las vacaciones revisadas

7/26/2019 Las Vacaciones Revisadas.

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Evaluacin Inicial

por competencias

3 de Educacin Primaria

Curso 2 015/16

Nombre _______________________________ echa_____


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Evaluacin Inicial por Competencias Tercero de Primaria.

Curso 2015/16

Nombre:____________________________________________Fecha:________________

as vacaciones de verano

Este verano Carlos y Nuria prepararon susvacaciones, planearon junto con sus padresdonde pasar los das de descanso despus detodo un duro ao de trabajo.

Cada uno tena claro lo que hara en esosdas: descansar y reponer fuerzas paracomenzar un nuevo curso con ms energaque el anterior.

Este verano decidieron ir a un hotel enPlaya del Ingls.

A todos les encanta la playa, tomar el sol, baarse en sus aguas claras, bucear y disfrutar

de sus fondos marinos y dar largos paseos por la orilla del mar. Adems a Carlos le gustamucho pasar las noches de verano, sentado en la arena y contando historias tanto demiedo como las posibles ancdotas que hayan podido suceder durante el da con losamigos que encuentra en el hotel.

Pero no fueron solos, a estas vacaciones tambin se unieron sus tos con sus dos hijos:Luis y Mara.

Toda la familia prepar lo necesario para esas vacaciones perfectas y las maletasfueron repletas de ropa, libros, baadores y ganas de divertirse.

CONTESTA:1.- De qu trata la lectura?

_________________________________________________________________________

2.- Quines se van de vacaciones?

_______________________________________________________________________

3.- Carlos y Nuria prepararon sus vacaciones con:

a- Sus abuelos.

b- Con los compaeros del colegio.

c- Con sus padres.


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4.- A dnde fueron de vacaciones?

_________________________________________________________________________

5.- Quin ms fue de vacaciones?

_______________________________________________________________________

6.- Completa:

A todos les encanta_________________________________________________________

________________________________________________y dar largos paseos por la orilla

del mar.

7.- Colorea lo correcto: Las maletas fueron repletas de..

8.-En la lectura hay varios nombres propios. Escrbelos.

________________________________________________________________________

9.- Escribe 2 palabras de la familia de libro:

___________________________ ________________________

10.- Coloca cada palabra en su lugar:

vacaciones prepararon hotel padres aguas baarse bucear descansar

SUSTANTIVOS VERBOS

11.- Coloca M o N en las siguientes palabras:

CA__PANA BO__BONA LI__DO G__DOLA LI__PIEZA CA__TAR

Ropa Libros

Baadores y ganas de divertirse

Ropa Libros

Baadores y ganas de jugar

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________


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12.- Escribe el nombre de estos dibujos:

______________ ________________ _________________ ______________

13.- Escribe una oracin con:

Hotel - mar

_______________________________________________________________________

Veranofamilia

_______________________________________________________________________

14.- Explica donde has ido de vacaciones y que hiciste o viste. Pon un ttulo. No te

olvides de colocar PUNTO cada vez que termines una oracin.

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______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
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15.- El primer da lo pasaron muy divertido. Jugaron a averiguar cuantas personas

haban en la piscina. ste fue el resultado:

Fjate el grfico y contesta:

Cuntos nios haban? Cuntas nias? Cuntos hombres? Y mujeres?

_________________ ______________ _____________ __________

0

5

10

15

20

25

30

35

Nios Nias Hombres Mujeres

ACTIVIDADES DE LA 1A LA 14:

COMPETENCIA Comunicacin Lingstica (CL)

Criterio 3. Comprender textos relacionados con la experiencia del alumnado, a travs de la

lectura en voz alta o silenciosa, por medio de la activacin progresiva de estrategias para el

desarrollo de habilidades de comprensin que permitan disfrutar de la lectura, acceder al

conocimiento del mundo y aumentar la capacidad lectora, as como ampliar el vocabulario y fijar

la ortografa.

Criterio 4. Producir textos escritos relacionados con la experiencia del alumnado a partir demodelos dados con coherencia y correccin, utilizando un vocabulario acorde a su edad parafavorecer la comunicacin a travs del lenguaje y fomentar la creatividad.

Criterio 5. Aplicar conocimientos de la lengua adecuados a la edad (gramtica, vocabulario,

ortografa) para favorecer y desarrollar progresivamente una comunicacin oral y escrita

creativa, adecuada y eficaz en contextos cercanos al alumnado, reconociendo algunas de las

caractersticas del espaol hablado en Canarias.


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Cuntas nias menos que nios haban? Haz las operaciones en el recuadro.

______________________________________

Cuntas personas haba en total?

_____________________________________

16.- Cuando los cuatro nios quisieron meterse en la piscina tuvieron que tener en

cuenta por donde hacan pie. Para ello miraron en la orilla de la piscina y vieron las

distintas medidas. Si los nios miden entre 1m 30 cm y 1m 50 cm. Por dnde se

habrn metido para que el agua no les cubra?

Se metieron por donde mide:______________

Expresa en cm:

1m 90 cm ____________cm

1m 70 cm ____________cm

1m 20 cm ____________cm

Actividad 15

Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa (CMCT)

Criterio 7. Recoger, clasificar y registrar informacin del entorno inmediato mediante tablas y

grficas. Leer e interpretar las representaciones realizadas u otras que se le muestren,

comunicando la informacin contenidas en ellas.


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12 cntimos

17.- Haca tanto calor que a Carlos le apeteca un helado. Tanto insisti que su padre

le dio estas monedas:

Cunto dinero tiene Carlos? ______________Euros y ____________Cntimos.

Carlos eligi este helado. Observa su precio:

Cunto dinero tuvo que pagar si compr 4 helados? Resuelve de dos maneras.

_________ _________ ________ ________ = _______

________ ________ = _______

18.- El segundo da de vacaciones Carlos, su hermana y sus primos se fueron a la playa.Si salieron caminando a las doce y media y llegaron a la playa a la 1. Cunto tiempo

tardaron en llegar?________________________________

Represntalo en el reloj:


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En la playa estuvieron 4 horas. A qu hora regresaron al hotel? Represntalo en el

reloj.

19.- Otro da planearon subirse en camello y dar una vuelta por las Dunas de

Maspalomas. Fjate en las distancias de los cinco recorridos que podan elegir:

1 2 3 4 5

389 metros 500 metros 150 metros 256 metros 970 metros.

Actividades de la 16 a la 18


Criterio 1. Formular o resolver problemas utilizando estrategias y procesos de razonamiento,

realizar los clculos necesarios y verbalizar tanto la historia que plantea el problema como el

proceso seguido y su solucin.

Criterio 5. Estimar, comparar, medir y expresar en situaciones relacionadas con las magnitudes de

longitud, peso/masa, capacidad y tiempo para resolver situaciones problemticas, y utilizar

monedas y billetes de euro.


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Podras ordenar de mayor a menorlos tipos de recorrido para que Carlos elija el que

le gusta? No te olvides de elegir y colocar el signo correspondiente (< >).

__________ __________ _________ _________ _________

Escribe con letras los nmeros siguientes para ayudar a nuestros amigos:

389.- __________________________________________________________________

500.- __________________________________________________________________

150.- __________________________________________________________________

256.- __________________________________________________________________

970.- __________________________________________________________________

Sigue ayudndolos y coloca el nmero anterior y posterior:

______ -300-______ ______ -500- ______ ______ -850- ______

______ -256-______ ______-970-______

Al final hicieron tres recorridos: el 1, el 3 y el 5. Averigua los metros recorridos.

Datos:

1_____________ 3_____________5_____________

Solucin:__________________________________

Operacin:


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Carlos y sus primos, despus de hacer todo el recorrido, se quedaron pensando en

cuantos metros de diferencia haba entre los recorridos 5 y 3. Aydales:

Datos:

5970 m.

3389 m.

Solucin:________________________________

Muchas gracias por ayudar a Carlos y a su familia.

Operacin:

Actividad 19


Criterio 2. Utilizar los nmeros naturales menores que 1000, leyendo, escribiendo, comparando y

ordenando cantidades para interpretar e intercambiar informacin en contextos de la vida

cotidiana.

Criterio 3. Elegir y utilizar correctamente la suma y resta para la resolucin de problemasaritmticos significativos; plantear problemas que se resuelvan con una operacin suma o resta

dada; representar las situaciones problemticas mediante grficos y diagramas, y expresar

verbalmente las relaciones entre las partes y el total.

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