taller de estrategia conectores

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  • 7/26/2019 Taller de Estrategia Conectores

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    TALLER DE ESTRATEGIA CONECTORES

    Estrategia de Conectores: Comprensin global y segmentacin del enunciado.

    Primer paso:Haz una lectura comprensiva de TODOel enunciado, identificando el tema de ste yla idea que plantea.

    Segundo paso:analiza separadamente cada uno de los segmentos oracionales e identifica si haysuboraciones en ellos. Si as fuera, trata cada oracin como un segmento ms.

    Tercer paso: establece la relacin entre los distintos segmentos del enunciado y el conectoradecuado para ella.

    Relacin entre los segmentos y la oracin principal

    Hay ocasiones en que el segmento depende directamente de la oracin principal, pues especifica

    la informacin de sta. s clave identificar a qu se refiere la suboracin.

    !emplo" #a autora $ que cambi mi concepcin de la novela policial $ ofrecer este viernes unacharla $ sobresu obra $enla feria del libro.

    n otras, se nos presenta una serie de oraciones que se modifican entre s. %ebe identificarse si

    entre stas se mantiene el su!eto temtico &caso '( o cambia &caso )(.

    Caso 1:

    Caso :

    *l segmentar los componentes del enunciado, es posible focalizar de me!or manera cada uno de

    los elementos a analizar y comprender de me!or forma las relaciones lgicas que se establecen

    entre cada uno de ellos.

    * continuacin te e+plicaremos cmo hacerlo.

    . !plicacin de la estrategia: "Cmo segmentar#

    '. #ee todo el enunciado. stablece el temay la ideaque plantea.

    $l- onsume mucha m/sica a travs de internet. $ Sin embargo, %$l&no est dispuesto a pagarpor ella. $ Si biensu actitud podra considerarse egosta y avara, est avalada por la prctica

    com/n.

    s un caso problemtico $ y no se debe ser ta+ativo en su anlisis. $ Por un lado, la ley e+plicitaque este es un hecho punible que da0a la sociedad. $ Por otro, el accionar del detenido fuemotivado por factores sociales y econmicos. $ +isten alicientes a esta fechora que parece

    mero vandalismo.

    Se piensa que lo justo es lo igual, y as es; pero no para toos, !""!!!"" para los

    iguales" Se piensa, !!!!!"", que lo justo es lo esigual, y as es, pero no para

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    Se piensa que lo !usto es lo igual, y as es1 pero no para todos, 2..222.. para los iguales. Se

    piensa, 22222.., que lo !usto es lo desigual, y as es, pero no para todos, sino para los

    desiguales.

    "SO'RE ()$ SE *!'+!# , ()$ SE P-ES! SO'RE +O /)STO.

    "()$ SE !0-R!# , ES +O -2)!+ 3 +O DES-2)!+ 4COTR!POS-C-56

    ). Segmenta el enunciado. 3!ate en que cada 7erbo acti7oes parte de una afirmacin distinta,por lo quete puede ayudar a separar los segmentos. Si es necesario, haz una lnea vertical quelos separe.Omitelos datos irrelevantes para la idea principal.

    4. !nali8ael enunciado e identifica la relacinentre los segmentos y la idea principal. Si alguno

    es secundario, mrcalo como tal.

    5. %etermina lasrelacionesen los conectores 9altantes.

    6. 7usca la alternativa que satisfaga las relaciones presentes en el enunciado.

    Se piensa que lo justo es lo igual, # y as es; # pero no para toos, # !""!!!"" paralos iguales" # Se piensa, !!!!!"", que lo justo es lo esigual, # y as es, #pero no

    Se piensa que lo justo es lo igual, # y as es; # pero no para toos, [RESTRINGE LOANTERIOR]|!""!!!"" para los iguales [AFIRMA PARA QUINES ES IGUAL]. # Sepiensa, !!!!!"", que lo justo es lo esigual [AFIRMA LA CONTRAPOSICIN], |y as es,|pero no para toos, [RESTRINGE LO ANTERIOR$ #sino para los esiguales[AFIRMA PARA QUINES ES IGUAL].

    Se piensa que lo justo es lo igual, |y as es; |pero no para toos, | [EXCLUSIN]para los iguales" # Se piensa, [OPOSICIN TOTAL], que lo justo es lo esigual, # yas es, #pero no para toos, #sino para los esiguales"

    Se piensa que lo justo es lo igual, y as es; pero no para toos, !""!!!"" para los

    iguales" Se piensa, !!!!!"", que lo justo es lo esigual, y as es, pero no paratoos, sino para los esiguales"

    A% si no en &a'(io

    )% s*lo en &a'(io

    C% SINO +OR EL CONTRARIO

    D% aunque enton&es

    E% si in&luso

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    Eercicios"

    '. 8oda discusin corresponde a un intercambio argumentado de ideas 222222.. opiniones1

    2222....... la forma en que discutimos puede variar considerablemente.

    *( o por lo tanto,7( u por ende,

    ( y sin embargo,

    %( o aunque,

    ( y si bien,

    ). #as autobiografas corresponden a aquellos te+tos 2222222222 se da una

    correspondencia e+acta 2222222222 autor, narrador y protagonista.

    *( en que desde

    7( donde entre( en los cuales hasta

    %( que con

    ( y que al

    4. l ensayo es considerado como un gnero hbrido, 22222222 combina la lgica

    2222222 la razn con la fle+ibilidad formal 222222 temtica propia de lo literario.

    *( por lo tanto o o

    7( aunque y o

    ( ya que y y%( que desde hasta

    ( quien o y

    5. n sentido amplio, la argumentacin consiste 22222222 invocar razones para sustentar

    una idea. 9a no basta 2222222222 con e+poner lo que pensamos.

    *( en claramente

    7( hasta solamente

    ( por abiertamente

    %( para slo

    ( en simplemente

    6. l foro es una reunin organizada 2222222 la que se discute un tema en particular

    frente222222 un p/blico 222222 auditorio.

    *( en a y

    7( mientras hasta o

    ( donde de al

    %( cuando ante y

    ( en a o

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    :. 8arde 22222 temprano llegar el momento 22222... que el humano tirano ser vencido.

    *( o por el

    7( y antes

    ( como en%( que para

    ( o en

    ;. . Cuano regres a la &asa !!!!"" Renata, la llu-ia .a(a a'ainao !!!!! una

    llo-i/na 0ra, !!!!!!!"" persistente, se eja(a sentir"

    A% one .a&ia aunque

    )% so(re pero y

    C% e aunque y

    D% &on ese .asta

    E% e y pero

    12" Santiago se e'pina !!!!!!!" la seguna &iua en Latinoa'ri&a !!!!!""

    la peor &alia el aire"

    A% .a&ia (ajo

    )% &o'o &on

    C% ese para

    D% so(re en

    E% .asta e

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    11" El al0a(eto griego &l3si&o es (ien &ono&io y !!!!!"" se utili/a !!""!" es&ri(ir

    el griego 'oerno, !!!!!" algunos sonios .an &a'(iao algo" +re&isa'ente la

    pala(ra al0a(eto pro&ee el no'(re e las os pri'eras letras el siste'a griego4 al0a

    y (eta"

    A% a5n por sin e'(argo,)% aun &on el 6n si (ien

    C% .oy &on el o(jeto no (ien

    D% toa-a para aunque

    E% a.ora por pero

    17" La enun&ia&i*n es el a&to !!!!!!"" prou&ir un te8to !!!!""""""" un &onte8to

    eter'inao"

    A% y o

    )% para oneC% e por ene

    D% e en

    E% en en

    19" La literatura, la pl3sti&a, la '5si&a !!!!!!! la an/a 'u&.as -e&es

    sensi(ili/an nuestra per&ep&i*n, .a&inonos uar, pre&isa'ente, !!!!!!!!!!

    nuestros sentios"

    A% o e

    )% ae'3s &onC% y e

    D% o en

    E% y ante

    1:" !!!!!! .a(la'os no s*lo e'iti'os un &onjunto e pala(ras !!!!!!!!

    signi6&ao" !!!!!!! a&tua'os en el 'uno" A&onseja'os, apoya'os,

    a'ena/a'os, 0eli&ita'os, perona'os, et&"

    A% A -e&es y Ae'3s

    )% Cuano sin Tal -e/C% Si e ui/3s

    D% Co'o &on +or lo tanto

    E% Cuano &on Ta'(in

    1

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    D% al los &uales &on

    E% ni lo que o

    1=" El 'uno &onte'por3neo &on su resisten&ia a la e6ni&i*n a(soluta, propia el

    siglo >I>, !!!!!!! .a in&ursionao en espa&ios narrati-os en los &uales es posi(le

    ienti6&ar -arias -o&es !!!!!! alternan el relato e la 6&&i*n"

    A% ae'3s o

    )% ta'(in que

    C% pero y

    D% por lo &ual &uano

    E% no (ien .asta

    1?" Era rusa !!!!!"" se lla'a(a Lai@a, era una perra 'uy nor'al" Ella 0ue la

    pri'era astronauta !!!!!!" ir al espa&io e8terior"

    A% y en

    )% ae'3s .a&ia

    C% in&luso entre

    D% y por

    E% y para

    1" !!!!"" 'eia que i(an tenieno lugar los pro&esos inepenentistas en Europa

    se .a&an granes es0uer/os intele&tuales estinaos !!!!!! e8pli&ar el nue-o

    0en*'eno en las rela&iones interna&ionales"

    A% En por

    )% Sin e

    C% +or para

    D% A a

    E% Seg5n para

    1B" !!!!!"" el ao 1B= la ju-entu se 'ani0est* !!!!! un i'portante 0a&tor

    .ist*ri&o"

    A% a&ia y)% En &o'o

    C% +or por

    D% Durante sin

    E% Entre .a&ia

    72" La (arri&aa &ierra la &alle, !!!!!"" a(re el &a'ino"

    A% y

    )% o

    C% asi'is'o

    D% enton&esE% pero

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    71" Al .a(lar e 'eios e &o'uni&a&i*n e 'asas nos re0eri'os a aquellos 'eios

    &uyos 'ensajes son re&i(ios !!!!!!"" 'u&.os re&eptores, !!!!""""""" tienen la

    parti&ularia e no &o'partir, ne&esaria'ente, &ara&tersti&as en &o'5n"

    A% &on que

    )% en que

    C% por one

    D% a tra-s e &uano

    E% por quienes

    77" El e(ate es un i3logo orenao !!!!!!!!!! os personas

    !!!!!!!!!! representan puntos e -ista &ontrarios"

    A% e en que

    )% &on y

    C% '3s one

    D% entre que

    E% que no

    79" La a&titu &ar'ni&a e(e su no'(re a la pala(ra &ar'en, !!!!!!!! en latn

    signi6&a &an&i*n" !!!!!!! ta'(in se la &ono&e !!!!!! a&titu el &anto"

    A% quien +orque &o'o

    )% ya que +or ene porC% que En &onse&uen&ia &o'o

    D% one +or lo tanto ante

    E% que a que &o'o

    7:" El narraor &onte'por3neo se &ara&teri/a !!!!!!!! su parti&ular 'anera e

    &on&e(ir la realia, !!!!!!!!!! po&o a po&o 0ue ejano atr3s la

    o'nipoten&ia tan propia !!!!!"" siglo >>"

    A% &on ya que ese

    )% ante por lo &ual .asta

    C% por pues elD% (ajo por tanto a tra-s e

    E% ese porque e

    7

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    E% +osi(le'ente ante en e

    7=" Las 'asi-as 'o-ili/a&iones !!!!"" proye&tos &o'o iroaysn, )arran&ona y la

    planta Agrosuper !!!!"" Freirina est3n en la retina e toos !!!! &laras

    e8presiones el e'poera'iento &iuaano en 'ateria e 'eio a'(iente"

    A% .a&ia e en)% &ontra en &o'o

    C% por .asta por

    D% so(re en seg5n

    E% para e e

    7?" La reu&&i*n progresi-a e la &onta'ina&i*n at'os0ri&a !!!! Coy.aique y la

    &onstru&&i*n e rellenos sanitarios resaltan !!!!"" los a-an&es e la Regi*n e

    Aysn"

    A% por &o'o)% .asta &o'o

    C% e &o'o

    D% en entre

    E% para por

    7" La su&ralosa es un enul/ante a partir el a/5&ar, !!!!!! aporta &aloras a la

    ieta, es =22 -e&es '3s ul&e que el a/5&ar e 'esa !!!!!"" se usa en una a'plia

    ga'a e ali'entos y (e(ias"

    A% que y)% y y

    C% y que

    D% no y

    E% que que

    7B" na pel&ula e Ha'es )on !!!!!! est3 &o'pleta !!!!! en la .istoria

    !!!!!"" parti&ipa al 'enos una &.i&a )on"

    A% nun&a ni si

    )% aunque si ae'3sC% no si no

    D% nun&a s no

    E% s &u3no no

    92" n a en el &olegio o'ini&al 'etoista le ijeron que los &a(allos !!!!!!

    i(an al &ielo !!!!!"al in6erno, porque !!!!!!" tenan al'a"

    A% nun&a ni a -e&es

    )% sie'pre o en o&asiones

    C% s y siD% &uano o pues

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    E% no ni no

    91" E8isten una serie e re&ursos -er(ales y no -er(ales que se e'plean

    !!!!!!!! para &aptar y 'antener la aten&i*n e la auien&ia !!!!!!!" para

    apoyar la argu'enta&i*n"

    A% as y)% tanto &o'o

    C% no sino

    D% '3s que

    E% 'enos o

    97" Los progra'as noti&iosos se organi/an a partir e seg'entos o (loques

    in0or'ati-os" En general se &o'ien/a por los titulares e las noti&ias que se a(orar3n

    en el progra'a; !!!!!!!! se a paso al esarrollo e la noti&ia '3s i'portante

    el a; !!!!!!! , se e8ponen las pri'i&ias y, !!!!!! , se e8ponen las notas

    e inters general"

    A% luego posterior'ente por 5lti'o

    )% pri'ero antes al 6nal

    C% espus luego general'ente

    D% no (ien espus e in'eiato

    E% &uano pero 6nal'ente

    99" Al 'e/&lar &*igos i&*ni&os, &inti&os, lingsti&os !!!!!!"" sonoros el &ine es

    &on&e(io !!!!""""""" la 'ayora e nosotros !!!!!!"" uno e los 'eios e

    &o'uni&a&i*n '3s &er&anos a lo que &onsiera'os real"

    A% o &o'o y

    )% y ante sin

    C% y por &o'o

    D% o ese .asta

    E% y &uano tanto

    9:" El guion es un &o'ponente (3si&o !!!!!!! el &ine !!!!!""" la tele-isi*n"

    Se (asan en l los anun&ios &o'er&iales, los progra'as, las pel&ulas y los -ieo&lips y,

    !!!!!!!, toos los progra'as"

    A% ese .asta general'ente

    )% a o sin e'(argo

    C% &on sin en &onse&uen&ia

    D% en o asi'is'o

    E% en y en general

    9

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    A% en la &ual o o e

    )% que &on sin en

    C% sin e'(argo ante para o

    D% one e o en

    E% en la que e e e

    9=" ene/uela se &onsiera a&tual'ente un pas en -as e esarrollo, !!!!!!" una

    e&ono'a e'ergente (asaa en la e8tra&&i*n y re6na&i*n el petr*leo y otros

    'inerales, !!!!!!" a&ti-iaes agrope&uarias !!!!!! inustriales"

    A% e ese .asta

    )% por lo 'is'o, tales &o'o in&luso

    C% &on as &o'o e

    D% one ya sea , ya sea

    E% e(io a , es e&ir, , '3s aun

    9?" En la pel&ula Ol(oy la intriga es&on&ertante 'antiene al espe&taor pegao

    !!!!!!"" la (uta&a" La -iolen&ia e la pel&ula es surrealista, &*'i&a,

    !!!!!!!" &ierto punto es'eia"

    A% en en

    )% a por

    C% a .asta

    D% so(re y

    E% en y en

    9" Los e'*&ratas est3n a 0a-or e un go(ierno que -igile la a&&i*n e las e'presas

    !!!!!! la e&ono'a e(e ser -igilaa por el estao" Los repu(li&anos !!!!!!

    &reen que el go(ierno e(e ser pequeo y no inter-enir en la a&ti-ia e&on*'i&a"

    A% ,ya que , al &ontrario,

    )% one , en &a'(io,

    C% y que , asi'is'o,

    D% , si (ien , en tanto,

    E% en la &ual a5n

    9B" Ro(erto )olao es&ri(a !!!!!! la 5lti'a 0rontera !!!!!!" al (ore el

    a(is'o" Solo as se entiene una prosa tan a&ti-a y &inti&a y !!!!!!" tan

    o(ser-aora y reMe8i-a"

    A% ese y , al 'is'o tie'po,

    )% &o'o e in&luso , so(re too,

    C% ese .a&ia , en &a'(io,

    D% no solo so(re , sino ta'(in , sin e'(argo,

    E% en y , por lo tanto,

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    :2" La lutena, presente en ali'entos &o'o las espina&as, el (r*&oli y 'u&.as 0rutas y

    -eruras, a&t5a &o'o antio8iante que protege las &lulas" !!!!!!"" ayua a

    pre-enir que la lu/ ae al tejio posterior sensi(le e la retina"

    A% +uesto que

    )% +or &onsiguiente,

    C% Es e&ir,D% De(io a que

    E% ientras que