tabla de especificaciones
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Propuesta de evaluación de competencias para educación media superior.TRANSCRIPT
Tabla de especificaciones
Competencia Resultado de aprendizaje
Producto, logro o
desempeño =
evidencia
Indicador
(Qué aspecto se evalúa)
Criterios de evaluación
= acción+objeto
directo+situación
Parámetros
(Calidad)
Instrumento o
técnica de
evaluación
Ponderación = a %
del total
Momento de
aplicación
1) Enlistado y análisis
de las expresiones
artísticas que se
presentan an la
comunidad.
Enlista y analiza las
expresiones artísticas de
la comunidad
Clasifica en una lista las
expersiones artísticas de
la comunidad según al
arte al que pertenecen
Es clara, tiene orden,
limpieza y presentación.
NO es clara, está en
desorden, poca limpieza y
presentación.
1) Lista de cotejo
2) Enlistado de lo
nuevo que les gustaría
conocer en
expresiones artísticas.
Presenta un listado de lo
nuevo que le gustaría
conocer en expresiones
artísticas.
Elabora un listado de lo
nuevo que le gustaría
conocer
Es claro y está organizado
jerárquicamente.
NO es claro y sin marcar
prioridades.
2) Lista de cotejo
25% del total
0.83% cada una,
por corresponder a
una cuarta parte del
total de la
calificación que
deberá reunir el
alumno en el
semestre.
Es decir:
Co
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la
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ICIO
3) Información reunida
Reúne información de
utilidad sobre las
expresiones artísticas.
Elabora un catálogo de
recursos Web en
expresiones artísticas.
Completo, abarca todas las
expresiones artísticas.
Incompleto, abarca pocas
expresiones artísticas.
3) Catálogo
4) Elaboración de
resúmenes.
Elabora resúmenes de la
información más
importante reunida.
Presenta resúmenes con
la información más
importante de las
expresiones artísticas.
Están correctamente
elaborados.
La información que
presentan es muy extensa
4) 12 resúmenes,
uno por cada
expresión
artística.
5) Presentación de
imágenes.
Selecciona y concentra
las imágenes más
representativas de las
expresiones artísticas.
Elabora un catálogo
iconográfico
representativo de las
expresiones artísticas.
Abarca todas las
expresiones artísticas.
Incompleto, abarca pocas
expresiones artísticas.
5) Catálogo
6) Listado de
materiales empleados.
Enlista los principales
materiales empleados en
las expresiones artísticas.
Elabora un listado
alfabético de los
materiales empleados
en las artes.
Contiene todos los
materiales que emplean.
NO contiene todos los
materiales que emplean.
6) Lista de cotejo
Es sensible al arte y
participa en la
apreciación de sus
expresiones en
distintos géneros.
U obejtivos (Muñoz y
Noriega 1996)
"Acercar a los alumnos de
la Escuela Preparatoria
Oficial No. 185 al
conocimiento y
comprensión de las
distintas expresiones
artísticas…"
Es decir:
1 semestre=
2 trimestres
En cada trimestre el
máximo a obtener
son 10 puntos.10
puntos por 2
trimestres=20
La Estrategia
didáctica está
planeada para
cumplirse en 4
momentos
20/4=5. El primer
momento contiene
6 actividades:
5/6=0.83
Debe entregarse
una calificación
numérica y no
porcentual
Co
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Fueron tomados sólo dos ejemplos de los instrumentos para elaborar los formatos de evaluación
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Información empleada para elaborar el Andamio "Tabla de especificaciones"
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