syllabus - itsct.edu.ec · pdf file1.2 asignatura: fisica 1.3 nivel primero 1.4 nº de...

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “CENTRAL TÉCNICO”

NIVEL TECNOLÓGICO ESCUELA DE MECÁNICA INDUSTRIAL

MAS DE UN SIGLO DE CIENCIA Y TÉCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA

Av. Gaspar de Villarroel E6-125, Casilla 3698, Teléf.: 2240977, 2245449, 2430925. FAX 2449044. Tecnológico: 2446540

SYLLABUS

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Escuela Automotriz, Industrial, Electricidad, Electrónica

1.2 Asignatura Administración 1

1.3 No. de créditos 2

1.4 No. de horas semanales 2

1.5 Período Académico Marzo 2014 – Agosto 2014

DATOS GENERALES DEL DOCENTE :

2.1 Nombre completo del docente:

2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1. Telef. Domicilio:

2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:





UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA

Conoce los términos básicos del proceso administrativo de una empresa

Analiza la fundamentación legal que tiene que tener la empresa.

PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE

COGNITIVO

Identifica los procesos administrativos de la empresa

PROCEDIMENTAL

Comprueba mediante ejemplos, cómo debe funcionar la empresa legalmente

ACTITUDINAL

Está motivado con el proceso administrativo y su funcionamiento

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

UNIDAD 1

LA EMPRESA Y LA

ADMINISTRACIÓN

Descripción de componentes

Términos básicos, clasificación de

las empresas y funcionamiento de

las áreas principales de la empresa

COGNITIVO

Elabora la clasificación de las empresas

PROCEDIMENTAL

Elabora la clasificación de las empresas

ACTITUDINAL

Comparte con sus compañeros lo aprendido





UNIDAD 2

LA PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN

Diferencia, los objetivos, técnicas,

herramientas, funciones,

diagramas, organigramas,

manuales y pautas generales de la

empresa

COGNITIVO

Analiza las características de los objetivos y técnicas

PROCEDIMENTAL

Escoge herramientas, funciones, diagramas para el

trabajo

ACTITUDINAL

Contribuye en la confección de manuales y pautas generales de la empresa

UNIDAD 3

EL CONTROL Y LA DIRECCIÓN

Analiza las formas de control en las

áreas o departamentos de la

empresa

Pautas generales de la dirección,

estilos de liderazgo, dirigir es un

arte

COGNITIVO

Compara las formas de control en las áreas o

departamentos

PROCEDIMENTAL

Administra la dirección de la empresa

ACTITUDINAL

Cumple con el arte de dirigir y liderar su empresa

UNIDAD 4

HACIA UNA ADMINISTRACIÓN

EFICAZ

Expresa prioridades dentro de la

empresa, funciones de cambio, y

toma decisiones, mediante la

eficiencia y eficacia para el

COGNITIVO

Combina prioridades dentro de la empresa

PROCEDIMENTAL

Arregla las funciones de cambio y toma decisiones

ACTITUDINAL

Cumple con eficiencia y eficacia su liderazgo





liderazgo

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Clases explicativas: damos solución a problemas.

Exposición de trabajos, individuales, basados en problemas.

Estudio y trabajo en grupo: aprendizaje cooperativo.

Trabajos de investigación acción.

Actividades Peso Evidencia

Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Informe escrito

Trabajo práctico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Talleres

Prácticas

30 %

Material de

exposición

Hoja de prácticas





Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto final

40 %

Test

Informe del

proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Proyector de multimedia

Computadora

Videos

Textos

Documento

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

COHEN R. ALLAN . Administración de empresas

BRADFORD L. DAVID. Excelencia en la Administración

ASIN ENRIQUE Sistemas de Información para las

Empresas

PROFESOR DE ASIGNATURA DIRECTOR DE ESCUELA

DIRECTOR ACADÉMICO





FISICA I





SYLLABUS


1.1 Escuela: MECANICA INDUSTRIAL

1.2 Asignatura: FISICA

1.3 Nivel PRIMERO

1.4 Nº de Créditos: 3

1.5 Nº horas semanales: 2

1.6 Prerrequisitos NINGUNO

1.7 Periodo Académico MARZO – AGOSTO 2014


2.1 Nombre completo del docente: 2.2 Títulos 2.2.1 Tercer Nivel: 2.3 Contactos 2.3.1. Telf. Domicilio: 2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:


Utiliza las Leyes físicas de la dinámica y energía , en la solución de problemas como

fundamento teórico en su área de formación profesional


COGNITIVO

Interpreta correctamente las Leyes de la Dinámica y la Energía en la solución de

problemas





PROCEDIMENTAL

Aplica ordenadamente las leyes de la dinámica y la energía en la solución de

problemas

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y equipo para la solución de problemas


UNIDAD I DINAMICA Tipos de fuerzas, Leyes de Newton Ejercicios de aplicación

COGNITIVO

Define los tipos de fuerzas mediante un cuadro

sinóptico

PROCEDIMENTAL

Aplica las Leyes de Newton mediante la resolución de ejercicios tipo

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres

UNIDAD II TRABAJO POTENCIA Y ENERGIA Trabajo mecánico, tipos de trabajo, Potencia mecánica, energia, Principio de Conservación de la Energía, Sistemas conservativos y no conservativos, Ejercicios de Aplicación

COGNITIVO

Define Trabajo , Potencia y Energía mediante un mapa conceptual

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Principio de Conservación de la Energía en los Sistemas Conservativos y No conservativos mediante la resolución de problemas

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres





UNIDAD III DINAMICA DE ROTACION Torque ,Aplicación de la segunda Ley de Newton a un sólido rígido

COGNITIVO

Define el concepto de Torque mediante un

mentefacto

PROCEDIMENTAL

Aplica la Segunda Ley de Newton para la rotación

de un sólido geométrico mediante la resolución de

problemas tipo

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal con

talleres

UNIDAD IV MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE

Introducción: Definiciones

básicas ,Análisis cinemático y

dinámico, Ecuaciones de

posición , velocidad y

aceleración, péndulos

COGNITIVO

Deduce las ecuaciones de posición , velocidad y

aceleración del MAS mediante la proyección del

MCU

PROCEDIMENTAL

Aplica las ecuaciones del MAS en Péndulos: Simple

y elástico mediante la resolución de problemas

ACTITUDINAL Desarrolla hábitos de trabajo

individual y grupal mediante programas de

simulación

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Talleres: Actividad en

clase individual

ejercicios tipo.

Demostración virtual:

resolución de

problemas.

Trabajo en grupo:

Actividad en clase


Taller individual

Instrumentos

Hoja de trabajo

hoja de problemas

30 %

Organizadores

gráficos

Hoja de Resolución

y Respuestas





grupal problemas de

aplicación.

Demostración

virtual

Instrumentos

Programa de

simulación MEPI

30 % Informe de datos ,

respuestas y

conclusiones

Trabajo Grupal

Instrumentos

Banco de problemas

de aplicación

Prueba escrita

40 %

Cuestionario

resuelto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida


Computadora

Textos

Programas de Simulación

BIBLIOGRAFIA BASICA

Halliday, Física. Impreso Resnick en México

Tippens, Física, Conceptos y Aplicaciones. Edit.

McGraw - Hill. Impreso en México.

Alvarenga, Física General. Edit. Tec-cien. Impreso en

México

Valero, Michel. Física, Edit. Norma. Impreso en

Colombia

Alonso - Rojo, Física, Fondo Educativo

Interamericano S.A. Impreso en México

Programa de Simulación MEPÍ

Vallejo, Patricio .Física Vectorial 1 y 2





INFORMATICA I





SYLLABUS


1.1 Escuela

1.2 Asignatura

1.3 Nivel

1.4 Nº de Créditos

1.5 Nº horas semanales

1.6 Prerrequisitos

1.7 Periodo Académico

:

:

:

:

:

:

:

MECANICA INDUSTRIAL

INFORMATICA I

PRIMERO

2

2

NINGUNO

MARZO – AGOSTO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1 Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:

2.3.3 Correo electrónico:


Aplica adecuadamente el Sistema Operativo Windows para la manipulación de carpetas y

archivos, el Microsoft Word y PowerPoint, para la elaboración de documentos y presentaciones

como apoyo a su ámbito de formación profesional.


COGNITIVO

Aplica el Sistema Operativo Windows, el Microsoft Word y PowerPoint, para la elaboración de





carpetas, documentos y presentaciones.

PROCEDIMENTAL

Elabora carpetas, documentos y presentaciones, con aplicación en su ámbito académico y

laboral.

ACTITUDINAL

Cumple las normas APA para la elaboración de todo tipo de documentos, presentaciones y/o

tareas


UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN A LA

INFORMÁTICA.

Hardware y Software.

Estructura de un computador.

Características técnicas de un

Computador.

COGNITIVO

Identifica la estructura de una computadora y sus elementos.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Hardware y Software de la computadora.

ACTITUDINAL

Respeta las normas de uso de una computadora.

UNIDAD 2

SISTEMA OPERATIVO

WINDOWS.

Entorno Gráfico.

Administración y

Configuración básica del

Sistema operativo.

Manipulación de Carpetas y

Archivos

COGNITIVO

Describe los elementos del Sistema Operativo Windows.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Sistema operativo Windows en la manipulación de

carpetas y Archivos.

ACTITUDINAL

Cumple correctamente las normas de utilización del Sistema





Operativo y todos sus elementos.

UNIDAD 3

MICROSOFT WORD.

Entorno gráfico.

Formatos en Word-.

Encabezados y Pies de Página.

Objetos de dibujo, ilustraciones

y gráficos.

Tablas en Word.

Ecuaciones y macros.

Tablas de contenidos, de

ilustraciones y de gráficos.

Mezclado de Correspondencia.

COGNITIVO

Identifica los elementos del Entorno de trabajo de Word.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Microsoft Word para la elaboración de todo tipo de

documentos.

ACTITUDINAL

Cumple las normas APA en la elaboración de documentos.

UNIDAD 4

MICROSOFT POWER

POINT.

Entorno Gráfico.

Diseño y creación de

Presentaciones.

Formatos y Objetos.

Aplicación de animaciones y

transiciones.

Hipervínculos.

COGNITIVO

Identifica los elementos del Entorno de trabajo del

PowerPoint.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Microsoft PowerPoint para la elaboración de todo

tipo de presentaciones.

ACTITUDINAL

Cumple las normas APA en la elaboración de

presentaciones.

ESTRATEGIAS DE EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE





APRENDIZAJE

Organizadores

Previos.

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado

en problemas.

Aprendizaje e

investigación en

equipo.

Inductivo-

deductivo.

Clases Teórico

prácticas.

Tutorías:

aprendizaje

orientado a

proyectos.

Estudio y trabajo

en grupo:

aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: contrato

de aprendizaje.

Investigación

acción.

Prácticas en el

laboratorio.


Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 % Cuaderno de trabajo en clase.

Informe de práctica de

Laboratorio.

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Talleres

Prácticas de

laboratorio

30 %

Material de exposición

Organizadores mentales

Proyecto practico

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Evaluación práctica.

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Prueba.

Informe del proyecto





RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de Multimedia.

Laboratorio de computación.

Manuales.

Cuaderno de trabajo

Software de aplicación: Sistema Operativo Windows; Microsoft Word y Microsoft PowerPoint.

Internet.

BIBLIOGRAFIA BASICA

MANUAL DE INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN Universidad de Guadalajara; Ing. Carlos Alberto Sánchez Romero. Introducción a los computadores; Peter Norton. Microsoft Windows 7 Profesional; Guía de campo; Cesar Pérez. Microsoft Word 2007; Benites Arias Ricardo René Ayuda del software de Microsoft Word 2007/2010. Manual de Microsoft Word de la Internet. Power Point 2007 Paso a Paso; Finkelstein, Ellen Edit. Mc Graw Hill. Manual de Microsoft PowerPoint de la Internet. Ayuda del software de Microsoft PowerPoint. Manuales y tutoriales disponibles en la Internet.

SYLLABUS


1.1 Escuela

1.2 Asignatura

1.3 Nivel

1.4 Nº de Créditos

1.5 Nº horas semanales

1.6 Prerrequisitos

1.7 Periodo Académico

:

:

:

:

:

:

:

MECÁNICA INDUSTRIAL

INGLÉS I

PRIMERO

2

2

NINGUNO

MARZO 2014 – AGOSTO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

http://www.elsotano.com/libros_autor-finkelstein-ellen-48337





2.3 Contactos

2.3.1 Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



Identifica estructuras gramaticales básicas del idioma inglés en documentos utilizados como

material de trabajo.


COGNITIVO

Asocia la estructura gramatical (presente simple) y vocabulario básico a través de ejercicios de

aplicación.

PROCEDIMENTAL

Realiza oraciones simples utilizando la estructura gramatical y vocabulario básico.

ACTITUDINAL

Organiza estructuras gramaticales en ejercicios de aplicación.

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD

UNIT 1: PARTS OF SPEECH

Present simple of Be/ the

Subject pronouns

Articles

Adjectives

Technical vocabulary:

COGNITIVO

Identifica la estructura gramatical.

PROCEDIMENTAL

Utiliza la gramática en resolución de ejercicios.

ACTITUDINAL

Respeta las reglas gramaticales del tema aprendido.





-Mechanical engineering


Plural of nouns

Possessive adjectives


Thermodynamics

COGNITIVO

Distingue las reglas del uso de los plurales.

PROCEDIMENTAL

Aplica las reglas de los plurales en ejemplos prácticos.

ACTITUDINAL

Cumple de manera adecuada las reglas del uso de

plurales.


Possessives pronouns

Present simple (HAVE)


COGNITIVO

Distingue el uso de (HAVE/HAS).

PROCEDIMENTAL

Aplica (HAVE/HAS) en ejercicios prácticos.

ACTITUDINAL

Cumple la regla gramatical con los diferentes pronombres

personales.


Demonstratives

Possessive pronouns

Countable and uncountable

nouns

COGNITIVO

Analiza el correcto uso de: THIS/THESE/

THAT/THOSE.

PROCEDIMENTAL

Produce oraciones aplicando adjetivos demostrativos.






-Automotive electrical theory

ACTITUDINAL

Tiende a expresar ejemplos orales y escritos.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado en

problemas.

Aprendizaje e

investigación en equipo.

Inductivo-deductivo.

Estudio y trabajo en

grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: aprendizaje

autónomo.


Actuación en clase:

Consultas y exposiciones

Trabajos de investigación

30 %

Exposición oral y

escrita

Deberes y trabajos:

30 %

Guías de trabajo

Prueba escrita

40 %

Prueba

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Pizarrón

- Tiza líquida de colores

-Diccionario.

-Hojas de aplicación (Guía de

trabajo)

BIBLIOGRAFIA BASICA

•National Council of teachers of English:”The New

Technology”.

•Shane English Schools -London Teaching Skills.

•Interactions Access .- A Listening/Speaking Book.

•Advanced Grammar in use.- Martin Hewings

•Bearwood L TEMPLETONh. WebberM, - a FIRST Course in

Technical English Book.

•Young E. C Dictionary Pinguin

•Grammar form and function – Marjorie Funch





DOCENTE

JEFE DE AREA

DIRECTOR ACADÉMICO





MATEMÁTICA I





SYLLABUS


1.1 Carrera: MECANICA INDUSTRIAL

1.2 Asignatura: MATEMÁTICA

1.3 Nivel PRIMERO



1.6 Prerrequisitos NINGUNO

1.7 Periodo Académico MARZO – AGOSTO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1. Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



•Aplica los axiomas, teoremas y definiciones de: relaciones , funciones y limites, en la solución

de problemas






COGNITIVO

Interpreta los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones, funciones reales: clasificación,

operaciones y representación gráfica y límites de funciones en ejercicios tipo.

PROCEDIMENTAL

Utiliza los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones, funciones reales y límites de

funciones mediante la resolución de ejercicios.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la solución de ejercicios


UNIDAD 1: RELACIONES Y FUNCIONES. •Descripción de los fundamentos teóricos: Producto cartesiano, Relaciones: Definición, propiedades, dominio y recorrido. •Funciones Reales: Cálculo del dominio y recorrido o rango de una función. •Funciones Inyectivas, sobreyectivas, biyectivas e inversa., Composición de funciones. •Función Polinomial: Clasificación •Funciones Reales Trascendentales.

COGNITIVO

Define los axiomas, teoremas y definiciones de las

relaciones, funciones reales: clasificación, operaciones y

representación gráfica de funciones en ejercicios tipo.

PROCEDIMENTAL

Aplica los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones, funciones reales de funciones mediante la resolución de ejercicios.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la solución de ejercicios.

UNIDAD 2: LIMITES Y CONTINUIDAD •Límites : Definición, Notación, propiedades; Cálculo de límites

COGNITIVO

Define los axiomas, teoremas, definiciones, clasificación y

cálculo de límites en ejercicios tipo.





utilizando propiedades •Continuidad

PROCEDIMENTAL

Aplica los axiomas, teoremas, definiciones, clasificación y cálculo de límites mediante la resolución de ejercicios.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la solución de ejercicios


Trabajo: Actividad en clase

individual ejercicios tipo.

Trabajo en grupo: Actividad

en grupo, problemas de

aplicación.

Evaluación


Trabajo individual Deberes Instrumentos Hoja de trabajo Banco de ejercicios Evaluación

30 % Trabajos Deberes

Trabajo grupal Exposiciones Lecciones Instrumentos Hoja de trabajo Temario y fuente de consulta. Evaluación

30 % Trabajos Respaldo digital CDS

Instrumentos Banco de ejercicios de aplicación Evaluación

40 %

Evaluación





RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida


Computadora

Textos

Programas de Simulación

BIBLIOGRAFIA BASICA ESPINOZA, Eduardo, Matemática Básica Para Ciencias e Ingeniería, Servicios Gráficos, Lima Perú. LARA, Jorge – ARROBA, Jorge, Análisis Matemático, Centro de Matemática, Univ. Central Ecuador, 2011 HAEUSSLER, Ernets F- PAÚL, Richard S., Matemática para administración y economía, PEARSON, México, 2003. LAZARO, Moisés, Relaciones y Funciones de R en R, Editorial Moshera S.R.L , Lima Perú 2011 DEMINOVICH Análisis Matemático, Mir. Moscú, 2000, SWOKOWSKI, Earl W, Cálculo con Geometría Analítica, Iberoamericana. México, 2000, Galindo E., Matemáticas Superiores Teoría y ejercicios. Parte 1 Precálculo, 4ta Edición, Ecuador: ProCiencia Editores, Quito, 2010.





QUIMICA I





SYLLABUS


1.1 Carrera: MECANICA INDUSTRIAL

1.2 Asignatura: QUÍMICA I

1.3 Nivel : PRIMERO



1.6 Prerrequisitos: QUÍMICA BÁSICA

1.7 Periodo Académico: MARZO – AGOSTO 2014


2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.3 Contactos:

2.3.1. Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



Diferencia los elementos químicos, nomenclatura y compuestos de la estructura de un material.


COGNITIVO.

Iidentifica las propiedades de los elementos químicos de la tabla periódica.

PROCEDIMENTAL.

Utiliza el fundamento científico en compuestos y reacciones químicas





ACTITUDINAL.

Desarrolla hábitos de trabajo individual y equipo en la solución de problemas


UNIDAD I COMPUESTOS QUIMICOS Compuestos químico binarios, ternarios y cuaternarios con sus respectivas nomenclaturas.

COGNITIVO

Iidentifica las propiedades de los elementos químicos de la tabla periódica.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el fundamento científico en compuestos y reacciones

químicas

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres y trabajo autónomo.

UNIDAD II Estequiometria a partir de las reacciones químicas

COGNITIVO

Realiza ejercicios a partir de las reacciones químicas

PROCEDIMENTAL

Utiliza el fundamento científico en compuestos y reacciones

químicas.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres y trabajo autónomo.


Talleres: Actividad en

clase individual

ejercicios tipo.

Consultas y resolución

de ejercicios: Realiza






consultas y ejercicios

de aplicación.

Trabajo en grupo:

Actividad en clase

grupal problemas de

aplicación.

Taller individual

Instrumentos

hojas de trabajo

hoja de problemas

30 % Organizadores gráficos

Hoja de resolución y

respuestas

Consultas y

resolución de

ejercicios.

Instrumentos

Hoja de consulta.

Hoja de ejercicios.

30 % Informe de consulta,

respuestas y conclusiones de

ejercicios.

Trabajo Grupal

Instrumentos

Banco de problemas

de aplicación

Prueba escrita

40 %

Cuestionario resuelto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Textos

BIBLIOGRAFIA BASICA

Fundamentos de Química I, Bucheli Fernando, Ecuador

1998.

Química Fundamental, Andrews. D.H. Kokes, 196.

Problemas de química General, Ibartz J. 1959.

Química General, Pauling. L., 1967

Lecciones de Química, Central Técnico, 1992





Yu, KOZLOV, Ciencias de los materiales, 1983

Marks y Otros, Manual del Ingeniero Mecánico, 1993

Van Black, Ciencias de los materiales, 1993

Electrotecnia, Curso Elemental, Colección GTZ, 1984





MECÁNICA DE TALLER II





SYLLABUS





SYLLABUS


1.8 Escuela: MECÁNICA INDUSTRIAL

1.9 Asignatura: Mecánica de Taller II

1.10 Nivel PRIMERO



1.13 Prerrequisitos: NINGUNO

1.14 Periodo Académico: MARZO - AGOSTO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos








Ejecuta mecanizados con máquinas herramientas convencionales


COGNITIVO

Relaciona los elementos de máquinas, equipos, y herramientas con cada una de las

operaciones en el taller para optimizar los procesos constructivos.

PROCEDIMENTAL

Ejecuta diferentes trabajos de mecanizados con máquinas herramientas

convencionales para construir piezas mecánica

ACTITUDINAL

Cumple con las normas de seguridad en los trabajos de mecanizado para evitar

pérdidas humanas y materiales


UNIDAD 1

AJUSTAJE

Breve estudio de las

operaciones básicas de Ajustaje

mecánico.

COGNITIVO

Describe las operaciones básicas de Ajustaje utilizadas en el mecanizado

PROCEDIMENTAL

Realiza diferentes trabajos de mecanizado aplicando operaciones básicas de Ajustaje

ACTITUDINAL

Adquiere hábitos de seguridad en el manejo de herramientas de Ajustaje





UNIDAD 2

MECANIZADO EN EL TORNO

Tiene que ver con la

nomenclatura de la máquina,

aditamentos, herramientas y las

operaciones que se realizan en

el torno.

COGNITIVO

Identifica las partes del torno y las operaciones básicas de torneado

PROCEDIMENTAL

Ejecuta trabajos de mecanizado en torno convencional

ACTITUDINAL

Respeta los protocolos de seguridad para los trabajos de mecanizado

UNIDAD 3

MECANIZADO EN LA

FRESADORA

Describe la nomenclatura de la

máquina aditamentos,

herramientas y las operaciones

que se realizan en la fresadora

COGNITIVO

Identifica las partes de a fresadora y las operaciones básicas de fresado

PROCEDIMENTAL

Ejecuta trabajos de mecanizado en fresadora convencional

ACTITUDINAL

Acepta las normativas de seguridad para el mecanizado en fresadora

UNIDAD 4

MECANISMOS

Es el análisis de los diferentes

mecanismos en las máquinas

COGNITIVO

Identifica los mecanismos utilizados en las

maquinas industriales

PROCEDIMENTAL

Construye mecanismos básicos de diferentes

características

ACTITUDINAL

Emite criterios sobre la utilización de mecanismos






Talleres: estudio de

casos.

Clases prácticas:

resolución de problemas.

Prácticas: aprendizaje

basado en problemas.

Tutorías: aprendizaje

orientado a proyectos.


grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: contrato de

aprendizaje.

Investigación acción


Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Informe escrito

Trabajo práctico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Talleres

Prácticas de

laboratorio

30 %

Material de

exposición

Hoja de prácticas

de laboratorio

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test

Informe del

proyecto





RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector


Computadora

Videos

Textos

Laboratorio

Instrumentos de medición

Documentos


DON BOSCO, Máquinas y Herramientas GTZ. Tablas para la industria Metalúrgica FEILER, SCHNIDT, Tecnología de los Metales LARBURÚ N. Máquinas - Prontuario, España VISHNEPOLSKI. Dibujo Técnico J.L. NAYLER - Ingeniería Mecánica


DIRECTOR ACADÉMICO





METROLOGÍA





SYLLABUS





SYLLABUS



1.2 Asignatura: Metrología

1.3 Nivel PRIMERO







2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos








Utiliza equipo de medición y comprobación en la construcción de elementos

mecánicos.


COGNITIVO

Describe los diferentes instrumentos de medida y comprobación utilizados en los

procesos constructivos mecánicos.

PROCEDIMENTAL

Realiza diferentes tipos de mediciones con instrumentos de precisión para cumplir

con las tolerancias establecidas

ACTITUDINAL

Respeta las normas de conservación en el manejo de los instrumentos de medida

para prolongar su vida útil


UNIDAD 1

GENERALIDADES

Es análisis de los sistemas de

unidades y el reconocimiento de

los instrumentos de medida

COGNITIVO

Reconoce los instrumentos de medida

PROCEDIMENTAL

Manipula los instrumentos de medida

ACTITUDINAL

Justifica el uso de los instrumentos de medida





UNIDAD 2

CALIBRADOR PIE DE REY Y

MICRÓMETRO

Tiene que ver con el estudio de

las partes y la correcta lectura

tanto en milímetros como en

pulgadas.

COGNITIVO

Describe al calibrador y el micrómetro

PROCEDIMENTAL

Realiza mediciones en milímetro y pulgadas con el calibrador y el micrómetro

ACTITUDINAL

Cumple con las normas de conservación del calibrador y micrómetro

UNIDAD 3

COMPARADORES, GALGAS Y

CALIBRES

Se refiere a la utilización de

estas herramientas en la

verificación de medidas y

formas.

COGNITIVO

Diferencia entre lo que es un comparador, una galga y un calibre

PROCEDIMENTAL

Ejecuta comprobaciones con comparadores , galgas y calibres

ACTITUDINAL

Propone el instrumento de medición a utilizarse

UNIDAD 4

AJUSTES Y TOLERANCIAS

Es el análisis del resultado del

maquinado tanto en medidas,

forma y acabado

COGNITIVO

Discrimina entre lo que es tolerancia y ajuste

PROCEDIMENTAL

Utiliza los ajustes y tolerancias para la construcción

de elementos mecánicos

ACTITUDINAL

Cumple con los ajustes y tolerancias establecidos

para el mecanizado de piezas







casos.

Clases prácticas:







grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo


aprendizaje.



Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Informe escrito

Trabajo práctico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Talleres

Prácticas de

laboratorio

30 %

Material de

exposición

Hoja de prácticas

de laboratorio

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test

Informe del

proyecto





RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector


Computadora

Videos

Textos

Laboratorio

Documento


ALONSO ACOSTA. Introducción a la Física GALICIA, GARCÍA, HERRERA. Metrología geométrica dimensional GTZ. Tablas para la industria Metalúrgica INEN. Sistema Internacional de Unidades LARBURÚ N. Máquinas - Prontuario, España


DIRECTOR ACADÉMICO





SOLDADURA DE PRODUCCIÓN





SYLLABUS





SYLLABUS



1.2 Soldadura de Producción

1.3 Nivel: PRIMERO







2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos








Realiza soldaduras con equipos de los procesos SMAW, GMAW, OAW, GTAW.


COGNITIVO

Describe los fundamentos de los procesos básicos de soldadura utilizados en la

industria para establecer su correcta aplicación.

PROCEDIMENTAL

Opera equipos de soldadura de los procesos SMAW, GMAW, GTAW, OAW para

realizar trabajos de suelda

ACTITUDINAL

Respeta los protocolos de seguridad en los trabajos de soldadura para evitar

accidentes y enfermedades laborales


UNIDAD 1

LA INDUSTRIA DE LA

SOLDADURA

Tiene que ver con una breve

revisión de la evolución de los

procesos básicos de soldadura

COGNITIVO

Describe brevemente la evolución de los procesos básicos de soldadura

PROCEDIMENTAL

Demuestra la importancia de la soldadura en el desarrollo industrial

ACTITUDINAL

Valora el aporte de la soldadura en el desarrollo industrial





UNIDAD 2

SOLDADURA CON METAL Y

ARCO PROTEGIDO

Trata del estudio del proceso de

soldadura con electrodo

revestido

COGNITIVO

Sintetiza los fundamentos del proceso SMAW

PROCEDIMENTAL

Realiza soldaduras con electrodo revestido

ACTITUDINAL

Respeta los protocolos de seguridad para realizar los trabajos de soldadura SMAW

UNIDAD 3

SOLDADURA CON OXIGENO Y

GAS ACETILENO

Se refiere al estudio del proceso

de soldadura oxiacetilénico

COGNITIVO

Describe los fundamentos del proceso OAW

PROCEDIMENTAL

Realiza soldaduras básicas con aporte y sin aporte de material.

ACTITUDINAL

Respeta las normas de seguridad para realizar los trabajos de soldadura oxiacetilénica

UNIDAD 4

SOLDADURA CON GAS Y ARCO

DE METAL

Es el estudio del proceso de

soldadura con electrodo

continuo

COGNITIVO

Describe los fundamentos del proceso GTAW

PROCEDIMENTAL

Realiza soldaduras básicas utilizando el proceso Mig-Mag.

ACTITUDINAL

Respeta las normas de seguridad para realizar los

trabajos de soldadura con proceso Mig-Mag.





UNIDAD 5

SOLDADURA CON GAS Y ARCO

DE TUNGSTENO

Tiene que ver con el proceso de

soldadura con electrodo no

consumible de tungsteno con

protección de gas

COGNITIVO

Describe los fundamentos del proceso GTAW

PROCEDIMENTAL

Ejecuta soldaduras básicas utilizando el proceso Tig.

ACTITUDINAL

Respeta las normas de seguridad para realizar los

trabajos de soldadura con proceso Tig.



casos.

Clases prácticas:







grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo


aprendizaje.



Trabajos autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 %

Informe escrito

Trabajo práctico

Trabajos

corporativos

Instrumentos

Ponencias

Talleres

Prácticas de

laboratorio

30 %

Material de

exposición

Hoja de prácticas

de laboratorio





Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación escrita

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Test

Informe del

proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector


Computadora

Videos

Textos

Laboratorio

Documentos


HAMMOND Rolt. Soldadura automática URMO HORWIZT. Enciclopedia de la soldadura NIESEE Kuchler. Soldadura autógena CRAT PARETO L. Prontuario de mecánica PENDER James A. Soldadura


DIRECTOR ACADÉMICO

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