“TARDE CON PAPÁ O MAMÁ”

Proyecto educativo para fomentar la participación de la familia en el centro

escolar.

ÍNDICE

1. Introducción.2. Objetivos.3. ¿En qué consiste?4. ¿Qué implica?5. ¿Quién participa?6. Materiales y recursos.7. Actividades.8. Posibles preguntas.9. Evaluación.

1. INTRODUCCIÓN

Este programa consiste en realizar una quedada entre padres, madres, maestros y alumnos, en la cual se fomente la participación de los padres con el centro, la cooperación entre actividades padre-hijo, y la información sobre el desarrollo escolar a los padres.

2. OBJETIVOS

Informar a los padres y madres sobre el desarrollo escolar de sus hijos de forma regular.

Fomentar las actividades entre padres e hijos.

Hacer partícipes a los padres y madres del trabajo realizado en clase.

Mejorar la relación entre las familias y el colegio.

3. ¿EN QUÉ CONSISTE? 1 DE 2

La actividad “tarde con papa o mama” consiste en una tarde de entretenimiento mediante la realización de diversas actividades por parte de los padres, madres, maestros y alumnos.

Cada mes, el colegio y los padres concretarán un día en el que todos estén disponibles.

3. ¿EN QUÉ CONSISTE? 2 DE 2

Cada alumno deberá ser acompañado a esta tarde por uno de sus padres o por su tutor.

Durante el trascurso de la tarde se realizarán diversas actividades que adjuntaremos a continuación.

La duración de la sesión es de 2 horas.

4. ¿QUÉ IMPLICA?

Compromiso por parte de padres, madres y maestros de continuidad con el programa y asistencia a este.

Empleo de tiempo libre tanto por parte de los padres y madres como de los maestros.

5. ¿QUIÉN PARTICIPA?

Padre, madre o tutor de los alumnos. Solo asistirá uno de ellos, de esta manera:Se evitan posibles sentimientos

confusos en niños con familias monoparentales.

Se proporciona mayor flexibilidad en la organización familiar.

6. MATERIALES Y RECURSOS.

A los alumnos, padres y madres se les dividirá en dos grandes grupos. Cada grupo desarrollará el taller en un aula distinta con la supervisión del maestro. El resto de actividades se realizarán de forma conjunta.

6. MATERIALES Y RECURSOS.

Días previos a la sesión, se informará a las familias del material necesario para realizar las actividades.

7. ACTIVIDADES

Las actividades a realizar en cada sesión del programa son las siguientes:

1. Introducción a los padres.2. Exposiciones.3. Taller padres-hijo.

7.1 INTRODUCCIÓN A LOS PADRES 1 DE 2

En esta actividad el maestro correspondiente informará a todos los padres y madres sobre los progresos y problemas a nivel general que han tenido lugar en clase. Si hubiera algún problema individual, se concertaría una cita para reunirse en otro momento.

Duración: 30 minutos.

7. 1 INTRODUCCIÓN A LOS PADRES 2 DE 2

Durante esta reunión los niños tendrán un momento de ocio y juego en el recreo, vigilados por otro maestro.

7.2 EXPOSICIONES

Los niños con la ayuda de los maestros, expondrán de forma organizada, breve y dinámica los trabajos más importantes realizados durante el mes de clase. Para ello se debe haber trabajado en clase por grupos, fomentando la investigación y la autonomía personal.

Duranción: 30 minutos.

7. 3 TALLER PADRES-HIJOS 1 DE 2.

En esta parte de la sesión, divididos en dos clases, se realizarán diversos talleres en los cuales deben trabajar padre-hijo o madre-hijo de manera conjunta.

Duración: 1 hora.

Algunos ejemplos de los talleres que se pueden realizar son los siguientes:

7.3 TALLER PADRES-HIJOS 2 DE 2.

Taller de dinámicas de grupo.

Taller de manualidades.

Taller de murales temáticos.

Taller de teatro.

Taller de creación de cuentos.

8. POSIBLES PREGUNTAS 1 DE 3.

¿Qué ocurre si en algún caso no se puede concretar un día?

La quedada se programará con un mes

de antelación, por lo que los padrespodrán organizarse. Estamos

hablandode un mes, 30 o 31 días disponibles,

porlo que es posible llegar a un

consenso.

8. POSIBLES PREGUNTAS 2 DE 3.

¿Y si no se puede asistir por motivos importantes?

En ese caso, se puede pedir a un familiaro a algún adulto de confianza en lafamilia que acompañe al niño. En el casode ser totalmente imposible porque es elpropio niño el que por enfermedad o porotro motivo no puede, no ocurriría nada,es una actividad voluntaria.

8. POSIBLES PREGUNTAS 3 DE 3.

¿Pueden asistir a estas tardes los dos padres/madres?

Es posible, pero por respeto a los niños

con familias monoparentales y a lasnormas del programa, sería

convenientey también suficiente, que solo

acompañeal niño un adulto.

9. EVALUACIÓN

Al finalizar cada sesión, cada adulto el cual haya acompañado al niño deberá cumplimentar un cuestionario vía online, en el caso de personas que no manejan internet, se les podrá entregar en formato papel.

El cuestionario es el siguiente: https://docs.google.com/forms/d/15y9tCxY37FdKy8D2l7681wQBiahj1lK3AhJn0cL6NBk/viewform