tema: las máquinas y el trabajo. preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿qué es una...
TRANSCRIPT
![Page 2: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/2.jpg)
Preguntas para evaluar conocimiento previo:
1. ¿Qué es una máquina?2. ¿Cuál es el propósito de una máquina?3. Menciona ejemplos de máquinas.4. ¿Todas las máquinas son iguales?
![Page 3: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/3.jpg)
Ejercicio: Indica cuáles de las siguientes son máquinas.
![Page 4: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/5.jpg)
El hombre desde la antigüedad diseñó y construyó máquinas para facilitar su trabajo. Estas máquinas fueron reemplazando los trabajos pesados como levantar objetos de gran tamaño y masa.
Primero utilizó una rama de árbol gruesa y una piedra y construyó una palanca que la usó para mover piedras y construir casas, pirámides, tumbas, puentes, etc..
Después perfeccionó la palanca y le agregó la rueda, la cuerda, una polea otros mecanismos transformando la palanca en grúa.
LAS PERSONAS DESDE LA PREHISTORIA HAN INVENTADO MÁQUINAS QUE NOS HACEN LA VIDA MÁS FÁCIL.
![Page 6: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/6.jpg)
La palanca también se usó en juegos infantiles y se creó el sube y baja donde juegan y se mueven dos niños, que a pesar de que sus masas son distintas, logran moverse hacia arriba y abajo. Esto ocurre porque el sube y baja actúa como una máquina simple que equipara las fuerzas de los niños.
![Page 7: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/7.jpg)
a. Cuando se escucha la palabra máquinas, enseguida se piensa en un mecanismo complicado, pero la realidad es que desde la antigüedad, los hombres se han proporcionado herramientas para facilitarse el trabajo, con el fin de ahorrarse esfuerzos.
b. A lo largo de los siglos se han ido inventado máquinas para realizar trabajos con mayor eficiencia y menor esfuerzo, siendo cada vez más complicadas y perfectas, como el motor de un carro y una lavadora, aunque puede ser un mecanismo mucho más simple.
1. Introducción
![Page 8: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/8.jpg)
2. ¿Qué es una máquina?
a. Una máquina es un aparato que facilita el trabajo cambiando la magnitud o dirección de la fuerza aplicada.
Fuerza de entrada Fuerza de
salidaFuerza que aplica la mano haciaabajo para abrirla tapa de lapintura.
Fuerza que aplica la palanca sobre la tapa hacia arribapara abrirla..
![Page 9: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/9.jpg)
(continuación)
b. En nuestra vida diaria usamos muchas máquinas y no todas son complejas.
1) Ejemplos:
Tijeras Rampa Destornillador
![Page 10: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/10.jpg)
(continuación)
c. Las máquinas nos permiten hacer el trabajo en mucho menos tiempo y con menos esfuerzo.
d. Trabajo de entrada = trabajo que realizas sobre una máquina.
e. Trabajo de salida = el trabajo realizado por una máquina sobre un objeto.
f. Cuando usas una máquina, realizas trabajo sobre ella y la máquina a su vez, realiza trabajo sobre otra cosa.
![Page 11: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/11.jpg)
a. Todas las maquinas presentan las siguientes características:1) Producen la transformación de la energía que
reciben.2) Utilizan la energía para funcionar.3) La energía que reciben para su funcionamiento
no es aprovechada completamente, debido a que parte de ésta se pierde en la fricción o roce.
3. Características de las máquinas:
![Page 12: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/12.jpg)
4. Tipos de Máquinas
a. Máquinas simples = son aquellas que no tienen partes movibles o que sólo tienen una.
b. Máquinas compuestas = son aquellas que están formadas por dos o más máquinas simples.
![Page 13: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/13.jpg)
5. Máquinas simplesa. La Palanca
1) Es una máquina simple formada por una barra rígida que gira sobre un punto fijo llamado fulcro.
2) Cuando se hace fuerza, un extremo de la palanca se mueve sobre el fulcro, y vence la fuerza de resistencia, que es la que queremos mover.
![Page 14: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/14.jpg)
(continuación)
3) Hay 3 clases de palancas, basadas en la posición del fulcro, de la carga y de la fuerza de entrada.
4) Palancas de primer género = el fulcro se encuentra entre la fuerza de entrada y la carga (resistencia).
a) Ejemplo: Sube y baja
RESISTENCIA FUERZA
FULCRO = APOYO
![Page 15: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/15.jpg)
(continuación)
5) Palancas de segundo género = la carga (resistencia) está entre el fulcro y a fuerza de entrada.
a) Ejemplo: La carreta
RESISTENCIA FUERZA
FULCRO = APOYO
![Page 16: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/16.jpg)
(continuación)
6) Palancas de tercer género = la fuerza de entrada está entre el fulcro y la carga (resistencia).
a) Ejemplo: La caña de pescar
![Page 17: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/17.jpg)
Ejercicio: Clasifica las siguientes palancas en 1er, 2do o 3er género e identifica la fuerza de entrada, el fulcro y la resistencia (carga).
1. 2. 3.
4.
![Page 18: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/18.jpg)
Ejercicio: Clasifica las siguientes palancas en 1er, 2do o 3er género e identifica la fuerza de entrada, el fulcro y la resistencia (carga).
1.
2.
Fuerza de entrada
Fulcro
Resistencia
Palanca de 1er género
Fuerza de entrada
Fulcro
Resistencia
Palanca de 2do género
![Page 19: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/19.jpg)
Ejercicio: Clasifica las siguientes palancas en 1er, 2do o 3er género e identifica la fuerza de entrada, el fulcro y la resistencia (carga).
3.
4.
Fuerza de entrada
Fulcro
Resistencia
Palanca de l 3er género
Fuerza de entrada
Fulcro
Resistencia
Palanca del 1er género
![Page 20: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/20.jpg)
(continuación)
b. El Plano Inclinado1) Es una máquina simple formada por una superficie
recta inclinada que facilita la elevación de cargas (una rampa).
2) Permite elevar pesos a una cierta altura sin que deje de tocar el suelo.
3) Ejemplos:
![Page 21: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/21.jpg)
(continuación)
c. Las Poleas1) Máquina simple formada por una rueda por la que
pasa una cuerda, cadena o cable.2) En uno de los dos extremos de la cuerda cuelga la
carga y en el otro se aplica la fuerza de entrada.3) Ejemplos:
![Page 22: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/22.jpg)
(continuación)
4. Existen diferentes tipos de poleas: fijas, móviles y aparejos.
5. Poleas fijas – está sujeta a algo que no se mueve.
6. Poleas móviles – están sujetas al objeto que hay que mover.
7. Aparejos – usan conjuntamente una polea fija y una polea móvil. (no es una máquina simple).
![Page 23: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/23.jpg)
(continuación)
d. Rueda y Eje1) Máquina simple formada por dos objetos circulares
de diferente tamaño; la rueda es el mayor de los dos objetos circulares.
2) Ejemplos:
![Page 24: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/24.jpg)
(continuación)
e. Cuña o filo1) Máquina simple formada por dos planos inclinados
y que se mueve.2) Suele usarse para cortar.3) Ejemplos:
![Page 25: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/25.jpg)
(continuación)
f. Tornillo1) Es un plano inclinado enrollado en forma de espiral
alrededor de un cilindro, formando un espiral.2) Ejemplos:
![Page 26: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/26.jpg)
6. Máquinas compuestasa. Máquina que está formada por más de una
máquina simple.b. Ejemplos:
1) Aparejos – formado por dos o más poleas.
![Page 27: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/27.jpg)
(continuación)
a. Ejemplos:2) Abrelatas- formado por 3 máquinas simples:
Cuña Palanca de 2do género
![Page 28: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/28.jpg)
Ejercicio: Mapa conceptual de las máquinas
Las MáquinasPueden ser
Se caracterizan por Se caracterizan por
Cuyos ejemplos son Cuyos ejemplos son
Sirven para
![Page 29: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/29.jpg)
7. Resumen: Mapa conceptual de las máquinas
![Page 30: Tema: Las Máquinas y el Trabajo. Preguntas para evaluar conocimiento previo: 1.¿Qué es una máquina? 2.¿Cuál es el propósito de una máquina? 3.Menciona](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062301/5665b4b61a28abb57c9372b7/html5/thumbnails/30.jpg)
Ejercicio: En las siguientes máquinas, escribe 1 para señalar la resistencia, 2 para la fuerza y 3 para el punto de apoyo (fulcro).
E scribe F (fue rza ), R (res istenc ia) y PA (pun to de a poyo) en las s igu ien tes pa lancas.
a b c