Taller de AprestoUnidad de Mejoramiento Docente

Fecha: agosto 2 de 2011

Presentación Iniciativa Estratégica (Hito PDE)

Equipo:

• Bárbara Matus Madrid: Antropóloga Social – Magíster en Educación• Miguel Méndez Ferrada: Profesor de Historia y Geografía – Magíster en Educación

basada en competencias• Ma. Eugenia Zúñiga: Profesor de Educ. Gral. Básica – Magíster en educación mención

Currículum Educacional

Presentación Iniciativa Estratégica (Hito PDE)

Antecedentes Generales:

• Génesis

Proyecto MECESUP UTM 0702 “Unidad de Mejoramiento Docente” 2009 – 2011

Creación de una “Unidad destinada al fortalecimiento del perfil docente de los académicos de la Universidad Tecnológica Metropolitana, mediante la incorporación de competencias en las áreas de Metodologías, Evaluación y Uso de TIC en la enseñanza y Comunicación en la sala de clases”

Presentación Iniciativa Estratégica (Hito PDE)

Antecedentes Generales

• Objetivos:

Fortalecer la eficacia de la acción docente de los académicos de la UTEM, mejorando las condiciones y resultados de los procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante la incorporación de metodologías centradas en el estudiante, evaluación por logros de aprendizaje, comunicación en el aula y nuevas tecnologías.

Ofrecer a los académicos instancias permanentes de acompañamiento en la realización de su quehacer docente, que estimulen su creatividad y promuevan la diversificación de sus estrategias y estilos de enseñanza, para optimizar los resultados del proceso lectivo.

Presentación Iniciativa Estratégica (Hito PDE)

Antecedentes Generales

• Objetivos:

Ofrecer un sistema de consultorías y oferta de material de apoyo a la docencia y al aprendizaje, tanto para académicos como estudiantes de la UTEM, mejorando sus niveles de autonomía en el proceso académico.

Favorecer la innovación y experimentación con nuevos recursos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje.

Presentación Iniciativa Estratégica (Hito PDE)

Plan de Desarrollo Estratégico:

Objetivos

• Área: Pregrado• Objetivo General N° 1: Mejoramiento de la calidad de las carreras impartidas• Objetivo Específico N° 3: Mejorar calidad del cuerpo de profesores

Presentación Iniciativa Estratégica (Hito PDE)

• Programa de Trabajo

ABR 2011Abril de 2011 Puesta en marcha Unidad de Mejoramiento Docente en la VRAC.

AGO 2011

01 de agosto 2011: Definición de programas de perfeccionamiento docente (ámbito disciplinario y pedagógico, que incrementen las competencias y eficacia de la actividad docente) y Asistencia especializada a los docentes en temas tales como Metodologías, Didáctica, Inserción curricular de TIC y Evaluación educativa (atención a docentes según requerimientos).

SEPT 2011Septiembre 2011: Puesta en marcha Centro de Recursos para la Docencia.

OCT NOV 2011Octubre-Noviembre de 2011: Implementación de materiales para docentes y estudiantes, en Portal de recursos metodológicos.

JUL NOV 2012Julio-Noviembre de 2012: Dictación Diploma Docencia Universitaria.

Presentación Iniciativa Estratégica (Hito PDE)

Resultados Esperados

• Unidad de mejoramiento Docente implementada y en funcionamiento a partir de Septiembre/Octubre de 2011.

– Centro de Recursos Educativos UTEM (espacio físico implementado)– Cuatro ambientes internos:

• Zona de ponencias• Zona de recursos digitales• Zona de Asesorías (técnico-pedagógicas)• Zona de lectura

Presentación Iniciativa Estratégica (Hito PDE)Resultados Esperados

• Unidad de mejoramiento Docente implementada y en funcionamiento a partir de Septiembre/Octubre de 2011.

– Centro de Recursos Educativos para la Academia - CREA (soporte web de acompañamiento)

Portal : • Portal Web que permita administrar y publicar información referidas a los objetivos, estrategias, plan de trabajo, equipo

ejecutor y otra información relevante de las acciones establecidas para la “Unidad de Mejoramiento Docente UTEM”.

• Área virtual que permita publicar, administrar y clasificar distintos tipos de recursos educativos que irán en directa relación con labor educativa de la Universidad.

** Desarrollo informático y gráfico en conjunto con Utemvirtual

Avance a la Fecha

Estado de Desarrollo Actual

Hito 1: Puesta en marcha Unidad de Mejoramiento Docente en la VRAC.

• Incorporación a estructura UTEM Resolución 1288 (8/abril/2011) en Unidad de Desarrollo Académico de la Dirección de Investigación y Desarrollo Académico – VRAC

• Revisión Presupuesto UTM 0702 a través de reitemización visada por MECE (16/mayo/2011)

• Conformación Equipo: Asesores internos resolución 3365 (7/julio/2011)• Contratación de dos profesionales vía concurso público (17 de junio al 8 de

julio). Resultados entregados a MECE el 18 de julio. Visto bueno MECE 27 de julio. Inicio de actividades 1/8/2011

• Actualización Blog UMD y Aula proyecto UTM 0702 a partir de mayo de 2011

Avance a la FechaEstado de Desarrollo Actual

Hito 2: Definición de programas de perfeccionamiento docente.

• Definición de características del acompañamiento docente (documento de trabajo interno de fecha 14/julio/2011

• Definición Plan de Acompañamiento (en proceso)• Asistencia especializada (Met. Didác. TIC. Ev.) (en proceso)

– Diagnóstico de fortalezas , debilidades y necesidades de la docencia UTEM – Definición de temas a trabajar con docentes– Definición de cronograma de atención a docentes

• Atención personalizada a partir de septiembre de 2011

Avance a la FechaEstado de Desarrollo Actual

Hito 3: Puesta en marcha Centro de Recursos para la Docencia.

• Definición espacio físico (abril 2011)• Asignación del espacio físico (memo VRAC/Direc. Administración (30/

mayo/2011)• Entrega memoria explicativa a MECE (mayo 2011)• Propuesta de presupuesto, remodelación y alhajamiento (mayo 2011)• Aprobación propuesta por parte de MECE (junio/julio 2011)• Proceso de Licitación e inicio de remodelación (agosto 2011)• Centro de Recursos para la Docencia en funcionamiento (septiembre/octubre

2011)

Avance a la Fecha

Estado de Desarrollo Actual

Hito 4: Implementación de materiales para docentes y estudiantes, en Centro de Recursos Educativos para la Academia - CREA.

• Identificación necesidades de materiales para docentes y estudiantes (agosto/septiembre 2011)

• Confección de materiales (octubre 2011 en adelante)– Diseño de materiales– Confección de materiales– Implementación de materiales en Portal Web– Difusión de materiales– Evaluación de materiales– Actualización de materiales

Avance a la Fecha

Estado de Desarrollo Actual

Hito 5: Dictación Diploma Docencia Universitaria.

• Dictación Diploma en Docencia Universitaria (2012)– Revisión Diploma dictado en enero 2010 (abril 2012)– Actualización Diploma (mayo /junio 2012)– Dictación ( julio /noviembre 2012)– Evaluación de módulos (a término de cada uno)– Acompañamiento docentes participantes

Análisis Crítico

• Las iniciativas estratégicas que desarrolla nuestra Universidad, tienen como fin principal la formación integral de nuestros estudiantes. Frente a este desafío, y considerando los antecedentes de la presentación realizada, le solicitamos desarrollar en grupo la siguiente actividad.

• Mencionen, prioricen y fundamenten, desde su práctica docente, las condiciones que deberán cumplirse para el éxito de estas iniciativas. Para ello, describan las condiciones de éxito que se necesitan en tres escenarios de cumplimiento:

» Óptimo» Realista» Restringido

Análisis CríticoPropuestas de Directores de Departamento

Escenario Óptimo Escenario Realista Escenario Restringido

- Rediseño del espacio (para formar de acuerdo a nuevas didácticas más participativas)

- Planificación - Hacer cápsulas

específicas de apoyo didáctico.

- Priorizar cursos críticos (alta deserción y reprobación).

- Revisión de equipamiento, distribución del mismo

- Conectar formación docente con carrera académica.

- Seleccionar académicos motivados y comprometidos con el cambio.

- Generar incentivos

económicos, sobre todo para las jornadas parciales.

-

- Contar con un perfil del docente UTEM, que identifique sus ámbitos de acción y competencias para apoyar el Modelo Educativo. Además, se requiere contar con niveles de desempeño que permitan la autoevaluación y la evaluación del académico.

- Reformular la biblioteca como espacio de actividades de aprendizaje.

Análisis CríticoPropuestas de Directores de Departamento

Escenario Óptimo Escenario Realista Escenario Restringido

- Rediseñar jornadas - Apoyo metodológico y

didáctico contextualizado.

- Revisar la disposición de los académicos para aceptar el cambio.

- Considerar un buen ambiente laboral, emocional.

- Rediseño de tiempos - Observar prácticas

“probadas”

- Recuperar estructura en tríada de una cátedra, Profesor titular, Auxiliar y ayudante, con supervisión del titular.

- Rediseñar cantidad de horas en docencia directa

Análisis CríticoPropuestas de Directores de Departamento

Escenario Óptimo Escenario Realista Escenario Restringido

- Apoyo técnico/ tecnológico para la confección de materiales didácticos

- Generar una estrategia de uso de la Biblioteca por académicos.

- Gestionar el compromiso y clima laboral para la participación de los académicos en el proceso.

- Contar con equipos de apoyo técnico a los docentes, para elaborar recursos de aprendizaje.

- Implementar cursos colegiados en cátedras críticas para la formación.

- Recoger y comunicar las innovaciones docentes que estén actualmente implementándose en la Universidad.

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