Te damos la más cordial bienvenida!I N I C I A M O S A L A S 1 2 : 0 0 P M E S T.

P O R FAV O R :

- A S E G Ú R AT E Q U E T U A U D I O Y T U V I D E O F U N C I O N A N C O R R E C TA M E N T E .

- H A Z M U T E A T U M I C R Ó F O N O C U A N D O N O E S T É S C O N V E R S A N D O C O N L A S A L A .

G R A C I A S !

#movingonline BID¿ Q U É S E D E B E C O N S I D E R A R A L T R A S L A D A R C U R S O S A L A V I R T U A L I D A D ?

Quiénes somos?

Nodo en línea - Moodle

Estructura general

Conectándonos¿CÓMO EMPEZAMOS?

Conectándonos: Elementosbásicos

Selección de tecnología (si no hay un LMS)

Requerimientos mínimos

•Herramientas síncronas + asíncronas

•Espacio en la nube para alojar contenido

•LMS de código abierto

•Paquete de tecnología (no LMS)

Configuración tecnológicaProveedores

Infraestructura

Escalabilidad

Problemas de acceso de los interesados (administradores, profesores y estudiantes)

Acceso a la plataforma

Inscripción en los cursos

Apoyo técnico

Preparando Docentes¿CÓMO PUEDEN LOS PROFESORES TRANSITAR DE LA MODALIDAD PRESENCIAL A LA ENSEÑANZA EN L ÍNEA?

Preparando docentesElementos básicos de la enseñanza en línea◦ Comunicación con los estudiantes

◦ Interacción directa

◦ Guía de aprendizaje del curso

◦ Actividades presenciales trasladadas a espacios virtuales

◦ Retroalimentación y evaluación en línea

◦ Políticas

Preparando Participantes¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A LOS ESTUDIANTES EN LA TRANSIC IÓN DE LA MO DALIDAD PRESENCIAL AL APRENDIZA JE EN L ÍNEA?

PreparandoParticipantes:

Elementosbásicos

Comunicación regular con los estudiantes

Disponibilidad tecnológica

Soporte para los estudiantes: tecnológico y académico

Desafíos

Brecha digitalProfesores y estudiantes

Accesibilidad y competencias digitales

Disponibilidad y preparación

Evitar la comparación con la experiencia presencial

Énfasis en la continuidad operativa

Haz parte de la iniciativa!

Foro de Colaboración

Webinars semanales

Recursos para compartir

¿Preguntas?