Tarea 4º primaria – Semana 11 al 14 de mayo LENGUA Estimadas familias: Esta semana en lengua y matemáticas vamos intentar hacer las tareas de manera virtual. Podéis acceder desde el ordenador, tablet o móvil. El procedimiento es el mismo. En los enlaces a la página web realizaréis la ficha, nos la enviaréis y podréis ver la corrección de vuestra ficha en el momento. Pasos a seguir una vez acabéis la ficha: 1º Pulsar “Finish” 2º Hacer click en “Email my answers to my teacher”, rellenar los datos y pulsar SEND (enviar):

Correo: l.sobrino@sagradocorazonfranciscanas.es o m.colado@sagradocorazonfranciscanas.es 3º Una vez habéis mandado la ficha, os saldrá la corrección de la ficha y podréis comprobar vuestros resultados. Si no disponéis de los medios para poder realizarlas online ,os dejamos las capturas de pantalla y nos las mandáis de la forma habitual a través del correo: mario.colado@sagradocorazonfranciscanaso365.educamos.com

https://www.liveworksheets.com/zi279555dl

https://www.liveworksheets.com/rh286366zt

https://www.liveworksheets.com/ah351122bp

Tarea 4º primaria – Semana 11 al 14 de mayo MATEMÁTICAS Estimadas familias: Esta semana en lengua y matemáticas vamos intentar hacer las tareas de manera virtual. Podéis acceder desde el ordenador, tablet o móvil. El procedimiento es el mismo. En los enlaces a la página web realizaréis la ficha, nos la enviaréis y podréis ver la corrección de vuestra ficha en el momento. Pasos a seguir una vez acabéis la ficha: 1º Pulsar “Finish” 2º Hacer click en “Email my answers to my teacher”, rellenar los datos y pulsar SEND (enviar):

Correo: l.sobrino@sagradocorazonfranciscanas.es o m.colado@sagradocorazonfranciscanas.es 3º Una vez habéis mandado la ficha, os saldrá la corrección de la ficha y podréis comprobar vuestros resultados. Si no disponéis de los medios para poder realizarlas online ,os dejamos las capturas de pantalla y nos las mandáis de la forma habitual a través del correo: mario.colado@sagradocorazonfranciscanaso365.educamos.com

https://www.liveworksheets.com/hq20767mr

https://www.liveworksheets.com/nu125286pq

A parte de las tareas anteriores queremos proponeros un juego en el que podéis practicar el uso de las coordenadas. El juego se llama “Battleship” o “Hundir la flota” y podéis encontrar una versión online en esta web: https://battleship-game.org/es/ Podéis jugar online con cualquier jugador del mundo o con algún amigo generando una URL a través de esa misma página. Es bastante intuitiva. Os recomendamos que juguéis varias veces pero una de ella tenéis que completar, en un cuaderno o folio, una hoja de ruta donde indiquéis la posición de vuestros barcos. Por ejemplo: Barco de 3 piezas horizontal (E,1), (F,1), (G,1); barco de 2 piezas vertical (J,1), (J, 2) y (G, 9), (G, 10), y así con todos los barcos…

ARTS Semana del 11 al 14 Mayo

Queridas familias, espero que estéis bien. Muchas gracias por las entregas de las diferentes tareas que estáis haciendo. Para esta semana adjunto dos fichas correspondientes al libro “Clay Pots”. La primera es solo de introducción para que ellos la lean y aprendan diferentes técnicas de expresión del volumen y de sombreado con lápiz. - Aquellos que tengan el libro puede hacer la página directamente. - Los que no tengan el libro y puedan imprimirlo, genial. - Para los que no tengan posibilidad de imprimir sugiero lo siguiente:

à Copiar en la medida de lo posible los diferentes objetos en una página en blanco y trabajar desde ahí.

1. GEOMETRY IN ART Draw the line of symmetry in these natural objects. Complete the patterns on this symmetrical pot. Dibujar el eje/línea de simetría en los objetos de la izquierda. La línea de simetría indica de un objeto es una línea que divide el objeto en dos partes iguales que son una imagen espejo una de la otra. Completa la maceta continuando los patrones y teniendo en cuenta el eje/línea de simetría.

Espero que vuestros hijos disfruten de la actividad. Un saludo, Alba Sacristán

3º Evaluación Música Primaria (entregar antes de 30 de mayo) Con la intención de hacer una actividad que pueda desarrollarse en el tiempo y que sirva como desahogo y alivio a los alumnos antes las dificultades de la enseñanza a distancia y el estrés y esfuerzo de las tareas diarias queremos plantear una actividad para ellos desde el área de Música. La idea es que esta actividad sea, de base, la misma para todos los cursos, pero con la intención de profundizar en diferentes aspectos a la hora de llevarla a cabo.

ACTIVIDAD Elige tu canción preferida. Puede ser cualquier canción, de cualquier género musical y cualquier época. Debes aprenderte bien la canción y escucharla atentamente durante varias veces. Tienes tres opciones, de éstas debes elegir una.: OPCIÓN A Graba un vídeo bailando esta canción. Elige pasos adecuados al ritmo de la música y a la velocidad. Antes de grabar el baile presenta la canción: di tu nombre y tu curso; comenta cuál es el título de la canción y del autor, o del grupo o persona que la canta y explica por qué has elegido esa canción. Además, debes responder a una pregunta, mira cuál es la que debes responder según tu curso:

• 4º de Primaria: ¿Recuerdas los tipos de voces humanas? ¿Qué tipo de voz crees que tiene el cantante de esa canción? ¿Por qué?

OPCIÓN B Graba un vídeo cantando esta canción. Procura afinar y seguir el ritmo de la canción, baja el volumen si no tienes una versión karaoke, lo importante es poder escuchar tu voz. Antes de grabarte cantando presenta la canción: di tu nombre y tu curso; comenta cuál es el título de la canción y del autor, o del grupo o persona que la canta y explica por qué has elegido esa canción. Además, debes responder a una pregunta, mira cuál es la que debes responder según tu curso:

• 4º de Primaria: ¿Recuerdas los tipos de voces humanas? ¿Qué tipo de voz crees que tiene el cantante de esa canción? ¿Por qué?

OPCIÓN C Graba un vídeo acompañando esta canción con percusión (puedes utilizar percusión corporal, instrumentos de percusión que tengas en casa, objetos que puedan hacer sonidos no determinados…) esta canción. Antes de grabarte acompañando la canción con percusión presenta la canción: di tu nombre y tu curso; comenta cuál es el título de la canción y del autor, o del grupo o persona que la canta y explica por qué has elegido esa canción. Además, debes responder a una pregunta, mira cuál es la que debes responder según tu curso:

• 4º de Primaria: ¿Recuerdas los tipos de voces humanas? ¿Qué tipo de voz crees que tiene el cantante de esa canción? ¿Por qué?

Recuerda que solo debes elegir una de las opciones y después enviar el vídeo con tu presentación. No hace falta que hagas toda la canción, puedes grabar un solo minuto. Para enviar el vídeo puedes usar los siguientes métodos:

- Envía el vídeo directamente por correo electrónico, ten en cuenta el tamaño, puedes bajar la calidad del vídeo para que “pese” menos.

- Puedes subir el vídeo a Google Drive o a OneDrive y compartir el enlace con nosotros a través de nuestros correos electrónicos.

- Envía el vídeo a través de https://wetransfer.com/ , compártelo con nosotros en nuestros correos electrónicos:

Mario Colado mario.colado@sagradocorazonfranciscanaso365.educamos.com

4º, 5º y 6º de

Primaria FECHA DE ENTREGA 30 DE MAYO.

TAREAS RELIGIÓN Os enviamos la tarea de religión para el mes de mayo. En esta ocasión va a ser una sola para todo el mes. Tenéis que leer tranquilamente la unidad 7 y reflexionando los ejercicios. Cuando termines realiza el ejercicio. La fecha de entrega tiene que ser antes del 29 de mayo. ¡ÁNIMO! Ya estamos acabando el curso y superando el coronavirus. En septiembre vamos a llegar con muchas fuerzas y ganas de vernos todos. M.Carmen

EDUCACIÓN FÍSICA - 4º DE PRIMARIA

Estimadas familias:

Espero que estéis todos bien.

El motivo de este E-mail es mandar a vuestros hijos una tarea para la asignatura de EDUCACIÓN FÍSICA. Una tarea sencilla y evaluable con vistas a la TERCERA EVALUACIÓN.

Además, adjunto algunos videos para que, si quieren, hagan unos ejercicios de acondicionamiento físico que les vendrían muy bien.

TAREA: -Inventa y describe detalladamente un juego en el que se trabajen los “LANZAMIENTOS”. -Número de participantes del juego: 20-25. -Material: El que tú quieras. -Duración aproximada 30 minutos. Puedes incluir si quieres un dibujo en la descripción del juego. Puedes ponerle nombre al juego. No olvides poner tu nombre y clase. La fecha tope para enviarme esta tarea es el 30 de mayo. Debéis enviármelo a mi correo: p.moro@sagradocorazonfranciscanas.es Videos para hacer ejercicio en casa: https://www.youtube.com/watch?v=9anvE9BJHoo&t=259s https://www.youtube.com/watch?v=uy5pnX4xAuw https://www.youtube.com/watch?v=1cLMw3YEHuM Estoy a vuestra disposición para cualquier duda. Muchas gracias y un saludo. José Manuel Moro.

TRABAJO LUNES 11 DE MAYO

¡Queridas familias! En el día de hoy vamos a hacer un pequeño repaso de los contenidos vistos en la unidad 6. Las tareas a realizar son las siguientes:

1.- Activity Book. Páginas 66 y 107

Para cualquier duda o aclaración, no dudéis en contactar conmigo. Os recuerdo

mi dirección de correo electrónico ma.ramos@sagradocorazonfranciscanas.es

Las tareas realizadas deberán ser enviadas por correo electrónico

adjuntando los trabajos realizados e indicando nombre y apellidos del

alumno, curso, asignatura y semana de trabajo. Estas tareas formaran parte

de la nota de la TERCERA EVALUACIÓN.

TRABAJO LUNES 11 DE MAYO

¡Queridas familias!

En el día de hoy vamos a hacer un pequeño repaso de los contenidos vistos en la

unidad 6. Las tareas a realizar son las siguientes:

1.- Activity Book. Páginas 66 y 107

Para cualquier duda o aclaración, no dudéis en contactar conmigo. Os recuerdo mi

dirección de correo electrónico ma.ramos@sagradocorazonfranciscanas.es

Las tareas realizadas deberán ser enviadas por correo electrónico adjuntando los

trabajos realizados e indicando nombre y apellidos del alumno, curso, asignatura y

semana de trabajo. Estas tareas formaran parte de la nota de la TERCERA EVALUACIÓN.