taller de proyecto arquitectonico ii
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TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO II
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TALLER DE PROYECTO ARQUITECTNICO II
ARACELI OSORNO LARA
RED TERCER MILENIO
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AVISO LEGAL
Derechos Reservados 2012, por RED TERCER MILENIO S.C.
Viveros de Ass 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de Mxico.
Prohibida la reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin la autorizacin por escrito del titular de
los derechos.
Datos para catalogacin bibliogrfica
Araceli Osorno Lara
Taller de proyecto arquitectnico II
ISBN 978-607-733-183-4
Primera edicin: 2012
Revisin pedaggica: Aurora Leonor Avendao Barroeta
Revisin editorial: Ma. Eugenia Buenda Lpez
DIRECTORIO
Brbara Jean Mair Rowberry Directora General Rafael Campos Hernndez Director Acadmico Corporativo
Jess Andrs Carranza Castellanos Director Corporativo de Administracin Hctor Ral Gutirrez Zamora Ferreira Director Corporativo de Finanzas Ximena Montes Edgar Directora Corporativo de Expansin y Proyectos
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NDICE
Introduccin 4
Objetivo de aprendizaje general 6
Mapa conceptual 7
Unidad 1. El proceso de proyecto 8
Mapa conceptual 9
Introduccin 10
1.1 Introduccin al proyecto 12
1.2 El cometido del edificio: espacios en relacin
con las actividades 19
1.3 Jerarquizacin de espacios 25
1.3.1 Agrupamiento de espacios con actividades afines 29
1.3.2 Diagramas de funcionamiento que expresen
las relaciones o vinculaciones entre ellos 33
Autoevaluacin 39
Unidad 2. La transformacin del programa en proyecto: creatividad 41
Mapa conceptual 43
Introduccin 44
2 La transformacin del programa en proyecto. Creatividad 45
2.1 Los mtodos de proyecto: apoyos para lograr las primeras
imgenes de organizacin del espacio 46
2.2 Datos generales: ubicacin, destino y recursos, conocimiento
del usuario 57
2.3 Anlisis urbano y del terreno, adecuacin al contexto 63
2.4 Requisitos particulares por local, aplicacin de normas
en su caso 70
2.5 Criterios de zonificacin: ubicacin de espacios y zonas
con actividades afines 79
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2.6 Elaboracin de la imagen conceptual o idea generatriz:
el partido arquitectnico 84
2.7 El funcionamiento: secuencia y organizacin
de los espacios para facilitar actividades 90
2.7.1 Elaboracin de las primeras imgenes envolventes 94
2.8 Posibilidades de sistemas constructivos, estructurales
e instalaciones, evaluando su impacto en el proyecto 95
2.9 La dimensin expresiva de la arquitectura: significado y carcter 96
2.10 Revisin del cumplimiento de los requisitos
del programa, los criterios rectores, y los objetivos propuestos 99
2.11 Desarrollo y representacin del proyecto en
modelos grficos y volumtricos, a las escalas establecidas 110
2.12 Memoria descriptiva del mismo, explicando la idea
rectora del proyecto, que fundamente las decisiones 112
Autoevaluacin 118
Glosario 120
Bibliografa 122
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4
INTRODUCCIN
En el contenido de las dos unidades que componen este libro, es posible
encontrar el proceso que es necesario desarrollar para obtener el proyecto
arquitectnico para un edificio de oficinas.
Este proceso de proyecto, que concluye con la transformacin de la
informacin recopilada representada en el programa arquitectnico del
proyecto, se define de manera clara y ordenada con el objetivo de entender y
poder realizar este proceso de manera individual, obteniendo un resultado
ptimo en el diseo de espacios para oficinas.
De acuerdo al temario, se indican grandes rubros que se exponen de
manera didctica y prctica con ejemplos desarrollados de tal modo, que sirvan
como una gua para aplicar el proceso y transformar el programa en proyecto
arquitectnico.
Mediante el estudio de este libro es posible conocer y aplicar mtodos
para desarrollar una imagen creativa, basada en el programa arquitectnico que
ya contiene elementos que permiten identificar la funcionalidad y el confort
requeridos, con apoyo en la acertada determinacin de aquellos sistemas
constructivos factibles de adaptar, y los criterios de instalaciones que
conduzcan al proyecto a su insercin adecuada con el contexto urbano,
asegurando tambin un impacto benfico en la zona.
Para iniciar con el proceso, se requiere identificar el lugar donde se ubica
el proyecto, as como los elementos que ese lugar contiene y presenta para su
mximo aprovechamiento en el beneficio de la realizacin constructiva del
proyecto. Esta transformacin requiere del reconocimiento de los usos que
identifican el tipo de obra a que se refiere el concepto arquitectnico a resolver,
y por supuesto, requiere del reconocimiento de los gustos y costumbres del
usuario.
Por otra parte, en la creacin del concepto arquitectnico, se requiere
identificar el espacio generador como una forma de jerarquizacin de espacios,
y el mismo carcter del tipo de obra como imagen urbana de la edificacin,
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elaborando una sntesis de la informacin recopilada por agrupacin de
espacios con actividades afines.
Para dar forma a las primeras imgenes del proyecto arquitectnico, que
ya contienen la informacin que se obtiene de los diagramas de funcionamiento,
y que expresan las relaciones y los vnculos que existen entre ellos, es
importante recordar que el cometido del edificio lleva implcito un destino
utilitario envuelto en un conjunto de proporciones armnicas sencillas,
contenidas en formas estructurales que representan una economa para el
edificio. En todas estas guas estn contenidas las observaciones que se
registran en matrices sobre las necesidades del momento histrico, como las
costumbres y los gustos, as como las necesidades geogrficas y geolgicas,
que son determinadas por el lugar donde se ubica el terreno, como el clima y la
orientacin. Tambin es necesario determinar un criterio general, tanto de
instalaciones como de sistemas estructurales y constructivos.
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OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE
Detallar de manera terica y prctica, un mtodo de diseo arquitectnico que
contemple todos los elementos que intervienen en su uso como elementos
conformadores de la imagen.
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MAPA CONCEPTUAL
requiere de identificar
y por medio de esta
informacin recopilada se elabora
por medio de recopilar informacin, analizarla y sintetizar
agrupadas en diagramas de funcionamiento
para resumir que
que utilizando dos herramientas
en cuatro etapas
dan como resultado
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UNIDAD 1
EL PROCESO DE PROYECTO
OBJETIVO
El estudiante reconocer y se apropiar del proceso de obtencin de un
proyecto, mediante la comprensin de los fundamentos de ste y sus
aplicaciones interpretativas del programa arquitectnico.
TEMARIO
1.1 Introduccin al proyecto
1.2 El cometido del edificio: espacios en relacin con las actividades
1.3 Jerarquizacin de espacios
1.3.1 Agrupamiento de espacios con actividades afines
1.3.2 Diagramas de funcionamiento que expresen las relaciones o
vinculaciones entre ellos
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MAPA CONCEPTUAL
Identificar el uso de la edificacin
Listado de actividades
Espacios
Jerarquizacin
*Afinidad
*Semejanza
*Funcin
Diagramas de funcionamiento
basados en la relacin
que existe entre ellos
Requiere de un
para elaborar
Que se traduce en
y por medio de un proceso de
Se agrupan por
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INTRODUCCIN
Henri Labrouste
edificacin. Esta definicin ha sido corroborada por arquitectos como Andr
Gutton, quien sostiene que el arte de ed
como elemento importante, y Ruskin afirma que conlleva consistentemente, un
destino utilitario determinado, es decir, sin misin til la expresin plstica
arquitectnica ser tan slo un conjunto de proporciones armnicas, fras y
coloridas, a lo que Ledoux aadi: el arte de edificar, adems obtiene
expresiones plsticas, sencillas y econmicas.1
Es importante destacar entonces, que una proyeccin para su edificacin
deber contener:
1) La creacin de formas bellas y estructurales
2) Una composicin
3) Un destino utilitario
4) Un conjunto de proporciones armnicas
5) Sencillez
6) Economa en la edificacin
As se observa que hay seis puntos como lineamientos que deben ser
claramente manifiestos en la interpretacin que realizar la creatividad del
arquitecto.
Esta prctica tambin contempla las necesidades del momento histrico,
como las costumbres y los gustos, las necesidades geogrficas y geolgicas
como el clima y la orientacin, etc., por medio de la expresin de los usos
necesarios que adaptarn formas plsticas.2
1 Villagrn Garca, Jos, Teora de la arquitectura, p. 4, 5, 6, 7.
2 Stroeter, Joao Rodolfo, Teoras sobre arquitectura, p. 5, 26, 31.
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El resultado de la vinculacin de todos los datos que se recopilen en la
etapa de informacin, es la manifestacin grfica de un proyecto arquitectnico.
En el desarrollo de esta unidad se comprendern los elementos
generadores y conformadores de una proyeccin, entendiendo que esos
elementos son los usos y las actividades requeridas por la funcin que debe
cumplir la edificacin, de manera utilitaria, es decir, el tipo de uso al que se
destinar esa proyeccin.
De este modo, se inicia con la identificacin del uso de la edificacin,
derivando de l un listado de actividades que se deben traducir, casi de manera
inmediata, en los espacios que cada una de ellas necesita. De ah se desarrolla
un proceso de jerarquizacin espacial que deriva en diagramas.
En el proceso de jerarquizacin se identifican aquellas actividades que
pueden ser referidas en un conjunto por su afinidad, por su semejanza y por su
funcin, en grupos de requisitos donde se analizan las relaciones que guardan
entre s para su mejor desempeo, y con esta informacin se elaboran los
diagramas de funcionamiento.
En esencia, esta unidad se ocupar de conjuntar un grupo de actividades
que representan y conforman el cometido o el uso de un edificio de oficinas.
Para ello, se analizar la informacin necesaria para definir los conceptos de
espacios y reas, y se agruparn de acuerdo a sus semejanzas y a sus
afinidades. Al final, todo se unir en la elaboracin de los diagramas de
funcionamiento, que contengan y expresen las relaciones entre ellos, para ser
traducidos en las ubicaciones espaciales que darn inicio al diseo de la
imagen.
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1.1 INTRODUCCIN AL PROYECTO
Las reas y los espacios arquitectnicos se crean a travs de la integracin de
una infinidad de variables y de valores que presentan un complejo problema
tcnico-plstico, y el resultado es y ser parte del quehacer cotidiano de aquel
que lo habita.
El proceso del proyecto arquitectnico, requiere de tres etapas bsicas,
para dar forma al concepto arquitectnico:
Cada una de estas etapas tiene su propia estructura y su propio mtodo
que ser apropiado por el arquitecto y llevado, en un desarrollo personal
analtico, a la identificacin con el objeto de estudio y con la creatividad
interrelacionada entre el criterio estructural y la concepcin geometral de los
espacios.
Como resultado de lo expuesto, es posible corroborar y reconocer que el
diseo arquitectnico es un proceso.
La primera etapa del proceso de proyeccin se refiere a la investigacin
de los elementos que componen el uso de la edificacin y las caractersticas
que presentan las actividades que ah se desarrollan. Esta investigacin es
parte del desarrollo del trabajo en gabinete, donde se utiliza la recopilacin de
datos y la creatividad para dar forma documental a esos datos, que permitan
Informacin
Anlisis
Sntesis =
Composicin del concepto arquitectnico
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unir y conjugar los resultados de esa informacin en un planteamiento de
formas plsticas. El objetivo final de esta etapa, y algunas otras, es conformar
un proyecto arquitectnico.
Cada una de las etapas de la proyeccin es independiente, pero al
mismo tiempo depende de las otras para su definicin. Esto hace necesario
comprender cada uno de los factores que intervienen de manera separada y
llevarlos al logro del acuerdo entre s, para elegir la expresin adecuada, acorde
con el objeto de estudio, que ser determinado por sus aspectos de
interrelacin con los dems, que es el mtodo que se debe utilizar para
asegurar un funcionamiento ptimo en todos los espacios.
Por ejemplo, en un estacionamiento de una unidad habitacional, se
pueden observar espacios con reas suficientes para realizar las maniobras
necesarias para el movimiento de los automviles; y tambin considera tcnicas
de desalojo de aguas pluviales; este es un ejemplo de la unin de dos de los
elementos que intervienen en el proyecto, basados en la informacin
recopilada, tanto en actividades como maniobras y lugar de espera de los
automviles, as como requerimientos tcnicos para el desalojo de agua de
lluvia; y mantenimiento.
Estacionamiento privado con colector pluvial.
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El arquitecto es el responsable de ofrecer espacios habitables, esto le
obliga a mantener una actitud responsable, profundamente analtica de las
situaciones, las necesidades, las formas y las normas que ah estarn
representando el bienestar.
Por lo tanto, queda explcito que desarrollar las etapas del proceso del
proyecto arquitectnico es muy importante. A continuacin se enumeran los
pasos de este proceso:
1. Recopilacin de informacin: general del uso.
2. Elaboracin de diagramas de funcionamiento y de relaciones directas e
indirectas que tiene cada actividad entre s.
3. Anlisis de espacios y usos, para obtener jerarquizacin de espacios.
4. Recopilacin de informacin: general y particular del usuario; general y
particular del terreno.
5. Elaboracin de cuadros concentradores de la informacin, matrices.
6. Anlisis de la informacin.
4. Obtencin de espacios y usos (matrices).
7. Traduccin de espacios en reas. Anlisis antropomtrico de los usos.
8. Estudio de casos y su reglamentacin.
9. Elaboracin del programa de necesidades, esquemas y partidas.
10. Desarrollo creativo, diseo arquitectnico. Anteproyecto.
11. Representacin grfica, planos y volumetra, maquetas.
12. Definicin de criterios estructurales y de instalaciones.
13. Criterio de memoria del proyecto, cuantificacin y presupuesto.
14. Evaluacin.
La elaboracin de concentradores de informacin es una de las etapas
bsicas en el proceso del proyecto arquitectnico. Esta etapa del proyecto
requiere de tiempo en gabinete para decidir cmo se dar forma a la matriz, es
decir, a la descripcin grfica de la forma de los concentrados, y de cuntos y
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cules sern los elementos que debe llevar, y cules son los que contiene cada
cuadro de datos o matriz.
De esta descripcin escrita, depender el anlisis y la sntesis que se
realizar, pues es con base en estos concentrados que la informacin toma
relevancia en la creacin de la forma.
En el proceso, el anlisis de la informacin es la etapa que se compone
de la identificacin de aquellos datos que son parte de la descripcin que forma
una plataforma slida para la creatividad del proyectista.
Para dar inicio con la investigacin de forma clara y abierta, se debe
entender que toda la informacin que se investiga y se concentra, se elige para
comprender la utilidad de la edificacin a disear y de todo aquello que se
requiere, con el fin de ofrecer mayores alternativas basadas en lograr
jerarquizaciones y lineamientos de usos y necesidades, que aseguren un buen
funcionamiento y economa.
Identificando la informacin
Por ejemplo, si el desarrollo del proyecto arquitectnico se ubicara en la ciudad
de Villahermosa, que es un lugar en donde las lluvias se presentan con
frecuencia durante casi todas las estaciones del ao, la forma de los techos se
obligara a un estilo inclinado porcentualmente, en dos o ms aguas
pronunciadas en un 20%, a esto se le denomina tipologa de zona. Adems,
esta caracterstica fsica del lugar podra ser aprovechada por un sistema de
captacin de agua de lluvia, almacenamiento y purificacin por pozos naturales
construidos, que le permitan al proyecto, ofrecer un alto grado de auto-
sustentabilidad de agua potable.
As, uno de los factores necesarios a desarrollar en una proyeccin, es
hacer de las necesidades, elementos de la forma arquitectnica y sus usos.
La recopilacin de informacin general del uso
Es la informacin de aquello que el demandante indica de acuerdo a sus
necesidades y actividades, y se incrementa con todo aquello que el arquitecto
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considera necesario e indispensable para el buen funcionamiento y confort de
esas actividades y usos. En el caso del ejercicio a desarrollar, que ser un
edificio para oficinas, se determinan estos datos de la siguiente manera:
1) El edificio, deber alojar dos diferentes usos, aun cuando los dos
son elementos que conforman el uso utilitario de oficinas:
a. Recepcin y entrega de documentacin y orientacin.
b. Recepcin de pagos.
Para reconocer los datos que se requieren para identificar las actividades
que comprenden esos usos, se elaboran los concentrados de informacin que
se definen como elementos grficos en forma de matrices.
Las matrices son cuadros que contienen una serie de relaciones de
columnas, formadas de manera consecutiva y ordenada; stas son las tablas de
concentrados.
La elaboracin de matrices para definir usos, actividades y espacios,
requiere de un listado general de usos, que se desprenden de los dos grandes
usos que conforman el uso-utilitario general:
a. Recepcin y entrega de documentacin y orientacin:
1. Acceso principal.
2. Mdulo de informacin y orientacin.
3. Pasillos distribuidores.
4. Recepcin por oficina.
5. Oficinas.
6. Servicios.
7. Salidas de emergencia.
b. Recepcin de pagos:
1. Acceso.
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2. Pasillo distribuidor.
3. Cajas.
4. Salidas de emergencia.
Los listados3 representan el punto de partida para la elaboracin de
usos-actividades.
a. Recepcin y entrega de documentacin y orientacin:
Tablas de concentrados; matriz para identificacin del uso-actividad.
En esta matriz se relacionan por columnas los usos de cada actividad
principal determinada por el usuario.
3 Los listados son verificables en clase.
4 Se refiere al inodoro, mueble sanitario o taza del bao. Es un trmino utilizado en el lenguaje tcnico de
la rama de la construccin.
Uso Actividades
Acceso principal Entrar a la edificacin por el espacio que
permita llegar al espacio de la necesidad.
Mdulo de informacin
y orientacin
Ofrecer orientacin, escuchar y dirigir
para ser atendido.
Pasillos distribuidores Filtrar acceso, hacer enlace de solicitud y
atencin.
Recepcin por oficina Filtrar acceso, hacer enlace de solicitud y
atencin. Sentarse para esperar.
Oficinas Escuchar, hablar, responder, asegurar,
guardar informacin y dar seguimientos.
Servicios Lavamanos y w.c.4 Aseo edificio.
Estacionar coches. Planta de
emergencia. Comer. Copias al pblico.
Salidas de emergencia Salir rpido de manera segura.
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b. Recepcin de pagos:
Tabla matriz para identificacin del uso-actividad.
Esta matriz contiene los usos que se han determinado, y se ha
profundizado con la definicin de actividades.
El uso del caso que se describir para su proyeccin es el de oficinas;
este tipo de uso se refiere a una edificacin que alojar actividades acordes con
el desarrollo de trabajos administrativos. Se enfoca en espacios que jerarquizan
usos para determinar niveles de mando y direccin; requiere de espacios con
reas para tomar acuerdos que recaen en otras acciones que deben ejecutar
otros empleados.
Aqu el reto, es hacer de un espacio de uso rutinario, un espacio que
fomente la productividad y el bienestar para quienes ah desarrollan su actividad
productiva.
La imagen que se observa a continuacin, es una imagen de un edificio
de oficinas, el elemento central es la jerarquizacin del acceso principal, y en el
interior el mismo elemento jerarquiza los pasillos distribuidores. Esta accin en
el proceso de proyeccin se detalla en incisos posteriores.
Uso Actividades
Acceso Entrar a la edificacin por el espacio que permita
llegar al espacio de la necesidad.
Pasillo distribuidor Ofrecer orientacin, escuchar y dirigir para ser
atendido.
Cajas Filtrar acceso, hacer enlace de solicitud y atencin.
Servicios Lavamanos y w.c4 Aseo edificio. Estacionar
coches.
Salidas de emergencia Salir rpido de manera segura.
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Proyecto de oficinas, av. Insurgentes.5
1.2 EL COMETIDO DEL EDIFICIO: ESPACIOS EN RELACIN CON LAS ACTIVIDADES
El proyecto que se desarrollar en este taller, corresponde al tipo de obra de
oficinas. El uso utilitario es alojar actividades y usos relacionados con labores
administrativas.
La edificacin estar destinada a funcionar como las oficinas centrales de
un consorcio de abogados: Grupo Abogados y Asociados Osorio y Malva, el
nombre de este grupo, que est requiriendo los servicios profesionales del
arquitecto, ofrece datos importantes que deben ser parte del anlisis de usos-
actividades-espacios.
El anlisis de la informacin es la etapa del proceso que se compone de
la identificacin de aquellos datos que son parte de la descripcin que forma
una plataforma slida para la creatividad del proyectista.
5Osorno Lara Araceli, Archivo personal de proyectos arquitectnicos.
9
3
3
3
1.41
ACOT. MTS
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En esta etapa sucede una depuracin de los datos que hasta el momento
se han acumulado. Es en este momento, cuando se conforma un esquema
lineal, claro y definido, en el que se encontrar el contenido espacial de la
forma.
Este proceso de depuracin tiene como objetivo observar el resultado
que se obtiene de la informacin de manera ms concreta y clara; por lo tanto,
es una etapa de concretizacin y esclarecimiento.
La obtencin de espacios y usos en tablas matrices es una tarea
necesaria en el proceso del proyecto, y se ubica en el proceso del anlisis de
los usos; un uso arroja un espacio.
Es necesario e indispensable elaborar matrices que contengan los usos
solicitados por quien lo demanda y por aquellos que el arquitecto detecta como
necesarios, y de este modo, cumplir con los requisitos solicitados y con los
espacios que se necesitan para cubrir esos usos.
La interrelacin de los usos y las actividades deben dar como resultado
los espacios a utilizar en cada uso.
Como parte del proceso, y dando continuidad a la informacin que se
obtuvo, se retomar la matriz de uso-actividad para el uso:
a. Recepcin y entrega de documentacin y orientacin.
Uso Actividades
Acceso principal Entrar a la edificacin por el espacio que
permita llegar al espacio de la necesidad.
Mdulo de informacin
y orientacin
Ofrecer orientacin, escuchar y dirigir
para ser atendido.
Pasillos distribuidores Filtrar acceso, hacer enlace de solicitud y
atencin.
Recepcin por oficina Filtrar acceso, hacer enlace de solicitud y
atencin. Sentarse para esperar.
Oficinas Escuchar, hablar, responder, asegurar,
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Si un uso + actividad = espacios, se tiene como anlisis:
Uso Actividades Espacio
Entonces, la informacin obtenida se representa en una matriz de usos-
actividades-espacios:
guardar informacin y dar seguimientos.
Servicios Lavamanos y w.c. Aseo del edificio.
Estacionar coches. Planta de
emergencia. Comer. Copias al pblico.
Salidas de emergencia Salir rpido de manera segura.
Uso Actividades Espacio
Acceso principal Entrar a la edificacin por el
espacio que permita llegar
al espacio de la necesidad.
Puerta comn y para
discapacitados, lobby.
Mdulo de informacin Ofrecer orientacin,
escuchar y dirigir para ser
atendido.
Mdulo-de atencin y
orientacin rpida.
Pasillos distribuidores Filtrar acceso, hacer enlace
de espacios. Caminar.
Distribuidor al acceso a oficinas
y servicios.
Recepcin para oficina Filtrar acceso, hacer enlace
de solicitud y atencin.
Sentarse para esperar.
Recepcin para acceso a
oficina. Sala de espera.
Oficinas Escuchar, hablar,
responder, resolver,
archivar y dar
seguimientos.
Oficina.
Servicios Lavamanos y w.c. Aseo del Sanitarios, cuarto de mquinas
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b. Recepcin de pagos.
Con el mismo proceso, esta matriz resulta de la siguiente manera:
De manera general, esta matriz contiene los espacios que requiere cada
uno de los usos que se contemplan en la recepcin de pagos, que es el
segundo uso marcado por el usuario como conformador de la utilidad de la
edificacin.
En este momento del proceso, se elabora una tabla de concentrados, es
decir, una matriz de actividades-usos-mobiliario para el espacio general del
edificio. Estacionar coches.
Planta de emergencia.
Comer. Copias al pblico.
y mantenimiento,
estacionamiento, resguardo de
utensilios de limpieza. Comedor
y cafetera. Copiadora.
Salidas de emergencia Salir rpido de manera
segura.
Sealizacin. Puertas de salida,
pasillos.
Uso Actividades Espacio
Acceso Llegar, entrar. Puerta comn y para
discapacitados, lobby.
Pasillo distribuidor Caminar, trasladarse. Camino interior.
Cajas Recibir pagos y hacer pagos,
llevar registros, archivar y dar
seguimiento.
Ventanillas, oficinas,
archivos, escritorios y sillas.
Sala de esperar Sentarse para esperar, leer,
escuchar, ver.
Sala de espera.
Servicios Lavamanos y w.c. Sanitarios, estacionamiento.
Cafetera, comedor.
Limpieza, mantenimiento.
Salida de emergencia Puertas de salida, rpida y
segura.
Puerta para discapacitados y
circulacin doble.
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edificio, como una forma de realizar un anlisis general para revisin de la
informacin obtenida.
En esta matriz se utilizan los usos generales que se realizan en la
edificacin.
Mediante esta informacin generalizada se puede observar que el
contenido de las actividades y los usos, descritos en las matrices realizadas,
Actividades Usos Mobiliario M2 M2
reglamento
M2
iluminacin
natural
Entrar Caminar,
entrar.
Puerta, pasillo. 3 - 15%
Informar Dar
orientacin y
dirigir a lugar
de soluciones.
Ventanilla, mdulo
escritorio, equipo
cmputo, silla,
papelera, archivo.
3 - 15%
Recibir Recepcin a
oficina, filtrar
accesos y
agilizar
entrevistas.
Escritorio, silla,
equipo cmputo,
papelera,
archivos.
3 - 15%
Esperar Mantener
comodidad.
Sillones, mesa de
centro, tv, audio y
video.
2.5 2.3 10%
Atender Dar soluciones
y respuestas a
dudas o
requerimientos
Puerta, escritorio,
silln, dos sillas,
archivo, equipo
cmputo,
papelera.
4 - 15%
Pagar Recepcin y
entrega de
dinero.
Ventanilla,
escritorio, silla,
papelera,
archivos.
5 - 15%
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24
son correctos, pues contemplan las acciones principales a realizar en la
edificacin, y adems se ha complementado la informacin, al profundizar en el
anlisis de las actividades, presentando un primer acercamiento al mobiliario, lo
cual determina los espacios en reas, es decir, los usos ya son espacios y esos
espacios necesitan tener un permetro en metros cuadrados, que es el
resultado de la elaboracin de esta matriz general, y contempla la necesidad de
dotar a los espacios-reas de iluminacin natural, en un porcentaje mnimo, de
acuerdo a los reglamentos vigentes.
Ejemplificacin de anlisis:
El espacio de cajas existe y esta matriz indica el mobiliario que se debe
considerar para este uso. De este modo se concluye que la existencia de este
espacio es adecuada y necesaria.
La elaboracin de matrices debe dar la informacin necesaria para seguir
profundizando en el reconocimiento de los espacios, los usos y las actividades.
A continuacin se elabora la matriz del comedor, incluyendo las
columnas contenidas en el anlisis general: Matriz de usos mobiliario-m-2
m2reglamento-m2 iluminacin natural, para el espacio de comedor.
Usos Espacios Mobiliario M2 M2Reglamento M2iluminacin
Comer, platicar,
Guardar
Comedor Comedor,
vitrina.
7 5 15%
Descansar,
guardar,
arreglarse
Sala de
descanso
Sof, sillas,
armario,
espejos.
4 3.5 15%
Aseo, w.c.,
guardado
Bao Regadera,
lavamanos,
w.c.
2.5 2.3 15%
Cocina Picado,
preparar,
Mesas,
estufa,
6 variable 15%
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Esta matriz ofrece datos que profundizan en las actividades y los usos definidos
para el segundo gran uso definido para la edificacin. Con esta informacin es
posible iniciar la recopilacin de informacin para jerarquizar los usos por
espacio y obtener los diagramas de relaciones correspondientes.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Realiza cuatro matrices de las que se expusieron en clase; recuerda que
el formato es susceptible de adaptacin a cualquier necesidad, siempre y
cuando se definan los contenidos y nombres de las columnas de manera
eficiente, clara y til. Compara los usos y actividades de cada matriz con
la matriz general. Conforma una carpeta que contenga las matrices y
acude a ellas cada vez que requieras informacin en el desarrollo del
proceso de creatividad del diseo arquitectnico.
2. Revisa las matrices y elabora un cuadro general del total de las
actividades por usos, y los espacios que se requieren para alojar
cada uno.
1.3 JERARQUIZACIN DE ESPACIOS
La jerarquizacin de los espacios se caracteriza por realizar una sntesis de lo
analizado por usos.
As, en el caso de las oficinas centrales para el Grupo Abogados y
Asociados Osorio y Malva se han determinado dos grandes usos, que se
retomarn para obtener una sntesis, ya que es una edificacin donde los
espacios representan diferentes niveles de importancia.
El edificio deber alojar dos diferentes usos, aun cuando los dos son
elementos que conforman el uso utilitario de oficinas:
lavado,
guardar.
fregadero,
refrigerador,
anaqueles.
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a. Recepcin y entrega de documentacin y orientacin.
b. Recepcin de pagos.
Caractersticas por uso:
Grupo 1 Actividades referentes a la recepcin y entrega de
documentacin y orientacin.
Grupo 2 Recepcin de pagos.
Anlisis para crear una sntesis
Observar: El elemento en comn es la recepcin y entrega, estas actividades se
desarrollan en un ambiente de atencin armnico y cordial, de lo que se deduce
el siguiente proceso de jerarquizacin:
1. Recepcin y entrega de documentacin = Oficinas.
2. Recepcin y entrega de dinero = Cajas.
3. Atencin y ambiente armnico y cordial = Ventilacin adecuada,
en todas las zonas privadas, comunes y de servicios definidas, y
espacios con circulacin adecuada.
El proceso de jerarquizacin de espacios reduce los elementos que
conforman el uso de recepcin y entrega, de documentacin y dinero, en un
solo objetivo que es su conformacin mediante un ambiente de atencin
armnico.
Estos elementos son los ejes guas, es decir, son los que conforman o
rigen la propuesta que resulte de la informacin, su anlisis y su sntesis, para
el desarrollo creativo del proyecto arquitectnico.
De esta manera, se puede concluir que la propuesta de diseo debe
contener la jerarquizacin de los espacios donde se realizan las actividades de
recepcin y entrega, marcando el ambiente de atencin armnico y cordial. Esta
jerarquizacin se representa en el proyecto de diferentes maneras:
-
27
1. Por medio de alturas: ms alto o ms bajo.
2. Por medio de ubicacin en el interior del terreno: ya sea de acceso
o salida rpidos o dentro de la zona del edificio ms protegida,
privada, etc.
3. Por medio de diferenciacin de imagen, de acuerdo al uso de los
materiales.
4. Por medio del nmero de m2 que conforman el uso y sus
actividades.
En este momento de la investigacin, el resultado es en forma de datos,
de informacin en matrices y de conceptos resultantes. Por ello, la
jerarquizacin tambin se realiza de acuerdo a cada uso por espacios.
a. Recepcin y entrega de documentacin y orientacin
En este uso, el acceso debe ser jerarquizado, ya que contempla la bienvenida a
quien asiste. Su funcin es hacer que el usuario se sienta seguro y
considerado. El acceso se encuentra en todos los espacios que componen este
gran uso, por esta razn es necesario dotar a estos espacios de los elementos
que permitan que el usuario se sienta bienvenido.
La jerarquizacin de este espacio-acceso, tambin puede ser de
diferentes maneras:
1. Acceso directo, sin desniveles: es una forma de dar la bienvenida,
2. Puede jerarquizarse por una doble altura interior; marcando
alturas menores en el mdulo de atencin y orientacin; marcando
alturas iguales a las del acceso, los muros de cajas o de los
pasillos que conduzcan a las oficinas; marcando las oficinas de
menor altura, de acuerdo a la jerarqua administrativa o de mando
que desarrollen.
-
28
3. Puede jerarquizarse por el tipo de materiales de la puerta y de la
sealizacin que en este espacio se contemple; por el material en
muros y techos.
4. Puede ser jerarquizado por la ubicacin dentro del terreno, siendo
la primera imagen del edificio desde el exterior.
b. Recepcin de pagos
En este uso, es posible identificar que la jerarquizacin se refiere a la atencin
del usuario, por lo que los espacios de sala de espera y circulacin, que
representan la accesibilidad y la estada, conforman el espacio ms importante.
Se debe resaltar que las cajas no son el uso ms importante de manera
individual en este rubro, debido a que stas deben tener gran seguridad y
simpleza-funcional, por lo que ya son elementos jerrquicos en el primer
anlisis que se realiz; como estos espacios ya estn contemplados
jerrquicamente, es posible acentuar su privacidad y seguridad, jerarquizando
los usos de espera y circulacin, lo cual acenta la importancia-no visual de las
cajas de cobro.
Estos usos se pueden jerarquizar de varias maneras, como las que se
enlistan a continuacin:
1. La sala de espera puede jerarquizarse mediante una buena ventilacin,
que se puede lograr con pasillos dobles.
2. Una buena iluminacin, que se puede apoyar en el color de las sillas, los
pisos, los muros y los techos.
3. Colocar un aparato televisor que presente videos que inviten a visitar
algunas oficinas; que ofrezcan beneficios a los usuarios y asistentes; o
que presenten promociones en viajes.
4. La rapidez del servicio en la atencin es un elemento que puede
jerarquizar, aunque esto no depende del arquitecto.
-
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Lee la jerarquizacin de espacios en los ejercicios expuestos en clase, y
elabora jerarquizaciones de usos por cada espacio.
1.3.1 Agrupamiento de espacios con actividades afines
La identificacin de los espacios por usos y actividades se caracteriza por la
integracin de grupos que por su funcin se relacionan de manera directa o
indirecta.
Usos pblicos, usos privados y usos semiprivados
En un edificio de oficinas, los usos pblicos se refieren a los espacios que se
visitan de manera constante por todos los usuarios y por los visitantes.
Los usos privados se identifican como los espacios en los que el acceso
es personal, es decir, aquellos lugares que integran la oficina con un uso
restringido en donde se realizan actividades privadas, que en este caso de
oficinas, y de acuerdo a la jerarqua de mando, contarn con tocador privado de
diferentes caractersticas.
Los usos de servicios se entienden como espacios o zonas
semiprivadas, y en el caso del sanitario se habla de usos privados para
empleados, como la cocina y el comedor, a los que no asisten todas las
personas que visitan las oficinas, sin embargo, son lugares que pueden ser
usados por personas ajenas al personal, con la autorizacin requerida.
Con estas caractersticas, se puede iniciar la agrupacin de espacios. A
continuacin se comienza con el uso:
a. Recepcin y entrega de documentacin y orientacin:
Acceso principal espacio comn
Mdulo de atencin y orientacin rpida espacio semiprivado y
pblico
Pasillo distribuidores espacio pblico
-
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Recepcin para oficina espacio semiprivado y pblico
Oficinas espacio privado y semiprivado
Servicios espacio de uso semiprivado, privado y pblico
Estacionamiento espacio de uso semiprivado, privado y pblico
Comedor espacio semiprivado
Cocina espacio semiprivado
Salidas de emergencia uso pblico.
b. Recepcin de pagos:
Acceso uso privado, semiprivado y pblico
Pasillo distribuidor uso pblico
Cajas uso privado interior y pblico exterior
Servicios espacio de uso semiprivado, privado y pblico
Estacionamiento espacio de uso semiprivado, privado y pblico
Comedor espacio semiprivado
Cocina espacio semiprivado
Salida de emergencia uso pblico.
Ahora, se debe elaborar un concentrado de usos con el tipo de espacios de la
siguiente manera:
Matriz de usos con tipo de espacios para:
a. Recepcin y entrega de documentacin y orientacin
Uso Privado Semiprivado Pblico Totales
Acceso principal x 1
Pasillo distribuidor x 1
Recepcin a oficinas x x 2
Oficinas x 1
-
31
Matriz de usos con tipo de espacios para:
b. Recepcin de pagos
Estas matrices ofrecen la posibilidad de relacionar de manera efectiva los
usos de acuerdo a su tipo de espacio. De este modo, se incluyen los dos usos
principales que sostienen la edificacin de uso para oficinas de esta proyeccin.
Servicios x x x 3
Estacionamiento x 1
Salida de emergencia x 1
Totales 2 2 6 10
Uso Privado Semiprivado Pblico Totales
Acceso x 1
Pasillo distribuidor x 1
Cajas x x 2
Servicios x x x 3
Estacionamiento x 1
Salida de emergencia x 1
Totales 2 1 6 9
-
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Uso privado
Oficinas
Cajas
Servicios
Recepcin para oficinas Uso
semiprivado
Servicios
Uso pblico
Acceso principal
Acceso
Servicios
Estacionamiento
Recepcin a oficinas
Salida de emergencia
Cajas
-
33
Este anlisis de relaciones confirma que los espacios de mayor jerarquizacin
son los de recepcin de documentacin y dinero, pues son espacios pblicos y
conforman el mayor nmero de concentracin.
1.3.2 Diagramas de funcionamiento que expresen las relaciones o vinculaciones
entre ellos
La elaboracin de diagramas de funcionamiento y relaciones directas e
indirectas se refiere a la elaboracin de un esquema grfico compuesto por
todos los elementos del programa, que se relacionan mediante lneas o flechas,
las cuales representan el tipo de relaciones que puedan existir entre los
espacios.
Un diagrama de funcionamiento necesario de elaborar es el de los
espacios jerarquizados:
Diagrama de funcionamiento de espacios jerarquizados
Este diagrama de funcionamiento de espacios jerarquizados indica que la
recepcin de documentacin y de dinero se relaciona obligadamente con una
atencin y ambiente armnicos.
Recepcin y entrega de documentos
Recepcin y entrega de dinero
Atencin y ambiente armnico
-
34
De este modo, se concluye que es indispensable que los espacios de
recepcin de documentacin y dinero, estn estrechamente ligados a las
soluciones arquitectnicas que contemplen un ambiente armnico.
La elaboracin de diagramas de funcionamiento se debe realizar para
cada uso, tanto principal como complementario.
En el anlisis del acceso principal se indica que ste debe estar en
relacin directa con el mdulo de informacin, pero no con las cajas, ni con las
oficinas, ni con los servicios. De este concepto se elabora un grfico de las
relaciones entre espacios: directas e indirectas, y obligadas o inexistentes.
El siguiente diagrama refleja de manera general, el tipo de relaciones que
sostienen los espacios que componen el edificio de oficinas partiendo del
acceso principal:
Servicios
Acceso principal
Pasillo distribuidor
Mdulo de informacin
COMEDOR
Recepcin para oficinas
Cajas
Oficinas
Salida de emergencia
-
35
Enseguida se desarrolla una descripcin de lo que este diagrama expresa:
1. El acceso principal se relaciona de manera directa con el mdulo de
informacin y atencin.
2. El mdulo se relaciona de manera directa con el pasillo distribuidor, y
no se relaciona con la recepcin ni con las oficinas.
3. El mdulo de informacin se relaciona de manera indirecta con los
espacios de servicios, ya que para llegar a ellos desde el mdulo, se
tienen que relacionar con el pasillo. El mdulo no se relaciona con
ningn otro espacio.
4. El pasillo distribuidor se relaciona indirectamente con el acceso, slo
para la funcin de salida.
5. Las cajas de pago se relacionan directamente con el pasillo
distribuidor.
6. Todos los espacios se relacionan directamente con la salida de
emergencia por medio del pasillo distribuidor.
7. El espacio del sanitario no requiere de los otros espacios, es
independiente en sus actividades, sin embargo, los otros espacios para
su funcionamiento adecuado si requieren relacionarse directa o
indirectamente con este espacio.
Es importante relacionar por medio de diagramas, todos los espacios que
se definan como elementos conformadores de cada uno de los usos del
proyecto arquitectnico a resolver.
Para obtener la jerarquizacin de espacios, el anlisis de espacios y usos
debe registrar el producto del anlisis, y adems depende de la recopilacin de
informacin.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Visita edificios de oficinas, observa cmo funciona la relacin de
espacios y elabora los diagramas de funcionamiento que consideres
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36
necesarios para determinar las relaciones que existen entre todos y cada
uno de los espacios de tu proyecto.
2. De acuerdo a tu proyecto, elabora un diagrama de relaciones de
los usos generales y relaciona toda la informacin que tengas
sobre los espacios necesarios de cada uso.
En el siguiente diagrama general de relaciones de espacios para el uso
de oficinas, se observan los espacios que se relacionan entre s de manera
general, sin diferenciar el tipo de relacin que tienen. Este diagrama es
diferente al diagrama de funcionamiento, debido a que ste determina la
relacin general de los espacios; en cambio, los diagramas de funcionamiento
determinan la identificacin de las relaciones directas, indirectas, obligadas, etc.
Diagrama general de relaciones de espacios para el uso de oficinas
Este esquema determina una imagen general de la ubicacin de los
espacios, de acuerdo a la relacin que existe entre ellos. No se definen
relaciones directas ni indirectas, slo la relacin general entre los espacios.
Despus de tener la relacin general de la ubicacin de los espacios,
ahora es necesario entenderlos como un desarrollo de actividades que ocupan
un espacio fsico en el terreno, de este modo, se realiza una transformacin de
Acceso principal
Recepcin a oficinas
Oficinas
Servicio
Pasillo distribuidor Cajas Mdulo de
informacin
Salida de emergencia
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37
espacios en reas, as es posible hablar de la existencia de una traduccin de
espacios en reas que contienen volmenes, por medio de un anlisis
antropomtrico de los usos, el cual se desarrolla dentro del proceso de
proyeccin.
A continuacin se presenta un ejercicio como ejemplo, y de manera
introductoria a una de las siguientes actividades comprendidas en la segunda
unidad.
Ejercicio de anlisis de espacios para transformarlos en reas
Mesa = 1.50 m dimetro
+
6 sillas y circulacin = 2.50 m dimetro
Total = 4.00 m2
En este ejemplo, se observa que los elementos: mesa, sillas y
circulacin, se traducen en reas, es decir, se entienden ahora como metros
cuadrados, los cuales son necesarios para que en el proceso creativo d forma
a un espacio y puedan establecerse en un terreno, por medio de una expresin
mtrica, utilizando su conversin en metros cuadrados, que es la expresin
grfica de las reas.
Al obtener reas, es necesario presentar la informacin obtenida de
manera clara, y de acuerdo con lo estipulado en los reglamentos, ya que en
ellos se define un anlisis mnimo para cada uso, como un parmetro
comparativo, que asegura un producto en reas funcionales y acertadas.
COMEDOR
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38
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Realiza lecturas sobre proyectos para edificaciones con uso de oficinas.
Objetivo: Reforzar y ampliar la informacin recopilada.
Tiempo estimado: 3 horas.
Material: Libros, revistas y uso de internet.
2. Investigacin de campo de edificaciones con el uso de oficinas en tu
entorno.
Objetivo: Retroalimentar la informacin recopilada.
Tiempo estimado: Diez horas extramuros.
Material: Cuaderno, lpiz carbn, lpiz de tres colores.
3. Complementar la informacin correspondiente al proyecto de oficinas.
Actividad: Elaborar tres matrices con la informacin obtenida de la visita
de campo: una de uso-espacio, una de uso-usuarios y una de espacio-
mobiliario.
Objetivo: Practicar la elaboracin de matrices y aplicar la comprensin de
inter-relacin de informacin.
Tiempo estimado: 2 horas.
Material: Cuaderno, pluma y escuadras.
-
39
AUTOEVALUACIN
1. Describe las etapas que componen el proceso de una proyeccin, para
obtener la composicin del concepto arquitectnico.
2. Detalla los elementos que conforman la elaboracin de los concentrados
como matrices.
3. Cuntos diagramas de funcionamiento fueron necesarios para lograr
una descripcin de relaciones directas, indirectas, obligadas e
inexistentes que se reportan en el uso de oficinas?
4. Cul es la conclusin general de esta etapa de la proyeccin?
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40
RESPUESTAS
1. Informacin Anlisis Sntesis =
Composicin del concepto arquitectnico.
2. Son variables de acuerdo a las necesidades de la informacin que se
concentrar. Sin embargo, siempre existen columnas relacionadas entre s,
dirigidas por una columna ubicada en el extremo izquierdo y una fila que limita
en el extremo superior, esta fila se divide en diferentes porciones que contienen
los encabezados del contenido de cada columna.
3. Por lo menos 12.
4. Del resultado total de los diagramas y de las matrices que se realizaron, es
posible concluir que el uso de oficinas para su funcionamiento adecuado
requiere de usos privados, semiprivados y pblicos; con relaciones directas,
indirectas, obligadas, mixtas e inexistentes.
Adems, se obtuvieron espacios jerarquizados y usos; la jerarquizacin
realizada por tipo de uso determin que existen tres espacios privados, dos
semiprivados y siete pblicos, es decir, la jerarquizacin primaria la tienen los
usos pblicos.
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41
UNIDAD 2
LA TRANSFORMACIN DEL PROGRAMA EN PROYECTO.
CREATIVIDAD
OBJETIVO
El alumno conocer y aplicar mtodos para desarrollar una imagen creativa,
basada en el programa arquitectnico; tomando en consideracin la
funcionalidad y el confort, los sistemas constructivos factibles de adaptar, los
criterios para instalaciones y el impacto urbano, entre otros.
TEMARIO
2 La transformacin del programa en proyecto. Creatividad
2.1 Los mtodos de proyecto: apoyos para lograr las primeras imgenes de
organizacin del espacio
2.2 Datos generales: ubicacin, destino y recursos, conocimiento del usuario
2.3 Anlisis urbano y del terreno, adecuacin al contexto
2.4 Requisitos particulares por local, aplicacin de normas en su caso
2.5 Criterios de zonificacin: ubicacin de espacios y zonas con actividades
afines
2.6 Elaboracin de la imagen conceptual o idea generatriz: el partido
arquitectnico
2.7 El funcionamiento: secuencia y organizacin de los espacios para facilitar
actividades
2.7.1 Elaboracin de las primeras imgenes envolventes
2.8 Posibilidades de sistemas constructivos, estructurales e instalaciones
evaluando su impacto en el proyecto
2.9 La dimensin expresiva de la arquitectura: significado y carcter
2.10 Revisin del cumplimiento de los requisitos del programa, los criterios
rectores, y los objetivos propuestos
-
42
2.11 Desarrollo y representacin del proyecto en modelos grficos y
volumtricos, a las escalas establecidas
2.12 Memoria descriptiva del mismo, explicando la idea rectora del proyecto,
que fundamente las decisiones
-
43
MAPA CONCEPTUAL
Transformar el programa en proyecto
arquitectnico
crear un concepto arquitectnico
el espacio generador y el
caracter del tipo de obra
produce las primeras imgenes del proyecto
arquitectnico, adaptando sstemas constructivos y de
instalaciones
por ltimo a la forma del proyecto definitivo
en la expresin grfica del proyecto ejecutivo
el proyecto arquitectnico.
que identifique
de la informacin recopilada del contexto y del
usuario
consta de
Para dar vida
que unidos por la creatividad
por medio de la sntesis
que representado
conforma
-
44
INTRODUCCIN
Es un hecho natural humano formarnos una idea de algo o alguien, y con el
paso del tiempo, esa oportunidad de ratificar o cambiar la idea se presenta
como producto del conocimiento ms profundo y detallado de las caractersticas
de ese algo o de ese alguien, de tal manera que el primer concepto queda
lejano a la conviccin que, renovada, se adquiere.
De esta realidad vive el arquitecto, cada vez que crea un concepto
arquitectnico dirigido por una primera idea generadora, que se somete a la
transformacin. Dar la opcin de reconocer una y otra vez la imagen,
renovndola con nuevos conceptos y nuevas convicciones, producto adquirido
del conocimiento ms profundo y detallado de la informacin.
Es simplemente el concepto arquitectnico, el que se crea de la
formacin individual y personal del arquitecto, el elemento que se somete al
anlisis del resultado de amalgamar las caractersticas que florecen de la
informacin recopilada y sintetizada.
Poco a poco el rompecabezas se va completando, y de manera natural el
proceso exige una revisin del propio sistema coordinado. Es posible entonces
realizar un anlisis arquitectnico significativo, para organizar los resultados
bajo la gua de los espacios jerarquizados y los elementos generadores
establecidos por el criterio del arquitecto y su comprensin de aquello que
dispuso como concepto arquitectnico.
Establecer una terminologa que exprese el concepto, es la forma creada
por el arquitecto, impulsada por la accin de la certeza y la conviccin de que
es la solucin ltima y de mayor conveniencia. El problema sin embargo es de
fundamental importancia, y comprenderlo es la delgada cuerda de la dimensin
de la transformacin del programa en proyecto arquitectnico.6
6 El procedimiento es el mismo para la reconstruccin del estado original de la obra, o del que se pretendi que fuera.
Christian Norberg Schulz.
-
45
2 LA TRANSFORMACIN DEL PROGRAMA EN PROYECTO. CREATIVIDAD
Dentro del proceso de la creacin del proyecto arquitectnico, la
conceptualizacin del problema es el rubro que requiere de todo el
conocimiento y de toda la certeza que posee el arquitecto, para enfocar todas
sus acciones sobre las formas que tendrn los espacios, esto como resultado
de sus caractersticas generales y particulares, y conformadoras del programa
arquitectnico.
El concepto arquitectnico surge como un elemento-puente entre el
programa arquitectnico y la creacin del proyecto.
El anlisis y el diseo de las formas-espacio, en esta etapa del proyecto
arquitectnico, son los aspectos de mayor relevancia para dar imagen a una
propuesta de proyecto arquitectnico, la cual es un reflejo nico y original que
expresa la creatividad del arquitecto-diseador.
Durante el estudio de esta unidad, se describirn los elementos
necesarios para conformar una propuesta arquitectnica de un edificio para
oficinas. Ser un proceso continuo que resulte en una propuesta asertiva, es
decir, adecuada a los intereses del usuario y a los objetivos del aprendizaje.
Para lograrlo, se debe desarrollar un proceso de anlisis individual (el
programa), que es la descripcin de partidas y la propuesta primera de un
anteproyecto, el cual culmina con la conformacin de un proyecto
arquitectnico.
En la descripcin de esta unidad, se observar que cada informacin
crea una necesidad propia que precisa de identificar datos para profundizar en
la problemtica a resolver, y con esto, se forman las metas a cumplir, hasta
llegar a identificar los aspectos esenciales y creativos que lleven a alcanzar el
objetivo: un proyecto arquitectnico.
En el caso que nos ocupa, edificio para oficinas, se desarrolla un proceso
creativo, bajo los lineamientos del mtodo cientfico, porque es la manera
directa para alcanzar un aprendizaje seguro.
Tomando en cuenta el mtodo cientfico, es indispensable considerar
(durante la etapa constructiva y para su buen funcionamiento), los elementos
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46
que conforman al terreno, las caractersticas fsicas, geogrficas y topogrficas,
la orientacin y las condiciones necesarias para el suministro y la dotacin de
energa elctrica, agua potable y drenaje.
Tambin hay que considerar las necesidades de espacios del edificio, los
metros cuadrados construibles, las alturas de entrepisos, la relacin entre
espacios, la relacin entre usos, y entre usos-espacios, las iluminaciones por
usos, etc. hasta lograr un conjunto de necesidades arquitectnicas, que es el
programa arquitectnico.
Derivado de este programa arquitectnico, la definicin de sistemas
constructivos y de instalaciones, en criterios generales, es de suma importancia,
de tal manera que se den decisiones accesibles econmicamente y que
presenten todas las ventajas de funcionamiento y mantenimiento.
En este proceso, es necesaria la revisin continua del cumplimiento de
los alcances de cada subtema, para as obtener un mtodo claro y sencillo del
anlisis de la sntesis, y derivado de esto lograr un pronstico inicial. Lo que se
resume cualitativa y cuantitativamente para generar, en conjunto con la
imaginacin, las expresiones grficas, las cuales plasman en planos aquello
que se construye.
2.1 LOS MTODOS DE PROYECTO: APOYOS PARA LOGRAR LAS PRIMERAS IMGENES DE
ORGANIZACIN DEL ESPACIO
Las ideas que surgen de la revisin minuciosa del programa arquitectnico, es
el concepto arquitectnico, que, como se mencion, es el elemento que une el
programa arquitectnico y la creacin del proyecto. La accin de analizar se
expresa en el programa arquitectnico.
El programa surge como resultado de la sntesis de la investigacin. Es
aqu donde el arquitecto-diseador hace una lista e identifica los componentes
del sistema, as como los requerimientos generales y particulares, este listado
es el programa arquitectnico.
Por medio del programa arquitectnico, el arquitecto-creador conoce
detalladamente el problema, y esto genera de manera inmediata el acceso a la
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47
creatividad. Uniendo aqu el ejercicio de sintetizar, se logran reconocer los
espacios ms importantes en cada proyecto.
Ampliando la metodologa ya realizada en la unidad 1, y para facilitar la
comprensin y la apropiacin de la informacin, se determina que cada
arquitecto genera las consideraciones necesarias para lograr identificar los
datos relevantes y as iniciar con el proceso de diseo, por medio de reconocer
aquellos espacios con mayor jerarqua en el proyecto.
Ejemplo: oficinas; espacios interiores y exteriores, resultado de la informacin.
Acceso principal: peatonal y vehicular.
Acceso principal peatonal para discapacitados.
Estacionamiento.
Estacionamiento para vehculos de personas con
capacidades diferentes. Pasillo distribuidor y escaleras.
Vestbulo o recibidor general.
Mdulo de informacin general.
Servicios.
Oficinas particulares.
Baos para oficinas.
Vestbulo o recibidor.
Pasillo distribuidor y escaleras.
Recepcin por oficina.
Sala de espera para cada oficina.
rea de cajas.
Sala de espera para rea de cajas.
Servicios
Sala de juntas.
Comedor para empleados.
Bao y toilette para empleados.
Pasillo distribuidor y escaleras.
Jardn, espacio de reas para fumadores.
Ambiente armnico.
reas de uso semiprivado
reas de uso privado
Caracterstica para todas las reas
reas exteriores
reas de uso comn
reas de uso semiprivado
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48
Para identificar la informacin de jerarquizacin, uso espacio, es necesario
analizar la actividad o las actividades que convergen de una manera repetitiva y
constante en los resultados de las matrices y en la exposicin verbal del sujeto
demandante o el expositor, en su caso.
En el ejemplo anterior, se ha tomado la accin que representa a cada
uno de los componentes o elementos y que se van relacionando para obtener
espacios especficos.
Atencin general al pblico = acceso principal, pasillo distribuidor y
escaleras, vestbulo, mdulo de atencin.
Atencin personal al pblico = pasillo distribuidor, vestbulo, recepcin, sala
de espera, cajas, sala de espera, oficinas.
Ambiente armnico = ventilacin adecuada, zonas y espacios con
circulaciones adecuadas al desplazamiento de todas las personas.
Servicios = estacionamiento, baos.
De esta manera, se observan cuatro actividades concretas: atencin al
pblico general, atencin personal al pblico, ambiente armnico, y servicios,
los cuales se han relacionado, en este listado, con espacios que los
representan.
Ahora bien, la siguiente actividad a desarrollar es obtener una sntesis de
los espacios jerarquizados: que se obtiene de hacer una revisin clara de los
espacios que representan las actividades de mayor frecuencia y de mayor uso.
En el ejemplo referido, se resume lo siguiente:
Acceso al pblico, vestbulo, pasillo distribuidor y escaleras, mdulo de
informacin.
Sala de espera, escritorio de informacin por oficina, pasillo distribuidor y
escaleras.
Ambiente armnico.
-
49
Entendiendo la sntesis de espacios generadores.
Un espacio generador, representa la necesidad fsica o intelectual ms
importante para el usuario, o para el funcionamiento de la edificacin.
En el ejemplo, el espacio generador, se compone de los espacios de
usos mltiples: uso pblico, uso privado y uso semiprivado. Estos son el
acceso, el pasillo distribuidor y las escaleras, el mdulo y el escritorio de
informacin y el vestbulo.
El espacio generador, sus componentes y las relaciones entre ellos, esta
expresado en el esquema siguiente:
Este diagrama de ubicacin se crea con el objetivo de especificar la
relacin que existe entre las zonas definidas, como espacios jerarquizados y el
espacio generador.
En el ejemplo se observa que los espacios de usos de comunicacin se
relacionan con las reas exteriores y con las interiores porque son justamente
los espacios que comunican a las diferentes reas. Es posible tener acceso a
ellos por cualquier zona. Esto es parte sustancial de lo que se indica en el
diagrama, y de eso depende si ste es correcto.
Los accesos, interiores y exteriores Uso: pblico semiprivado y privado.
El pasillo distribuidor, interior y exterior y las escaleras interiores. Uso: pblico semiprivado y privado.
El mdulo y el escritorio
de informacin, interiores.
Uso: pblico
semiprivado y privado.
El vestbulo, interior y exterior Uso: pblico semiprivado y privado.
El espacio generador elementos de comunicacin
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50
Se ha encontrado un elemento que une a los espacios pblicos,
semiprivados y privados, de acuerdo con su uso, el pasillo distribuidor y las
escaleras.
Analizando
El pasillo distribuidor y escaleras son un espacio al que se puede tener acceso
mediante los espacios pblicos, semipblicos y privados, sin que ello
represente ningn inconveniente o alguna accin que fracture o evite su buen
funcionamiento. Por el contrario, esa posibilidad de accesibilidad representa
ventajas para los espacios privados, pues sin ser transitados, pueden utilizar los
otros. Adems, se genera un nivel de privacidad y de seguridad.
Al obtener un diagrama de ubicacin, es necesario implementar un
anlisis que profundice en ste. Es el momento de elaborar un diagrama de
relaciones.
ste se elabora mediante la identificacin de qu clase de relacin
espacio-uso existe entre los espacios jerarquizados y el espacio generador.
Pasillo distribuidor y escaleras
Espacios pblicos: acceso, vestbulo, mdulo de informacin
Espacios semiprivados: acceso, vestbulo, escritorio de informacin
Espacios privados: acceso, vestbulo
-
51
La relacin que guarda el rea pblica y el rea semiprivada, si existe, se
requiere como espacios de acceso.
Es observable que el diagrama busca expresar aquello que en sentido de
verdad y lgica, es lo que se utiliza o se requiere.
El resultado que se obtiene de las relaciones que existen entre los
espacios pblicos y los espacios semipblicos, y los espacios privados, es el
siguiente: una relacin directa de los espacios pblicos con el pasillo distribuidor
y escaleras, con una relacin directa entre los espacios semiprivados y el
pasillo distribuidor y escaleras; asimismo, una relacin directa con los espacios
privados y el pasillo distribuidor, y escaleras.
Sin embargo, el pasillo distribuidor y escaleras no mantienen una relacin
directa con ninguno de ellos, la relacin que guarda con los tres es indirecta,
pues por cualquiera de stos puede ser su acceso. Por ejemplo, el
estacionamiento puede ser uno de los accesos y, en algn momento, podra ser
mediante un acceso anexo al acceso principal.
El pasillo distribuidor y escaleras pueden ubicarse en cualquiera de los
espacios, ya sea interiores o exteriores, no guarda relacin directa con ninguno;
Pblicas: acceso, vestbulo, mdulo de informacin.
Privadas: acceso, vestbulo.
Pasillo distribuidor y escaleras.
Semiprivadas: acceso, vestbulo, escritorio de informacin.
-
52
sin embargo, estos tres espacios s guardan una relacin directa con ste,
puesto que puede ser un elemento ms de alguno, ya sea exterior o interior.
El diagrama de relaciones expresa, de manera objetiva y efectiva, la
verdad existente entre las relaciones que hay entre los espacios pblicos,
semiprivados y privados con el pasillo distribuidor y escaleras. Por lo tanto, se
determina que el diagrama es acertado y concreto.
Observar un elemento generador y la jerarquizacin de espacios, de
ninguna manera le resta importancia, dentro del proyecto, a los dems
espacios. Simplemente se obtuvo un eje o una gua para crear una forma-
espacio nica y sus componentes son todos los espacios registrados, con
jerarquas diferentes.
Si bien todos los espacios son necesarios, de acuerdo con los diagramas
de relaciones, es el arquitecto quien define, apoyado en las matrices y en la
sntesis realizada, qu es bsico para el proyecto.
En el ejercicio que se estudia, lo bsico es el espacio de comunicacin
espacial, pues en ste, se encuentran representados cada uno de los usuarios
en sus propias actividades, y esto vara de acuerdo con el tipo de usuarios y la
clase de espacios que se requieran.
Como parte de la sntesis, como es sabido, el arquitecto determina:
Espacio generador y Concepto arquitectnico
Es posible que resulten dos o ms espacios generadores, y alguna
variable de un concepto arquitectnico. Depende de la visin del arquitecto y de
su interpretacin a lo expuesto por el usuario, as como de la informacin
recopilada.
En el ejercicio que se ha venido utilizando, se observa que el espacio
pasillo distribuidor y escalera, es el espacio generador, y esta jerarquizacin
debe concretarse en un programa y en una partida arquitectnicos.
En el caso que nos ocupa y con base en el anlisis, se tiene un proyecto
que florece a partir de las reas de distribucin y comunicacin espaciales.
Lo siguiente es dar forma a la sntesis de valoracin espacial.
-
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sta consiste en proporcionar valores de importancia a cada una de las
reas, de acuerdo con la informacin recopilada y a la conformacin que ha ido
dndose acorde con los requerimientos del sujeto demandante.
Ejemplo: Las reas pblicas se contemplan con un valor primario, porque estos
espacios son los que contienen al pblico en general, esta atencin se va
dispersando de acuerdo con la necesidad de atencin que se requiere para
cada persona, por lo que se van dando valores de acuerdo con esa distribucin.
Esto es, las reas pblicas funcionan como filtros, por lo que se entiende que a
las reas privadas llega un porcentaje menor de personas, lo mismo ocurre con
las reas de servicios varios. Por lo tanto, los valores asignados quedan de la
siguiente manera:
Valor de importancia
reas pblicas 1
rea semiprivadas 2
rea de servicio estacionamientos 3
reas privadas 4
reas de servicios varios 5
El valor de importancia se estructura en un esquema de valoracin
espacial, el cual consiste en expresar grficamente los valores determinados en
la valoracin de importancia.
-
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Ejemplo:
El esquema expresa que el rea pblica tiene el mayor valor espacial =
1, seguido por las dems reas que se mantienen de manera intercalada a
niveles diferentes; reas semiprivadas = 2, seguidas por rea de servicios
estacionamiento = 3 y de manera inmediata, intercalada ms cercana a las
reas semiprivadas, estn las reas privadas = 4 y de modo inmediato se
encuentran las reas de servicios varios = 5. Todas ellas unidas por el espacio
generador, el pasillo distribuidor y escaleras = g.
La importancia espacial se plasma de manera muy clara en la expresin
grfica, dando inicio a la propuesta creativa del proyecto, aportando dentro de la
edificacin, los espacios ms valorados que se representan por medio de una
ubicacin jerrquica, que puede contener elementos de valor y de jerarqua.
Tal jerarqua puede expresarse mediante los siguientes elementos de
valor y de jerarqua:
La accesibilidad.
La orientacin.
1
reas pblicas
3
rea de servicio estacionamiento
4
reas privadas 5
reas de servicios varios
2
reas semiprivadas
g
-
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Las vistas urbanas.
El clima.
Las sensaciones propiciadas.
Los efectos de iluminacin.
Las alturas.
El color.
La vegetacin.
El arquitecto toma decisiones creativas para expresar las premisas que
ha obtenido de una manera slida. En el caso del ejemplo, y de acuerdo con el
esquema de valoracin espacial, se determina un concepto arquitectnico, el
cual se define como:
rbol-disposicin espacial de acuerdo al elemento generador:
Todas las reas estn unidas por el espacio generador, que es el pasillo
distribuidor y escaleras = g.
1
reas pblicas
3
rea de servicio estacionamiento
4
reas privadas 5
reas de servicios varios
2
reas semiprivadas
g
-
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Observe cmo este esquema de relaciones que conforma el concepto
arquitectnico, es una interpretacin grfica del esquema de valoracin
espacial; aqu, la jerarqua es por accesibilidad.
Lo anterior es el proceso creativo que determina la forma. En este caso,
el orden jerrquico se interpreta en la expresin del concepto arquitectnico. Tal
categora o aspecto debe cumplirse en todo proyecto, y la propuesta vara de
acuerdo con el anlisis y con la sntesis realizadas, y acordes con la
informacin recopilada en matrices.
En este momento del proceso de diseo, se determina una hiptesis,
para agregar al proceso creativo una lnea directriz a verificar, que en este caso
del ejemplo, es la jerarquizacin por alturas, creada por la necesidad de que el
espacio generador est techado, veamos:
Hiptesis: el edificio de oficinas se desarrolla sobre un esquema de rbol,
generado por las reas pblicas, determinadas como el espacio de
pasillo distribuidor y escaleras. Estas reas obligan a tener una
estructura techada en su totalidad.
Por lo tanto, la lnea directriz se crea al establecer como obligada
una techumbre en este espacio generador, es jerarquizarlo por el efecto
de alturas, donde quedan subordinadas a ste, todas las otras reas, con
menores y diferentes alturas, de acuerdo con la valoracin espacial de
5
1
2
3
4 =
2
1
5
3
4
-
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importancia. As, tambin, se determina como lnea directriz, que se
jerarquicen los espacios por medio de volmenes resaltados en
diferentes planos, sobre la imagen del contexto urbano.
El proyecto a resolver se adecuar a la conform
Teniendo como meta lograr espacios accesibles interrelacionados y articulados,
de tal manera, que todos los espacios generen el espacio-oficinas, con la lnea
directriz vista en alturas, jerarquizando el espacio generador, cuidando evitar
reas que se encierren o presenten falta de iluminacin o ventilacin natural,
etctera.
2.2 DATOS GENERALES: UBICACIN, DESTINO Y RECURSOS, CONOCIMIENTO DEL
USUARIO
Los datos generales para el desarrollo de un proyecto, se obtienen
directamente del cliente (sujeto demandante) o de la explicacin directa de un
intermediario, de un asesor o de un profesor, dado sea el caso.
La ubicacin del terreno es uno de los elementos esenciales para la
identificacin del tipo de proyecto que se va a desarrollar, pues reconocer el
lugar donde se va a ubicar, significa identificar el espacio general que alojar el
conjunto de necesidades, como actividades, usos y espacios.
Aun cuando la informacin se obtenga de manera concreta, por un
intermediario, un asesor o un profesor, se debe identificar un tipo de sujeto
demandante, el cual guiar el proceso para crear, de manera nica e irrepetible,
los espacios-forma que resuelvan la problemtica que el tipo de sujeto
demandante presente. Es decir, no es lo mismo un proyecto de oficinas para
abogados, que uno de oficinas para diseadores de modas, y esta
caracterstica es una problemtica que slo el sujeto demandante puede
resolver, con sus comentarios y necesidades.
Es de suma importancia tomar en consideracin las caractersticas
generales del terreno, las dimensiones, as como las condiciones geogrficas,
fsicas y topogrficas del mismo. Sin perder de vista que la orientacin se define
-
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con respecto a elementos que afectan el lugar, como el asoleamiento, o las
orientaciones visuales, como las sombras y las profundidades.
El paso siguiente es dar inicio a la identificacin de los usos y de los
usuarios.
El uso especfico del edificio tiene que ver con lo siguiente: tipo de
espacios que lo componen de acuerdo con las actividades que se definan.
Para cada uno de los usos se deben definir los espacios propicios para
alojarlos. Los espacios propicios son los que deben componer a la edificacin, y
deben estar apoyados por las acciones que se desarrollarn en cada uno de
ellos. Esto es el reconocimiento del usuario y los recursos.
Para el uso de oficinas, que es un uso bsico en el hacer arquitectnico,
se revisa la informacin recopilada, y se presenta en matrices:
El uso de oficinas conlleva las siguientes actividades:
Atencin al pblico en general, orientacin y recepcin. Hablar, dar
documentos y folletos, escuchar, esperar, sentarse, guardar documentos,
escribir.
Atencin al pblico de manera particular y puntual. Sentarse, hablar,
presentar documentacin, escuchar, escribir.
Uso de sanitario: Lavarse las manos, W.C.,7 guardar productos para el
uso y la limpieza.
Esperar, convivir, platicar, tomar caf, leer.
Guardar el coche, la bicicleta y cualquier otro medio de transporte.
Estudiar, escribir, usar computadora, guardar libros, cuadernos, lefforts,8
archivar.
Limpiar pisos y mobiliario.
Dar mantenimiento general al edificio, a las instalaciones y al mobiliario.
7 W. C. se entiende como mueble sanitario, taza, excusado.
8 Lefort. Se entiende como carpetas de pastas verdes, de tamao carta u oficio, utilizadas para archivar
documentacin.
http://es.wikipedia.org/wiki/Paisaje -
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Para obtener los espacios que conforman el proyecto a crear, se requiere
del anlisis de las matrices realizadas.
En la identificacin del usuario, se necesita la elaboracin de una matriz
con la informacin respectiva a tal objetivo. Los datos mnimos que debe
contener esta matriz, para el reconocimiento del usuario, son los siguientes:
nmero de usuarios por actividad, cantidad de usuarios por edades, y la
diferenciacin de ellos por medio de sus edades y la relacin que existe con las
actividades. Ejemplo de esta matriz:
Usuarios por actividades
Aqu se cuenta con la informacin correspondiente al nmero de usuarios
por actividad y a la clasificacin de los usuarios por edades con relacin a las
actividades.
Ahora es importante conocer que cada actividad se compone de
acciones que se representan por un espacio. De acuerdo con lo expuesto, de
modo inmediato, es posible observar un ejemplo en el que se desarrollan las
acciones que se dan en los espacios de estacionamiento y atencin al pblico.
Usuarios fijos
Actividades
Usuarios flotantes
Adultos
Tercera edad
10+ Atencin al pblico 10+ 10+
5+ Pagos 10+
2+ Informacin 20+ 10+
25+ Baos 40+ 10+
2+ Servicios 10+ 2+
3+ Mantenimiento 6+ 2+
25+ Guardar coche 40+ 10+
3 Limpiar, guardar 7 2+
-
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Guardar coches = cajones.
Atencin al pblico = escritorios, sillas, archiveros.
Esperar = sillones, mesas de centro, cafetera.
Pagar. = cajas de cobro.
Leer = silln, silla.
Guardar enceres de limpieza = closet.
Dar mantenimiento = lokers, escritorio, archivo, bodega.
Arreglarse = tocador, espejo.
Uso sanitario = W.C., lavamanos.
Tipo y nmero de usuarios: adultos, adultos mayores, jvenes, nios,
etctera.
Esta informacin se obtendr directamente del cliente o sujeto
demandante, en su caso. Es importante conocer el nmero de personas que
habitarn los espacios, pues de ello depender la cantidad de metros
cuadrados que se asignen a cada espacio.
Si el proyecto incluye espacios con opcin a crecer en cuanto a metros
cuadrados, es un crecimiento de servicios lo que se requiere, por lo que se
consideran ampliaciones, en etapas, en la propuesta diseada, de acuerdo con
los tiempos planteados por los usuarios. El proyecto propuesto considera una
ampliacin en metros cuadrados, por lo tanto, un crecimiento de actividades.
El sujeto demandante define cuntas personas habitarn en esa
edificacin, o cuntos empleados, en el caso de oficinas, debern laborar y
cules sern las necesidades de espacio para cada tipo de actividades a
desarrollar.
Sanitarios
Oficinas
Estacionamiento
-
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En esta etapa de la recopilacin de informacin, es posible identificar lo
que se requiere, como un listado de caractersticas de los usuarios y de ah el
nmero preciso de personas, sus edades y caractersticas.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Elabora el listado de espacios por necesidades y por grupo de usuarios, con la
informacin para el proyecto a resolver, siguiendo el ejemplo: edificio de
oficinas y la informacin siguiente:
Las oficinas alojarn a 25 personas fijas y una poblacin flotante de 40+:
a) 17 adultos = sexo femenino y masculino = funcionarios.
b) 4 adultos = sexo femenino y masculino = pasantes de licenciatura en leyes.
c) 4 adultos tercera edad = sexo indistinto = apoyo administrativo.
d) 40 adultos = sexo indistinto = 30 cajones de estacionamiento para poblacin
flotante.
Resumen: total = 65 personas con caractersticas particulares que se
definen por cada grupo.
Descripcin de actividades de acuerdo al uso y al usuario.
Anlisis para definir espacios. Esta etapa de la recopilacin de informacin
ofrece un listado de necesidades, que dependen del nmero de habitantes, de
sus edades y actividades:
Listado de necesidades por habitante.
a) 25 adultos residentes = 15 espacios para oficinas, un comedor y
espacio para sanitarios, 25 cajones de
estacionamiento: 10 chicos y 15 grandes.
b) 40 adultos flotantes = Espacio para espera, sanitarios, cafetera.
Cajones de estacionamiento. Espacios para
capacidades diferentes y rampas con vanos,
-
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y espacios para silla de ruedas en reas
pblicas y privadas.
c) Adultos tercera edad = Rampas en planta baja, pasamanos en
escaleras y accesibilidad a las oficinas.
Resumen de espacios por necesidades de cada habitante:
En esta etapa de recopilacin de informacin se da como resultado un listado
del nmero de espacios a considerar y de algunas caractersticas especficas,
que se concentran en matrices. Por lo que es indispensable elaborar matrices
que contengan toda la informacin, y para incrementarla con el estudio y
reconocimiento de reas; es decir, espacios que incluyan metros cuadrados
(reas).
Ejemplo: Este listado define reas y alguna especificacin de stas:
18 oficinas = planta baja, espacio para capacidades diferentes.
1 sala de juntas = 20 personas.
1 comedor = 25 personas, con espacio para usos de capacidades
diferentes.
2 salas de espera = 30+ personas, cmodamente, espacio para
capacidades diferentes.
25 baos toilette = planta baja, con espacios para capacidades
diferentes.
1 cocina = con espacios para movimientos de capacidades diferentes
(silla de ruedas).
55 cajones de estacionamiento = 10 chicos, 15 medianos, 30
grandes.
Este quehacer se enriquece con los resultados del anlisis urbano y del
terreno, por lo que se da inicio a esta ltima recopilacin de manera inmediata.
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2.3 ANLISIS URBANO Y DEL TERRENO, ADECUACIN AL CONTEXTO
Todo espacio arquitectnico para concretar su presencia, requiere
necesariamente de un sitio o terreno en el que se va a construir.
Para buscar la forma que ofrezca mayores ventajas, se requiere conocer
las caractersticas principales del lugar donde se va a construir y las del entorno
urbano en general, porque de tales aspectos depende la adaptacin y la
integracin de la propuesta arquitectnica al entorno existente.
El objetivo de conocer las caractersticas fsicas, visuales, geogrficas,
geolgicas, climticas, de accesibilidad, seguridad y culturales del sitio donde
se va a construir, es crear una propuesta que aproveche de manera ventajosa
lo que existe en ese entorno, as como ofrecer seguridad estructural.
Para la ubicacin del terreno se reconoce la direccin, la cual se
compone del nombre de una calle, el nmero, la colonia, la delegacin o el
municipio, el cdigo postal y los datos que determinen con precisin dnde est
situado el terreno. El Gua Roji es un buen aliado.
Ejemplo de una imagen del Gua Roji y la sealizacin de ubicacin de un terreno.
Esta informacin da como resultado el plano de ubicacin.