. B. Mussolini d. Nicolás I e. J.Stalin.

34. Monje austriaco quien experimento con chicharos y descubrió Las leyes que rigen la herencia biológica. Se le conoce como “el Padre de la genética”.

a. L. Pasteur b. G.Mendel c. C.Darwin d. K. Max e. F. Engels

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35. Filósofo griego autor de la mayéutica a. Sócrates b. Platón c. Cicerón d. Pelraco c. Aristóteles 36. Inventor de la bobilla eléctrica a. Marconi b. Volta c. Alba Edison d. Franklin e. Einstein 37. Se Considera países socialistas excepto a. Cuba b. China c. Vietnam d. Corea del Norte e. Argentina 38. Etapa en la que el Hombre descubre la agricultura e inventa La rueda

a. Paleolítico b. Neolítico c. Mesolítico d. Edad Media e. Feudalismo

39. Fundador del islam a. Abraham b. Mahoma c. Gandhi d. Confucio e. Justiniano 40. Movimiento que da inicio a Edad Moderna a. Revolución Industrial b. Ilustración c. Renacimiento d. Revolución Francesa e. Revolución Tecnológica Fecha: ___________________________________ Aciertos: ________________________ Calificación: _______________________ Reviso: _____________________________________________

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HISTORIA DE MÉXICONombre: _________________________________________________________________Grupo:___________ 1.- Lugar de donde provienen los primeros pobladores de América al cruzar el Estrecho de Bering.: ________________________________________________________________________________________________________ 2.- Lugar hostil y desértico donde se asentaron algunos pueblos primitivos dedicados a la caza y a la pesca: ________________________________________________________________________________________________________ 3.- Región donde se desarrollaron las culturas Olmeca, Totonaca y Huasteca: ________________________________________________________________________________________________________ 4.- Fue la actividad más importante y la base de la civilización de los pueblos mesoamericanos: ________________________________________________________________________________________________________ 5.- Era una deidad común para los pueblos mesoamericanos: ________________________________________________________________________________________________________ 6.-Usaron el sistema de numeración vigesimal que incluía el cero: ________________________________________________________________________________________________________ 7.- Sistema de escritura que utilizaron los grupos indígenas en la época prehispánica: ________________________________________________________________________________________________________ 8.- Tipo de escuela de los mexicas a la que asistía el pueblo en general: ________________________________________________________________________________________________________ 9.- Fecha en que legó Colón a América: _______________________________________________________________________________________________________ 10.- Personaje que al llegar a tierra, ahora mexicanas, funda la Villa Rica de Veracruz: ________________________________________________________________________________________________________ 11.- Tipo de gobierno que establecieron los españoles al someter al pueblo indígena en la época colonial: ________________________________________________________________________________________________________ 12.- Institución que funcionaba como intermediario entre el rey y las colonias de la Nueva España: ________________________________________________________________________________________________________ 13.- Clase social que ocupa los pueblos más importantes en el gobierno y en la iglesia: ________________________________________________________________________________________________________ 14.- La base de la economía de la Nueva España consistía en: ________________________________________________________________________________________________________ 15.- Primer religioso que llegó a evangelizar a los indígenas y aprendió la lengua náhuatl para cumplir con su misión: ________________________________________________________________________________________________________ 16.- Aquellos que conspiraban en contra de las autondades y los que no profesaban la religión cristiana eran enjuiciados por: ________________________________________________________________________________________________________ 17.- Personaje que sobresalió en la literatura de esta época: ________________________________________________________________________________________________________ 18.- Es una de las causas que provocó el movimiento de Independencia en 1810: ________________________________________________________________________________________________________

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19.- Hecho que reforzó el nacionalismo de los criollos, mestizos, indígenas y castas: __________________________________________________________________________________________________________ 20.- Libertad política para los individuos, educación, virtudes morales y el cultivo del talento eran las ideas manejadas por: __________________________________________________________________________________________________________ 21.-Ejército formado por la unión de insurgentes y realistas para consumar la Independencia: __________________________________________________________________________________________________________ 22.- Fecha de la Consumación de la Independencia: __________________________________________________________________________________________________________ 23.- Último virrey de la Nueva España: __________________________________________________________________________________________________________ 24.- Fue el primer presidente de México de acuerdo con la Constitución de 1824: __________________________________________________________________________________________________________ 25.- Tratado mediante el cual México pierde con Estados Unidos más de la mitad de su territorio: __________________________________________________________________________________________________________ 26.- Grupo que pretendía imponer el federalismo como forma de organización política: __________________________________________________________________________________________________________ 27.- Grupo que buscaba mantener los privilegios de la iglesia y el ejército: __________________________________________________________________________________________________________ 28.- Fue el ideólogo de los liberales, proclamó la libertad económica, rescato de la iglesia las propiedades civiles: __________________________________________________________________________________________________________ 29. Fue el representante de los conservadores, su pensamiento se reflejó en las constituciones centralistas: ____________________________________________________________________________________________________________ 30. Personaje que lanza el Plan de Ayutla con el que se Busca derrocar el gobierno dictatorial de Antonio López de Santa Anna: ____________________________________________________________________________________________________________ 31. Ley que Suprimía Los Fueros eclesiásticos y militares en los negocios civiles: ____________________________________________________________________________________________________________ 32. Ley que prohibía el cobro de derechos y obvenciones parroquiales: ____________________________________________________________________________________________________________ 33. Conflicto provocado por la aplicación de las Leyes de Reforma: ____________________________________________________________________________________________________________ 34. Países que integraron la Conferencia de Londres con el objeto de cobrar a México las deudas: ____________________________________________________________________________________________________________ 35. General que encabezó las Tropas mexicanas el 5 de mayo de 1862 en los Fuertes de Loreto y Guadalupe, Puebla, derrotando al ejército francés: ____________________________________________________________________________________________________________ 36. General que encabezó el Plan de Noria contra Benito Juárez y luego el Plan de Tuxtepec contra Lerdo de Tejada: ____________________________________________________________________________________________________________ 37. Era el lema del gobierno del General Porfirio Díaz: ____________________________________________________________________________________________________________

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38. Grupo armado que contribuyo ala “pacificación de la Sociedad en la Época Porfirista: ____________________________________________________________________________________________________________ 39. Esta ley decía que todo periodista podía ser apresado por una simple denuncia y fue utilizada también por el gobierno porfirista

para reprimir a la prensa de oposición: ____________________________________________________________________________________________________________ 40. Sectores donde se presentaron las huelgas de Cananea y Rio Blanco: __________________________________________________________________________________________________________ 41. Actividad económica que prospero durante el porfiriato, gracias alos estímulos y leyes protectoras que les brindaron: __________________________________________________________________________________________________________ 42. En el campo de la literatura, destaca la novela “los Bandidos de Rio Frio” cuyo autor fue: __________________________________________________________________________________________________________ 43. En la época porfirista estuvo de moda la influencia de este país: __________________________________________________________________________________________________________ 44. Partida que opone resistencia en contra del régimen del gobierno de Porfirio Díaz: __________________________________________________________________________________________________________ 45. Provenía de Familia acomodada público en 1908 su libro “La Sucesión Presidencial en 1980”. : __________________________________________________________________________________________________________ 46. A través de este plan, Madero pedía la anulación de las elecciones de 1910,desconocía a las autoridades y marcaba que el

movimiento revolucionario iniciaría el 20 de Noviembre de 1910: __________________________________________________________________________________________________________ 47. Con su Plan e Guadalupe, desconoció a Victoriano huerta como Presidente y encabezo rebeliones que expandieron por todo el

país: _____________________________________________________________________________________________________________ 48. Esta corriente surgió como resultado del golpe de estado perpetrado por Victoriano Huerta contra Francisco I. Madero, y agrupo a

obreros, campesinos, profesionistas y burgueses: _____________________________________________________________________________________________________________ 49. Se le l así porque la presencia de un hombre que sin ser presidente tiene el control y la autoridad sobre asuntos políticos y de

gobierno: __________________________________________________________________________________________________________ 50. Presidente que decretó la expropiación de las compañías petroleras el 18 de marzo de 1938. : __________________________________________________________________________________________________________ 51. Durante su gobierno fue creada la Secretaría de Educación Publica y se designó como responsable de ella a José Vasconcelos: __________________________________________________________________________________________________________ 52. Actividad artística que intentó llegar hasta el pueblo .Alguno de sus Principales exponentes fueron: Diego Rivera, David Alfaro

Siqueiros y José Clemente Orozco: __________________________________________________________________________________________________________ 53. Partido político que ha recibido el apoyo de la Confederación de Trabajadores de México, la Confederación Nacional Campesina y

de otras organizaciones que le han permitido seguir en el poder: __________________________________________________________________________________________________________

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54. Durante el gobierno de este presidente. La educación recibe un fuerte apoyo y sobresale la elaboración de libros de texto gratuitos para primaria: __________________________________________________________________________________________________________ 55. Es la industria que trabaja la materia prima del petróleo para obtener diversos productos como fertilizantes, plásticos, fibras

sintéticas, etc.: __________________________________________________________________________________________________________ 56. Presidente de México que promulgó la Constitución del 5 de febrero de 1917: __________________________________________________________________________________________________________

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EVALUACIÓN HISTORIA DE MÉXICO Nombre:___________________________________________________________Turno:__________________ INSTRUCCIONES: Marca la respuesta correcta. 1.- América fue dividida en dos partes en la época prehispánica los cuales son: a) Mesoamérica y Aridoamérica b) Zonamérica y Mesoamérica c) Angloamérica y Africoamérica d) Mesoártica y Aridoártica e) Norte y Sur 2.- Abarca el centro y Sur de México, parte de Centroamérica. Región fértil de buena tierra y con agua para favorecer la agricultura. a) Mesoamérica b) Aridoamérica c) Angloamérica d) Africoamérica e) Zonamérica 3.- Norte de la República Mexicana, zona desértica, poca lluvia y poca agricultura, se dedicaron a la caza y recolección. a) Mesoamérica b) Aridoamérica c) Angloamérica d) Africoamérica e) Zonamérica 4.- Es una técnica agrícola que consiste en preparar la tierra para el cultivo de tal manera que quede limpio de tierras de las matas y de hierbas inútiles. a) Roza b) Chinampas c) Terrazas d) Siembra e) Cultivo 5.- Es una alternativa tecnológica para la producción de alimentos con el menor deterioro ecológico. a) Roza b) Chinampas c) Terrazas d) Siembra e) Cultivo 6.- Se utiliza para sembrar flores y vegetación en espacios pequeños. a) Roza b) Chinampas c) Terrazas d) Siembra e) Cultivo

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7.- En 1519 llegó a suelo mexicano y fundó la Villa Rica de la Veracruz (1° Ayuntamiento de américa). a) Hernán Cortes b) Cuauhtémoc c) Villa e) Malinche 8.- Nombre del primer virrey de la Nueva España. a) Don Antonio de Mendoza b) Aldama c) Allende d) Suarez e) Hidalgo 9.- Eran las autoridades de la Nueva España. a) El virrey y la Real Audiencia b) Rey y príncipe c) Virrey y reina d) emperador y rey e) príncipe y rey 10.- En la época de la colonia quien ocupaba los puestos más altos. a) Españoles b) Criollos c) Mestizos d) Mexicanos e) Esclavos 11.- Principal institución que se hizo cargo de la educación, tanto de peninsulares como de indígenas. a) Iglesia b) Estado c) Sociedad d) Padres e) Sacerdotes 12.- Nombre de la escuela importante para los mestizos. a) San Juan de Letrán b) San Jorge c) Juan Escutia d) Zaragoza e) Miguel Alemán 13.- Nombre de la poetisa que en la época colonial destacó en el campo de la literatura. a) Sor Juana Inés de la Cruz b) Malinche c) Adelita d) Sor Juana Domínguez e) Sor María de la Cruz 14.- Causas externas de la Independencia de México. a) Independencia de los EU. Ilustración y Revolución Francesa b) Guerra entre peninsulares y mestizos c) Monopolio de la Iglesia. d) Pobreza e) Deuda externa

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15.- Causas internas de la Independencia de México. a) Levantamiento de armas de Puebla b) Intereses personales y grupales c) Monopolio del poder político, militar, religioso y económico por parte de los españoles. d) la iglesia e) El estado 16.- Fecha en que inició el cura Don Miguel Hidalgo la independencia de México. a) 6 de septiembre de 1810 b) 16 de septiembre de 1780 c) 26 de septiembre de 1910 d) 16 de septiembre de 1810 e) 16 de septiembre de 1910 17.- Documentos creados por Morelos. a) Plan de Guadalupe y Constitución de 1820 b) Constitución de Morelos y Plan de Ayutla c) Plan de Ayala y Plan de Iguala d) Constitución de Pavón y Ayutla e) Constitución de Apatzingán y Sentimientos de la Nación 18.-Morelos es conocido en la historia de México con este sobrenombre. a) Siervo de la Nación b) Alteza Serenísima c) Jefe Máximo d) Ave del Paraíso e) Siervo de los esclavos 19.- Nombre del plan firmado entre Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero en el que establecieron las tres Garantías. a) Plan Iturbide-Guerrero b) Plan Dual c) Plan de Iguala d) Plan G e) Plan de Ayutla 20.- Personajes que firmaron los Tratados de Córdova, en los que se reconoce la Independencia. a) Iturbide y Juan O’ Donojú b) Guerrero y Morelos c) Guerrero e Iturbide d) Morelos y Juárez e) Juárez y Guerrero 21.- Nombre del primer presidente de México. a) Guadalupe Victoria b) Santa Anna c) Vicente Guerrero d) Juárez e) Iturbide 22.- Santa Anna establece una dictadura y se hace llamar de la siguiente manera. a) Siervo de la Nación b) Alteza Serenísima c) Jefe Máximo d) Ave del Paraíso e) Siervo de los esclavos

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23.- Fecha en que atacan el Castillo de Chapultepec defendido por los niños héroes. a) 13 de Agosto de 1847 b) 13 de Septiembre de 1847 c) 13 de Septiembre de 1656 d) 13 de Septiembre de 1999 e) 13 de Septiembre de 1910 24.- Nombre del presidente y más grande pensador liberal. a) Lucas Alemán b) José Ma. Luis Mora c) Juárez d) Guerrero e) Díaz 25.- Nombre del máximo representante conservador y creó el Banco del Avío. a) Lucas Alemán b) José Ma. Luis Mora c) Juárez d) Guerrero e) Díaz 26.- Forman parte de las principales leyes Reformistas. a) Ley Juárez, Ley Lafragua y Ley Lerdo b) Ley Guerrero, Ley Reforma y Ley no reelección c) ley Abasolo, Ley Lerdo y Ley Iturbide d) Ley Iturbide, Ley Abasolo y Ley Suárez e) Ley Abasolo, Ley Iguala, Ley Álvarez 27.- Año en que se promulga una nueva Constitución que establece una República representativa, democrática y popular. a) 5 de Febrero de 1857 b) 15 de Febrero de 1990 c) 20 de Febrero de 1870 d) 29 de Febrero de 1650 e) 5 de Febrero de 1905 28.- Fecha de la Batalla de Puebla. a) 5 de Febrero de 1470 b) 5 de Mayo de 1862 c) 15 de Mayo de 2000 d) 26 de Febrero de e) 27 de Agosto de 1547 29.- Los periódicos más importantes en México fueron: a) El Monitor y El Siglo XIX b) El norte y el Sol c) El Sol y Reforma d) El metro y Reforma e) El Norte y El Diario de México 30.-Nombre de modernistas destacados. a) Gutiérrez Nájera, Amado Nervo, Salvador Díaz Mirón b) Madero y Juárez c) Diego Rivera y Carl Louis d) Pasteur y Vega e) Manuel Payno y Vega

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31.- Funda el partido Antirreleccionista y es hecho prisionero en San Luis, huye a Texas y da a conocer el Plan de San Luis. a) Benito Juárez b) Emiliano Zapata c) Santa Anna d) Francisco I. Madero e) Moctezuma 32.- Unifica los grupos revolucionarios y se convierte en el partido oficial de Manuel Ávila Camacho en 1946. Se transforma en el PRI, siendo su primer presidente Miguel Alemán Valdés. a) PNR b) PRD c) PAN d) PPS e) PVEM 33. Fecha en la que se realizó La Matanza de Tlatelolco. a) 2 de octubre de 1968 b) 12 de octubre de 1890 c) 15 de febrero de 1954 d) 7 de febrero de 1968 e) 22 de octubre de 1968 Fecha: ______________ Aciertos: ______________ Calificación: ____________ Revisó: _________________

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FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

Nombre:___________________________________________________________Grupo:__________________ Persona como ser histórico.-

Las sociedades no han sido iguales a lo largo de la historia ya que los seres humanos han buscado nuevas formas de organización.

El ser humano ha creado y recreado su mundo su curiosidad, ingenio e inteligencia que lo ha llevado a explorar todo lo

cercano y lejano de él. El Ser Político.-

Todas las personas tienen responsabilidades sociales. A cualquier edad podemos luchar para que nuestra dignidad sea respetada y reconocida por todos.

Es importante no perder de vista la Participación Política en nuestra comunidad para ser capaces de exigirle al gobierno cumpla su obligación:

o Respeto a las libertades humanas: de expresión, de reunión, de vivir donde desee, de elegir su trabajo, de expresar su sexualidad y luchar por lo que considera bueno.

o Promover la justicia, reconociendo la dignidad de cada persona. o Brindar la seguridad a todos los grupos sociales. o Asegurar que los Derechos Humanos sean respetados realmente.

El Ser Comunicado.-

La comunicación es una necesidad de toda persona que se cubre a través de la convivencia con sus semejantes.

El ser humano es en sí mismo comunicación. No solo la palabra y la imagen comunica, sino también la conducta humana se convierte en comunicación así como la actividad, inactividad y hasta los silencios comunican.

El Ser Ecológico.-

El ser humano ha sido el único ser vivo capaz de transformar la naturaleza y aprovechar de ella todo lo necesario para subsistencia.

El ser humano es parte de la naturaleza y podía decirse que la naturaleza es parte de la vida y a la vez fuente de la vida.

Actualmente la Ecología se ha convertido en un valor generalizado, al alcance del mundo. El Ser Ciudadano.-

Como miembro de la sociedad ningún individuo puede permanecer al margen de los problemas del país.

Es importante interesarnos en los asuntos y problemas de nuestro país ya que demuestra una actitud responsable de

nuestra parte, para que al alcanzar el carácter de ciudadano, podamos participar directamente en la resolución de ellos o bien en la elección de quienes podrían resolverlos.

Ciudadanía.- Facultad que permite a mujeres y hombres de un país participar en asuntos públicos a través de voto.

El Ser Estudiante.-

Toda persona tiene derecho a la educación. La educación es un proceso mediante el cual adquirimos la cultura de la sociedad en que vivimos, como formas de vida,

costumbres, valores, conocimientos, etc.

La educación es importante porque ayuda a mejorar las condiciones de vida.

La escuela es una institución que brinda educación formal a las nuevas generaciones. La educación que brinda la escuela en cada época, responde a las características y necesidades propias de cada sociedad.

La Educación Secundaria responde a las inquietudes y problemas que como adolescentes enfrentan diariamente:

a. El conocimiento de sí mismo y el valor que como persona poseen. b. La prevención contra cualquier tipo de adicción. c. El desarrollo de los valores humanos. d. Ayuda para procurar una vida saludable que te permita desarrollar todas las aptitudes. e. Aumento de los conocimientos, habilidades, destrezas y capacidades.

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Sexualidad Humana.- Se entiende como una forma de expresión integral de los seres humanos vinculada a los procesos biológicos, psicológicos, sociales y culturales en los que descansa el género. La sexualidad es un elemento inseparable del ser humano desde su nacimiento y hasta la muerte. Durante la adolescencia, se presenta una serie de cambios biológicos y hormonales que permiten el funcionamiento pleno del Aparato Reproductor. Es en la pubertad donde se dan estos cambios. Los cambios fisiológicos traen como consecuencia una serie de emociones, conflictos internos que van moldeando el carácter de los adolescentes y encontrando su identidad. Sexo.- Es la condición biológica y fisiológica que diferencia a los seres en machos y hembras. Rol.- Desempeño que como hombre o mujer juega cada persona en su vida diaria. El rol se relaciona con el aspecto social y cultural de la sexualidad. Aspectos que marcan el desarrollo de los adolescentes: 1.- Físico.- Relativo a nuestro cuerpo. 2. Emocional.- Relativo a nuestra mente y sentimientos. 3.- Social.- Se refiere a la forma en que convivimos y nos relacionamos con los demás. Identidad Sexual.- Parte de la identidad total que posibilita a cada persona para reconocerse, asumirse y actuar como ser sexual. Los Caracteres Sexuales Primarios en los seres humanos corresponden exclusivamente al Aparato Reproductor con el que nace cada individuo. Los Caracteres Sexuales Secundarios en los hombres son: a) Crecimiento del pene y los testículos. e) Mayor fuerza muscular. b) Aparición del vello público. f) Se ensanchan hombros. c) Aumento del tamaño de la laringe. g) La voz se hace más gruesa. d) Aparición del vello axilar y facial. h) Ocurre la primera eyaculación. Los Caracteres Sexuales Secundarios en las mujeres son: a) Desarrollo del busto. b) Aparece vello púbico, axilar y facial. c) Ensanchamiento de hombros e incremento en la amplitud y redondez de las caderas. d) Cambio de voz.

Problemáticas físicas en los adolescentes.- ANEMIA. Es una afección provocada por la deficiencia en el consumo de hierro. Algunos síntomas son: dolor de cabeza, mareos, cansancio, etc. ANOREXIA.- Trastorno alimenticio que consiste en que la persona se niega a ingerir alimento porque se percibe obesa, con lo cual poco a poco va perdiendo el apetito y la percepción real de su cuerpo. BULIMIA.- Trastorno alimenticio donde los adolescentes se convierten en comedores compulsivos a pesar de estar incomodos con su apariencia. Comen constantemente y al sentirse culpables provocan continuos vómitos. ENFERMEDADES DE TRANSMICIÓN SEXUAL.-

Son aquellas enfermedades que se transmiten a través del contacto sexual. Son padecimientos infecciosos.

La enfermedad se transmite a través de los líquidos corporales y las membranas mucosas. SIFILIS.- Producida por una bacteria llamada Treponema Pallidum. Su contagio se da en una herida o rozadura. Provoca

trastornos en la piel, huesos, corazón y sistema nervioso. GONORREA.- Ataca los tejidos urinarios y genitales. Es producida por un microbio llamado Niseria Gonorrea o Genococo.

HERPES GENITAL.- En enfermedad producida por el virus Herpes II.

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SIDA.- Enfermedad mortal provocado por un virus conocido como VIH Virus de Inmunodeficiencia Humana, que debilita el Sistema inmunológico. Se transmite por contacto Sexual y por transfusiones de sangre con jeringas contaminadas. También se puede contagiar de madre a hijo durante el embarazo.

PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.- o Evitar las relaciones prematrimoniales. o Utilizar preservativo o condón. o Seleccionar cuidadosamente a tu pareja.

Drogadicción.- ADICCIÓN.

Deseo incontrolable por realizar alguna actividad, consumir alguna sustancia o desarrollar cierta actividad. Tipos de adicciones: a la comida, a ver televisión, a los videojuegos, a la computadora, a consumir sustancias tóxicas, etc. Drogas legales.- El tabaco, el alcohol, el café, los refrescos de cola, medicamentos socialmente aceptados.

Drogas ilegales.- Mariguana, cocaína, crack, morfina, LSD, etc.

Causas de las adicciones.-

Curiosidad por experimentar sensaciones nuevas, deseo de sentir mayor, rebeldía ante las reglas, por imitación, para ser aceptados en su grupo.

Dependencia física.- Se crea cuando la persona trata de evadir situaciones que son desagradables o que le causan dolor o

molestia debido a la falta de droga. Para volver a sentirse bien físicamente, debe consumir las sustancias. Las principales reacciones son angustia ansiedad, nerviosismo, temor, etc.

Dependencia Psicológica.- Se manifiesta cuando la persona requiere consumir algún tipo de droga para sentirse bien y realizar su trabajo cotidiano.

Valores de la Convivencia.-

La convivencia social parte de un respeto estricto hacia las otras formas de pensar, hablar y vivir, tipo de religión, etc. Los valores cívicos o ciudadanos han sido considerados como fundamentales para la convivencia de los grupos sociales, por

ello han adquirido la categoría de normas jurídicas o leyes y son obligatorias para todos. LAS NORMAS.- Marcan límites a la actuación de los integrantes de una sociedad, en ella se garantiza los derechos, pero

también las obligaciones y deberes que comprometen la colaboración o interrelación entre las personas. LIBERTAD.- Consiste en actuar de acuerdo a nuestras ideas o conveniencia, es la capacidad de poder tomar decisiones sin

que nadie pueda ponernos obstáculos o barreras. EQUIDAD.- Consiste en establecer relaciones imparciales donde no exista ventaja de alguien sobre otros. Implica que cada

persona, grupo o comunidad tenga acceso a un trabajo justo que le permita desarrollar sus actividades sociales, económicas y políticas en igualdades de condiciones.

TOLERANCIA.- Respeto que se debe tener a la forma de ser de cada cual. Respetar puntos de vista aunque vayan en contra de nuestras opiniones.

SOLIDARIDAD.- Sentimiento que mueve a los hombres a presarse ayuda mutua. RESPONSABILIDAD.- Es la capacidad para prever y captar las consecuencias de nuestros actos en la medida a que se

obedecen a una elección libre y consciente. LA DEMOCRACIA

DEMOCRACIA.- No solo se refiere a una forma de gobierno, sino también a un conjunto de principios que tienen como base la igualdad entre las personas.

DICTADURA.- Es el ejercicio de la autoridad que se consuma mediante el empleo de la fuerza. PODERES DE LA CONSTITUCIÓN.- Legislativo, Ejecutivo y Judicial. PODER EJECUTIVO.- Efectúa y toma las decisiones políticas que necesita el buen funcionamiento de la sociedad. PODER LEGISLATIVO.- Elabora las leyes a través del Congreso de la Unión y el Senado. PODER JUDICIAL.- Impartir justicia mediante la aplicación de las leyes, a través de la Suprema Corte de justicia,

Magistrados, Jueces, etc. CAMARA DE DIPUTADOS.- Está compuesta por 500 miembros, 300 son diputados por mayoría y 200 electos por

representación proporcional. CAMARA DE SENADORES.- Está compuesto por 128 miembros, 64 Senadores electos por mayoría, 2 por cada Estados y 64

Senadores electos por representación proporcional. ¿CÓMO SE HACE UNA LEY?

- Presentación de una Iniciativa. -Discusión y dictamen.

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-Sanción.- El presidente la aprueba, la corrige o la rechaza. -Publicación e iniciación de la vigencia.

REPÚBLICA SOBERANA, DEMOCRÁTICA, REPRESENTATIVA Y FEDERAL COMPONENTES DEL ESTADO MEXICANO.- Territorio, población y gobierno. MÉXICO REPÚBLICA FEDERAL.- porque se compone por Estados libres y soberanos unidos a una federación. NIVELES DE GOBIERNO.- Federal, Estatal y Municipal MUNICIPIO.- Es la base de la organización política y administrativa de los estados de la república. LOS MUNICIPIOS.- Son administrados por un AYUNTAMIENTO.

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EVALUACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Nombre: _________________________________________________________Turno: ___________________ INSTRUCCIONES: Marca la respuesta correcta. 1-Asiganatura que pretende tomar ciudadanos que vele por el bien común de la sociedad.

a) Civismo b) Solidaridad c) Ética d) Antitética e) Ser político

2. Disciplina que recomienda apegarse a los buenos hábitos y

a las buenas costumbres.

a) Civismo

b) Solidaridad

c) Ética

d) Antitética

e) Ser político

3. Palabra de raíces griegos demos y kratos

etimológicamente “El gobierno o poder del pueblo”.

a) Gobierno

b) Pueblo

c) Poder

d) Ética

e) Democracia

4. La forma de gobierno que nuestro país es:

a) Representativa, Democrática y Federal

b) Federal y Socialista

c) Representativa y Federal

e) Democrática y Representativa

d) Federal socialista y Democrática

5. Educación obligatoria en niveles de primaria y secundaria,

Además es gratuita, Laica y obligatoria.

a) Art. 3

b) Art. 1

c) Art. 4

d) Art. 7

e) Art 9

6. El derecho a la salud una garantía social está estipulado en

el artículo:

a) Art.3

b) Art 1

c) Art 7

d) Art.4

e) Art. 9

7. Es causada por ingerir los nutrimentos en la cantidad y

calidad necesaria.

a) Desnutrición

b) Anorexia

c) Anemia

d) Hambre

e) Enfermedad

8. Ingerir grandes cantidades de comida y después expulsarlas

por medio del vomito.

a) Bulimia

b) Desnutrición

c) Anorexia

d) Vomito

e) Gastritis

9. Es cuando las personas comen muy poco

a) Bulimia

b) Desnutrición

c) Gastritis

d) Abstinencia

e) Anorexia

10. Es una necesidad obsesiva muy difícil de controlar

a) Adicción

b) Ansiedad

c) Obsesión

d) Ocio

e) Descontrol

11. Sustancias que son capaces de llegar al sistema nervioso

central produciendo alteraciones físicos, intelectuales o de

conducta.

a) Drogas

b) Neurotransmisores

c) Glándulas

d) Ácidos

e) Proteínas

12. Al estado físico y psíquico causado por la interacción

entre un organismo vivo y una fármaco

a) Farmacodependencia

b) Interacción

c) Drogadicción

d) Salud

e) Enfermedad

13. Aquellas que tienen consecuencias negativas, pero su

consumo no es considerado delito.

a) Drogas legales

b) Medicinas

c) Alcoholes

d) Drogas legales

e) Pastillas

14. es la clasificación de las drogas ilegales.

a) Naturales y sintética

b) Artificial y secundario

c) Primaria y terciaría

d) Blancas y negras

e) Enteras y en polvo

15. Enfermedad mortal cuyos síntomas son físicos y sociales,

en exceso puede causar cirrosis.

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a) Tabaquismo

b) Alcoholismo

c) Herpes

d) Sífilis

e) Gonorrea

16. La nicotina es la principal sustancia dañina que contiene,

puede causar enfisema pulmonar.

a) Tabaquismo

b) Alcoholismo

c) Cocaína

d) Marihuana

e) Crack

17. Es todo lo que coincide con nuestros principios.

a) Valores

b) Reglas

c) Normas

d) Ideas

e) Conceptos

18. Los que permiten convivir de la mejor manera con los

demás.

a) Valores cívicos

b) Ética

c) Comunicación

d) Ideales

e) Compartir

19. Reconocimiento de que todos tenemos derecho y

obligación.

a) Libertad

b) Justicia

c) Igualdad

d) Equidad

e) Respeto

20. Reconocimiento de la propia dignidad y la de los otros.

a) Libertad

b) Justicia

c) Igualdad

d) Equidad

e) Respeto

21. Su función principal es perpetuar la especie humana y

tiene a su cargo la formación psíquica, moral y cultural de sus

descendientes.

a) Familia

b) Estado

c) Sociedad

d) Hijos

e) Padres

22. Relación de consanguinidad que guardan los padres con

los hijos.

a) Familia

b) Herencia

c) Patrones de conducta

d) Interés

e) Familia

23. Consiste en la falta de respeto hacia la forma de ser de

otra persona.

a) Discriminación

b) Intolerancia

c) Violencia

d) Enemistad

e) Antiético

24. Relación en la que se comparten actividades, gustos y

puntos de vista.

a) Amistad

b) Violencia

c) Juego

d) Interacción

e) Enemistad

25. Conjunto de características biológicas que determinan a

las mujeres y a los hombres.

a) Pubertad

b) Sexo

c) Sexualidad

d) Primarias

e) Secundarias

26. Forma en que nos manifestamos como seres sexuados.

a) Pubertad

b) Sexo

c) Sexualidad

d) Primarias

e) Secundarias

27. Corte que se realiza en las conductas deferentes para

evadir embarazos.

a) Vasectomía

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b) Salpingoclasia

c) Uretal

d) Ritmo

e) Papanicolaou

28. Es la base de la división de los estados según lo establece

el Art. 115.

a) Calles

b) Colonias

c) Países

d) Avenidas

e) Municipios

29. Proceso mediante el cual la sociedad se encarga de ir

involucrando a sus miembros el respeto a los valores, normas

y tradiciones.

a) Socialización

b) Interacción

c) Reunión

d) Reglamentación

e) Educación

30. Reglas de convivencia que establecen los derechos y

obligaciones de los habitantes.

a) Leyes

b) Normas

c) Garantía

d) Mandatos

e) Artículos

31. ¿En qué artículos están establecidos las siguientes

garantías?

- Todos gozamos de las garantías individuales

- Educación gratuita y laica

- Derecho de posesión de tierras

a) Art. 1, 3 y 27

b) Art. 2, 3 y 5

c) Art. 5, 5 y 7

d) Art. 1, 9 y 18

e) Art. 2, 3 y 4

32. Sirve para recabar información que no se encuentra en

fuentes documentales.

a) Consulta

b) Observación

c) Entrevista

d) Encuestas

e) Técnicas

33. Virtud en la que nos comprometemos a ser equitativos

con los demás.

a) Libertad

b) Justicia

c) Igualdad

d) Equidad

e) Respeto

Fecha: ___________ Aciertos: _________

Calificación: ________ Revisó: ________________

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- Asignatura que pretende formar ciudadanos que velen por el bien común de la sociedad.

Filosofía Civismo Historia Sociología

2.- Asignatura que pretende formar ciudadanos responsables que antepongas el bien de la sociedad sobre el bien personal.

Antropología Historia Civismo Filosofía

3.- Asignatura que recomienda apegarse a los buenos hábitos y a las buenas costumbres.

Ética Historia Civismo Sociología

4.- Formación que permite tomar decisiones trascendentales para tener una vida sana y plena.

Cívica Ética Sociológica Pedagógica

5.- Estudia la valoración sobre lo que se considera bueno o malo para el hombre.

Ética Filosofía Sociología Antropología Pedagogía

6.- Gobierno donde el poder lo ejerce el pueblo.

Monarquía Democracia Dictadura Oligarquía

7.- Tipo de gobierno que tenemos en México.

Totalitario República Aristocrático Dictadura

8.- Condición humana que inclina a la convivencia pacífica con sus semejantes.

Histórico Político Ecológico Vivo

9.- Condición del ser humano que le permite poseer valores. Ideas e instituciones que van cambiando con el tiempo.

Histórico Ecológico Político Sexuado

10.- Ser preocupado por conocer y resolver los problemas de su país.

Político Libre Ecológico Histórico

11.- Ser que toma decisiones con su pareja respecto a la procreación de sus hijos.

Histórico Sexuado Social Libre

12.- Primer grupo social al que se pertenece.

Escuela Colonia Familia Iglesia

13.- Categoría del mexicano que le permite votar en las elecciones para nombrar sus gobernantes.

Diputado Ciudadano Senador Alcalde

14.- Derecho fundamental del hombre que le permite desarrollar sus capacidades físicas y emocionales.

Deporte Educación Salud Iglesia

15.- Estado de bienestar físico, mental y social que permite al hombre vivir con alegría.

Psicológico Adicción Salud Enfermedad

16.- Estado de ánimo que se manifiesta con desesperación y miedo.

Angustia Depresión Sida Bulimia

17.- Enfermedad que ocasiona el tabaquismo.

Cirrosis Enfisema pulmonar Reumatismo Hepatitis

18.- Relación en la que se da la convivencia humana.

Organizar Prescindir Coexistir Improvisar

19.- Droga que se obtiene de una planta y se consume convertida en polvo blanco.

Cocaína Marihuana Crack Tabaco

20.- Derecho o facultad que se tiene para expresar opiniones, elegir un trabajo o viajar.

Educación Armonía Libertad Solidaridad

21.- Valor que impulsa a los hombres a presentarse ayuda mutua.

Igualdad Equidad Solidaridad Tolerancia

22.- Valor que consiste en no tomar ventajas sobre otro y actuar con imparcialidad.

Responsabilidad Tolerancia Equidad Desigualdad

23.- Capacidad del hombre para aceptar las consecuencias de sus actos.

Equidad Igualdad Solidaridad Responsabilidad

24.- artículo de la Constitución que establece la igualdad del hombre y la mujer.

Art. 3 Art. 4 Art. 8 Art. 10

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25.- Base en la que se finca toda sociedad humana. Escuela Iglesia República Familia 26.- Origen y fundamento legal de la familia. Matrimonio Gobierno Educación Divorcio 27.- Unión legal de un hombre y una mujer para procrear hijos. Patriarcado Monogamia Matrimonio Unión Libre 28.- Nombre que recibe la unión de un hombre y la mujer sin llegar al matrimonio Patriarcado Unión Libre Monogamia Matrimonio 29.-Familia que contempla n matrimonio plural. Hombre o mujer con varios esposos o esposas. Moderna Monogámica Compuesta Extendida 30.-Problema familiar ocasionado por el alcoholismo. Violencia Unión Respeto Armonía 31.-Tipo de familia en la que la organización giraba alrededor del padre. Matriarcal Patriarcal Unión libre Actual 32.-Tipo de familia formada por el matrimonio de un hombre y una mujer ante un funcionario público. Bigámica Monogámica Poliandria Poligámica Unión libre 33.- Autoridad ante quien se celebra el matrimonio. Juez penal Juez del registro civil Juez fiscal Juez Constitucional 34.- Territorios libres y soberanos que forman parte de la Federación y cada uno tiene una Constitución Propia. Delegaciones Estados Municipios Pueblos 35.-Ejemplo de delito ambiental. Descarga en la atmósfera de humos gases Producir ruidos con los camiones Formar pandillas en las colonias Cometer homicidios 36.-Elemento de la Nación donde se asienta la población. Pueblo Territorio Gobierno Ciudad 37.- Elemento de la Nación que ejerce el poder. Gobierno Municipio Población Territorio 38.-Derecho que garantiza el Artículo 1° de la Constitución Trabajo Tránsito Religión Igualdad 39.-Derecho establecido en el Artículo 6 Constitucional Trabajo Educación Religión Reunión 40.-Artículo de la Constitución que garantiza la libertad de creencias. Artículo 7 Artículo 24 Artículo 8 Artículo 6 41.- Derecho que tienen los mexicanos cuando ejercen su ciudadanía nombrando a sus gobernantes. La educación El trabajo El voto Una profesión 42.- Elementos de una nación Municipio, estado, país Población, territorio y gobierno Religión, familia y casa Territorio, gobierno y educación 43.- Elemento de una nación que se encarga de dirigir y administrar al pueblo. Población Gobierno Territorio Política 44.- Característica de la ley que establece que debe aplicarse en forma igual para todos. Particularidad Nacionalidad Obligatoriedad Generalidad 45.-Asociación de trabajadores que se forma para defender los derechos de sus agremiados. Confederación Consejo Club Sindicato 46.- Familia donde la organización giraba en torno de la iniciativa de la mujer. Patriarcal Religiosa Matriarcal Unificada 47.-Funcionario público que registra las actas de nacimientos y las actas de matrimonio. Juez del Registro civil Procurador del Estado Juez Federal Presidente Municipal 48.- Problema que consiste en la falta de respeto a las personas por tener una cultura distinta, una creencia religiosa diferente o por tener otra posición económica. Solidaridad Analfabetismo Discriminación Delincuencia

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49.-Tipo de educación que se hizo obligatoria en México a partir de 1993. Preescolar Bachillerato Secundaria Profesional

50.- División territorial que se hace en os Estados de nuestra República y que es gobernada por un ayuntamiento Estado Municipio Delegación República 51.- Territorio que para gobernarse, se divide políticamente en delegaciones México Nuevo León Tamaulipas Distrito Federal 52.- Nombre con el que también se le conoce a la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Ley Nacional Carta Magna Ley Federal Gran Ley 53.-Actividad que desarrolla las habilidades y perfecciona las destrezas que todos los seres humanos poseen Religión Urbanización Educación Industrialización 54.- Documento que establece las responsabilidades del Estado, la sociedad y la familia. Procura el cumplimiento de los derechos de la población de nuestro país. Constitución Política del Estado de Nuevo León Derecho Civil

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Derecho Penal de la Nación 55.-Facultad que permite hacer todo aquello que no moleste a los demás. Religión Política Educación Libertad 56.-Característica del ser humano que busca proteger el medio ambiente donde vives Ecológico Educado Sexuado Político 57.-Cualidad del hombre que lo hace reunirse con sus semejantes para resolver problemas o necesidades. Ecológico Social Histórico Liberal 58.-Juicio que promueven los particulares contra el Poder Judicial cuando una ley es contraria a la Constitución y lesiona sus derechos. Civil Penal Administrativo Amparo 59.- Es el principal valor que tiene el ser humano La vida La libertad El respeto La educación La religión 60.-Recurso establecido en nuestra Constitución que tiene por objeto proteger las garantías individuales.

Juicio Civil Juicio Penal Juicio Federal Juicio de Amparo Juicio Administrativo 61.-Concepto político que establece la idea de que el poder pertenecer al pueblo Monarquía Democracia Aristocracia Anarquía 62.-Poder del Estado que se encarga de impartir justicia en los tribunales. Ejecutivo Legislativo Judicial Social 63.-Personas a quienes la Constitución les prohíbe tratar asuntos políticos. Secuestradores Sacerdotes Extranjeros Gobernantes 64.-Arte de participar en la cosa pública o de intervenir en el gobierno Política Educación Social Demográfico 65.-Grave enfermedad ocasionada por la adicción al tabaco. Cirrosis hepática Enfisema pulmonar insuficiencia renal Caries dental 66.-Actitud o valor que facilita la comunicación. Imposición Tolerancia Temor Agresividad 67.-Actitud que obstruye la comunicación. Antipatía Confianza Simpatía Honestidad 68.-Jornada máxima de trabajo que establece el artículo 123 constitucional a los niños y jóvenes de entre 14 y 16 años. 4 horas 7 horas 6 horas 2 horas 8 horas 69.- Institución que constituye la base de la sociedad. Escuela Familia Delegación Pueblo 70.- Edad que deben tener los mexicanos para alcanzar la calidad de ciudadanos 18 años 16 años 25 años 21 años 71.- Requisito que se debe cubrir para ser ciudadanos, además de la mayoría de edad. Tener una religión Participar en política Estar estudiando Ser mexicano 72.- Juicio que tiene por objeto proteger las Garantías Individuales, evitando abusos de autoridad. Procesal Amparo Penal Labora

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73.- Órgano que está constituido por la Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores. Tribuna Electoral Suprema Corte de Justicia Congreso de la Unión

74.-Es una de las obligaciones que tienen los hombres al llegar a los 18 años.

Practicar un deporte Estudiar una carrera Realizar el servicio militar

75.- Este artículo establece el derecho a la educación:

Artículo 2 Artículo3 Artículo5 Artículo 6 Artículo8

76.-Este artículo que regula las relaciones obrero-patronal

Artículo 27 Artículo 3 Artículo 5 Artículo 6 Artículo 8

77.- Artículo que regula las relaciones obrero-patronales:

Artículo2 Artículo 123 Artículo 5 Artículo 6 Artículo 8

78.- Artículo de la Constitución que prohíbe la esclavitud en México:

Artículo 2 Artículo 11 Artículo 3 Artículo 5 Artículo 27

79.-Es el organismo rector de la educación en nuestro país

ITESM IPN UNAM SEP CONALEP

80.-Este artículo constitucional a la letra dice "Toda persona tiene derecho a la protección de la salud"

Artículo 2 Artículo 3 Artículo 4 Artículo 5 Artículo 6

81.- Poder que se deposita en el Congreso de la Unión y que está compuesto de dos cámaras, la de diputados y senadores"

Legislativo Ejecutivo Judicial Municipal Económico

82.- Es la sede de los tres Poderes Federales:

D.F. Toluca Tlaxcala Monterrey Saltillo

83.- Es el primer Ayuntamiento establecido en América y fue fundado por Hernán Cortés:

Mérida Tampico Acapulco Villa Rica de la Vera Cruz Mazatlán

84.- Derecho que tienen los mexicanos cuando ejercen su ciudadanía nombrando a sus gobernantes

El voto La educación El trabajo La religión

85.- Diario donde aparecen las leyes que se aplican en todo el país, así como sus cambios y fundamentos

Diario Oficial del Municipio Diario Oficial de la Federación

Diario del Congreso de la Unión Diario Oficial del Estado

86.- Elemento de una nación que se encarga de dirigir y administrar al pueblo.

Población Gobierno Territorio Política Educación

87.- Año en el que se promulgó la primera Constitución de México Independiente

1813 1857 1917 1814 1824

88.- Relación de familia donde un hombre tiene varias esposas, es decir un padre de varias familias nucleares

Monogamia Tribu Poliandria Poligamia Clan

89.- Grupo familiar formado por una mujer y varios esposos.

Poliandria Nuclear Monogamia Poligamia Elemental

90.-Rama de la filosofía que estudia lo relativo a lo moralmente correcto o incorrecto en la conducta del hombre.

Epistemología Etimología Teología Ética Axiología

91.- Forma de gobierno basada en la participación del pueblo que tiene actualmente México

Oligarquía Monarquía Dictadura Democracia Aristocracia

92.- Días de descanso a los que tiene derecho las mujeres trabajadoras por motivo del parto

45 días 90 días 60 días 75 días 30 días

93.- Tipo de educación que se decreta como obligatoria a partir del 15 de marzo de 1993.

Primaria Profesional Normal Preparatoria Secundaria

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EVALUACIÓN GEOGRÁFICA

Nombre: ___________________________________________________________ Turno: ___________________ INSTRUCCIONES: Marca la respuesta correcta. 1. Es la ciencia social que se encarga del estudio de la descripción y explicación del aspecto material y humano de la superficie de la Tierra a) Geografía b) Geología c) Geriatría d) Gerontología e) Gestalt 2. Conjunto de Cuerpos celestes y al espacio interestelar que los rodea a) Espacio b) Universo c) Medio físico d) Vía láctea e) Partículas 3. Forma parte de una galaxia llamada Vía Láctea a) Sistema Solar b) Espacio interestelar c) Universo d) Asteroides e) Estrellas 4. Estrella del sistema solar, se encuentra en el centro y ocho planetas que giran en sus órbitas alrededor de él a) Luna b) Fotósfera c) Aurora Boreal d) Sol e) Cromósfera 5. Todos son planetas excepto: a) Venus b) Plutón c) Mercurio d) Júpiter e) Marte 6. Fuerza que atrae a los planetas hacia el Sol a) Ley de Gravitación Universal b) Atracción c) Orbita d) Elíptica e) Dureza 7. Es uno de los principales componentes del Sol, en el cual se transforma en helio por fusión nuclear a) Oxígeno b) Hidrógeno c) Litio d) Sodio

e) Potasio 8. La estructura externa del Sol está formada por estas dos capas a) Síntesis y Biosfera b) Luz y Calor c) Fotósfera y Cromósfera d) Coraza y Corteza e) Corteza y Núcleo 9. Estas ondas son atrapadas en las capas altas de la atmósfera por la capa de ozono a) Rayos b) Ultravioleta c) Gama y ondas de radio d) Beta e) Solares 10. Son todos los astros que giran alrededor del Sol. a) Planetas b) Estrellas c) Partículas espaciales d) Astros solares e) Destellos 11. Es el mayor planeta del Sistema Solar a) Jupiter b) Venus c) Plutón d) Mercurio e) Mercurio 12. Movimiento en el cual la Tierra gira sobre su propio eje, dura 24 horas. a) Traslación b) Rotación c) Movimiento d) Sismo e) Extrapolación 13. En él nuestro planeta gira alrededor del Sol, en un tiempo de 365 días, formándose las estaciones. a) Translación b) Rotación c) Movimiento d) Sismo e) Extrapolación 14. La Línea imaginaria sobre la cual gira la Tierra recibe este nombre: a) Eje terrestre b) Territorio

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c) Meridiano d) Polos e) Ecuador 15. Los extremos opuestos de la Tierra reciben este nombre. a) Eje terrestre b) Territorio c) Meridiano d) Polos e) Ecuador 16. Círculo máximo que se encuentra perpendicular al eje terrestre. Divide a la Tierra en 2 hemisferios: Norte y Sur a) Eje terrestre b) Territorio c) Meridiano d) Polos e) Ecuador 17. Círculos perpendiculares al Ecuador que pasan por los polos, el más importante es el de Greenwich. a) Eje terrestre b) Territorio c) Meridiano d) Polos e) Ecuador 18. Son productos por la ocultación momentánea de la luz solar ya sea por la Luna o por la Tierra de tal forma que el Sol se oculta a nuestra vista a) Eje terrestre b) Territorio c) Meridiano d) Polos e) Eclipse 19. Permiten establecer la existencia de varias capas internas que forman nuestro planeta, las cuales presentan características propias. a) Ondas Sísmicas b) Eclipse c) Núcleo d) Manto e) Litósfera 20Nombre de las tres capas superpuestas de la Tierra a) Núcleo, corteza y manto b) Litósfera, hidrósfera y fotósfera c) Ejes, polos y ecuador d) Núcleo fotósfera corteza e) Paralelos, ejes, manto 21. Todas son nombres de eras geológicas excepto: a) Azoica b) Mesozoica c) Paleozoica d) Cenozoica e) Cromosfera

22. Son representaciones gráficas tales o parciales de la superficie terrestre. a) Guías b) Gráficas c) Mapas d) Dibujo e) Modelos 23. Es la ciencia que estudia los métodos científicos para la confección de mapas. a) Cartografía b) Cartomancia c) Carfología d) Mapa logia e) Latitud 24. Fue el primer cartógrafo que al hacer mediciones de la Tierra se basó en el supuesto de que esta era esfera y es el padre de la geografía a) Eratóstenes b) Colón c) Marqués d) Mileto e) Tales 25. Es un conjunto de líneas horizontales y verticales utilizado para ubicar un punto en el espacio. a) Polos b) Meridianos c) Brújula d) Sistema de coordenadas e) Ejes 26. Todos son tipos de mapas, excepto: a) Físicos b) Político c) Morales d) Climáticos e) Topográficos 27. Son aquellos que rodean las grandes masas de la tierra del planeta llamados continentales a) Aguas oceánicas b) Islas c) Malecones d) Aguas Negras e) Arenas 28. Todos son océanos excepto a) Pacífico b) Atlántico c) Ártico d) Negro e) Antártico

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29. Continente donde se encuentras los Rocallosos, Apalaches y los Andes. a) América b) Europa c) Asia d) África e) Oceanía 30. Es un continente que se divide en regiones: Septentrional. Meridional, Central y Occidental a) América b) Europa c) Asia d) África e) Oceanía 31. En este continente se encuentra la cordillera del Himalaya, los Montes Urales y la Muralla China: a) América b) Europa c) Asia d) África e) Oceanía 32. En este continente se encuentra el río Nilo y el Congo. a) América b) Europa c) Asia d) África

e) Oceanía 33. Formada de islas que se encuentras dispersas entre las aguas del océano Pacífico, entre Asia y América. a) América b) Europa c) Asia d) África e) Oceanía 34. Es un fenómeno mediante el cual la Tierra desde su interior expulsa materiales hacia su superficie. a) Sismo b) Huracanes c) Zona de riesgo d) Volcanismo e) Maremoto 35. Es la ciencia que se encarga de estudiar la población. a) Demografía b) Población c) Democracia d) Urbanidad e) Ruralidad

e) Oceanía

Fecha: _____________ Aciertos: _________

Calificación: _________ Revisó: __________

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GEOGRAFÍA UNIVERSAL Y DE MÉXICO Nombre: ___________________________________________________________ Turno:___________________ 1. Es el conjunto innumerable de astros, polvo cósmico y gas que se encuentra en el espacio infinito.

A) TIERRA B) NEPTUNO C) UNIVERSO D) PLUTÓN E) LUNA

2. Es un pequeño grupo de astros dentro de la galaxia llamada Vía Láctea:

A) TIERRA B) NEPTUNO C) UNIVERSO D) PLUTÓN E) LUNA

3. Es el centro y astro principal del Sistema Solar A) NEPTUNO B) UNIVERSO C) PLUTON D) LUNA E)

SOL

4. es uno de los elementos de que está formado el Sol y contiene materia plástica y gases: A) NUCLEO B) FOTOSFERA C) ATMOSFERA D) PROTUBERANCIA E)

CORONA

5. Esta característica señala que el Sol gira en su propio eje: A) DIMENSIÓN B) DISTANCIA C) CORONA D) DINÁMICA E)

NÚCLEO

6. Puede considerarse a este planeta como mayor: A) TIERRA B) JUPITER C) MERCURIO D) VENUS E)

MARTE

7. Es perpendicular al eje terrestre y permite que la Tierra sea dividida en dos partes iguales llamadas hemisferio norte y hemisferio sur: A) POLO NORTE B) ECUADOR C) POLO SUR D) MERIDIANO E)

ECLIPSE

8. Se deben al ocultamiento total o parcial de un astro por la interrupción de otro: A) USOS HORARIOS B) ECLIPSES C) ESTACIONES D) MARCA E) TERREMOTOS

9. Capa de Tierra más interior que tienen un espesor de 3740 kilómetros: A) NÚCLEO B) MANTO C) ATMOSFERA E) FOTOSFERA

10. Con esta era se inicia la historia de la Tierra: A) AZOICA B) PALEOZOICA C) MESOZOICA D) CENOZOICA E) PROTEROZOICA 12. Se le conoce como la era de los dinosaurios: A) AZOICA B) PALEOZOICA C) MESOZOICA D) CENOZOICA E) PROTEROZOICA 13. Es la representación de la superficie terrestre A) PLANO B) ESFERA C) MAPA D) CIRCULO E) RADIO 14. Es el arte de elaborar mapas. A) COSMOGRAFÍA B) CARTOGRAFÍA C) ASTRONOMÍA D) TOPOGRAFÍA E) FOTOGRAFÍA 15. Es la distancia en grados del Ecuador a cualquier superficie terrestre: A) LATITUD B) LONGITUD C) ALTITUD D) META ALTITUD E) DISTANCIA

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16. Altura de un punto o lugar medida desde el nivel del mar A) LATITUD B) LONGITUD C) ALTITUD D) META ALTITUD E) DISTANCIA 17. Esta clase de mapa contiene información y ubicación de sitios de interés para el turista A) TOPOGRÁFICO B) GEOLÓGICO C) CLIMÁTICO D) TURÍSTICO E) HISTÓRICO 18. Fue el primer satélite artificial puesto en órbita A) EARTS-L B) LUNIK II C) PIONER 5 D) TIROS I E) SPUTNIK I 19. Este océano es el más extenso y está ubicado entre América, Asia y Australia A) ÍNDICO B) ATLÁNTICO C) PACÍFICO D) G.ÁRTICO E) ANTÁRTICO 20. Este océano se ubica al norte de América, Europa y Asia A) ÍNDICO B) ATLÁNTICO C) PACÍFICO D) G.ÁRTICO E) ANTÁRTICO 21. Este sistema montañoso es continuación de las Rocallosas A) CADENA COSTERA B) SIERRA MADRE ORIENTAL C) SIERRA MADRE OCCIDENTAL D) SIERRA MADRE DE CHIAPAS E) CORDILLERA DE LOS ANDES 22. Es el sistema montañoso más extenso del mundo A) CADENA COSTER B) SIERRA MADRE ORIENTAL C) SIERRA MADRE OCCIDENTAL D) SIERRA MADRE DE CHIAPAS E) CORDILLERA DE LOS ANDES 23. Es la población que posee los Estados Unidos de Américas a)249975000 HABITANTES B) 150,235,000 HABITANTES C)26,552,000 HABITANTES D)9,257,192 HABITANTES E)300,000,000 HABITANTES 24. Es la capital de Cubo: A) CARACAS B) PUERTO PRÍNCIPE C) LA HABANA D) STO. DOMINGO E) SAN JUAN 25. País del continente americano que tiene mayor extensión territorial: A) GROENLANDIA B) BRASIL C) MÉXICO D) CANADA E) ESTADOS UNIDOS 26. País que ocupa el primer lugar como productor de aceite oliva: A) ALEMANIA B) BÉLGICA D) DINAMARCA D) FINLANDIA E) ESPAÑA 27. Una de sus actividades productivas es la forestal convirtiéndolo en gran exportador de papel. A) ALEMANIA B) BÉLGICA D) DINAMARCA D) FINLANDIA E) ESPAÑA 28. País que tiene la mayor población en Asia A) INDIA B) CEI C) CHINA D) INDONESIA E) JAPÓN 29. Pico más alto de África. A) RUWENSORI B) KILIMAJARO C) KENIA D) BATU E) ELGON 30. Río de África que desemboca A) ZAIRE B) NÍGER C) SEEBELI D) LIMPOPO E) NILO 31. En esta región de África, raza negra se dedica a la caza y a la raza blanca a la industria minera: A) AFRICA SEPTENTRIONAL B) AFRICA OCCIDENTAL C) AFRICA CENTRAL D) AFRICA ORIENTAL E) AFRICA MERIDIONAL 32. Países de Oceanía que tiene segundo lugar en población A) AUSTRALIA B) TONGA C) FIJI D) PAPUA NUEVA GUINEA E) NUEVA ZELANDA

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33. Es uno de los países más pequeños de Oceanía A) NAURU B) AUSTRALIA C) TONGA DFIJI E) TUVALU 34. Es la extensión territorial de México: a) 958,201Km B) 1958,201Km. C)2, 340,200Km. D) 340,200Km E) 324,201Km 35. Son los dos países que limitan con México al sur: A) GUATEMALA Y BELICE B) GUATEMALA Y COSTA RICA C) GUATEMALA Y EL SALVADOR D) VENEZUELA Y BELICE E) PANAMÁ Y GUATEMALA 36. Es la Capital de Coahuila A) SABINAS B) PIEDRAS NEGRAS C) MONCLOVA D) TORREON E) SALTILLO 37. Es la Capital de Tamaulipas. A) TAMPICO B) CD. VICTORIA C) REYNOSA D) CD. MIGUEL ALEMÁN E) NUEVO LAREDO 38. Forma parte del Sistema montañoso de México. A) MONTES APALACHES Y LLANURA COSTERA B) CORDILLERA DE LOS ANDES Y CADENA COSTERA C) CORDILLERA TALAMANCA Y CORDILLERA DE LOS ANDES D) SIERRA MADRE ORIENTAL Y SISTEMA VOLCÁNICO TRANSVERSAL 39. Se le llama así a la explosión de materiales del interior de la Tierra: A) ECLIPSE B) VOLCANISMO C) DINÁMICA D) TERREMOTO E) SISMICIDAD 40. ¿Qué región de México es considerada como alto riesgo en cuanto a sismicidad se refiere? A) EL NORTE B) EL NOROESTE C) EL NORESTE D) EL OESTE E) EL SURESTE 41. Se le llama así a los lugares naturales y artificiales donde llegan y salen embarcaciones A) BASES B) LÍMITES C) FRONTERA D) ESTACIONES E) PUERTOS 42. Río que sirve de límite con Estados Unidos de América: A) SAN FRANCISCO B) MAYO C) FUERTE D) BRAVO E) YAQUI 43. Este factor que afecta el clima determina la inclinación con que llegan los rayos solares A) DISTANCIA AL MAR B) ALTITUD C) LONGITUD D) VEGETACIÓN E) LATITUD 44. Se refiere a la acción y afecto de la radiación solar sobre el territorio: A) DISTANCIA AL MAR B) ALTITUD C) LONGITUD D) VEGETACIÓN E ) LATITUD 45. Espacio de la superficie terrestre que posee el mismo medio geográfico A) REGIÓN POLÍTICA B) REGIÓN NATURAL C) REGIÓN ARTIFICIAL D) RELIEVE E) REGIÓN ECONÓMICA 46. En esta región natural el clima es caluroso abundan las lluvias durante el año y se desarrollan árboles gigantescos: A) SELVA B) SABANA C) BOSQUE D) BOSQUE CONÍFERO E) DESIERTO

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47. En esta región las lluvias son escasa, el clima es seco con temperaturas extremas A) SELVA B) SABANA C) BOSQUE D) BOSQUE CONÍFERO E) DESIERTO 48. Población que vive en la ciudad y se dedica principalmente a la industria, comercio y servicios públicos A) PEQUEÑAS COMUNIDADES B) POBLACIÓN RURAL C) POBLACIÓN URBANA D) EJIDATARIOS E) PEQUEÑOS PROPIETARIOS 49. Son tres de las ciudades donde hay una gran concentración de población: A) MÉXICO, GUADALAJARA, MOTERREY B) GUANAJUATO, SALTILLO, MONCLOVA C) CD. JUAREZ, NUEVO LEÓN Y REYNOSA D) TORREÓN, CHIHUAHUA Y SONORA E) MEXICALI, ENSENADA Y VERACRUZ 50. Grupos étnicos que habitan en el estado de Chihuahua: A) TARAHUMARAS B) NAHUAS C) MAYAS D) HUICHOLES E) MAYOS 51. En este tipo de agricultura se aplican técnicas adecuadas, se utiliza agua de riego, fertilizantes A) DE TEMPORAL B) INTENSIVA C) AUTOSUFICIENTE D) EXTRACTIVA E) EXTENSIVA 52. En este tipo de ganadería se practica en todos los litorales de México: A) CONSUMO B) EXTENSIVA C) INTENSIVA D) EXTRACTIVA E) TEMPORAL 53. Este ganado es el más importante y considerable en nuestro país A) VACUNO B) PORCINO C) CAPRINO D) ASNAL E) CABALLAR 54. Esta actividad se practica en todos los litorales de México: A) AGRICULTURA B) GANADERÍA C) INDUSTRIAL D) PESCA E) FORESTAL 55. Esta actividad consiste en el intercambio de materia prima y productos manufacturados A) AGRICULTURA B) GANADERÍA C) INDUSTRIAL D) PESCA E) COMERCIO 56. Planeta que se encuentra más cercano al Sol, es el más pequeño y se asemeja a la Luna por la gran cantidad de cráteres y montañas que tiene su superficie A) VENUS B) TIERRA C) JUPITER D) MERCURIO E) SATURNO 57. Capa externa de la Tierra formada por gases, entre los que destacan el oxígeno y el nitrógeno: A) ATMOSFERA B) HIDRÓSFERA C) NÚCLEO D) MANTO E) LITÓSFERA 58. Avance tecnológico que ha permitido una gran ventaja en la elaboración de mapas por transmitir imágenes continuas de diversas regiones del planeta: A) SATÉLITES NATURALES B) COMPUTADORA C) FOTOGRAMETRÍA D) TELEVISORES E) SATPELITES ARTIFICIALES 59. Es uno de los países más pobres del mundo, se ubica en Asia, sufre grandes sequías y en él mueren gran cantidad de habitantes por inanición A) INDIA B) ARABIA C) CHINA D) JAPÓN E) IRAK

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60. Es una de las ciudades más importantes de Australia: A) KIRIBITI B) TORTUGA C) FIJI D) SYDNEY E) NAURU 61. Temblores que producen grandes marejadas hasta de 13 metros de altura: A) SISMOS B) CICLONES C) TERREMOTOS D) TORMENTAS E) MAREMOTOS 62. Estado del noreste que tiene límites con Estados Unidos. A) BAJA CALIFORNIA B) VERACRUZ C) SONORA D) TAMAULIPAS E) DURANGO 63. Isla de las Antillas con mayor extensión A) PUERTO RICO B) CUBA C) JAMAICA D) HAITI E) PANAMÁ 64. Países de América Central: A) MÉXICO Y NICARAGUA B) ECUADOR Y CANADÁ C) BEELICE Y HONDURAS 65. Distancia medida en grados que está desde el Meridiano que pasa por el lugar hasta el meridiano de Greenwich. A) LATITUD B) ALTITUD C) GRAVEDAD D) LONGITUD 66. País de Europa que se considera uno de los más pequeños A) ALBANIA B) BÉLGICA C) SUIZA D) MALTA E) ISLANDIA 67. País ubicado en Asia que sufre del problema de la sobrepoblación. Tiene más de 827 millones de habitantes A) INDIA B) KOREA C) VIETNAM D) TAILANDIA 68. Ríos que sirven de límite a México con los Estados Unidos. A) LERMA Y BRAVO B) NAZAS Y COLORADO C) BRAVO Y COLORADO D) SUICHIATE Y BRAVO E) COLORADO Y NAZAS 69. Sustancia con propiedades curativas que se encuentra en las aguas termales A) CLORO B) PLATA C) MERCURIO D) AZUFRE E) MERCURIO 70. Países que tienen como límite el río Hondo: A) MÉXICO Y EL SALVADOR B) MÉXICO Y COSTA RICA C) MÉXICO Y GUATEMALA D) MEXICO Y NICARAGUA E) MEXICO Y BELICE 71. Grupo de población que por ser numeroso es el más representativo de México A) INDÍGENA B) CRIOLLO C) MESTIZA D) PENINSULAR 72. Estados de la República Mexicana donde se concentran zonas de alta sismicidad A) SONORA Y SINALOA B) COLIMA Y MICHOACÁN C) GUERRERO Y OAXACA D) TLAXCALA Y AGUASCALIENTES E) NUEVO LEÓN Y TAMAULIPAS 73. País centroamericano cuya frontera con México es el Río Suchiate A) BELICE B) EL SALVADOR C) HONDURAS D) GUATEMALA

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74. Río de mayor extensión en el mundo. Desde su nacimiento hasta su desembocadura recorre 6966 kilómetros A) NILO B) VOLGA C) AMAZONAS D) TIGRES 75. Avance tecnológico que ha permitido una gran ventaja en la elaboración de mapas por transmitir imágenes continuas de diversas regiones del planeta. A) SATÉLITES NATURALES B) COMPUTADORA C) FOTOGROMETERÍA D) SATÉLITES ARTIFICIALES E) TELEVISIÓN 76. Capa externa de la Tierra formada por gases, entre los que se destacan el oxígeno y el nitrógeno A) ATMOSFERA B) HIDRÓSFERA C) LITÓSFERA D) MANTO E) LITÓSFERA 77. Es uno de los países más pobres del mundo, se ubica en Asia, sufre grandes sequías y en él mueren gran cantidad de habitantes por inanición A) INDIA B) CHINA C) IRAK D) ARABIA E) JAPÓN 78. Ciudad importante de Japón A) SYDNEY B) MADRID C) WASHINGTON D) RÍO DE JANEIRO E) TOKIO 79. Temblores que producen grandes marejadas hasta de 12 metros de altura. A) SISMOS B) TERREMOTOS C) MAREMOTOS D) CICLONES E) TORMENTAS 80. Isla de las Antillas con mayor extensión A) PUERTO RICO B) JAMAICA C) REP. DOMINICANA D) CUBA E) HAITÍ 81. Tipo de agricultura que consiste en aprovechar las condiciones favorables del medio geográfico en las temporadas de lluvias. A) INTENSIVA B) PRIMARIA C) ELEMENTAL D) EXTENSIVA E) SECUNDARIA 82. Movimiento que realiza la Tierra sobre su propio eje y que permite la formación del día y la noche A) GRAVEDAD B) ROTACIÓN C) TRANSLACIÓN D) ECLIPSE SOLAR E) ECLIPSE LUNAR 83. Ejemplo de rocas sedimentarias A) GRANITOS B) CORACITAS C) DIORITAS D) CALIZAS E) BASALTOS 84. Es la mejor manera de representar en forma total la superficie curva de la Tierra A) MAPA B) ESFERA C) CIRCULAR D) CUADRADO E) MUNDO 85. País del Continente Americano que posee mayor extensión territorial. A) CANADÁ B) MÉXICO C) BRASIL D) ARGENTINA E) ESTADOS UNIDOS 86. Entidad federativa de la República Mexicana que tiene costas en el Golfo de México A) TAMAULIPAS B) GUERRERO C) NAYARIT D) SINALOA E) OAXACA 87. Isla del Lago de Pátzcuaro donde se encuentra una estatua de Morelos A) CARÁCUARO B) MUJERES C) ALACRÁN D) LOBOS E) JANITZIO

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88. Cumbre más alta de México A) CERRO DEL POTOSÍ B) NEVADO DE COLIMA C) POPOCATEPETL D) PICO DE ORIZABA E) NEVADO DE TOLUCA 89. Primera clasificación que se realizó de los climas. A) TEMPLADO, CÁLIDO Y SECO B) TROPICAL, SECO Y LLUVIOSO C) DESPERTICO, LLUVIOSO Y TÓRRIDO D) TÓRRIDO, CALIENTE Y TEMPLADO E) CALIENTE, HELADO Y TÓRRIDO 90. Fenómeno social que se produce en México porque la población está en constante movimiento A) ALFABETIZACIÓN B) DEFUNCIÓN C) MIGRACIÓN D) EDUCACIÓN E) URBANIZACIÓN 91. Asociación de trabajadores que se forma para defender los derechos de sus agremiados A) CONFEDERACIÓN B) SINDICATOS C) FEDERACIÓN D) CLUB E) CONSEJO

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EVALUACIÓN MODALIDADES DE REACTIVOS

Nombre: ___________________________________________________________ Turno: ___________________

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Lee cuidadosamente el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 3

Desde que el mundo occidental desapareció la de que el Sol era un dios, se ha buscado una explicación científica que nos permita

entender el porqué de su brillo constante. Ya los antiguos griegos habían sugerido que el Sol no era más que un gigantesco cuerpo

incandescente formado por algún material combustible (carbón, por ejemplo).

Esta explicación era adecuada cuando se creía que el mundo tenía unos cuantos miles de años de antigüedad. Sin embargo los

descubrimientos de los geólogos y biólogos del siglo pasado mostraron que la Tierra era mucho más antigua.

Hoy sabemos que el Sol ha brillado de manera casi constante por cerca de 5,000 millones de años. Sabemos también que cualquier

cuerpo incandescente se habría consumido hace millones de años.

Los datos obtenidos sobre la antigüedad de la Tierra obligaron a físicos y astrónomos a buscar una nueva explicación para el brillo

del Sol. Esta nueva explicación tuvo su origen en las investigaciones en física atómica y nuclear de principios de siglo. En efecto

durante la década de los treintas se llegó a la conclusión de que el Sol era un gigantesco reactor nuclear.

Existen dos tipos fundamentales de reacciones nucleares: La fisión, en la que los átomos de gran tamaño (como el uranio) se rompen

en trozos más pequeños y la fusión donde los átomos pequeños (hidrógeno) se juntan para formar átomos más grandes. Ambos

procesos liberan enormes cantidades de energía, muchísima más energía que la combustión ordinaria. La fisión nuclear es la que

hace funcionar las bombas atómicas y a los reactores nucleares. La fusión, por otro lado, permite funcionar a las bombas de

hidrógeno. Podemos pensar en el Sol y en todas las estrellas, como enormes bombas de hidrógeno en el cielo. La cantidad de

hidrógeno en el Sol es tan grande que éste podrá seguir brillando durante muchos miles de millones de años.

En su interior, el Sol transforma constantemente hidrógeno en helio. Poco a poco el helio se ha ido acumulando en el centro y el

hidrógeno se ha ido agotando. En su momento el hidrógeno se acabará por completo y el Sol estará cerca de su muerte. Sin

embargo, aún falta mucho para esto, el Sol es una estrella a la mitad de su vida. Tenemos todavía otros 5,000 millones de años por

delante.

La energía que permite que el Sol brille promete también ser de gran ayuda en nuestro futuro. Hasta ahora sólo hemos logrado

imitarla en forma violenta, desarticulada con las bombas de hidrógeno. Sin embargo, hay un gran número de científicos tratando de

controlar la fusión nuclear en la Tierra. Esta nueva fuente de energía promete ser mucho más abundante y mucho más limpia que la

utilizada en las plantas nucleares convencionales. Puede no estar muy lejos el día en que utilicemos soles de miniatura para obtener

la energía que necesitamos.

1. Si el Sol fuera un cuerpo _____________ ya se hubiera extinguido hace mucho tiempo.

A) inanimado B) incandescente C) incoloro D) incombustible E) incauto

2. Constantemente en el interior del Sol se transforma _______________. A) helio en hidrógeno B) hidrógeno en nitrógeno C) helio en uranio D) hidrógeno en helio E) uranio en hidrógeno

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3. La conclusión de que el Sol es un gigantesco reactor nuclear se debe a: A) la nueva explicación de los geólogos y biólogos B) la idea de los antiguos griegos C) las investigaciones en física atómica y nuclear D) los artículos de Miguel Alcubierre E) los descubrimientos de Occidente En las preguntas de la 4 a 6, selecciona la pareja de palabras cuya relación sea similar a la que se observa entre las palabras dadas en mayúsculas.

4. ESCENARIO es a ACTOR, como: A) pista a bailarín B) mar a astillero C) pincel a escultor D) alumno a profesor E) hoja a cuaderno

5. LLOVIZNA es a TORMENTA, como: A) terremoto a temblor B) maremoto a ola C) relámpago a tormenta D) ventisca a avalancha E) viento a huracán

6. TENSIÓN es a DOLOR DE CABEZA, como:

A) disposición a enfado B) voltio a electricidad C) virus a enfermedad D) árbol a frondoso E) error a corrección SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS Selecciona la palabra cuyo significado sea similar al de la palabra que aparece en mayúsculas.

7. El discurso del líder fue REDUNDANTE A) repentino B) reducido C) reiterativo D) redondeado E) resistente

8. Por la mañana tuve un PERCANCE sumamente desagradable. A) evento B) encuentro C) contratiempo D) preámbulo E) comienzo

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Selecciona la palabra cuyo significado sea opuesto o contrario al de la palabra que aparece en mayúsculas

9. Las palabras del líder tenían el propósito de CALMAR a la multitud. A) sosegar B) saturar C) serenar D) sublevar E) silenciar COMPLETAMIENTO

10. El río ___________ el límite de México con Estados Unidos, y el río ______________ es el límite con Belice A) Bravo - Hondo B) Mayo - Papaloapan C) Bravo - Suchiate D) Bravo - Usumacinta E) Colorado – Balsas

11. ¿Cuál es el resultado de –(-5)? A) 25 B) 15 C) 5 D) - 5 E) -25

12. “Es la voluntad del pueblo mexicano constituirse en una República representativa, democrática, federal, compuesta de estados libres y soberanos en todo lo concerniente a su régimen interior, pero unidos en una Federación establecida según los principios de esta ley fundamental” (Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Art. 40)

De los conceptos subrayados en el texto anterior, ¿Cuál contiene el derecho al voto de los ciudadanos? A) libertad B) democracia C) soberanía D) representatividad E) federalismo JERARQUIZACIÓN U ORDENACIÓN

13. Las capas de la atmósfera ordenadas de abajo hacia arriba son: A) ionosfera, tropósfera, estratósfera B) estratósfera, trotósfera, ionosfera C) troposfera, estratosfera, ionosfera D) ionosfera, estratosfera, trotósfera E) estratosfera, ionosfera, troposfera

14. Ordena cronológicamente las fases del ciclo de división celular A) profase, metafase, anafase, telofase e interfase B) metafase, anafase, telofase, interfase y profase C) anafase, telofase, interfase, profase y metafase D) telofase, interfase, profase, metafase y anafase E) interfase, profase, metafase, anafase y telofase

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RELACIÓN DE COLUMNAS

15. La opción que relaciona correctamente cada personaje de la Revolución Mexicana con su respectivo Plan es la: Personajes Planes

1. Francisco I. Madero a) Plan de Ayala 2. Venustiano Carranza b) Plan de la Noria 3. Emiliano Zapata c) Plan de San Luis

d) Plan de Guadalupe e) Plan de Soledad

A) 1a, 2b, 3e B) 1c, 2d, 3a C) 1b, 2c, 3d D) 1d, 2a, 3b E) 1e, 2d, 3c

16. Relaciona cada unión de medida de la columna izquierda con su correspondiente magnitud en la columna derecha:

Unidades Conceptos 1. Coulomb a) corriente eléctrica 2. Volt b) diferencia de potencial 3. Ampere c) potencia 4. Ohm d) carga eléctrica 5. Watt e) resistencia

A) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e B) 1b, 2d, 3c, 4e, 5a C) 1e, 2d, 3d, 4a, 5

SERIES NUMPERICAS Y ESPACIALES

17. ¿Qué número sigue en la sucesión 3, 6, 9, 12, _? A) 13 B) 14 C) 15D) 16 E) 17

18. Observa la siguiente sucesión: 4, 9, 14, 19, 24 … ¿Qué numero ocupará el lugar 34 de la sucesión?

A) 39 B) 164 C) 169 D)170 E)174

19. ¿Qué figura continua en esta serie? A) D) B) E) C)

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IMAGINACIÓN ESPACIAL

20. ¿Cuántos triángulos hay en el dibujo? A) 6 B) 10 C) 12 D) 15 E) 16 22.

A) D)

B) E)

C)

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RESOLUCION DE PROBLEMAS

23. Un cubo de aluminio cuya densidad es 2.7g/cm³ tiene un volumen de 50 cm ³. ¿Cuál es su masa en kilogramos?

A) 135

B) 13.5

C) 1.35

D) 1.0

E) 0.135

24. Un cuerpo se precipita libremente desde cierta altura sobre el suelo y tarda dos segundos en caer. ¿Cuál será su aceleración (α) y

velocidad (ѵ) en el momento en el que llega al suelo?

A) α= 9.8m/s²ѵ = 19.6 m/s

B) α= 19.6 m/s² ѵ = 9.8 m/s

C) α = 9.8 m/s² ѵ = 19.6 m/s

D) α = 0 m/s² ѵ = 19.6 m/s

E) α = 9.8 m/s² ѵ = 0 m/s

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