tecnologia 6

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Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

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Circuitos eléctricosEsquema de la unidad6

es un movimiento de

a través de un

circula por los

......................................

......................................

ELEMENTOS

DE .........................

Y .........................

LLAVES

DE

...........................

MOTORES

......................

CONDUCTOR

que presenta una

......................................

que está relacionada con

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

se montanconectando

pueden conectarse en

................................ ELÉCTRICOS

....................

que son

ELEMENTOS

DE

PROTECCIÓN

RECEPTORESCONDUCTORES

como

ELECTROIMANES ....................

como

CONMUTADORESINTERRUPTORES.............................

........................INTENSIDAD

LA CORRIENTE ELÉCTRICA

PARALELO

........................

mediante

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Circuitos eléctricosActividades complementarias6

1 Un pequeño casete está alimentado por trespilas de 1,5 V.

a) Explica si están montadas en serie o enparalelo para poder disponer de 4,5 V.

b) Explica qué ocurre si se coloca una pila deforma invertida a las otras dos.

c) Explica qué ocurre si una de las pilas estádescargada, a pesar de que las otras estánnuevas.

2 Comprueba que el agua salada es mejor con-ductora de la corriente eléctrica que el aguadulce. Para ello, llena dos recipientes de are-na, empapa uno de ellos con agua del grifo yel otro con agua salada (disuelve bastantecantidad de sal). Entierra dos electrodos enlos recipientes de arena y conecta sendos ca-bles al ohmímetro y a una pila. El recipienteque presente una resistencia óhmica máselevada será el peor conductor.

3 La energía eléctrica se transforma fácilmenteen otras formas de energía. Cita algún ejem-plo de máquina o aparato en el que se pro-duzca cada una de las siguientes transforma-ciones:

• Energía eléctrica en energía luminosa.

• Energía eléctrica en energía mecánica.

• Energía eléctrica en calor.

4 Una casa tiene dos plantas comunicadasmediante una escalera. En la planta de arri-ba, hay tres bombillas incandescentes quese accionan mediante tres interruptores si-tuados en la planta de abajo. ¿Cómo podría-mos averiguar cuál es el interruptor que ac-ciona cada bombilla, subiendo las escalerasuna sola vez?

5 Diseña y monta un circuito eléctrico que per-mita encender y apagar una bombilla desdedos lugares distintos.

6 Diseña y monta un circuito eléctrico que per-mita encender una bombilla y apagar otra, si-multáneamente, desde el mismo sitio.

7 La ilustración muestra tres «soluciones» paraconectar los bornes o terminales de una pilaa los de una bombilla. Solo una de ellas escorrecta. Señala cuál es y explica la razón.

8 Los interruptores también se pueden montaren serie o en paralelo. Empieza con el circuitobásico que contiene una pila, un interruptor yuna bombilla, para investigar qué pasará si co-locamos un segundo interruptor: (a) en seriecon el primero y (b) en paralelo con el primero.¿En qué condiciones funcionará la bombilla?

I1

I1

I1

I2

I2

3,5 V

3,5 V

3,5 V

a

b

c

(a) (b)

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Circuitos eléctricosFicha de trabajo I6

CUESTIONARIO DE RESPUESTA MÚLTIPLE

1 Lee el texto siguiente completándolo con las palabras que faltan o, en caso de que

haya varias opciones, subrayando la opción adecuada.

Todos los cuerpos del universo conocido están formados por .............................., y

estas partículas están formadas por otras aún más pequeñas que se llaman:

.............................., .............................. y .............................. .

La electricidad circula desde los cuerpos con (mayor / menor) tensión eléctrica hacia

los cuerpos cuya tensión es (mayor / menor).

Cuando en un circuito la corriente eléctrica cambia periódicamente de sentido, se di-

ce que la corriente es (continua / alterna); esta corriente la produce (una dinamo /

un alternador) y se trata de una corriente similar a la que proporciona (la red eléctrica

que llega a nuestras casas / una pila).

Los circuitos eléctricos están formados por varios elementos conectados entre sí

por medio de cables o .............................., de tal manera que por ellos circula

una corriente eléctrica. Para que esta corriente se mantenga, se necesita un

.............................. .

Si se trata de un circuito de corriente .............................., el generador será una pi-

la, una batería o una dinamo.

En su recorrido por el circuito, la corriente pasa por los distintos .............................,

que son los elementos del circuito encargados de transformar la energía eléctrica en

otros tipos de energía. Así, las resistencias producen calor; las lámparas, luz y calor;

los motores, movimiento; etc.

Los elementos de un circuito eléctrico pueden conectarse de dos formas diferentes:

.............................. y .............................. .

Cuando los elementos de un circuito están montados de tal manera que todos y cada

uno de ellos están conectados con el polo positivo y el negativo del generador, se di-

ce que están conectados .............................. .

Los elementos de maniobra y control se emplean para interrumpir o dirigir el paso de

la corriente. Uno de los más habituales es el .............................., que es un inte-

rruptor que permite controlar el paso de la corriente por dos circuitos, abriendo uno

de ellos y cerrando el otro. Otro de estos dispositivos es el .............................., que

se emplea para abrir o cerrar un circuito eléctrico de manera temporal, durante el

tiempo en que se mantiene apretado.

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Circuitos eléctricosFicha de trabajo II6

MONTAJES ELÉCTRICOS

En las siguientes ilustraciones aparecen los símbolos de un pequeño entrenador. Este dis-positivo permite realizar diferentes montajes con unos pocos elementos eléctricos que estánfijos sobre un panel de cartón o de madera. Imagina que, además, cuentas con una serie decables que permiten conectar entre sí los terminales de los diferentes elementos. Así, podrásrealizar un buen número de montajes diferentes. No es preciso utilizar todos los dispositivos.

1 Completa el dibujo, de modo que repre-sente un circuito en el que la bombillaB2 está controlada por el interruptor I1y alimentada por la pila P1.

B1

B2

I1

P2

P1

+

+

I2

2 Dibuja un circuito con dos bombillasde forma que, si una de las bombi-llas deja de funcionar, automáticamen-te deja de lucir la otra. ¿Cómo estánmontadas las bombillas?

B1

+ –

+ –

P1

P2

B2

I1

I2

3 Al circuito de la actividad 1 se le aña-de una pila. ¿Cómo habrá que montarlas pilas para que la bombilla B2 luz-ca más intensamente que en el circui-to anterior?

B1

B2

I1

P2

P1

+

+

I2

4 Traza un circuito que cumpla la si-guiente condición: para que luzca labombilla B2, deben estar cerrados losdos interruptores. ¿Cómo están mon-tados los interruptores?

B1

+ –

+ –

P1

P2

B2

I1

I2

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5 Dibuja un circuito en el que la bombillaB2 funcione si uno de los dos interrup-tores está cerrado o si lo están los dosal mismo tiempo. ¿Cómo están monta-dos los interruptores?

B1

+ –

+ –

P1

P2

B2

I1

I2

7 ¿Qué tipo de operadores tendrían que ser I1 e I2 para poder montar un circuito conuna bombilla y una pila en el que la bombilla se pueda encender y apagar desde cual-quiera de los dos operadores?

Dibuja el circuito correspondiente.

6 Usando la pila P1, traza un circuitoen el que el encendido de cada bom-billa esté controlado por su interrup-tor correspondiente.

B1

+ –

+ –

P1

P2

B2

I1

I2

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Ficha de trabajo II


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Circuitos eléctricosFicha de trabajo III6

CONCEPTOS BÁSICOS DE LOS CIRCUITOS

1 Lee el texto siguiente y complétalo subrayando la opción adecuada o rellenando los hue-cos destinados a ese fin. Cada opción errónea que se subraye restará un punto del total.

Un circuito se considera cerrado cuando los (electrones / protones) pueden salir deun terminal de la pila y, además, existen conductores y/o dispositivos que permitenque esas cargas lleguen al otro terminal.

Cuando dos pilas iguales están montadas en (serie / paralelo), sus terminales corres-pondientes están unidos entre sí; es decir, los terminales positivos están unidos entresí y lo mismo ocurre con sus terminales negativos.

El conjunto se comporta como una única pila cuyo terminal (negativo / positivo) es elpositivo de cualquiera de ellas, y su terminal (negativo / positivo), el negativo de cual-quiera de ellas también.

En tal caso, la diferencia de potencial o de voltaje del conjunto resulta ser el mismoque el de una sola de ellas. En lenguaje matemático se escribe:

V1 = V2 = V

donde V representa el valor del voltaje del conjunto, y V1 y V2, los valores correspon-dientes a los voltajes de cada una de las pilas del conjunto.

Podríamos visualizarlo mediante esta ilustración:

Lo característico de este montaje es que su carga eléctrica dura (el doble / la mitad)del tiempo que si disponemos de una sola.

Dos pilas están montadas en (serie / paralelo) cuando el terminal positivo de una deellas está unido al terminal negativo de la otra. El conjunto se comporta como una solapila cuyos terminales serían los que quedan libres, es decir, sin conectar entre sí.

En este caso, la diferencia de potencial o de voltaje del conjunto resulta ser (igual queel de una de ellas / la suma de sus voltajes). En lenguaje matemático se escribe:

V = V1 + V2

1,5

V

1,5

V

=

+ +

– –

1,5

V

+

–

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Ficha de trabajo III


1,5

V

1,5

V

=

+–

– + +–

+–

?

3

Tensión (V)

Inte

nsid

ad (

I)

R1

1

2

6

Por ejemplo, si disponemos de dos pilas de 1,5 voltios cada una, el voltaje del con-junto será:

Se dice que dos bombillas están montadas en (serie / paralelo) cuando sus termina-les correspondientes están unidos entre sí, de manera que la corriente llega a ambassimultáneamente.

En este caso, el voltaje de cada bombilla es (el mismo que el de la fuente de ali-mentación a la que están conectadas / la mitad del que tendría si hubiera conectadauna sola).

En este caso, también ocurre que cada bombilla brilla con (la misma intensidad / lamitad de intensidad) que si estuviera conectada ella sola.

Cuando dos bombillas están montadas (en serie / en paralelo) la corriente del circui-to atraviesa primero una de ellas y luego atraviesa la otra, antes de llegar al otro ter-minal de la fuente de alimentación o pila.

En este caso, el voltaje que se puede medir entre los terminales del conjunto resultaser (la suma / la diferencia) de los voltajes de cada bombilla. La intensidad con la quebrilla cada luz es (menor /igual) que si solo hubiera una bombilla.

Cuando un circuito está controlado por dos interruptores (en paralelo / en serie),ambos tienen que estar cerrados para que la corriente pueda circular.

Cuando un circuito tiene dos interruptores en (paralelo /serie), basta con que uno delos dos esté cerrado para que el circuito quede (cerrado / abierto).

La siguiente gráfica representa el comportamiento de un circuito eléctrico en el queuna resistencia es alimentada por una fuente de alimentación de tensión variable.Dicha gráfica puede interpretarse como que, al duplicar el voltaje, la intensidad (seduplica / se reduce a la mitad) y, por tanto, cuanto mayor es la tensión o el voltajeaplicado a la resistencia, (mayor / menor) es la intensidad.

=V =

tecnologia 6

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