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Ilustraciones diseñadas por Macrovector / Freepik
SUMARIO
03 EDITORIAL
04 ACTUALIDAD
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CURSO 2017‐2018
13 CALENDARIO
WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/Editorial
Mª Ángeles Pérez
Directora del Colegio Miramadrid
Mª Ángeles Peralta Cano
Subdirectora pedagógica
BIENVENIDOS
Es madas familias:
Os damos la bienvenida en nombre de todo el colegio al nuevo curso escolar 2017‐2018 que comenzaremos en breve, así como a las nuevas familias que se incorporan por primera vez al Centro.
Desde estas líneas quisiéramos transmi ros nuestro agradecimiento y daros las GRACIAS por la confianza depositada en nosotros, a la que trataremos de responder formando personas CAPACITADAS, COMPROMETIDAS, COMPASIVAS, CONS‐CIENTES Y CREATIVAS, es decir, FORMAR HOMBRES Y MUJERES PARA Y CON LOS DEMÁS.
El presente curso que comienza viene cargado de muchas novedades que van dirigidas tanto al alumnado como a las fa‐milias, con el único obje vo de seguir mejorando la formación de vuestros hijos/as.
En el ánimo del Centro está siempre el fomentar y cuidar la comunicación familia‐colegio, esforzándonos por transmi r a las familias que el centro está siempre abierto y dispuesto a escuchar, informar y colaborar para la mejor educación de vuestros hijos/as.
Deseando que hayáis disfrutado de un merecido descanso, os enviamos saludos cordiales.
Feliz curso escolar a todos.
Equipo Direc vo.
2007-2017años10
ACTUALIDAD
4WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/ Actualidad
EN MI COLEGIO ESTUDIA MOZART :
Has pensado alguna vez si tu hijo o hija podría llegar a ser un buen instrumen sta de alguna orquesta sinfó‐
nica o de una banda municipal?
A veces los padres, que siempre deseamos lo mejor para nuestros hijos, estamos indecisos a la hora de elegir ac vidades que desarrollen su personalidad, sus "ap tudes".
"Ap tudes" ¡Qué palabra tan especial! Es la palabra que el Departamento de Ar s ca de nuestro colegio ha puesto este año en un pedestal. Vayamos al principio de la historia.
Hace muchos años, en un pueblecito de Austria, cuna de la música europea, vivía un matrimonio con sus cua‐tro hijos. Todos ellos, cuan‐ do llegaban las Navidades, se sentaban alrededor del piano y entonaban melodías picas de esas fiestas. El piano iba cambiando de ma‐
nos de villancico en villanci‐ co. Comenzaba tocando el hermano mayor; a con ‐ nuación, las dos hermanas medianas; y, por úl mo, el pequeño de la casa...
Imagino, que al leer esta breve historia, podemos pen‐sar que esos cuatro niños estudiaban música; segura‐mente pensemos que iban a alguna escuela musical a aprender piano. Pero la realidad era otra.
Efec vamente estudiaban música y piano, pero lo hacían en su colegio porque en ese lugar que está conside‐rado como la cuna de la música, saben que todos los niños enen "ap tudes" si los que les guiamos y acompa‐ñamos somos capaces de desarrollárselas y confiar en ellos.
Desde el próximo curso 2017‐2018 todos los alumnos del Colegio Miramadrid de la Etapa de Primaria apren‐derán a tocar el piano, dentro de la asignatura de música y como parte de nuestro currículo.
Este proyecto que comienza nuestro Departamento de Ar s ca no es más que una nueva muestra de con‐fianza en nuestros alumnos, a quienes consideramos capacitados para afrontarlo con ilusión. Al mismo em‐po, queremos que los padres sintáis que nuestro colegio está vivo, que trabaja y piensa día a día para que vuestros hijos, en un futuro, sean diferentes, excelentes.
Fotogra a: v.ivash / Freepik
ROBÓTICA EDELVIVES: un compromiso con la educación del futuro.
Introducir la robó ca en las aulas es de gran importancia para el futuro de la educación. U lizando las herramientas y
metodología adecuadas, lograremos que los alumnos se interesen y mo ven por las matemá cas, la sica, la informá‐ca o la electrónica de una forma prác ca y diver da.
La robó ca logra que se asimilen conceptos de una forma diferente a los métodos que se han venido prac cando has‐ta el momento y, además, inicia a los alumnos en el lenguaje de la programación y en el uso de las nuevas tecnologías, aspectos que formarán parte de su futuro.
Para hacer frente a este gran reto los alumnos de Infan l y Primaria van a ser protagonis‐tas de su propio aprendizaje gracias a Next Robó ca Edelvives, la cual posibilita desarro‐llar un programa, completo y graduado, de Robó ca Educa va. Se trata de una novedosa propuesta desde 2º de ciclo de Infan l hasta 6º de Primaria, fruto del acuerdo de Edelvi‐ves con Lego Educa on.
Además de aumentar la mo vación, Next Robó ca Edelvives potencia que los niños desa‐rrollen competencias y habilidades como la inves gación, el pensamiento abstracto o la crea vidad. De igual modo, facilita el análisis crí co, el trabajo coopera vo o la resolu‐ción de retos.
¡Preparados para lo que viene!
ACTUALIDAD
5WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/ Actualidad
Los alumnos de 4º de Primaria par cipan desde hace varios años en el proyecto Námana, pro‐
grama de hermanamiento entre escuelas europeas y malgaches, a través de la ONG Agua de Co‐co. Esta fundación nace con la misión de contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas desfavorecidas en los países del Sur a través de la educación como motor del desarrollo sostenible.
La Coral Malagasy Gospel es una de las ac vidades del Centro de Arte y Música que la ONG ene en Tulear (Madagascar). Es una coral de canto Gospel compuesta por niñas y jóvenes, algunos con discapacidad, que pro‐vienen de los barrios más desfavorecidos de Tulear. Es un coro que canta a favor de los derechos de la infancia.
El Colegio Miramadrid, como escuela “Námana”, va a compar r una jornada de convivencia con Malagasy Gospel, reali‐zando ac vidades pedagógicas y de intercambio cultural.
El día 30 de noviembre será un día especial para nues‐tros alumnos y queremos que seáis par cipes, conta‐mos con vuestra presencia en la actuación conjunta de nuestros alumnos y Malagasy Gospel.
¡Ven a conocer la coral infan l de Madagascar!
MALAGASY GOSPEL, LA VOZ DE LA INFANCIA
Hace un año os presentábamos este método de enseñanza de las matemá cas que han seguido los alumnos
de 6º de Primaria a lo largo del curso 2016‐17. La metodología se basa en los úl mos avances de la ciencia cog‐ni va. Enfoca el aprendizaje como un proceso ac vo de colaboración entre alumno y profesor. Se desarrolló́ inicialmente en Canadá ́y se extendió́ posteriormente a Estados Unidos, Reino Unido y Bulgaria llegado a Espa‐ña en el año 2013.
Mediante dinámicas par cipa vas, evaluación con nua, división de las lecciones en pequeñas unidades fácil‐mente asimilables y bien escalonadas, y una variedad de métodos de enseñanza innovadores, JUMP Math con‐sigue mejorar el resultado de todos los alumnos y logra que disfruten aprendiendo matemá cas, mejorando su autoes ma y autoconfianza.
La valoración por parte del alumnado y de los docentes que lo han llevado a cabo es muy posi va, especial‐mente por el incremento en la mo vación de los alumnos que han u lizado el método. Es pronto para percibir el éxito de los alumnos y el dominio de los conceptos matemá cos básicos, pero estamos seguros de que será así en un futuro, puesto que está demostrado que JUMP Math consigue obtener el máximo rendimiento de todos los alumnos.
El curso que iniciamos supone un nuevo reto en el que JUMP Math va a ser el método u lizado desde el úl mo curso de infan l hasta el primero de Secundaria. Con JUMP Math aprender matemá cas es diver do y… ¡mo va!
JUMPMATH, MATEMÁTICAS PARA TODOS
ACTUALIDAD
6WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/ Actualidad
Todos conocemos la importancia de la lectura para los niños; es un hábito que enriquece su cultura, mejora su
lenguaje, desarrolla la capacidad de concentración y la memoria, es mula la imaginación… Es imprescindible que los alumnos no sientan la lectura como una obligación, sino que disfruten y se diviertan al leer.
Para conseguirlo, los alumnos de Primaria, 1º y 2º de Secundaria van a disfrutar durante el curso 2017‐18 de Ta‐tum, una plataforma que u liza las estrategias propias de la gamificación para incen var el deseo de leer.
Los alumnos accederán a una biblioteca con numerosos tulos y a un entorno educa vo y mo vador en el que se conver rán en detec ves literarios que tendrán como misión rescatar a los personajes y objetos que, miste‐riosamente, han escapado de sus libros.
La lectura de cada libro se plantea como un caso que, necesariamente, se resuelve leyendo y colaborando con los compañeros en algunos retos especiales. Así, la mo vación del juego se une a la de la lectura para contribuir a una experiencia enriquecedora y diver da a la vez.
TA‐TUM, LIBROS QUE LATEN
El próximo curso la etapa de infan l estrena proyecto, Sirabún. El obje vo funda‐
mental de este proyecto es que cada niño desarrolle el pensamiento, que se anime a solucionar problemas y aprenda a desarrollar capacidades sociales de forma progresiva.
Está centrado en el trabajo sobre la comprensión, tomando como referencias las competencias básicas de la educación infan l y las inteligencias múl ples, adaptándose a los nuevos empos en educa‐ción.
Aporta metodologías ac vas y transversales al desarrollo didác ‐co,así como nuevos recursos: la robó ca, donde un robot, Next, en cada aula, repasa los contenidos curriculares, trabaja la resolución de problemas e inicia a los alumnos en la programación direccional; el ajedrez, a través de ChessAPP, que permi rá a que los alumnos mejoren su control emocional, la autoes ma, la atención, la concen‐tración, la toma de decisiones…; además, ofrece un so ware para
op mizar la u lización de la pizarra digital a través de recursos como cuentos narra vos animados, karaoke y murales interac vos.
En defini va: una nueva manera de aprender de forma diver da.
SIRABÚN, INNOVACIÓN EN EL AULA
ACTUALIDAD
7WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/ Actualidad
A par r de este nuevo curso, el Colegio Miramadrid será Cambridge Educa onal Partner. Se trata de un acuer‐
do de colaboración entre el Colegio Miramadrid y Cambridge University Press. Gracias a ello, nuestros alumnos se beneficiarán de ventajas que les permi rán seguir mejorando y afianzando su nivel de inglés.
El acuerdo de colaboración entre Cambridge University Press y el Colegio Miramadrid conlleva un proyecto de calidad y pres gio que aportan los materiales de Cambridge University Press tanto a nivel curricular como en los materiales de preparación de exámenes de reconocimiento internacional; además, incluye aspectos básicos de nuestro Proyecto Educa vo como es la educación en valores.
El acuerdo ene como obje vo principal cubrir todas las necesidades de nuestros alumnos a través de un método innova‐dor en el aprendizaje del inglés, un hilo conductor sólido para todas las etapas educa vas y que permi rán el desarrollo constante de las competencias lingüís ‐cas y emocionales de nuestros alumnos.
El acuerdo incluye también formación permanente a los profesores en nuevas técnicas educa vas y la implicación de las familias en el proceso del aprendizaje del idioma ofreciéndoles ac vidades lú‐dicas. Por lo tanto, se trata de un proyec‐to integral en el que par cipan todos los miembros de la comunidad educa va: alumnos, profesores y familias.
En defini va, se trata de un acuerdo que aporta un sello de calidad y pres gio avalado por la Universidad de Cambridge y que ene como obje vo fundamental el éxito de nuestros alumnos.
CAMBRIDGE EDUCATIONAL PARTNER
CURSO 2017/2018
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WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/ Curso 2017/2018
Como es habitual, queremos daros la información general rela va al nuevo curso. A con nuación os ofrece‐
mos el organigrama del centro, el listado de tutores y el calendario con las fechas más destacadas.
BIENVENID@S AL CURSO 2017‐2018
ORGANIGRAMA DEL CENTRO
Dirección:
Directora Pedagógica:
Mª Ángeles Pérez Mar nez
Subdirectora Pedagógica:
Mª Ángeles Peralta Cano
Secretaria de Dirección:
Paloma Rodríguez Priego
ESO y Bachillerato:
Jefa de Estudios de Secundaria y Bachillerato:
Ana Isabel Díaz Franco
Jefe de Estudios Adjunto:
Miguel Ángel Núñez García
Coordinadora de tutores de ESO y BTO:
Lola Luna Merinero
Jefa Dpto. de Ciencias y Tecnologías:
Mercedes Fernández San ago
Jefe Dpto. de Humanidades y Ciencias Sociales:
Víctor Tapia Sáez
Primaria:
Jefa de Estudios de Primaria:
Esther Sancho Lobo
Jefe de Estudios Adjunto:
Javier Sánchez Bolaños
Coordinadora de 1º y 2º de Primaria:
Esther Vázquez Pérez
Coordinadora de 3º y 4º de Primaria:
Rocío Sánchez Jorge
Coordinadora de 5º y 6º de Primaria:
Marta Fernández Mar n
Infan l:
Jefa de Estudios de Infan l:
Fá ma Moro Briones
Coordinadora de 0 a 3 Años de Infan l:
Isabel Hermida García‐Fraile
Coordinadora de 3 a 6 Años de Infan l:
Joana García Marcos
Departamentos Generales:
Jefa del Dpto. de Matemá cas:
Almudena Hernández Vázquez
Jefa del Dpto. de Lengua castellana y Literatura
María Asunción de Campo Fernández
Jefa Dpto. de Educación ar s ca:
Marta Aláez Almeida
Jefa Dpto. de Inglés:
Yolanda Nieto Gu érrez
Jefa del Dpto. de Alemán:
Alejandra de Mauricio del Cas llo
Jefa Dpto. de Orientación:
Charo Luna Merinero
Jefe Dpto. de Educación Física y Deportes:
Iván Álvarez Pérez
CURSO 2017/2018
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WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/ Curso 2017/2018
El primer día lectivo es el 1 de septiembre. Este día debéis traer los pañales, las toallitas y ropa de cambio
para dejarlo en el aula. Estos primeros días se corresponden con el Periodo de Adaptación. Es una semana en
la que podéis ir dejando a vuestro hijo progresivamente en el Centro para que se adapte. Nuestro horario será
igualmente hasta las 16 horas, puesto que habrá alumnos que realicen el horario completo. Os recordamos
que debéis conocer las normas de Primer Ciclo, donde veréis los horarios del Periodo de Adaptación y todo lo
necesario que hay que traer para ese primer día.
Podéis acceder a través de la web o de este enlace:
http://colegiomiramadrid.com/descargas/etapas/Normas_primer_ciclo_infantil.pdf
Las tutoras se irán poniendo en contacto con vosotros (si no lo han hecho ya) a partir del 1 de septiembre, acabando las
entrevistas en los primeros días.
Las tutoras para el próximo curso son:
INFANTIL PRIMER CICLO
1º de Infantil:
· 0 AÑOS A – · Isabel Hermida – [email protected]
2º de Infantil:
· 1 AÑO A – Alba de Frutos – alba [email protected]
· 1 AÑO B – Soledad Villalobos – [email protected]
· 1 AÑO C – Mª José Reinoso – [email protected]
3º de Infantil:
· 2 AÑOS A – Sara Fuentes – [email protected]
· 2 AÑOS B – Laura Bartolomé – [email protected]
· 2 AÑOS C – Sabrina Rodríguez – [email protected]
Personal de apoyo: Inmaculada Vázquez, Inmaculada Moreno, Esther Riesgo y Casandra Caballero.
CURSO 2017/2018
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WelcomeNews/ Colegio Miramadrid/ Curso 2017/2018
El primer día lectivo es el 6 de septiembre, pero antes, los días 4 y 5 de septiembre (mirar calendario), días
no lectivos, os esperamos a los padres en el Centro para la primera reunión grupal (recordamos que no está
permitida la asistencia de niños).
Este primer día acudiréis directamente al aula entrando por el patio de Infantil Segundo Ciclo. Debéis traer
una muda de ropa de cambio que se quedará en el Centro por si necesitamos hacer uso de ella en cualquier
momento.
Puesto que son muchas las aulas de Infantil y están en diferentes módulos, en las reuniones habrá personal
del Centro en el patio para indicaros dónde se encuentran. Los tutores os indicarán en la reunión cuál será la
entrada habitual para todo el curso, dónde se hacen las filas, os darán los libros, etc.
Es muy importante que respetéis los horarios del Centro, sobre todo en los momentos de entrada y salida. Las
puertas por la mañana se abren a las 08:50 horas y se cierran a las 09:05 horas. Si llegáis más tarde, el acceso
será por Administración. Los tutores para el próximo curso son:
4º de Infantil:
· 3 AÑOS A ‐ Beatriz Sevillano ‐ [email protected]
· 3 AÑOS B ‐ Olga Postigo ‐ [email protected]
· 3 AÑOS C ‐ Marta García ‐ [email protected]
· 3 AÑOS D ‐ Victoria Martínez ‐ [email protected]
· 3 AÑOS E ‐ Jana Parra– [email protected]
· 3 AÑOS F ‐ Virginia Aguelo ‐ [email protected]
5º de Infantil:
· 4 AÑOS A ‐ Marcos Sanguino ‐ [email protected]
· 4 AÑOS B ‐ Raúl García ‐ [email protected]
· 4 AÑOS C ‐ Sonia Ramos ‐ [email protected]
· 4 AÑOS D ‐ Montserrat Macía‐ [email protected]
· 4 AÑOS E ‐ Beatriz Fernández ‐ [email protected]
· 4 AÑOS F ‐ Marta Flores ‐ [email protected]
6º de Infantil:
· 5 AÑOS A ‐ Joana García ‐ [email protected]
· 5 AÑOS B ‐ Fátima Moro ‐ [email protected]
· 5 AÑOS C ‐ María Martos ‐ [email protected]
· 5 AÑOS D ‐ Belén Iñigo ‐ [email protected]
· 5 AÑOS E ‐ Almudena Viaji ‐ [email protected]
· 5 AÑOS F ‐ Marta Ramos ‐ [email protected]
INFANTIL SEGUNDO CICLO
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El primer día lectivo es el 6 de septiembre, pero antes, los días 4 y 5 de septiembre (mirar calendario), días no
lectivos, os esperamos a los padres en el Centro para la primera reunión grupal (recordamos que no está per‐
mitida la asistencia de niños).
Los tutores para el próximo curso son: 1º de Primaria:
· 1º A – Ana Belén Maroto – [email protected] · 1º B – Laura Cámara – [email protected] · 1º C – Mª Ángeles Peralta – [email protected] · 1º D – Mª Teresa Paloma – [email protected] · 1º E – Elena Martín – [email protected] · 1º F – Elena González – [email protected] · 1º G – David Montejano – [email protected]
2º de Primaria:
· 2º A – Beatriz Martín: [email protected] · 2º B – Ana Isabel Miguel – [email protected] · 2º C – Patricia Casanova – [email protected] · 2º D – Esther Vázquez – [email protected] · 2º E – Mercedes López – [email protected] · 2º F – Ana Santos – [email protected] · 2º G – Álvaro Rosado – [email protected]
3º de Primaria:
· 3º A –Elena Gallego: [email protected] · 3º B – Esperanza Calonge – [email protected] · 3º C – Rocío Sánchez – [email protected] · 3º D – Esther Membrilla – [email protected] · 3º E – Ana Navas – [email protected] · 3º F – Belén López – [email protected]
4º de Primaria
· 4º A – Javier Sánchez – [email protected] · 4º B – Rubén Rey – [email protected] · 4º C – Javier Izquierdo – [email protected] · 4º D – Esther Sancho – [email protected] · 4º E – Víctor Torregrosa – [email protected] · 4º F – Marta Aláez – [email protected]
5º de Primaria:
· 5º A – Alberto Palomares – [email protected] · 5º B – Marta Fernández – [email protected] · 5º C – Juanjo Herrero – [email protected] · 5º D – Manuel García – [email protected] · 5º E – Elena Calvo – [email protected] · 5º F – Ana Lapeña – [email protected] 6º de Primaria: · 6º A – Javier Saiz ‐ [email protected] · 6º B – Emilio Herranz ‐ [email protected] · 6º C – Lourdes Sarrión – [email protected] · 6º D – Carmen Correas – [email protected] · 6º E – Alicia Ruiz – [email protected]
PRIMARIA
CURSO 2017/2018
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SECUNDARIA Y BACHILLERATOEl 8 de sep embre comienza el curso para la ESO. Previo al inicio tendrá lugar la primera reunión grupal, los
días 6 y 7 de sep embre (para conocer los horarios de la reuniones podéis mirar el calendario al final de la re‐vista). Recordad por favor que no está permi da la asistencia de niños a estas reuniones. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, como novedad en este curso, adelanta la convocatoria extraordinaria de exámenes a junio, por lo que no habrá exámenes en Sep embre. Para más información, están disponibles estos enlaces de la CAM: Calendario escolar para el curso 2017‐2018 Comunicado de la Oficina de Información de la CAM con las novedades del curso 2017‐2018
Los tutores para el próximo curso son:
1º ESO:
1ºA – María Zubía – [email protected]
1ºB – Jennifer García – [email protected]
1ºC – Victoria Alonso – [email protected]
1ºD – Mª Soledad Larriut – [email protected]
2º ESO:
2ºA – Paula Rivas – [email protected]
2ºB – Montserrat Hidalgo – [email protected]
2ºC – Alejandra de Mauricio – [email protected]
2ºD – Alicia Pallero – [email protected]
3º ESO:
3ºA – Sandra Fresneda – [email protected]
3ºB – Mencía Reguera – [email protected]
3ºC – Estefanía Grau – [email protected]
3ºD – Pilar del Rosario – [email protected]
4º ESO:
4ºA – Justo Molina – [email protected]
4ºB– Asunción Álvarez – [email protected]
4ºC – Ángeles Calvo – [email protected]
4ºD – Blanca Millán – [email protected]
1º BACHILLERATO:
1ºA – Mª Asunción del Campo – [email protected] 1ºB – Almudena Hernández – [email protected]
2º BACHILLERATO:
2º A – Víctor Tapia – [email protected] 2º B – Mercedes Fernández – [email protected]
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