TAREA DE MÚSICA programada para alumnos y alumnas de 5º de EDUCACIÓN PRIMARIA CEIP PUENTE CASTRO

2020

SEMANA DEL 16 al 20 DE MARZO____________________________________________________________________

5º CURSO

FlautaTocar con la flauta la partitura “Blowin in the wind” , una canción del cantautor norteamericano Bob Dylan del siguiente enlace: también se puede descargar en PDF en la propia web

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=-Z8vvo6ommA&feature=emb_logo

Blowin in the wind

UN TRUCO: en youtube las reproducciones se pueden hacer más lentas o más rápidas utilizando la herramienta que os pongo abajo. Así podréis estudiar mejor.

1. Configuración

2. Velocidad de reproducción

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Lenguaje musical

Cantamos

"Olelé Molibá Makasí" (podréis escucharla en este enlace)

https://fatimalenguajemusi.wixsite.com/misitio-33

Escucha, mira y baila DANZA DE PALOS Y CINTAS DE MARAGATERÍA (LEÓN)

https://www.youtube.com/watch?v=wVHNNo8Y404 Grupo de percusión corporal STOMP

https://www.youtube.com/watch?v=l0XdDKwFe3k

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2020

SEMANA DEL 23 al 27 DE MARZO____________________________________________________________________

5º CURSOFlauta

Tocar con la flauta la partitura “HIMNO DE LA ALEGRÍA” :

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Lenguaje musical

Podéis jugar con una aplicación muy interesante que está disponible para móviles y tablets. Su icono es este:

CantamosRepasamos “BANAHÁ” enlace para acompañaros: https://www.youtube.com/watch?v=E9t0nGVeZy4letra:

Banahá(Tradicional KILUBA)

Sisi, sisi, dolada,Yaku sine ladu banahá.Sisi, sisi, dolada,Yaku sine ladu banahá.

Banahá, banahá,Yaku sine ladu banahá.Banahá, banahá,Yaku sine ladu banahá.

Ha, banahá,Yaku sine ladu banahá.Ha, banahá,Yaku sine ladu banahá.

Escucha, mira y baila Juego de memoria musical y reconocimiento de notas:

https://scratch.mit.edu/projects/190606873/

Dado que este año se celebra el 250º aniversario del compositor germánicohttps://www.youtube.com/watch?v=wxiKil4ulh0

Puzzle de Beethovenhttps://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=06629ff62155

Web de Beethoven (muy chula)https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html

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SEMANA del 30 de marzo al 2 de abril________________________________________________________________

5º CURSOFlauta

Tocar con la flauta la partitura “NEÓN”. La podéis tocar con su acompañamiento en el enlace: https://www.youtube.com/watch?time_continue=71&v=8OcLl3U7t8o&feature=emb_logo

Lenguaje musical

CantamosRepasamos “BANAHÁ” enlace para acompañaros: https://www.youtube.com/watch?v=E9t0nGVeZy4letra:

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Escucha, mira y baila La gaita de fuelle y el tambor:

https://www.youtube.com/watch?v=cj9uLF8a6SE

Los instrumentos de la orquesta enseñados a través de cuentos musicales

Web de Beethoven (muy chula)https://da.beethoven.de/hallo-beethoven/html5/start.html

AMPLIACIÓN:Para aquellas y aquellos que os encanta tocar la flauta he pensado que podríais intentarlo con “SOFÍA” que es una canción de Álvaro Soler. Aquí la tenéis:

https://www.youtube.com/watch?v=qaZ0oAh4evU

Cómo hacerlo:Bueno, lo cierto es que esta canción no es dificilísima, pero si hay que tocar notas muy agudas que no estamos muy acostumbrados a leer ni a tocar. Se trata de mi´ (agudo), sol´ (agudo).Y no os acordaréis, pero os he explicado en clase que el mi´ y sol´(agudos) se tocan muy fácilmente:

mi´ (agudo):

se escribe en el cuarto espacio del pentagrama se toca situando los dedos igual que mi normal, aunque destapamos un poquito el dedo 8 (pulgar

posterior) y también soplaremos un poquito más fuerte.

sol´ (agudo): se escribe sobre la quinta línea del pentagrama

se toca situando los dedos igual que sol normal, aunque destapamos un poquito el dedo 8 (pulgar posterior) y también soplaremos un poquito más fuerte.

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La versión que tocaremos está en otro tono y os paso un enlace en el que la canción discurre más lentamente. Es este

https://www.youtube.com/watch?v=48H1fpyN72Y

La partitura está en ese enlace.Otra herramienta: en youtube las reproducciones se pueden hacer más lentas aún o más rápidas utilizando la herramienta que os pongo abajo.

3. Configuración

4. Velocidad de reproducción

¡SUERTE!