ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “FRANCISCO VILLA”ACTIVIDADES A REALIZAR PARA RECUPERACION BLOQUE I

EJE TEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ACTIVIDADES PARA EVALUACIÓN. FECHA DEENTREGASentido numérico y pensamiento algebraicoPatronesyecuaciones

1.1.- Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.Plantea y resuelve ecuaciones cuadráticas sencillas, para resolver problemas en distintos contextos, mediante procedimientos personales u operaciones inversas.Pag. 16 Libro de texto.

ENTREGA DE ACTIVIDADES14 DE ABRILEXAMENABRIL 17

Forma,espacio y medidaFiguras ycuerpos

1.2 .- Construcción de figuras congruentes o semejantes (triángulos, cuadrados y rectángulos) y análisis de sus propiedadesDefine y compara los conceptos de congruencia y semejanza, para construir triángulos y cuadriláteros, mediante el análisis y explicación de sus propiedades, al usar el estuche de geometría o recursos tecnológicos. Pag. 23 Libro de texto.Figuras ycuerpos

1.3.- Explicitación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos a partir de construcciones con información determinada.Construye triángulos, para ilustrar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos, mediante la explicación de sus atributos. Pag. 33 Libro de texto.

Manejo de la información

Proporcionalidadyfunciones

1.4.- Análisis de representaciones (gráficas, tabulares y algebraicas) que corresponden a una misma situación. Identificación de las que corresponden a una relación de proporcionalidad.

Analiza las distintas representaciones que corresponden a una misma situación, para identificar a las que corresponden a una relación de proporcionalidad, mediante la descripción y comparación de los cambios en las variables en las distintas representaciones. Pag. 41 Libro de texto.1.5.- Representación tabular y algebraica de relaciones de variación cuadrática, identificadas en diferentes situaciones y fenómenos de la física, la biología, la economía y otras disciplinas.

Analiza las distintas representaciones que corresponden a una misma situación, para identificar a las que corresponden a una relación de variación cuadrática, mediante la descripción y comparación de los cambios en las variables en las distintas representaciones. Pag. 45 Libro de texto.Nociones de probabilidad

1.6.- Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.Distingue las características de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes, para calcular e interpretar la probabilidad de ocurrencia de cada uno, mediante el uso y aplicación del concepto clásico de probabilidad.Pag. 52 Libro de texto.

Análisis y representaciónDe datos1.7.- Diseño de una encuesta o un experimento e identificación de la población en estudio. Discusión sobre las formas de elegir el muestreo. Obtención de datos de una muestra y búsqueda de herramientas convenientes para su presentación.

Diseña una encuesta o experimento, para identificar la población de estudio mediante la discusión sobre las formas de elegir el muestreo, y lograr obtener los datos de una muestra para presentarlos mediante herramientas acordes a la encuesta o experimento elegido. Pag. 56 Libro de textoProfr. José Antonio Morales Martínez

OBSERVACIONES: 1).- Todas las actividades serán en su libreta se le calificara limpieza presentación, actividades completas y al termino de las actividades se le hará un examen de evaluación. 2).- Todas donde dice para resolver en tu cuaderno.

Profr. José Antonio Morales Martínez