taller sala de estimulación kinesiología
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TALLER DE
APEGO SALA DE
ESTIMULACIÓN
Internas de kinesiología: Priscila Alarcón, Carolina Cornejo, Nicole Leal.
Introducción
Se integran a la Sala de Estimulación Internas de
Kinesiología Universidad Autónoma y realizan
Talleres de fomento del apego en el cuál
participaron lactantes de 3 a 12 meses de edad.
Cada taller se realizó en 3 sesiones de 40
minutos cada una.
Los objetivos del taller son favorecer el apego
(madre e hijo), entregar técnicas de estimulación
temprana de acuerdo a la edad del lactante,
donde se enseña a hacer masajes, ejercicios y
estimulación del lenguaje.
Primera sesión: Masajes
El masaje idealmente se debe realizar
después del baño del lactante, debe ser un
momento relajante y no estresante, por eso si
el bebé llora o se observa irritado mejor dejar
el masaje para otro momento.
Se debe realizar con vaselina líquida o con
aceite de cocina.
Como realizarlo
Se debe empezar por el pecho delbebé, esparciendo la vaselina alhacer una “X” con las manos (con lasmanos entrecruzadas llevar de loshombros a las caderas), luego delhombro derecho a cadera izquierda(en diagonal) y viceversa, luego delhombro izquierdo a cadera derecha yviceversa.
Debemos hacer masajes en círculoen el abdomen, en sentido del reloj,sobre todo a los bebés que sufrencólicos.
* SIEMPRE MANTENER ELCONTACTO VISUAL CON EL BEBÉ,IR COMENTÁNDOLE LO QUEVAMOS HACIENDO EINTERACTUAR CON ÉL, A TRAVÉSDE PALABRAS, GESTOS, ETC.
Zonas de cuerpo
Luego masajeamosbrazos haciendosemicírculos de loshombros hasta las manos,al llegar a las manosdebemos abrirlas y hacerpequeñas presiones sobrela palma.
Luego piernas hacemossemicírculos de la caderahasta los pies y al llegar alos pies también debemosabrirlos y hacer pequeñaspresiones sobre la planta.
Luego ponemos al bebé boca abajo y
masajeamos su espalda, haciendo el mismo
movimiento en “X” que hicimos en el pecho.
* Esto sirve para fortalecer de a poco los
músculos del cuello y espalda del bebé
En el rostro
Por último masajeamos la cara del bebé,
alrededor de los ojos, la frente, las mejillas
etc.
Beneficios del masaje
Ayuda a regular y reforzar la función gastrointestinal.
Ayuda al niño a relajarse y lo alivia del estrés.
Facilita la comunicación no verbal.
Estimula el sistema inmunológico y propicia un mejordesarrollo del sistema nervioso.
Aumenta la conciencia de las partes del cuerpo.
Ayuda y reduce la hipersensibilidad al tacto.
Favorece el contacto ocular.
Estimula es sistema respiratorio.
Favorece la circulación sanguínea.
En la sala…
En la sala…
Segunda sesión
El área motora está relacionada con la habilidad
de moverse y desplazarse permitiendo al niño
tomar contacto con el mundo, también
comprender la coordinación de lo que se ve y se
toca, lo que lo hace capaz de tomar los objetos
con los dedos, pintar, dibujar, etc.
Para el desarrollo de esta área es necesario dejar
al niño tocar, manipular e incluso llevarse a la
boca lo que ve, siempre con cuidado, permitir que
explore sin dejar de tener ciertos límites frente a
posibles peligros.
0-3 meses
El niño comienza a tenercontrol de su cabeza, bocaabajo puede apoyarse en susantebrazos para empezar aexplorar el mundo y alacostarlo boca abajo muevesus brazos tocando objetos yllevándoselos a la boca y suspiernas patalean.
Debemos estimular para que lo logren dejándolos boca abajo, de esta
manera ayudamos a que el niño quiera explorar su alrededor y para esto
levantara su cabeza y moverá sus brazos, podemos dejarlo en el piso, sobre
una alfombra con sus juguetes favoritos. En supino debemos mostrarle
objetos de su agrado y con sonido haciendo que se interese y quiera
tomarlos, moviendo sus piernas, llevando sus rodillas al pecho y luego
extenderlas. Lo ideal es realizar los ejercicios solo con pañal.
Entre los 4-6 meses
Lo esperado es que el niño sepueda sentar con ayuda y puedejugar con algún juguete.
Intenta tomar objetos con toda lamano
Pone atención ante un sonido,balbucea.
Boca arriba toma los objetospasándolos de una mano a otra.
Boca abajo se apoya en suspalmas.
Como estimularlo: acostar al niño boca arriba y sentarlo por pocos minutos
Darle objetos más pequeños siempre con supervisión de un adulto para que
los tome y ayudar a que mueva sus brazos.
Dejarlo en el suelo con objetos de su interés para que tienda a buscarlos y
estimular que se quiera desplazar.
7 – 9 meses
Lo esperado: se sientacompletamente sólo
Puede girar de supino a prono yviceversa.
Gatea y/ se arrastra para desplazarse.
Con ayuda se puede poner de pie
Presiona los objetos entre el dedopulgar y el índice.
Toma objetos uno a cada mano y lossuelta.
Se estimula: sentando al niño en superficies planas, estables. (piso, alfombra)
En el baño dejar que chapotee en el agua para que mueva sus manos y pies.
Jugar con él con objetos llamativos, pasándoselos y pidiéndoselos (me lo
das?), jugar al escondite. No usar andador. En el día dejarlo en el piso siempre
con precaución de los posibles riesgos.
10- 12 meses
Lo esperado: se arrastra, gatea, puedehincarse se sostiene con apoyo,comienzan sus primeros pasos conayuda.
Les gusta estar en el piso y pasar atodas posiciones.
Mueve sus manos para aplaudir, tomarobjetos, decir adiós.
Saca e introduce objetos en unrecipiente. Realiza torres con cubos
Ayudar al niño a hincarse, luego ponerse de pie tomándolo de ambas manos.
De las manos ayudarlo a que de sus pasos hacia adelante, atrás y de lado.
Realizar juegos dónde el mueva sus brazos y piernas en todas direcciones y
juguetes de todos tamaños y texturas.
Dejarlos en el suelo con muebles alrededor (sillas, sillones, etc) para que se ponga
de pie afirmándose de ellos y se desplace afirmándose de los mismos.
Ayudar a que haga torres, juegos de encaje, rompecabezas.
Objetivos
Lograr un desarrollo motor óptimo de acuerdo
a la edad del niño.
Mejorar el apego con la familia al jugar con
ellos.
Favorecer la autonomía del niño.
Dar seguridad al niño y así pueda
desenvolverse de mejor manera en la
sociedad.
Ejercicios de Estimulación
La estimulación del recién nacido empieza
desde que nace y huele a su madre, escucha
su voz y siente el calor de su piel.
Aunque veamos a nuestro bebé de pocos
meses tan pequeños, hay muchos juegos que
podemos hacer con él para estimular su
desarrollo y fortalecer nuestro vínculo.
Juegos Para El Bebé: En Brazos
De Mamá Estar en brazos de mamá y papá,
escuchar su voz, reconocer su olor,recibir sus mimos y arrumacos… sonjuegos de estimulación que despiertanla curiosidad del bebé por el mundo.
No tengas miedo de tener a tu bebé enbrazos demasiado tiempo: nunca essuficiente.
Mecerle suavemente, acariciarle, darleel pecho, ofrecerle tu dedo para que losujete con su manita son algunas delas actividades que estimulan lassensaciones táctiles del bebé.
En la cuna
En los primeros meses de vida, los
bebés pasan muchas horas en
la cuna. La mayoría de los recién
nacidos pasan entre 16 y 17 horas
al día durmiendo.
Los móviles de cuna les
entretienen y les
proporcionan estímulos visuales y
auditivos. Los muñecos blanditos
y los peluches estimulan su sentido
del tacto.
En el baño
El baño es un ritual fantástico previo al sueño, ya que les relaja y les divierte. Sentir el agua sobre su piel, el aroma del jabón y la crema, el sonido del agua al chapotear, observar la espuma o los juguetes que flotan e intentar atraparlos es todo un festival para los sentidos de los bebés, también en los primeros meses de vida.
OH!! Me
hice popo….
¿Sabes cómo potenciar tus
súper poderes de padre o
madre? Toma nota de estos
consejos:
Habla: siempre a tu hijo pronunciando bien y utilizando palabras completas. Cuéntale lo que ve, lo que oye o lo que hace.
Las sonrisas y la expresividad son fundamentales: Asombro, alegría, ánimo… Que tu cara, tus movimientos y tu expresión corporal expresen lo mismo que tu voz.
Ponte a su nivel: Si tu hijo aún no camina, tírate en el suelo con él para jugar. Verás cómo cambia tu forma
de ver lo que te rodea.
Anímale a actuar: deja que toque todos los objetos que sean seguros, que chupe sus juguetes, ponerlos ligeramente lejos de su alcance algo que le llame la atención.
Respeta sus ritmos:Losniños pequeños no pueden mantener la atención en algo mucho tiempo seguido. Si ves que se aburre de un juego o que está cansado o irritable, déjalo para otro momento.
Estimular el Lenguaje
1 -4 meses
Estimular al hacer gorgoritos
Háblele al niño la mayor parte del tiempo y cuando éste haga gorgoritos, repítalos lo más parecidos, varias veces, de manera que el niño los produzca de nuevo.
Háblele, con voz suave a diferentes distancias.
Colóquese frente al niño, y cuando éste lo mire, muévase lentamente mientras le habla, para que lo siga mientras se desplaza. Si lo pierde de vista, ubíquese de nuevo donde le vea.
4 - 8 meses
Estimulación del balbuceo
Imite cualquier vocalización que el niño produzca, para que intente hacerlo de nuevo.
Asocie el balbuceo con acciones con palmas, movimientos de la cabeza, etc.,. Para darle a la situación un carácter de juego.
Cuando hable con el niño, asegúrese de colocarle de tal manera que el niño pueda verle claramente la cara y los movimientos de su boca.
Muéstrele un espejo para que observe su imagen; si el niño no lo hace espontáneamente, diga "ta, ta, ta". Cuando el niño imite las sílabas, prémielo. Además de fomentar su autoestima dígale que es lindo, te ves hermoso..
8 - 12 meses
Estimular la comprensión del nombre y el obedecer ordenes sencillas
Colóquese a diferentes distancias y llame al niño por su nombre, cuando él vuelva la cabeza, juege.
Frecuentemente, mientras acaricia y mima al niño, dígale "Tú eres Jorge", "tu nombre es Jorge", " tu te llamas Jorge!, etc.
Ofrézcale al niño un juguete y dígale "toma" después de que lo haya explorado, extienda su mano pidiéndole el juguete y diciendo "dame"
Señale a la mamá del niño diciéndole "ella es mamá". Después indique a papá y preséntelo " él es papa"
Recuerda
EL PORVENIR DE UN HIJO ES SIEMPRE
OBRA DE SUS PADRES!!!