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Programación semanal del 15 al 19 de junio -1-
TAREAS 5° DE PRIMARIA A REALIZAR DURANTE LA SEMANA DEL 15 AL 19 JUNIO
LUNES 15 DE JUNIO
LENGUA CASTELLANA: (BLOQUE III: COMUNICACIÓN ESCRITA: ESCRIBIR)
Tema 11. Palabra de honor.
➢ Ver vídeo: https://youtu.be/8UsmbbHmBpA
➢ Lee la información y la noticia que aparece abajo. Fíjate en su estructura.
➢ Realizar ficha interactiva: https://www.liveworksheets.com/jy172205bp (FICHA ABAJO)
➢ Mandar las respuestas a mi correo electrónico [email protected]
CIENCIAS NATURALES: (BLOQUE IV: MATERIA Y ENERGÍA)
➢ Ficha. La calor: conductors i aïllants.
➢ Se puede hacer la ficha a través del siguiente enlace: https://www.liveworksheets.com/ac399000nn (FICHA ABAJO)
EDUCACIÓN FÍSICA: (BLOQUE I: ACTIVIDADES MOTRICES BÁSICAS)
➢ Último reto semanal.
CIENCIAS SOCIALES: (BLOQUE V: NUESTRA COMUNIDAD)
➢ Realizar ficha/lapbook monumento del patrimonio aragonés. Las instrucciones están más adelante. Tarea para realizar durante todo el mes de
junio.
➢ Pido que os esforcéis ya que va a ser la última actividad de sociales y de Arts.
ARTS: (BLOQUE III: DIBUJO GEOMÉTRICO)
➢ Realizar ficha/lapbook monumento del patrimonio aragonés. Las instrucciones están más adelante. Tarea para realizar durante todo el mes de
junio.
Programación semanal del 15 al 19 de junio -2-
MARTES 16 DE JUNIO
MATEMÁTICAS: (BLOQUE IV: GEOMETRÍA)
Tema 11. Medir superficies.
➢ Lectura página 208. Área del círculo. Copiar la fórmula en la libreta.
➢ Ficha interactiva: https://www.liveworksheets.com/si555145io (FICHA ABAJO)
➢ Mandar las respuestas a mi correo electrónico [email protected]
CIENCIAS NATURALES: (BLOQUE V: LA TECNOLOGÍA, OBJETOS Y MÁQUINAS)
➢ 1ªActividad: Les màquines simples i compostes.
Se puede hacer la ficha a través del siguiente enlace: https://www.liveworksheets.com/um748203ux (FICHA ABAJO)
➢ 2ªActividad: Busca exemples de màquines simples i compostes a la teva casa.
Se puede hacer la ficha a través del siguiente enlace: https://www.liveworksheets.com/nd349610fy (FICHA ABAJO)
EDUCACIÓN FÍSICA: (BLOQUE I: ACTIVIDADES MOTRICES BÁSICAS)
➢ Finalizar el reto semanal.
LITERACY: (BLOQUE III: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS // BLOQUE IV: EXPRESIÓN DE TEXTOS ESCRITOS)
➢ Lectura del libro “Abe, The Service Dog” y búsqueda de palabras desconocidas en diccionario.
➢ Es una lectura sobre el uso de perros guía que ayudan a personas con distintas dependencias.
➢ Si hubiera alguna palabra que no entienden por el contexto o por las ilustraciones que las busquen en diccionarios, podéis
usar un diccionario de casa o podéis usar los diccionarios online: https://www.wordreference.com Para traducciones
https://www.macmillandictionary.com Diccionario inglés.
➢ Se subirá la lectura a Classdojo el día de la actividad.
➢ Además de leer el libro deberán rellenar la ficha de lectura que adjunto al planning y subiré también a Classdojo. Es el mismo tipo de ficha con
el que llevamos trabajando todo el año. La estructura de la ficha a rellenar es:
1. En la primera línea escriben el nombre del libro.
2. En la segunda el autor, y si hay hueco el ilustrador.
3. En la tercera se colorean tantas estrellas como te haya gustado el libro.
4. En el cuarto apartado, se escribe en una frase la parte favorita del libro: "My favourite part of the book is when ... "
5. Por último, dibujan (y colorean, que se vea trabajada la ficha) la escena favorita del libro.
Programación semanal del 15 al 19 de junio -3-
VALORES: (BLOQUE IIL:LA CONVIVENCIA Y LOS VALORES SOCIALES) ➢ Ver vídeo: https://youtu.be/lNupRFon3YA
➢ Hacer un juguete con material reciclado.
➢ Mandar una foto de la actividad al correo [email protected]
(ACTIVIDAD PARA LA SEMANA DEL 8 Y DEL 15 DE JUNIO)
RELIGIÓN: (BLOQUE III:JESUCRISTO, EL CUMPLIMIENTO DE LA SALVACIÓN)
➢ EN NUESTRO ÚLTIMO DÍA, OS INVITO A VER, UNO DE NUESTROS TRABAJOS EN EQUIPO EN CLASE DE RELIGIÓN EN ESTE
CURSO.
➢ ESPERO QUE OS GUSTE. (Vuestro tut@ lo pondrá a vuestra disposición a través de ClassDojo)
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
1ªActividad. Ya casi se han terminado las clases, ahora toca realizar otro tipo de actividades. Para hoy os proponemos realizar pizzas caseras. Aquí
tenéis un ejemplo:
https://www.hogarmania.com/cocina/recetas/pastas-pizzas/masa-pizza-casera-20157.html
Si queréis realizar otra receta, lo podéis hacer. Es una propuesta. Ánimo a tod@s.
2ªActividad.Y, para la segunda parte de la mañana, os proponemos realizar un Cómic. Más adelante tenéis el material.
JUEVES 18 DE JUNIO
1ªActividad. Carta d’agraïment a un [email protected]éis el material más debajo de cómo realizarlo.
2ªActividad. Aquí tenéis unas actividades de Educación Física para practicar:
• PARA HACER LAS BOLAS DE MALABARES. https://youtu.be/LpRiSHAQBf8
• EJERCICIOS PARA PRACTICAR MALABARES. https://youtu.be/JZmmOdnljG4
• JUEGO HARRY POTTER. https://view.genial.ly/5eb52de74dae8c0da995fee5
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VIERNES 19 DE JUNIO
1ªActividad. Desde el área de Literacy hemos escogido un taller de estampado de camisetas para cerrar el curso. Para llevar a cabo la actividad
necesitaremos una camiseta blanca sobre la que podamos pintar y distintos colores de pintura para decorarla. La pintura acrílica es la más apropiada para
pintar sobre tela, pero cualquier tipo de pintura o rotuladores no servirían para cubrir la actividad.
Grabaré un vídeo a lo largo del fin de semana en el que decoraré una camiseta para que les pueda servir de ejemplo de en qué consiste la actividad.
He seleccionado algunas frases en inglés con alguna idea de dibujo que podría acompañarla:
CATCHY SENTENCES TO DECORATE OUR OUTFIT
• Finish Strong (draw a strong arm) • Every Day Matters (draw a calendar) • Stay still (draw a strong person) • Bye, Bye María Moliner (draw a hand waving goodbye) • On Our Way To Success (draw a podium) • Starting A New Path (draw a path diverting to another path) • I Rock (draw a rock) • Finish Line (draw a finish line on a race) • Finish The Year With A Bang (Draw dinamite) • Hello Summer- Goodbye School (draw a sun) • Bye For Now, See You Next Year (draw a hand waving goodbye) • Bye, Bye School, Hello Pool (draw a swimming pool) • Summer Is Calling and I Must Go (draw a mobile phone) • Bye School, I’m Out (draw a broken pencil)
2ªActividad. Escape Room. Somos detectives. Averigua quién es el asesino y dímelo: [email protected]
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LENGUA CASTELLANA
LUNES 15 DE JUNIO
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Programación semanal del 15 al 19 de junio -8-
Link actividad: https://www.liveworksheets.com/jy172205bp
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CIENCIAS DE LA NATURALEZA
LUNES 15 DE JUNIO
https://www.liveworksheets.com/ac399000nn
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Programación semanal del 15 al 19 de junio -11-
Programación semanal del 15 al 19 de junio -12-
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SOCIALES
LUNES 15 DE JUNIO
Choose a monument in Aragon and write this information: - When it was built. - What it was used for in the past. - What is it used for today - Describe the building. If it has towers, a wall, it is big, it is small. - In what historical period was it built. - What materials is it made of. - Explain why it is important. - Place where it is built. - Make a drawing of the building (if you do the work on the computer, you can take a picture from the internet) Examples of buildings: La Aljafería, Palau Montcada, El Castillo de Loarre, La Pilar Basilica (you can choose others, these are an example. You can make an interactive notebook with drop-downs (lapbook) or do the job more easily. EXPLICACIÓN EN CASTELLANO (la actividad hay que realizarla en inglés) Elije un monumento de Aragón y escribe esta información: - Cuando se construyó. - Para qué se utilizaba en el pasado. - Para qué se utiliza en la actualidad. - Describe el edificio. Si tiene torres, muralla, es grande, es pequeño. - En que época histórica se construyó. - De qué materiales está hecho. - Explica por qué es importante. - Lugar dónde está construido. - Realiza un dibujo del edificio (si realizas el trabajo en el ordenador, puedes coger una foto de internet) Ejemplos de edificios: La Aljafería, Palau Montcada, El Castillo de Loarre, La Basílica del Pilar (puedes elegir otros, estos son un ejemplo). Puedes realizar un cuaderno interactivo con desplegables (tipo lapbook) o realizar el trabajo de manera más sencilla.
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MATEMÁTICAS
MARTES 16 DE JUNIO
https://www.liveworksheets.com/si555145io
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CIENCIAS DE LA NATURALEZA
MARTES 16 DE JUNIO
https://www.liveworksheets.com/um748203ux
LINK VÍDEO: https://youtu.be/Ak3M5tFro_I
Programación semanal del 15 al 19 de junio -16-
Programación semanal del 15 al 19 de junio -17-
Programación semanal del 15 al 19 de junio -18-
https://www.liveworksheets.com/nd349610fy
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VALORES
MARTES 16 DE JUNIO
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LITERACY
MARTES 16 DE JUNIO
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MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
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JUEVES 18 DE JUNIO
ACTIVITAT DE CATALÀ
CARTA D’AGRAÏMENT A UN MESTR@ Un maestr@ juega un papel importante en tu vida, así que es posible que desees decirle cuánto agradeces su ayuda. Escribirle una carta, en catalán y a mano, es una buena manera de decirle ¡Gracias! Al escribir una carta de agradecimiento, tómate unos minutos para pensar en las razones por las que estás agradecido. Luego, haz el borrador de una carta corta para el maestro explicándole estas razones. Antes de enviarla a su correo personal, revísala para que puedas corregir cualquier error. Una vez escrita, haz una foto y mándala a su email. Los emails de los docentes son:
• Lidón (ciencias de la naturaleza): [email protected]
• Elsa (música): [email protected]
• Silvia (catalán): [email protected]
• Natalia (religión): [email protected]
• Araceli (educación física): [email protected]
• Riki (literacy): [email protected]
• Luis (social science): [email protected]
Aquí van algunas preguntas orientadas para redactar la carta:
• ¿Cómo te has sentido a lo largo del curso junto al maestro?
• ¿Qué dos rasgos positivos o cualidades que más te agradan destacarías de ese
docente?
• ¿Podrías enumerarles unos cuántos ejemplos de aquello por lo que estás agradecido?
• ¿Qué crees que ha aportado de positivo tu maestro?
• ¿De qué manera el maestro te ha cambiado la vida?
Se deja un modelo de las partes de la carta.
Se deja dos plantillas por si las queréis utilizar:
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Programación del 15 al 19 de junio -24-
Programación del 15 al 19 de junio -25-
VIERNES 19 DE JUNIO
Programación del 15 al 19 de junio -26-
Programación del 15 al 19 de junio -27-
Programación del 15 al 19 de junio -28-
Programación del 15 al 19 de junio -29-
Programación del 15 al 19 de junio -30-
Programación del 15 al 19 de junio -31-