tarjetas lenguaje y vocabulario

8/16/2019 Tarjetas Lenguaje y Vocabulario

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LENGUAJE Y VOCABULARIO

Contar una historia

Trabajar con un compañero para esta actividad.Elegir un pasaje del libro que se está leyendo y

leérselo a su pareja. ¡¡¡Acordate de respetar la

expresión con el in de representar la vo! de los

personajes" las acciones de la #istoria y la

puntuación$$$ %uando #ayas terminado tu lectura"

tu pareja te leerá su pasaje.

LENGUAJE Y VOCABULARIODescubrimiento de una frase descriti!a

%uando leemos nos encontramos con rases

descriptivas o incluso un conjunto de oraciones que

pintan un cuadro vivo en tu mente. &or ejemplo' (a

cascada estaba rodeada por una exuberante selva

verde.

Encontrar ) ejemplos de buenas rases descriptivos*inventadas a base del libro o tomadas del libro+

Anotarlas" compartirlas y explicar por qué las

elegiste.


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LENGUAJE Y VOCABULARIO"ara!i##osa b$s%ueda de a#abras

,+ %rear una colección de ,- palabras importantesdel libro.

+ /eali!ar un crucigrama. &ara eso tenés que pensar

una deinición para cada palabra.

)+ /ecordá escribir una palabra central que sirva

como ayuda y dejar los espacios adecuados para

cada palabra.

0+ %uando #ayas terminado de armar el crucigrama"

dáselo a otro grupo para que lo resuelva.


Lar&a #ista

%rear una lista de 1 palabras descriptivas

interesantes *adjetivos+ extra2das del libro.

Anotar 1 sinónimos para cada palabra *3sar el

diccionario de sinónimos si lo necesitás+. 3n

sinónimo es una palabra que signiica lo mismo otiene casi el mismo signiicado que la primera

palabra.


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Ant'nimos ouestos

(os antónimos son palabras que tienen unsigniicado opuesto el uno del otro. Algunos

ejemplos' liviano4pesado5 uerte4débil5

grande4c#ico. Elegir ,- palabras apropiadas

*adjetivos+ del libro. Escribir estas palabras" y

luego escribir los antónimos para cada una.


Cadena si#(bica

Elegir algunas palabras importantes del libro que

contengan dierente n6mero de s2laba. (uego"

reali!ar las siguientes columnas' , s2laba"

s2labas" ) s2labas" 0 o 7 s2labas5 y acomodar las

palabras seleccionadas.


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)ami#ia de ob*etos

En grupos" escribir una lista de 0 objetos dellibro que se está leyendo que se relacionen de

alguna manera. Añadir , objeto que no

pertene!ca a la lista. (eer la lista de objetos y

pedir al otro grupo que identiique el objeto que

no pertenece a esa amilia. Ej.' papel" lápi!"

lapicera" ibra" ti!a *&apel8 los demás objetos son

cosas con las cuales se puede escribir+


Ad*eti!os a#fab+ticos

Elegir un personaje del libro que se está leyendo.

Escribir el nombre del personaje en la parte

superior de la página y" luego" anotar el alabeto

de modo que cada letra esté en un renglón.

Escribir un adjetivo *palabra que describe+acerca del personaje elegido con cada letra del

alabeto. 9A cuántos adjetivos puedes llegar:


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Cadena de a#abras

;niciar la cadena escribiendo la primera palabraque se les viene a la mente al pensar en el libro

que se está leyendo. A continuación" pensar en

una palabra del libro que comience con la 6ltima

letra de la palabra anterior" y as2 sucesivamente.

9%uántas palabras podés encadenar:


,e#ecci'n oderosa

Elegir del libro que se está leyendo entre 1 y ,-

palabras que consideres que son

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