técnicas de pensamiento creativo para el aula
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7/28/2019 Tcnicas de Pensamiento Creativo para el Aula.
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TCNICAS DE PENSAMIENTO CREATIVO
para EL AULA
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Las escuelas matan la creatividad.Este vdeo de la ponencia de Ken Robinson en la
conferencia TED ha sido el ms visto entre todos los vdeos
TED hasta la fecha de hoy.
Cada vez se proclama ms que la creatividad es una de las
habilidades ms cruciales para la supervivencia en nuestro
complejo mundo de
Cmo podemos devolver la creatividad a nuestras aulas?
LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD
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La metodologa Solucin Creativa de Problemas (CPS) hasido utilizada con xito en programas educativos en
Estados Unidos desde los aos 50.
Los proyectos internacionales como Future Problem
Solving International, Odissey of the Mind, o Creative
Education Foundation YouthWise estn desarrollando en
sus participantes -nios y adolescentes- las habilidades de
pensar creativamente, resolver retos de manerainnovadora y ser futuros lderes creativos en su entorno.
SOLUCIN CREATIVA DE PROBLEMAS
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MEJORES RESULTADOS ACADMICOS
El Centro Internacional de Estudios sobre la Creatividad(ICSC, Buffalo, EE.UU.), la cuna de la metodologa CPS, a lolargo de dcadas llev a cabo una investigacin sobre los
efectos de formacin en CPS y pensamiento creativo.
Entre muchos otros resultados positivos, el programa
demostr que los estudiantes que aprenden las tcnicasCPS consiguen mejores resultados acadmicos en otrasasignaturas de su programa*.
* Parnes (1992). The creative studies Project. In Isaksen (Ed.), Frontiers of creativity research: Beyond
the basics, pp. 156-188. Buffalo, NY: Bearly.
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Este curso ofrece a sus participantes, de manera prctica y
participativa, la oportunidad de explorar la metodologaCPS y las posibilidades de aplicacin de sus tcnicas en elaula.Los participantes obtendrn un doble resultado:
Aprendern a resolver de manera creativa y ms eficazsus retos educativos.
Integrarn en su prctica mtodos, herramientas yactitudes que les ayudarn a fomentar la creatividad de
sus alumnos.
LOS PARTICIPANTES APRENDERN
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PROGRAMA
LA CREATIVIDAD
VA MUCHO MS ALL DE LAS IDEAS
TCNICAS DE PENSAMIENTO CREATIVO
para EL AULACurso Prctico y Vicencial
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7/15SESIN 1
Creatividad, educacin e inteligencias mltiples. Neurociencia e inteligencia emocional. Principios de pensamiento creativo. Formador como facilitador.
PRINCIPIOSIntroduccin en diferentes face tas de creatividad, inteligencia creativa ypensamiento creativo. Cul es el rol de la creatividad en el proceso deaprendizaje y cmo podemos facilitarla? Exploracin de objetivos y frenos.
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8/15SESIN 2
Exploracin de la visin. Creatividad y motivacinintrnseca.
Uso asertivo del lenguaje. Formulacin de los retos.Transformar los problemas en oportunidades.
MOTIVACINQu her ramientas puede utilizar el formador para desper tar la motivacinprofunda en sus alumnos? Cmo facilitar curiosidad y ayudar a superar lafrustracin delante de los frenos? Cmo aprender a transformar
problemas en oportunidades?
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SESIN 3
IDEACIN
Tcnicas de creacin de ideas. Facilitacin de ideacin. Evaluacin asertiva de ideas. Evaluacin para el consenso en el grupo.
La capacidad de llegar a nuevos descubrimientos depende de dos cosas:1) Cmo de lejos nos permitimos irnos de nuestra zona de confort,
experimentando y jugando mientras creando ideas.
2) Cmo evaluamos ideas.
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PROGRAMA. SESIN 3
SESIN 4
HABILIDADES CREATIVAS
Evaluacin e inteligencia emocional. Transformar una idea en una solucin que funcione. Superacin de frenos. Tejiendo la creatividad en el aula: Habilidades creativas. Modelo TIM.
La Creatividad tiene mltiples dimensiones. Si exploramos la naturaleza decada habilidad creativa, nos podemos armar de infinidad de herramientas
que nos ayudan a crear un ambiente que facilita creatividad y integrar el
desarrollo creativo en el proceso de aprendizaje.
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PROGRAMA. SESIN 3
SESIN 5
Prctica de diseo de accionesformativas integrando los conceptos
y herramientas aprendidos.
PRCTICADespus de explorar v arias herramientas de pensam iento creativo llega lahora de ver cmo integrarlas en el proceso docente.Cmo construir la clase, cmo disear los ejercicios de tal manera que no
solamente permitan aprender la asignatura en cuestin sino tambin
mantener viva la llama creativa?
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PROGRAMA. SESIN 4
UNA SITUACIN REALDE SU NEGOCIOSITUACIONES
REALES
DE SU PRCTICAPROFESIONAL
Cada participante tendr la oportunidad de
practicar los conceptos aprendidos aplicndolos a
PRCTICA 100% EXPERIENCIAL
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Profesores universitarios. Maestros. Jefes y coordinadores de estudios. Formadores sociales. Formadores profesionales.
A QUIN VA DIRIGIDO ESTE CURSO?
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Lugar:
La Bullidora, GIRONA. C/ Rutlla 112 1-4, Entresol.Cantonada Emili Grahit
Docente: Irina Mishina
Para ms informacin y prximas ediciones 2013
[email protected] / www.imablumm.com
PRXIMAS EDICIONES!
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