Universidad Nacional Abierta y a Distancia Tcnicas de investigacin

TRABAJO COLABORATIVO UNO

(Curso Tcnicas de Investigacin -100104)

1. Aspectos generales

Para el desarrollo de esta actividad se deben considerar los siguientes aspectos:

Perodo de trabajo: 24 de agosto al 2 de octubre del 2015. Perodo de retroalimentacin: 13 de octubre del 2015. Peso evaluativo: 175 / 500 Tipo de actividad: Trabajo colaborativo

2. Intencionalidad formativa (objetivos)

El estudiante comprende la importancia de la definicin de la pregunta investigativa a travs del diagnstico

de problemas y su caracterizacin.

3. Temticas que se revisarn

Para la elaboracin de esta actividad, cada estudiante de forma individual deber tomar como base el

contenido y el material suministrado en el entorno de conocimiento de la unidad uno.

4. Estrategia de aprendizaje propuesta

Estrategia basada en investigacin. La actividad hace parte de la estrategia de aprendizaje basada en investigacin, ya que se genera el insumo principal para poder desarrollar el proceso de investigacin, al

cual se le aplicarn las tcnicas de investigacin pertinentes.

Trabajo colaborativo. El presente trabajo se desarrollar de forma colaborativa, por tanto es relevante la participacin de todo el equipo de trabajo, ya que de su participacin y compromiso depende los

resultados satisfactorios del producto final.

5. Etapas de construccin del trabajo colaborativo

El desarrollo de esta actividad (trabajo colaborativo) debe tomar en consideracin las siguientes

especificaciones:

1. Cada estudiante de manera INDIVIDUAL deber realizar la matriz de Vester (para desarrollar la

matriz de Vester, es necesario ver el tutorial en el Entorno de trabajo prctico, Foro:

Matriz de Vester), con base en los problemas dados en la tabla 1 y subir su archivo individual en Excel al foro del trabajo colaborativo uno en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

2. Caracterizacin del problema crtico. Como resultado de la Matriz de Vester, cada estudiante deber seleccionar un problema crtico y proponerlo en el foro. Posteriormente el grupo deber

decidir qu problema crtico trabajar.

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3. Una vez seleccionado el problema crtico por parte del grupo colaborativo, se debe caracterizar el problema de acuerdo a la tabla No 2. (Causas y consecuencias). Para ello se debe consultar

bibliografa relacionada con el problema crtico y citarla con Normas APA.

4. Generar la pregunta investigativa. El grupo debe generar una pregunta investigativa, que de respuesta, en lo posible, al problema crtico seleccionado por el grupo en la caracterizacin.

5. La extensin del contenido del documento (desarrollo de las temticas) no debe superar 7 pginas: La portada, tabla de contenido, lista de figuras, lista de anexos y bibliografa no son parte constitutiva

del contenido del documento (de las 7 pginas).

Tabla No 1. Problemas identificados

Tema Problemas

El agro colombiano

1. Minera ilegal 2. Comercio ilegal de fauna y flora silvestre 3. Analfabetismo en el campo 4. Uso de semillas transgnicas 5. Agricultura en los pramos 6. Narcotrfico 7. Sistema de salud a campesinos 8. Desplazamiento forzado de campesinos 9. Deforestacin ilegal de bosques 10. Contaminacin de fuentes hdricas 11. Riesgo de comunidades afro e indgenas 12. Migracin de jvenes campesinos a la ciudad 13. Prdida de costumbres ancestrales

Tabla No 2. Caracterizacin del problema crtico

tem Observaciones

Causas

Debe determinar las posibles causas del problema crtico, y describir a profundidad cada una ellas. Para ello se debe consultar bibliografa al respecto y seguir las normas

APA.

Consecuencias

Debe determinar las posibles consecuencias del problema crtico, y describir a profundidad cada una ellas. Para ello se debe consultar bibliografa al respecto y

seguir las normas APA.

6. Productos esperados

El desarrollo de esta actividad debe ser plasmado en un documento Word o PDF, el cual debe contener los

siguientes aspectos de forma:

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1. Portada. Incluir nicamente los participantes que aportaron al documento.

2. Tabla de contenido

3. Introduccin: es el abre bocas del trabajo, pues en ella se describe la importancia de la investigacin (es decir para el tema: el agro colombiano). Debe ser de autora 100% de los miembros del grupo. No citar.

Media pgina.

4. Justificacin: Son las razones que motivan la realizacin de la investigacin, resuelve las siguientes preguntas: Por qu es importante?, Cules son los beneficios o impactos, para qu se investiga?, etc.

Se debe apoyar en referencias que permitan sustentar y argumentar el por qu se debe desarrollar la

investigacin. Debe ser de autora 100% de los miembros del grupo. No citar. Media pgina.

5. Marco Terico: Revisin bibliogrfica relacionada con El PROBLEMA CRTICO (no con el agro colombiano) seleccionado por el grupo. Esta revisin debe tener informacin reciente del tema

(publicaciones de autores, mnimo desde el ao 2000, y ser publicadas con normas APA sexta versin).

Se recomienda realizar, ste marco terico despus de que el grupo haya definido el problema crtico a

trabajar. Esto es despus del desarrollo individual de la Matriz de Vester. Dos pginas

6. Caracterizacin del Problema Crtico. Una vez el grupo haya decidido cual problema crtico trabajar investigativamente, ste deber ser caracterizado de acuerdo a la tabla 2 de sta gua (Causas y

consecuencias). Se har con base en bibliografa empleando normas APA. Dos pginas.

7. Elaboracin de la pregunta investigativa. El grupo debe generar una pregunta investigativa, que d respuesta, en lo posible, al problema crtico seleccionado por el grupo en la caracterizacin. sta no

debe ser resuelta, slo planteada, el desarrollo de sta pregunta se har en el segundo trabajo

colaborativo. Dos renglones, mximo.

8. Consolidacin matrices de Vester. En la ltima pgina del documento, deber ser incluida como anexo nicamente las grficas de las 5 matrices de Vester INDIVIDUALES con el nombre de cada estudiante

en cada una de las grficas. (Para desarrollar la matriz de Vester, es necesario ver el tutorial en el

entorno de trabajo prctico Foro: Matriz de Vester). Una pgina.

9. Bibliografa. Normas APA

En resumen, la ruta que se sugiere para sta actividad es la siguiente:

1. Ingresar al entorno de aprendizaje colaborativo.

2. Ingresar al Foro: Trabajo colaborativo 1 y descargar sta gua.

3. Definir roles entre los integrantes del grupo colaborativo (1. Lder: Quien lidera el grupo y entrega el

producto. 2. Viga del tiempo: quien controla los tiempos de la actividad. 3. Utilero: quien indica y

sugiere el material para desarrollar la actividad. 4. Dinamizador: quien se encarga de la dinmica de

trabajo del grupo. 5. Relator: quien se comunica con todos los miembros del equipo y el tutor).

4. Desarrollar de manera individual la matriz de Vester con la temtica de agro colombiano (Para

desarrollar la matriz de Vester, es necesario ver el tutorial en el entorno de trabajo prctico Foro: Matriz

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de Vester), y subir el archivo Excel al foro. Cada estudiante deber expresar en el foro cual fue el

problema crtico encontrado en la matriz de Vester.

5. El grupo deber definir cul Problema crtico (de los cinco expuestos por los integrantes del grupo

colaborativo) trabajar.

6. Una vez el grupo define el problema crtico, debern desarrollar el resto del documento, esto es:

Introduccin, Justificacin, Marco terico, Caracterizacin del Problema, elaboracin de la pregunta

investigativa, consolidacin de las grficas de la Matriz de Vester, y bibliografa.

7. En el foro del trabajo colaborativo 1 (ubicado en el entorno de trabajo colaborativo) deben ir construyendo el documento con base en las directrices de sta gua.

8. El lder del grupo, hace entrega del documento final en el entorno de Evaluacin y Seguimiento (en el

link Trabajo colaborativo uno).

Observaciones

Los aportes individuales y la construccin del trabajo debern realizarse en el foro habilitado para esta fase en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.

No se evaluarn trabajos enviados de forma individual, para lo cual en el trabajo final solo debern incluirse las personas que participaron y realizaron aportes oportunos y relevantes.

El producto indicado deber ser entregado NICAMENTE en el espacio habilitado para esta fase en el entorno de Evaluacin y Seguimiento. Debe hacerse una sola entrega por grupo a travs del lder del grupo.

Los documentos deben contener un uso adecuado de fuentes de informacin de internet, para esto deben hacer correcto uso de las normas APA, de lo contrario se puede incurrir en plagio y esto ser

calificado con una nota de Cero (0) puntos sobre 175, segn las normas anti plagio de la UNAD.

(Consultar el entorno de gestin del estudiante).

El documento consolidado del grupo es responsabilidad de todos y cada uno de los integrantes que aparecen en la portada del documento, por lo tanto, cualquier falta cometida relacionada con plagio,

ser responsabilidad de todos los miembros del grupo. Es importante que cada uno sea revisor del

documento final previa entrega en el entorno de evaluacin y seguimiento.

Todos los participantes debern realizar la matriz de Vester en la temtica que elijan, y posteriormente el grupo seleccionar un nico tema y desarrollar el resto de la gua con base en

ello.

Acerca de las intervenciones tardas: Segn la resolucin rectoral No. 006808, del 19 de agosto del 2014, en su Artculo 19 (Evaluacin del trabajo colaborativo, en su numeral C (Heteroevaluacin) se

define lo siguiente: 3. Para aquellos estudiantes que ingresen faltando dos o tres das para el cierre

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de la actividad, el docente no tendr en cuenta stas participaciones para la asignacin de la

calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que si lo han hecho. 4. En

aquellos grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el

docente realizar la calificacin de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tros sin

que la ausencia de los compaeros afecte su calificacin final. Es decir, si la actividad cierra el 2

de octubre, y usted no particip en el foro sino hasta el 29 de noviembre (o despus), esas

intervenciones no sern tenidas en cuenta y su calificacin ser CERO. Por el contrario, si usted ha

venido participando activamente desde que la actividad se inici, usted podr realizar aportes y

ajustes al documento final hasta el da de cierre, es decir 2 de octubre hasta las 23:55 horas.

Cordialmente,

Director de curso.