taller de estrategia conectores

7/26/2019 Taller de Estrategia Conectores

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TALLER DE ESTRATEGIA CONECTORES

Estrategia de Conectores: Comprensin global y segmentacin del enunciado.

Primer paso:Haz una lectura comprensiva de TODOel enunciado, identificando el tema de ste yla idea que plantea.

Segundo paso:analiza separadamente cada uno de los segmentos oracionales e identifica si haysuboraciones en ellos. Si as fuera, trata cada oracin como un segmento ms.

Tercer paso: establece la relacin entre los distintos segmentos del enunciado y el conectoradecuado para ella.

Relacin entre los segmentos y la oracin principal

Hay ocasiones en que el segmento depende directamente de la oracin principal, pues especifica

la informacin de sta. s clave identificar a qu se refiere la suboracin.

!emplo" #a autora $ que cambi mi concepcin de la novela policial $ ofrecer este viernes unacharla $ sobresu obra $enla feria del libro.

n otras, se nos presenta una serie de oraciones que se modifican entre s. %ebe identificarse si

entre stas se mantiene el su!eto temtico &caso '( o cambia &caso )(.

Caso 1:

Caso :

*l segmentar los componentes del enunciado, es posible focalizar de me!or manera cada uno de

los elementos a analizar y comprender de me!or forma las relaciones lgicas que se establecen

entre cada uno de ellos.

* continuacin te e+plicaremos cmo hacerlo.

. !plicacin de la estrategia: "Cmo segmentar#

'. #ee todo el enunciado. stablece el temay la ideaque plantea.

$l- onsume mucha m/sica a travs de internet. $ Sin embargo, %$l&no est dispuesto a pagarpor ella. $ Si biensu actitud podra considerarse egosta y avara, est avalada por la prctica

com/n.

s un caso problemtico $ y no se debe ser ta+ativo en su anlisis. $ Por un lado, la ley e+plicitaque este es un hecho punible que da0a la sociedad. $ Por otro, el accionar del detenido fuemotivado por factores sociales y econmicos. $ +isten alicientes a esta fechora que parece

mero vandalismo.

Se piensa que lo justo es lo igual, y as es; pero no para toos, !""!!!"" para los

iguales" Se piensa, !!!!!"", que lo justo es lo esigual, y as es, pero no para


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Se piensa que lo !usto es lo igual, y as es1 pero no para todos, 2..222.. para los iguales. Se

piensa, 22222.., que lo !usto es lo desigual, y as es, pero no para todos, sino para los

desiguales.

"SO'RE ()$ SE *!'+!# , ()$ SE P-ES! SO'RE +O /)STO.

"()$ SE !0-R!# , ES +O -2)!+ 3 +O DES-2)!+ 4COTR!POS-C-56

). Segmenta el enunciado. 3!ate en que cada 7erbo acti7oes parte de una afirmacin distinta,por lo quete puede ayudar a separar los segmentos. Si es necesario, haz una lnea vertical quelos separe.Omitelos datos irrelevantes para la idea principal.

4. !nali8ael enunciado e identifica la relacinentre los segmentos y la idea principal. Si alguno

es secundario, mrcalo como tal.

5. %etermina lasrelacionesen los conectores 9altantes.

6. 7usca la alternativa que satisfaga las relaciones presentes en el enunciado.

Se piensa que lo justo es lo igual, # y as es; # pero no para toos, # !""!!!"" paralos iguales" # Se piensa, !!!!!"", que lo justo es lo esigual, # y as es, #pero no

Se piensa que lo justo es lo igual, # y as es; # pero no para toos, [RESTRINGE LOANTERIOR]|!""!!!"" para los iguales [AFIRMA PARA QUINES ES IGUAL]. # Sepiensa, !!!!!"", que lo justo es lo esigual [AFIRMA LA CONTRAPOSICIN], |y as es,|pero no para toos, [RESTRINGE LO ANTERIOR$ #sino para los esiguales[AFIRMA PARA QUINES ES IGUAL].

Se piensa que lo justo es lo igual, |y as es; |pero no para toos, | [EXCLUSIN]para los iguales" # Se piensa, [OPOSICIN TOTAL], que lo justo es lo esigual, # yas es, #pero no para toos, #sino para los esiguales"

Se piensa que lo justo es lo igual, y as es; pero no para toos, !""!!!"" para los

iguales" Se piensa, !!!!!"", que lo justo es lo esigual, y as es, pero no paratoos, sino para los esiguales"

A% si no en &a'(io

)% s*lo en &a'(io

C% SINO +OR EL CONTRARIO

D% aunque enton&es

E% si in&luso


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Eercicios"

'. 8oda discusin corresponde a un intercambio argumentado de ideas 222222.. opiniones1

2222....... la forma en que discutimos puede variar considerablemente.

*( o por lo tanto,7( u por ende,

( y sin embargo,

%( o aunque,

( y si bien,

). #as autobiografas corresponden a aquellos te+tos 2222222222 se da una

correspondencia e+acta 2222222222 autor, narrador y protagonista.

*( en que desde

7( donde entre( en los cuales hasta

%( que con

( y que al

4. l ensayo es considerado como un gnero hbrido, 22222222 combina la lgica

2222222 la razn con la fle+ibilidad formal 222222 temtica propia de lo literario.

*( por lo tanto o o

7( aunque y o

( ya que y y%( que desde hasta

( quien o y

5. n sentido amplio, la argumentacin consiste 22222222 invocar razones para sustentar

una idea. 9a no basta 2222222222 con e+poner lo que pensamos.

*( en claramente

7( hasta solamente

( por abiertamente

%( para slo

( en simplemente

6. l foro es una reunin organizada 2222222 la que se discute un tema en particular

frente222222 un p/blico 222222 auditorio.

*( en a y

7( mientras hasta o

( donde de al

%( cuando ante y

( en a o


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:. 8arde 22222 temprano llegar el momento 22222... que el humano tirano ser vencido.

*( o por el

7( y antes

( como en%( que para

( o en

;. . Cuano regres a la &asa !!!!"" Renata, la llu-ia .a(a a'ainao !!!!! una

llo-i/na 0ra, !!!!!!!"" persistente, se eja(a sentir"

A% one .a&ia aunque

)% so(re pero y

C% e aunque y

D% &on ese .asta

E% e y pero

12" Santiago se e'pina !!!!!!!" la seguna &iua en Latinoa'ri&a !!!!!""

la peor &alia el aire"

A% .a&ia (ajo

)% &o'o &on

C% ese para

D% so(re en

E% .asta e


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11" El al0a(eto griego &l3si&o es (ien &ono&io y !!!!!"" se utili/a !!""!" es&ri(ir

el griego 'oerno, !!!!!" algunos sonios .an &a'(iao algo" +re&isa'ente la

pala(ra al0a(eto pro&ee el no'(re e las os pri'eras letras el siste'a griego4 al0a

y (eta"

A% a5n por sin e'(argo,)% aun &on el 6n si (ien

C% .oy &on el o(jeto no (ien

D% toa-a para aunque

E% a.ora por pero

17" La enun&ia&i*n es el a&to !!!!!!"" prou&ir un te8to !!!!""""""" un &onte8to

eter'inao"

A% y o

)% para oneC% e por ene

D% e en

E% en en

19" La literatura, la pl3sti&a, la '5si&a !!!!!!! la an/a 'u&.as -e&es

sensi(ili/an nuestra per&ep&i*n, .a&inonos uar, pre&isa'ente, !!!!!!!!!!

nuestros sentios"

A% o e

)% ae'3s &onC% y e

D% o en

E% y ante

1:" !!!!!! .a(la'os no s*lo e'iti'os un &onjunto e pala(ras !!!!!!!!

signi6&ao" !!!!!!! a&tua'os en el 'uno" A&onseja'os, apoya'os,

a'ena/a'os, 0eli&ita'os, perona'os, et&"

A% A -e&es y Ae'3s

)% Cuano sin Tal -e/C% Si e ui/3s

D% Co'o &on +or lo tanto

E% Cuano &on Ta'(in

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D% al los &uales &on

E% ni lo que o

1=" El 'uno &onte'por3neo &on su resisten&ia a la e6ni&i*n a(soluta, propia el

siglo >I>, !!!!!!! .a in&ursionao en espa&ios narrati-os en los &uales es posi(le

ienti6&ar -arias -o&es !!!!!! alternan el relato e la 6&&i*n"

A% ae'3s o

)% ta'(in que

C% pero y

D% por lo &ual &uano

E% no (ien .asta

1?" Era rusa !!!!!"" se lla'a(a Lai@a, era una perra 'uy nor'al" Ella 0ue la

pri'era astronauta !!!!!!" ir al espa&io e8terior"

A% y en

)% ae'3s .a&ia

C% in&luso entre

D% y por

E% y para

1" !!!!"" 'eia que i(an tenieno lugar los pro&esos inepenentistas en Europa

se .a&an granes es0uer/os intele&tuales estinaos !!!!!! e8pli&ar el nue-o

0en*'eno en las rela&iones interna&ionales"

A% En por

)% Sin e

C% +or para

D% A a

E% Seg5n para

1B" !!!!!"" el ao 1B= la ju-entu se 'ani0est* !!!!! un i'portante 0a&tor

.ist*ri&o"

A% a&ia y)% En &o'o

C% +or por

D% Durante sin

E% Entre .a&ia

72" La (arri&aa &ierra la &alle, !!!!!"" a(re el &a'ino"

A% y

)% o

C% asi'is'o

D% enton&esE% pero


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71" Al .a(lar e 'eios e &o'uni&a&i*n e 'asas nos re0eri'os a aquellos 'eios

&uyos 'ensajes son re&i(ios !!!!!!"" 'u&.os re&eptores, !!!!""""""" tienen la

parti&ularia e no &o'partir, ne&esaria'ente, &ara&tersti&as en &o'5n"

A% &on que

)% en que

C% por one

D% a tra-s e &uano

E% por quienes

77" El e(ate es un i3logo orenao !!!!!!!!!! os personas

!!!!!!!!!! representan puntos e -ista &ontrarios"

A% e en que

)% &on y

C% '3s one

D% entre que

E% que no

79" La a&titu &ar'ni&a e(e su no'(re a la pala(ra &ar'en, !!!!!!!! en latn

signi6&a &an&i*n" !!!!!!! ta'(in se la &ono&e !!!!!! a&titu el &anto"

A% quien +orque &o'o

)% ya que +or ene porC% que En &onse&uen&ia &o'o

D% one +or lo tanto ante

E% que a que &o'o

7:" El narraor &onte'por3neo se &ara&teri/a !!!!!!!! su parti&ular 'anera e

&on&e(ir la realia, !!!!!!!!!! po&o a po&o 0ue ejano atr3s la

o'nipoten&ia tan propia !!!!!"" siglo >>"

A% &on ya que ese

)% ante por lo &ual .asta

C% por pues elD% (ajo por tanto a tra-s e

E% ese porque e

7


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E% +osi(le'ente ante en e

7=" Las 'asi-as 'o-ili/a&iones !!!!"" proye&tos &o'o iroaysn, )arran&ona y la

planta Agrosuper !!!!"" Freirina est3n en la retina e toos !!!! &laras

e8presiones el e'poera'iento &iuaano en 'ateria e 'eio a'(iente"

A% .a&ia e en)% &ontra en &o'o

C% por .asta por

D% so(re en seg5n

E% para e e

7?" La reu&&i*n progresi-a e la &onta'ina&i*n at'os0ri&a !!!! Coy.aique y la

&onstru&&i*n e rellenos sanitarios resaltan !!!!"" los a-an&es e la Regi*n e

Aysn"

A% por &o'o)% .asta &o'o

C% e &o'o

D% en entre

E% para por

7" La su&ralosa es un enul/ante a partir el a/5&ar, !!!!!! aporta &aloras a la

ieta, es =22 -e&es '3s ul&e que el a/5&ar e 'esa !!!!!"" se usa en una a'plia

ga'a e ali'entos y (e(ias"

A% que y)% y y

C% y que

D% no y

E% que que

7B" na pel&ula e Ha'es )on !!!!!! est3 &o'pleta !!!!! en la .istoria

!!!!!"" parti&ipa al 'enos una &.i&a )on"

A% nun&a ni si

)% aunque si ae'3sC% no si no

D% nun&a s no

E% s &u3no no

92" n a en el &olegio o'ini&al 'etoista le ijeron que los &a(allos !!!!!!

i(an al &ielo !!!!!"al in6erno, porque !!!!!!" tenan al'a"

A% nun&a ni a -e&es

)% sie'pre o en o&asiones

C% s y siD% &uano o pues


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E% no ni no

91" E8isten una serie e re&ursos -er(ales y no -er(ales que se e'plean

!!!!!!!! para &aptar y 'antener la aten&i*n e la auien&ia !!!!!!!" para

apoyar la argu'enta&i*n"

A% as y)% tanto &o'o

C% no sino

D% '3s que

E% 'enos o

97" Los progra'as noti&iosos se organi/an a partir e seg'entos o (loques

in0or'ati-os" En general se &o'ien/a por los titulares e las noti&ias que se a(orar3n

en el progra'a; !!!!!!!! se a paso al esarrollo e la noti&ia '3s i'portante

el a; !!!!!!! , se e8ponen las pri'i&ias y, !!!!!! , se e8ponen las notas

e inters general"

A% luego posterior'ente por 5lti'o

)% pri'ero antes al 6nal

C% espus luego general'ente

D% no (ien espus e in'eiato

E% &uano pero 6nal'ente

99" Al 'e/&lar &*igos i&*ni&os, &inti&os, lingsti&os !!!!!!"" sonoros el &ine es

&on&e(io !!!!""""""" la 'ayora e nosotros !!!!!!"" uno e los 'eios e

&o'uni&a&i*n '3s &er&anos a lo que &onsiera'os real"

A% o &o'o y

)% y ante sin

C% y por &o'o

D% o ese .asta

E% y &uano tanto

9:" El guion es un &o'ponente (3si&o !!!!!!! el &ine !!!!!""" la tele-isi*n"

Se (asan en l los anun&ios &o'er&iales, los progra'as, las pel&ulas y los -ieo&lips y,

!!!!!!!, toos los progra'as"

A% ese .asta general'ente

)% a o sin e'(argo

C% &on sin en &onse&uen&ia

D% en o asi'is'o

E% en y en general

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A% en la &ual o o e

)% que &on sin en

C% sin e'(argo ante para o

D% one e o en

E% en la que e e e

9=" ene/uela se &onsiera a&tual'ente un pas en -as e esarrollo, !!!!!!" una

e&ono'a e'ergente (asaa en la e8tra&&i*n y re6na&i*n el petr*leo y otros

'inerales, !!!!!!" a&ti-iaes agrope&uarias !!!!!! inustriales"

A% e ese .asta

)% por lo 'is'o, tales &o'o in&luso

C% &on as &o'o e

D% one ya sea , ya sea

E% e(io a , es e&ir, , '3s aun

9?" En la pel&ula Ol(oy la intriga es&on&ertante 'antiene al espe&taor pegao

!!!!!!"" la (uta&a" La -iolen&ia e la pel&ula es surrealista, &*'i&a,

!!!!!!!" &ierto punto es'eia"

A% en en

)% a por

C% a .asta

D% so(re y

E% en y en

9" Los e'*&ratas est3n a 0a-or e un go(ierno que -igile la a&&i*n e las e'presas

!!!!!! la e&ono'a e(e ser -igilaa por el estao" Los repu(li&anos !!!!!!

&reen que el go(ierno e(e ser pequeo y no inter-enir en la a&ti-ia e&on*'i&a"

A% ,ya que , al &ontrario,

)% one , en &a'(io,

C% y que , asi'is'o,

D% , si (ien , en tanto,

E% en la &ual a5n

9B" Ro(erto )olao es&ri(a !!!!!! la 5lti'a 0rontera !!!!!!" al (ore el

a(is'o" Solo as se entiene una prosa tan a&ti-a y &inti&a y !!!!!!" tan

o(ser-aora y reMe8i-a"

A% ese y , al 'is'o tie'po,

)% &o'o e in&luso , so(re too,

C% ese .a&ia , en &a'(io,

D% no solo so(re , sino ta'(in , sin e'(argo,

E% en y , por lo tanto,


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:2" La lutena, presente en ali'entos &o'o las espina&as, el (r*&oli y 'u&.as 0rutas y

-eruras, a&t5a &o'o antio8iante que protege las &lulas" !!!!!!"" ayua a

pre-enir que la lu/ ae al tejio posterior sensi(le e la retina"

A% +uesto que

)% +or &onsiguiente,

C% Es e&ir,D% De(io a que

E% ientras que

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