taller 2 grupo 5
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EQUIPO 5LOS TIC
Congreso Modelos de Integración de las TIC’s en la Educación
Integrantes:Laura PérezYina RamírezTeresa SantamaríaRonald AlbánMauricio Ayala
Conclusiones Grupo.#3
Congreso Modelos de Integración de las TIC’s en la Educación
conclusiones
1.- Profesorado protagonista en
todas las iniciativas
2.- Formación del profesor
3.-Gestión del cambio
4.- Inclusión digital
5.- Los alumnos nativos digitales
6.- El ordenador portátil como herramienta personal del
alumno
7.- La planificaiónestratégicas
8.- Requisitos sobre la
infraestructura y el equipamiento
9.- La implicación
social en los proyectos
10.-Más allá de la educación
1.-El profesorado protagonista en todas las iniciativas
Las tecnologías ha hecho que el desempeño delprofesorado cambie.
El profesorado está consciente de utilizarnuevas estrategias didácticas.
Las autoridades deben ser aliados de losprofesores en esta gestión de cambio.
2.-Formación del profesor
Formación tecnológica y metodológicapara el uso de las TIC’s con losestudiantes.
Los profesores expertos deben ayudar alos que recién se inician.
3.-La gestión de cambio
Existe consenso sobre la necesidad de unainfraestructura y equipamiento adecuado .
Las autoridades deben concienciar a losdistintos actores, sobre las ventajas deincorporar las TIC’s.
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Existe una importante oportunidad en aprovechar las
destrezas digitales que los estudiantes han
adquirido de manera informal con la
tecnología a la que tienen acceso habitual
El objetivo principal
conseguir que los materiales educativos les resulten tan atractivos y
parecidos a los que utilizan para
el ocio
Los alumnos nativos digitales
los estudiantes deben utilizar
de forma continua las
herramientas tecnológicas
dentro y fuera del aula
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El ordenador portatilcomo herramienta
personal del alumno
Los estudiantes deben utilizar la portátil como un medio e
interesante en sus vidas diarias para los proyectos
educativos
Estudios avanzados
Estudios actualizados
7.- La Planificación estratégicaSe necesita modelos de planificación que no excluyan
para el día de mañana
Objetivo
Desarrollar competencias
digitales
Independientes del Software y
Hardware
Centrando las funcionalidades
y habilidades para resolver
problemas
Potenciar la creatividad
CONCLUSIONES
8.- Nuevos Requisitos sobre las infraestructuras y el equipamiento(PC, pizarras digitales, etc) que se cuente con servicios de
mantenimiento y apoyo técnicos .
9.- La implicación Social en los proyectosLos agentes Sociales , tecnológicos y económicos,
10.- Mas allá de la EducaciónLos proyectos de introducción de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación han pasado de la Categoría de proyectos educativos a lo que son, proyectos de innovación educativa, en todas sus dimensiones.