TALLER. 1MOTIVACIÓN Y METAS DE APRENDIZAJE: COMO ESTABLECER METAS

Nombre: LAYDY AVELLANEDA CELIS Código: 13152032 Fecha: ______________________ Grupo K

La motivación dentro del proceso de aprendizaje es determinante en el establecimiento y cumplimiento de las metas de académicas; por tal motivo se requiere dar mucha importancia a la misma.

La motivación en el proceso de aprendizaje de pende en el alumno de:

• Tipos de metas

• Perspectivas asumidas

• Expectativas de logro

• Causas a las que se atribuyen los éxitos y fracasos.

Antes de dar inicio al desarrollo del taller, es de gran importancia tener claridad conceptual acerca de lo que se pretende evaluar, es decir, saber que es la motivación, que es una meta de aprendizaje, de que se tratan las expectativas y las perspectivas de logro y finalmente identificar cuáles; a juicio personal son las atribuciones causales que se hacen de los éxitos y los fracasos académicos.

INDAGA Y RESPONDE

¿Qué es motivación?

Se deriva del verbo moveré significa moverse o estar listo para la acción, es el estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta, énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo

¿Qué es una meta? ¿Qué tipos de metas existen?

Es lo que un individuo se esfuerza por alcanzar y se define en términos de disputa o discrepancia entre la situación actual y la ideal.

Tipos meta

Meta a corto plazoMeta a mediano plazoMeta a largo plazo

¿Qué es una perspectiva?

Conjunto de circunstancias que rodean a un observador o persona y que influyen en su juicio.

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¿Qué es una expectativa de logro?

Es lo que se considera lo más probable que suceda. Es una suposición centrada en el futuro puede o no ser realista, un resultado bajo o no ventajoso puede ocasionar decepción.

Una vez realizado el abordaje teórico y se halla logrado la comprensión conceptual requerida para la ejecución de este taller, puedes pasar al siguiente paso:

EVALUACIÓN PERSONAL

¿Cuáles son tus principales metas a nivel académico?

Poder entender todos los temas vistos y los que faltan por aprender para lograr buenos resultados.Cumplir con todos los trabajos y talleres a tiempo.Terminar materias del pensum en un tiempo de dos años y medio.

¿Cuáles son tus perspectivas a nivel académico?

Que los docentes sean más prácticos para los de la jornada extendida.Que se puedan realizar los servicios adicionales como inglés e informativa dos niveles por semestre

¿Cuáles son tus expectativas de logro a nivel académico?

Que los medios de evaluación no sean tan extensos y sean fáciles de entenderAl momento de evaluar que sean de los temas vistos y no salgan ejercicios que no tenga ni idea de cómo realizarlos.Que haya más horarios de tutoría pues muchas veces se cruzan clases.

Piensa en una situación académica en la que NO hayas obtenido resultados directamente exitosos y asígnale; cuales fueron a tu juicio las dos principales causas de dicho fracaso.

Situación de fracaso:

Causa 1: Perdí tiempo y dinero por demora de homologación de materias, por lo tanto las jornadas académicas iban avanzando, cuando obtuve respuesta ya fue muy tarde para empezar la materia que podía ver en ese momento.

Causa 2: Se presentó al momento del parcial un punto de un ejercicio que no era consecuente a los temas vistos ni a los talleres realizados. Falta de comunicación y de horarios de tutoría que no se cruzaran con clases.

Piensa en una situación académica en la que hayas obtenido resultados directamente exitosos y asígnale; cuales fueron a tu juicio las dos principales causas de dicho éxito.

Situación de éxito:

Causa 1: Como ya nos habían dado el tema para ver en la siguiente día, averigüé e investigue al momento de la clase pude resolver sin inconvenientes los ejercicios obteniendo buenos resultados. Anticipación y comunicación efectiva

Causa 2: En una materia que se me dificultaba el aprendizaje y ya me había resignado a repetirla, pero le tome tiempo y dedique constancia y disciplina y al final pude sobresalir a este impase.

Finalmente describe como se encuentra tu motivación hacia el cumplimiento de tus metas a académicas y establece la relación que guarda con tus resultados a nivel académico.

Estoy muy contenta de tener esta oportunidad de estar en la universidad aprendiendo cada día para poder ser una persona capacitada y poder tener una buena calidad de vida.Me gusta cumplir al máximo con todas actividades para no estar atrasada con los temas, aunque ha sido de esfuerzo ya que debo laborar en horario de oficina me he podido organizar con el tiempo.Espero lograr todos los requisitos a medida que se van presentando.