MODULO DE TRABAJO Nº 01

NOMBRE Y APELLIDOS : ______________________________________________________________

GRADO Y SECCION : 1º “ B ” PROFESORA : Rosy Huamán Gonzales.

_____________________________________________________________________________________________________________________

AREA : MATEMATICAS

I.- Coloca el signo >, < ó = donde le corresponda en cada comparación.

12 ________ 18 24 ________ 37 40 ________ 10

23 ________ 15 29 ________ 29 31 ________ 13

29 ________ 26 41 ________ 38 44 ________ 33

15 ________ 38 17 ________ 37 10 ________ 10

43 ________ 25 39 ________ 39 38 ________ 42

II .- Observa el nombre de cada dígito y únelo con su escritura correcta.

25 * Treinta y tres

14 * Cuarenta y uno 33 * Veinticinco

41 * Treinta

30 * Catorce

27 * Diecinueve 19 * Veintisiete

11 * Once

III.- Resuelve las siguientes adiciones en las siguientes operaciones :

LEE CON MUCHA ATENCION LAS INTRUCCIONES DE TU PROFESORA Y DESARROLLA SEGÚN LO QUE ELLA TE

INDICA PARA DESARROLLAR TU TRABAJO CORRECTAMENTE EN CADA UNA DELAS AREAS

6 5+ 2 4

4 6+ 1 0

3 7+ 2 1

7 3+ 3 6

4 9+ 3 0

IV.- Desarrolla las siguientes sustracciones en forma correcta.

V.- Observa detenidamente y encierra el número de triángulos que se encuentran

en la figura.

VI.- Observa la siguiente sucesión y escribe el número que sigue :

VII.- Resuelve los siguientes problemas :

1.- Para una fiesta se compraron 85 bocaditos , pero se comieron

63 bocaditos ¿Cuántas bocaditos quedaron en la fiesta ?

Rpta.

5 5+ 3 2

8 6+ 1 2

5 4+ 3 5

6 5+ 3 2

4 0+ 4 3

*68 –18= =

*50 –10= =

*79 –25= = *96 –

33= =

*64 –23= =

*80 –40= = *75 –

10= =

*99 –56 = =

*70 –53=

a.- 8

b.- 2

c.- 10

25

26

27

28

29

?

2.- Dalila tenía 33 regalos y sus amigos le dieron 15 regalos

más ¿Cuántos regalos tiene Dalila en total ?

Rpta.

3.- En un paradero se encuentran 68 automóviles y al pasar

1 hora ,se fueron 46 autos. ¿Cuántos autos quedan en total ?

Rpta.

VII.- Escribe el número anterior en cada uno de los dígitos señalados.

25 19 35 49

18 42 11 27

33 28 40 38

VIII.- Escribe el número que falta para completar las operaciones.

17 + 6 = 25 + 22 = 32 + = 58

+ 6 = 26 37 + =49 + 30 = 66

25 + =50 + 15 = 38 28 + = 79

+ 10 = 40 53 + 32 = 46 + 31 =

IX.- Escribe en letras como se leen los siguientes números.

33 ____________________________________

18 ____________________________________

45 ____________________________________

26 ____________________________________

39 ____________________________________

15 ____________________________________

30 ____________________________________

47 ____________________________________

28 ____________________________________

19 ____________________________________

X.- Ordena los siguientes números en forma ascendente.

a.-

b.-

XI.- Marca con una X en cada fila sobre los números que son menores al número del recuadro. a. 48 - 35 - 29 - 72 - 18 - 23 - 54 - 41 b. 23 - 5 - 38 - 12 - 10 - 46 - 14 - 37 c. 15 - 28 - 44 - 90 - 23 - 19 - 35 - 50 d. 40 - 39 - 22 - 35 - 8 - 24 - 30 - 18 e. 14 - 31 - 12 - 76 - 33 - 11 - 14 - 29

XII.- Escribe los números del 20 al 40 encima de cada línea en forma

descendente.

32

45

38

40

43

28

39

36

47

24

19

11

40

18

29

36

23

XIII.- Dibuja la cantidad de objetos que te indique en cada fila.

XIV.- Completa las siguientes tablas de sustracción según te indican.

- 5 - 3 - 4

XV.- ¿Cuántas decenas de elementos aprecias en el siguiente espacio?

15 49

33

27

18

23

46

14

25

14

28

36

29

17

35

40

38

29

38

40

27

18

36

45

210

16

30

19

28

a.- 8 b.- 7 c.- 5

XVI.- En una hoja aparte dibuja y realiza 10 series de objetos con diferentes

características según lo trabajado en el cuaderno, píntalos y trabaja con

mucho orden y limpieza.

AREA : COMUNICACIÓN

I.- Escribe frente a cada letra minúscula su respectiva letra mayúscula.

a ______ a __ e ______ e _____ i ______ i __ o ______ o __ u ______ u __ II.- Completa delante de cada palabra el artículo correcto que le corresponde.

_____ botas _____ mesa _____ tomate _____ enanos _____ ensalada _____ mariposas

_____ monito _____ teléfonos _____ moneda

_____ luna _____ pepino _____ sapos

_____ elefante _____ maletas _____ pelotas

_____ indios _____ poema _____ pantalón

III.- Escribe una oración según la imagen que se presenta en cada caso.

_______________________________________________

________________________________________________

_______________________________________________

________________________________________________

_______________________________________________

IV.- Ordena en forma correcta las siguientes palabras y escibe la oración apropiada.

las Sofía pisa pasas

osita

lame

miel Esa

Tus

pela la Beto lima

Mis son faldas

rosados

están

manos

limpias

V.- Escribe 2 palabras que desees uniéndolas con la letra “Y” en cada una de las líneas .

_________________________________ ________________________________

_________________________________ ________________________________

_________________________________ ________________________________

_________________________________ ________________________________

_________________________________ ________________________________

VI.- Escribe 4 palabras que comiencen con las siguientes letras.

______________ _____________ _____________ ____________

______________ _____________ _____________ ____________

______________ _____________ _____________ ____________

VII.- Escribe el alfabeto según el tipo de letras que te indican .

SCRIPT :

VIII.- Dibuja 2 objetos que contengan las siguientes letras .

Letra “F” Letra “L” Letra “B”

fotos Estas

están

lindas

s

______________ _____________ _____________ ____________

s

n

______________ _____________ _____________ ____________

s

t

______________ _____________ _____________ ____________

s

IX.- Repasa en casa con ayuda de mamá las siguientes lecturas cortas y dibuja

algo alusivo a cada lectura.

a.- En el baúl de mi abuelita b.- El dinosaurio Dino

puse una bufanda bonita, dice que no toma vino

unas botas, una bata y sólo toma limonada

el bastón de mi tía Benita. cuando come la ensalada.

X.- En una hoja aparte recorta de revistas o periódicos y pega con orden y

Limpieza 10 palabras que comiencen con cada una de las letras “m”, “p”,

“s”, y “d” (10 palabras de cada una de ellas).

AREA : PERSONAL SOCIAL

INSTRUCCIONES.- Con ayuda de tu mamita lee el siguiente texto y luego desarrolla lo que

se te indica.

NUESTRO PERU

_ Nuestro país en donde nacimos y vivimos se llama Perú. Es un país muy lindo amplio y

diverso. Tiene cuatro regiones naturales : La Costa; la Sierra, la Selva y el Mar Peruano.

Cada región tiene animales y plantas propias de su entorno, también sus fiestas, trajes y

costumbres que son diferentes nos hacen sentirnos muy orgullosos de ser peruanos.

Por eso todos los años celebramos nuestra fiestas patrias con amor y orgullo ,de vivir y

tener un país tan lindo como nuestro Perú.

I.- Responde a las siguientes preguntas :

a.- Nuestro país se llama : ________________________________

b.- Las regiones naturales de nuestra patria son : _____________________ y se llaman :

________________________ _______________________ _______________________ y

____________________________________ .

c.- Cada región tiene __________________________ y __________________ diferentes.

d.- Todos los años celebramos nuestras ________________________________- con mucho

__________________ y _____________________ .

II.- Averigua lo siguiente y realiza lo que se indica con mucha atención.

a.- Dibuja el mapa del Perú en una cartulina dúplex tamaño de una hoja bond oficio, y

señala sus cuatro regiones, luego rellénalas cada región con los materiales que desees

(lana, fideo, menestras, arroz, papel embolillado, etc)y píntalas con los siguientes

colores :

Mar Peruano Celeste Costa Amarillo

Sierra Marrón Selva Verde

b.- Dibuja o recorta en 3 cartulinas canson de cualquier color tamaño de papel bond

oficio (una por cada región con su nombre), a un habitante de cada región y a su

alrededor pega lo más resaltante de la región donde vive (su vestimenta, sus comidas,

sus bailes, etc)

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

INSTRUCCIONES.- Con ayuda y orientación de tu mamita desarrolla lo que se te indica.

a.- Dibuja o recorta en 3 cartulinas canson de cualquier color tamaño de papel bond

oficio (una por cada región con su nombre) como si fuera un pequeño panel , la flora

(plantas) y la fauna (animales) de cada región, la que puedes conseguir de recortes de

revistas y decora el contorno según tu creatividad . Ejemplo :

FLORA FAUNA

MODULO DE TRABAJO Nº 02

NOMBRE Y APELLIDOS : ______________________________________________________________

GRADO Y SECCION : 1º “ B ” PROFESORA : Rosy Huamán Gonzales

______________________________________________________________________________________________________________

LEE CON MUCHA ATENCION LAS INTRUCCIONES DE TU PROFESORA Y DESARROLLA SEGÚN LO QUE ELLA TE

INDICA PARA DESARROLLAR TU TRABAJO CORRECTAMENTE EN CADA UNA DELAS AREAS

AREA : MATEMATICAS

I.- Coloca el número que se encuentra “ENTRE” estos dos números.

17 ________ 19 28 ________ 30 49 ________ 51

35 ________ 37 19 ________ 21 16 ________ 18

21 ________ 23 40 ________ 42 28 ________ 30

29 ________ 31 33 ________ 35 15 ________ 17

38 ________ 40 10 ________ 12 46 ________ 48

II.- Completa las siguientes sucesiones y escribe los número que faltan.

a.

b.

c.

d.

III.- Escribe en números los siguientes números.

Treinta y siete _________

Veintitrés _________

Quince _________

Cuarenta y uno _________

Veintinueve _________

Treinta y dos _________

Catorce _________

32

34

38

42

17

20

23

29

35

10

15

25

40

25

26

28

30

Dieciocho _________

Cuarenta y seis _________

Cuarenta ________

IV.- Encierra en cada fila los números que son mayores al número del recuadro.

a. 28 - 15 - 39 - 26 - 33 - 42 - 17 - 14 b. 13 - 25 - 28 - 45 - 17 - 36 - 44 - 10 c. 45 - 18 - 49 - 20 - 38 - 29 - 55 - 70 d. 20 - 94 - 2 - 35 - 8 - 14 - 12 - 8 e. 19 - 39 - 12 - 36 - 33 - 21 - 40 - 49

f. 28 - 35 - 59 - 22 - 48 - 23 - 54 - 41

V .- Resuelve las siguientes sustracciones en forma correcta :

VI.- Escribe el número anterior en cada uno de los dígitos señalados.

35 45 39 25

28 24 31 29

37 29 20 48

19 45 39 25

23 12 30 49

27

19

31

10

34

29

7 5- 2 0

8 9- 1 9

6 7- 3 5

7 8- 5 6

4 5- 3 5 7

7- 3 4

8 0- 7 0

5 6- 1 4

6 4 - 2 2

8 5- 4 3

36 22 17 38

VII.- Ordena los siguientes números en forma descendente.

a.-

b.-

c.-

VIII .- Resuelve los siguientes problemas :

1.- En un hormiguero vivían 56 hormigas negras y llegaron

23 hormigas rojas ¿Cuántas hormigas viven ahora juntas ?

Rpta.

2.- Daniel recolectó 62 botellas grandes y 12 botellas chicas de gaseosa

¿Cuántas botellas tiene Daniel en total ?

Rpta.

3.- Liliana corre 15 minutos el día lunes, 20 minutos el día martes y 24

minutos el día miércoles. ¿Cuántos minutos corrió Liliana en los tres

29

36

28

46

53

87

19

60

27

43

10

41

28

54

36

50

13

28

días?

Rpta.

IX.- Desarrolla las siguientes adiciones en forma correcta.

X.- Completa las siguientes tablas de adición según te indican.

+ 2 + 5 + 10

XI.- Escribe en forma ascendente los números del 0 al 50 de 2 en 2.

_______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________

_______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________

_______ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _________

19 40

35

22

83

53

44

10

24

25

18

30

21

10

33

45

19

26

33

50

14

25

38

41

*38 +10= =

*46 +12= =

*75 +20= = *66

+12= =

*57 +20= =

*45 +40= = *72

+16= =

*48 +11= = =

*50 +43=

_______ ________ .

XII.- Observa detenidamente y desarrolla según se te indica.

AREA : COMUNICACIÓN

I.- Encierra en cada columna las palabras que contengan la letra que se te

indica en el recuadro .

lámpara muelita familia banana

tetera moneda pisada novela

papel sudado teléfono babero

indios pulpo Felipe mariposa

pionono damita bufanda botita

II.- Escribe en letra corrida y con su respectiva letra mayúscula donde

corresponde.

amelia _________________________

pepito _________________________

eliana _________________________

betina _________________________

danilo _________________________

tatiana _________________________

III.- Escribe el diminutivo de cada palabra frente a cada ejemplo.

pepa ________________ sapo ___________________

maleta ________________ foto ___________________

soldado ________________ dedo ___________________

molino ________________ enano ___________________

falda ________________ escoba ___________________

tomate ________________ número ___________________

IV.- Ordena en forma correcta las siguientes sílabas y forma correctamente

cada palabra.

P D F B

1- lu - sa - do ______________________

2- te - an - na ______________________

3- tas - fan - ma ______________________

4- lia - san - da ______________________

5- sa - en - la - da ______________________

6- nien - te - te ______________________

V.- Escribe el alfabeto según el tipo de letras que te indican .

LIGADA:

VI.- Completa el siguiente crucigrama respondiendo a las siguientes preguntas.

1.- Usado por piratas para encontrar un tesoro.

2.- Retrato que recuerda momentos felices.

3.- Lugar donde se sirven los alimentos y se reúnen en familia.

4.- Persona de tamaño muy pequeño y vivía con Blancanieves.

5.- Recipiente de boca ancha y de vidrio .

VII.- Relaciona la columna de la izquierda con la derecha con diferente color

y forma oraciones.

a- El león se peina sola.

b- Ese enano tiene melena.

1

2

3

4

5

c- La nena pela el maní.

d- Benito pasean en bote.

e- El soldado usa muletas.

f- Los indios baila mambo.

VIII.- Dibuja según tu creatividad lo que lees en cada oración.

1.- Mi abuela usa botas. 2.- Sarita toma una bebida.

3.- Fidel y su familia están saltando. 4.- Ese fantasma me asustó.

IX.- En una hoja aparte recorta de revistas o periódicos y pega con orden y

limpieza 10 palabras con su respectiva figura que comiencen con cada una

de las letras “t”, “l”, “n”, y “b” (10 palabras de cada una de ellas).

AREA : PERSONAL SOCIAL

INSTRUCCIONES.-

I.- Con ayuda de tu mamita lee las siguientes hojitas y luego desarrolla lo que se

te indica en cada una de ellas.

II.- Realiza un collage, usando lana bien picadita y rellena en cada una de las tres

banderas que tuvo nuestro Perú desde su creación.

III.- Conversa con tus padres sobre la vida de los héroes que lucharon por nuestra

Independencia y prepara una pequeña exposición sobre cualquiera de ellos

que más te haya impresionado ( puedes ayudarte por una lámina plastificada)-

IV.- Desarrolla las siguientes actividades de integración y reforzamiento.

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

INSTRUCCIONES.- Con ayuda y orientación de tu mamita desarrolla lo que se te indica.

a.- Lee y desarrolla las actividades de integración y reforzamiento sobre el tema de las

plantas.

b.- Averigua y lee sobre el tema del agua y todo lo relacionado a los estados del agua, sus

características , su importancia para los seres vivos y sus formas de contaminación.

c.- Luego en un pliego de cartulina canson de cualquier color, elabora, decora , recorta y

pega de revistas o afiches a manera de panel, todo lo relacionado al tema del agua que

consideres importante. Ejemplo :

ES

TAD

OS

IM

PO

RTA

NC

IA

US

OS

FOR

MA

S D

E C

ON

TAM

INA

CIO

N