I.E.D GERMAN VARGAS CANTILLO

GRADO 6° TALLER DE NIVELACIÓN 2 PERÍODO TECNOLOGIA AÑO 2015

RESUELVE EN TU CUADERNO DE FORMA BIEN PRESENTADA Y ESTUDIA PARA EVALUACIÓN.

1-¿Cuáles son los operadores naturales?

2-¿Qué es un operador?

3-Luis desea arreglar una ventana, ¿Cuáles serían los operadores adecuados que debe utilizar?

4-Ana desea conocer los operadores eléctricos, ¿Cuáles serían?

5-Menciona varios ejemplos de operadores mecánicos y dibújalos.

6- Consulta en qué consisten los operadores térmicos y escribe varios ejemplos?

7- Consulta en qué consisten los operadores químicos y escribe varios ejemplos?

8-¿Cómo se clasifican los operadores?

9-Lectura.

El mundo de la energía.Un niño le preguntó a un ingeniero electricista: ¿por qué se mueven las cosas, los animales, el agua, los carros, la gente,...todo? El ingeniero le respondió: Para que las cosas se muevan se necesita algo que las impulse y las mantenga en movimiento. A eso que impulsa y mantiene en movimiento a las personas, a las cosas, a los animales... le llamamos energía y también está presente en el crecimiento de las plantas. Hay varias formas de energía, continuó el ingeniero, -por ejemplo, la que interviene en el proceso de producción del alimento de las plantas a partir de la luz del Sol y los nutrientes del suelo, se llama energía química y es la energía propia de las sustancias, que en el caso de las plantas les da la capacidad de transformar su alimento. La luz solar es otra forma de energía y la aprovechan las plantas para crecer y producir su alimento. En estos momentos los científicos están investigando y desarrollando métodos para aprovechar la energía producida por el Sol, por ejemplo en muchas comunidades ya tienen teléfonos que funcionan con energía solar. El calor es otra forma de energía, necesaria para que los organismos vivos se desarrollen. Antes de inventar los motores de gasolina se usaban motores de vapor; la fuerza del vapor movía las piezas del motor y así funcionaban. El calor de los volcanes también se utiliza para producir energía eléctrica en lo que llaman las centrales geotérmicas, mediante el mismo sistema de agua caliente y vapor. La electricidad es quizá la forma de energía más conocida en campos y ciudades, porque nos permite la iluminación en las noches y el uso de aparatos como televisores, radios, estufas, neveras y muchos otros. Las corrientes de aire o vientos, también son formas de energía. Muchos pueblos las utilizan para mover molinos, extraer agua del interior de la tierra y mover otros aparatos. El ingeniero electricista preguntó al niño: ¿te quedó claro lo relacionado con las distintas formas de energía? El niño satisfecho con lo que aprendió

respondió que sí, le dio las gracias al ingeniero y desde ese momento nació una bonita amistad entre el niño y el ingeniero electricista. Comprensión lectora Después de leer el anterior texto contesto en mi cuaderno. A. ¿Cuál es la pregunta que el niño hace al ingeniero? B. ¿Qué responde el ingeniero? C. Cuáles son las formas de energía nombradas en la lectura? D. ¿Qué clase de energía utilizan las plantas para su desarrollo? E. ¿Cuáles son las formas de energía naturales que existen?

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