1

Vertientes y Enfoques de la Tecnología

Educativa

TRABAJO INDIVIDUAL

Ortega, Ilka 4-103-701

Tutora On Line Fecha De Entrega Jenny M. Mendoza C. de Sánchez jueves 29 de octubre de 2015

2

INDICE

OBJETIVOS DEL MÓDULO:

1. Analizar la dimensión teórica y epistemológica de la Tecnología

Educativa.

2. Identificar las vertientes básicas de Tecnología Educativa.

3. Evaluar experiencias de Tecnología Educativa aplicando recursos

reinvestigación.

3

INTRODUCCIÓN

La Tecnología Educativa es la ciencia que proporciona los medios,

técnicas e instrumentos generados por la tecnología y que permite al

docente facilitarle el proceso de enseñanza aprendizaje para aumentar

la eficiencia y eficacia de la calidad educativa

Con la incorporación de la Tecnología Educativa y el uso adecuado de

las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en nuestro

sistema educativo de forma organizada servirá para orientar a los

alumnos a que aumenten sus conocimientos y se motiven a seguir

estudiando.

Siendo una disciplina que nace en la década de los 50, ha venido

evolucionando con el propósito de que cada vez proporcione mejores

herramientas que sirvan a todas las disciplinas para que sea usada por

profesionales de manera adecuada en beneficio del desarrollo de los

pueblos.

En el recorrido de la confección de este trabajo, nos hemos percatado

de cómo los grandes psicólogos, pedagogos se han dedicado a estudiar

los diferentes enfoques y tendencias que a través de esos estudios nos

han proporcionado para que hoy día podamos hacer un estudio

exhaustivo de los mismos y que de una u hora manera nos ayuden a

comprender esas tendencias o enfoque y podamos usarlos en beneficio

del proceso enseñanza aprendizaje.

4

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

5

ENFOQUE CENTRADO EN LOS MEDIOS INSTRUMENTISTAS

6

LA ENSEÑANZA PROGRAMADA / ENFOQUE CONDUCTISTA Y NEOCONDUCTISTA

7

ENFOQUES BAJO LA PERSPECTIVA MEDIACIONAL: LA INTERACCIÓN SIMBÓLICA, ENFOQUE CURRICULAR CONTEXTUALIZADO

8

Conclusiones

1- La Tecnología Educativa es una disciplina que aporta grandes

beneficios a los docentes y alumnos en el proceso de aprender.

2- La Tecnología Educativa ha generado a través de su desarrollo

varios enfoques o tendencias a saber: enseñanza programada,

enseñanza audiovisual y Tecnología instruccional.

3- Que esta es una disciplina que ha venido evolucionando desde

la década del 50 y que se considera a Skinner como su creador

con la creación de la Educación Programada.

4- Que Skinner basó sus experiencias educativas en el

condicionamiento operante o instrumental

BIBLIOGRAFÍA

• Material de apoyo proporcionado para estudio en el módulo

1 de esta asignatura.