tecnologías del aprendizaje y la comunicación primero

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PEM Selvin Adolfo Mejía Mendoza Instituto Nacional Experimental Dr. Carlos Federico Mora Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación Primero Básico Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación Primero Básico Secciones de la A a la F PEM y Tutor Virtual Selvin Adolfo Mejía Mendoza Instituto Nacional Experimental de Educación Básica Dr. Carlos Federico Mora 32-50 Zona 7 Calzada San Juan, Ciudad de Guatemala

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Page 1: Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación Primero

PEM Selvin Adolfo Mejía Mendoza

Instituto Nacional Experimental Dr. Carlos Federico Mora

Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico Secciones de la A a la F

PEM y Tutor Virtual Selvin Adolfo Mejía Mendoza

Instituto Nacional Experimental de Educación Básica Dr. Carlos Federico Mora

32-50 Zona 7 Calzada San Juan, Ciudad de Guatemala

Page 2: Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación Primero

PEM Selvin Adolfo Mejía Mendoza

Instituto Nacional Experimental Dr. Carlos Federico Mora

Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Aspectos a tomar en cuenta

• Se va habilitar dos veces el cuestionario por guía, el enlace estará habilitado 30

minutos. Los enlaces de los cuestionarios se publican en la plataforma.

-Primera oportunidad Viernes 30 de julio de 18:30 hora para las 19:00

-Segunda oportunidad Viernes 13 de agosto de 18:30 hora para las 19:00

• Las instrucciones de cada actividad están al final de cada bloque de aprendizaje,

en total son tres.

• Sea creativo, ordenado y estético en la elaboración de cada actividad.

• En cada actividad encontrará la herramienta de evaluación, son criterios que el

docente toma en cuenta para revisar su trabajo. Debe transcribir o adjuntar la

herramienta al momento de enviar su actividad.

• Ver fecha límite para presentar actividades en la plataforma

• Este proceso es opcional, si tiene los recursos necesarios se les proporciona varios

enlaces en donde puede practicar la escritura digital, no tienen que reportar el

progreso, el avance y el desarrollo de la capacidad será personal, por lo que no es

necesario reportar este paso.

https://www.typingstudy.com/es-spanish-2/lesson/1

https://www.artypist.com/es/curso-mecanografia/practicar/1/3

https://www.mecanografia-

online.com/ES/Aspx/SelectExerciseWithMyText.aspx

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Instituto Nacional Experimental Dr. Carlos Federico Mora

Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Bloque I

-Velocidad y Exactitud en el Teclado

Velocidad y exactitud en el teclado

habilidades de teclado son una parte necesaria de la vida moderna. En el pasado,

la tipificación era una habilidad que sólo necesitan secretarias o transcriptores. Sin

embargo, con el aumento del uso de la computadora en el hogar y en el lugar de

trabajo, muchas personas están descubriendo que es necesario aprender a escribir.

Las escuelas a menudo enseñan habilidades con el teclado en la escuela, y

pruebas de tipificación gratuitas y tutoriales en todo el Internet. velocidad del

teclado y la precisión son vitales para Aplicaciones computacionales.

Digitando rápido

velocidad de escritura es la rapidez con que se escribe. Se mide en palabras por

minuto (ppm). Se calcula dividiendo el número de caracteres que escribe en un

ejercicio de prueba por cinco, la duración media de una palabra con un espacio

después de ella. A continuación, dividir el resultado por el número de segundos en

la prueba y se multiplica esa cifra por 60 para determinar el número de palabras

que puede escribir en un minuto. El mínimo para muchos puestos de trabajo de

oficina es de 40 palabras por minuto. trabajos de introducción de datos a menudo

requieren una velocidad mínima de escribir 60 palabras por minuto.

LEO CONCEPTOS BÁSICOS

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Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

la precisión de escritura

La precisión es una medida de la frecuencia con que escriba la ortografía correcta

de una palabra, puntuación, mayúsculas y los espacios. Esto es importante porque

volver a corregir los errores de tiempo desechos y puede ser difícil de encontrar

todos los errores en un documento grande. Esto aumenta las posibilidades de errores

que aparecen en el borrador final del documento, haciendo que se vea poco

profesional.

¿Qué es más importante?

En el ámbito profesional, la importancia de la velocidad o la precisión depende del

trabajo. trabajos de transcripción requieren precisión en velocidad para asegurar

que la información se traduce en texto correctamente. La velocidad es a menudo

más importante en entornos de oficina y para la entrada de datos debido al rápido

ritmo del mundo de los negocios. La velocidad y la precisión son importantes al

escribir en general. A menudo, uno influye en el otro, lo que significa que, si usted

no es exacta, la velocidad se verá afectada. Del mismo modo, si escribe demasiado

rápido, es posible que sacrificar la exactitud.

El aumento de la velocidad y precisión

El aumento de la velocidad y la precisión requiere el desarrollo de la capacidad de

realizar acciones de forma automática y sin pensar en ellos, llamado cinestesia.

Puede utilizar los tutoriales de mecanografía en línea, como los disponibles en Sense-

lang.org, para desarrollar sus habilidades, pero la mejora de su tipificación cinestesia

implica sobre todo la práctica y la repetición. Con el tiempo, sus dedos se

"recuerda", donde cada tecla es, y usted será capaz de escribir con rapidez y

fluidez.

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PEM Selvin Adolfo Mejía Mendoza

Instituto Nacional Experimental Dr. Carlos Federico Mora

Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Transcripción Creativa

Transcribir (pasara la información a mano) Bloque I Velocidad y Exactitud en el

Teclado. Utilizar hojas tamaño carta sin líneas, puede utilizar hojas a colores, puede

utilizar imágenes.

El trabajo debe presentarse de la siguiente manera; carátula formal, todas las hojas

debe contener un encabezado (Apellidos, Nombres, Grado y Sección). Establecer

margen de 2 cm en todas las hojas. Sea muy ordenado y creativo en la elaboración

de su actividad.

CONSTRUYO – ACTIVIDAD INDIVIDUAL

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Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Instituto Nacional Experimental de Educación Básica Dr. Carlos Federico Mora Área: Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación Grado: Primero Básico

Sección: A, B, C, D, E y F

Docente: PEM Selvin Adolfo Mejía Mendoza

Rubrica

Actividad/Tema: Transcripción Creativa

Valor: 16 puntos

Nombre del Estudiante: ___________________________________________

Fecha: ________________________________Sección: __________________

Instrucciones: Marcar con una x en el cuadro que corresponda al desempeño del alumno. Valorado 16 pts.

Categoría

Excelente Presentación de

trabajo (16)

Buena Presentación de trabajo (12)

Necesita mejorar sus habilidades

para la Presentación de

su trabajo (6)

Total

Presentación, identificación

Presenta carátula formal, con todos sus datos personales, nombre, clave, sección, cátedra, docente, etc.

La mayor parte del trabajo está identificado, no presenta demasiados errores

En la presentación tiene varios errores; necesita mejorar presentación.

Creatividad, limpieza y orden

El trabajo se presentó de forma creativa y ordenada utilizando variedad de materiales

En el trabajo se nota la facilidad con la cual exploto sus conocimientos creativos al presentar su trabajo

Adecuada presentación

Uso correcto de ortografía, identificación de temas, ilustración

Dedicación al presentar el trabajo, temas resaltados y buena ortografía

Trabajo no ilustrado, pocas faltas y tachones.

No contiene orden, limpieza o ilustración al presentar su trabajo

Tiempo y calidad del trabajo

Utiliza el tiempo asignado y presenta su trabajo con buena calidad

Presenta su trabajo en el tiempo establecido, con contenido faltante

Presenta el trabajo fuera de la fecha establecida, con diferentes errores

Total, de puntos obtenidos / entre 4

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Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Bloque II

-Reglas de Etiqueta

La netiqueta es un conjunto de reglas que regulan el comportamiento de los

usuarios para comunicarse en la red, en pocas palabras es la etiqueta del

ciberespacio.

Instrucciones: Realice un organizador gráfico creativo (mapa conceptual) sobre Las

16 Normas de Netiqueta. Para este proceso se le solicita usar https://bubbl.us/

https://coggle.it/ o https://www.goconqr.com/ no olvide colocar su autoría en la

imagen (Primeros Apellidos después Nombres) Después de crear la actividad debe

descargarlo en formato de imagen y pegarlo en una hoja de Word (realizar bien el

proceso, debe revisar su actividad antes de enviarlo a la plataforma). Debe agregar

el enlace para ver su actividad en línea. Se le autoriza realizar la actividad a mano;

en hojas sin líneas, puede usar hojas a colores; sea muy creativo para realizar cada

actividad. Será calificado con mucha exigencia. Debe estar elaborado en base al

contenido que se le proporciona en este material.

Nota: Pueden descargar la Normas de Netiqueta en la plataforma o en este

enlace:

https://drive.google.com/file/d/1FIZC1m4FF_8w7HY2MHfOtIxtcYCTnmg_/view?usp=

sharing

CONSTRUYO – ACTIVIDAD INDIVIDUAL

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Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Organizador Gráfico Mapa Mental (Nombre de la activad)

Ejemplo de Organizador Gráfico Realizado en Bubbl.us Por PEM Mejía

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Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Organizador Gráfico Mapa Mental (Nombre de la activad)

Ejemplo de Organizador Gráfico Realizado en Coggle Por PEM Mejía

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Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Organizador Gráfico Mapa Mental (Nombre de la activad)

Ejemplo de Organizador Gráfico Realizado en Goconqr Por PEM Mejía

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PEM Selvin Adolfo Mejía Mendoza

Instituto Nacional Experimental Dr. Carlos Federico Mora

Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

Instituto Nacional de Educación Básica Dr. Carlos Federico Mora

Área: Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Grado: Primero Básico

Secciones de la A a la F

Docente PEM y Tutor Virtual Selvin Adolfo Mejía Mendoza

Lista de Cotejo

Actividad/Tema: Maqueta Pantalla principal de Microsoft PowerPoint

Valor: 16 puntos

Nombre del Estudiante: ____________________________________________________

Fecha: ________________________________ Sección: __________________________

Instrucciones: tomar en cuenta los siguientes aspectos para la revisión del

desempeño del estudiante en la elaboración de la actividad. Cada aspecto positivo

equivale a dos puntos.

No. Aspecto Si No

1 Presenta carátula formal

2 Envía el trabajo en formato PDF e Identifica el tema en su

trabajo.

3 El tamaño es considerable ni muy grande ni pequeño

4 Contiene todas las Técnicas recomendadas y Las técnicas para

mejorar tus habilidades de escritura

5 Se refleja su autoría en el organizador gráfico (Apellidos y

Nombres)

6 Presenta su actividad en formato de imagen

7 Adjunta el enlace para ver la actividad en línea

8 Envía su actividad en el tiempo establecido, presenta el

trabajo con buena caligrafía y ortografía

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PEM Selvin Adolfo Mejía Mendoza

Instituto Nacional Experimental Dr. Carlos Federico Mora

Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

Primero Básico

E-grafía

Vs. velocidad del teclado Exactitud / Seabrookewindows.com. (2021). Consultado

en julio de 2021 en https://www.seabrookewindows.com/09QbZybQx/