MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURASVICE MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PREFECTURA DEPARTAMENTAL DE COCHABAMBADIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE DESARROLLO HUMANO

SERVICIO DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN

TECNOLÓGICO AGROPECUARIO CANADÁ “TAC”

CARRERA MECÁNICA AUTOMOTRIZ

“DISEÑO CURRICULAR”

Propuesta realizada por la Carrera:

Téc. Sup. Ryder Llanque Anagua

Téc. Sup. Richar Huanca Gonzales

Téc. Sup. Cesar Serrudo Peñaranda

Téc. Sup. Lito Zambrana Rivero

Chimoré – Cochabamba - Bolivia

2010

ESTRUCTURA ACADÉMICA

Institución: Tecnológico Agropecuario Canadá “TAC”

Área: Industrial

Localización Chimore, provincia Carrasco, a 190 Km de Cochabamba

Carrera: Mecánica Automotriz

Nivel: Técnico Superior

Modalidad: Semestralizado

Requisito para ingreso: Título de Bachiller, Carnet de identidad

Tiempo de formación: Seis Semestres

Horas de formación: 4320 horas académicas

Práctica En la industria: 480 horas reloj

Formas de titulación: Proyecto de grado y Examen de grado

1. CARACTERIZACIÓN GENERAL DE LA CARRERA

La educación técnica profesional en la carrera de mecánica automotriz, está orientada a la

formación, capacitación y perfeccionamiento de recursos humanos, para impulsar el desarrollo

regional y nacional con los requerimientos ocupacionales competentes, para cubrir las

necesidades y exigencias del parque automotor, sobre la base de nuevos lineamientos

curriculares.

2. FIN DEL PERFIL PROFESIONAL EN LA CARRERA

El técnico superior en mecánica automotriz, es un profesional que cuenta con conocimientos

tecnológicos, que le permite: planificar, organizar, dirigir y supervisar el montaje de equipos,

talleres y laboratorios acorde a los avances tecnológicos para desempeñarse competentemente en

las siguientes áreas: reparación y/o mantenimiento preventivo y correctivo de motores a gasolina

– diesel, electricidad – electrónica del automóvil y sistemas complementarios del automóvil.

3. ESFERA DE ACTUACIÓN PROFESIONAL

El Técnico superior en Mecánica Automotriz, se desempeña en el puesto de trabajo como:

• Técnico en mantenimiento de maquinaria agrícola y pesada

• Técnico en diseño y montaje de talleres de mantenimiento y reparación automotriz.

• Asesor en programas de mantenimiento preventivo y correctivo automotriz.

• Operador de equipos de laboratorio diesel

• Jefe técnico de su propia microempresa.

• Promotor de ventas de equipos, repuestos y accesorios automotrices.

4. OBJETIVOS GENERALES DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA CARRERA

Formar técnicos profesionales competentes con una sólida adquisición de habilidades y destrezas

en la especialidad tales como conocimientos científico-tecnológicos, generales y fundamentales

en su campo, que le permitan el desempeño profesional con eficiencia y eficacia, de acuerdo a

especificaciones técnicas y a normas establecidas.

5. OBJETIVOS POR AÑOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA CARRERA

Adquirir conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes para:

5.1. Formación profesional 1er año.

Utiliza y manipula materiales, herramientas e instrumentos de acuerdo a normas y

disposiciones técnicas establecidas.

Conoce físicamente la ubicación y la función de los componentes del motor.

Aplica conceptos y procedimientos matemáticos y físicos en la solución de problemas de

la especialidad.

Elabora e interpreta el diseño de las partes componentes del vehículo.

5.2. Formación profesional 2do año.

Realiza los mantenimientos preventivos y correctivos de motores a gasolina, sistemas de

transmisión, suspensión y electricidad del automóvil.

Realiza trabajos de soldadura oxiacetilénica, eléctrica y de punto MIG-MAG

Elabora e Interpretar diseños, manuales y catálogos de la especialidad.

Conoce las normas de conducción y educación vial.

Realiza la instalación completa del sistema eléctrico del automóvil, como también el

mantenimiento de los componentes eléctricos del vehículo.

5.3. Formación profesional 3er año.

Realiza la planificación y organización de talleres para el mantenimiento y/o prestación

de servicios de la especialidad.

Realiza la reparación y adaptación de motores a gasolina y diesel

Realiza la reparación y/o mantenimiento de bombas inyectoras en motores diesel

Planifica y ejecuta el mantenimiento de camiones y maquinaria agrícola y pesada

Planifica y realiza los cambios de sistemas de gasolina y diesel a sistema de gas natural

Realiza cálculos de costos y presupuestos y otros aspectos técnicos que coadyuven al

proceso de producción.

Cumple los decretos y disciplinas cívicas demostrando amor a la patria, respeto al medio

ambiente y valorar las culturas y tradiciones de la región y el país.

5.4. Caracterización de los componentes del proceso docente educativo de la formación

técnica: académico, laboral e investigativo. El docente técnico se caracteriza por:

a) su formación profesional técnica en el área de mecánica automotriz, con condiciones y

aptitudes de saber hacer y saber ser para desarrollar la formación técnica integral y el

emprendimiento, de acuerdo a las exigencias del mercado laboral.

b) Su experiencia laboral de 2 años como mínimo.

c) Su espíritu de superación, con humildad, ética y solidaria en beneficio de la formación técnica.

6. ESTRUCTURA DE LA CARRERA (MALLA CURRICULAR SEMESTRALIZADO)

CURSO: PRIMER SEMESTRE

Nº CODIGO ASIGNATURA T P L T1. MAT–100 MATEMATICA APLICADA I 4 - - 42. FIS–100 FISICA APLICADA I 2 - 2 43. QUA–100 QUIMICA APLICADA I 2 - - 24. DIE-100 DIBUJO ESPECIALIDAD I - 4 - 45. MOG –100 MOTORES A GASOLINA I 2 6 - 86. HSI – 100 HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 2 - - 27. MET – 100 METROLOGIA 2 - 2 48. ELA – 100 ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ I 2 4 - 69. MEB – 100 MECANICA DE BANCO 2 2 - 4

10. REH – 100 RELACIONES HUMANAS 2 - - 2 T O T A L 40

CURSO: SEGUNDO SEMESTRE

Nº CODIGO ASIGNATURA T P L T1. MAT – 200 MATEMATICA APLICADA II 4 - - 42. FIS – 200 FISICA APLICADA II 2 - 2 43. QUA- 200 QUIMICA APLICADA II 2 - - 24. DIE – 200 DIBUJO DE ESPECIALIDAD II - 4 - 45. SOC – 200 SOLDADURA Y CHAPERIA I 2 2 - 46. ITA – 200 INGLES TECNICO 4 - - 47. ELA – 200 ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ II 2 4 - 68. MOG– 200 MOTORES A GASOLINA II 2 6 - 89. TRA – 200 TRANSMISIONES I 2 2 - 4

T O T A L 40

CURSO: TERCER SEMESTRE

Nº CODIGO ASIGNATURA T P L T1. COM– 300 COMPUTACION I 2 - - 22. TER – 300 TERMODINAMICA 2 - - 23. REM – 300 RESISTENCIA DE MATERIALES 4 - - 44. SOL – 300 SOLDADURA Y CHAPERIA II 2 2 - 45. CEV – 300 CONDUCCION Y EDUCACION VIAL - 4 - 46. MOG– 300 MOTORES A GASOLINA III 2 2 - 47. MOD– 300 MOTORES DIESEL I 2 6 - 88. ELA – 300 ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ III 2 4 - 69. ING – 300 INYECCION GASOLINA I 2 - - 2

10. TRA – 300 TRANSMISIONES II 2 2 - 4T O T A L 40

CURSO: CUARTO SEMESTRE

Nº CODIGO ASIGNATURA T P L T1. COM– 400 COMPUTACION II - - 4 42. NEH –400 NEUMATICA E HIDRAULICA 4 - - 43. REC – 400 RECTIFICACIONES 2 2 - 44. ETA – 400 ELECTRONICA AUTOMOTRIZ I 2 6 - 85. TRA – 400 TRANSMISIONES III 2 2 - 46. ING – 400 INYECCION GASOLINA II 2 6 - 87. MOD– 400 MOTORES DIESEL II 2 6 - 8

T O T A L 40

CURSO: QUINTO SEMESTRE

Nº CODIGO ASIGNATURA T P L T1. LEL –500 LEGISLACION LABORAL 2 - - 22. TEI – 500 TECNICAS DE INVESTIGACION 2 - - 23. ACP – 500 ADMINISTRACION, COSTOS Y PRESUPUESTOS 4 - - 44. ETA – 500 ELECTRONICA AUTOMOTRIZ II 2 6 - 85. TRA – 500 TRANSMISIONES IV 2 6 - 86. MAP – 500 MAQUINARIA AGRICOLA Y PESADA 2 4 - 67. DÍA – 500 DIAGNOSTICO DE MOTORES 2 - 2 48. ING – 500 INYECCION GASOLINA III 2 4 - 6

T O T A L 40

CURSO: SEXTO SEMESTRE

Nº CODIGO ASIGNATURA T P L T1. PRG – 600 PROYECTO DE GRADO 2 6 - 82. LAD– 600 LABORATORIO DIESEL 2 6 8

3. PRI – 600 PRACTICAS EN LA INDUSTRIA 480

T O T A L 496

6.1. Designación de materias y carga horaria docentes mecánica automotriz semestres primero, tercero y quinto.

Técnico superior mecánico automotriz: Lito Zambrana Rivero ITEM 714

Física aplicada I FIS – 100 16 horas

Mecánica de banco MEB – 100 16 horas

Transmisiones II TRA-300 16 horas

Conducción y educación vial CEV-300 16 horas

Transmisiones IV TRA-500 32 horas

Total 96 horas

Técnico superior mecánico automotriz: Ryder LLanque Anagua ITEM 710

Electricidad automotriz I ELA-100 24 horas

Electricidad automotriz III ELA – 300 24 horas

Resistencia de materiales REM - 300 16 horas

Electrónica automotriz II ETA-500 32 horas

Total 96 horas

Técnico superior mecánico automotriz: Cesar Serrudo Peñaranda ITEM 709

Motores a gasolina I MOG – 100 32 horas

Dibujo de especialidad I DIE – 100 16 horas

Motores a gasolina III MOG – 300 16 horas

Inyección a gasolina I ING – 300 8 horas

Inyección gasolina III ING-500 24 horas

Total 96 horas

Técnico superior mecánico automotriz: Richar Huanca Gonzales ITEM 679

Matemática aplicada I MAT – 100 16 horas

Metrología MET-100 16 horas

Soldadura y chapería II SOC-300 16 horas

Motores diesel I MOD-300 32 horas

Diagnóstico de motores DIA-500 16 horas

Total 96 horas

Ingeniera Agrónoma: Florentina Magaly Romero Olmos ITEM 701

Relaciones humanas REH – 100 8 horas

Higiene y seguridad industrial HSI – 100 8 horas

Técnicas de investigación TEI – 500 8 horas

Total 24 horas

Licenciado en Administración de Empresas: Milton Roman Gutiérrez Arostegui ITEM 678

Administración costos y presupuestos ACP – 500 16 horas

Total 16 horas

Docente por contratar perfil: T.S. Informática, T.S. Analista de Sistemas Lic. Informática, Ing.

Analista de Sistemas

Computación I COM – 300 8 horas

Total 8 horas

7. EJES ARTICULADORES DE LA EDUCACIÓN QUE REFLEJEN EN LA

CURRÍCULA LA DESCOLONIZACIÓN.

Los ejes articuladores son:

Lo ético

Lo moral

La creatividad

La solidaridad

La Interculturalidad

El respeto al medio ambiente

La responsabilidad

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

Los aspectos que se van a tomar en cuenta para realizar la evaluación son los siguientes:

1. Cualidades

Estas pueden cuantificarse como un incentivo a la labor del estudiante. Se sugiere

establecer los siguientes parámetros: Puntualidad, Responsabilidad, Participación,

Iniciativa, Creatividad y Desarrollo Personal.

2. Exámenes

Pueden establecerse un mínimo de tres pruebas calificadas sobre 100% para después

ser ponderadas.

3. Trabajos de ; taller; laboratorio

Estos trabajos son: de laboratorio, de taller, elaboración de informes, etc.

4. Elaboración de monografías, trabajo practico

Llamado también asignaciones a casa y la elaboración científica de una monografía.

Los porcentajes asignados a cada criterio son establecidos de manera que satisfagan las

exigencias de todas las materias, en este sentido se propone dos tipos de calificación para

materias básicas o teóricas y materias de especialidad o tecnológicas, los porcentajes asignados

para este efecto son:

CRITERIOS Y PORCENTAJES DE CALIFICACION

MATERIAS TEORICAS MATERIAS PRÁCTICAS