● 1.El Antiguo Régimen

● 2.Transformaciones en el Antiguo Régimen

– La economía

– La población y la sociedad

● 3.Inglaterra: revoluciones y parlamentarismo

● 4.La Ilustración

– El pensamiento ilustrado

– El despotismo ilustrado

● 5.Relaciones internacionales: el equilibrio europeo

● 6.Los Borbones en España

– Cambio de dinastía

– La Ilustración en España

– El despotismo ilustrado en España

– Los problemas políticos

– América española en el siglo XVIII

● El Arte

Conceptuales

Procedimentales+ Comentario de mapas históricos+ Comentarios de textos e imágenes .

Contenido Teórico- Qué es el Antiguo Régimen y cuáles son sus principales rasgos

VocabularioEstamento, Parlamento, burguesía,gremio

Actividades- Actividades 2 y 3 de la pg. 29.

RASGOS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

- Demografía Rasgos propios del régimen demográfico antiguo

- Economía Economía de base agraria, con métodos, técnicas y rendimientos escasos.Artesanía controlada aún por el sistema gremial originado en la Edad Media. Desde el s. XVII se desarrollan las manufacturas.Comercio interior escaso (aduanas interiores, malas comunicaciones, escasa capacidad de transporte….Comercio internacional en crecimiento.

- Sociedad Estamental. Burguesía como grupo emergente.

- Política Monarquía Absoluta

- Cultura Revolución científica y del pensamiento (espíritu crítico y de experimentación)

Contenido TeóricoEn la segunda mitad del s. XVIII se produjeron una serie de transformaciones que ayudan a entender el fin del Antiguo Régimen

Vocabulariobarbecho, rotación, manufactura, materia prima, artesano

2. Transformaciones en el Antiguo Régimen2. Transformaciones en el Antiguo Régimen2. Transformaciones en el Antiguo Régimen2. Transformaciones en el Antiguo Régimen

Actividades- Preguntas 5 y 6 de la pg. 30.- Observa la ilustración que aparece en la pg. 30 sobre la rotación de cultivos. ¿Por qué mejoraron los rendimientos agrícolas? ¿Qué otras consecuencias tuvo la rotación?- Qué modelos industriales había en la E. Moderna?- Actividad 1, pg. 46.

- 2.1.Economía Fase de expansión, st. en la segunda mitad del siglo:-Agricultura: aumento de la producción y la productividad relacionada con cambios en las técnicas (barbecho, rotación de cultuvos…) y nuevos cultivos más productivos (maíz y patata). Como resultado, aumento demográfico y de la demanda. De todas formas, estas mejoras sólo ocurren en países del Centro y Noroeste de Europa, st. Inglaterra.-Artesanía: sigue dominando, aunque con la competencia cada vez mayor de la industria domiciliaria (Inglaterra) y de las Manufacturas Reales.-Comercio: aumenta en volumen y en valor, tanto el interior (mejoras en caminos, canales fluviales….) como el exterior, además de mejorar los transportes marítimos, el que el intercambio con las colonias es cada vez mayor.

2.1. Los cambios en la economía: agricultura, artesanía y comercio.2.1. Los cambios en la economía: agricultura, artesanía y comercio.

- Investiga: Sistema Norfolk:creador, características, consecuencias...

Investiga:El Tráfico de esclavos en el s. XVIII:www.telefonica.net/.../esclavos.htm.

Investiga: Los barcos mercantes en el siglo XVIII

Contenido teóricoDurante este siglo la población europea aumentó de forma considerable. ¿A que se debió este aumento?

Cirujano del s. XVIII

Actividades- Observa la pintura de la pg. 31. Describe lo que ves. ¿En qué aspectos se aprecia la crítica que señala el subtítulo?- ¿Eran homogéneos los diferentes estamentos? Explica tu respuesta.- ¿Qué grupo social se presenta como el más dinámico en esta época?- Lee el texto de la pg. 31 y contesta a la actividad relacionada.

Vocabulariomalaria, paludismo, impuestos, bracero, servidumbre

Demografía Gran aumento de la población europea, pasando de 130 a 190 millones en este siglo.¿por qué?

mejora en la alimentación, higiene y medicina.

Sociedad Sigue siendo una sociedad estamental, aunque ya hay signos de quiebra y transformación en el sistema: pérdida de influencia política de la nobleza; enfrentamiento del clero con la monarquía y críticas de los intelectuales; burguesía como grupo en ascenso….

2.2. La población y la sociedad2.2. La población y la sociedad

Investiga:¿Cómo se vivía en el s. XVIII?¿Cómo era la higiene?¿Qué avances hubo en la medicina?

Contenido TeóricoLos acontecimientos políticos del Reino Unido en el s. XVII.

VocabularioReino Unido, Comunes, Lores Guillermo de

Orange

Actividades- Actividades 7 y 8, pg. 32.- Lee el texto titulado “Declaración de Derechosde 1689”, pg. 32. Señala aspectos en los quese vea que desaparece el absolutismo real.

En el Reino Unido, a lo largo del s. XVII, fracasó el Absolutismo Monárquico. Los protagonistas de este rechazo fueron la burguesía y los grupos populares, además de un componente religioso protestante bastante importante. El proceso consta de cuatro momentos principales:

Iª Revolución Inglesa A mediados de siglo el monarca, Carlos Iº, intenta gobernar sin contar con el Parlamento. En 1642 estalla una Guerra Civil que termina en 1649 con la ejecución del monarca.

República Durante once años se instaura una república dirigida por Oliver Cronwell, protestante puritano.

Monarquía de Carlos IIº y Jacobo IIº Sobre todo el segundo, católico, intentó gobernar de manera absolutista.

IIª Revolución Inglesa Estalla en 1688. Termina con el juramento de los nuevos monarcas (María y Guillermo de Orange) de la «Declaración de Derechos», convirtiéndose en monarcas parlamentarios

Hay dos personajes importantes para entender el desarrollo de las Rvs. inglesas del s. XVII: Oliver Cromwell y Johm Locke.El primero será protagonista político de las revoluciones.El segundo será un teórico, un filósofo, y sus pensamientos serán esenciales para entender el desarrollo político posterior.

John Locke

Investiga:Busca información sobre las ideas políticas de John Locke

Contenido teórico- ¿Qué es y cuáles son las características de la Ilustración?

PersonajesDiderot y D'Alambert

Actividad-¿Qué es la “Enciclopedia”? ¿Por qué es importante su publicación?

Se trata de un movimiento intelectual que se difundió por Europa y América en el s. XVIII.Características:-Antropocentrismo.-Confianza en la Razón humana.-Fe en el progreso a través de la ciencia y la técnica.-Derecho a la felicidad del ser humano en este mundo (este objetivo debía de ser el principal para los gobernantes). -La naturaleza como principio del bien (loNatural es bueno).

Contenido teórico:- Las críticas de la Ilustración al Antiguo Régimen: crítica social, política, religiosa y económica

Personajes: Montesquieu, Rousseau, VoltaireVocabulario: fisiocracia, deismo, ciudadano

4.1.El pensamiento ilustrado4.1.El pensamiento ilustrado

Actividades- Realiza la actividad “Lee y comenta”, pg. 33.- Realiza la actividad “Lee y comenta”, pg. 34.- Actividad 9, pg. 34.- ¿Qué diferencia la fisiocracia del sistema económico anterior?- Actividad 3, pg. 46.

Crítica social Los ilustrados consideraban la sociedad estamental injusta, y pedían una sociedad igualitaria.

Crítica política Proponían la desaparición de la monarquía absoluta y su sustitución por una forma de gobierno que contemplara la participación de los ciudadanos.

Crítica religiosa Cuestionaron las creencias religiosas tradicionales, abriéndose paso el deismo (existía un dios creador, pero eran leyes naturales las que hacían funcionar y explicaban el mundo).

Crítica económica Critican el mercantilismo (sistema económico imperante en el s. XVII) y proponen la fisiocracia (el origen de la riqueza está en la naturaleza). Sus principios: - Agricultura como fuente de riqueza. - Economía libre, sin intervención estatal.

¿Cómo pretendían conseguir todo esto? Educación del pueblo

4.La 4.La IlustraciónIlustración

4.2.El despotismo ilustrado

Contenido teórico- Concepto de despotismo ilustrado- Reformas que introducen los reyes englobados en esta “práctica”

Vocabulario: Academia, déspota, súbditosPersonajes: Catalina II de Rusia, Carlos III de Borbón, Federico II de Prusia

Actividades- Pregunta 11, pg. 35- Pregunta de síntesis: actividad 4, pg. 46.- Investiga: ¿quién fue y qué hizo Catalina II de Rusia?

Catalina la Grande, zarina de Rusia

Con este término nos referimos a una serie de monarcas que, en la 2ª mitad del s. XVIII introdujeron, siguiendo los dictados de la Ilustración, una serie de reformas para conseguir la «felicidad» de sus súbditos. Eso sí, sin abandonar el absolutismo.¿Cuáles fueron estas reformas?

Política Centralización del Estado; uniformización legislativa; mejora en el cuerpo de funcionarios.

Sociedad Abolición de la servidumbre y disminución de los privilegios de la nobleza.

Economía Difusión de nuevos cultivos, repoblaciones de tierras, regadíos, creación de bancos nacionales….

Cultura Creación de Academias y de otras instituciones encargadas de difundir los conocimientos técnicos.

Religión Proclamaban la tolerancia religiosa, a la vez que intentaban limitar el poder del clero y el papado.

Contenido teórico: La idea del “Equilibrio Europeo”.- Principales acontecimientos internacionales relacionados con esa idea.- Mapa de Europa a mediados del s. XVIII.

Europa antes de la Revolución FrancesaActividades- Preguntas 13, 15 y 16 de la pg. 36.- Comenta el mapa de las potencias coloniales en 1763 siguiendo las indicaciones de la pg. 44.

Tras siglos de enfrentamientos, las potencias europeas pensaron que el equilibrio entre ellas permitiría una época de paz y desarrollo. Sin embargo, el dominio de algunas (Gran Bretaña, Austria, Francia, Prusia..) y sus rivalidades provocaron una serie de conflictos: -Guerra de Sucesión de Austria.-Guerra de los Siete Años (1756-1763), que enfrenta a Gran Bretaña y Francia por el dominio del comercio colonial. Su fin, en 1763 con la Paz de París supuso el inicio del predominio británico.

Contenido teóricoA principios del siglo XVIII se produce en España un cambio de dinastía: la dinastía de los Habsburgos, que había gobernado durante dos siglos, deja paso a la casa francesa de Borbón. Junto a ellos llega también una concepción distinta del Estado y también, como no, las ideas de la Ilustración.

Felipe V de Anjou

Actividades:- Lee el Texto que sobre el Tratado de Utrech aparece en la pg. 37.¿Qué consecuencias tuvo para la Corona española?

6.1. Cambio de dinastía6.1. Cambio de dinastía

Tras la muerte de Carlos IIº estalla la Guerra de Sucesión española (1701 – 1713), que enfrenta a dos candidatos, un Borbón (Felipe de Anjou) y un Habsburgo (el archiduque Carlos). Esta guerra supuso: - Una guerra internacional (de la Francia de Luis XIV contra el resto de potencias europeas). - Una guerra civil (Castilla apoyaba al candidato francés; Aragón al austriaco). Tras el Tratado de Utrech (1713) se corona a Felipe de Anjou como rey de España, a la vez que se toman una serie de decisiones que desmantelan lo que quedaba de dominio español en Europa: - Gran Bretaña se queda con Gibraltar y Menorca, además de romper el monopolio comercial de España con sus colonias (monopolio del comercio de esclavos negros y navío de permiso). - Austria recibe los países Bajos españoles y territorios españoles en Italia. - Sicilia se cede al duque de Saboya.

6. Los Borbones en España6. Los Borbones en España6.2. La Ilustración en España6.2. La Ilustración en España

Con la llegada de los borbones se introducen las ideas de la Ilustración en España. Sin embargo, dentro de unas ideas comunes, en España este movimiento desarrolla sus propias particularidades, además de que presenta obstáculos a su difusión también propios.

Particularidades

- Miembros pertenecientes en su mayoría a la pequeña nobleza y la burguesía.

- Intentan hacer compatibles «ciencia» y «razón» con la tradición cristiana.

- Idea central: Atraso económicoAnquilosamiento estructura social

Decadencia

- Partidarios de la renovación de la enseñanza a favor de las denominadas «ciencias útiles».

Obstáculos

- Mayoría de la población reacia a cambios.

- Gran parte de la nobleza y clero en contra de cualquier cambio que afectara a sus privilegios.

- Aún actuaba el Tribunal de la Inquisición como organismo de control de la ortodoxia católica.

¿Quiénes fueron los principales ilustrados españoles?

Pablo de Olavide

Gaspar M. de Jovellanos

CampomanesFloridablanca

Conde de Aranda

6.3. El despotismo ilustrado en España6.3. El despotismo ilustrado en España

Dos monarcas ocupan la parte fundamental de este siglo: Felipe V y su hijo Carlos IIIº.

En política exterior España se alía con Francia y contra Gran Bretaña en prácticamente todos los conflictos (Guerra de Sucesión de Austria, Guerra de los 7 años y Guerra de Independencia de las 13 Colonias).

En política interior se llevan a cabo una serie de reformas:

- Las reformas políticas y administrativas tendieron a acentuar la centralización del Estado: Decretos de Nueva Planta, creación de los Secretarios de Despacho, creación de los Intendentes y supresión de las Cortes de Aragón creando las Cortes Generales del Reino.

- En cuanto a las relaciones con la Iglesia, se firmó en 1753 un concordato con ella, dando a los reyes el derecho a seleccionar y presentar ante el Papa los futuros obispos; se expulsó a la Compañía de Jesús de las posesiones españolas; se limitó el poder de la Inquisición.

- En cuanto a Economía y Hacienda, se llevaron a cabo importantes mejoras agrícolas (regadíos, repoblaciones, pósitos, supresión de los privilegios de la Mesta…); en comercio e industria (se suprimieron aduanas interiores, se protegió la industria nacional y se crearon manufacturas reales); en hacienda se unificaron y racionalizaron los impuestos.

- Por último, en Cultura se crearon instituciones modernas, destacando los esfuerzos para potenciar las «ciencias útiles», la creación de Academias (como la de Real Academia Española y la Academia de la Historia) y la aparición de las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País.

Carlos III de España

Actividades- Realiza la actividad 10 de la pg. 47.

6.3. El despotismo ilustrado en España6.3. El despotismo ilustrado en España

Desde el punto de vista de la sociedad, aunque se producen algunos cambios importantes, la estructura social sigue siendo la misma, la estamental.¿Cuáles son estos cambios?-Cambia el papel de la nobleza, convirtiéndose en funcionarios del Estado.-La baja nobleza se ve favorecida al abolir Carlos III la deshonra legal del trabajo.-Aunque mantiene su poder e influencia, la expulsión de la compañía de Jesús y la pérdida de poder del Tribunal de la Inquisición afectan al clero. -En cuanto al Tercer Estado, la burguesía es la gran beneficiada de las nuevas ideas.

6.4. Los problemas políticos6.4. Los problemas políticos

- En política interior destaca el Motín de Esquilache.- En política exterior, ya hemos hablado del apoyo

español a Francia en todos los conflictos en los que ésta actuó.

Actividades-Lee el «Te interesa saber» de la pg. 41. Contesta a la pregunta 25 de ésta página.-Realiza la actividad 26 de la pg. 41.- Elabora un cuadro sinóptico sobre el Despotismo Ilustrado en España siguiendo el modelo que aparece a continuación.Recuerda: lo último que debes realizar es el cuadro; primero hay que extraer y sintetizar toda la información.

Política Exterior

Política Interior Sociedad

Admtc

Poltc Igls Ecnm Cultr

Motín de Esquilache

6. Los Borbones en España6. Los Borbones en España6.5. América española en el siglo XVIII6.5. América española en el siglo XVIII

Las medidas con respecto al Imperio Colonial tomadas a cabo por los Borbones condujeron en éste a una etapa de prosperidad. Estas medidas intentaban racionalizar la administración, pero también la explotación de las riquezas.Las principales medidas fueron:-Desde el punto de vista de la administración territorial, la creación del Virreinato de Nueva Granada y del Río de la Plata, generalizando la figura del intendente, aumentando impuestos y mejorando el ejército colonial.-En cuanto al comercio, en 1778 Carlos III decretó el libre comercio con América para todos los territorios españoles. Aún así, el descontento criollo era notorio.-Importancia de la labor misionera, sobre todo de los jesuitas (hasta su expulsión). El foco principal en esta época fue en la parte meridional de América del Norte (California, Arizona…)-En cuanto a cultura, creación de Universidades, auge de las imprentas y de las expediciones científicas….

VocabularioVirreinato, criollo, reducción

Familia criolla

América en el s. XVIII

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